竊讀記讀書(shū)心得15篇

　　當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的竊讀記讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

竊讀記讀書(shū)心得1

　　最近我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《竊讀記》，是林的一位作家寫(xiě)的。

　　林小時(shí)候的吃穿用都不如現(xiàn)在。偏偏林喜歡看書(shū)，她又買(mǎi)不起，只好去書(shū)店偷書(shū)。

　　文章中有一句話很讓我感動(dòng)，那就是“我飛快地翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，像狼一樣貪婪地讀著�！蹦菚r(shí)候他們的條件沒(méi)有我們現(xiàn)在好，但是他們的求知欲和求知欲遠(yuǎn)比我們好。

　　林很聰明，他想出了許多更好的讀書(shū)方法。她經(jīng)常和很多顧客去書(shū)店，這樣就不會(huì)被人注意：她會(huì)把自己藏得很好，貼在大人身邊，讓別人誤以為是他的妹妹或者女兒。為了多讀書(shū)，作者總能想出好點(diǎn)子，真是令人佩服！

　　通常我們無(wú)論如何都討厭雨，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來(lái)麻煩。林海印就不一樣了，因?yàn)榱趾Ｓ∠矚g讀書(shū)，他喜歡下雨：“最快樂(lè)的'事情是下雨天，雨越下越大，我就越快樂(lè)，因?yàn)檫@樣我就有足夠的理由呆在書(shū)店里�！边@說(shuō)明林可以喜歡煩人的雨天以便多讀書(shū)。

　　有時(shí)，林海印忘記了她讀書(shū)和不吃飯的時(shí)間。直到餐廳聞起來(lái)很香，她才會(huì)餓著肚子做白日夢(mèng)。她會(huì)很累，不得不交替支撐雙腿。這段話讓我明白，如果一個(gè)人讀書(shū)或做事，看到狂喜的狀態(tài)，那么他就會(huì)忘記時(shí)間，吃飯，整個(gè)人就會(huì)沉醉在書(shū)海里。

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，林看完了手里的書(shū)。她不情愿地把它放回架子上。她不覺(jué)得累。她腦子里想的是語(yǔ)文老師的一句話：“人是靠吃和讀長(zhǎng)大的！”如果我們每個(gè)人都像林一樣有一顆火熱的心去學(xué)習(xí)，那么我們的明天會(huì)更好！

竊讀記讀書(shū)心得2

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，自從知道了這句話，我就對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘了，徐老師最近推薦給我們一本書(shū)，名叫《竊讀記》。

　　我一聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名，哈哈大笑，我想：這本書(shū)講的是不是教我怎樣竊讀的呢?這本書(shū)是不是還會(huì)講如果被抓到該怎么辦呢……我?guī)е鴿M腦子的問(wèn)號(hào)開(kāi)始看書(shū)了!

　　我看到最后一篇文章時(shí)，讀到那個(gè)店老板對(duì)林海音的兇狠，深感不平，一個(gè)書(shū)店的老板怎么會(huì)這么冷酷，對(duì)一個(gè)貧窮到連書(shū)都買(mǎi)不起的小孩沒(méi)有一絲絲的關(guān)懷。我恨不得去找那店老板，狠狠地教訓(xùn)他一次。但我讀到最后，我的`心笑開(kāi)了花，因?yàn)樽詈笠患視?shū)店的店員暖心地將書(shū)交給了作者，那位店員還把書(shū)特意晚賣(mài)一天，給作者留下閱讀的機(jī)會(huì)，我看到了這場(chǎng)景，覺(jué)得店員好善良呀!終于有人理解林海音對(duì)書(shū)的摯愛(ài)了!

　　哈，不光作者有這樣的經(jīng)歷，我也有幾次呢!一天晚上，夜深人靜，爸爸媽媽上床睡覺(jué)了。我突然想到白天沒(méi)有看完的書(shū)，躡手躡腳地來(lái)到書(shū)桌前，拿到一本名叫《紅樓夢(mèng)》的書(shū)。我偷偷地將這本書(shū)快速放進(jìn)被子里，人也輕輕地鉆進(jìn)被子里，津津有味地看起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)不知名的影子朝我的床走來(lái)，我被嚇得驚慌失措，還沒(méi)等我把書(shū)藏好，一只巨大的手拎起我的被子，大叫道：“你這個(gè)臭丫頭，敢在被子里看書(shū)，平時(shí)我不說(shuō)，明天就要期末考試了，你還不睡覺(jué)?”媽媽一說(shuō)完，就把書(shū)摔在一邊氣哼哼地走了!

　　我暗自傷心，媽媽怎么這樣對(duì)待我的書(shū)呢?后來(lái)，我明白了媽媽這是要我早睡早起，考好了，這樣我就可以安心地慢慢看書(shū)了!

竊讀記讀書(shū)心得3

　　今天上午，我讀完了《竊讀記》原文。我覺(jué)得作者很可憐，沒(méi)有錢(qián)，連一本她喜歡的書(shū)都買(mǎi)不起，只能站在書(shū)店里讀書(shū)。作者酷愛(ài)讀書(shū)的精神很值得我們的學(xué)習(xí)。但是她也不能看了那么多的書(shū)，卻連一本也沒(méi)有買(mǎi)。我知道她窮，但是不大可能連買(mǎi)一本書(shū)的錢(qián)都沒(méi)有。如果她有錢(qián)買(mǎi)，但是不去買(mǎi)就很不對(duì)了，如果世界上的所有人都不買(mǎi)書(shū)了，寫(xiě)書(shū)的人就不愿寫(xiě)了，如果寫(xiě)書(shū)的人不愿寫(xiě)了，印書(shū)、運(yùn)輸書(shū)和賣(mài)書(shū)的人也不掙錢(qián)了，世界上就沒(méi)有書(shū)了。她可以免費(fèi)看書(shū)，可是她連一點(diǎn)內(nèi)疚都沒(méi)有，我覺(jué)得這樣不太好。因?yàn)樗�親身經(jīng)歷過(guò)這個(gè)事情，所以成人了以后，就應(yīng)該幫助那些讀不起書(shū)的人讀書(shū)。那個(gè)店員很善良，早就注意到了作者，但是她沒(méi)有把作者轟走。她也沒(méi)有賣(mài)作者喜歡的那本書(shū)，等她到來(lái)時(shí)拿出來(lái)給她看。我覺(jué)得她做的'很對(duì)，這樣那些沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的孩子就有書(shū)看了。我覺(jué)得那個(gè)書(shū)店老板對(duì)作者這樣也是有理由的，因?yàn)樗�都看過(guò)那么多書(shū)了，卻連一本也沒(méi)有買(mǎi)。雖然作者沒(méi)有買(mǎi)一本書(shū)，但是老板也不能那么粗暴，因?yàn)樗�畢竟是個(gè)孩子啊，她可以好好跟她說(shuō)。

　　我喜歡這篇文章，因?yàn)槿宋锩鑼?xiě)很細(xì)致，很生動(dòng)。

竊讀記讀書(shū)心得4

　　五年級(jí)的第一篇課文《竊讀記》，孩子們?cè)隗w會(huì)了“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味”后，對(duì)讀書(shū)也產(chǎn)生了濃濃的興趣。班上一些調(diào)皮大膽的男生甚至跑到街邊的書(shū)報(bào)攤?cè)�尋找這種既快樂(lè)又害怕的讀書(shū)感受�？吹胶⒆觽兇藭r(shí)對(duì)讀書(shū)抱有如此大的興趣，我趕忙號(hào)召孩子們到區(qū)圖書(shū)館去尋找讀書(shū)的奧秘。

　　首先，我布置給孩子們的第一個(gè)任務(wù)是：走進(jìn)圖書(shū)館借閱室，記錄借閱室中對(duì)圖書(shū)的分類。恰巧區(qū)圖書(shū)館和我們學(xué)校是鄰居，班上的幾個(gè)讀書(shū)達(dá)人，在午休時(shí)間就鉆進(jìn)圖書(shū)館并完成了這項(xiàng)小小的任務(wù)。在他們的帶領(lǐng)下，下午放學(xué)后，更多的孩子沖進(jìn)了圖書(shū)館去完成這項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)過(guò)這次“游歷”，孩子們知道了，圖書(shū)館將圖書(shū)分為了：社會(huì)科學(xué)類、文學(xué)類、傳記類、自然科學(xué)類……

　　孩子們了解了這些分類后，在學(xué)校與圖書(shū)館舉行的讀書(shū)活動(dòng)中，我?guī)е�孩子們�?lái)到圖書(shū)館，一起學(xué)習(xí)了圖書(shū)館目錄。在這次學(xué)習(xí)中，孩子們明白了圖書(shū)館目錄是幫助讀者去尋找自己需要的.書(shū)籍的好幫手，它包括索書(shū)號(hào)、書(shū)名、作者、出版者、收藏處所、內(nèi)容提要等項(xiàng)目。

　　孩子永遠(yuǎn)是動(dòng)手能力最強(qiáng)的人。當(dāng)他們了解了這些基本的圖書(shū)館小知識(shí)后，班上的“熱心腸”楊開(kāi)心就提議將我們班的圖書(shū)柜也仿照?qǐng)D書(shū)館的模樣整理整理。于是，孩子們的第二個(gè)任務(wù)就有了，不過(guò)，這個(gè)任務(wù)是孩子們自己提議并自己完成的。那就是，自己動(dòng)手整理班級(jí)讀書(shū)角。于是，我們班的書(shū)柜面貌一新。孩子們自己捐來(lái)的書(shū)被分為：兒童文學(xué)類、古典文學(xué)類、自然科學(xué)類、工具類及漫畫(huà)類，并整齊地陳列在書(shū)柜上。細(xì)心的孩子們還將每本書(shū)上貼上了自制的分類標(biāo)簽。

　　圖書(shū)角此時(shí)布置整齊醒目，我提醒孩子們：“我們的圖書(shū)角還少了一項(xiàng)很重要的東西，請(qǐng)大家仔細(xì)思考少了什么？”這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻讓孩子們“煞費(fèi)心思”。于是，有些孩子又去了圖書(shū)館去一探究竟。終于，他們明白了，我們?nèi)鄙俚氖菆D書(shū)角借閱制度。怎樣制定借閱制度呢？我讓每個(gè)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)各自的小組分別制定一份借閱制度，然后在班會(huì)課上，大家拿出已制定好的借閱制度互相評(píng)選，擇優(yōu)錄用，并集體對(duì)已錄用的借閱制度進(jìn)行完善。孩子們規(guī)定，每次每人只能借閱1本書(shū)，并要做到認(rèn)真閱讀；借閱時(shí)，要愛(ài)惜圖書(shū)，做到不折頁(yè)、不破損圖書(shū)；借閱時(shí)，要到圖書(shū)管理員那里登記何時(shí)借閱，借閱的哪本書(shū)，捐書(shū)人是誰(shuí)，書(shū)籍的種類、名稱、出版社；另外，備注上何時(shí)歸還。若發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)破壞了圖書(shū)或借了不及時(shí)歸還，那么就取消其借閱圖書(shū)的資格。除了這份借閱制度，孩子還規(guī)定，每周的值日組要對(duì)圖書(shū)角負(fù)責(zé)借閱管理，并整理圖書(shū)。

　　現(xiàn)在，我們班的圖書(shū)角就像一個(gè)微型的圖書(shū)館。有了這么一個(gè)寶貝，孩子們自主借閱管理的熱情很高。當(dāng)然，讀書(shū)不能只流于形式。每周我都會(huì)要求孩子寫(xiě)2——3篇讀書(shū)筆記，這樣不僅督促孩子們做到專注閱讀，而且鍛煉了孩子們的寫(xiě)作。另外，我們班還開(kāi)展了形式多樣的閱讀活動(dòng)。比如：朗誦優(yōu)秀篇章比賽，自排自演閱讀的小說(shuō)《城南舊事》、《呼蘭河傳》等。

　　正是如此，我們班越來(lái)越多的孩子成為了讀書(shū)達(dá)人。我們班也被學(xué)校評(píng)為了四星書(shū)香班級(jí)。

竊讀記讀書(shū)心得5

　　今天學(xué)了一篇課文，題目是《竊讀記》。這篇文章告訴我們，作者在學(xué)生時(shí)代經(jīng)常去書(shū)店偷偷看書(shū)。因?yàn)樗龥](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，她不得不在店員和書(shū)店老板找不到她的時(shí)候看書(shū)。如果書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)了她，她會(huì)被訓(xùn)斥，被踢出去，人們可能會(huì)嘲笑她。于是，她用自己的智慧愉快而疲憊地讀了一本書(shū)又一本書(shū)。有時(shí)候，為了完成一本書(shū)，她必須去幾家書(shū)店才能完成。她強(qiáng)烈的求知欲和閱讀欲真的很感人。其中給我印象最深的是作者雨天看書(shū)。因?yàn)槿绻�遇到雨，我們不�?huì)很開(kāi)心，但是作者很開(kāi)心，為了多讀書(shū)，作者的求知欲震撼了我！

　　看完這篇課文，我覺(jué)得我平時(shí)看書(shū)。遇到喜歡的書(shū)，可以百讀不厭，遇到不喜歡的書(shū)，就舍不得讀幾遍。但是我們的閱讀環(huán)境比作者好，因?yàn)楝F(xiàn)在所有的書(shū)店都向我們敞開(kāi)大門(mén)，書(shū)店冬暖夏涼，寬敞明亮。成排的桌椅給我們提供了一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境。我們可以在書(shū)海中自由暢游，不用擔(dān)心店員會(huì)給你看一眼。文章最后一句話真的讓我印象深刻：記住，你是吃著讀書(shū)長(zhǎng)大的！這句話有很深的.含義：是的，食物喂身體，而書(shū)是喂靈魂的精神食糧。它可以增加我們的知識(shí)，豐富我們的精神世界。

　　所以，我要向作者學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，讀好書(shū)，好好學(xué)習(xí)！

竊讀記讀書(shū)心得6

　　看完《竊讀記》，我有這樣的感覺(jué)：為什么她不能開(kāi)誠(chéng)布公的讀，而是躲在角落里偷偷看？我?guī)е鴨?wèn)題反復(fù)看課文，卻找不到答案。沒(méi)找到也沒(méi)關(guān)系。我試圖在別處找到它。小說(shuō)《城南舊事》我在網(wǎng)上看過(guò)，還沒(méi)看完，也不能完全確定作者是不是沒(méi)錢(qián)看。

　　作者和我有一個(gè)共同點(diǎn)：我天天看書(shū)，我愛(ài)天天看書(shū)，看《大學(xué)》 《論語(yǔ)》之類的中國(guó)名著。有時(shí)候，我偶爾會(huì)看一些閑書(shū)。我很喜歡看《三國(guó)演義》，看的不厭。

　　林特別喜歡讀書(shū)。有時(shí)候她餓了就回家。有時(shí)候她連飯都不吃。她只是讀了這本書(shū)，然后就回家了。這種精神值得學(xué)習(xí)。

　　她給了我一個(gè)重要的`啟示：讀任何書(shū)都需要耐心，不要輕信。所以徹底看書(shū)。

　　這篇課文告訴我很多知識(shí)和如何看書(shū)。

　　看書(shū)的時(shí)候要看對(duì)自己有益的書(shū)，而不是對(duì)自己無(wú)益的書(shū)，比如漫畫(huà)書(shū)，還要多讀一些中國(guó)經(jīng)典比如《大學(xué)》 《論語(yǔ)》，這樣中國(guó)文化才能立于不敗之地！

竊讀記讀書(shū)心得7

　　“快去讀書(shū)！”媽媽叫我，而我卻坐在電視機(jī)前看著電視。突然，我想起了林海音，想起了她的《竊讀記》。

　　林海音在那樣艱苦的條件下，克服了饑餓和腿酸的困難，和要偽裝自己，這一切都是為了讀書(shū)。而擁有豐富資源的我們，卻浪費(fèi)光陰，浪費(fèi)資源。

　　父母為了讓兒女學(xué)習(xí)好，想方設(shè)法，費(fèi)盡心機(jī)。就說(shuō)我媽媽吧!為了讓我閱讀有益的課外書(shū)，她去書(shū)店花一百元為我辦了張圖書(shū)卡，讓我去讀課外書(shū)。而我卻辜負(fù)了媽媽的一片苦心，我借的書(shū)不是有用的書(shū)，而是漫畫(huà)書(shū)。即使有時(shí)借歷史書(shū)、四大名著，我也只是囫圇吞棗，那些人物的名稱、特點(diǎn)全不記得，只記得搞笑的情節(jié)罷了。有時(shí)借書(shū)長(zhǎng)期不還，還要被罰款。

　　林海音她是想方設(shè)法的'和書(shū)交朋友，吮吸書(shū)里的智慧，而我即使有最好的書(shū)，也不去讀。學(xué)習(xí)了這篇課文后，我才知道古人讀書(shū)不易，但他們卻熱愛(ài)讀書(shū)；而現(xiàn)代人讀書(shū)容易，卻無(wú)人讀書(shū)。

　　有一句話說(shuō)：“少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，老年讀書(shū)如臺(tái)上玩月�！蔽覀円�珍惜少年時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

竊讀記讀書(shū)心得8

　　學(xué)完《竊讀記》課，我感慨萬(wàn)千。文章《竊讀記》主要敘述了作者林童年貧困，沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起書(shū)，不能滿足自己的閱讀欲望，只能偷偷看書(shū)。

　　林之所以成功，是因?yàn)樗裏釔?ài)讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，達(dá)到了忘我的境界。這不是我們學(xué)的《我的長(zhǎng)生果》嗎？正是因?yàn)樽髡邿釔?ài)閱讀，渴望學(xué)習(xí)知識(shí)，所以他如此熱愛(ài)閱讀，以至于他不得不閱讀煙盒上的連環(huán)畫(huà)，從而提高自己的寫(xiě)作能力，踏上成功之路。

　　比如我的好朋友小明，他是我們班“足智多謀的明星”。是他不斷從書(shū)中汲取知識(shí)�？荚嚂r(shí)，他總是名列前茅。我們讀書(shū)的時(shí)候，他也在讀書(shū)。我們玩的`時(shí)候，他還在看書(shū)。就是因?yàn)榉e累，他和我們差距很大。如果長(zhǎng)此以往，他怎么會(huì)不成功呢？再看看我們。當(dāng)我們說(shuō)我們想買(mǎi)書(shū)時(shí)，我們的父母同意了。我們買(mǎi)書(shū)后，大多數(shù)學(xué)生都不看書(shū)。不是浪費(fèi)父母的錢(qián)。薩斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類的養(yǎng)料。買(mǎi)了書(shū)不看，就是買(mǎi)了飯不吃，人類思維無(wú)法進(jìn)化。有些學(xué)生根本不讀書(shū)。如果你不喜歡讀書(shū)，你學(xué)不到知識(shí)，也不會(huì)取得好成績(jī)，這可能意味著你將來(lái)無(wú)法成就一番事業(yè)。

　　同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)書(shū)籍，從書(shū)中學(xué)習(xí)更多。我相信你在不久的將來(lái)會(huì)成功的！讓祖國(guó)更加強(qiáng)大！

竊讀記讀書(shū)心得9

　　今天看了一篇文章，叫《竊讀記》。我看完之后，被她的行為震驚了。

　　這篇文章的作者是著名作家林。當(dāng)林海印還是個(gè)孩子的時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，她既不能買(mǎi)書(shū)也不能看書(shū)。所以她經(jīng)常放學(xué)后趕去書(shū)店，偷偷拿起一本喜歡的書(shū)，恐懼貪婪地在角落里看。就這樣，她在書(shū)店里一次又一次的“偷”，她絕望的看書(shū)。她很開(kāi)心，也很害怕�；蛟S，我們感受不到作者閱讀的復(fù)雜滋味，卻能感受到她對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和渴望。書(shū)籍是她不可或缺的朋友。如果她一天不看書(shū)，她可能會(huì)感到無(wú)力。她多么想得到書(shū)本的知識(shí)��！

　　我們和林完全不同：書(shū)店的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，我們可以隨時(shí)在書(shū)海中暢游，尋找讀書(shū)的'樂(lè)趣�！皶�(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉，書(shū)有車(chē)馬多”。在書(shū)里，我們可以得到一切；在書(shū)中，我們可以增加我們的知識(shí)。書(shū)，餓了，可以當(dāng)飯吃；渴了，可以當(dāng)水喝；天冷，可以當(dāng)棉襖穿。這篇文章里，有一句話深深打動(dòng)了我，那就是“記住，你是吃著讀書(shū)長(zhǎng)大的！”一個(gè)人吃了飯就長(zhǎng)大了，但是讀了書(shū)就長(zhǎng)大了，凈化心靈，培養(yǎng)精神。有些無(wú)知的人總是在游戲中尋求快樂(lè)；而那些聰明人，他們會(huì)在書(shū)里得到快樂(lè)。

　　記住冰心奶奶的話：“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)”。我們要學(xué)習(xí)林的刻苦學(xué)習(xí)、刻苦讀書(shū)的精神，成為一個(gè)生活豐富的人，一個(gè)有生命有價(jià)值的人！

竊讀記讀書(shū)心得10

　　在這段時(shí)間里，我讀了《竊讀記》這篇文章，它使我受到了很大的啟發(fā)，讓我受益匪淺。

　　它是林海音奶奶的作品，《竊讀記》這篇文章主要是以竊讀為線索，記敘了"我""竊讀"的過(guò)程，說(shuō)明了讀書(shū)是"我"最大的樂(lè)趣。比如：我看書(shū)時(shí)，為了隱藏自己不被老板發(fā)現(xiàn)而驅(qū)趕，就經(jīng)常貼在一個(gè)大人的身邊，好像是他的小妹妹或是小女兒，有的時(shí)候還借助傾盆大雨而在書(shū)店躲雨看書(shū)。林奶奶小時(shí)候這種如饑似渴追求讀書(shū)的渴望之情令人感動(dòng)。

　　當(dāng)我讀到"記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的"這句話時(shí)，我深深地感受到，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍是我們的精神糧食，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。

　　我從林奶奶的身上也看到了自己的影子，因?yàn)槲乙彩莻�(gè)"小書(shū)蟲(chóng)"。不過(guò)，現(xiàn)在生活條件越來(lái)越優(yōu)越的'我們，不用去書(shū)店"竊讀"了，但仍要有"竊讀"的精神，在書(shū)中尋找樂(lè)趣。

　　記得有一次我被一本書(shū)的精彩內(nèi)容迷住了，看得連晚飯都忘記吃了，因?yàn)檫@還被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓，但我不難過(guò)，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)，從書(shū)中汲取了精神糧食。

　　《竊讀記》作者用艱難的竊讀過(guò)程，告訴我們要珍惜來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我們知道了讀書(shū)的重要性。就像毛主席說(shuō)過(guò)的那樣，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。

竊讀記讀書(shū)心得11

　　這段文字主要寫(xiě)的是：“我買(mǎi)不起自己喜歡的書(shū)，所以放學(xué)就沖到書(shū)店偷偷看書(shū)，一直讀到天黑。有時(shí)候，“我”躲在眾多顧客中間，匆匆而貪婪地閱讀；有時(shí)候“我”喜歡以下雨為借口看書(shū)。

　　我覺(jué)得作者很棒。她不怕被店員或者老板訓(xùn)斥，趕走。因?yàn)樽髡邔?duì)書(shū)的熱愛(ài)，她愿意放棄一切，哪怕旁邊餐廳傳來(lái)的食物氣味強(qiáng)烈刺激她產(chǎn)生饑餓感。

　　作者很愛(ài)讀書(shū)。和她一樣，我也很愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲抑�道讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，開(kāi)拓智慧，還能使一個(gè)人的精神和心靈健康成長(zhǎng)。

　　看完這篇文章，我不僅感受到了“偷”——的滋味，遇見(jiàn)書(shū)的驚喜，匆忙中對(duì)偷的恐懼，雨天讀書(shū)的喜悅與興奮，與書(shū)不同的留戀與滿足，也明白了讀書(shū)的真諦。我們年紀(jì)輕輕，就應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。

　　一看書(shū)就像用腦子吃了一個(gè)好吃的面包，越來(lái)越豐富了我的.知識(shí)。如果我看書(shū)，不管旁邊的人怎么喊，我都不會(huì)被打擾，因?yàn)槲以缇统撩杂跁?shū)的世界了。一天早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在桌子上，而不是躺在床上。突然，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一本打開(kāi)的書(shū)。然后，我想起昨晚一直在看這本書(shū)《還差14萬(wàn)》(書(shū)名)，然后迷迷糊糊就睡著了。我很放松，也很累。這大概就是讀書(shū)的滋味吧！

　　“蜀山有一條勤奮之路，學(xué)海無(wú)止境，艱辛無(wú)比�！弊屛覀冏x好書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)！在閱讀中成長(zhǎng)。

竊讀記讀書(shū)心得12

　　今天我們學(xué)習(xí)了第《竊讀記》課，它告訴我們，作者放學(xué)后經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)，但她只光顧，從不買(mǎi)書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了，作者怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，驅(qū)逐她，所以總是躲在一個(gè)成年人后面，讓書(shū)店老板以為她是自己的女兒或者妹妹。下雨的時(shí)候，是我們著急的時(shí)候，但對(duì)作者來(lái)說(shuō)，是她最幸福的時(shí)候。因?yàn)橄掠晏�，作者有足夠的理由說(shuō)：“雨下得太大了！我回不去了�！蹦敲磿�(shū)店老板沒(méi)有理由把她趕走。當(dāng)食物的.味道到達(dá)作者的鼻子時(shí)，她餓了，腿也無(wú)力了，但她似乎忘記了自己還沒(méi)有吃東西。相反，她把書(shū)當(dāng)成食物，一字一句地讀，就像把知識(shí)和智慧一起吞下去一樣。

　　看了這個(gè)故事，才知道在作者那個(gè)年代，大部分家庭都買(mǎi)不起書(shū)。如果他們想看書(shū)，就只能像作者一樣躲在書(shū)店的角落里，津津有味地“品味”書(shū)的精髓，從書(shū)中學(xué)到知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。讓我們?cè)倏纯次覀�。父母天天求我們看�?shū)，我們卻一次次逃避，一次次找理由，從來(lái)不主動(dòng)去看。每天書(shū)店都開(kāi)放給大家看，但是我們不去。如果他們?cè)谧髡叩臅r(shí)代，他們會(huì)很樂(lè)意每天閱讀和學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　所以我們要像作者一樣，在書(shū)海中旅行，在書(shū)海中收獲知識(shí)，感受知識(shí)的力量。

竊讀記讀書(shū)心得13

　　今天，我讀了《竊讀記》這篇課文后，感觸很深，受大了很大的啟發(fā)。

　　本文是作家林海音寫(xiě)的。這篇課文以“竊讀”為線索，生動(dòng)的再現(xiàn)了作者放學(xué)后急匆匆的'感到書(shū)店，到晚上才依依不舍地離開(kāi)整個(gè)“竊讀”的經(jīng)歷。細(xì)膩的描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。讀完課文后，我感到很內(nèi)疚。我們是多么不會(huì)珍惜時(shí)間啊，整天只是吃喝玩樂(lè)，馬馬虎虎地過(guò)一天，一點(diǎn)兒書(shū)也不看。

　　記得我7、8歲那年，母親買(mǎi)了一些書(shū)給我看：《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》。可我就是不愛(ài)看。一天下午，我正在游戲機(jī)前面津津有味的玩起游戲，可媽媽又開(kāi)始發(fā)嘮叨：“你看你，有時(shí)間也不看書(shū)，整天只知道玩，不準(zhǔn)玩！去看書(shū)去！”我只還垂頭喪氣地坐下來(lái)乖乖看書(shū)，只不過(guò)我沒(méi)心看。可現(xiàn)在我才知道，時(shí)間是多么的可貴，我們?cè)僖膊荒芾速M(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間了。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起在書(shū)的王國(guó)里遨游，一起在書(shū)的王國(guó)里吸收知識(shí)，一起走向書(shū)的奇妙之旅。讓我們成為一個(gè)擁有健康、知識(shí)、智慧的人！

竊讀記讀書(shū)心得14

　　本文主要講述著名作家林小時(shí)候去書(shū)店“偷東西”的故事。

　　她為什么要“偷”？因?yàn)樗�太喜歡看書(shū)，家里又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)足夠的書(shū)給她看，所以她想每天去書(shū)店看書(shū)。當(dāng)時(shí)書(shū)店老板不歡迎只看書(shū)不買(mǎi)書(shū)的'人。所以她只能偷偷看。

　　為什么現(xiàn)在的店主不把我們趕出去？因?yàn)�，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的物質(zhì)生活豐富了，想要什么就有什么。而今天的孩子依然受到法律的保護(hù)。我們現(xiàn)在要去書(shū)店看書(shū)，店主不會(huì)把我們趕走，還想讓我們?nèi)ニ麄儠?shū)店看書(shū)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在有錢(qián)了，不僅在書(shū)店看書(shū)，還會(huì)挑一些好書(shū)買(mǎi)回家看。

　　我很開(kāi)心。我是新世紀(jì)的孩子，有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

竊讀記讀書(shū)心得15

　　《竊讀記》這篇文章主要敘述作者林海音小時(shí)候去書(shū)店偷偷讀書(shū)的經(jīng)歷，也說(shuō)明了林海音對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)與對(duì)知識(shí)的渴望。因?yàn)樗龕?ài)讀書(shū)、想讀書(shū)，所以總結(jié)了許多竊讀的.技巧，比如藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書(shū)等等。雖然竊讀又苦又累，可是林海音這種愛(ài)書(shū)的精神值得我們?nèi)ゾ磁�。是啊，“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，”吃飯是在哺育身體，而書(shū)則是在充實(shí)我們的生活。當(dāng)然我也十分喜愛(ài)讀書(shū)。我讀書(shū)也時(shí)常忘記時(shí)間，忘記吃飯。去年暑假我?guī)缀趺刻於家�去三毛�?shū)城讀書(shū)，從早上一直讀到晚上，19：00左右才肯回家，也常常忘記吃午飯，因?yàn)樽x書(shū)讀進(jìn)去之后就不會(huì)覺(jué)的很餓。有時(shí)一本書(shū)都要讀上兩三遍，偶爾抬頭瞧瞧四周，左右的人都在入迷的讀著，而在書(shū)架旁一本一本選書(shū)的人則挑的十分仔細(xì)，挨個(gè)挑生怕錯(cuò)過(guò)哪本精美的書(shū)。書(shū)店從沒(méi)有人喧嘩，沒(méi)有人吵鬧，一片寂靜。從進(jìn)門(mén)到出門(mén)；從天亮到天黑；從安靜到喧鬧，仿佛和店外是兩個(gè)世界，兩種生活。

　　讀書(shū)真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)可以跑遍幾家書(shū)店，也正如那個(gè)年代，她說(shuō)：“我很快樂(lè)，也很懼怕—這種竊讀的滋味。”我想，那個(gè)年代生活不寬裕的人家讀書(shū)很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會(huì)十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現(xiàn)在的生活呢？

　　書(shū)，是我們的益友，它可以讓我們享受生活；可以讓我們心情愉悅；可以讓我們獲得知識(shí)，懂得道理�，F(xiàn)在讓我們像林海音那樣去快樂(lè)地讀書(shū)吧！

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