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讀后感500字五年級下（通用40篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的讀后感500字五年級下（通用40篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感500字五年級下 篇1
每當我被困難“攻擊”得自卑之時，都不會放棄，自卑沒用，只有大膽抬起頭，才能亮出最美的自己，我從不自卑，因為，我看了一本書——《莎麗的蝴蝶結(jié)》。
在英國，有一個叫莎麗的女孩，她認為自己十分難看，不敢抬頭。一天，莎麗走到一個頭飾店，什么也不說，卻盯著一個綠色的蝴蝶結(jié)。細心的店員看出了莎麗的心思，幫莎麗戴上了，莎麗高興地買下了，連與別人撞了一下也不在意。別人都說：“莎麗，你抬起頭真美!”莎麗很高興，認為一定是蝴蝶結(jié)的功勞!回到家，莎麗驚奇的'發(fā)現(xiàn)頭上的蝴蝶結(jié)在今天撞到人時撞掉了。
讀完全文，我想到了：班上有一個女生，長得不太好看，成績又差，十分自卑，有一天，她變了，不太在乎外表，學(xué)習也主動了，成績從不及格升到了70多分。她告訴我，她母親告訴她，外表不重要，只有心靈美才是真正的美，只要努力，成績也會上升很快。
自卑不能解決問題，自信也不能被打敗，大膽一些，丑小鴨也能變天鵝。自卑只會讓世界充滿灰色，而自信，卻能讓世界更美好，選擇讓世界美好的自信吧!
莎麗能勇敢地抬頭，是因為蝴蝶結(jié)給了力量，讓我們抬起頭，讓丑小鴨變天鵝吧!
讀后感500字五年級下 篇2
最近，我閱讀了一本名叫《青少年普法案例》的書。頗有感觸。
這本書主要寫了許多青少年犯罪、犯法的事件與受到的處罰。
其實，縱觀這些案例，它們都有一個共同點，它們都因為家長沒有在青少年最無助、最需要人指點迷津的時候給予他們援助之手、為他們撥開重重迷霧。而正是這時候，我們的同學(xué)們最愛�？�，可能僅僅因為一個小小的承諾，就走上了絕路，去殺人，去搶劫。
也可能只是為了顯擺，就去勾搭社會上那些不三不四的小流氓，其實，殊不知是毀了青少年自己的.人生啊!說到底，這些犯罪、犯法的青少年就是想用一種狂野的方法，來釋放自己，來得到關(guān)愛與溫暖。悲哀啊!悲哀啊!我為這些大哥哥大姐姐以及他們的家人感到無比的悲哀!
讀后感500字五年級下 篇3
我認為：在成長的道路上，誰都離不開父母的關(guān)愛與呵護。要是各位家長都能關(guān)心孩子的身心健康，不只是給予同學(xué)們物質(zhì)上的愛，那么同學(xué)們將會成長為一個身心健康的青年人，成為祖國的棟梁。我們都知道，如果一棵小樹在成長時長歪了，那就永遠也扶不正了。
所以，我希望我們的.家長能好好關(guān)心同學(xué)們，從小就給同學(xué)們灌輸法律的知識，讓同學(xué)們成長為一個個懂法之人。我也希望我們祖國的花朵能在家長與園丁的辛勤培育下，成為祖國的棟梁!讓我們與家長共創(chuàng)美好明天!
讀后感500字五年級下 篇4
前幾天，媽媽給我買了一本書：《擁抱幸福的小熊》，早就聽同學(xué)說它好，終于有機會讀了。
書中的主人公是一個叫許小念的瘦弱女孩，講她有只玩具泰迪被離婚的爸爸拿走了，經(jīng)常被阿林他們笑話，她出車禍在醫(yī)院里認識了梁醫(yī)生，他送她一個泰迪公仔。病好后小念就再也沒見到梁醫(yī)生。她很思念他，在一個叫霍雨欣的胖胖善良男孩的鼓勵下重新去醫(yī)院找到他的故事。
我特別喜歡梁醫(yī)生。因為他對人總是有十足的耐心，對病號有很強的'責任心，又是那么平易近人。比如，在小念媽媽生重病臥床不起的時候，梁醫(yī)生不停鼓勵小念要堅強、樂觀。媽媽康復(fù)后他就盡量百忙中抽時間拜訪她。
我也很反對阿林這種總喜歡笑話人的人，對于小念這種孩子應(yīng)當幫助她，保護她�；蛘咛ぬ崒嵏勺约旱氖虑槿�。
梁醫(yī)生有許許多多的優(yōu)點值得我們學(xué)習。對任何人都不能態(tài)度粗暴、出言不遜，看到有困難的人要向他們伸出援救之手。而阿林這種做法給我們以警告和啟示，不能歧視、取笑、諷刺別人，人與人之間是平等的，沒有高低貴賤之分，不可以拿他人的短處當笑話，也不能炫耀自己的長處。
《擁抱幸福的小熊》足以給你帶來不少收獲，快去讀讀吧!
讀后感500字五年級下 篇5
這是篇關(guān)于個盲女孩兒的文章，里面、那個女孩是“我”的鄰居，她雖然眼前永遠只是黑暗，但她的內(nèi)心世界是繽紛的。因為，她可以用獨特的方式去感受春。這篇文章使我感受很深，個盲童，雖然沒有了真實的眼睛，可她卻有雙藏在心靈深處的眼睛。那雙眼睛卻不是般人能睜開的`，而那個女孩兒睜開了，因為她有自信。她睜開雙眼看到了這美麗的春。當然，她也攏住了春——那只被她幸運攏住的蝴蝶。在她指尖撲騰的同時，也向她說了春天，當然她也不僅僅是攏住了春天，她還攏住了自信和奇跡。后來她放飛了蝴蝶，在她放飛蝴蝶的同時也放飛了春天、放飛了她心靈深處的眼睛。文中，從這個女孩兒的舉動看來，她是個陽光的女孩兒，同別人樣，喜歡花香，喜歡春天，因為她熱愛生命，從不浪費生命的點滴。
也正像文中說的那樣：睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩兒抓住了，個多么強烈的對比，連我們正常人都很難做到，而她——這個盲女孩安靜卻做到了，證明她不是個“殘疾”的人。
安靜，個普普通通的小女孩兒，可她神奇的`靈性卻不普通，因為在她的心里永遠都有扇敞開的窗口，窗口的另面就有個春天，個永不退色的春天。
是呀!誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造個唯獨屬于自己的繽紛世界;誰都可以擁有自己心靈中的春天。但是，首先要熱愛生活、熱愛這世上的萬物，那樣你的世界將四季長春，開滿鮮花，還會有扇心靈之窗永遠的為你敞開。
讀后感500字五年級下 篇6
讀了《觸摸春天》這篇課文，我的感觸很深，不禁想起了那個個盲人從自卑，到自信，到對以后的生活充滿憧憬樣子。我猜想，文中的安靜天生就是個盲童，要不然她絕對接受不了看不見這個五彩斑斕的世界的悲慘事實。
安靜是個愛花的'人，她整天在花香中流連，幾乎每天都要去花叢中轉(zhuǎn)圈。但安靜是個盲人，盲人終究是看不見東西的，安靜只能靠她那靈敏的嗅覺來感受花香，判斷花的種類�；▍仓械暮挥嬈鋽�(shù)，但安靜她從來沒有捉住過蝴蝶，從來沒有感受過春天的美好。
就在她觸碰月季花前，她從來沒想到過自己會捉到只蝴蝶。就在安靜捉住蝴蝶后，她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己捉住了只蝴蝶，安靜的靈性使她感受到了春天的氣息，感受到了春天的到來。在春天的深處，安靜細細地感受著春光，享受著大自然的美好。過了好久，安靜張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。蝴蝶仿佛告訴安靜：你雖然是個盲人，但是，你的.心靈是明亮的，憑自己的力量定可以創(chuàng)造出奇跡來。
安靜告訴了我這樣的道理：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造個屬于自己的繽紛世界。
盲人的眼睛看不見，只能靠聽覺和觸覺來判斷，但她的心靈深處是明亮的。如果個盲人能用自己的力量創(chuàng)造出奇跡來，那定會震驚所有正常的人。
讀后感500字五年級下 篇7
今天，我們學(xué)了篇課文，名叫《觸摸春天》，這篇課文給了我極大的感悟。這篇文章講述了個盲童女孩安靜在個清香裊裊的早晨，在花叢中觸摸春天，她極其準確地伸向朵沾著露珠的月季花，那朵月季花上正停著只花蝴蝶，安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，最后又把那只蝴蝶放飛了。安靜雖然是個盲童，但是她仍然對未來美好的生活充滿了向往。
通過讀這篇文章，我認識到了盲女孩安靜對生活的熱愛，也恰恰是因為他對生活的熱愛，讓她能夠擁有神奇的靈性。我還知道著名作家杏林子的故事：杏林子，她12歲就患上了“類風濕性關(guān)節(jié)炎”致使他腿不能走，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。殘而不廢，殘而不廢的她，憑著堅強的毅力，數(shù)十年來堅持自修，成為臺灣文壇上的著名作家，著有四十多本著名的'散文。小說。傳記。劇本，被譽為“臺灣最具影響力的作家”。
知道了他們的`這些故事，使我的心靈受到了極大的震撼，想到我以前的事情我就覺得慚愧。以前，我看見了些身體上有殘疾的人們，總是會在他們的面前嘲笑她們，諷刺他們。而今，他們面對生活的勇氣和執(zhí)著卻讓我自愧不如。
比起安靜，我們幸福多了，我們有健全的身體，強健的體魄。我們應(yīng)該學(xué)會享受眼前的幸福生活，勇敢面對生活，讓自己的生命更加光彩有力！��！
讀后感500字五年級下 篇8
每個人都擁有生活的權(quán)利，每個人都擁有自己的繽紛世界。--題記
我把《觸摸春天》這篇課文讀了遍又遍。這篇課文十分感人。
個盲女孩安靜，在花香的引導(dǎo)下，伸向朵月季花，月季花上正停著只花蝴蝶，使我非常震驚，因為普通人都難以不驚飛蝴蝶而捉住它，更何況又是個盲女孩呢。后來她把那只蝴蝶放了，"望"著蝴蝶飛走。她觸摸的不僅僅是蝴蝶，還是春天；放飛的不僅僅是蝴蝶，放飛的是希望，放飛的是生命，放飛的是飛翔的`向往。
我曾讀過這樣個故事：有個小女孩因為沒有漂亮的.衣服被歌唱團拒之門外，這個小女孩郁悶地在公園里唱了整天歌。這時，個蒼老的聲音說："孩子，唱得不錯。"小女孩看，是位慈祥的老奶奶。從此，小女孩每天都在公園高高興興地給老奶奶唱歌。許多年后，這個小女孩成為了名出色的歌唱家。她想回公園再為老奶奶唱歌，鄰居告訴她："那個老奶奶已經(jīng)去世了，實際上你可能不知道，她是個聾子。"老奶奶用自己的愛心鼓勵了小女孩，她在公園里"聽"出了個繽紛世界。
無論我們是否擁有健全的體魄，只要我們熱愛生活，熱愛生命，就可以創(chuàng)造出個屬于自己的春天，編織出個多姿多彩的繽紛世界。
讀后感500字五年級下 篇9
如今，“保護環(huán)境”這個詞次次地出現(xiàn)在人們的視野之中，且越來越受重視。今天，我為大家推薦本有關(guān)呼吁人們保護環(huán)境的書——蕾切爾·卡森的《寂靜的春天》。
此書于1962年正式出版，是世界環(huán)境保護事業(yè)的開始。作者在書中論述了以DDT為代表的系列化學(xué)藥劑對環(huán)境的危害。書中第章以種假設(shè)，為人們呈現(xiàn)個毫無生氣、處處充滿了死亡氣息的小鎮(zhèn)，畫面觸目驚心，不禁讓人產(chǎn)生這樣的疑問：原來鳥語花香的小鎮(zhèn)哪里去了？究竟是什么剝奪了無數(shù)城鎮(zhèn)春天的聲音？在隨后章節(jié)中，作者用大量的實例和觸目驚心的數(shù)據(jù)向我們展示使用化學(xué)藥劑的危害。而這些化學(xué)藥劑，或直接、或間接地影響著我們的生活。以DDT為例，干草最初含有百萬分之七至百萬分之八的DDT殘余，而經(jīng)過奶牛吃草產(chǎn)奶，牛奶又制成黃油，這系列的濃縮和轉(zhuǎn)移后，黃油內(nèi)DDT含量已經(jīng)增至百萬分之六十五！如果人類長時間食物這種有毒的黃油，那么后果又會怎么樣？
當然這些化學(xué)藥劑的`危害不止于此，它們同時污染著我們的地表水和地下海，讓鳥兒無法歌唱，讓生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。在大多數(shù)主要的水系及我們看不到的地下水中，都檢測到了藥物殘留。甚至這些藥物殘留在土壤中待上十年也不能被完全分解。
這本書沒有跌啟起伏的故事情節(jié)，沒有真實可觸的人物形象。但如果我們靜下心來，就定會明白保護環(huán)境是多么重要。
讀后感500字五年級下 篇10
個盲女孩，對生活卻充滿了陽光，做出了件又件令人難以置信的事情，這些都是因為她對生活的熱愛，對生命的熱愛！
對于盲童來說，失去永久的光明是痛苦的！他們再也不能眺望著望無際的大海，看著春天新生的嫩芽，也不能在綠茵茵的.草地上踢動著歡樂的足球……這些種種不能做的事情，可能會讓他們痛不欲生，但是這位盲女孩安靜，卻可以天天樂觀向上。這不得不說是個奇跡！
在我們的生活中，也有類似于這樣的事情：在某個學(xué)校里，有個同學(xué)不幸得了白血病，全班同學(xué)都在為他擔憂，全校都在為他捐款。雖然他患上了白血病，但他的生活并沒有從此灰暗，還是像以往那樣五彩繽紛，充滿了陽光，鮮花！他也仍堅持著，仍堅信著自己能獲救。
生命只有這么次，要么選擇浪費它，要么珍惜它。我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命，無論遇到了怎樣的生活障礙，也不能放棄自己原本的.彩色世界。我們必定不喜歡灰暗的人生，但要使人生閃亮，靠的不是你對命運之神的祈禱，而是你能否扼住命運之神的咽喉。貝多芬的雙耳失去了聽力，這對音樂家來說簡直是晴天霹靂��！但他并沒有從此放棄生活,還堅定地說了這樣句話：“我要扼住命運之神的咽喉！”
生命只有次機會，我們要像安靜那樣，貝多芬那樣懂得珍惜它，愛護它，千萬不要黑白地看待世界！世界——它是五彩繽紛的！
讀后感500字五年級下 篇11
春猶如朵美麗而圣潔的花，但是這朵花正被人類搞得面目全非。
每天早晨起床，鳥兒那清脆的歌聲就會爬進我的房間，看見那燕子輕快的身影，柳樹那嫩祿的芽兒，可現(xiàn)在倒好，樹不長芽了，鳥兒不叫了，就連燕子也看不見了，小伙伴們不去那路油油的田野里奔跑，也缺少了春天那種快樂。樹木已經(jīng)被人類砍得差不多了，人類就是罪魁禍首。
當夜幕籠罩著整個大地的時候，有兩個人闖進了大片樹林，他們手拿著手電筒，手提著籃子，去尋找那代表春天的鳥蛋，夜之間竟然摸了整整筐。當鳥媽媽回來的時候，
看見自己的孩子不見了，倍感傷心，定要找人類報仇。到了黎明，群人手拿著板斧，見樹就砍，搞得小鳥是無家可歸。鳥兒們的孩子找不到了，家園也沒有了。人類為了趕盡殺絕，把省下來的鳥全部抓起來，賣到各大飯店，供人類享用，神不知鬼不覺的.就把整片樹林變的光禿禿的。
由于人類的`濫砍濫伐，導(dǎo)致世界的森林正在以飛速下降，每天早上起來，不再有和諧的氣息。在春天快要結(jié)束的時候，“小橋流水人家”，每天都有那么群小朋友在河里玩耍，捉蝦，可自從樹林被砍之后，導(dǎo)致里邊沒有蝦，小朋友沒有辦法在河里玩耍。
在這幾年里，人們意識到了要保護環(huán)境，保護生態(tài)，保護自然界中切原有的生物。漸漸地，我們賴以生存的地球正在恢復(fù)它原有的風貌。
讀后感500字五年級下 篇12
今天我讀《遲子建散文》這本書時，最讓我難忘的篇文章是《啞巴與春天》，里面講了位老人，他是個啞巴，他最愛在春天種花，對每朵花都呵護有加，當作親人般的愛護，故事中這樣寫道：老啞巴很愛花，春天時，他在場院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點出了生機，還把蜜蜂和蝴蝶也招來了。就是那些過路的人見了那些花兒，也要多望上幾眼，說，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，定是把花當媳婦給伺候和愛惜著了。老啞巴是勤懇且默默承受的，當他被所在的生產(chǎn)隊隊長和隊員硬生生的按倒在男人與女人之間，充當簾子時，他也反抗過，但最后迫于他人的威脅，他只能在夜里無聲的哭泣。
讀到這兒，我開始深思：上天沒有給可憐的``啞巴說話、聲訴的能力，卻把向往春天、向往希望的種子深深埋在了他的心里，當個人的心中有了春天、有了希望，那他就能所向披靡，閃閃發(fā)亮，無論命運對你怎樣，請不要灰心喪氣；無論生活有多么艱苦，請堅信風雨之后就是彩虹；無論前方的路多么坎坷，請懷抱必勝的信心克服切。自強不息，是做人的必備；相信自己，堅持不懈，就會和勝利相會。
讓我們起做個心中充滿希望和春天的人吧。加油。
讀后感500字五年級下 篇13
和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。讓我們起細細品味和諧吧：春風是和諧的歌曲，她讓凝結(jié)的溪水融化，繼續(xù)奏響美妙的音樂；春景是和諧的圖片，她讓和諧的世界更美麗、更美好。
我認真閱讀了《走進和諧的'春天》這本書，書里的每個故事都讓我深受感動，受益匪淺。尤其是“愛，與死神賽跑”這個真實故事，講述了20歲的女大學(xué)生毛陳冰，千里迢迢感到黎平縣，為個毫不相干的侗族孕婦楊昌花，捐上了救命之血。這讓我知道和諧之美亦在于平凡的生活，我們要抱著顆友善的心來面對每個人，也要用愛心面對鳥語花香的自然。對每條魚，他保你擁有各自有歡暢的童年；對每滴水，保你擁有個美麗的水上大世界；對每棵樹，保你擁有個陰涼的夏天；只要你對每個人友善，保你朋友如柔云親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對切真心善待，世上的切將會更美好。我看了這個故事，就想起了臺灣青年，不求回報的為大陸18歲的青年小錢，捐上救命之血。當時臺灣正發(fā)生地震，臺灣青年不顧自己的安危靜靜的躺在病床上，是因為他知道杭州的小錢正等著他的骨髓，把自己的安危置之度外。我們應(yīng)該學(xué)習臺灣青年心為他人著想，無私奉獻的精神。
建設(shè)美好、和諧的社會，是人們幾千年的夢想，也是需要我們每個人為之不懈努力、孜孜以求的事情。
讀后感500字五年級下 篇14
今天我學(xué)了《觸摸春天》這篇課文，課文主要寫了個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有次，安靜又次走進熟悉的花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，后來她居然奇跡般的攏住了只蝴蝶。
我讀了這篇文章后，覺得文中的安靜真可憐，她只能生活在種只有黑色的'單調(diào)世界里，她不能看見縷陽光;不能看見身邊的親朋好友;不能看見大自然的美麗景色;不能看見所有的所有，然而她是多么的`堅強，當她遇到這種情況時選擇的不是躲避，而是勇敢地去面對。她這種精神是多么的難能可貴呀!
要是我失明了，我定會被卷進極度悲傷的旋渦中，越卷越里面，越卷越里面，最終難以自拔。我會呆在家里個人鎖在房間里為失明而哭泣，而不像文中的女孩那樣樂觀地面對生活。我還覺得文中有句話說得好"誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造個屬于自己的繽紛世界"我覺得的確如此，人生的大權(quán)都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這生過的有意義，不白白的活在世上，不浪費了這生，要是你浪費了那該多么的可悲啊!因為浪費生命，這是在自殺啊!
讀完了這篇課文，我懂了個道理：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造出個屬于自己的繽紛的世界。
讀后感500字五年級下 篇15
今天，我們學(xué)習了《觸摸春天》天，并知道了文中的安靜是個熱愛生命的人。
文中的安靜雖然雙目失明，但是她依然熱愛生命，積極靈去感受春天的美好，為自已創(chuàng)造出個繽紛世界。而那些遇到不如意就輕生的人完全比不上安靜。就在剛才，我從新聞里看到：個肢體健全、外貌美麗的大學(xué)生姐姐，因為男朋友把她耍了后，時想不開。她上到自已家樓上的屋頂哭了十分鐘，便從屋頂跳了下來，就此走上了絕路。難道她比安靜更痛苦嗎？不，是她不珍愛自已的生命。
在我家樓下有個叔叔，也像安靜樣，非常熱愛生命。他的腿因為次事故受傷而截肢了，但他并沒有放棄自己的生命�？孔约旱碾p手學(xué)會了修理家庭電器的技術(shù)，后來還在樓下開了家修理家電店呢！現(xiàn)在，他依然在我家樓下幫人修理家電，靠自己的雙行養(yǎng)活自己，還賺了不少錢呢！
還有個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。有這種病的人，會因為肢體失去平衡，手足常會亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的話語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的.病情，判定她活不過6歲。在常人看來，她已沒有什么前途與幸�？裳�，但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志苦練語言表達能力，終于考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。
我希望大家：不要因為受了小小的挫折而放棄生命；不要因為自己身體有缺陷而倒下。要經(jīng)得起上天對你的考驗，熱愛生命，讓自己活得光彩有力。
讀后感500字五年級下 篇16
我第次聽到《寂靜的春天》時，就不由得產(chǎn)生了絲疑問。寂靜的春天？春天不應(yīng)該是生機盎然，百鳥爭鳴，百花爭奇斗艷的嗎？怎么會是寂靜的呢？抱著這個疑問，我翻開了書頁。
作者蕾切爾·卡森首先給我們描述了個生機勃勃的小鎮(zhèn)，切看上去都是那么歲月靜好，直到有人類搬來，就此打破了這個平衡，整個春天，寂靜了下來。隨后卡森拋出了個疑問“究竟是什么東西把美國大量城鎮(zhèn)的春天變得如此沉寂？”在之后的文章中，卡森給出了答案——是人類。
這回答，在意料之內(nèi)卻又在意料之外。對此卡森舉出了系列實例。批判了20世紀40年代的.人類是如何將春天步步逼向寂靜的。人類不斷地研制和使用農(nóng)藥，而農(nóng)藥對生物造成了毀滅性的打擊�？ㄉ瓕Υ吮砻髁恕八鼈兠小畾⑾x劑’，但準確地來講，它們應(yīng)該被叫做‘殺生劑’�！钡目捶ā�
當時的經(jīng)濟家們?yōu)榱擞�，不惜摧毀生態(tài)系統(tǒng)。而農(nóng)民們以為這只會消滅昆蟲和雜草。沒想到最終受害的還是自己。這些看似荒謬的`事情，確實實實在在發(fā)生過的。
這不由得讓我想到了我們現(xiàn)如今的處境，環(huán)境污染。環(huán)境的污染看似與我們沒有太大關(guān)系，無非就是霧霾大了而已，但并不是這樣。環(huán)境受到污染和每個人都有關(guān)。每個人都應(yīng)該行動起來，保護環(huán)境。不然受到傷害的只會是自己。
我們和動植物，是處于平等的狀態(tài)。環(huán)保，才是我們當前該做的。只有這樣地球才能恢復(fù)如初，人類才能擺脫目前的窘?jīng)r。讓我們起行動起來，環(huán)保！
讀后感500字五年級下 篇17
寒假里，我讀了《走進和諧的春天》這本書�！蹲哌M和諧的春天》分成了六章。每章都告訴我們個和諧社會必需有的條件。
令我印象深刻的是第86頁的《永不疲倦的“獵鷹”》。獵鷹朱關(guān)忠，已58歲，然而他仍在值勤崗位上。年過半百的他，再過幾年就到法定的退休年齡了，我想對于民警來說，這已是力不從心的'年齡了，雖然他比不上年輕小伙子們有力氣，有精力，但還是在抓捕著那些危害人民利益的小偷們。我們會把他的精神牢記在心。
令我印象深刻的還有第64頁的《獨臂教師的人生支點》。個獨臂教師，徐世紅老師。13歲的時候，在次事故中，他的手臂被軋了，最終只能截肢。當村里缺少老師的時候，他成了鄉(xiāng)村小學(xué)唯的老師。所有年級的課都是由他來上。而且因為條件簡陋，所有的教學(xué)器具都是他自己做的。我曾用只手接瓜子，結(jié)果大部分瓜子掉在地上，連接瓜子都這么難，何況做器材了，我想徐老師定受了不少的苦。后來有親戚叫他去做生意，他知道如果他走了，學(xué)校里就沒有老師了，于是他就放棄了這個機會。徐老師在那個鄉(xiāng)村小學(xué)里堅持了10年，直到被調(diào)到另所小學(xué)，他的心里無時無刻不在牽掛著孩子們。這樣的人我們也應(yīng)該牢牢記在心里。
讀了《走進和諧的春天》我知道了和諧社會需要民主法制、需要公平正義、需要誠信友愛、需要充滿活力、需要安定有序、需要人和自然和諧相處。我也知道了在我們身邊有許許多多令我們敬佩的人。
讀后感500字五年級下 篇18
寒假期間閱讀了由陸慶屹寫的《四個春天》的文字作品，感受頗深。作者通過深情樸素的文字記錄了父母、故鄉(xiāng)、舊識等景象，搭建了幅黔南小城中充滿煙火、人情味及詩意的畫面。風物景致不盡相同，但對親情、友情、鄉(xiāng)情的眷戀抵達了每個人的內(nèi)心深處。
詩意不在遠方，而在身旁。我們的生活時刻都充滿著詩意和情趣，需要自己積極體會感悟。認真的.感悟生活的每個細節(jié)會發(fā)現(xiàn)，自己的.生活充滿了幸福和愜意。兒時的記憶依稀淡忘卻又記憶深刻，坐車回家的途中經(jīng)過姨家的路口，回想起作為孩子王的我?guī)е砻煤偷艿軌K玩耍，村東的小溪潺潺，帶領(lǐng)他們抓螃蟹、小金魚、泥鰍，弟弟作為男孩擔當了重任，河灘上的小城堡亦是我們童真的見證。而如今河流已經(jīng)干涸，兒時的記憶卻仍尤新，現(xiàn)在回想起來，童年充滿了快樂和詩情畫意。
故鄉(xiāng)的山延伸于嵩山山脈雖沒有書中所描述的曲溪清奇、密林遮天、懸瀑跌宕，但也是我心中最美的山。天氣晴朗時，和家人親友塊背著干糧，攀登故鄉(xiāng)的山，經(jīng)過兩三個小時的攀爬到達山頂?shù)呐谂_處，老人說是抗日戰(zhàn)爭時候，八路軍在山上建立的用來阻擊敵人，每當站在這個位置仿佛聽到了炮火聲，聞到了硝煙的味道。旁邊是黃龍洞，洞里有甘甜的山泉水，站在山頂遙望家鄉(xiāng)村落，不由得想起“會當凌絕頂，覽眾山小”的詩意，故鄉(xiāng)的山、故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的人此刻編織了幅美好的畫面。
讀后感500字五年級下 篇19
最近我看了本書，書名叫《小狗的小房子》。這本書里有許多有趣的小故事，每個故事都很有意義。其中個故事讓我印象深刻，題目叫《冰小鴨的春天》。
冰小鴨是只用冰雕刻出來的小鴨子，晶瑩剔透，小巧玲瓏。它有個好朋友叫石天鵝，石天鵝是用白色的石頭雕刻而成的。春天來了，冰小鴨即將融化，但冰小鴨沒有害怕，它只想看看春天是什么樣子的，因為它的世界里只有積雪寒冷的.冬天，它渴望去看看美麗的春天。
石天鵝知道了冰小鴨的想法，特別苦惱，因為它明白只要天氣變暖，冰小鴨的`身體就會變軟，然后慢慢融化，它非常擔心會失去冰小鴨這個好朋友�？墒潜▲喌膱猿趾托拍顒訐u了石天鵝，石天鵝就馱著冰小鴨飛上藍色的天空，帶它見識了望無際的草地，綠色的田野，金燦燦的油菜花，然后它們來到了個非常美麗的小村莊，在小河邊落下。
冰小鴨親眼看見春天美麗的風景非常開心，它看著群小鴨子正在快活地嬉戲，也“撲通”聲跳了下去。水很暖，但冰小鴨很勇敢。它覺得水里才是最輕松的，它也知道自己正在融化，但它覺得非常幸福，因為石天鵝帶它看看到了夢寐以求的春天，能夠在河里享受到春天的快樂，付出切都是值得的。
冰小鴨為了自己的夢想不惜切代價，令人佩服。我們也應(yīng)該像冰小鴨那樣，不怕困難，勇往直前。
讀后感500字五年級下 篇20
和諧是什么？是英雄事跡？是道德規(guī)范？是人與人之間的美德？用文中的句話來說，很簡單： “和”，左邊個“禾”，右邊“個“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊個“言”，右邊個“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見，人人都擁有平等、尊嚴、獨立和自由。“和諧”，是人們樸素而美好的愿望。
“和諧”就在我們身邊，它像股暖流，無聲無息的流過人間，流進人們的心房……
“和諧”常常令人感動，本書中最令我感動的是獨臂教師徐世紅，雖然他在意外中失去了左臂，但他的'人生卻沒有殘缺，他勇敢的`站在了講臺上，作起了個負責任的老師，他深愛這孩子們，每時每刻都辛勤的教育、照顧這些調(diào)皮可愛的孩子們，他認真，全校所有的學(xué)生都歸他管。他早早的準備好了學(xué)生們要上的課程，樣也不漏。他的心里就只有孩子，他全心全力負責的這種精神值得我們學(xué)習。
“和諧”是人與人之間無聲的語言，“和諧”可以代表個人，個民族，甚至可以代表個國家，我們每個人都應(yīng)該做好自己的“和諧”，處理好身邊得“和諧”讓社會更加美好。
作為少先隊員的我，應(yīng)當做好每件事，關(guān)心同學(xué)，做個有道德的人。
我們的身邊總會有些“和諧”的事發(fā)生，這說明了現(xiàn)代人都懂得了“和諧”都為了世界而努力。
讀后感500字五年級下 篇21
“和諧”包含著多種意思，是歌、是鮮花、是笑臉，但我最欣賞和諧的意思是“和諧是和平衛(wèi)士的奉獻與承諾”，因為它提醒我們那些見義勇為后的犧牲人物。
《走進和諧的春天》故事屋中，就有個故事感動著我。
個寒冷中午，本是孟祥斌與妻子、女兒共度的幸福時光，當他們來到城南橋上時，突然聽到聲驚呼：“有人跳河了！”，就因為這聲驚呼，孟祥斌還沒來得及和妻子打招呼，就奮不顧身向10米高的大橋跳下去，冰冷的河水里，孟祥斌向陌生女子奮力地游去，由于兩人身上的衣服都太沉，他游得很吃力，這時名武警軍官和艘摩托艇起前來相救，結(jié)果女子被救上來了，孟祥斌卻最終應(yīng)體力不支，沉入了水中。這時的`孟祥斌妻子眼睜睜地看著丈夫沉入水中，悲痛欲絕，三歲的女兒哭著說：“爸爸！爸爸沒了！”，讀到這，我實在好怨這個女子，如果不跳水，就不會發(fā)生那么悲痛的事，孟祥斌和妻子、女兒就可以共度美好的時光。但是孟祥斌父親勸慰老伴的句話：“別哭了，祥斌這樣犧牲，光榮啊！”深深感動了我。
讀完這篇文章，我真的被感動了，也深深體會到人間的真情，人間的.和諧。其實還有許許多多包含和諧的故事在我們身邊發(fā)生著，每件事都具備了人間的種種和諧。因此我們成長在這個充滿和諧的社會中，也要學(xué)會幫助別人，學(xué)會關(guān)心別人，這樣我們的生活就會越來越美好，越來越溫暖。
讀后感500字五年級下 篇22
書，是人類的朋友;書是精神食糧;書，是我們知心的知己。所以，我愛看書！我曾拜讀過許多寫風景，寫季節(jié)的作文�？山o我留下深刻印象的，在我腦海里久久不忘的卻是《啊，美麗的春天》這篇佳作。
我認為這篇作文的獨特之處就是作者的.想象力豐富，奇特。并采用了擬人的手法，表達了作者對春天的`喜愛與贊美之情。我最喜歡的個自然段就是第四段了，寫的是各種花的爭吵，很富有教育意義。
在沒讀這篇佳作之前，我直固執(zhí)的認為：春天，是個胸無大志的懶漢。下著懶懶的雨，吹著懶懶的風，滋養(yǎng)著懶懶的瞌睡蟲。 瞌睡蟲滿天飛，滿地爬，爬進人的耳朵，飛進人的鼻孔里。于是， 人們都哈欠連天， 只想睡覺，不想做事。
春天，是個喜新厭舊的貴婦人。她只要新綠，容不下那些已經(jīng)守了整整冬的老葉，她叫老葉讓出位子給那新冒芽的嫩葉。于是老葉落在了地上，任由人們踩踏………。。
可是，讀了這篇《啊，美麗的春天》以后，我突然覺得春天萬物復(fù)蘇，百花盛開，也很美麗��！只不過我只看到了春天的缺點，卻沒看到春獨特之處罷了。
《啊，美麗的春天》這篇佳作， 是它讓我改變了對春天的看法：反而喜歡上了春天，是春天，是春天把個個又個的新生命帶給了大自然。原來，春天也很美麗�。∧銈�， 感覺到了嗎？
……
讀后感500字五年級下 篇23
春天是個多姿多彩的季節(jié)，春天是個讓人思緒飛揚的季節(jié)。在《觸摸春天》中盲女孩安靜正是用自己獨特的方式感受到了不樣的春天。
這篇文章中的.盲女孩安靜在花香中穿梭，不可思議地攏住只花蝴蝶，感受到了溫暖的春光和生命的魅力。
個人最可怕的不是身體的`缺殘，而是心靈上的放棄。盲女孩人盲心不盲，是個有心人，感悟出了生命的美好。其實上帝對每個人都是公平的，就看你是耗費它還是珍惜它，是無所獲還是活得精彩。上帝雖然關(guān)閉了安靜的窗戶，卻打開了她的另扇大門，使她有比正常人更健康的心理，創(chuàng)造出個又個讓人敢都不敢想的奇跡。
我們比起盲女孩安靜有著更加優(yōu)越的自身條件，更應(yīng)該珍惜它才對，可有些人卻讓時間白白地從指縫里溜走。在家里，對于學(xué)習上的問題，只要是動腦子的題目，就看著窗戶發(fā)呆也不愿意去思考，或者干脆出去瘋玩。在學(xué)校，老師要準備的材料他不帶，節(jié)課下來，坐在那兒像個木頭人似的聽天書，個知識點也沒學(xué)到。放學(xué)了，些同學(xué)寧愿在大街上溜達也不情愿回家寫作業(yè)，害得父母在家擔心，自己作業(yè)也無法完成。其實生活可以過得很有意義，奇跡也可以自己創(chuàng)造，就看你怎么把握？
只要你積極去感受春天，這個春天就屬于你。
讀后感500字五年級下 篇24
在第四單元的學(xué)習中，我們認識了個叫安靜的小女孩，她生活在個黑暗的世界中，她只能用手慢慢地尋找春天，積極靈去感受春天……
本文講述了個盲童在春天中創(chuàng)造了奇跡——用手在花朵上攏住了只蝴蝶。文章結(jié)束的句話令我感受深刻：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造個屬于自己的繽紛世界。
我常常想，雖然盲女孩安靜的眼睛看不見，但她可以用手來觸摸春隔天，積極靈來感受春天，而我們正常人可以用眼睛來看春天，然而又有誰能細細感受過春天呢？
在安靜的心中，沒有太多太多的憂慮，沒有太多太多的苦惱。在她的繽紛世界里，哪些苦惱、不愉快早已消失，所取代的是快樂，無憂無慮。而很多人心中只想著名利、金錢、地位，春天雖然已經(jīng)不知不覺地來到了我們身邊，可是那些人卻沒有感受到春天的美麗，像安靜樣積極靈感受春天。我想，在安靜的世界里，定是五彩斑斕的`春天，蟲鳴鳥叫的夏天，五谷豐登的秋天，白雪皚皚的冬天，她用她的指尖輕輕的.劃過每個季節(jié)。而有些人，他們在屬于自己的世界里又有什么呢？
每個人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生命，熱愛生活，就定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。學(xué)習這篇課文后，安靜告訴我這樣的道理。
讀后感500字五年級下 篇25
我讀了《觸摸春天》這篇課文。這篇課文講的是鄰居的小女孩安靜，她是個盲童。
春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩整天在花香中流連。
早晨，作者在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走的很流暢，沒有點兒磕磕絆絆。安靜在株月季花前停下來，在花香的引導(dǎo)下，極其準確的伸向朵沾著露珠的月季花。“我?guī)缀跻傲顺鰜怼�，因為那朵月季花上，正停著只花蝴蝶�?/p>
安靜的手指悄然合攏，竟然擾住了那只蝴蝶，真是個奇跡！睜著的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的`手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是次全新的經(jīng)歷，安靜的'心靈來到了個她完全沒有體驗過的地方。
“我靜靜地站在旁，看著安靜。我仿佛看見了多姿多彩的內(nèi)心世界，瞬間，我深深地感動了�！卑察o心靈的窗戶并沒有關(guān)閉，她是在用全部身心來感受整個世界。在她的內(nèi)心深處，同樣是明媚動人的景色，因此“我”被感動著。
從女孩“穿梭”、“停下”、“伸手”、“攏住”這系列動作中，讓人感動，這不是個盲童能做到的，所以說安靜攏住蝴蝶是個奇跡。這神奇的靈性來自安靜對春天、對大自然的熱愛，是蝴蝶被盲女孩神奇的力量吸引，心甘情愿地落入她的掌心。
就是這樣個熱愛生產(chǎn)、熱愛大自然的女孩子，卻是個盲童。
讀后感500字五年級下 篇26
誰也留不住春天，但誰都可以創(chuàng)造個屬于自己的春天——個繽紛的心靈世界�！队|摸春天》里的主人公安靜，雖然是個盲童，但她仍沒有對生活失去信心，她用手去觸摸春天，用耳朵去傾聽春天，積極去感受春天，她為自己創(chuàng)造了個心靈的春天。
口氣讀完了這篇課文，我不禁想起了這樣的兩位人：身殘志不殘的張海迪阿姨，她從小就高位癱瘓，但她沒有向命運低頭，而是堅強地自學(xué)完成了小學(xué)中學(xué)大學(xué)的`的知識。張海迪看書時，她只能在胸前放面鏡子，看鏡子里那些反著的字，你想想，那多么困難��！可張海迪并沒有屈服，她戰(zhàn)勝了命運，最終創(chuàng)造了輝煌的成績。著名音樂家貝多芬，他在晚年兩耳失聰，作為個音樂家，這是個致命的打擊。但貝多芬沒有因此而放棄，他在鋼琴上豎了根棒子，用牙齒咬著，從而得知音樂是否美妙動聽。就這樣，他創(chuàng)作了婦孺皆知的《第九交響曲》。
張海迪、海倫凱勒、貝多芬……這些殘疾人都如此樂觀地面對和熱愛生活，我們作為個身心健康的.人，還有什么理由不去熱愛生活，去創(chuàng)造個屬于自己的繽紛世界呢？我們要像安靜那樣，用自己的全部身心熱愛生活，微笑著走在人生并不帆風順的道路上。
熱愛生活是多么重要！熱愛了生活，你就能創(chuàng)造個心靈的春天！
讀后感500字五年級下 篇27
誰都有生活的權(quán)利，誰都能創(chuàng)造個屬于自己的繽紛世界。這句話，是安靜告訴我的道理，我會永遠將它銘記心中。安靜，是個盲童，她眼前片黑暗，但她能用她的心體會春天，她能從自己手中那只蝴蝶拼命閃動著翅膀感受到生命，生命如此美好！每個人都可以好好珍惜自己的生命，誰都可以去體會這個世界的美好之處。安靜她看不見任何東西，但是她的心可以看見切。
《觸摸春天》，講述的就是這個盲童，只蝴蝶都有那么強的求生欲望，讓安靜也要好好珍惜生命，那是股熱愛生命的力量，每個人都可以擁有，也都應(yīng)該擁有。安靜雖然看不見了，但是她的身殘志不殘！她熱愛自然，向往美好的.品質(zhì)永遠鼓舞我們前進！
我們的身邊，也有許多像安靜樣的人：桑蘭、邰麗華、張海迪……她們同樣都是殘疾人，但她們并沒有放棄生活。桑蘭，個偉大的女孩，她是國家體操隊的`“首腦人物”，可卻在次體操比賽上發(fā)生了意外，以至半身癱瘓。在醫(yī)院里，她醒來后第句話就是：“我還能繼續(xù)比賽嗎？”就這么簡簡單單。在后來，她，以“桑蘭式的微笑”征服了許多人。難道我們不應(yīng)該像他們學(xué)習嗎？
想想我們自己吧！我們四肢健全，五官端正，可是卻沒有像他們那樣。遇到點挫折，就想到放棄；碰到些困難，就想到退縮。要是哪天，我們真的成了殘疾人了，那我們定會想到要放棄生的希望。
世間是美好的，所以我們心中那盞明燈應(yīng)當永不熄滅。
讀后感500字五年級下 篇28
今天，我們學(xué)了篇課文《觸摸春天》。他讓我明白了：人的生命只有次，要懂得珍惜它，熱愛它，不要因為不好的事而放棄生命，這篇課文的主人公是安靜，她是盲童，什么都看不見。但她沒有傷心，絕望，而是用樂觀的心情去對待生活，去感受生活。
春天來了，桃花，月季花都不約而同地綻放開來，安靜迎著花香到小徑上散步，沒有點磕磕絆絆。安靜在株月季花前停了下來，伸出手去撫摸，然而，那株月季花上落著只花蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟抓著了那只花蝴蝶。安靜很驚訝，是這只花蝴蝶在她的人生中劃過了道美麗的.弧線。
安靜抓住了蝴蝶是個奇跡。這奇跡是來自她對春天，對大自然的熱愛。我還覺得，雖然，上帝關(guān)閉了安靜的扇窗戶，可是，她卻開啟了自己心靈的窗戶。她是在用全部的身心來感受整個世界。在她的內(nèi)心深處，同樣有色彩斑斕、明媚無比的景色。
我非常佩服安靜，因為她做到了健康人也有可能做不到的.事——抓住蝴蝶。這篇課文中，安靜告訴我們：每個人的都有生活的權(quán)利，每個人都可以創(chuàng)造個屬于自己的世界。人的生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就會越美好。我要像安靜樣積極去體驗大自然，積極去感受大自然的美好，定會收獲到意想不到的驚喜。
讀后感500字五年級下 篇29
我看了《走進和諧的春天》這本書，感受頗深。書中通過個個小故事，告訴我們做人的原則：要誠實、厚道，要有顆感恩的心，要懂得為他人著想，才能創(chuàng)造個和諧社會。
這本書讓我受益匪淺�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”這章讓我了解在生活中，定要有規(guī)矩，約束自己，這樣才可以有定的..秩序，不會讓生活亂七八糟。比如紅綠燈，有了它，車輛可以有規(guī)律地通行，確保安全，不然大馬路上車子橫沖直撞，非常容易出車禍，影響大家生活和行車。
它還告訴我們要助人為樂。同學(xué)間互相幫助，不但方便學(xué)習，而且可以增進友誼，使班級成為個團結(jié)互助的大家庭。同事間互相幫助，可以讓自己和他人有個良好的工作環(huán)境，也更有利于互補各自的缺點，學(xué)習別人的長處。
這本書中的英雄故事最令我感動：孟祥斌舍身救人，犧牲自己寶貴的生命，去救個素不相識的跳河女孩，看到他的小女兒大叫：“爸爸沒了，爸爸沒了”時，我的心都快碎了。我們生活中也有許多平民英雄，抓小偷的，奮勇救火的，幫助別人度過難關(guān)的……我們雖然當不上英雄，但是可以從小事做起，為長大做大事奠定堅實的基礎(chǔ)。
從這本書中我學(xué)到了很多，了解了許多人生的真諦，學(xué)會了做人的好方法，真是讓我受益匪淺。
讀后感500字五年級下 篇30
最近，呂老師推薦我看本書，叫《寂靜的春天》。拿到這本書，看書名，我就覺得很好奇。
因為春天般都是生機勃勃的，為什么會寂靜呢？出于好奇心，我趕緊看了下去，想趕緊在書中找到答案。其實這本書對我來說還是很深奧的，我發(fā)現(xiàn)里面有很多我看不懂的東西。但是，里面的些情節(jié)還是給我留下來很深刻的印象。美國作家卡遜在書中描述了這么個故事：在二十世紀中期，為了追求莊稼的.產(chǎn)量，人們大量使用農(nóng)藥DDT，使得整個生物鏈被破壞。魚兒和蟲子生活在這種被污染的環(huán)境中，體內(nèi)都富含了許多DDT，鳥兒吃了這種魚或蟲子，都被毒死了，所以，這個春天沒有任何鳥兒的蹤跡，聽不到鳥的歌唱，所以，這個春天很寂靜。我的問題終于有了答案，可是，我的腦海中又蹦出個新的.問題，作者為什么想寫這本書呢？我趕緊上網(wǎng)查了資料，原來在春季的天，作者卡遜的個做護林員的朋友告訴她，這個春天沒有任何鳥兒的足跡，連蟲子都很少出現(xiàn)了。而作者從小就喜愛研究生物，她知道了這個消息后，感到非常奇怪，于是，經(jīng)過調(diào)查，她知道了答案，就寫下了這本書。書
中描繪的情景好可怕�。∥译y以想象如果地球上真的有那么天，我們又該如何生存啊？地球是我們?nèi)祟惡蛣又参镔囈陨娴募覉@，我們要保護她，讓她不受到污染，讓每個春天都有鳥兒歡唱，永遠都不要有寂靜的春天！
讀后感500字五年級下 篇31
讀了《觸摸春天》這篇課文，我有很大的感悟。 這篇課文，字里行間都透露出了人生的真諦，誰都有生活的權(quán)利，無論你只是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就定能夠創(chuàng)造出屬于自己的五彩斑讕的人生。
當我讀到盲童安靜在花叢中穿梭，用靈性攏住蝴蝶的情景，感覺眼前好像是幅畫似的.，那個小女孩就像花仙子樣，雖然她是個肓童，但她卻打開心靈的窗戶，積極感受世界。
于是我想到了盲人女作家———海倫.凱勒。海倫.凱勒十九個月大時，場大病從此讓她失去了視覺和聽力。但她用意志和堅強完成了她的學(xué)業(yè)。二十歲時進入哈佛大學(xué)德克利大學(xué)院學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，她用全部力量四處奔走，建起了家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。被譽為全美國作出貢獻的杰出人士之。她的生為人們樹立了與命運拼搏的榜樣，盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，她卻用鄞奮和堅忍不拔的精神，緊緊扼制住了命運的喉嚨。多少年來，她的名字已經(jīng)成為堅韌不屈意志的象征，她傳奇般的生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運的巨大精神力量。
盲人沒有健全的體魄，卻能樂觀面對生活，那我們健康的人還有什么不能做的呢?所以我們現(xiàn)在要下定決心，不能浪費生命，讓自己活得更加光彩有力!
讀后感500字五年級下 篇32
《觸摸春天》是四年級下學(xué)期的篇內(nèi)涵深刻、文筆優(yōu)美的文章，講述了小女孩安靜雖然是個盲童，但她積極靈感受春天。她看不見外面的世界，但她憑著靈性用雙手去觸摸春天，積極靈去體驗生活的美好，用雙手去觸摸她的希望。像安靜樣，不向命運低頭，熱愛生命的人還有很多。
作者讓我們感悟到，無論健康的與否、身份的高低，每個人都有生活的權(quán)利，只要不懈追求都能創(chuàng)造出個五彩繽紛的世界。
貝多芬是個音樂家，他生共寫了32首奏鳴曲，9部交響曲，被世人稱為“樂圣”。
他的生非�？部馈Ｓ绕湓谒�50歲時，他耳聾嚴重惡化。對個音樂家來說，再沒有比這打擊更沉重的了。雙耳失聰限制了他的.鋼琴演奏。令人震驚的是，病魔沒有打倒音樂家的意志，也就在這段時期，他創(chuàng)作出了他生平最偉大的作品——《命運》交響曲。
位作家說過：“生命對于人只有次，你可以好好的利用它，你也可以白白的糟蹋它，這切全由你自己決定。”是啊!熱愛生命，不向命運低頭的人才會永遠擁有春天。你看，粒香瓜子掉進磚縫中能長出小芽;飛蛾被打中了不斷地掙扎，終于又飛了起來……因為它們都有求生的'欲望，因為它們都有對生命的向往。
大自然不可能永遠都是春天，但人的心靈里永遠可以擁有自己光彩奪目的春天，但誰都可以創(chuàng)造個屬于自己的繽紛世界，只要你有頑強的精神，不屈的意志，美好的春天會永遠屬于你!
讀后感500字五年級下 篇33
這個愉快的暑假里，我讀了《斗努的春天》書，本書是由余雷創(chuàng)作的兒童文學(xué)故事書，讀了這本書后我深有感悟。
《斗努的春天》講述了在個美麗的哈尼族村寨，有個可愛的小女孩名叫斗努。她的阿爸買回來頭小牛，因為小牛在回到斗努家的路上撞到個“喜”字，想必能帶來喜事。于是斗努給它取為名喜。斗努就每天帶喜吃草并和喜說話，時間長了，喜和斗努之間建立了深厚的感情，誰也離不開誰。
這年，冬天連著春天都沒有下雨，人畜飲水都出現(xiàn)了嚴重的困難，土地也干涸了，村民們每天都要到很遠的地方背水，但牛的飲水量較大，村民們紛紛賣了自家的牛，斗努為了喜不被賣掉，就每天去更遠的地方背水，后來因為斗努家要建房子及斗努哥哥自殺等原因，斗努的父親還是決定把喜賣掉，斗努難以割舍和喜的感情，只能帶著喜離家出走，出走后又遭遇了牛被偷走、斗努被綁架、被蜜蜂蜇傷等種種困難，終于迎來了生機勃勃的夏天，村寨也在扶貧隊的幫助下出現(xiàn)很大的.變化，村民們過上了幸福的生活。
通過讀這篇小說，我發(fā)覺我比斗努幸福多了，我從來沒有放過牛，不會擔心家里的水會不會用完，不會管牛會不會被賣掉，家里的房子什么時候修建，而斗努每天要做那么多的事，而我每天睜開眼就有熱乎乎的早點，天除了做作業(yè)就是玩，不會體諒父母的辛苦，為此，我感到慚愧不已，心里很不舒服，斗努雖然單純，但她吃苦耐勞的品質(zhì)值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習。
讀后感500字五年級下 篇34
《放牛班的春天》這部電影，聽名字就很吸引人，描述的是個叫馬修的音樂家去間學(xué)校音樂代課老師。
這間學(xué)校被稱為“池塘之地”，因為這個學(xué)校各個方面都不好：同學(xué)又調(diào)皮又搗亂；校長對同學(xué)非常殘忍，卻貪婪自己的名譽和金錢；冷漠的老師對同學(xué)就像對待動物。但馬修仍能不用體罰的`方法來較好學(xué)生。
我覺得最感人的'情景是：當馬修再也受不了哈珊校長體罰這種教育方式時，和校長爭辯自己的看法，結(jié)果被校長開除了，當他走到往日跟同學(xué)上課的教室下面時，看見了許多信飄了下來，他翻開看，原來是從教室的窗戶那飄下來的，越飄越多，越飄越多，在這刻，窗戶里伸出了許多手，在空中晃著，就代表跟馬修老師告別。馬修老師笑了，我哭了。
我覺得電影里面的校長對名譽和金錢看得太重了，本來是馬修老師建立的合唱團，可是到公爵夫人問是誰建立合唱團的時候，哈珊校長居然說是自己建立的。
馬修老師這種不用體罰的教育方式是對的，這樣才能保護住孩子脆弱的心靈，假如小孩被打了或是被罵了，就會在心靈里對學(xué)習和老師留下了個黑色的陰影，永遠都抹不掉。
《放牛班的春天》這部電影非常好看和感人，假如你想知道后來馬修老師怎么樣了，就隨我起進入電影吧！
讀后感500字五年級下 篇35
今天中午，學(xué)校組織我們看了部電影，片名叫《放牛班的春天》。
這部影片主要講述了發(fā)生在個名叫“池塘之底”的私立學(xué)校里的故事。這個學(xué)校有個毫無紀律性、不聽從老師管教的`班級，大家都稱它為“放牛班”。而這所學(xué)校的校長哈珊是個不懂得教育學(xué)生的人，每當學(xué)生搗亂，他就體罰學(xué)生：關(guān)禁閉、為學(xué)校打掃個月衛(wèi)生等，學(xué)生們都不喜歡他。后來，學(xué)校里來了個新學(xué)監(jiān)，名叫馬修，他是個關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生的人，從不體罰學(xué)生。雖然他剛來學(xué)校時，學(xué)生們故意捉弄他，編歌曲來侮辱他，但他從不計較，而且他還發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生很喜歡唱歌，于是就組織他們成立了個合唱團。他最終用音樂和愛心感化了“放牛班”的學(xué)生，使他們長大后都成為了對社會有用的人。
看完了這部電影，我感觸頗多。我認為老師不能欺負學(xué)生，也不能用些暴力的手段體罰學(xué)生，這樣只能使學(xué)生對老師越來越憎恨，越來越不想好好學(xué)習。真正的好老師，應(yīng)該是像馬修那樣的.，能夠關(guān)愛學(xué)生，寬容大度，細心地觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用真誠的愛來感化學(xué)生的心靈，善于發(fā)掘?qū)W生內(nèi)心深處的純潔和善良，使“放牛班”都能成為“先進班”，使每個“差生”都能成為“優(yōu)生”。
愛能凈化心靈，愛能感化人心。
讀后感500字五年級下 篇36
“和諧”是什么？讀了《走進和諧的春天》這本書，讓我懂得了“和諧”的真正含義？就如書中所說的：“‘和諧’是人人都能過上豐衣足食的日子，擁有平等、尊嚴、獨立和自由的生活。‘和諧’是首跨越國界的歌；是對秩序和法律的敬意；是人們永遠懷有顆感恩的心；是平凡人生迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)精神；是和平衛(wèi)士的奉獻與承諾；是人類對大自然的`珍惜和呵護……”
“和諧”時時發(fā)生在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。當我讀到第三章牽手你我他，與愛同行中，“大愛無聲”這個故事時，我被深深地打動了。它講述了家住在臺州市路橋區(qū)梧嶼街道金嶺頭人稱“三爺姆” 的洪云蘭，用生平省吃儉用的所有積蓄建起座并不大的`福利院，不求回報的收養(yǎng)和照顧著些殘疾人和孤寡老人的感人故事。
這讓我不由得想起發(fā)生在我奶奶身上的件事：記得有次奶奶外出買菜時，因為雨天路滑，不小心摔了跤，扭傷了腳，疼得坐在地上起不來。這時，過路的位小伙子看見后毫不猶豫地扶起奶奶，并背著奶奶去附近醫(yī)院看病。家人們趕到后想要好好謝謝小伙子，而小伙子卻說：“這沒什么，每個人都會有碰到困難的時候，都希望能得到別人的幫助�！笔前�，正是這些平凡的人，無私地付出，譜寫著曲曲“和諧”的動人樂章。
戰(zhàn)國時期偉大的思想家孟子就曾說到“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。” 人與人之間的交往也是這樣的道理，只有心存著關(guān)愛、體諒與感恩，才能擁有和諧的美麗。
讀后感500字五年級下 篇37
大自然不可能永遠都是春天，但人的心靈里永遠可以擁有自己光彩奪目的春天。
《觸摸春天》講述了小女孩安靜雖然是個盲童，但她積極靈感受春天。她看不見外面的世界，但她用雙手去觸摸春天，積極靈去體驗生活的美好，用雙手去觸摸她的希望。
我想，像安靜樣，不向命運低頭，熱愛生命的人還有很多。
貝多芬是個音樂家，他生共寫了32首奏鳴曲，九部交響曲，被世人稱為"樂圣"。他的生非常坎坷。尤其在他50歲時，他耳聾嚴重惡化。對個音樂家來說，再沒有比這打擊更沉重的了。雙耳失聰限制了他的.鋼琴演奏。令人震驚的是，病魔沒有打倒音樂家的意志，也就在這段時期，他創(chuàng)作出了他生平最偉大的作品──《命運》交響曲。
位作家說過："生命對于人只有次，你可以好好的利用它，你也可以白白的糟蹋它，這切全由你自己決定。"是啊！熱愛生命，不向命運低頭的.人才會永遠擁有春天。你看，粒香瓜子掉進磚縫中能長出小芽；飛蛾被打中了不斷地掙扎，終于又飛了起來…因為它們都有求生的欲望，因為它們都有對生命的向往。
誰都不可能永遠留住春天，但誰都可以創(chuàng)造個屬于自己的繽紛世界，只要你有頑強的精神，不屈的意志，美好的春天會永遠屬于你！
讀后感500字五年級下 篇38
今天我學(xué)了《觸摸春天》這篇課文，課文主要寫了個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有次，安靜又次走進熟悉的花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，后來她居然奇跡般的攏住了只蝴蝶。
我讀了這篇文章后，覺得文中的安靜真可憐，她只能生活在種只有黑色的單調(diào)世界里，她不能看見縷陽光；不能看見身邊的親朋好友；不能看見大自然的美麗景色；不能看見所有的`所有。然而她是多么的堅強，當她遇到這種情況時選擇的不是躲避，而是勇敢地去面對。她這種精神是多么的難能可貴呀！
要是我失明了，我定會被卷進極度悲傷的旋渦中，越卷越里面，越卷越里面，最終難以自拔。我會呆在家里個人鎖在房間里為失明而哭泣，而不像文中的女孩那樣樂觀地面對生活。我還覺得文中有句話說得好"誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造個屬于自己的繽紛世界"我覺得的確如此，人生的大權(quán)都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這生過的有意義，不白白的活在世上，不浪費了這生，要是你浪費了那該多么的可悲��！因為浪費生命，這是在自殺��！
讀完了這篇課文，我懂了個道理：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造出個屬于自己的繽紛的世界。
讀后感500字五年級下 篇39
暑假里，我看了楊紅櫻阿姨寫的《櫻桃溝的春天》這本書，其中有段講的是小花貓家發(fā)生的事。
在這家五口人里，給我留下印象最深的是小花貓三寶。三寶是只勤學(xué)好問、愛鉆研的小貓，凡是他不懂的事，都要打破砂鍋問到底，直到自己徹底弄明白為止。
有次，貓爸爸帶他們出去玩，三寶突然聽到幾聲從未聽到過的奇怪聲音，它就問爸爸：這是什么聲音啊?哦，爸爸說：這是青蛙在叫。接著它又問：為什么我們以前沒有聽到過青蛙叫呢?因為冬天青蛙都在冬眠啊，今天是節(jié)氣中的驚蟄，冬眠的動物會在今天醒來。爸爸回答道。爸爸接著說道：冬天里，不只是青蛙冬眠，還有很多的小動物像青蛙樣整個冬天都要冬眠呢。小花貓三寶這才恍然大悟，原來是這樣的呀。
三寶由于今天掌握了個新的知識，這天都顯得非常的快樂。
回想起我自己，馬上就要小學(xué)四年級了，直都沒養(yǎng)成刻苦鉆研、遇到不懂問題馬上就問的好習慣，即便有時在課堂上遇到不是很懂的'問題時也沒能夠做到及時向老師提問，向同學(xué)們請教，帶著似懂非懂，知半解在問題進入了下節(jié)課。時間長了，不懂的問題就越積越多，等到考試時這些問題就明顯暴露出來了。
通過閱讀這本書，讓我很受啟發(fā)。今后，我應(yīng)當以小花貓三寶為學(xué)習的榜樣，不管是在學(xué)習，還是生活中，定要養(yǎng)成勤備好學(xué)、刻苦鉆研的好習慣，不讓任何個自己沒弄懂的問題悄悄溜走。我想。只有這樣才能更好、更快的掌握科學(xué)文化知識。
讀后感500字五年級下 篇40
小可憐去了天堂，帶著它媽媽的魂，離開了這個世界�；⑵へ埥K日神情恍惚，幾乎被這巨大的悲痛擊垮，始終不肯離開小可憐的新墳。
世間最痛苦的，莫過于骨肉喪子之痛。
清明，地包天給小可憐帶來了樣神秘的東西，是天堂里來的天堂鳥，我們要把對小可憐的思念，悄悄地講給它聽。當它聽到最深最深的`思念時，它就飛走了。
個接個地，我們對天堂鳥講了好多好多我們對小可憐的思念。最后去講的是虎皮貓，她是小可憐的媽媽，沒有誰的愛，能勝過媽媽對自己親生孩子的愛，沒有誰的'思念，能勝過媽媽對自己親生孩子的思念……
金色的天堂鳥飛走了，它把我們深深的思念，帶給了在天堂里的小可憐。
笑貓家給小可憐掃完墓后，便準備起去旅行。萬年龜大師帶著笑貓家，橫渡望龍山腳下，在馬小跳爺爺奶奶家里，過了個個好玩的故事……
這些故事好玩又生動，表達了作者熱愛生活的感情，和對大自然的懷念。我把眼睛湊近書頁，如饑似渴地凝視著薄薄的紙張，就好像能夠撲進去和他們呆在起。那種感覺，太棒了。你輩子都忘不了。
讀這種書的感覺，就好像開始似乎有千言萬語要寫進來，可是寫起來，個字都不想說。這種感覺我經(jīng)歷了好多次，想必你也樣吧。
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