三年級伊索寓言讀后感

時間：2023-06-25 19:44:59 讀后感我要投稿

三年級伊索寓言讀后感

　　細細品味一本名著后，你有什么體會呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的三年級伊索寓言讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級伊索寓言讀后感

三年級伊索寓言讀后感1

　　暑假里，楊老師讓同學們讀書，并寫下讀后感，我讀了《伊索寓言》。

　　伊索寓言，里面的每個寓言都有一個道理，每個道理又有一個寓意，比如說《婦人與兔子》說的是兔子挖洞的本性是永遠也改不了的，《吹牛的運動員》是說事實是最好的證明，《樹和斧頭》是說不能幫助對自己可能造成威脅的人，哪怕是一個小小的'幫助，《寶劍的價值》是說人無論從事什么職業(yè)都能實現自己的價值。《小鹿和他的母親》是說在多的優(yōu)點也無法掩蓋致命的缺點所帶來的傷害。等等……還有很多的故事，我就不一一講了，總之，我很喜歡這本書，也許這是我的喜愛，所以我很快的把這本書讀完了。

　　讀完這本書，我知道了很多的道理，它可以培養(yǎng)我積極向上的人生態(tài)度，同時也讓我懂得了每個人應該保持謙虛的心態(tài)，不要總是瞧不起別人。以后，我也一定會這樣做。

三年級伊索寓言讀后感2

　　最近閑來無事，重看了《伊索寓言》。這是我接觸的比較早的書，那時覺得挺好看的，現在也是，但多了些疑惑。只是想表明一些自己的看法。

　　第一個寓言是《狐貍和荊棘》。狐貍竄上籬笆，滑了一下，快要跌下來的`時候，他抓住荊棘求救，不料刺破了腳，直流血，疼得要命。他對荊棘說：“哎呀，我逃到你這里，是要你救我一把。”荊棘說：“朋友，你抓住我求救是個錯誤，我是習慣了看見東西就刺的。”。

　　誰向生來作惡的人求救，誰就是傻瓜。荊棘生來就滿身是刺，那是用來自衛(wèi)的，怎么可以說是用來作惡?荊棘若沒有了刺，就是柔弱的莖，那就很容易被吃掉，被傷害。何為作惡?是別人不侵犯你，你主動侵犯別人。荊棘并未主動去刺狐貍，那就構不成作惡。而且，狐貍若不抓住荊棘，那就會摔得粉身碎骨，現在至少命保住了。跟死亡相比，受傷算是幸運了。被救了一命，狐貍應該懷有感恩之心，不應有埋怨。狐貍只不過求救的方法不得當，也不至于是傻瓜。

三年級伊索寓言讀后感3

　　我讀了交換來的書—《伊索寓言》。

　　這本書里有一個寓言故事叫《小偷和他的母親》。這個寓言講的是有一個小孩從學校里偷了同學的寫字板，把它交給母親。母親不但不責備，反爾夸獎了他。第二次，他又偷了一件外衣，交給母親。母親更加夸獎了他。過了幾年，孩子長大了，他開始偷一些貴重的'東西。有一回，他被當場捉住，被綁雙手，押送到劊子手那里去。他的母親跟在后面，捶胸痛哭。小偷想和母親說幾句話，母親走上前去，小偷一口把母親的耳朵咬了下來。對母親：“當初我偷寫字板的時候，如果你打我一頓，我現在就不會落到這個地步了�！闭f完他被人押去處死了。

　　通過這個寓言故事讓我明白了，小錯當初不懲戒，必然犯大罪。有錯誤并不可怕，但必須馬上改正它，不然會引發(fā)更大的錯誤。