- 相關(guān)推薦
書(shū)包里的孫悟空讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編精心整理的書(shū)包里的孫悟空讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)包里的孫悟空讀后感1
我讀了《書(shū)包里的孫悟空》這本書(shū)，覺(jué)得很有趣，它在幽默可笑的情節(jié)中營(yíng)造的細(xì)節(jié)，讓我打開(kāi)了想象之門(mén)，有了打敗困難的信念。
孫悟空有一天下到凡界找?guī)煾�，可是現(xiàn)在云質(zhì)不好，一下子栽了下來(lái)。被魯格格碰了個(gè)正著，他用花言巧語(yǔ)把孫悟空騙回了家，當(dāng)了他的生日禮物，從此開(kāi)始了快樂(lè)生活。
在“大戰(zhàn)恐龍”的故事中，孫悟空在風(fēng)趣、幽默中充分發(fā)揮出了他的機(jī)智、謙虛、勇于戰(zhàn)勝困難的英雄氣概，在危險(xiǎn)重重中，他智勇雙全，就連小棉花球也被他巧妙運(yùn)用，面對(duì)恐龍這個(gè)龐然大物，他也不氣餒，舉起金箍棒就是當(dāng)頭一棒，解救出羅毛毛，為人們解除了患難，鐵頭夸獎(jiǎng)他，他卻說(shuō)是小事，不足掛齒。
讀著讀著，讓我想起《西游記》里的孫悟空，取經(jīng)路上經(jīng)歷的`種種苦難，而他對(duì)西天取經(jīng)的信念堅(jiān)定不移，就是粉身碎骨都不會(huì)變化。
回到生活，我要學(xué)習(xí)這兩個(gè)“孫悟空”，學(xué)習(xí)他們歷經(jīng)苦難而打不倒的堅(jiān)韌品格，無(wú)論遇到什么困難都能感受世上萬(wàn)物的美好，那些磕磕絆絆是小快活，而真正達(dá)到自己的目標(biāo)，那才是大快活。
想著想著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我和孫悟空玩耍嬉戲，我舞著金箍棒，很是得意開(kāi)心，舞著舞著，我累了，讓孫悟空帶著我在空中轉(zhuǎn)了幾圈，看著萬(wàn)物從我們身邊匆匆掠過(guò)……
書(shū)包里的孫悟空讀后感2
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。由此可見(jiàn)書(shū)對(duì)我是只有好處，沒(méi)有壞處的。讀書(shū)使人充實(shí)，又使人快樂(lè)。
今天我讀了《輪椅上的霍金》這篇文章。他為我們說(shuō)明了一位偉大的人物史蒂芬·霍金，他有著不斷探索和勇敢頑強(qiáng)的精神，令我折服。
合上書(shū)本，我便情不自禁地想到了我們班上一名同學(xué)李林恩。他不正是具有霍金精神的人嗎？李林恩身材矮小，他的腿是向內(nèi)扭曲的，行動(dòng)十分不便。雖然自己是個(gè)殘疾人，但他并沒(méi)有為此而感到自卑或氣妥，在教室里經(jīng)常能看到李林恩的臉上掛著恬靜的微笑。李林恩每天都堅(jiān)持背著矯姿器，經(jīng)過(guò)不斷的努力，已經(jīng)可以自己下樓梯了。李林恩在行動(dòng)不便的`情況下，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí)，上課時(shí)，只要老師一提出問(wèn)題，準(zhǔn)能看見(jiàn)李林恩的身影。下課時(shí)，你總能看到李琳恩在課桌前復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，李林恩雖然是個(gè)殘疾人，但是他憑借著自己的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊�。李林恩成為了大家心目中的好榜樣�?/p>
李林恩，他不正像霍金一樣有著勇敢頑強(qiáng)的精神嗎？他們還有著一棵感恩的心。
同學(xué)們，讀書(shū)既能豐富我們的可余生活，有能開(kāi)闊我們的眼界。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
【書(shū)包里的孫悟空讀后感】相關(guān)文章：
書(shū)包里的秘密12-11
書(shū)包里的對(duì)話作文12-07
書(shū)包里的秘密作文12-14
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文04-15
書(shū)包里的故事作文03-27
書(shū)包里的故事作文(薦)01-25