愛好昆蟲的孩子讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的愛好昆蟲的孩子讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛好昆蟲的孩子讀后感1

　　誰會(huì)注意昆蟲這種小動(dòng)物？誰又會(huì)專門為他寫十部大部頭的書？呢就是法布爾，就是呢個(gè)愛好昆蟲的孩子，他的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。

　　作為一個(gè)昆蟲學(xué)家，他出身貧困，以至于上學(xué)都成問題。這樣的條件，讓他研究經(jīng)費(fèi)不足，只得搬到偏遠(yuǎn)的小山村，穿著破衣服，拿著放大鏡，趴在地上，仔細(xì)的觀察昆蟲世界，有時(shí)甚至整整一天一動(dòng)不動(dòng)的蹲在那兒，被人們認(rèn)為傻子。小時(shí)候他的興趣就在昆蟲上，可當(dāng)時(shí)這被家長(zhǎng)認(rèn)為是沒出息的.表現(xiàn)，結(jié)果，他真干成了一番事業(yè)。

　　其實(shí)小孩子對(duì)自己喜歡的東西，無論多么困難，都是能了解它的。我們要像法布爾一樣，為了目標(biāo)奮斗。作業(yè)不是做不好，困難不是克服不了，挫折不是擺平不了，只要我們將興趣放到上面，樂在其中，就能克服困難，任何挫折都阻擋不了我們向夢(mèng)想前進(jìn)的步伐。

　　愛好昆蟲的孩子其實(shí)就是一個(gè)追夢(mèng)者，是一個(gè)發(fā)展愛好，尋求成功的人。

愛好昆蟲的孩子讀后感2

　　我愛花花，我愛唱歌，我愛跳舞，我愛游泳……

　　這是孩子們的愛好，可這些孩子么最想擁有的卻早已不知去向，是誰扼殺了我們的愛好？

　　父母，對(duì)視父母。還有許多棒形。成績(jī)，作業(yè)……他們無情的.剝奪了我們的時(shí)間，父母?jìng)円詾榈慕o我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，認(rèn)為學(xué)習(xí)以外的東西都不重要。他們認(rèn)為有了成績(jī)，并有了一切。雖然這種想法是正確的，溫網(wǎng)到哪里都不受待見�？墒�，他們同樣應(yīng)該想想，我們是孩子。應(yīng)該擁有自己的興趣愛好。他們天天說我們要以學(xué)習(xí)為主，可我們自己的特長(zhǎng)卻被放置在一邊。

　　可憐的讓我們，沒有任何反駁的余地。只能選擇以為的服從命令，聽父母的安排，做父母眼中的乖孩子，這是不是很可憐呢？

　　終于弄明白了是誰扼殺了我們的愛好。

愛好昆蟲的孩子讀后感3

　　今天我看了法布爾的《愛好昆蟲的孩子》，讀后我很受啟發(fā)。

　　大多數(shù)的孩子都知道法布爾，他寫的十大卷《昆蟲記》被翻譯成五十多種文字，影響了一代又一代的青少年，直到百年之后還引起一次又一次的'轟動(dòng)。博物學(xué)家、進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說他是“難以效法的觀察家”，他的《昆蟲記》被認(rèn)為是“科學(xué)和詩(shī)的完美的結(jié)合”。就像《生命詩(shī)篇》里所說，法布爾和他的書都是一個(gè)奇跡。

　　你想知道他為什么會(huì)攀上科學(xué)和文學(xué)的高峰，奇跡是怎么產(chǎn)生的嗎？文章中是這樣回答的：因?yàn)樗麖男【褪且粋�(gè)“愛好昆蟲的孩子”。

　　法布爾在文章結(jié)尾總結(jié)說，每一個(gè)人都有自己的“天賦”，對(duì)某一方面具有天生就有的“本能”，就看我們自己能否發(fā)現(xiàn)并自覺地培育它、發(fā)展它。

　　讓我們像法布爾一樣，做一個(gè)“愛好……的孩子”。

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