《伊索寓言》讀書心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的《伊索寓言》讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
《伊索寓言》讀書心得1
這段時(shí)間，我讀了一本很有意思的書《伊索寓言》，它是古希臘作家伊索編寫的。這本書里講了很多有趣的小故事，而每個(gè)故事都讓我明白了一個(gè)道理。例如《膽小鬼》，讓我明白了決定做事情，一定要果斷，不要拖拖拉拉，否則事情會(huì)越來(lái)越糟;讀了《獅子和狐貍》的故事，讓我懂得了做事不在多，而在于精。就像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣，一天學(xué)很多內(nèi)容，不一定全部都能記住，也不一定消化得了，那就要抓住重點(diǎn)，一定學(xué)透，千萬(wàn)不能蜻蜓點(diǎn)水。
而這本書給我印象最深的是《金絲雀與蝙蝠》這個(gè)故事。這則寓言主要說明一個(gè)道理：不幸的事發(fā)生后，后悔是徒然的。我認(rèn)為這個(gè)寓言所反映的'道理正是我所應(yīng)該好好領(lǐng)悟的。不幸的事既然已經(jīng)發(fā)生，任何人都改變不了，后悔什么?仔細(xì)想想，每一件不幸的事，不都是直接或間接與自己有關(guān)嗎?不都是自己一手造成的嗎?與其后悔自責(zé)，不如行動(dòng)起來(lái)，努力改變，這才是我們應(yīng)該做的。就像上次語(yǔ)文考試，因?yàn)槲掖中模瑳]有認(rèn)真讀題，造成作文寫跑題，考試成績(jī)可想而知。事后，我懊惱、難過、傷心，不是改變不了這個(gè)結(jié)果嗎?經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我今后會(huì)改變對(duì)待學(xué)習(xí)馬虎的態(tài)度，認(rèn)真、仔細(xì)、加倍努力，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。
《伊索寓言》這本書，它會(huì)讓你明白許多道理，從中受到啟發(fā)，從而改變自己，我喜歡這本書。我相信，你們也會(huì)喜歡他的!
《伊索寓言》讀書心得2
寡婦與母雞
一個(gè)寡婦每天養(yǎng)一只母雞和一個(gè)雞蛋。她認(rèn)為如果她給雞喂更多的大麥，她每天會(huì)下兩個(gè)雞蛋。所以她每天都這樣喂。結(jié)果，母雞越來(lái)越胖，每天連一個(gè)雞蛋都下不去。
這個(gè)故事表明，有些人因?yàn)樨澙范氆@得更多的利益，甚至失去了現(xiàn)有的利益。
徒勞的寒鴉
宙斯想為鳥類建立一個(gè)國(guó)王，指定一個(gè)日期，要求所有的鳥類都按時(shí)出席，以便選擇其中最美麗的國(guó)王。所有的鳥都跑到河里洗衣服。寒鴉知道自己沒有漂亮的地方，就來(lái)到河邊，撿起鳥兒脫落的羽毛，小心翼翼地插在自己身上，然后用膠水粘住。指定的日期到了，所有的鳥都來(lái)到宙斯面前。宙斯一眼就看到五顏六色的寒鴉，在眾鳥中顯得格外美麗，準(zhǔn)備立他為王。眾鳥非常生氣，紛紛從寒鴉身上拔下自己的羽毛。于是，寒鴉美麗的羽毛一下子消失了，變成了一只丑陋的寒鴉。
這個(gè)故事意味著，借助別人的東西，你可以得到美的錯(cuò)覺，但當(dāng)不屬于自己的東西被剝離時(shí)，它就會(huì)暴露出來(lái)。
小山羊和狼站在屋頂上
小山羊站在屋頂上，看見狼從下面走過，便辱罵他，嘲笑他。狼說：啊，伙計(jì)，罵我的不是你，而是你的地形。
這個(gè)故事表明，地理位置和天機(jī)往往給人與強(qiáng)者抗?fàn)幍挠職狻?/p>
山震
有一次，一座山發(fā)生了巨大的震動(dòng)，震動(dòng)的聲音就像大聲的呻吟和噪音。許多人聚集在山下觀看。我不知道發(fā)生了什么。伊索寓言的經(jīng)典故事被選為伊索寓言的經(jīng)典故事。當(dāng)他們焦急地聚集在那里，擔(dān)心看到任何不祥的跡象時(shí)，他們只看到一只老鼠從山里跑出來(lái)。
這意味著庸人多自憂。
狐貍和葡萄
饑餓的狐貍看到葡萄架上掛著一串晶瑩剔透的葡萄，流口水，想摘下來(lái)吃，卻摘不下來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，他別無(wú)選擇，只能離開。他一邊走一邊安慰自己說:這葡萄不熟，肯定是酸的。
也就是說，有些人能力小，做不到，借口說時(shí)機(jī)不成熟。
狼與鷺鷥
狼吞下了一塊骨頭，非常不舒服，到處跑，去看醫(yī)生。他遇到了白鷺，并談到了報(bào)酬，要求他取出骨頭。白鷺把頭伸進(jìn)狼的喉嚨，拿出骨頭，然后要求狼支付報(bào)酬。狼回答說：嘿，朋友們，你們可以從狼嘴里安全地恢復(fù)過來(lái)，不滿意，你們?cè)趺茨苷務(wù)搱?bào)酬呢？
這個(gè)故事說明，對(duì)壞人行善的回報(bào)，就是認(rèn)識(shí)壞人不講信用的本質(zhì)。
小男孩和蝎子
一個(gè)孩子在城墻前抓蚱蜢，抓了很多。突然看到一只蝎子，他以為是蚱蜢，就用雙手抓住了他。蝎子舉起他的刺說:來(lái)吧，如果你真的敢這么做，連你抓到的蚱蜢都會(huì)丟。
這個(gè)故事警告人們區(qū)分好人和壞人，區(qū)別對(duì)待他們。
狐貍和公山羊掉在井里
一只狐貍掉進(jìn)了井里，不管他怎么掙扎，還是爬不上去，只好呆在那里。公山羊覺得很渴，來(lái)到井邊，看到狐貍在井下，就問他井水好不好。狐貍覺得機(jī)會(huì)來(lái)了，心里暗暗高興，立刻平靜下來(lái)，稱贊井水好喝，說這水是世界上第一泉，甜甜爽口，勸山羊趕緊下來(lái)和他一起喝。他只想喝水，相信山羊是真的，所以他不假思索地跳了下來(lái)。當(dāng)他喝完后，他不得不和狐貍討論如何上井。狐貍已經(jīng)準(zhǔn)備好了，他狡猾地說:我有辦法。你用前腳放在井墻上，然后把角垂直，我從你的背上跳到井上，然后把你拉上來(lái)，我們都得救。公山羊同意了他的建議。狐貍踩在他的'后腳，跳到他的背上，然后從角落里用力 跳出井口。狐貍上去后，準(zhǔn)備獨(dú)自逃跑。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回頭對(duì)公山羊說:嘿，朋友們，如果你的頭腦像你的胡須一樣完美，你就不會(huì)在看到出口之前盲目跳下去�！�
這個(gè)故事表明，聰明的人在做之前應(yīng)該提前考慮事情的結(jié)果。
善與惡
弱小的善被邪惡趕上了天空。善于問宙斯如何回到這個(gè)世界。宙斯告訴他不要一起去，一個(gè)接一個(gè)地去參觀這個(gè)世界。邪惡與人類非常相似，所以他們一個(gè)接一個(gè)地去找他們。善來(lái)得很慢，因?yàn)樗鼜奶於担砸了髟⒀缘慕?jīng)典故事選擇了故事。
也就是說，人不容易遇到善，但每天都被邪惡傷害。
老獵狗
一只老獵獵犬年輕而強(qiáng)壯時(shí)，它從未向森林里的任何野獸屈服過。當(dāng)他年老時(shí)，他在一次狩獵中遇到了一頭野豬。他勇敢地跳起來(lái)咬了咬野豬的耳朵。野豬逃跑了，因?yàn)樗难例X老化無(wú)力，咬不住
主人跑過來(lái)后很失望，罵了他一頓。老獵狗抬起頭說：主人！我不能責(zé)怪我。我的勇敢精神和我年輕時(shí)一樣，但我無(wú)法抗拒自然規(guī)律。我的行為曾經(jīng)受到你的贊揚(yáng)，但現(xiàn)在我不應(yīng)該受到你的責(zé)備。
也就是說，生老病死是不可抗拒的規(guī)律。
《伊索寓言》讀書心得3
閱讀，很快樂!讀《伊索寓言》就像跟一個(gè)有學(xué)問的人說話，有著各種各樣的寓言道理，讓人受益匪淺。
《伊索寓言》的作者是古希臘的作家伊索，當(dāng)時(shí)是奴隸社會(huì)，地位卑微的人們常常倍受折磨，伊索于心不忍，寫下了這本激勵(lì)人心的著名書——《伊索寓言》。這本書里把丑陋?jiǎng)游锉茸鞯刂骼县?cái)，把善良動(dòng)物比作好人，利用小故事告訴我們大道理。
第一卷：披著羊皮的狼。就拿《狼和小羊》來(lái)說吧。狼想吃羊，找了三次借口才把它吃掉。第一次：弄臟水，第二次：背后罵人，第三次：老爸罵人。最終吃掉可憐善良的羊。在這個(gè)故事中狼是地主老財(cái)，羊是善良農(nóng)民。就是說惡人想做壞事總有很多理由，仗勢(shì)欺人。
第二卷：狐貍和葡萄�！逗偤推咸选肥亲罱�(jīng)典的故事。狐貍想吃葡萄，但是想盡了各種辦法都沒有吃到葡萄，這就是標(biāo)準(zhǔn)的吃不到葡萄說葡萄酸的人。這個(gè)故事告訴我們，做人做事要敢作敢當(dāng)，不要自欺欺人。
第三卷：農(nóng)夫和蛇。農(nóng)夫在寒冷的冬日碰到了一條凍僵的蛇，就把它放在懷里溫暖射速行了，蛇蘇醒了，卻給了農(nóng)夫致命的傷害。農(nóng)夫后悔地講道：“我真不應(yīng)該可憐蛇，我這就是自作自受啊!”你對(duì)惡人好，但惡人不會(huì)為你而改變。
第四卷：龜兔賽跑�！洱斖觅惻堋反蠹叶贾獣�，兔子跑得快，但他驕傲，烏龜跑得慢，但他堅(jiān)持不懈，所以才會(huì)是烏龜獲勝的.結(jié)局發(fā)生。不管你怎么樣，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持是勝利的關(guān)鍵!
第五卷：牧童和狼。放羊娃欺騙村子里的村民，讓自己喜笑顏開，讓他人愁眉苦臉，結(jié)果就被狼無(wú)情地吃掉了，害的村民的羊也喪失了生命。這個(gè)故事告訴我敏一定不能撒謊，即使這次你說了真話，也不會(huì)有任何一個(gè)人相信你的，人們就會(huì)厭惡你，討厭你。
第六卷……
閱讀了這本書，我的收獲很大，每一個(gè)小故事雖然很短，但是卻你在你失敗的時(shí)候激勵(lì)你，鼓勵(lì)你，為你加油鼓勁，讓我們及時(shí)悔悟，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
閱讀，很快樂!你覺得呢?
《伊索寓言》讀書心得4
最好的作家往往給他的國(guó)家留下深刻的印記。例如，莎士比亞對(duì)英國(guó)；巴爾扎克和雨果對(duì)法國(guó)；托爾斯泰對(duì)俄羅斯�！兑了髟⒀浴返淖髡�，古希臘的伊索，是“歐洲之母”希臘的深刻品牌。
他的寓言生動(dòng)、生動(dòng)、富有哲理。
而且，他的寓言也啟發(fā)了人們很多道理。例如，其中一篇文章《驢和狼上法庭》講述了驢和狼在法庭上的辯論，誰(shuí)有更多的罪行——“狼談?wù)撍浩屏硕嗌俑嵫颍滔铝硕嗌倌裂蛉�，如此溫暖；驢絞盡腦汁回憶起自己的錯(cuò)誤，終于回憶起它偷了一片爛葉子，狼立刻把它撕碎了�！斑@告訴我們，惡人總是欺負(fù)好人，他們會(huì)用一切手段來(lái)粉飾自己，正如一個(gè)著名的惡人所說：
“我偷，我欺騙，我勒索，所以我出名了。”
另一個(gè)發(fā)人深省的道理是人的品德的后果。“宙斯在給人灌注品德的時(shí)候，好品德少灌注，壞品德多灌注，所以人變壞容易變好。”人性是邪惡的`，所以人們必須時(shí)刻嚴(yán)格壓制自己的壞品德，這一點(diǎn)大家一定會(huì)同意的。
壞品德會(huì)被壞人利用，壞品德的根源是不滿。
人們有時(shí)會(huì)這樣做：“得到臉盆后，得到木床，得到小房子，得到小房子后，世界上的一切�！彼匀绾螡M足已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的問題，伊索給出的方法是做更多的想象力，我不得不承認(rèn)他的方法非常有效和簡(jiǎn)單。
一個(gè)最好的作家給了他的國(guó)家一個(gè)深刻的品牌；伊索不僅給了他的祖國(guó)希臘一個(gè)深刻的品牌，而且給了世界一個(gè)寶貴的教訓(xùn)。
《伊索寓言》讀書心得5
《烏鴉和狐貍》是《伊索寓言》中的一個(gè)小故事，說的是一只烏鴉得到了一塊肥肉咬在嘴里，停在樹上，而狐貍為了得到肥肉就用花言巧語(yǔ)欺騙烏鴉讓它開口，把嘴里的肥肉拱手送給狐貍。這個(gè)故事雖小，但告訴我們了一個(gè)大啟示：人心難測(cè)，不能被別人的.花言巧語(yǔ)沖昏了頭腦，要時(shí)刻保持清醒，才不至于上當(dāng)受騙。
《伊索寓言》讀書心得6
伊索寓言的作者是伊索，他的國(guó)家是古希臘。這本書有329個(gè)寓言，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的'真理，啟發(fā)了我們。經(jīng)典故事有《農(nóng)夫與蛇》、《牛與蛙》 ……
其中，我最喜歡的寓言《北風(fēng)與太陽(yáng)》告訴我們，如果我們改變別人的行為，溫和的勸說往往比僵硬的強(qiáng)迫和命令更有效。你喜歡伊索寓言嗎？如果你喜歡，和我分享你最喜歡的寓言！
《伊索寓言》讀書心得7
學(xué)習(xí)就是讀書，讀書就是讀好書，讀好書就是讀名著。為了豐富這個(gè)暑假，不浪費(fèi)它，我看了一本精彩經(jīng)典的書—— 《伊索寓言》。
《伊索寓言》這本書里有很多小寓言，每個(gè)故事都很短，甚至有的只有十幾個(gè)字，但是在這么短的文字里，卻有著深刻的人生哲理。
其中有一個(gè)寓言讓我受益匪淺。是“兩只斗雞”。
這個(gè)寓言主要講的'是兩只公雞為母雞打架，一個(gè)被打敗了，一個(gè)被打敗了。失敗者突然跑到灌木叢里躲起來(lái)。勝利者以為失敗者害怕了，站在路上大喊大叫。這時(shí)，一只老鷹飛了進(jìn)來(lái)，叼走了獲勝的公雞。然后，被打敗的公雞得到了所有的母雞。
看完這個(gè)寓言，我體會(huì)到一個(gè)道理：——驕傲帶來(lái)的傷害遠(yuǎn)大于恩惠。
學(xué)習(xí)也是如此。不要讓成績(jī)和小勝利沖昏頭腦。贏了一場(chǎng)勝利后，不要驕傲自大，準(zhǔn)備下一場(chǎng)勝利，直到最后的勝利。否則，你會(huì)像贏了這場(chǎng)戰(zhàn)斗的公雞一樣成為最終的失敗者。
不僅是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，還有以后的工作，就這樣吧：輸?shù)挠酗L(fēng)度，贏的沒有驕傲！這樣，我們就能做得很好。
《伊索寓言》讀書心得8
暑假里一個(gè)周末，媽媽帶我去圖書館里看書。我翻閱了很多本書，其中有一本封面深深吸引了我。封面是我喜歡的淺綠色，上面畫著一幅雪景，里面有一個(gè)爺爺和一條凍僵的蛇，這就是“農(nóng)夫與蛇”。我喜歡這個(gè)故事，所以我感覺這本書里面的其他故事也會(huì)很有趣，我決定買回家仔細(xì)閱讀。
《伊索寓言》這本書共五十一個(gè)寓言故事，每一則寓言故事都寓意著一個(gè)深刻的道理，這些道理都讓我終身受益。其中給我印象最深的人是赫爾墨斯，他可以贈(zèng)與誠(chéng)實(shí)的人金斧子和銀斧子，而貪婪的人連自己的鐵斧子都丟了。給我印象最深的事來(lái)自“吹蕭的漁夫”，他吹蕭的時(shí)候，河面一絲動(dòng)靜都沒有，魚不出來(lái)更不跳舞。當(dāng)他蕭聲停止時(shí)，河里的魚反而跳起了舞，我覺得這件事情好搞笑。
我從這本書中學(xué)到了特別多的道理，比如讀完“農(nóng)夫和鸛”這則寓言，讓我懂得不管是什么人，做錯(cuò)事的結(jié)果都是一樣的.。讀完“三個(gè)手藝人”這則寓言，讓我了解人們都習(xí)慣于以自身角度考慮問題，總認(rèn)為自己熟悉的東西就是最好的。讀完“廚師家的貓”這則寓言，讓我知道對(duì)于生性懶惰的人，用再多的口舌教訓(xùn)他，都是徒勞的。
我深深的愛上這本書，我決定要反復(fù)地去閱讀它。
《伊索寓言》讀書心得9
最近看了《伊索寓言》這本書。看完之后，我深受感動(dòng)。
這本書記載了許多伊索編的故事。據(jù)說伊索是公元前6世紀(jì)古希臘的奴隸。他知識(shí)淵博，是編故事的專家。他的大部分角色都是熟悉的動(dòng)物，比如狐貍、狼、羊、牛、驢等等。在每一個(gè)寓言的結(jié)尾，都會(huì)用一句精辟的話指出故事的寓意，告訴我們很多道理。比如《烏鴉和水箱》讓我明白:遇到困難要積極動(dòng)腦筋，不能蠻干；蝙蝠和黃鼠狼讓我明白，只有善于動(dòng)腦，適應(yīng)事情，才能避免災(zāi)難；《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白，每個(gè)人都有自己的煩惱，不要為一件小事失去生活的勇氣。其中，印象最深的是一個(gè)寓言叫狐貍和獅子。
《狐貍和獅子》主要講述了一個(gè)故事：狐貍嘲笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。獅子平靜地說：我生了獅子。無(wú)論狐貍生了多少，它最終都無(wú)法與一次只生一只獅子的獅子競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)寓言讓我明白：更多，有時(shí)并不意味著好，更多的和解并不等同。就像狐貍和獅子一樣，雖然狐貍生了更多，但遇到獅子不只能跑嗎？
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師布置的家作是抄第一單元的'生詞。當(dāng)我回到家時(shí)，我匆匆地寫了三次，五次，除了兩次。我覺得第一單元的生詞太少了，所以我主張抄下第二單元的生詞，心想：老師明天會(huì)表現(xiàn)得很好！第二天，我高興地交了作業(yè)本，想著老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我。但是等了一整天，沒有看到老師表?yè)P(yáng)我的跡象。我覺得很奇怪，心想：怎么了？老師今天沒有批作業(yè)嗎？
放學(xué)后，作業(yè)本終于發(fā)出來(lái)了。我迫不及待地想打開它。誰(shuí)知道呢，老師不僅沒有寫表?yè)P(yáng)我的話，還在作業(yè)本上寫了六個(gè)耀眼的字：寫得不認(rèn)真！我很不高興，想：老師是誰(shuí)！多寫點(diǎn)，多批評(píng)一下！現(xiàn)在我明白了，寫得多并不意味著寫得好。如果你不認(rèn)真做，不管你寫得多少，你怎么能有好的效果呢？
《伊索寓言》這本書告訴我很多道理，讓人受益匪淺，我會(huì)好好收藏！
《伊索寓言》讀書心得10
7月11日，我讀了一篇關(guān)于貓和母雞的文章。大概意思是貓想吃母雞，但是沒吃。相反，母雞的智慧被趕出了雞舍
人們也是如此。貓想吃母雞，但沒吃。母雞用自己的聰明才智把貓趕出了雞舍。
這本書是世界上最古老的寓言，讓我從一篇短文中體會(huì)到深刻的道理，感受生活，體驗(yàn)生活。
我明白了一個(gè)道理：“真正的'財(cái)富是靠勤勞換來(lái)的”，智慧往往勝過力量。通過這句話，我意識(shí)到，雖然力量很大，但智慧會(huì)避開它的邊緣，用自己的優(yōu)勢(shì)輕松擊敗力量。
《伊索寓言》讀書心得11
都說《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。
在《伊索寓言》中，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)自于生活，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富涵哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。
這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“然而是獅子!”。這個(gè)故事雖然不長(zhǎng)，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說，美好的事物在質(zhì)而不在量。
記得上二年級(jí)時(shí)，有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求把語(yǔ)文書第一單元的生字一個(gè)抄兩遍�；氐郊�，我就翻開作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺的第一單元的'生字還比較少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表?yè)P(yáng)�？僧�(dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來(lái)，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認(rèn)真!”
看著這幾個(gè)紅字，我心里很不服氣：哼，多寫了一點(diǎn)還要受批評(píng)，什么意思嘛!現(xiàn)在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，可見著一頭獅子，還不照樣得都點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)手提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮在表面，不深入下去，這有什么用呢?而如果精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門，也未嘗不可�；蛘�，就專于一門。比如只研究數(shù)學(xué)，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂，當(dāng)一名音樂家;或只研究科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，無(wú)論學(xué)哪一門課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門課程的知識(shí)。當(dāng)然，那本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏，它將使我終生受益。
《伊索寓言》讀書心得12
我很小的時(shí)候就看過這本書《伊索寓言》。一點(diǎn)都不深，只有幾百字。現(xiàn)在又撿起來(lái)復(fù)習(xí)了一遍，卻發(fā)現(xiàn)短篇小說蘊(yùn)含著深刻的道理。
這本書是古希臘作家伊索寫的，伊索是個(gè)黑奴，但很聰明。這些故事經(jīng)后人修改，編成《伊索寓言》。每一個(gè)故事都教會(huì)了我：《龜兔賽跑》讓我知道我不能驕傲；《狼來(lái)了》叫我老實(shí)不撒謊；《農(nóng)夫與蛇》讓我知道，絕不能憐憫惡人。
這么多故事，《愛虛榮的烏鴉》是我最難忘的一個(gè)。這篇文章講了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選一位鳥中之王，并決定舉行一次鷗群會(huì)議來(lái)挑選最美麗的鳥。知道這個(gè)消息，所有的鳥都精心準(zhǔn)備，烏鴉也不例外。但是，她也知道，這個(gè)丑陋的外表是不可能當(dāng)選的。于是她搜索了森林和荒野，收集了所有從其他鳥類身上掉落的美麗羽毛。在國(guó)會(huì)的那天，烏鴉帶著美麗的羽毛來(lái)了，她的美麗讓所有的鳥黯然失色。就在宙斯宣布烏鴉是鳥中之王的時(shí)候，所有的鳥憤怒地蜂擁而至，拔去它們的羽毛，烏鴉恢復(fù)了原來(lái)的`狀態(tài)，還是一只黑色的烏鴉。
看完這個(gè)故事，不禁想起了課文《落花生》。花生雖然沒有華麗的外表，卻為他人做出了巨大的貢獻(xiàn)；烏鴉沒有漂亮的羽毛，對(duì)別人的貢獻(xiàn)少得可憐。所以，只用虛假的手段追求榮譽(yù)和體面，肯定會(huì)被別人唾棄。我終于明白了這個(gè)道理。
在這些小故事中，有一個(gè)道理，會(huì)讓我受益匪淺，終生難忘！
《伊索寓言》讀書心得13
在我看來(lái)，世界上的每一個(gè)寓言都是用心編織的夢(mèng)想。雖然有些是完美的，有些是殘酷的，但它們反映了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿，決心改變世界，創(chuàng)造生活的夢(mèng)想和愿望。
我喜歡讀寓言故事，因?yàn)樗偸墙o我的心帶來(lái)強(qiáng)烈的沖擊。正是這本書讓我愛上了對(duì)生活的思考和對(duì)生活錯(cuò)誤概念的糾正，打開了心靈的窗戶。
有這樣一個(gè)寓言：烏鴉羨慕天鵝的`白羽毛。它猜測(cè)天鵝必須經(jīng)常洗澡，羽毛變得如此白色和完美。于是，它毅然離開了它賴以生存的祭壇，來(lái)到了江湖。它每天洗羽毛，不僅沒有洗白，而且因?yàn)槿狈κ澄锒I死。
讀完這個(gè)故事后，請(qǐng)不要嘲笑烏鴉的無(wú)知，事實(shí)上，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多像烏鴉這樣的平庸的人。只看到別人有多好，渴望模仿，但你也有自己的優(yōu)勢(shì)，理解人的本性是不能改變的。有些東西最初屬于你，其他人不能拿走它們。而其他人只能永遠(yuǎn)屬于其他人。
有一段時(shí)間，這件事發(fā)生在我身上。我一直期待著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都很羨慕。最后有一天我如愿以償。但從那以后，我非常后悔，因?yàn)槟切⿲儆谖业臅r(shí)間都花在了長(zhǎng)發(fā)上，這不僅浪費(fèi)了時(shí)間，而且發(fā)現(xiàn)我不適合留長(zhǎng)發(fā)。從那以后，我想每個(gè)人都有適合自己的東西，就像一件量身定做的衣服一樣，它有多大或更小。
做最好的自己，相信自己，必須能夠！
《伊索寓言》讀書心得14
寒假讀了一些書，覺得《伊索寓言》很好看。
書中的小故事深深吸引了我，每一個(gè)故事都有很深的道理，讓我受益匪淺。
故事《金斧、銀斧、鐵斧》深深打動(dòng)了我。誠(chéng)實(shí)善良的`窮樵夫出去砍柴，累得坐在河邊休息。因?yàn)檎娴目诳�，彎下腰喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里，樵夫急得哭了。這時(shí)，一個(gè)仙人從水中走了出來(lái)。仙人問了情景，給了他三把斧頭：金斧、銀斧、鐵斧，樵夫拿起自己的鐵斧，但仙人還是把金斧和銀斧都給了樵夫。他的兄弟們特別嫉妒。其中一個(gè)哥哥動(dòng)了壞腦筋，他也來(lái)河邊學(xué)樵夫的樣子。同樣，也招來(lái)了仙人，仙人也帶來(lái)了三把斧頭。但壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：“這些都是我的斧頭！看到這種情況，仙人失望地帶著三把斧頭離開了。貪婪的兄弟終于什么也沒得到。
這個(gè)故事讓我明白，貪得無(wú)厭必然會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。
《伊索寓言》讀書心得15
《伊索寓言》是一部家喻戶曉的寓言著作，其中囊括了許多通俗易懂，卻蘊(yùn)含著人生哲理的故事。我讀過這本書之后，就對(duì)其中的幾篇故事產(chǎn)生了深刻的感悟。
《兩個(gè)口袋》，講述了每個(gè)人的脖子上都有兩個(gè)口袋，一個(gè)裝著別人的缺點(diǎn)，另一個(gè)裝著自己的缺點(diǎn)。我們總把裝著別人缺點(diǎn)的口袋掛在自己的胸前，而另一個(gè)則掛在背后，因此人們總能夠看到別人的缺點(diǎn)，但卻看不到自己的。
雖說這是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但它揭示的問題卻真實(shí)存在。我們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，同時(shí)，無(wú)視自身的缺點(diǎn)。正如現(xiàn)代社會(huì)中的許多人，解決問題十分武斷，在自己也有瑕疵的`情況下，僅憑自己的主觀想法就質(zhì)疑他人，并瞬間對(duì)他人置以否定態(tài)度。
沒有人是十全十美的，再完美的事物都有不可避免的瑕疵，而這才正是每個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二的地方。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，客觀地評(píng)價(jià)別人，把裝有自己缺點(diǎn)的“口袋”掛在胸前，先看見自己的不足，再以正確的態(tài)度去看待事物。
而在我讀到《狼與逃進(jìn)神廟的小羊》時(shí)，我對(duì)這本書就有了更深的感悟：一只小羊被狼追趕，逃進(jìn)了一個(gè)神廟。狼對(duì)小羊說：“如果你不趕快出來(lái)，大祭司就會(huì)抓住你，把你獻(xiàn)給神明�！毙⊙蚧卮鹫f：“我寧愿獻(xiàn)給神，也不想被你吃掉。”
這個(gè)故事體現(xiàn)的是一個(gè)通俗的道理：對(duì)于將要死的人，應(yīng)該選擇有意義的死。而這個(gè)道理在中國(guó)文化中也有體現(xiàn)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”不正是說明同樣的道理？中國(guó)自古以來(lái)就有這樣的英雄：古代有奸臣蔡京，為自己名利，竊弄權(quán)威，最終客死他鄉(xiāng)；也有忠臣顏真卿，面對(duì)叛軍脅迫，從容淡定，最終淡然赴死；后有叛國(guó)之士李士群，投靠日寇侵略者，屠殺無(wú)辜百姓，最終因毒而亡；也有兩彈元?jiǎng)奏嚰谙�，為�?guó)效力，淡泊名利，鞠躬盡瘁。
但最令我印象深刻的，是一篇名叫《月亮和她的媽媽》的故事：月亮讓媽媽為她做一件新斗篷，可媽媽說：“我怎么能做到呢？你現(xiàn)在是新月，然后又是滿月，再接著又是新月，之后又變成滿月了�！�
這是一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的故事。月亮總有陰晴圓缺，沒有任何一件斗篷適合正在不停變化的月亮。而我們身邊的事物也在不停地變化，我們不可能一勞永逸，想要適應(yīng)變化著的環(huán)境，就只有改變自身。若是固執(zhí)的想要一次性解決問題，也是不太可能的事。
但這改變自身也并不是讓自己變成“墻頭草”，隨風(fēng)搖擺飄蕩，也不是讓自己成為一潭流水，僅隨著容器的變化而改變自己的形狀。而是根據(jù)大環(huán)境的變化，適當(dāng)?shù)淖龀鲎陨淼母淖儯恢皇菃渭兊母淖�，在改變中也要保留自己的特點(diǎn)。要不然，我們就會(huì)變成只會(huì)隨波逐流的浮萍。
即使只是一本記錄著寓言故事的故事書，但這之中卻飽含著作者對(duì)這個(gè)世界的深刻領(lǐng)悟。不僅如此，他還將這些生澀難懂的哲理融入了多彩的寓言故事中，讓更多的孩童領(lǐng)悟閱讀。時(shí)至今日，這本寓言故事還在被人們廣為傳頌。
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