《挑山工》讀后感

時間：2024-06-20 08:04:53 讀后感我要投稿

《挑山工》讀后感

　　當(dāng)細細地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《挑山工》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《挑山工》讀后感

《挑山工》讀后感1

　　今天我們學(xué)習(xí)了《挑山工》一文，它的主要內(nèi)容是：作者和幾位畫友一起到泰山上畫畫，遇到了挑山工。作者覺得挑山工走路很慢，于是就想跟他比賽，結(jié)果是挑山工走到了前面。作者問他有沒有近道？他說：“我們沒有近道，你們走得慢是因為你們在路上走走停停，而我們要一個勁地往前走！”這篇文章讓我明白了一個道理：做人要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走，才能取得成功。

　　聯(lián)系生活我想到了兩個事例。我們班的某某同學(xué)，學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)學(xué)玩玩，上課愛說話，不好好學(xué)習(xí)，沒有鉆勁，結(jié)果成績自然跟不上了。再看看我們班的王一珠同學(xué)，她平時非常的愛學(xué)習(xí)，不會的題就問老師，上課還認真聽講，學(xué)習(xí)有目標，有鉆勁，一步一個腳印，所以老保持我們班的第一。

　　今后我要努力的`方向是：做事要有專一的目標，要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走，才能取得成功。

《挑山工》讀后感2

　　這篇課文記述的是挑山工登山的速度不比游人慢，從而說明了只要堅持不懈地朝一個目標，腳踏實地地做下去，就一定能到達目的。通過這句話，我明白了：要學(xué)習(xí)挑山工那種認定目標，不斷登攀的精神，只有不斷登攀，才能學(xué)到更多的知識。

　　我對這句話有著深刻的理解，大家都知道，不去努力的同學(xué)最終還是會落后的，而那些往更高的地方不斷登攀的同學(xué)成績當(dāng)然會一直向上提高的'，那些不去努力的同學(xué)得了一點高分幾就得意的不得了的，會自以為自己學(xué)的差不多了，所以不去學(xué)。而那些成績好的同學(xué)會虛心學(xué)習(xí)，不斷登攀，成績就會不停的向上升。就像挑山工那樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地登攀，才能得到收獲。

　　在學(xué)習(xí)中我雖然沒有像挑山工那樣，可學(xué)過這篇課文以后，我決定學(xué)習(xí)挑山工那種一步一個腳印，踏踏實實地往前走的精神，只有那樣，才能使成績穩(wěn)步提高。我相信，只要努力，長大了就一定能取得成績。

《挑山工》讀后感3

　　我學(xué)了《挑山工》這篇課文。課文寫了挑山工登山時雖然身擔(dān)重物，走的路程比游人多一倍但是挑山工花的時間并不比游人多。讀完全文，我被挑山工那種“認清目標堅韌不拔勇于攀登”的.精神感動。

　　暑假的一天，姨媽一家人去“王子山”爬山拉我一起去。我不愿意去，姨媽還要我去還對我說：“爬山可以鍛煉身體，吸收新鮮空氣”。我沒辦法只好跟著去。我們一步一步往上爬我很累停了下來。姨媽說：“你不是學(xué)過《挑山工》嗎？挑山工擔(dān)著重物一步一個腳印登山，你沒有負擔(dān)還喊累，你不覺得慚愧嗎”？我馬上跟著姨媽努力地爬，我們終于爬到山頂了。

　　我讀完了《挑山工》這篇課文，明白了學(xué)習(xí)和生活只要“認清目標堅韌不拔勇于攀登”，就可以達到目標。

《挑山工》讀后感4

　　最近，我們402班學(xué)習(xí)了【挑山工】這篇課文，讀了這篇課文使我受益匪淺，于是，便寫下了這篇讀后感。

　　本文是一篇記敘文，記敘了作者在泰山上遇到一位穿著紅背心的，十分大方的挑山工并發(fā)現(xiàn)這位背著沉甸甸的物品的挑山工的速度居然時而超過輕裝上陣，游山玩水的游人，便上前問道：“我看我們都超過你們那么遠了，你怎么又超過我們的呢？”挑山工娓娓道來的.說：“因為你們走走停停，玩玩鬧鬧，而我們卻堅持不懈，腳踏實地，肯定會在你們閑暇時超過你們呀！如果我們想你們那樣停停往往，那樣兩天也到不了山頂�！�

　　最后一段寫了作者在泰山上畫了一幅關(guān)于挑山工的畫。最后一句意味深長的寫了本片課文的中心：做一個人要腳踏實地，不能走走停停，只有朝著目標一刻不停的跑，你才能成大事。

　　玖了這篇課文后，我懂得了要成大事必須不停的向著目標跑，這樣才能成功。我也要要做一次學(xué)習(xí)上的“挑山工”。

《挑山工》讀后感5

　　今天我們學(xué)習(xí)了《挑山工》，這篇文章主要內(nèi)容是作者在泰山遇到挑山工，并認識了挑山工跟他攀談起來，作者心中有個不解之謎，便把它說了出來：我看你們走的'很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去呢?挑山工告訴我，你們在路上玩鬧總停下來唄。我是得一直走，所以走到你們前面，你看是不是這個理。挑山工告訴我做人要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走，才能取得成功。

　　在生活中就有個例子，第2次考試后，因為數(shù)學(xué)考得很差所以我決定第3次我一定要努力考出優(yōu)異的成績，

　　所以經(jīng)過一番努力，我終于進步了，考了97分。但是我還要需要學(xué)習(xí)王一珠，我知道只要努力就能成功。

　　我要給自己定下目標，向我定的目標。

《挑山工》讀后感6

　　今天，我們學(xué)了一篇課文——挑山工。

　　這篇課文講的是馮驥才和他的`幾個畫友去泰山寫生。就在他們在山下買登山用的青竹杖，遇到了挑山工——矮個子，臉兒黑生生，眉毛很濃大約四十來歲，敞開白土布褂子中間露出鮮紅的背心�？吹竭@里，我就想到：要是我們每個人都這樣還不得累死。他們走的是折尺形的路線，登一次山，走的路程大約比游人多一倍。但是，他們不像我們那么隨便，高興怎么就怎么。

　　一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣兩天也到不了山頂。讀到這，我明白了一個道理：“干什么事情都要腳踏實地，堅持不懈的努力。

《挑山工》讀后感7

　　星期三，在老師的帶領(lǐng)下我們學(xué)了《挑山工》這篇課文。

　　《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山，雖然身擔(dān)重物，走的`路程比游人多一倍，但速度不比游人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什么事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地做下去，就一定能達到目的。

　　昨天，做作業(yè)時，我做不好就扔下去了，爸爸見我愁眉苦臉的樣子，說：“爸爸以前還很小的時候，也遇到過難題，可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉，是滿心歡喜的想問題�！蔽衣犃�，心里一下子放松多了，我不禁想起今天早上學(xué)的《挑山工》這篇課文，不要被困難所下倒，一定會戰(zhàn)勝自己的，我又拿起筆仔細思考，終于把難題做出來了，我想做任何事情只要目標專一，腳踏實地，堅持不懈就會取得成功。

　　《挑山工》這篇作文讓我學(xué)會了堅持不懈。

《挑山工》讀后感8

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《挑山工》這篇課文，感受到了挑山工學(xué)習(xí)了他那種不斷攀登，堅持不懈的精神。

　　當(dāng)我讀到：“我們那里有近道，還不是和你的一條道，你們肩膀上沒有挑子是走得快，可是一路上東看西看、玩玩鬧鬧，總得停下來嗎。我們跟你們不一樣，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，別看我們慢，走長了就跑到你們前頭去了，你看，是不是這個理兒？”我覺決得非常慚愧。

　　聯(lián)系生活實際，暑假的時候，媽媽讓我學(xué)習(xí)英語，我毫不猶豫地點了點頭。剛開始學(xué)習(xí)得好好的，可是到了后來越來越不想學(xué)，甚至不想學(xué)。挑山工那種不斷攀登，堅持不懈的`精神，我實在差遠了。

　　我們學(xué)習(xí)了《挑山工》這篇課文，我今后一定要學(xué)習(xí)挑山工他那種不斷攀登，堅持不懈的精神。

《挑山工》讀后感9

　　今天我看了一篇課文《挑山工》，主要內(nèi)容是：作者和幾個朋友去泰山寫生，再登山時，他們遇到一個挑山工，和他們一起走，雖然挑山工走的很慢，你在走的過程中一抬頭，就會看到他已經(jīng)在你的前面了。當(dāng)作者很疑惑的問挑山工時，挑山工告訴作者：你們在上山時，總在欣賞美麗的景色時，玩玩鬧鬧時，我就會走到你們的'前面。從這篇課文中我知到了做人要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走才能取得成功。

　　讀了這篇課文，我想到了在我們班，周軍來得成績最差，總拉后腿，不但平常不努力，而且下課還打人，罵人，還有像我們班的王一珠，王凱鐿這些好學(xué)生，他們不但學(xué)學(xué)習(xí)好，而且一直努力前進，不驕傲，所以他們才能讓老師覺的他們很棒。

　　我雖然在老師的心目中表現(xiàn)的比較好，但我還要繼續(xù)努力，做一個腳踏實地，一步一個腳印，一直努力向前走的好孩子，因為我知道如果我這樣做我一定能成為一個老師喜歡的，心目中的好孩子。

《挑山工》讀后感10

　　今天，我讀完了《挑山工》這篇文章，覺得挑山工那種認定目標、步步踩實，一個勁地往前走的堅忍不拔、奮力攀登的精神值得我去學(xué)習(xí)、贊揚。

　　文章先講了“我”和“我”的畫友要上泰山寫生，看見一個挑山工，他也要上山。再講“我”們幾次超過了他，他反爾總在“我”們的`前面。最后講“我”知道了這是怎么回事。文章告訴我們要認定目標、步步踩實，一個勁地往前走，要勤勞。

　　一天，我做在沙發(fā)上看精彩大片，爸爸叫我去買鹽，我硬是不去，最終鹽還是爸爸買的。還有一天，媽媽叫我洗襪子，我大聲說：“不！就不洗！”最終襪子還是讓媽媽洗了。讀了《挑山工》這篇文章，我真對以前的事感到慚愧啊。

　　讀了《挑山工》這篇文章，我要向挑山工學(xué)習(xí)。

《挑山工》讀后感11

　　之前，我對挑山工的理解實在太少了，但是自從學(xué)了《挑山工》一課后，我深深的理解了挑山工的精神，這篇文章詳細的描寫了泰山上隨處可見的挑山工。作者通過與一個挑山工攀談，終于弄清了其速度不比游人慢的原因，并從中悟出了深刻的道理：只要腳踏實地，拋卻雜念、勇往直前，就一定能取得成功。

　　“他們的`路線是折尺形的——先從臺階的左側(cè)起步，斜形向上，登上七、八極石階，就到了臺階的左側(cè)：便轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)過來�！笔茄剑羯焦っ刻於家仙舷孪碌呐蕩r泰山，他們沒有捷徑，但是卻比游人登一次山走的路程大約多一倍�？上攵斑@幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它�！薄拔摇敝孕枰且驗樘羯焦さ哪欠N可貴精神激勵了“我”向前的意思。

　　挑山工的話包蘊著意味深長的哲理，通過比較我與挑山工的異同，讓人體會到挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實地勇往直前的精神。

《挑山工》讀后感12

　　我今天讀了一篇文章名叫《挑山工》它主要內(nèi)容是：作者與幾個朋友去泰山寫生，路上看見了挑山工雖然擔(dān)著重物，走的路比游人多一倍，但速度不比游人慢，這揭示了一個意味深長的道理：做人要腳踏實地地，一步一個腳印的一直向前走才能取得成功的道理。

　　通過這個道理，我想起了我們的.周軍來一直不腳踏實地的好好學(xué)習(xí)所以成績不好，擔(dān)我們班的王一株腳踏實地的好好學(xué)習(xí)才成了我們班的尖子生而且還不懂就問。成為了老師心目中的好學(xué)生。

　　我以后要腳踏實地好好學(xué)習(xí)，成為老師心目中的好學(xué)生。

《挑山工》讀后感13

　　今天，我讀了《挑山工》這一篇課文，課文的內(nèi)容是；在泰山上，有許許多多的挑山工，有一次，作者和幾個朋友去泰山寫生，就遇到了這種情況，他們看見了一位挑山工和他們一起出發(fā)，當(dāng)他們走了一會兒時，已經(jīng)把挑山工遠遠地甩在后面了的`時候，就停了下來歇歇腳，誰知，過了一小會兒，挑山工就悄悄的超過了他們，從山下到山頂，作者不停地停停住住，可挑山工卻不停停住住，一直向著前方走，所以，挑山工就總是悄悄的超過了他們。

　　讀了這篇文章，我聯(lián)系生活實際想到了；我們班的周軍來同學(xué)，他上課時總不認真聽講，平常又很貪玩，他沒有一個目標，怎么能把學(xué)習(xí)給搞好呢。

　　所以，我們以后一定要給自己定一個目標，而且，我讀了這篇文章，都知道了做人要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走，才能取得成功。

《挑山工》讀后感14

　　"一步踩不實不型，更不能耽誤工夫。我們得一個勁的往前走�！斑@位挑山工樸素的話，包含著意味深長的哲理。這篇文章的作者它需要挑山工這種認定目標，堅韌不拔的可貴精神。是啊，誰能不需要這種精神呢，只要擁有這種可貴的精神，真是一生的`財富。

　　想著想著，我便想起了意見令我難忘的事情。記得那是暑假，爸爸讓我修自行車，在修理的過程中，我老是三番五次地想半途而廢。但是，一想起學(xué)過的課文挑山工，他那種不斷攀登，堅韌不拔，勇往直前，一個勁地往一個目標前進。我便把全部的心思投入到修自行車里，終于，功夫不負有心人，一輛車就這樣給我修好了~！

　　就這樣，我感到了挑山工這種不斷攀登，目標專一的精神值得我們學(xué)習(xí)。經(jīng)過課堂上老師又認認真真得給我們琢磨一便，我懂得了這句樸素的話是一筆巨大的財富！

　　挑山工的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

《挑山工》讀后感15

　　我讀了《挑山工》以后，我知道做人要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走就可以獲得成功，這個道理告訴我們做事要好好做才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，才不會被領(lǐng)導(dǎo)炒魷魚。列如：我們班的有一些同學(xué)就不會獲得成功，因為他們上課老不認真聽講，老做小動作，老師布置的作業(yè)他們就不會做，做完了成績還不好。

　　我們班有一個王某她的自制能力特別好，她上課他的同桌跟他說話，她連理都不理，我想她長大會有很大的出息，因為他做到了腳踏實地，也做到了一步一個腳印，更獲得了成功。

　　我以前老是不寫數(shù)學(xué)作業(yè)，要么是10道題我只寫5道題，我老覺得會就行了懶得動手去寫，但是現(xiàn)在我不會在不動手了，而且做的很好！

　　我以后要學(xué)別人的`優(yōu)點，改正自己的缺點，要要腳踏實地，一步一個腳印，一直想前走，我才能獲得成功。

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