第三課冬不拉讀后感三行字

　　讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的第三課冬不拉讀后感三行字，僅供參考，大家一起來看看吧。

第三課冬不拉讀后感三行字1

　　今天，我學了一篇課文叫做《冬不拉》，這篇課文說的是哈薩克族樂器冬不拉的由來。

　　很久以前，哈薩克族人生活在一片大森林里，那里有一只兇惡的瞎熊，經(jīng)常傷害人和牲畜。國王派獵人去殺瞎熊卻都沒有成功。他的兒子冬不拉見了便問國王為什么？國王把原委告訴了他，冬不拉想去除掉瞎熊，可是國王不同意，冬不拉便悄悄出去了。

　　冬不拉在與瞎熊搏斗時，與瞎熊同歸于盡。最后大家找到了冬不拉和瞎熊的尸體，大家不知道怎樣告訴國王這個壞消息。最后一個叫阿肯的老牧民自告奮勇去見國王，用一種樂器彈奏著樂曲告訴了國王這個壞消息。后來，人們?yōu)榱思o念王子冬不拉，便把阿肯彈奏的'那種樂器叫做“冬不拉”。

　　從第二自然段中，冬不拉問父親為什么愁眉不展時，可以看出王子對國王父親的孝心，否則，他可以完全不管。從這自然段中冬不拉自告奮勇要去除掉瞎熊可以看出他的勇敢。

第三課冬不拉讀后感三行字2

　　冬不拉是一篇感人的文章，讀了這篇文章，我被冬不拉那種舍己為人的精神深深吸引了。

　　文中由瞎熊出沒，人畜受到威脅，到冬不拉奮勇戰(zhàn)瞎熊，和壯烈犧牲，描繪了一個勇敢、機智、舍己為人的大英雄形象。

　　作者用細膩的`筆鋒深刻地描寫了整個經(jīng)過，深受讀者回味。

　　這篇課文有一段話讓我深受感動，“琴聲一開始雄渾激昂如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場；一會兒低回婉轉(zhuǎn)像是在述說危機到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)。一會兒音韻鏗鏘，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會又如泣如訴，好像是在述說一個悲劇的結(jié)局和人們對英雄的依戀和懷念�！边@段話運用了排比手法和優(yōu)美詞語，讓我愛不釋手。

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