學(xué)生讀后感（精選45篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生讀后感 篇1
這個(gè)寒假里，媽媽在書店給我買了一本書—《媽媽的銀行帳戶》。這本書是由美國(guó)作家凱瑟琳撰寫的。這本書，樸樸實(shí)實(shí)的字里行間，透著一股引導(dǎo)人性向上和向善的力量。這本書，也處處體現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子那無(wú)私深情的愛。
《媽媽的銀行帳戶》略帶著淡淡的`鄉(xiāng)愁，講述了上世紀(jì)初一個(gè)挪威家庭移居美國(guó)舊金山的生活歷程。雖然家庭貧苦，但家里總是充滿了陽(yáng)光。爸爸需要?jiǎng)邮中g(shù)時(shí)，只有媽媽知道怎樣跟貪婪的醫(yī)生太太打交道；房客欠下租金落跑時(shí)，只有媽媽能夠找到補(bǔ)償?shù)姆椒�；性格孤僻的姨婆陷入困境時(shí)，只有媽媽知道如何幫助她安度晚年；家里的“小淑女”們?cè)趯W(xué)校惹了麻煩，只有媽媽才能化解尷尬……也只有媽媽知道用一個(gè)秘密的銀行帳戶,一個(gè)美麗的謊言，來(lái)確保孩子們生活無(wú)憂，快樂地長(zhǎng)大成人。
讓我印象最深的是“媽媽和畢業(yè)禮物 ”這一個(gè)故事。文中的主人公希望得到一個(gè)粉紅色的化妝盒作為畢業(yè)禮物，可是沒錢買，媽媽就想把祖?zhèn)鞯你y胸針?biāo)徒o女兒，可是主人公卻一定要化妝盒，媽媽為了讓女兒開心就賣掉了相伴多年的銀胸針去換化妝盒，當(dāng)主人公知道后終于幡然醒悟，做出了正確的選擇。
這個(gè)故事充滿了濃濃的母愛，在讓我為書中母親激動(dòng)萬(wàn)分的同時(shí)，也讓我深深體會(huì)到了媽媽對(duì)自己那份無(wú)私的愛。天冷了，媽媽會(huì)囑咐我多穿點(diǎn)衣服；我餓了，媽媽就會(huì)給我燒好吃的；我生病了，媽媽就會(huì)日日夜夜地陪伴著我。媽媽為了全心全意地照顧我，放棄了她許多寶貴的東西：理想的工作，逛街的時(shí)間，朋友的聚會(huì)。
看完這本書，我心情激動(dòng)，感慨萬(wàn)千。我在媽媽無(wú)私的母愛中漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的同時(shí)也慢慢懂得了媽媽對(duì)自己付出的那份不求回報(bào)的，純真的愛。我只想對(duì)媽媽說(shuō)：您辛苦了，我愛你！
學(xué)生讀后感 篇2
一個(gè)金發(fā)男孩身子一抖變成了烏鴉！這誰(shuí)也不信。但這個(gè)學(xué)期，我就讀了由埃迪特.施萊伯爾—維克寫的這一本有趣的小說(shuō)《人鴉》
這本書寫了：普通男孩：瑞夏德與烏鴉：朗多爾夫一念咒語(yǔ)交換了角色，本人為生活無(wú)趣的瑞夏德經(jīng)過當(dāng)烏鴉后的種種磨難和快樂，就又想變回以前的自己了。于是，它去找白烏鴉：拉姆塞斯幫它重新與朗多爾夫互換了角色。
讀完后，我沉思了片刻：瑞夏德雖然在當(dāng)烏鴉的一段時(shí)間里，得到了同伴的信任，但卻還是最后要變回人。應(yīng)該是覺得當(dāng)初自己是多么自由的緣故吧！是啊，人類有規(guī)則、法律，為什么動(dòng)物就一定自由呢？就說(shuō)烏鴉類好了，它們不是也是有首領(lǐng)、也有規(guī)則的嗎我甚至想問書中的瑞夏德：難道你就“一定”要有一次當(dāng)烏鴉的經(jīng)歷，才后悔，才知道當(dāng)一個(gè)人是多么好�。∵@也肯定是一只烏鴉（指朗多爾夫）想變成人的理由。
我也換位思考了一下：或許，我是瑞夏德，我變成烏鴉后，也會(huì)覺得以前是多么幸福，有爸爸的叮囑、媽媽的關(guān)愛。而現(xiàn)在，沒有了一切原本自己的'東西……或許，我是朗多爾夫，有每天親自送上來(lái)的美味飯菜，不用去每天親自尋找食物；有和”小伙伴”快樂的踢足球,不用去艱苦的站崗放哨,也會(huì)對(duì)人類生活“依依不舍”吧！
一本小說(shuō)令我明白了無(wú)邊的道理！
學(xué)生讀后感 篇3
今天，我們老師與我們共同學(xué)習(xí)了一篇叫作《跨越百年的美麗》的課文，學(xué)習(xí)完這篇課文后，我不禁對(duì)居里夫婦的敬佩由然而生，深有其感。
居里夫人她非常堅(jiān)強(qiáng)，她視名如糞土，視錢財(cái)如糞土，她覺得只有為大眾服務(wù)才是最重要的，她活著是為了別人能幸福，她身為一名科學(xué)家，獲得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)，她本來(lái)可以躺在任何一頂大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但她沒有被盛名寵壞，把自己辛辛苦苦得來(lái)的獎(jiǎng)項(xiàng)全一分不剩地捐給了慈善機(jī)構(gòu)，她博大的胸懷令我震憾，她們這一種精神，正是我所缺少的成份，她與我相比，我是一個(gè)一毛不拔的鐵公雞而她卻是一位為別人放棄自己的.榮華富貴，從今天起我要以好為傍樣，無(wú)論在學(xué)習(xí)方面、吃苦方面、舍己為人方面等都要向這們偉人學(xué)習(xí)，不僅是我，所有的小學(xué)生都應(yīng)該以她為傍樣，在心中樹立好了一個(gè)傍樣，才能好好學(xué)習(xí)。居里夫人不畏艱險(xiǎn)，不畏危險(xiǎn)交自身投入到為科研研究中，她一生獲得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)，可她并沒有炫耀，也沒有張狂，而是一如既往地搞科研工作，愛因斯坦說(shuō)過：“在所有世界著名人物中，馬麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人�！睆乃f(shuō)得這句話，我深深得體會(huì)到了居里夫人淡泊名利的好品質(zhì)！
從今天起，從此時(shí)此刻起，我要向居里夫人學(xué)習(xí)她的種種令我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一名像居里夫人一樣的人。
學(xué)生讀后感 篇4
因?yàn)槲蚁矚g動(dòng)物，所以我讀了《森林報(bào)》，后來(lái)覺得不過癮，就讀了格日勒其木格。黑鶴的《北方森林的動(dòng)物故事》。這兩本書主要講了人與動(dòng)物共處的故事。
當(dāng)我剛讀上冊(cè)書時(shí)，我很驚訝，竟然生活在森林里，還能與一些動(dòng)物親人般共處。當(dāng)我看到“孩子，你沒有看到城市里的人太累，城市中的人心上都是皺紋啊”時(shí)，我深深地感受到芭拉杰依這位馴鹿鄂溫克中最后的領(lǐng)鹿人，發(fā)自內(nèi)心的感慨，是啊，城市里的人太累了，每天不光皺著眉頭，還瞻前顧后，一會(huì)兒干那個(gè)事，一會(huì)兒干這件事。
當(dāng)我讀到“受重傷的馴鹿預(yù)感到自己的生命之火即將燃盡時(shí)，離開鹿群遠(yuǎn)離溫暖的營(yíng)地，獨(dú)自走向森林的深處誰(shuí)也找不到的地方�！睍r(shí)，我的想法發(fā)生了改變，以前我認(rèn)為馴鹿只是一種普通的動(dòng)物，但現(xiàn)在我覺得馴鹿是一種有靈性的.動(dòng)物，一旦預(yù)感覺得自己要去世，會(huì)離開鹿群，他們可能是因?yàn)椴幌胱屪约旱暮⒆�，家人傷心、難過；也有可能是因?yàn)榕聜魅緞e人，也可能……
當(dāng)我讀到“琴母且全身僵硬地挺立在那里，這接著到來(lái)的也許是讓它粉身碎骨的撕咬，”時(shí)，我覺得狗都能這樣克服恐懼，鼓起勇氣面對(duì)困難，為什么有些人一遇到難事就退縮呢？為什么不努力克服呢？為什么就不能試著做呢？
讀完上下冊(cè)后，我很想去蒙古和北方森林去看看，這兩本書
讓我懂得了人和動(dòng)物可以親人般接觸，只要你好好對(duì)它們，它們也會(huì)好好對(duì)待你。
學(xué)生讀后感 篇5
上個(gè)學(xué)期，在我們的課本中有一篇題目叫“生命的藥方”的略讀課文，它給我的印象很深。
課文主要講了患了艾滋病的德諾唯一的伙伴兒艾迪一直想要治好德諾的病，可不幸的`是他的病越來(lái)越嚴(yán)重，最后離開了。
當(dāng)我讀到了“然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑了起來(lái)，他真的死了”的時(shí)候，我的心如同被針給刺了一下痛，艾迪的愿望還沒有實(shí)現(xiàn)，德諾就離開了，我為他感到心痛。
盡管艾迪的媽媽再也不讓他去找德諾，生怕一家人染上這種病毒，可是艾迪卻堅(jiān)持要去陪德諾，可見他是個(gè)執(zhí)著的孩子，也是一個(gè)重情義，珍惜友情的人。
這不由得使我想到了自己。我不像艾迪那么重情義，珍惜友情，就為了一點(diǎn)兒小事就和自己的朋友絕交，吵架。大家都說(shuō)朋友之間應(yīng)該相互體諒和理解，可我卻總是沒有做到，心里一直想做到，可是到真正應(yīng)該這么做時(shí)，卻又忘記了或做不到，到最后又后悔莫及了，又與朋友重新握手言和，和好如初了。
讀了這篇文章，我才深深地感受了真正的我自己，一個(gè)不固執(zhí)，一下就被自己害怕的人或事給打倒，不重情義，珍惜友情的女孩，真是“壞多益少”呀！我真該以艾迪不榜樣，好好向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哪！
�。∮颜x是純真的，友誼是天真的，友誼更是崇高的，讓我們一起向文中的艾迪學(xué)習(xí)。珍惜友情吧！
學(xué)生讀后感 篇6
小時(shí)候，我讀過一本書，名字叫《小鹿斑比》。這本書至今仍然給我留下深刻的印象。
故事里主要講了一只雄鹿斑比的成長(zhǎng)經(jīng)歷。最初，它和母親與同類們共同在樹林里開心地生活著，斑比和小伙伴們時(shí)常無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。一天，獵人也來(lái)到了樹林里，這種寧?kù)o的生活被打破了。隨著一聲聲槍響，到處都是刺鼻的火藥味，許多動(dòng)物都倒在了地上。動(dòng)物們非常慌張，慌亂中的斑比也顧不上那么多，拼命地往前跑。終于，它躲過了獵人，但它卻永遠(yuǎn)失去了母親。第二年春天，斑比偶然遇到了生活在森林深處的'父親老鹿王，父親告訴它生存下來(lái)的秘訣就是遠(yuǎn)離人類。最后，當(dāng)老鹿王的生命快結(jié)束時(shí)，斑比獨(dú)自向著森林更深處走去。
這本書深深地譴責(zé)了無(wú)情的人類。人類為了滿足自身各種各樣的欲望而肆意剝奪動(dòng)物的生命。已有很多物種因?yàn)槿藗兊倪^度捕殺而瀕臨滅絕。但是，動(dòng)物也是有生命的，許多動(dòng)物也和我們一樣擁有情感,人類卻一直都忽視了這一點(diǎn)。這本書采用擬人化的手法，巧妙地從動(dòng)物的視角提醒了我們。人類常常為了一張虎皮而殺掉一只老虎；因?yàn)檠坨R蛇皮做的衣服可以賣出高價(jià)，所以有大量的眼鏡蛇被人類殺死。雖然有些動(dòng)物的確會(huì)讓人生畏，但是其實(shí)他們更怕我們，真正可怕和殘忍的“動(dòng)物”正是我們?nèi)祟�。我們�(nèi)绻徽湎?dòng)物的生命，最后人類自己也一定會(huì)滅亡。
現(xiàn)在，讓我們攜起手，加入保護(hù)動(dòng)物的行列，尊重世界上所有的生命吧！
學(xué)生讀后感 篇7
東方這個(gè)人物，幼年被父母因?yàn)槭桥畠憾鴴仐�，所以長(zhǎng)大了她要自己強(qiáng)過天下所有的男子。她刻意隱瞞了自己的性別，所以天下人連她是男是女都分不清楚。她為了達(dá)到最強(qiáng)的目標(biāo)，付出了許多的艱辛，但她有機(jī)會(huì)付出艱辛的前提是她首先要假扮成男人。所以這世間對(duì)東方從一開始就是不公平的。當(dāng)她成為天下第一以后索性恢復(fù)女兒身，世人只當(dāng)她是男變女，但她無(wú)所謂，這是以一個(gè)人來(lái)對(duì)決全世界愚昧的勇氣。
但她說(shuō)到底又是一個(gè)女人，所以在愛情來(lái)時(shí)，她無(wú)法抗拒。她本是一個(gè)至真至純的人，所以她對(duì)天下恨得至深，對(duì)愛人同樣愛得至深。她既然以一個(gè)男子的身份成為天下第一，所以在愛情里她亦灑脫不羈，她只是單純的愛，陪他喝酒、陪他舞劍、為他治傷，毫無(wú)扭捏，毫無(wú)小性，愛得如此純粹，如此脫俗，與世間尋常女子相比，當(dāng)真一個(gè)在天一個(gè)在地。陳喬恩演得真的不錯(cuò)，叫人信服，叫人相信這個(gè)世上真有這樣一個(gè)身世復(fù)雜而又令人感佩的`女子。東方的成功是對(duì)世間對(duì)女性不平等對(duì)待反叛的成功，東方的悲劇也是愚蠢人世對(duì)女性不平等對(duì)待造成的悲劇。即使到了今天，女性的獨(dú)立已經(jīng)有了根本改變，但傳統(tǒng)的看法在一般人心中仍有殘留。在眼前中國(guó)社會(huì)里婚姻觀念和對(duì)女性獨(dú)立地位的看法，離傳統(tǒng)走得并不遠(yuǎn)。其實(shí)不光是女性，個(gè)人的獨(dú)立精神又受到多少尊重呢？世俗愚昧的看法對(duì)個(gè)人人性的扼殺又何曾停止過。所以東方是悲劇，令狐沖不也是悲�。侩娨晞‰m然是天馬行空編的，但也是人世的反照。
學(xué)生讀后感 篇8
在《草原上的小木屋》這本書中，羅蘭·英格斯·懷德以她細(xì)膩的描寫，將女孩們成長(zhǎng)中大大小小的事寫得生動(dòng)感人。更將父母手足間的親情，以及拓荒時(shí)代人們的勤奮、勇敢，表現(xiàn)的淋漓盡致。
在開拓新生活的期望鼓舞下，父母帶著不滿七歲的羅蘭和姐姐妹妹，駕駛著大篷車離開了威斯康星州的大森林。他們經(jīng)過明尼舒達(dá)州、艾奧瓦州和密蘇里州，駛過結(jié)冰的湖面、渡過激流、攀登懸崖，驚險(xiǎn)萬(wàn)分的渡過了漲潮的河流。來(lái)到了堪薩斯州大草原。他們建起了一座小木屋，在獨(dú)立鎮(zhèn)附近定居下來(lái)。爸爸開荒打獵，好讓一家人吃上飯菜。他們抵抗過狼群的襲擊、躲過草原的大火、挨過熱病的生死關(guān)頭，在草原上度過了一段美好的時(shí)光。
有一天，羅蘭和媽媽發(fā)現(xiàn)煙筒失火了。小羅蘭鎮(zhèn)定地跑進(jìn)屋里，用自己最大努力將搖椅上的`姐姐和小妹妹使勁推出去。自己則留在了屋子里，迅速的將地上正在燃燒的木棒拾起來(lái)，飛快的丟進(jìn)火爐里�；饎�(shì)一下子小了許多。在媽媽的幫助下，火終于滅了。爸爸回來(lái)后，重新修好了煙筒。媽媽還烤了香噴噴的野鴨。一家人圍坐在火爐前，吃著烤鴨，高興得又唱又跳。羅蘭的這種不怕困難的精神是多值得我們學(xué)習(xí)呀！
從羅蘭一家人身上我明白了：堅(jiān)持就有希望，有勝利；當(dāng)一個(gè)人遇到困難不應(yīng)該去害怕，而是去勇敢面對(duì)。這樣人們就會(huì)進(jìn)步，社會(huì)就會(huì)發(fā)展。他們的日子雖然過得艱辛，但那簡(jiǎn)陋的小木屋里卻充滿了愛，裝滿了幸福。
幸福是一個(gè)甜蜜的字眼，它不在他方，就在我們身邊。幸福來(lái)之不易，因此需要我們珍惜。無(wú)論你的生活是多么艱難，只要懷著一顆珍惜幸福的心，就會(huì)倍感幸福。
學(xué)生讀后感 篇9
在今年的寒假期間，我看了一本叫《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》的書。主要講的是有一個(gè)叫西瓜小丑的人，以前在馬戲團(tuán)里做過小丑，后來(lái)不做了，而是在一個(gè)神秘的楠木林里訓(xùn)練一些小動(dòng)物，讓那些小動(dòng)物學(xué)會(huì)后空翻、前空翻、跳舞，吸引了許多小朋友去參觀。馬戲團(tuán)的人嫉妒萬(wàn)分，他們不停地在楠木林外面設(shè)計(jì)一個(gè)又一個(gè)陰謀，甚至把西瓜小丑告上法庭，用金錢使法官作出荒唐的判決……西瓜小丑在朋友的幫助下，戰(zhàn)勝了種種困難，最終和小朋友們生活在一起。
讀完這本書以后，我覺得馬戲團(tuán)的人實(shí)在是太可惡了。他們一個(gè)個(gè)都不知道有幾個(gè)是有真功夫的，他們每天都要開會(huì)，一天不知道要開幾次會(huì)，他們每次開會(huì)的主題都是關(guān)于西瓜小丑，他們?cè)跁?huì)上不停地討論該怎樣對(duì)付西瓜小丑，他們寧愿去開那些無(wú)聊的`會(huì)也不愿去練功。我覺得這些人還不如西瓜小丑訓(xùn)練的那些小動(dòng)物呢!他們每天早上很早就起來(lái)去練功，比那些馬戲團(tuán)的人自覺多了!我們就要學(xué)習(xí)西瓜小丑帶領(lǐng)動(dòng)物們勤奮刻苦練功的精神。
還有，馬戲團(tuán)的人居然用金錢去迷惑法官、局長(zhǎng)、所長(zhǎng)……使那些人都聽馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的話，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天。而且在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，不由分說(shuō)的把孩子們抓進(jìn)圓頂帳篷里，逼他們看馬戲表演，而其實(shí)就是一群領(lǐng)導(dǎo)輪流講話。一直到所長(zhǎng)講完話，整個(gè)表演竟然就結(jié)束了�，F(xiàn)在的社會(huì)里其實(shí)也有許多像這樣整天講空話的人，我們絕對(duì)不能像他們這種人學(xué)習(xí)。
我們要懲惡揚(yáng)善，要學(xué)習(xí)西瓜小丑的勤奮和不講空話的優(yōu)秀品質(zhì)。
學(xué)生讀后感 篇10
這個(gè)學(xué)期，我和女兒共同閱讀了許多書，但其中她最喜歡的就是《父與子》了。雖然這本書中只有圖畫，但女兒也總能看的津津樂道，她在快樂中收獲了無(wú)限知識(shí)；在閱讀中領(lǐng)悟了深刻道理。
這本書講述了一對(duì)父子之間的故事，他們的生活多姿多彩，有酸，又有甜，有苦，又有辣，雖然如此，但是他們生活的每一天都是快樂的。盡管父親有時(shí)會(huì)批評(píng)兒子，有時(shí)會(huì)打兒子，但是他對(duì)兒子深深的愛是無(wú)疑的。這位父親也令我感動(dòng)和敬佩，因?yàn)樗梢詾榱撕⒆臃艞壸约旱淖饑?yán)，這也證明了他是一位偉大的父親。這對(duì)父子間的父子情不禁讓人感動(dòng)不已。
父與子之間的愛，是純潔的，是偉大的，是堅(jiān)定的，是無(wú)私的；一個(gè)眼神，一絲微笑，一句批評(píng)的語(yǔ)言，一個(gè)搞笑的故事……都能體現(xiàn)出來(lái)他們之間濃濃的深情，都能體現(xiàn)出來(lái)他們對(duì)生活的無(wú)比熱愛！
看了父與子之間的故事，我靜心思考，突然覺得我淡化了孩子讀書方面的引導(dǎo)。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無(wú)盡的想象。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確的領(lǐng)導(dǎo)孩子讀書，讓他們發(fā)現(xiàn)讀書是一種有趣的，快樂的`經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望，以養(yǎng)成他們良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任，就算工作再忙，也要抽出時(shí)間和孩子共同讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉在書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂！書讓我們和孩子有了共同語(yǔ)言，在書海中遨游的孩子是快樂，健康，自立，博學(xué)的！
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！和孩子一起快樂的讀書吧！讓孩子成為一個(gè)快樂的小書蟲！
學(xué)生讀后感 篇11
我一直以為每個(gè)小孩的童年都是快樂幸福的，是在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的。高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，則是一個(gè)完全相反的童年生活：挨打挨餓，甚至死亡。阿廖沙就是在“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。
一個(gè)才三四歲的孩子，出于對(duì)染坊的染缸的好奇，將祖父家的一塊用于節(jié)日的白色桌布放進(jìn)藍(lán)色的染缸。這事觸怒了外祖父，于是阿廖沙被綁在凳子上，被樹條兒抽，直至抽到昏過去。讀到這里，我深切地同情阿廖沙，如果在我們家，我一個(gè)十幾歲的孩子犯了這樣的錯(cuò)誤，頂多家里人說(shuō)幾句，甚至還沒說(shuō)完，我的爸爸、外婆就會(huì)出來(lái)替我解圍：“多大的事兒，別把孩子嚇壞了，桌布沒用了，重買一個(gè)不就完了嗎？”我難以想象，一個(gè)成人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，竟然會(huì)用如此粗暴的方式對(duì)待一個(gè)才三四歲的孩童。這就是《童年》，一個(gè)挨打的童年！
同樣被打的還有小茨岡。在阿廖沙被挨打后，小茨岡來(lái)看望他，傳授了好多抵抗挨打的.秘訣：挨打時(shí)，千萬(wàn)別抱緊身子，要放松、深呼吸，喊起來(lái)要像豬；當(dāng)他用枝條直上直下地打時(shí)，最好舒展身體躺著；如果他用樹枝左右抽，一定要隨著它轉(zhuǎn)動(dòng)身子。我深切地感受到，那個(gè)年代的孩子挨打是家常便飯，能活下來(lái)不是一件容易的事。
和阿廖沙、小茨岡相比，我們太幸福了，我們受《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》保護(hù)著。在家中，家長(zhǎng)把我們的生活安排得像小皇帝似的；在學(xué)校里，老師耐心地教導(dǎo)我們，從不打罵。
讀了《童年》，我深深地感受到我的童年是如此的幸福，我要珍惜如今這美滿、幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了回報(bào)生我養(yǎng)我的父母，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家！
學(xué)生讀后感 篇12
讀完《美麗中國(guó)》這本書，我為美麗的祖國(guó)強(qiáng)大富強(qiáng)而感到驕傲自豪。
書上說(shuō)“山清水秀但貧窮落后，不是美麗中國(guó)；強(qiáng)大富裕而環(huán)境污染，同樣也不是美麗中國(guó)�！蔽覈�(guó)的水資源浪費(fèi)、污染現(xiàn)象十分嚴(yán)重。我們要立刻行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源不再污染。
五一放假期間，我回老家看望爺爺奶奶，看到以前清澈見底的小河，現(xiàn)在變得黑乎乎又臭烘烘的，河面上還飄著幾條死魚和一層層垃圾，飲料瓶、塑料袋、枯樹枝，還有一些倒掉的飯菜，蒼蠅圍著這些垃圾飛來(lái)飛去的，讓人看著都想吐，惡心極了。想起以前我和爸爸在這條小河里釣魚，再看看現(xiàn)在這個(gè)樣子，真令我傷心難過啊。眼前的情景讓我想起了品德課上蔡老師說(shuō)過的一句話：“要是再不保護(hù)水資源， 地球上最后一滴水是人類的眼淚 ” 。
我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，在一些干旱的地方，土地都裂開了一道道縫，成千上萬(wàn)的農(nóng)民、牧民背井離鄉(xiāng)，到別的地方去生活。我國(guó)的太湖都遭遇了藍(lán)藻的'覆蓋，當(dāng)?shù)厥忻袼堫^的水又黃又臭， 200 萬(wàn)無(wú)錫市民的生活飲用水遭到污染，太湖最終變成了一顆千瘡百孔、被嚴(yán)重污染的黑“心”湖。還有長(zhǎng)江里面的白鰭豚的身影已經(jīng)成了我們的回憶。這些都是人類破壞大自然所付出的代價(jià)。
保護(hù)水資源，人人都要從一點(diǎn)一滴做起，比如平時(shí)我們吃剩下的飯菜要倒進(jìn)垃圾桶里，廢舊的電池專門收集起來(lái)，飲料瓶也不能隨手亂丟。在家里，我建議爸爸媽媽，洗過碗的水還可以用來(lái)澆花。洗衣機(jī)里的水也不直接放掉，用個(gè)大桶收集起來(lái)，用這些洗拖把，沖廁所。
我們要立刻行動(dòng)起來(lái)，不要再破壞和污染水資源了，不要 地球上最后一滴水是人類的眼淚 。
學(xué)生讀后感 篇13
暑假里，我一口氣讀完了英國(guó)作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》，當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)，我不禁陷入了深思……
作為男子漢，我會(huì)舍棄優(yōu)越的家庭生活，拒絕父親的安排，像他那樣一個(gè)人去四處闖蕩嗎？不，不會(huì)的，我一定會(huì)依靠父輩那殷實(shí)的家業(yè)，過上安逸幸福的生活，因?yàn)槲覜]有那份勇氣。
作為男子漢，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候,我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)前行嗎?不，不會(huì)的，我一定會(huì)悲觀失望，一蹶不振，因?yàn)槲覜]有那份自信。
作為男子漢，,當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，饑餓、寒冷、孤獨(dú)、恐懼一起襲來(lái)的時(shí)候，我會(huì)像他那樣積極樂觀,頑強(qiáng)生活下去嗎?不，不會(huì)的，我一定會(huì)被突如其來(lái)的災(zāi)難嚇倒,從而自暴自棄，因?yàn)槲覜]有那種能力.
掩卷沉思，我不得不承認(rèn)自己的懦弱與無(wú)能.從呱呱墜地到如今，已是十二歲的我能做什么呢？整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，心安理得地享受著父母安排的一切，從沒去思考過自己的人生和將來(lái)，從沒思索過一旦離開父母的`呵護(hù)，自己又能做些什么？還整天抱怨這，埋怨那�？诳诼暵曌苑Q是個(gè)男子漢，可一旦遇到困難、挫折，不是唉聲嘆氣，就是輕言放棄。試想一下，這樣的我，將來(lái)能自立于社會(huì)，能承擔(dān)重任，能有所作為嗎？我不禁汗顏。
于是乎，我學(xué)會(huì)了洗衣、做飯，學(xué)會(huì)了樂觀面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了體貼父母，學(xué)會(huì)了感恩……因?yàn)槲业男闹写Ａ⒅粋�(gè)高大的形象，那就是頂天立地的魯濱遜；我的耳畔回蕩著魯濱遜響亮的聲音：男兒當(dāng)自強(qiáng)。我相信：我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
學(xué)生讀后感 篇14
默默合上書，閉著眼睛深呼吸，這本叫《童年》的書，目光凝聚在黑色宋體字上閱讀時(shí)，我的情緒也隨著這本書潮起潮落。
故事一開始便充滿了灰色格調(diào)：阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他已經(jīng)失去了生命。當(dāng)時(shí)只有4歲的阿廖沙，親眼見到了父親的死亡，他的心情是如何的？我想，那一定是一種無(wú)法想象的悲痛。不僅如此，阿廖沙還每天都會(huì)遭受外祖父的毒打，盡管有外祖母的關(guān)愛，但這也只算重重黑暗中的一個(gè)光點(diǎn)。還有討厭他的舅舅們，歧視他的同學(xué)們，哪個(gè)不在他的童年中留下陰影？而就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來(lái)了，其實(shí)，阿廖沙的原形就是高爾基本人，他借這個(gè)人物來(lái)描述自已的童年，這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代的人的丑陋面目，高爾基的童年與我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了。
相比他，我們的童年無(wú)疑是燦爛的，是彩色的。我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)從不會(huì)無(wú)緣無(wú)故打孩子，而有的孩子的家長(zhǎng)從來(lái)不打孩子，更別說(shuō)會(huì)明白高爾基這種苦了。我們天天生活在蜜罐中，與高爾基的`童年完全是天差地別，高爾基的童年是沒有安寧的日子的，受盡傷害、欺負(fù)，高爾基那時(shí)是11歲，他生活在令人窒息的黑暗的天地里，可是，悲慘黯淡的童年并沒有讓他就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘，最終成為了一個(gè)優(yōu)秀的人。
《童年》這本小說(shuō)寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)知，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。正因此背景故事，高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑钠D苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終成為了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服困難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
學(xué)生讀后感 篇15
我喜歡的句子：“喂，列克謝，你——不是一枚獎(jiǎng)?wù)�，我脖子上不是你掛的地方，你到人間謀生去吧�！�
外祖父經(jīng)常說(shuō)的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“你們這號(hào)人啊！”。我的感受和收獲：阿廖沙又到外祖父家去住了，外祖父和外祖母自己過自己的，所以阿廖沙和外祖母過，他每天放學(xué)去撿破爛兒，每天可以收獲十二戈比，都把它交給外祖母，阿廖沙小小年紀(jì)在那樣的社會(huì)和環(huán)境下學(xué)會(huì)了獨(dú)立，而且不久后他的母親也患肺病去世了，死于1879年8月5日，終年才35歲。最后他去了“人間”謀生。
我讀完了《童年》感受頗深也想了很多，想想阿廖沙再看看自己，我們簡(jiǎn)直就生活在天堂一般，沒有比較就感覺不到，原來(lái)我們是這么的幸福，有疼愛我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那么多疼愛我們的`親人，才感覺到媽媽常說(shuō)的一句話“生在福中不知�！笔悄敲吹挠械览恚晕乙舐暤馗嬖V同學(xué)們都來(lái)讀讀這本書吧！讀后我保證你和我一樣會(huì)收獲很多的，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要，同時(shí)一定要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切哦！
讀完《童年》后想起了德國(guó)進(jìn)步女作家——羅莎。盧森堡曾深刻指出：“只有讀過高爾基《童年》的人，才能正確評(píng)價(jià)高爾基驚人的歷程”我國(guó)大作家茅盾也曾說(shuō)；“高爾基的作品之中國(guó)廣大讀者所愛好，是因?yàn)樗険袅撕诎�，指出了光明，他雖然是為俄羅斯人民呼喊，但在中國(guó)讀者看來(lái)，都是自己的心里話，這實(shí)在不足為怪，因?yàn)檎胬碇挥幸粋�(gè)！”
現(xiàn)在我真正的感受到了，高爾基成長(zhǎng)的過程中真的是很艱難，所以就更想讀他的《在人間》和《我的大學(xué)》了，好了！我要馬上、立刻去買這剩下的兩本書了，一定要把高爾基的三部曲讀完。
學(xué)生讀后感 篇16
讀完《童年》，我思緒萬(wàn)千。朝霞的余輝染紅了西天，我獨(dú)自倚靠在大樹邊，細(xì)細(xì)的咀嚼完《童年》里面的文字，不由得陷入沉思……童年——一場(chǎng)短暫而美好的夢(mèng)，應(yīng)是人生之中最為瑰麗的一段時(shí)光，讓人回味，留戀。然而在高爾基的筆下。不同時(shí)代，不同國(guó)界，不同家庭的人卻演繹著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦，《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣：父母先后離他而去，外公家到處彌漫著仇恨和殘暴……迫使他十一歲便步入社會(huì)，在人生的苦海中掙扎。
讀完此書，心頭不覺認(rèn)為阿廖沙的童年亦如一場(chǎng)悲劇，但又不免發(fā)現(xiàn)，正是這一次次的風(fēng)風(fēng)雨雨為他走向成功打下了堅(jiān)毅的基礎(chǔ)，造就了他的一生。如同一杯濃烈的苦咖啡，雖澀澀的，但不乏帶著絲絲甜味。的確，漫漫長(zhǎng)河。時(shí)光固然短暫，痛苦的日子固然很長(zhǎng)，但一次才的風(fēng)雨洗禮，一程程的沿山跋涉，留下給我們的卻多了一份勇氣，一份收獲。
望著鏡中的自己，已早已遠(yuǎn)離了那段童真歲月，也早已不再是昔日的那個(gè)毛頭小子，但以往的單純，以往的歡笑，以往的`可愛，以往的一切，細(xì)細(xì)回味，只覺那般親切，雖平淡的像杯白開水，但卻溢出了無(wú)限的成長(zhǎng)歲月，說(shuō)不盡。道
不完，組成了我一個(gè)迷人的童年。
過去的總是美好的，無(wú)論幸與不幸，畢竟它已成為了我們生活的一部分，重要的是珍藏每一份快樂，記錄下每一次收獲，在今后的路上把舵揚(yáng)帆，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力耕耘，為大地創(chuàng)造出豐碩的果實(shí)，為藍(lán)天涂抹上絢爛的彩霞。
學(xué)生讀后感 篇17
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的'童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙·彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ驼f(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再…，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
學(xué)生讀后感 篇18
《童年》與《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱之為高爾基的“自傳三部曲”。讀了《童年》這本書，阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神，值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)，去學(xué)習(xí)。
在外祖父家，在那個(gè)被陰云籠罩的家庭里，阿廖沙倍受欺凌。但是，他并不屈服，勇于挑戰(zhàn)外祖父的權(quán)威，就是用鞭子暴打也還是如此。在陰暗之余，阿廖沙同時(shí)也體會(huì)到了溫暖。外祖母的呵護(hù)讓他感受到了親情的美好，茨岡尼克、“好事情”等好朋友讓他感受到了友情的可貴……在這黑暗無(wú)邊的日子里，他仍然能發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光——生活中的.真、善、美。也正因?yàn)檫@些，讓他在飽受磨難的同時(shí)，能夠一直保持著兒童美好的天性：好奇心和求知欲，也讓他更加的堅(jiān)強(qiáng)。
阿廖沙是個(gè)懂事的孩子，他自立自強(qiáng)，在很小的時(shí)候就能自食其力，靠在街頭撿破爛來(lái)養(yǎng)活自己……在他身上，我們的不足顯而易見。
我們現(xiàn)在的生活跟阿廖沙是沒法比。我們的生活，是陽(yáng)光的，多彩的。我們衣食無(wú)憂，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有爺爺奶奶的寵愛，有老師們的親切教導(dǎo)，有好朋友的真誠(chéng)關(guān)愛，讓我們快樂地度過每一天。而阿廖沙呢？他的童年，是在令人窒息的黑暗天地里度過的。有人說(shuō)磨難能激發(fā)一個(gè)人的潛能，我想的確如此：阿廖沙他生活自理，我們卻衣來(lái)張手，飯來(lái)張口；他能自己養(yǎng)活自己，我們卻依賴家庭；他堅(jiān)強(qiáng)樂觀，我們卻因一點(diǎn)兒挫折就退縮不前……
盡管我們生活中可能并沒有那么多挫折與坎坷，但我們也應(yīng)該像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)而樂觀地面對(duì)生活，讓生活變得有滋有味，畢竟沒有經(jīng)過考驗(yàn)的麥子只是一個(gè)空殼罷了。
學(xué)生讀后感 篇19
這個(gè)暑假，我讀了《訪問童年》這本“人之書”，殷健靈的這本《訪問童年》是以受訪者為序編寫的一本童年故事。
每個(gè)人的童年都是不一樣的，如果你覺得你的童年過的很悲傷或者很不愉快，你就可以來(lái)看看這本書，因?yàn)檫@并不是一次快樂的訪問——我們都覺得，童年就應(yīng)該快樂，看了這本書你就會(huì)知道，你的童年是有多么幸福，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有壓力。而他們那些受訪者大多數(shù)都是孤兒、單親、殘疾或者家庭變故……而這些人沒有一個(gè)自暴自棄的，他們都堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)生活中的因難，挫折�？赐辍对L間童年》，
你還有什么理由說(shuō)自己童年感覺不到幸福、溫暖呢？
令我印象深刻的`，是以下幾人：一、周扣章，也許是因?yàn)樗拿�，我才�?huì)記住他，周扣章老先生雖已年過九旬，但他卻是一個(gè)“叛逆者”，他的叛逆是走上了革命的道路，這讓我們想起自己也有過青春的叛逆。二、張園園，她似乎跟我一樣，她在快樂時(shí)會(huì)感到心酸和悲傷，我也是。沒讀這本書之前，我還懷疑只有我個(gè)人這么想，現(xiàn)在，終于找到有緣人啦！唉，她的童年千瘡百孔，我想對(duì)她說(shuō)“掙扎，也許是生命的常態(tài)�！比㈥�(yáng)陽(yáng)，他是盲童學(xué)校的學(xué)生，陽(yáng)陽(yáng)是后天失明。在他失明之前，他感到十分恐懼，黑板上的字在第一排還看不清。陽(yáng)陽(yáng)失明之后，慢慢恢復(fù)了狀態(tài)，在學(xué)校交了好多朋友，變得自信了，的確，只有自信別人才不會(huì)欺負(fù)你。
訪問童年”其實(shí)是訪問一個(gè)人的精神故鄉(xiāng)，這不僅是因?yàn)橥隂Q定一生，更因?yàn)�，一個(gè)人畢其一生的努力就是在整合他自童年時(shí)代起就已形成的性格。
學(xué)生讀后感 篇20
《童年》第二章講述了舅舅們吵著分家家產(chǎn)，大人們都是以仇恨為紐帶的。之后“我”又犯了一個(gè)錯(cuò)誤外祖父狠狠地打了“我”。但是后來(lái)外祖父又來(lái)看我給我講他那離奇的身世經(jīng)歷過許多磨難但它又是怎樣熬過來(lái)的。雖然他非常的兇狠但他的身世令人同情。我們現(xiàn)在的生活年代哪能和高爾基那時(shí)的年代相提并論我們應(yīng)該好好珍惜。對(duì)于阿廖沙而言，他的外祖父家中充滿了仇恨。人與人之間總是彼此戒備、提防、攻擊，連孩子也不例外。
在阿廖沙與他母親剛來(lái)到外祖父家時(shí)，他母親的兩個(gè)弟弟正鬧分家。一天晚上，他們吵架，外祖父生氣，外祖母勸架。阿廖沙沒有跟他的表兄弟們出去，而惹到了外祖父，從此以后，阿廖沙便非常怕他的外祖父。
過了幾天，娜塔莉婭舅媽教阿廖沙念禱告詞。阿廖沙故意將禱詞念錯(cuò)，她也不生氣。阿廖沙的外祖父要在星期六將薩希（他的表哥）抽一頓，阿廖沙一直都不懂抽和打有什么區(qū)別。
阿廖沙對(duì)大人們的.染布技術(shù)充滿了好奇，很想親手試試。薩沙得知這個(gè)主意后，讓阿廖沙拿白桌布試試。當(dāng)阿廖沙剛把桌布的一角按進(jìn)藍(lán)顏料桶，學(xué)徒工茨岡一邊奪下布，一邊讓薩沙叫外祖母。星期六，外祖父抽了薩沙，也打了阿廖沙。接著，阿廖沙大病了一場(chǎng)。不久，母親便消失了。一天，外祖父來(lái)看阿廖沙，向他道歉，還哄他高興。外祖父走后，茨岡來(lái)了，他還教阿廖沙一個(gè)秘訣，挨打時(shí)要放松，還要喊得跟殺豬一樣，挨抽時(shí)，要隨著樹枝轉(zhuǎn)動(dòng)身子，這樣才不會(huì)被抽掉皮。
它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛。
學(xué)生讀后感 篇21
童年是一條五彩的河；童年是一幅美麗的畫；童年是一首動(dòng)聽的歌；童年是一座閃亮的橋，每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年也都各有不同，每個(gè)人都曾經(jīng)歷過，大部分人的童年是快樂的；美妙的；幸福的；充滿光明的；另一種人的童年卻是悲慘的；可憐的；無(wú)助的；充滿黑暗的……而我所看過的這本書的主人公阿廖沙就是另一種的代表。
最近，我利用寒假時(shí)間讀完了一本書，這本書的名字叫《童年》，書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年生活。這本書主要寫了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。主人公阿廖沙的童年是非常悲慘的`他的父母雙亡。而外祖父的脾氣因?yàn)榧覙I(yè)的落敗而變得十分的暴躁，外祖父十分討厭阿廖沙，他兩個(gè)舅舅更是不喜歡他，可就是在這樣＂寒冷＂的家庭中卻有一抹明媚的＂陽(yáng)光＂。她就是阿廖沙的外祖母，阿廖沙的外祖母外祖母十分疼愛他，外祖母是一個(gè)善良，慈祥，熱愛生活，有寬大的胸懷的人，她在阿廖沙心中如冬日的陽(yáng)光，照亮了阿廖沙的心靈，其實(shí)阿廖沙的原型就是本文的作者——高爾基，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的童年，這讓我們深深地體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡以及高爾基的悲慘，高爾基與我們比起來(lái)實(shí)在是太慘了！
我們多幸福��！天天被父母寵著，每天坐在寬敞明亮的教室中聽著老師講課回家還有做好的晚飯等著，想要什么，父母就會(huì)最大限額給我們，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
讀完了這本高爾基寫的《童年》后，使我受益匪淺，作者在描述阿廖沙的悲慘的同時(shí)也給了我們生活的啟示∶生活是不會(huì)一帆風(fēng)順的，有磨礪的人生才會(huì)讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，自信，勇敢。讓自己的人生更加精彩。
學(xué)生讀后感 篇22
童年是什么?是一串閃閃發(fā)光的珍珠，珍珠里積累著快樂;童年時(shí)是一個(gè)棒棒糖，棒棒糖充滿著甜蜜;童年是一只小船，飄在海里蕩啊——蕩，蕩到了一個(gè)歡樂的世界;童年時(shí)多姿多彩的，就像天上的星星，每一顆都有屬于自己的回憶。
每個(gè)人都有童年，并且每人的童年都是不同的，它們都值得回憶，值得珍惜。而高爾基的卻不一樣，就拿《童年》這本書來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段“深情”的回憶。
《童年》是一部自傳體小說(shuō)，它講述了高爾基童年的'生活。小說(shuō)中的主人公的生活環(huán)境是讓人心酸的，他很小的時(shí)候爸爸就去世了，便跟著外婆和媽媽來(lái)到了外公家。外公是個(gè)個(gè)性粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅甚至他們的兒女也是這樣。小主人公就在如此的家庭中飽受虐待，遭受外公的毒打。在那樣的環(huán)境下，誰(shuí)能覺得恐慌和不安?
我讀了之后心情非常壓抑，小小的高爾基在這么小的時(shí)候就已經(jīng)體會(huì)到了社會(huì)的心酸。而相比之下的我們呢?過著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福生活，被父母寵著慣，著甚至從來(lái)不知道什么是“打”，什么是“罵”。這一點(diǎn)我們應(yīng)該好好想想，如果生活在高爾基那樣的環(huán)境里，日子會(huì)不會(huì)非常痛苦，悲慘，甚至絕望，但我們不能這樣，像高爾基那樣堅(jiān)強(qiáng)。
有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中。他那顆光明、博愛的心沒有動(dòng)搖，沒有被污染。反而變得開闊，也許這就是成功的秘訣吧!這本書告訴我們要永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、正直自信!
學(xué)生讀后感 篇23
《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是高爾基具有自傳性的小說(shuō)，作者寫了自己三個(gè)不同時(shí)代的生活故事，來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩不安的生活。
童年是美好的，每個(gè)人都希望有一個(gè)快樂的童年，給自己留下快樂的回憶。高爾基的童年卻不盡人意，死亡帶走了他身旁的許多親人，幼年喪父，來(lái)到尼日尼，在一個(gè)大家庭里�？墒牵瑓s并沒有給高爾基帶來(lái)快樂卻成了地獄，兩個(gè)舅舅爭(zhēng)吵不斷，外祖父不停地打罵，加上死神的降臨，帶走了很多人的生命。哪些突如其來(lái)的事情使家庭變得一團(tuán)糟，外祖父的`染坊又被燒著，家里的矛盾一段又一段，高爾基的母親有被外祖父攆走，高爾基 幾乎成了孤兒。童年的歡樂幾乎完全消逝，外祖父里軟外強(qiáng)，看到自己的子孫各各離去，也有說(shuō)不出的痛苦。后來(lái)，高爾基的母親無(wú)聲息的走了，家庭幾乎陷入絕境，高爾基不得不去往人間。
高爾基童年原本的快樂已經(jīng)蕩然無(wú)存了，也應(yīng)驗(yàn)前蘇聯(lián)的腐敗，社會(huì)人陰險(xiǎn)可惡，高爾基兩個(gè)舅舅并沒有報(bào)答養(yǎng)育之恩，而是不斷地索取，只因財(cái)產(chǎn)的分配，而變得沒了人性，對(duì)自己的父母大打出手，令人痛恨。女人在家中一無(wú)地位，只是遭受毒打的出氣筒。高爾基親眼目睹了哪些陰險(xiǎn)毒狠丑惡的行為，哪些不為人性的惡習(xí)，他童年就是在這種黑暗而又丑惡的家庭中度過的，完全沒有了童年玩樂的氣氛，在外祖母的影響下，高爾基的內(nèi)心才沒有被這些丑惡所浸透。
我們應(yīng)該好好地珍惜我們身邊的每一個(gè)美好的事物，我們比高爾基幸福的多，也快樂的多。我們生活在美好的社會(huì)，沒有以前的蕩亂，好好學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)效家人，報(bào)效祖國(guó)。
學(xué)生讀后感 篇24
童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫著美好的世界，童年充滿著夢(mèng)想，洋溢著快樂。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的；是彩色的；是幸福的`；是沒有煩惱和痛苦的；更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們每個(gè)人的童年都沒有高爾基那么貧苦，甚至不及他的百萬(wàn)分之一。小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場(chǎng)。
處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。
讓我們向高爾基看齊，一起做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；刻苦學(xué)習(xí)的人；學(xué)會(huì)生存的人；不管身處怎樣的環(huán)境，面對(duì)怎樣的挫折，都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前，持之以恒，積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈；不再浪費(fèi)；我們要為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到＂人間＂的那一天，一起努力吧！
學(xué)生讀后感 篇25
我讀了高爾基的小說(shuō)《童年》，它給我的感觸很深。高爾基出生在一個(gè)貧窮的家庭中。外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了，她時(shí)長(zhǎng)給高爾基講故事，對(duì)他又特別好。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。
在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅。樸實(shí)、深愛著高爾基的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在高爾基身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。高爾基的童年是黑暗的，就像他的.家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母，一直疼愛著他。高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待，受別人的欺負(fù)。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。我從小就有母親的呵護(hù)，父親的疼愛，鄰居們的關(guān)心。父母把我們像捧上天似的，我們就是父母的命根子，父母對(duì)我們無(wú)微不至，可是想到高爾基，他童年實(shí)在是太悲慘了�，F(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。從小，父母就給我吃好的，玩好的，生怕我出點(diǎn)什么事。雖然我們衣食住行不需要多考慮，但我們應(yīng)該變堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到困難就退縮，我們也要向高爾基一樣，有吃苦耐勞的精神。只有拼搏才會(huì)，堅(jiān)強(qiáng)。要勇于拼搏，才會(huì)有燦爛的未來(lái)。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。高爾基要告訴我們的是：要不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活！
學(xué)生讀后感 篇26
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙. 彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……洗到最后，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的'能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人與做事。
學(xué)生讀后感 篇27
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌，讓我知道了童年使我們生中珍貴的寶藏，每個(gè)人都有自己無(wú)憂無(wú)慮的童年，而高爾基的童年卻與我們與眾不同，他的《童年》讓我受益匪淺。
馬克西姆·高爾基出生在個(gè)貧苦的人家里，他幼年喪父，又受到了外祖父的虐待，是他吃盡了苦頭，就這樣度過了艱難的童年。
高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來(lái)，我可是個(gè)“小公主”了。整天，父母呵護(hù)我們，老師鼓勵(lì)我們，有了困難同學(xué)幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么快樂啊!
雖然我們過著公主般的生活，但有的同學(xué)還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨(dú)立生存，好比是只要破蛹而出的蝴蝶，只破殼而出的蟬，嬌生慣養(yǎng)，不能經(jīng)歷點(diǎn)磨難�？峙挛覀円院蟮纳碛熬褪悄侵蝗诚s。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的福。也就是說(shuō)：想要幸福，首先要吃苦。
記得有次，我在電視上看到個(gè)七歲的.孩子從小吃苦耐勞，而且經(jīng)常用句名言鼓勵(lì)自己：吃得苦中苦，方為人上人。所以，我認(rèn)為：塊石子，不經(jīng)風(fēng)沙的百般沖洗不會(huì)變成顆晶瑩的鉆石;棵小樹苗，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹;人也樣，不經(jīng)歷磨礪，也不會(huì)成為個(gè)大寫的“人”字。
是的，當(dāng)時(shí)生活的困苦，讓我知道了現(xiàn)在的生活來(lái)之不易。所以，我們要珍惜這擁有的切，努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才， 讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
同學(xué)們，還等什么?讓我們?nèi)プ非蟀?做個(gè)自強(qiáng)不息的中國(guó)人!
學(xué)生讀后感 篇28
馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了《童年》這本書。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
《童年》這部小說(shuō)的主人公——阿廖沙
彼什科夫，在父親去世后，在他的外祖父家度過的艱苦的童年。在外祖父的家里，沒有一點(diǎn)兒家庭溫暖，弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架是這個(gè)小家庭司空見慣的事。幸運(yùn)的是，阿廖沙的外祖母——真正關(guān)心愛護(hù)他的人，她講述的優(yōu)美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿廖沙對(duì)民間文學(xué)的`熱愛，還使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。
但是，在這部小說(shuō)中，令我印象最為深刻的不是主人公阿廖沙，而是他的外祖母。在我心目中，外祖母這個(gè)人物慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，有著圣徒一般的廣大情懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。外祖母的愛給予阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的力量，善良，平凡的”普通粗人“讓阿廖沙看到了他自己的存在。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護(hù)，關(guān)心著阿廖沙，給予他無(wú)限的溫情和鐘愛。也正是因?yàn)橥庾婺傅慕虒?dǎo)，才讓他在艱難困苦中仍堅(jiān)持自己的理想。而這無(wú)疑又為《童年》這部冷峻的現(xiàn)實(shí)主義作品抹上了樂觀主義精神的色彩。
《童年》這部作品令人讀起來(lái)感到悲哀但不過于沉重。它使我們?cè)诤诎抵锌吹焦饷�，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒，在悲觀的氛圍中感受到了人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的強(qiáng)大力量。
學(xué)生讀后感 篇29
童年好似一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)中，我們，能夠做任何想做的事，沒有負(fù)擔(dān)，沒有壓力，僅有你的內(nèi)心深處，它毫無(wú)遮擋，瀟灑，它也豐富多彩，有喜怒哀樂，酸甜苦辣，一切就像是在想象之中。有的人，童年歡樂無(wú)比，有的人幸福無(wú)比，有的人卻有壓力，有悲傷，有痛苦，有，各式各樣，像飾品店里的飾品，數(shù)不勝數(shù)，像天上的星星，沙漠里的沙，大海里的水，樹林里的葉……
《童年》記載著高爾基的以往，記載著他的`天真，記載著他的杯具，記載著他與眾不一樣的童年。他的童年是一陣風(fēng)，風(fēng)里夾雜著太多的杯具。這陣風(fēng)雖然吹過了，可它讓人發(fā)冷，久而不熱，難以忘懷。他的天真，他的，毫無(wú)遮擋的硬深深的接下了那陣風(fēng)。出現(xiàn)了數(shù)不盡的悲傷，這都是家庭造成的，因?yàn)榘职秩ナ懒�，他與媽媽來(lái)到了外祖母家，被卷入了無(wú)情的斗爭(zhēng)，都是為了財(cái)富，并且的是那財(cái)富本是媽的嫁妝，還好，風(fēng)里還夾雜著很多親情，除了舅舅們、舅母?jìng)兊臒o(wú)情，外祖父、祖母、媽媽、爸爸都是疼愛他的，他的哥哥為了讓他少受幾下打，胳膊都紅了呢！
錢財(cái)總是讓人迷失雙眼，讓人發(fā)狂，讓人做出不該做的事。為什么一家人，有那么大的人品差別呢！就是因?yàn)樨?cái)富，有的人會(huì)為了財(cái)富做任何事，而有的人卻會(huì)分辨什么該做，什么不該做。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要分清楚美丑，做一個(gè)善良的人的財(cái)富比的人的財(cái)富多得多，因?yàn)樗プ×巳松顚氋F的財(cái)富。
童年風(fēng)吹過了，你留下了什么余味？
或許這篇文章說(shuō)的不是“童年”這本書的真正重點(diǎn)是……但請(qǐng)?jiān)�，因�(yàn)槲抑豢戳硕?yè)。
學(xué)生讀后感 篇30
在我看完了著名作家高爾基所寫的自傳體小說(shuō)《童年》之后，我先是佩服這位偉大作家生動(dòng)形象的文筆，他把人物刻畫得栩栩如生。但我又對(duì)他的悲慘童年深表同情……高爾基用文字向我們講述了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民的生活和小主人公阿廖沙在父親去世后在外祖父家度過的悲慘歲月。
這里根本沒有家庭溫暖可言。辱罵，打斗、為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵對(duì)于主人公來(lái)說(shuō)是家常便飯。只有阿廖沙的外祖母真正關(guān)心他，是阿廖沙童年時(shí)期唯一的依靠。她向阿廖沙講述了許多好聽優(yōu)美的童話和民謠。慢慢培育了阿廖沙對(duì)文學(xué)的喜愛和對(duì)美好生活的向往……拜讀了《童年》之后，令我深有感觸。我認(rèn)為比起高爾基悲慘的童年，我們現(xiàn)在的童年生活簡(jiǎn)直就如天堂一般，我們每天都無(wú)憂無(wú)慮。
父母把我們的.一切生活需要全都包了。我們的童年生活可以用“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”來(lái)形容�？晌覀冇械臅r(shí)候卻還不知足，認(rèn)為這種美好的生活是理所當(dāng)然的。從未想過去珍惜。有時(shí)為了得到某樣?xùn)|西或想去做某些自己想做的事得不到父母的同意時(shí)。便與父母吵了起來(lái)，有些人甚至還離家出走。想一想，這是何等愚蠢的行為啊!父母好不容易把孩子養(yǎng)大，為了一件小事便與父母決裂，這難道不是最愚蠢的事嗎？我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，不要浪費(fèi)光陰，好好學(xué)習(xí)。
將來(lái)用自己的能力回報(bào)祖國(guó)與社會(huì)。還要關(guān)心和理解給予我們美好生活的父母，我們的一切都是他（她）們給我們創(chuàng)造的，沒有他們的努力便不會(huì)有我們的幸福。這就是我對(duì)《童年》的理解和感悟。
學(xué)生讀后感 篇31
這幾天，我讀了一部高爾基的名作：童年，書中真實(shí)的記述了一個(gè)兒童的苦難歷程。
本書講了，阿廖沙的父親，去世以后，母親把她帶到了外祖父家里，在這一段歲月里，小阿廖沙經(jīng)常因?yàn)樽鲥e(cuò)了一些小事情，而惹怒了外祖父，招來(lái)的只是一頓痛的，還有一次，外祖父把阿廖沙打得失去了知覺，大病了好幾天。而兩個(gè)舅舅，為了爭(zhēng)家產(chǎn)，鬧得不可開交，天昏地暗，暴露出人性自私以及貪婪，但是在外祖母格里格里和小茨岡的正能量下。塑造了阿廖沙堅(jiān)定、善良的性格。
這本書讀完以后，讓人引人入勝、浮想聯(lián)翩，一會(huì)為阿廖沙的痛苦遭遇而心酸，有時(shí)因外祖父粗暴而感到可恨，有時(shí)候因?yàn)閮蓚�(gè)舅舅鬧得天昏地暗而感到厭惡。
我想：阿廖沙的生活如此痛苦，如此可憐，我得比他強(qiáng)多少啊？
阿廖沙在三歲時(shí)，父親死亡了。在埋葬父親時(shí)，兩只青蛙跳進(jìn)了土里，和棺材埋在一起，而阿廖沙關(guān)心的不是他死去的父親，而是那兩只青蛙，他這種行為我覺得十分的正常，因?yàn)樗湃龤q�。�(duì)死的概念還十分的模糊，他還非常的天真啊！所以，他十分的關(guān)心青蛙，而不是他的`父親。
阿廖沙家人，除了外祖母、小茨岡、格里戈里，對(duì)他好一點(diǎn)兒，親切一點(diǎn)兒，溫柔一點(diǎn)兒，而其他人卻對(duì)他十分的冷漠，外祖母、小茨岡、格里格里的樂觀如星一般，把阿廖沙心中的黑暗點(diǎn)亮了，更好的寫出了阿廖沙的前途將是一片光明，不再是黑暗。
童年，是一個(gè)象征著美好的代名詞，而高爾基的童年卻那么痛苦，那么悲慘，我們生活的這種美好的環(huán)境里，難道不應(yīng)該更加好好學(xué)習(xí)嗎？
學(xué)生讀后感 篇32
當(dāng)我讀完《童年·在人間·我的大學(xué)》這篇書時(shí)，我感到高爾基小時(shí)候的生活并不是非�？鞓�，但他卻交到了許多朋友。
因?yàn)槲覐臅兄懒烁郀柣谛〉臅r(shí)候父親就去世了，善良的母親因?yàn)闆]有錢去養(yǎng)活他，所以只好把他送到外祖父的家里。然而，不幸的是他的母親在他的外祖父家走了。高爾基只上過三年學(xué)，十一歲就去干各種各樣的雜活，比如說(shuō)：學(xué)徒工，洗碗工，面包工，守夜人等等。
有一天，高爾基去了“善良號(hào)”的輪船上，在那里，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)全身穿著白衣服，每個(gè)手指上都長(zhǎng)著毛，兩只大耳朵里也豎著毛，他的名字叫：斯穆雷。他經(jīng)常讓高爾基給他念書聽，斯穆雷的那只黑鐵皮箱里藏著許多書，比如：《奧米爾訓(xùn)練》、《炮兵記事》、《論臭蟲之危害及消滅方法》等。高爾基在那，是一個(gè)洗碗工，每次斯穆雷都讓高爾基放下手中的'活，給他念書聽。光替高爾基干活的人叫做：馬克西姆。
等高爾基又回到家里時(shí)，高爾基已經(jīng)改變了許多，比如說(shuō)：他竟然喜歡上了吸煙！他的外祖父見到這樣，就給高爾基的外祖母說(shuō)，外祖母就陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)高爾基：“你怎么抽煙！”還裝模作樣的打了高爾基一下。高爾基就非常生氣，跑到了一個(gè)角落里，他的外祖母悄悄地對(duì)高爾基說(shuō)：“我只是做給你外祖父看的，他現(xiàn)在跟小孩子一樣�！备郀柣み^頭一看，他的外祖父像一個(gè)小孩子一樣幸災(zāi)樂禍。
在高爾基上大學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，他又認(rèn)識(shí)了一個(gè)名字叫做：霍霍爾�；艋魻柺且粋�(gè)有胡子的一個(gè)老頭。在那里，高爾基和霍霍爾發(fā)生了許多事情。我就不一一說(shuō)了。最后，高爾基到了另一個(gè)漁場(chǎng)里找到了一份新的工作。
學(xué)生讀后感 篇33
暑假里，每天完成作業(yè)后，我感到十分無(wú)聊。那天，我看見書架上有一本書，名字叫做《童年》，便拿來(lái)看了一會(huì)兒，沒想到看入神了�？赐曛�，我的心中有說(shuō)不出的滋味。
這本書中的主人公叫做阿廖沙，他的家庭十分悲慘，我非常同情他。阿廖沙的父親很早就去世了，他的母親也拋棄了他，把她丟給外公和外婆撫養(yǎng)。外公的`脾氣十分暴躁，經(jīng)常打阿廖沙和外婆，不過幸好外婆十分疼愛他。過了很多天，阿廖沙的母親回來(lái)了，她帶回來(lái)了一個(gè)新的父親。那時(shí)，阿廖沙變了，他變得不愛與人來(lái)往，一個(gè)多么天真可愛、陽(yáng)光活潑的小男孩變成了這個(gè)樣子。
比起阿廖沙的童年生活，我可比他幸福的太多太多了。我的童年生活就像一個(gè)美麗而又溫暖的天堂，而阿廖沙的童年生活卻像一個(gè)陰冷黑暗的閣樓。
有一天晚上，奶奶把晚飯燒好了放在桌子上，我瞄了一眼菜，就一邊跺著腳，一邊大喊：我不要！我不要！我不要吃這些菜，沒有一個(gè)是我喜歡吃，快點(diǎn)重新做！
你啊你真是身在福中不知福，我們小時(shí)候都沒有吃的食物，每天都餓著肚子，那時(shí)只要有食物，我們都不管好不好吃，拿起來(lái)就大口大口的吃，你們現(xiàn)在有這么多好吃的食物，竟然還挑食，真是敗家呀！奶奶皺著眉頭，用手指著我說(shuō)道。但是她后來(lái)還是為我在重做了兩道，我愛吃的菜，我才停止了哭鬧。
當(dāng)時(shí)我可真是不太懂事，竟然身在福中不知福，而阿廖沙卻沒有這么美好的童年，還比我懂事很多，他是多么想擁有我這樣養(yǎng)尊處優(yōu)的童年�。∥腋械绞掷⒕�，我以后可不能再這么胡鬧了。
學(xué)生讀后感 篇34
童年就是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝；雖然華麗，但卻短暫。也許在度過童年時(shí)，你不會(huì)太在意。但當(dāng)你永別童年時(shí)，卻必須會(huì)哭泣。也許你的童年并不快樂，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請(qǐng)你去品讀一下高爾基的悲苦童年。
高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫，老實(shí)、本分；卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但就是隨著外祖父事業(yè)的衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人……于就是，不滿十歲的阿廖沙過早的體會(huì)了世間悲苦。
偉大的人物大都經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)成功。阿廖沙悲苦的童年讓我感慨萬(wàn)分。他小小年紀(jì)，幫別人打零工，甚至還上街討飯�？赏瑯泳褪撬闹∪�、有頭有腦的.人，為什么阿廖沙能夠養(yǎng)活自己，而生活在我們身邊的一些失業(yè)青年卻只能寄生在父母的身上呢？
身在福中不知福，阿廖沙吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。但他依舊堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了。為什么這些青年卻永遠(yuǎn)不想爬起來(lái)呢？
時(shí)代，正在不斷地進(jìn)步著；科技，正在不斷地發(fā)展著；條件，正在不斷地優(yōu)越著……但就是，人們的思想?yún)s在不斷地退步著，意志卻在不斷地衰敗著，精神卻在不斷地懦弱著。
小小的一陣風(fēng)吹過，便折斷了人們的肉體；輕輕地一陣雨飄過，便模糊了人們的視線。那設(shè)想，如果風(fēng)就是龍卷風(fēng)，雨就是暴風(fēng)雨，又有多少人能在困難中依舊堅(jiān)持，依舊堅(jiān)定呢？
風(fēng)雨過后，彩虹才會(huì)笑的傾城；熬過嚴(yán)冬，才能感到春風(fēng)徐徐。請(qǐng)?jiān)诖煺勖媲皥?jiān)強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)诶щy面前挺立。
學(xué)生讀后感 篇35
高爾基曾這樣評(píng)價(jià)過他的童年：“在我的記憶中，那段生活，仿佛是由一個(gè)善良而且極端城市的天才美妙的講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話�！蹦堑拇_是一段離奇而悲慘的童話，我嘆服高爾基的勇氣，更加驚嘆幼小的阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)。
外祖父的暴躁、自私，兩個(gè)舅舅的粗野，孩子們做的壞事，使外祖父家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨。
“綁起來(lái)！打死他！”兇狠的外祖父竟把阿廖沙打得失去了知覺，在剛剛遭受了失去父親與弟弟的打擊后，迎接阿廖沙的又是一頓毒打，可他并沒有屈服，沒有對(duì)這個(gè)世界絕望，或許是因?yàn)樗哪暧�，但阿廖沙是那樣�?jiān)強(qiáng)，或許早年喪父時(shí)，年幼的阿廖沙早已形成了堅(jiān)強(qiáng)的.性格，而此時(shí)的痛苦，只是他成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)點(diǎn)磨練。
外祖母對(duì)阿廖沙非常慈愛，給他講傳說(shuō)、童話和民間故事，承受一切生活壓力而毫無(wú)怨言。
母親結(jié)婚離去后，因繼父賭博，很快破產(chǎn)而歸。外祖父越發(fā)乖戾曝氣，吝嗇小氣，母親的脾氣也愈發(fā)孤僻，繼父也越發(fā)的殘酷。這些頻繁的變故使阿廖沙漸漸長(zhǎng)大，對(duì)世事的認(rèn)識(shí)也加深，隨之孤獨(dú)與抑郁也與日俱增。
阿廖沙搬到了外祖父家，外祖父和外祖母分割財(cái)產(chǎn)。他獨(dú)自和外祖母生活。在這期間，阿廖沙學(xué)會(huì)了掙錢——撿破爛。每逢周日，阿廖沙一大早起來(lái)就上街撿破爛，撿破爛賺回來(lái)的錢也要交給外祖母……
阿廖沙，在失去母親，外祖父、繼父的殘暴下長(zhǎng)大。比起他我們現(xiàn)在還有什么理由說(shuō)過的不好呢？在困難面前，我們總是不知所措，被困難打敗。
磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們要從小鍛煉自己，必須經(jīng)過艱難、困苦和不幸的磨練“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
學(xué)生讀后感 篇36
每個(gè)人的童年，都有每個(gè)人的獨(dú)特的風(fēng)采。高興也好，辛酸也罷，那都是一段段珍貴的回憶。那著名高爾基所描述的他的童年又是怎么樣的呢？讓我們一起去品讀名人的童年吧！
主人公高爾基，全名為阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，出生于俄國(guó)下諾夫戈羅德城。他自幼喪父，被母親寄養(yǎng)在外祖父家，并在那里度過了自己的童年。在這期間，他見證了兩個(gè)舅舅因?yàn)榉旨耶a(chǎn)，不顧及昔日的.兄弟情而打了起來(lái)；見證了他許多親朋好友的死亡；還見證了現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨。
母親的去世、外祖父的家道中落，高爾基不得不離開親人，來(lái)到城鎮(zhèn)為他人工作，倍受排擠和欺負(fù)。但是在這一段時(shí)間里，他并沒有放棄對(duì)生活的追求，還接觸到了書籍，沉浸在書的世界里。后來(lái)，高爾基獨(dú)自一人來(lái)到喀山求學(xué)，在俄國(guó)政治和革命的暗流涌動(dòng)，以及一群進(jìn)步人士的熏陶下，他的思想得到了升華，也為后來(lái)成為名人打下了優(yōu)良的基礎(chǔ)。
高爾基這種對(duì)生活抱有熱情、努力奮發(fā)學(xué)習(xí)的感情激勵(lì)了我�；叵胛覀兙磹鄣拿珴蓶|主席，年幼時(shí)無(wú)論多晚回到家，都堅(jiān)持著練一百個(gè)大字。他可不是隨隨便便寫完一百個(gè)大字就行了，而是認(rèn)認(rèn)真真地寫完，沒寫好就再重寫幾遍，練好了才肯休息。他成年后，也都隨身攜帶著一本書，有時(shí)間就拿出來(lái)閱讀。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，搬家是常見的事，他每一次搬家，都必定把所有書都帶上。
“我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。”從高爾基所說(shuō)的這句話中，我們可以得知學(xué)習(xí)和讀書的重要性。在往后的日子里，我們應(yīng)該要像高爾基那樣對(duì)生活抱有熱情，努力奮發(fā)學(xué)習(xí)！
學(xué)生讀后感 篇37
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像刻在我腦子里一樣，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是這本書中一個(gè)個(gè)突出的人物形象，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙；慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母；吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父；勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。
每一個(gè)人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一個(gè)不能忽視的.東西。但是高爾基寫的《童年》這本書中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！雖然他的一生是坎坷的,但他遇到困難從不退縮,想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人,只能依靠一時(shí),不能依靠一世呀!人生的路還很長(zhǎng),需要自己慢慢走。這樣的一生才更值得回味，更值得去想！面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服。
《童年》讓我難忘，受到感觸，也我從中受益無(wú)窮。我們應(yīng)該像高爾基一樣，把自己的童年刻畫得更精彩，描繪得更有價(jià)值，這本書我感覺沒有白讀，我的童年也一定會(huì)很精彩的。
有的人的童年很無(wú)聊，那是他自己從來(lái)不會(huì)爭(zhēng)取，我們自己的童年掌握在自己的手中，所以我們應(yīng)該讓自己的童年過得好一點(diǎn)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)去參加任何活動(dòng)，讓自己的童年過得精彩一些，也讓自己的一生更有色彩一點(diǎn)，讓我們?yōu)樽约旱耐暌黄鹋Π桑?/p>
學(xué)生讀后感 篇38
我花了幾天的時(shí)間，終于把蘇聯(lián)著名作家高爾基的《童年》看完了，看了這本書以后，我的心情久久不能平靜。
《童年》這本書主要講的是高爾基在年幼不懂事的時(shí)候，自己的父親去世了，后來(lái)母子倆就一起住到外祖母家里，可是厄運(yùn)連連，沒過多久媽媽也離開了人世間，就這樣他成了孤兒，最后他不得不自己外出謀生。
書中寫道：當(dāng)高爾基的父親去世以后，他的母親發(fā)生了很大的變化，她每天披頭散發(fā)，就這樣，過了幾年，有一天，媽媽不知怎么了，身體很虛弱，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下的眼睛就緩緩的合上了，她就這樣無(wú)情的離高爾基而去了。當(dāng)我看到這一段的時(shí)候，我覺得他好可憐，這么小，父母就已經(jīng)雙亡了，如果是我的話，我一定沒有了活下去的勇氣，因?yàn)槲矣X得失去了活下去的'意義，可他呢，不但沒有被現(xiàn)實(shí)生活打到，反而堅(jiān)強(qiáng)的生活了下來(lái)了，他外出謀生，努力學(xué)習(xí)，最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
高爾基才十幾歲就外出謀生了，要打工養(yǎng)活自己，還要抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，可想而知是多么的艱辛，可是我們現(xiàn)在什么事情也不用做，更不用說(shuō)自己養(yǎng)活自己了，我們有父母為我們包辦一切，只要我們努力學(xué)習(xí)就行了，所以與高爾基比起來(lái)，我們可是幸福多了。高爾基白天打工掙錢交學(xué)費(fèi)，到了晚上才能看書學(xué)習(xí)，他珍惜一切可以用來(lái)讀書的時(shí)間，可是我們有些同學(xué)，一點(diǎn)時(shí)間觀念也沒有，對(duì)時(shí)間的流逝視而不見，他們把時(shí)間都浪費(fèi)在玩游戲上，所以我們要像高爾基一樣珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。
我非常同情高爾基的不幸和悲慘，但是，另一面我又非常敬佩他的堅(jiān)強(qiáng)，所以我一定要努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在自己所擁有的幸福，創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。
學(xué)生讀后感 篇39
星期六我向同學(xué)借了一本書，并在復(fù)雜的心情下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
這本書主要講了：高爾基四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅，樸實(shí)的朋友“小茨岡”吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的'勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的，幸福的;沒有痛苦與斗爭(zhēng)，一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，每天只知道與父母頂嘴，想要跟多的東西。
是啊，我們經(jīng)常對(duì)父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望，應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。我從這本書的尾頁(yè)讀到一句話：從現(xiàn)在開始，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對(duì)自己有信心，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅(jiān)持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)，只要你仍然保持對(duì)任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會(huì)到來(lái)，因?yàn)槟愣谜湎А?/p>
學(xué)生讀后感 篇40
童年，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，一個(gè)讓人感到歡樂的兩個(gè)字，一個(gè)讓人年輕無(wú)極限的兩個(gè)字，卻被高爾基爺爺描寫的如此悲傷，又如此幸福。
高爾基爺爺活了69年，在生命的69年當(dāng)中，他創(chuàng)作了驚人的作品，如：《我的大學(xué)》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是：《童年》。
小小的阿廖沙，在三四歲的時(shí)候，父親就不幸地去世了，母親帶著阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。
母親的來(lái)到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的外公很兇，經(jīng)常毒打阿廖沙，卻又在他生病的時(shí)候來(lái)關(guān)照他。
我喜歡阿廖沙的外婆，外婆很親切，也很勇敢，不會(huì)給阿廖沙帶來(lái)負(fù)面能量，再一次大火中，外婆非常勇敢的撲向大火，拿起水盆把火澆滅了。
我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡，那是一個(gè)非常有正義感的小伙子，每次在阿廖沙被打的時(shí)候，他總是伸出手來(lái)幫阿廖沙擋住痛打。不過，還是被兩個(gè)可惡的舅舅給害死了。
我們認(rèn)識(shí)的童年，應(yīng)該是快樂的童年，是開心的童年，是無(wú)憂無(wú)慮的童年，可是，在著名作家高爾基筆下的童年，卻是痛苦、悲傷、殘忍凝聚在一起的'童年，這是童年嗎？就這樣，阿廖沙在這個(gè)沉重的家庭中早早離別了自己的童年。
我為什么喜歡阿廖沙的外祖母，因?yàn)樗赂�；因�(yàn)樗认椋灰驗(yàn)樗郎厝�。她可以給阿廖沙帶來(lái)正面能量。
阿廖沙3歲喪父，10歲喪母，你可以想象，我們?nèi)绻桶⒘紊骋粯�，我們到底能不能扛住這一系列的重大打擊？我們能不能像阿廖沙一樣繼續(xù)生活？
我們要從現(xiàn)在開始，珍惜自己童年的一分一秒的時(shí)間，更要尊敬老人，孝敬父母。
學(xué)生讀后感 篇41
最近，我重溫了高爾基的《童年》。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要講述了阿廖沙三歲至十歲的童年生活。主人公阿廖沙三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家，直到母親逝去才離開。
全書中，讓我印象最深刻的是小茨岡令人悲憤的死。雅科夫舅舅承諾要親自把十字架背到妻子的墳地，卻讓小茨岡承擔(dān)了大部分的重量。十字架的沉重使小茨岡摔了一跤，他被壓住后，兩個(gè)舅舅趕緊扔掉了十字架，唯恐自己受傷。事后，有人責(zé)備他們，他們卻不知羞恥地反問：“那又怎么樣？”讀到這里，我不禁感嘆：跳動(dòng)的心臟對(duì)他們來(lái)說(shuō)算什么呢？他們的內(nèi)心是多么冷漠，多么黑暗！這種丑惡的靈魂令人恐懼。而阿廖沙卻從未被這些惡勢(shì)力壓倒，他像大漠中的一棵胡楊，令我佩服。
要問我最喜歡的人物，外祖母當(dāng)之無(wú)愧。高爾基在書中這樣形容她：“在她沒有來(lái)之前，我仿佛是躲在了黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。”與其說(shuō)外祖母是一個(gè)慈祥的老人，我更覺得她是一個(gè)可愛的孩子：她怕蟑螂，聽到蟑螂的聲音就會(huì)很害怕得整個(gè)人縮在被窩里，阿廖沙打死蟑螂后，她會(huì)激動(dòng)不已地道謝；她會(huì)稱那匹比她大三倍的'馬為“小老鼠”；她會(huì)繪聲繪色地描述天使的模樣……阿廖沙遭遇了許多不順心的事，如同一個(gè)人被關(guān)在一個(gè)緊閉的房屋里，而在阿廖沙的世界里，外祖母就變成了那道光，指引他，照耀他心房，帶他走出黑暗。外祖母對(duì)阿廖沙的影響是巨大的，她是最光輝、最有人性的形象。
《童年》是一部著作，是高爾基幼時(shí)的寫真，更揭露了人情冷暖，值得一讀。
學(xué)生讀后感 篇42
童年，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，給了我們?cè)S多的遐想，比如美好的童年，開心的童年，幸福的童年等等，我恰好有一本書，它的書名就叫做《童年》。書中描述了作家高爾基童年生活的所有經(jīng)歷。
讀完《童年》這本書，讓我的心久久不能平靜。這本書主要講了高爾基三歲到十歲之間的童年生活經(jīng)歷。阿廖沙也就是作者，在他三歲的時(shí)候，他的`父親不幸去世了，寄居在外祖父的家里。外祖父是一間小染房的染主，可是家境已經(jīng)敗落，外祖父的性格也變得古怪，暴躁，喜怒無(wú)常。
有一次，阿廖沙在表哥的鼓舞下，他將染坊的一塊白布染成了藍(lán)色的，外祖父知道后生氣的毒打了阿廖沙使他全身失去知覺，生了一場(chǎng)大病，躺了幾天。更加過分的是，外祖父還經(jīng)常毆打外祖母的腦袋。在阿廖沙的不幸童年，心里受到的創(chuàng)傷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這些，一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，在阿廖沙的家庭里經(jīng)常上演。這給阿廖沙的童年帶來(lái)了巨大的心理陰影和創(chuàng)傷。阿廖沙就是在這么黑暗的，令人恐怖的環(huán)境下度過了他一生僅有的童年。
看完合上了這本書，我對(duì)阿廖沙的童年充滿了同情與憐憫，心想：“我們應(yīng)該珍惜自己的生活，慶幸自己沒有出生在那個(gè)年代。雖然阿廖沙嘗盡了人生中的痛苦，但是他身上那種勇敢而又堅(jiān)韌的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。這本書運(yùn)用了大量真實(shí)的素材，使用了典型的手法寫出了舊俄時(shí)代的一種勞動(dòng)，家長(zhǎng)制手工業(yè)的專產(chǎn)關(guān)系和無(wú)聊生活造就的小市民的縮影。
《童年》這本小說(shuō)深深地打動(dòng)了我，這些故事情節(jié)化成了絲絲細(xì)雨，浸潤(rùn)了我的心田，讓我這現(xiàn)實(shí)生活和故事情節(jié)的對(duì)比中，體會(huì)到了阿廖沙不幸的同時(shí)感受到了自己的幸福生活，激勵(lì)著我珍惜擁有、感恩父母。
學(xué)生讀后感 篇43
我的童年是快樂的，我的童年是甜蜜的，我的童年無(wú)疑也是豐富多彩的······可是當(dāng)我讀了高爾基的童年故事，心中不由地涌現(xiàn)出一絲憐憫和由衷的崇敬。
高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他又把他托給了祖母。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒、搬運(yùn)工、面包師······飽覽了生活的艱辛的他酷愛學(xué)習(xí)，在艱苦勞動(dòng)之余仍堅(jiān)持寫作和閱讀。
讀完了這本書，我的心久久不能平靜，高爾基的童年是多么悲慘和艱辛��！雖然如此，他還是擠出時(shí)間來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。他十一歲就開始自食其力地生活了，這不就是我們現(xiàn)在的年齡嗎？別說(shuō)自食其力了，我們有的同學(xué)可能連襪子都沒有洗過。毫不夸張地說(shuō)，吃飯時(shí)爸爸媽媽有時(shí)還會(huì)往嘴里喂上幾口呢。就是在這樣的`條件下，我們有像高爾基一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？
記得一次，爸爸媽媽在給我耐心講題。我的思緒卻怎么也集中不了。不知怎么著就飄到了晚餐的美食上了。晚上吃什么呢？牛排？我不愛吃。燒烤？不行，不衛(wèi)生，······“好了，你應(yīng)該理解了，開始做題吧！”媽媽長(zhǎng)舒了一口氣，仿佛完成了一項(xiàng)重任。我卻仍然丈二和尚摸不著頭腦。
還有一次，我半躺在沙發(fā)上看書，越看越覺得乏味，不知不覺就睡著了。等媽媽回來(lái)喊我時(shí)，她已經(jīng)做好了美味的晚餐，而我還有點(diǎn)責(zé)怪她打攪了我的美夢(mèng)。
逆境中的高爾基還能保持這種勤奮、努力和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。今天的我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？我敬佩高爾基這種自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)的精神！
學(xué)生讀后感 篇44
每個(gè)人都有童年，有的是純潔天真的，有的是幸福美好的 ，有的是平淡無(wú)奇的 ，也有的是窮苦艱難的 。我認(rèn)為大部分人的'童年一定是前兩種，可以無(wú)憂無(wú)慮的在家人的愛中成長(zhǎng)。有那么一小部分人是第四種，挫折不斷，十分困難 ，生活在一個(gè)冰冷、沒有愛的世界里 ，于是他們學(xué)會(huì)了在艱苦的環(huán)境中頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，如果不相信 那么就和我一起去 《童年》這本書中尋找答案吧。
這本書講述了阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿廖沙去社會(huì)混飯吃結(jié)束。他的祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落使他變得吝嗇、貪婪、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心的剝削手下的工人。有一次阿廖沙因?yàn)槿緣牧艘粔K布，竟被他打暈了。我這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡 。盡管這令人悲憤的童年，以及身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓的他喘不過氣來(lái)，但阿廖沙并沒有被這些黑暗的惡勢(shì)力所壓倒。他反而被錘煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人 。因?yàn)樵诤诎抵心莻�(gè)慈祥，善良，聰明，能干又熱愛生活的外祖母，給他種下了善良，正直的種子，是外祖母讓阿廖沙看見了光明，看見了美好的希望。
而現(xiàn)在的我們遇到了一點(diǎn)挫折就放棄了，就停止了奮斗和前進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)上有句笑話 :在哪里跌倒了就在哪里 多趴一會(huì)兒 。這句話其實(shí)是說(shuō)現(xiàn)在的我們沒有理想、目標(biāo)和追求，經(jīng)不起大風(fēng)大浪，還沒有開始就認(rèn)為自己不行。
生活在二十一世紀(jì)的我們，雖然童年沒有像阿廖沙那樣艱苦，但我們要成為像他一樣勇敢、正直和堅(jiān)強(qiáng)的人。就算身處黑暗，依然要充滿陽(yáng)光積極向上。
學(xué)生讀后感 篇45
我讀了《童年》這本書，它講述了作者高爾基在童年時(shí)的故事。
高爾基3歲便失去父親，又隨母親寄居在外祖父家里。后來(lái)母親早逝，外祖父辛苦經(jīng)營(yíng)的家業(yè)也因?yàn)橐粓?chǎng)火災(zāi)而破產(chǎn)，他小學(xué)沒讀完就被迫外出謀生，一直在社會(huì)底層摸爬滾打，但是強(qiáng)烈的求知欲望和頑強(qiáng)的精神使他從未而放棄過學(xué)習(xí)，終于，在他24歲的時(shí)候他發(fā)表了第一部短篇小說(shuō)，隨后一路勢(shì)如破竹，最終，他一舉成名！在這本書里，我認(rèn)識(shí)了暴躁又嚴(yán)厲的外祖父、慈祥的`外祖母、總是喝酒鬧事的的兩個(gè)舅舅、漂亮而又憂郁的媽媽，還有會(huì)跳舞的“小茨岡”；有總是用長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父、有被稱為“綠老太婆”的所謂的“奶奶”、有孤僻而又執(zhí)著于化學(xué)的房客“好事情”、有自殺的小偷彼得大伯、還有那一群玩兒草鞋大戰(zhàn)、去冰天雪地的小島上偷木板的小朋友們……尤其是善于講故事，性情樂觀開朗的外祖母，是俄羅斯文學(xué)中最富有詩(shī)意的慈母形象之一。
而作者則以一顆脆弱而又敏感的童心在這群人中生活著，體驗(yàn)著生活的酸甜苦辣。而在這其中，苦難讓他充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活；頑強(qiáng)的意志則讓他在逆境中成長(zhǎng)！一個(gè)個(gè)的困難都沒有阻礙他學(xué)習(xí)，他也從不因?yàn)樽约旱臈l件而氣餒，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷地進(jìn)步，以別人難以想象的姿態(tài)走進(jìn)了文學(xué)界，也許很多人都認(rèn)為名人一定都是名門望族，一定都是一步登天，也許很多的名人都是這樣，但是他——高爾基則是一個(gè)“市井小民”，通過一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，積少成多，逐漸的變成了一個(gè)有文化的人，最后大獲成功！
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