論語讀后感1000

　　《論語》這部書，教給我們很多為人處世的方法，做人的規(guī)矩、道理，這些辦法通過于丹的白語化，用許多淺顯的故事，而變得懂俗易懂，看起來很樸素的語言，但在原則中透著一些變通，更簡單的說：它告訴我們的是為人處世的原則。

　　小編為大家提供了幾篇論語讀后感1000字文章。

　　讀了《論語》一書，我感觸很深，不但學到了許多知識，而且還使我的精神世界得到了升華。

　　所謂《論語》，即孔子及其弟子編纂的關于孔子言行的記錄，它是我國一部最早的語錄體散文，其作者孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他是春秋末期偉大的思想家、政治家，也是我國古代最早的文藝理論批判家，還是我國第一個系統(tǒng)闡述教育思想的教育家，他的教育思想和教育方法對中國的教育產(chǎn)生了巨大的深遠影響。

　　《論語》一書是孔子學說的體現(xiàn)，孔子學說的核心是“仁”，即“愛人”這是孔子認為的最高的道德準則和品質(zhì)。

　　其中幾則令我印象頗深。

　　第一則當然就是開篇第一章的第一則：子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎!人不知而不慍，不亦君子乎!”意思是：學習知識以后，在一定的時候溫習它，不也是很愉快的嘛!有志同道合的朋友從遠處而來，不也是快樂的嘛!別人不理解我，我也不惱怒，不也是一位道德修養(yǎng)高的人嘛!

　　多么勤奮的人，多么樂觀的人，多么大度的人，這樣的人不為君子誰為君子?這值得我們學習。

　　學后復習，不僅會加強對所學知識的印象，還會從舊的知識中領悟到新的東西，就是“溫故而知新”，這樣豈不是一舉兩得?有志同道合的人從遠而來，大家在一起討論共同的興趣、共同的喜好，一起交流生活、交流學習，真的是很快樂。

　　別人不理解自己，這是很正常的事，因為世界上有這么多人，每個人的思想、喜好都不相同，我們沒有必要去為此惱恨、惱怒，應該用寬容大度的心去理解別人，去原諒別人，這樣的人才可以被稱得“君子”。

　　孔子不僅僅是勤奮、樂觀、大度的人，還是一個謙虛的人，在述而第七中的第二則：子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”把所學的知識默默地記在心里，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠，對我來說，做到了哪些呢?孔子真是太謙虛了，作為儒家學派的創(chuàng)始人，所說所做有很多都對后世產(chǎn)生了深遠的影響，一個如此重要的偉人，還說出如此自謙的話，的確值得我們學習。

　　孔子還認為“茍志于仁矣，無惡也”。

　　即如果一心一意培養(yǎng)仁德，就可以消除惡。

　　的確，品德在一個人的人生中占據(jù)著重要的地位，它決定著人的一生，不好的品德會使一個人丑陋、惡毒，甚至會讓人走上犯罪的道路，而良好的品德會讓一個人美麗、善良，受到很多人的喜愛，可見，培養(yǎng)仁德是很重要的。

　　《論語》真的是一部很富有哲理的書，不僅僅是現(xiàn)在，甚至是幾百年、幾千年、幾萬年后，它都會激勵著人們不斷的積極進取，在各個領域，都發(fā)揮著積極的作用。

　　論語讀后感1000(二)

　　有一本書，如林間清風般拂醒人的善念;有一本書，似山澗泉水般不斷滋潤著我們的心田。

　　它，告訴我們許多人生的哲理，它，對我們詮釋無數(shù)做人的道理。

　　這本書便是國文經(jīng)典——《論語》。

　　品讀《論語》是一種精神境界的提升，那小小書上的每一個字都是孔子以及他的弟子用心去篆刻上去的，里面凝結了他們一生的心血，帶給人一種心靈上的寧靜。

　　《論語》一共短短二十篇，寥寥數(shù)萬字，卻出現(xiàn)了一百多遍“君子”。

　　孔子不也正是這樣的人么?他對學生們以身作則，不由半點虛假，游說列國。

　　《論語》中還特別利用季氏之類的小人來襯托出“君子”的高大。

　　于是，“君子”成了《論語》中的主角。

　　到底怎樣才算“君子”，這是《論語》中主要探究的問題。

　　古人將“梅、蘭、竹、菊”代表君子，這表示“君子”需要有堅韌不屈的精神以及傲視萬物的氣魄，這也是《論語》中主要推揚的精神。

　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。

　　仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”“士”也可以理解為君子。

　　正如上面所說，“君子要有堅韌不屈的精神。

　　”君子不能不堅強剛毅，要有遠大的抱負和理想，不能只對眼前的小小成功沾沾自喜，人生的道路還很遠，責任還很重。

　　但是將“仁義”作為自己的責任，會感到無比快樂。

　　“君子”正是如此，往往將仁義作為自己的原則，一直向前，不論路途多么艱難，絲毫不退縮。

　　子曰：“君子喻于義，小人喻于利。

　　”就說明了君子和小人的不同點就是他們所選擇的路不同。

　　“君子”為了道義而奮斗，小人卻只貪圖個人利益，甚至不惜私下用一些陰謀詭計來奪取自己想要的，根本不在乎別人;而君子則為天下眾生著想，用正義服人。

　　在我們的生活中也有這一些“小人行徑”，在“不知不覺”的財富中塞滿了自己的腰包，卻還說自己“為官清廉”，這是精神上的不道德。

　　子曰：“君子先行起言而后從之。

　　”君子在沒有做成事情前，不會夸夸其談，而在做了之后也不一定會向世人說是自己做的，“君子”不會向大家夸耀自己的成功，而想著繼續(xù)努力，這不也是我們應該學習的精神嗎?

　　子曰“巧言令色，鮮矣仁。

　　”這句話告訴我們：一個真正的君子不是從光鮮的外表和花言巧語來分辨的，而是應該看他的行動。

　　他認為：“君子應吶于言而敏于行。

　　”君子把自己所想所說付諸行動，用行動來證實。

　　語言不重要，畢竟行動才是語言的火花!

　　“君子”是《論語》中的主角，而我們應該立志成為君子，將這個主角在我們生活中延續(xù)下去!

　　論語讀后感1000(三)

　　我捧著這本厚實而蘊含著生命真諦的《論語》，輕輕地翻開，那淡雅而古老的書香，便撲面而來。

　　撣撣灰塵，感悟一頁頁間，演奏生命哲理的樂章。

　　一面面，洗滌著我心中的浮躁與狂妄……

　　有人從《論語》的字里行間，讀出了“士不可以不弘毅，任重而道遠”的凌云壯志。

　　有人卻讀出了“朝聞道，夕可死”的求知之心。

　　而我讀《論語》仿佛看到一位長者語重心長地教育著我，同我暢談人生，讓我懂得如何度過人生中的喜怒哀樂。

　　孔子曾說，“歲寒，然后知松柏之后凋也”。

　　在風和日暖的季節(jié)，其他樹木和松柏沒有區(qū)別，郁郁蔥蔥，一身碧綠。

　　到了大雪飄飛、嚴寒時節(jié)，其他樹的葉子紛紛凋零，唯獨松柏卻經(jīng)得住風霜雨雪的考驗，歷劫不凋、一身傲骨!人生不也亦如此?越是艱苦的條件，越能考驗一個人的品質(zhì)。

　　只有受得起磨練，在任何惡劣環(huán)境依然堅持真理，剛正不阿的人，才能擁有這君子的節(jié)操。

　　我一頁一頁地翻著《論語》，看著這深奧而耐人尋味的字句，細細地品讀著這一個一個字間的韻味。

　　突然“己所不欲，勿施于人”——這八個我熟記于心中的語句，出現(xiàn)在我眼簾。

　　不禁讓我想起平時里，作為英語課代表的我為了下課能多玩會，而請別的同學送本子。

　　有時候更甚至編些小理由，偷懶或找人代勞!想著想著……我的臉好燙呀，不知不覺竟紅了大半。

　　自己所不想要的，硬推給他人，不僅破壞了同學間的關系，也傷害了朋友間的友誼。

　　人與人之間的交往是平等的，切勿將己所不欲施于人!

　　孔子曾諄諄教導我們：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

　　”于是，方孝孺面對朱棣的威逼利誘面無懼色，慷慨赴死。

　　趙一曼面對敵軍的酷刑逼供寧死不懼，大義凜然;孔子曾循循善誘我們：“見利思義，見危授命。

　　”于是，楊震面對十斤令人眼饞的金子毫不動心，堅守道德。

　　關羽為了盟誓毅然放棄曹操的厚待，執(zhí)意回蜀;孔子曾指點迷津我們：“見義不為，無用也。

　　”于是，普通商人弦高在國家危難時挺身而出，承擔責任。

　　段天強為了救出落水兒童，奮不顧身，跳入冰河……這不正是《論語》帶給我們的啟迪嗎?

　　讀著《論語》我感到自己受益匪淺，在它的陶冶下，人生必將變得更有意義。

　　那淡雅的書香，耐人尋味的字句，在不經(jīng)意間，洗滌了我的心靈。

　　《論語》似一瓶醇厚香甜的白酒，一觸即醉，卻令人回味無窮!

【論語讀后感1000】相關文章：

論語讀后感 《論語》讀后感11-05

論語讀后感覺 《論語》思想的精髓02-06

論語雍也讀后感范文 讀論語雍讀后感02-14

《論語》教案02-17

論語的隨筆05-22

論語的語錄11-13

《論語》的讀后感05-17

論語讀后感09-12

《論語》讀后感08-03

《論語》經(jīng)典讀后感04-07