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讀后感

名人傳讀后感

時(shí)間:2023-06-30 17:25:44 讀后感 我要投稿

名人傳讀后感合集15篇

  認(rèn)真品味一部名著后,你心中有什么感想呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家整理的名人傳讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

名人傳讀后感合集15篇

名人傳讀后感1

  名人傳讀書筆記 《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的.心路歷程。 在首篇的引言中有這樣一段話:“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒,鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想,阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死,人類喘不過氣來。打開窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來!呼吸一下英雄們的氣息! 顯然,羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來矯正時(shí)代的偏向。

名人傳讀后感2

  人們常說:“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生!薄睹藗鳌芳矗骸柏惗喾覀鳌薄懊组_朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記。他們的主人公分別為音樂家、雕塑家和小說家,不過,雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。 面對(duì)痛苦、面對(duì)孤獨(dú),貝多芬選擇了堅(jiān)持自己的信念,作為一個(gè)聽不到任何聲音的音樂家,他給人一種傲慢的錯(cuò)覺,對(duì)于政治上的專制統(tǒng)治,無情的戰(zhàn)亂,他卻選擇了反抗,為了和平,貝多芬曾說:“只要是為了獲得更美的事物,任何規(guī)律都可以破除!边@句話準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)反對(duì)專制的心理,而米開朗基羅又何嘗不是呢?為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。因?yàn)樗嘈胖灰约旱撵`魂能夠堅(jiān)忍果敢,不因悲苦而一味沉淪,那么就一定會(huì)沖破精神上的束縛,本想他的人生理想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗,對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的'種子。 而我面對(duì)現(xiàn)在的和平,美好的社會(huì),更應(yīng)該用刻苦的學(xué)習(xí),,豐厚的知識(shí),武裝自己,走向美好的未來。

名人傳讀后感3

  我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木。貝多芬全名叫“路德維希·馮·貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生對(duì)他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發(fā)他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他稍長大一些,惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫信向朋友哭訴?嚯y中長大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國大革命爆發(fā)之時(shí),貝多芬曾遇見莫扎特,并相互交流。接著,又拜海頓為師。后來,貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的'時(shí)候,痛苦又一次降臨。慢慢地,貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退,他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的,但沒有完全聾,可以說,幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。

名人傳讀后感4

  《名人傳》塑造了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三位充滿傳奇色彩的不同領(lǐng)域人物。羅曼·羅蘭對(duì)于所謂的英雄、成功的名人下的定義只不過是“人類的忠仆”,只因?yàn)橛袀ゴ蟮钠犯;之所以偉大,是能夠傾心為公眾服務(wù)。

  “用痛苦換來的歡樂”,德國音樂家貝多芬畢生的心血凝聚于音樂創(chuàng)作,在人生憂患困頓的征途上,自然是他唯一的慰藉;“我的肉體歸黃土,我的靈魂歸天堂,我的金錢歸窮人”意大利雕塑家米開朗琪羅,經(jīng)歷人生坎坷和世態(tài)炎涼,為后世留下了像《大衛(wèi)雕像》那樣無數(shù)不朽的杰作;列夫·托爾斯泰用萬千生靈的.渺小與偉大,描述人類的痛苦和痛苦中里得到的和諧,借以播送愛的種子,傳達(dá)自己的信仰:“當(dāng)一切人的實(shí)現(xiàn)了幸福的時(shí)候,塵世才能有幸福存在!

名人傳讀后感5

  讀完《名人傳》這本書,使我感覺名人的精神是震撼人們的心靈的。

  其中讓我印象深刻的是貝多芬。在我看來貝多芬是最偉大的人。身為一位耳聾的音樂家卻創(chuàng)造了許多不朽的音樂,而且在書中可以看出,貝多芬因耳聾不但影響了工作,而且還使他從此過著孤獨(dú)凄涼的生活。

  托爾斯泰出生于一個(gè)富裕的家庭。他生活在一個(gè)幸福美滿的家庭。它有著很高的文學(xué)天賦,他不肯享受生活,不肯虛度年華,他想要通過造福人類來體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。

  面對(duì)這三位名人的生活經(jīng)歷,再想想自己的生活,正是幸福。∥覀冸m然不是名人,但是名人其實(shí)與常人一樣,與我們一樣痛苦,掙扎,矛盾。然而他們以自己偉大的`意志打敗困苦,而我卻生生抱怨。

  《名人傳》告訴我們唯有真實(shí)的苦難,才能夠使人不抱幻想,直面人生;為由與苦難搏斗,才能使人經(jīng)受住殘酷的命運(yùn)。

  是啊,人生就像心電圖,一帆風(fēng)順,就證明你掛了。對(duì)于我們來說,面對(duì)人生大道上的種種困難英勇之前。所以,讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來面對(duì)現(xiàn)在的生活。

  《名人傳》是一本值得我們?nèi)ラ喿x的書,希望我們都能成為有堅(jiān)強(qiáng)意志的的人。

名人傳讀后感6

  寒假期間,我讀了一本書,叫《世界名人傳記》。

  里面主要寫了貝多芬,米開朗琪羅和托爾斯泰。先寫了貝多芬,貝多芬是一位著名的音樂家他家里很窮,但貝多芬從小喜歡音樂,一有空就彈鋼琴,寫了一千多支曲子,后來他耳朵聾了,不久在暴風(fēng)雪中死去了。又寫了米開朗琪羅,米開朗琪羅是一位杰出的藝術(shù)家,小時(shí)候他非常喜歡繪畫,但長大了他又厭倦了繪畫,喜歡上了雕塑,他完成了許多雕塑作品,深受人們喜愛。最后寫了托爾斯泰,托爾斯泰是一位偉大的.文學(xué)家,他有《戰(zhàn)爭與和平》,《復(fù)活》,《童年與少年》等作品,是一個(gè)非常了不起的人。

  讀了這本書,我明白了一個(gè)道理:只有想不到,沒有做不到。只要堅(jiān)持不懈,什么困難都難不倒我們。我們要學(xué)習(xí)他們,為世界做出貢獻(xiàn),做一個(gè)有用的人。

名人傳讀后感7

  今天,我讀完了《名人傳》,這本書主要講了一些名人從小到大磨煉的故事,米開朗琪羅是我在眾多名人中非常認(rèn)可的一個(gè)人。

  1475年3月6日,米開朗琪羅出生意大利卡森迪諾省的卡普雷塞鎮(zhèn)。這里土地貧瘠,空氣清新,因此米開朗琪羅總喜歡說他的天才是故鄉(xiāng)“飄逸的空氣”所賜。

  隨著年齡的成長,米開朗琪羅已經(jīng)35歲了,人們交給米開朗琪羅一個(gè)艱巨的任務(wù),那就是雕塑一座四米多高的'先知像。這個(gè)任務(wù)在那個(gè)時(shí)候還沒有人敢接手,米開朗琪羅卻答應(yīng)了。經(jīng)過兩年半多的時(shí)間,《大衛(wèi)》像雕塑完畢。隨后,米開朗琪羅對(duì)雕塑感上了興趣,又雕完了《最后的審判》、《哀悼基督》等作品?墒,這些作品卻大大的消耗了自己的生命。最終,米開朗琪羅的靈魂終于飛向了燦爛的天國。

  我從米開朗琪羅的身上學(xué)到了,只要堅(jiān)持不懈,什么事都可能辦到,更不可能超越不了難以逾越的高峰。

名人傳讀后感8

  貝多芬也有厄運(yùn)他的耳朵聾了,可是他沒有放棄音樂,讓我覺得貝多芬很厲害。

  我告訴你貝多芬他有秘密的訂婚,貝多芬去世的時(shí)候,他的朋友特雷澤寫到:“感謝上帝!感謝上帝結(jié)束了貝多芬長期遭受的苦難。”從這里我看出了特雷澤與貝多芬的感情很深。

  貝多芬葬禮上有很多很多的.人為他送行,我覺得那些市民是因?yàn)橄矚g他所創(chuàng)作的《第九交響樂》和希望有《第十交響樂》和仰慕他不放棄音樂精神……

  《名人傳》里的貝多芬由于他出身貧寒所以很小就輟學(xué)在家,他的一生很坎坷不平但他沒有放棄勇敢的同命運(yùn)做斗爭,雖然他的一生很孤獨(dú)但這位偉大的音樂家卻在這看似痛苦的中創(chuàng)作了一首又一首經(jīng)典名曲,這些經(jīng)典名曲是在他耳聾的情況下完成的。

  又比如說故事里的托爾斯泰他出生在一個(gè)富裕的家庭,擁有一個(gè)幸福美滿的家庭,他聰明有很高的文學(xué)天賦。他雖然獲得成功但他并不滿足自己擁有的一切,他不愿享受生活,不虛度年華,他想要通過有些作為來體現(xiàn)自己的生活價(jià)值,弘揚(yáng)真正的基督精神對(duì)自由主義的蔑視。

名人傳讀后感9

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。這句真理很適用在米開朗琪羅身上。他歷經(jīng)了無數(shù)令人難以想象的磨難,最終卻成為一位中外聞名的雕刻家。他的一生沖滿坎坷,父親脾氣暴躁,母親很早就離開了人世。一家共有兄弟五人。他幼時(shí)就被寄養(yǎng)在一個(gè)石匠的妻子家里,從小就受到雕刻的熏陶。

  后來他又進(jìn)入多美尼科吉蘭達(dá)約的畫院,又對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃烈的興趣。米開朗琪羅無論是對(duì)工作還是對(duì)雕刻都充滿著一腔熱血,他夜以繼日的工作,直到生命的結(jié)束。他把自己的青春,自己的生命全都融入到了雕刻之中,這樣的精神是難得的可貴。他用自己的生命創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人嘆為觀止的雕塑。在生命即將終結(jié)是時(shí)候,疾病正纏繞著他的.時(shí)候,他依然堅(jiān)守崗位,正如書中所說他的靈魂贈(zèng)與上帝,他的肉體已給塵土。他用生命向人們證明凡事不能兼愛歡樂痛苦的人,就是既不愛快樂,亦不愛痛苦。

  只有深深體會(huì)她們,才能懂得人生價(jià)值和離開人生額甜蜜。經(jīng)歷磨難是想要成功的必經(jīng)之路,唯有像米開朗琪羅那樣擁有頑強(qiáng)的毅力的人才會(huì)走進(jìn)成功的殿堂。

名人傳讀后感10

  我從貝多芬那里學(xué)到了許許多多崇高的精神,異常使我佩服的是他那種頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛X惗喾业娜小奥返戮S希馮貝多芬”。

  貝多芬的童年是艱苦的。人生對(duì)他來說是悲慘而殘暴的。他的父親急于想開發(fā)他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種各樣的樂器。當(dāng)貝多芬長大了一些,噩運(yùn)又一次降臨到他身上:他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,他只好寫信向朋友哭訴。

  人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗,人們能夠看到他悲慘的命運(yùn)。之后的歲月里,性格過于自由暴躁的`貝多芬也不止一次地遭到了感情的否決。在遭受到這些精神的痛苦之時(shí),貝多芬又必須承受著另一種痛苦。

  他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等。他的身體一天不如一天,盡管如此,他從未放棄過音樂。因?yàn)樗獞?yīng)對(duì)這么大的困難,貝多芬卻絲毫不動(dòng)搖,這需要多大的勇氣和毅力啊!貝多芬28歲的時(shí)候,聽力就有些受到了損害。他寫了很多作品如《田園》、《合唱》、《英雄》、《命運(yùn)》等。

  當(dāng)然了,貝多芬還有一本書的題目是《名人傳》。貝多芬那堅(jiān)持不懈的精神,值得人們學(xué)習(xí)。

名人傳讀后感11

  《名人傳》生動(dòng)地刻畫了托爾斯泰、米開朗基羅、貝多芬這些名人。

  羅蘭創(chuàng)作的傳記,就寫作手法來說,有它非凡的獨(dú)到之處,它的創(chuàng)作著作也是藝術(shù)作品。《名人傳》中的每一個(gè)作品,羅蘭都用了大量的真實(shí)的資料,幾乎每一頁都有腳注和引文之類的東西。在熱烈期望自己的.作品能為

  現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)的同時(shí),羅蘭仍一絲不茍地遵循著歷史的真實(shí),為了對(duì)抗所謂“羅馬化傳記”的作家們,羅蘭避免虛構(gòu)甚至不允許有半點(diǎn)的虛構(gòu)。他這樣做并不是死搬教條、拘泥細(xì)節(jié),而恰恰是為了每一個(gè)偉大人物的肖像能以

  獨(dú)特的真實(shí)面貌出現(xiàn)在讀者面前。

  此處,為了真實(shí)的向世人展示這三位大師不朽的一生,作者沒有拘泥于對(duì)人物生平的表述,也沒有一般性追溯他們的創(chuàng)作歷程,而是直接打開心靈的大門,以感人肺腑的筆寫出了他們的情懷。

  《名人傳》是一本心靈的好書!

名人傳讀后感12

  讀了貝多芬的故事,讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的,兒時(shí)的一場大病,讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里,沒有色彩,沒有聲音,也無法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒有讓她失去希望,她渴望了解一切,于是她加倍的努力,最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一 。

  貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難,但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生,社會(huì)的競爭更加的激烈,我們的功課越來越多,學(xué)習(xí)上的`困難也隨之增多,面對(duì)重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí),在學(xué)習(xí)成績下降時(shí),讓我們“借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛!庇脠(jiān)定的信念去面對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想

名人傳讀后感13

  讀完《名人傳》這本書,我感到名人的精神是震撼人們的的。這本書里的,不是走遍天下無敵手的江湖豪杰,也不是功蓋千秋的.大偉人,這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的力,使他們地與困難作斗爭。這本書主要寫的是《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部分組成。

  羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)的共同之處,著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。一個(gè)是德國作曲家貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家米開朗基羅;還有一個(gè)是俄羅斯名作家托爾斯泰。

  在這本《名人傳》中最令我的就是貝多芬的。貝多芬之所以,是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難,他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。貝多芬,因?yàn)槠夤殴,沒有人愿意與他做,所以,他面對(duì)困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很,卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。

  《名人傳》印證了一句人的古訓(xùn):古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之。

名人傳讀后感14

  這個(gè)寒假,我讀了一本書,叫《名人傳》。讀完后,我感慨萬分。

  這本書是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主羅曼·羅蘭的作品。它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。書中主要簡述了三位名人的一生:貝多芬一生備受疾病、貧困和失戀的折磨,但他始終不懈地抗?fàn),并且一向?jiān)持著對(duì)音樂的活力;米開朗琪羅忍受了病痛以及所有的刁難和盤剝,兢兢業(yè)業(yè),一生醉心于雕塑創(chuàng)作;托爾斯泰致力于實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,又不停地的質(zhì)疑自我的夢(mèng)想,在沖撞和求索中成為一代文學(xué)巨匠。他們都是靠心靈而偉大的人!

  想一想書中那些偉大的人,他們經(jīng)歷了多少痛苦與磨難,最終才成為了揚(yáng)名世界的人。想一想我們此刻有許多人遇到一點(diǎn)困難就退縮。例如:我學(xué)唱歌,因?yàn)槊總(gè)周末都要練習(xí)唱歌而不能玩耍,所以我就退縮了,可是我想起書中那些偉大的人,我還是堅(jiān)持了下來。此刻,經(jīng)常有人夸我歌唱得好,讓我十分開心與自豪。

  其實(shí),痛苦與磨難不是通往成功的'絆腳石,而是堅(jiān)定意志的“良藥”。只要在有困難時(shí)不退縮,堅(jiān)持自我的信念,就必須會(huì)成功!我們必須要向那些堅(jiān)持自我信念的人學(xué)習(xí),這樣才能成功。

名人傳讀后感15

  羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家,他的《名人傳》寫的是貝多芬,米開朗基羅和托爾斯泰的故事。

  貝多芬出身貧寒,年幼輟學(xué)。雖一生坎坷不平,他卻始終與命運(yùn)作斗爭。他孤獨(dú)地活著,被惟一的親人辜負(fù),他內(nèi)心受到沉重的打擊,卻仍然堅(jiān)強(qiáng)活下來。他沒有一個(gè)朋友,與世隔絕;雖然這位偉大的音樂家一直痛苦地活著,卻留下了好多作品,大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他不肯屈服于命運(yùn),最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn),戰(zhàn)勝疾病,戰(zhàn)勝痛苦,邁向了成功。

  米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的'祖國多災(zāi)多難,他目睹外族入侵,人民受到奴役,自己的作品毀于戰(zhàn)亂,一生顛沛流離。他一生依附教皇,為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳,使米開朗琪羅達(dá)不到自己的理想。但是,為了自己的理想面對(duì)各種困難。

  托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功但他不肯沉湎于享樂,不肯虛度年華,他想要通過照福人類來體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。

  這樣的名人事跡還有很多,每一件都讓人震撼不已,我敬佩這些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人,在今后的學(xué)習(xí)生活中,以他們?yōu)榘駱樱嘈抛约,把命運(yùn)掌握在自己手中。

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