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西蒙的爸爸讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的西蒙的爸爸讀后感，歡迎閱讀與收藏。
西蒙的爸爸讀后感1
這段時(shí)間，我讀了一本由被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”的著名作家莫泊桑寫(xiě)的一本叫《西蒙的爸爸》的故事書(shū)。
故事講了，孩子西蒙沒(méi)有爸爸，只和媽媽相依為命。因此，學(xué)校里的同學(xué)們整天嘲笑他，笑他沒(méi)有爸爸，并且經(jīng)常打他。于是，西蒙就想找個(gè)爸爸，使自己變得強(qiáng)大起來(lái)，不受別人的欺負(fù)。有一次，同學(xué)們又笑他，西蒙實(shí)在忍受不了了，他雙手揪住一個(gè)同學(xué)的頭發(fā)，一邊用手打同學(xué)的臉，一邊用腳踢同學(xué)的肚子。結(jié)果被同學(xué)打得鼻青眼腫，滾到在地，衣服也撕破了。這時(shí)，他的同學(xué)之間爆發(fā)著一陣兇殘的笑聲，他們就像野人們狂歡，不停地嘲笑他。西蒙傷心透了，他知道，他真的`沒(méi)有爸爸。他哭喊地跑到小河里，正好，碰見(jiàn)在那里最著名的鐵匠菲利普.雷米，西蒙見(jiàn)了，請(qǐng)求雷米當(dāng)他的爸爸，經(jīng)過(guò)三番五次的請(qǐng)求，菲利普終于答應(yīng)了。西蒙非常高興，從此，同學(xué)們不敢在嘲笑他。
讀了這篇故事，我覺(jué)得西蒙非�？蓱z。不但沒(méi)有爸爸，還被同學(xué)毆打。雖然我還沒(méi)體會(huì)過(guò)失去爸爸的痛苦，但我曾體會(huì)過(guò)失去親人的痛苦，我的爺爺在3月19日去世了，那時(shí)，我很傷心，就像西蒙沒(méi)有爸爸那樣傷心。但我知道，沒(méi)有爸爸的感覺(jué)是痛苦的。我們多需要爸爸，爸爸在自己困難時(shí)，可以幫助你，爸爸在自己快樂(lè)時(shí)，會(huì)與自己分享快樂(lè)，爸爸在自己悲傷時(shí)，會(huì)安慰、慰問(wèn)自己，爸爸對(duì)我們是多么重要。
這篇故事非常悲觀，我看的時(shí)候，心情也與西蒙一樣。但，我們不能被悲傷打到，我要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)！
西蒙的爸爸讀后感2
在莫泊桑小說(shuō)集中，有一篇故事名叫西蒙的爸爸。內(nèi)容是喪父的西蒙，轉(zhuǎn)入了新學(xué)校。那里的同學(xué)對(duì)西蒙多有議論，說(shuō)西蒙壞話，搞得西蒙想跳河。直到遇見(jiàn)了菲力浦。雷米。菲力浦。雷米最終成為西蒙爸爸，并且讓西蒙得到了榮譽(yù)。
我覺(jué)得菲力浦。雷米是一個(gè)知人心解人情的人。而我卻老愛(ài)幸災(zāi)樂(lè)禍，在別人生氣的時(shí)候不但不多加安慰，還火上澆油雪上加霜，惹別人不高興。我現(xiàn)在覺(jué)得我應(yīng)該在別人難受的時(shí)候想辦法惹他開(kāi)心，在老師生氣的時(shí)候看老師眼色行事，在考低分的時(shí)候主動(dòng)向媽媽認(rèn)錯(cuò)，這樣會(huì)讓他們好受一點(diǎn)。
以后我應(yīng)該做一個(gè)知人心，解人情的人。
當(dāng)時(shí)我的`心中也為西蒙捏了一把汗，但是有趣的事物卻分散了他的注意力，給了他生的契機(jī)。但是那些被嘲笑的傷痕是永遠(yuǎn)也抹不掉的。過(guò)了一會(huì)兒，他便又大哭起來(lái)了，文中的靈魂人物—鐵匠菲利普出現(xiàn)了，可是同學(xué)還是盡可能找到機(jī)會(huì)嘲笑他“他不是你真正的爸爸”，一句話刺痛了西蒙幼小的心靈。最終鐵匠成為西蒙真正的爸爸。
同學(xué)們不再嘲笑他了，這當(dāng)然是一美好的結(jié)尾，給了所有讀者欣慰。我最欣賞的就是善良關(guān)心他人，鐵匠本身出身就地位低下，但是為了西蒙鐵匠毅然娶了一位失足的女子，想到如今的社會(huì)，這種想象已經(jīng)很少了……
西蒙的爸爸讀后感3
這個(gè)暑假，我利用休息時(shí)間讀了不少有趣的書(shū)，如：《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《莫泊桑短篇小說(shuō)》、……其中有一篇文章給我留下的印象最深，那就是莫泊桑先生所寫(xiě)的《西蒙的爸爸》。
西蒙是一個(gè)孩子，在他小時(shí)候就沒(méi)有爸爸，當(dāng)他入學(xué)時(shí)，別的同學(xué)因?yàn)橹浪麤](méi)有爸爸而欺侮他，罵他，“沒(méi)有爸爸是個(gè)沒(méi)用的'孩子�！彼麄兙拖褚桓C母雞，一旦有哪只受了傷就群起而攻之，將其掐死。西蒙又生氣又傷心，便想去投河，當(dāng)他走到河邊時(shí)，一名工人問(wèn)他：“你遇到了什么傷心的事情��？”西蒙傷心的告訴他：“他們總是打我，罵我沒(méi)有爸爸！”工人說(shuō)：“別難過(guò)了，跟我回去吧，找你的媽媽，會(huì)給你一個(gè)爸爸�！蔽髅杀慊厝チ�，問(wèn)工人愿不愿做他的爸爸，工人答應(yīng)了，并說(shuō)：“回去告訴你的同學(xué)，你的爸爸就是鐵匠菲力浦·雷米�！�
第二天，西蒙把這個(gè)消息告訴了他的同學(xué)，他們誰(shuí)也不再笑他了，因?yàn)橛兴霭职�，哪個(gè)孩子都會(huì)感到自豪。
讀完這篇文章，我深刻感受到一個(gè)人在遭受到別人欺凌的時(shí)候是多么希望能伸出一雙援助之手。更清楚的知道，當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，我們要給予幫助，而不能雪上加霜。想想我自己，雖然沒(méi)有傷害過(guò)任何人，但是也沒(méi)有能主動(dòng)幫助過(guò)身邊需要幫助的人，我覺(jué)得要好好改進(jìn)，做一個(gè)有愛(ài)心，有抱負(fù)的人！
西蒙的爸爸讀后感4
這段時(shí)間，我讀了一本由被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”的聞名作家莫泊桑寫(xiě)的一本叫《西蒙的爸爸》的故事書(shū)。
故事講了，小孩西蒙沒(méi)有爸爸，只和媽媽相依為命。因此，學(xué)校里的同學(xué)們整天嘲笑他，笑他沒(méi)有爸爸，并且經(jīng)常打他。于是，西蒙就想找個(gè)爸爸，使自我變得強(qiáng)大起來(lái)，不受其他人的欺負(fù)。有一次，同學(xué)們又笑他，西蒙實(shí)在忍受不了了，他雙手揪住1個(gè)同學(xué)的頭發(fā)，一邊用手打同學(xué)的臉，一邊用腳踢同學(xué)的肚子。論斷被同學(xué)打得鼻青眼腫，滾到在地，衣服也撕破了。這時(shí)，他的同學(xué)之中爆發(fā)著一陣兇殘的笑聲，他們就像野群眾狂歡，不停地嘲笑他。西蒙傷心透了，他了解，他真的沒(méi)有爸爸。他哭喊地跑到小河里，正好，碰見(jiàn)在那里最聞名的`鐵匠菲利普。雷米，西蒙見(jiàn)了，請(qǐng)求雷米當(dāng)他的爸爸，經(jīng)過(guò)三番五次的請(qǐng)求，菲利普終于答應(yīng)了。西蒙十分興奮，從此，同學(xué)們不敢在嘲笑他。
讀了這篇故事，我覺(jué)得西蒙十分可憐。不但沒(méi)有爸爸，還被同學(xué)毆打。即使我還沒(méi)體會(huì)過(guò)流失爸爸的痛楚，但我曾體會(huì)過(guò)流失親人的痛楚，我的爺爺在3月19日去世了，那時(shí)，我很傷心，就像西蒙沒(méi)有爸爸那樣傷心。但我了解，沒(méi)有爸爸的心里感受是痛楚的。我們多需要爸爸，爸爸在自我困難時(shí)，可令幫忙你，爸爸在自我愉悅時(shí)，會(huì)與自我共享愉悅，爸爸在自我悲傷時(shí)，會(huì)安慰、慰問(wèn)自我，爸爸對(duì)我們是多么緊要。
這篇故事十分悲觀，我看的時(shí)間，心情也與西蒙一樣。但，我們不能被悲傷打到，我要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)！
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