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西點(diǎn)軍校執(zhí)行力讀后感
西點(diǎn)軍校執(zhí)行力讀后感
《向西點(diǎn)軍校學(xué)執(zhí)行力》這本書(shū)是由唐華山編著的。西點(diǎn)軍校成立于1794年,在200多年的歷史中培養(yǎng)了眾多軍事人才。如阿森豪威爾、麥克阿瑟等一大批精英。
探尋西點(diǎn)軍校成功的秘訣就是有一套鐵一樣的軍規(guī),鐵一樣的紀(jì)律。首先他們嚴(yán)格的管理。西點(diǎn)軍校有嚴(yán)格的淘汰率規(guī)定,四年的學(xué)業(yè)中總淘汰率要保持百分十二十五,從而保證西點(diǎn)軍校的人才質(zhì)量淘汰制會(huì)時(shí)刻給人壓力,給人動(dòng)力,讓人在壓力下,積極進(jìn)取,在這種環(huán)境和內(nèi)驅(qū)力下向前,大浪淘沙,是金子都會(huì)留下。第二就是品德的管理,他們有榮譽(yù)委員會(huì),每個(gè)人都追求榮譽(yù),以“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”為最高準(zhǔn)則,時(shí)刻牢記榮譽(yù)的準(zhǔn)則。榮譽(yù)委員會(huì)可以監(jiān)督每個(gè)學(xué)員的榮譽(yù),學(xué)員表現(xiàn)不好,可以隨時(shí)撤銷學(xué)員的榮譽(yù),榮譽(yù)不知終身制,使每個(gè)學(xué)員畢生追求榮譽(yù),因?yàn)槲鼽c(diǎn)的榮譽(yù)至高無(wú)上。
摘錄西點(diǎn)軍規(guī):
無(wú)條件執(zhí)行
不找任何借口
細(xì)節(jié)決定成敗
以上司為榜樣
榮譽(yù)準(zhǔn)則
受人歡迎
善于合作
團(tuán)隊(duì)精神
永爭(zhēng)第一
敢于冒險(xiǎn)
火一般的精神
不斷替身自己
勇者無(wú)畏
全力以赴
盡職盡責(zé)
沒(méi)有什么不可能
永不放棄
敬業(yè)為魂
為自己奮斗
思考為王
自動(dòng)自發(fā)
立即行動(dòng)
西點(diǎn)管理模式”解決四大問(wèn)題
“西點(diǎn)軍校執(zhí)行力”源于美國(guó)西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心(LRC) 拉里.R.帕爾默(Larry.R.Palmer)博士授權(quán)課程,這套被譽(yù)為21世紀(jì)最頂尖的管理模式,迄今為止已為全世界5000多家企業(yè)使用!在數(shù)千家企業(yè)運(yùn)用這套模式的過(guò)程中,企業(yè)利潤(rùn)直接提升20%以上的占96.8%;其中有700多家企業(yè)在運(yùn)用這套商業(yè)模式后,利潤(rùn)直接提升了70%以上! 這套最具權(quán)威的西點(diǎn)管理模式,得到美國(guó)軍事學(xué)院(西點(diǎn)軍校),美國(guó)警察屬,美國(guó)工商屬等權(quán)威的鼎立推薦與高度稱贊。而拉里.R.帕爾默(Larry.R.Palmer)博士2005年3月得到總統(tǒng)布什親自接見(jiàn),并頒發(fā)(最佳管理思想傳播獎(jiǎng)),同年9月由美國(guó)軍事學(xué)院(西點(diǎn)軍校)頒發(fā)(品德高尚領(lǐng)導(dǎo)者勛章)拉里.R.帕爾默(Larry.R.Palmer)博士在實(shí)踐與傳播西點(diǎn)管理模式中取得了崇高的地位。西點(diǎn)執(zhí)行力課程是西點(diǎn)管理模式中最重要的內(nèi)容之一。
課程解決四大問(wèn)題:
(1)動(dòng)力問(wèn)題
為什么員工做一天和尚撞一天鐘?
為什么員工渴望發(fā)展、渴望拿到更高的工資,卻不積極努力?獎(jiǎng)金越發(fā)越多,人卻越來(lái)越難管?
為什么在渡過(guò)創(chuàng)業(yè)階段后,高層激情消失,官僚化傾向嚴(yán)重,內(nèi)耗出血?
為什么元老級(jí)人物思維僵化,自以為是,無(wú)功勞也有苦勞的思想根深蒂固,不接受新的思想,造成企業(yè)失去活力?
(2)協(xié)調(diào)問(wèn)題
為什么上下級(jí)之間、部門之間、空降兵與老員工之間無(wú)法達(dá)到理想的和諧?
為什么高層指責(zé)中層,中層指責(zé)員工,而員工抱怨中層,中層抱怨高層,高層抱怨老板?
為什么老總總是沒(méi)時(shí)間,而下屬總是沒(méi)工作?
為什么高層思想不統(tǒng)一,各自為政,互相拆臺(tái)?下屬做事,不是“左右為難”,就是“進(jìn)退兩難”?
為什么協(xié)調(diào)的事很多,卻越協(xié)調(diào),事越多?
(3)效率問(wèn)題
為什么企業(yè)越做越大,領(lǐng)導(dǎo)者越來(lái)越累?每人都很忙,業(yè)績(jī)卻滑坡?
為什么員工總喜歡“解釋”,部門之間相互推諉,人人回避風(fēng)險(xiǎn),沒(méi)人對(duì)結(jié)果和業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)?
為什么總是議而不決、決而不行、行而無(wú)果呢?為什么領(lǐng)導(dǎo)總是充當(dāng) “救火員”的角色?
為什么在管理上越用力越反彈?不管還好,越管越亂?問(wèn)題重復(fù)地發(fā)生,不自覺(jué)地進(jìn)入了惡性循環(huán)?
(4)持續(xù)問(wèn)題
為什么戰(zhàn)略不錯(cuò)、思路不錯(cuò)、做起來(lái)就錯(cuò)了?說(shuō)得對(duì)而做不對(duì)?為什么總有許多理由讓你的決定在執(zhí)行一半時(shí)放棄?
為什么有些制度、規(guī)章在老員工身上執(zhí)行時(shí)就會(huì)拐彎、變形?
為什么能人來(lái)了,制度卻壞了,能人走了,業(yè)績(jī)就滑坡?為什么關(guān)鍵人員“叛逃”造成巨大損失?
為什么以德服人,以情服人,就不以“法”服人,缺少公開(kāi)、公正、公平的氛圍?
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