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讀后感

狼圖騰讀后感150字

時(shí)間:2022-10-26 05:55:55 讀后感 我要投稿
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狼圖騰讀后感150字

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狼圖騰讀后感150字

  那深邃的眼睛飽含仇恨。

  那是一雙情感復(fù)雜的眼睛。

  然而卻透露出兇狠得大義凜然的目光。

  人類(lèi)是殘忍的,他們想要狼皮,但他們從不趕盡殺絕。

  他們最終會(huì)將一生所吃的肉歸還給狼,將自己的靈魂歸還給騰格里。

  騰格里下的草原是柔美的,它總會(huì)在狼遭遇危難時(shí),象老母雞一樣張開(kāi)翅膀?qū)⒗呛亲o(hù)在它的羽翼下。

  狼兇狠,卻是聰明的。

  人聰明,卻是殘忍的。

  狼圖騰讀后感150字二

  讀《狼圖騰》有感

  這個(gè)假期,我有幸拜讀了姜戎先生的《狼圖騰》這本書(shū),《狼圖騰》讓我了解到了游牧民族與農(nóng)耕民族之間的差異,在人與自然、人性與狼性、狼道與天道之間似乎存在著追求關(guān)注和焦點(diǎn)。

  閱讀此書(shū),將是我們這個(gè)時(shí)代享用不盡的關(guān)于狼圖騰的精神盛宴。

  因?yàn)樗暮裰,因(yàn)樗牟豢稍佻F(xiàn)。

  因?yàn)槿斡擅晒盆F騎和蒙古狼群縱橫馳騁的游牧草原正在或者已經(jīng)消失,所有那些有關(guān)狼的傳說(shuō)和故事正在從我們的記憶中退化,而取而代之的則是人們對(duì)狼的誤解。

  這部以狼為敘事主體的史詩(shī)般的小說(shuō),給我們展示了在寬廣、遼闊、

深沉、靜謐的蒙古大草原上,蒙古游牧民族對(duì)狼圖騰的崇拜,演繹了自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要價(jià)值,也從新的角度給我們探討了狼性和羊性以至國(guó)民性的深刻哲理。

  在環(huán)環(huán)相扣的“狼故事”的緊張氛圍中,蒙古狼卓越的智慧、機(jī)警的作戰(zhàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、忘我的忠義、濃厚的親情歷歷在目,還有以畢利格老人為代表的蒙古草原的游牧文化也是文明悠長(zhǎng)。

  主人公陳陣養(yǎng)的小狼活靈活現(xiàn),把狼性的熱愛(ài)生命與頑強(qiáng)的忍耐力更刻畫(huà)的栩栩如生:在對(duì)待食物上,小狼對(duì)喜愛(ài)的食物居然可以先觀察在偷襲;對(duì)烈日的暴曬,小狼能想出用挖洞的方法隱藏身體;

對(duì)脫離家園的遷移小狼可以一次次寧死不屈的和牛馬車(chē)抗?fàn)幰膊煌讌f(xié)。

  現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),也是合作的社會(huì),社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法把工作做好的。

  所以我們得像狼一樣有團(tuán)隊(duì)意識(shí),充分的信任工作伙伴,各司其職而又互相幫助,這樣才能取得最大的利益

  

   狼圖騰讀后感150字三

     首先,作為一本小說(shuō),本書(shū)的文學(xué)性實(shí)在不敢恭維。

  其實(shí)既然作者不夠?qū)I(yè),善良的普通讀者完全能夠理解并原諒其寫(xiě)作技巧的拙劣。

  然而,作者無(wú)法將意圖表達(dá)的觀點(diǎn)融入故事情節(jié)中去,

便每每在一段描述后,插入大段議論,手法簡(jiǎn)單到只能用“甲說(shuō)”、“乙說(shuō)”,“甲又說(shuō)”“丙插話(huà)說(shuō)”之類(lèi)的語(yǔ)句來(lái)表現(xiàn),實(shí)在業(yè)余之極。

  小說(shuō)不是論文,這些大段的生硬說(shuō)教,粗暴打斷讀者的連貫閱讀,以作者的觀點(diǎn)強(qiáng)行代入讀者的思考,閱讀時(shí)的樂(lè)趣與思考權(quán)利蕩然無(wú)存,即使作為普通讀者也無(wú)法忍受。

  然而,作者仍然無(wú)法完整清晰闡明他的觀點(diǎn),只好在最后親自代入主角,開(kāi)講一堂偽學(xué)術(shù)報(bào)告---之所以用偽字形容,實(shí)在是這篇文字不過(guò)貌似有學(xué)問(wèn)的學(xué)術(shù)報(bào)告罷了。

  這種文體也能當(dāng)作小說(shuō)發(fā)表,我多少理解了中國(guó)現(xiàn)階段小說(shuō)不景氣的原因。

  在我看來(lái)本書(shū)更象一部論據(jù)過(guò)于冗長(zhǎng)的學(xué)術(shù)論文。

  如果抽掉作品中的論文部分,此書(shū)倒也勉強(qiáng)可稱(chēng)作一部描述草原風(fēng)情的好小說(shuō)。

  說(shuō)勉強(qiáng),是因?yàn)樵摃?shū)的文字水平一般,讀完全書(shū),作者極力贊美的狼不但沒(méi)能感染我,反而影響了這種孤傲動(dòng)物作為一種象征在我心目中的形象。

  看在小說(shuō)的情節(jié)不同尋常,就算作好小說(shuō)吧。

  書(shū)中傳遞的草原風(fēng)土人情是否真實(shí)倒無(wú)所謂,情節(jié)是否真實(shí)也不是評(píng)價(jià)小說(shuō)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn),至少可以當(dāng)成奇幻類(lèi)小說(shuō)閱讀。

  狼圖騰讀后感150字四

  小說(shuō)中人物的塑造則面目模糊甚至虛假。

  先看作者著力刻畫(huà)的蒙族人物。

  全書(shū)中的第一智者畢利格老人,一望而知只是一個(gè)象征符號(hào),

作者硬生生編造出來(lái)的一個(gè)用于說(shuō)教的工具罷了,具體原因非我這完全業(yè)余的普通讀者所能說(shuō)明,只要有閱讀過(guò)幾十本小說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)就能感覺(jué)到。

  現(xiàn)實(shí)生活中的確有這么智慧的老人存在,但作者把他作為一個(gè)小說(shuō)人物則塑造的很虛假。

  既然只是一個(gè)沒(méi)有文化、奴隸出身的人,怎能時(shí)刻都在與主角進(jìn)行漢蒙文化比較的討論與交流,說(shuō)出那么多睿智的話(huà)呢?勇士巴圖在馬群保衛(wèi)戰(zhàn)驚鴻一現(xiàn)后,便沒(méi)有什么戲分了,此人塑造的虎頭蛇尾。

  本來(lái)我一直以為可以在后文看到有關(guān)他的更多更精彩的故事,然而我猜中了開(kāi)頭,卻沒(méi)有猜中結(jié)尾。

  小說(shuō)這個(gè)完全讓人出乎意料的情節(jié)倒是有些歐.亨利的味道啊。

  其實(shí)作者完全可以通過(guò)對(duì)他的描寫(xiě)表現(xiàn)蒙族人民的勇敢彪悍、豪放坦蕩等等優(yōu)點(diǎn),而不是一味干巴巴的大唱贊歌,這才叫小說(shuō)手法。

  只有嘎斯邁與巴雅爾兩人雖然戲分不多,卻個(gè)性鮮明,給人留下深刻印象。

  至于小說(shuō)中的漢族主人公,則形象蒼白平面,在本書(shū)描寫(xiě)的年代里沒(méi)有感覺(jué)到起伏變化,不象知青,更象一名老成的文化比較學(xué)學(xué)者。

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