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一年級草房子的讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的一年級草房子的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級草房子的讀后感1
讀完《草房子》，我被油麻地的孩子們深深地感動了，他們單純善良，不怕困難，勇往直前，在一次次的變故中成長為勇敢的少年。
陸鶴是一個有生理殘缺的孩子，因為他是個禿子，當(dāng)大家看到了他總是捂嘴在那里偷偷地嘲笑他，同學(xué)們給他起了一個外號：“禿鶴”。
陸鶴本應(yīng)該是一個活潑開朗的男孩，但因為他有一顆與眾不同的腦袋，而被別人嘲笑，所以他很自卑，好強，自尊心也很強。在一次表演上，陸鶴不害怕別人的嘲笑，挺身而出，扮演了一個壞蛋角色，為油麻地小學(xué)爭得了英譽，他熱愛集體的思想，和不怕困難的精神，值得我去學(xué)習(xí)。
《草房子》中，我還喜歡的角色是桑桑。桑桑是桑喬校長的兒子，他調(diào)皮可愛，善良勇敢，樂于助人，所以大家都很喜歡他。當(dāng)紙月被別人欺負的時候，桑桑勇敢地站出來保護紙月，他的.勇氣，令我欽佩;當(dāng)秦大奶奶一個人孤單的時候，也是桑桑陪在秦大奶奶身邊，使奶奶有了歡樂，不再孤單;當(dāng)杜小康家境敗落的時候，桑桑陪著杜小康擺地攤，給他鼓勵與陪伴，幫助杜小康度過難關(guān);當(dāng)細馬被大家冷落的時候，桑桑主動和細馬聊天，玩，幫助細馬脫離困境。桑桑幫助的人數(shù)不勝數(shù)，看來桑桑是一個活潑可愛，樂于助人的男孩。
在學(xué)習(xí)，生活中，我們也會遇到很多困難。這樣的時候，我們就應(yīng)該像《草房子》里面的少年一樣，克服各種困難，勇往直前。
一年級草房子的讀后感2
歌德說：“書是高尚的人，讀一本書就像跟一個高尚的人談話。”莎士比亞說：“書是營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像生命里沒有陽光�！绷甑膶W(xué)習(xí)生活中，我閱讀了不少的書籍。今天，我要給大家介紹一本書，書的名字叫——《草房子》
書中的桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的`故事：父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間純真的友情……他從這些故事中明白了善良、尊嚴、頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
書中最頑固的秦奶奶就是被他最早感化的。
桑桑第一次見到秦奶奶，好像認識她似的叫了一聲：“奶奶”。一直被人討厭的“老太婆”聽到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動我們不難看出她內(nèi)心的波動——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠遠的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來一大束的艾，好令人佩服。當(dāng)桑桑發(fā)現(xiàn)奶奶在艾地打滾時，她居然叫桑桑保守秘密。
看來她也并不是那樣不可接近，原來愛是相互的，桑桑和奶奶不都在用自己的愛做詮釋嗎?
人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。只希望真愛灑滿人間。
一年級草房子的讀后感3
《草房子》這本書中有好多動人的故事，給我留下最深印象的就是“禿鶴”。
“禿鶴”是一個男孩兒的名字，他的原名叫“陸鶴”，正因為他是禿頭，所以人們叫他“禿鶴”。他在油麻地小學(xué)上學(xué)，是一個有心理殘缺的男孩兒，很多人都喜歡取笑他�！岸d鶴”總是戴一頂帽子，他想掩藏這個秘密，不引起別人的`注意。有一次，同學(xué)們摘掉他的帽子，他受到了很大的打擊�！岸d鶴”一心想著報復(fù)。終于，在一次集體會操時，他摘掉帽子，讓其他學(xué)校的師生們看見他的真面目，他們都嘲笑油麻地小學(xué)，給油麻地小學(xué)丟了榮譽和面子。然而，“禿鶴”又很渴望為集體贏得榮譽。在一次大匯演中，“禿鶴”挺身而出，要求表演大家都不愿意表演的角色—“禿頭”，又給集體帶來榮譽。這就是心理變化，這就是成長的心理過程。他，很善良，很有集體感和榮譽感，而這些是靠犧牲自己換來的。演出成功后，大家都在分享快樂，他卻遠離了大家……
這種復(fù)雜的心理我讓我深深感受到文中這位小男孩當(dāng)時他是多么的難受。其實，我們不能嘲笑有殘缺的人，更多的是要鼓勵、支持他們?nèi)谌爰w，讓他們分享每個人的快樂，讓他們能用健康的心態(tài)去迎接每一天嶄新的朝陽。
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