【精】小王子讀后感4篇

　　讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的小王子讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

小王子讀后感1

　　一片荒漠、一個男孩、一朵玫瑰、一只狐貍……一定能讓人聯(lián)想到童話《小王子》�！缎⊥踝印返淖髡呤欠▏�飛行員安東尼·德·圣埃克蘇佩里，他出生于1900年6月29日里昂的一個傳統(tǒng)天主教貴族家庭里，他也是法國第一批飛行員之一。他還有許多其他的出版小說，如：《南方郵件》《夜航》等。在1944年，他又一次飛上了天空，卻再也沒有回來。

　　《小王子》這部童話講述的是一位因飛機故障而迫降到撒哈拉的飛行員，在這片荒漠上遇到了一個神秘的男孩。這個男孩自稱小王子，他說自己來自B612小行星，并且他在來臨地球前游歷過許多星球。在這些星球上他遇到了一些他不能理解的大人，如狂妄自大的國王、財迷心竅的商人、迂腐的點燈人……在書中，作者以孩子目光去看待這個世界，從中感嘆著大人的奇怪。

　　最后小王子來到了地球，遇見了狐貍，他們“馴化”了彼此，在一次游玩中小王子來到了花園，他發(fā)現(xiàn)花園中的玫瑰和自己的一模一樣，這讓小王子很傷心，但最后小王子明白了那朵玫瑰對于自己來說是獨一無二的'，他決定對自己的玫瑰負(fù)責(zé)，他請求毒蛇幫他擺脫“沉重的軀體”，這樣他的靈魂就能回到B612小行星，回到那朵美麗而脆弱的玫瑰身邊。

　　我認(rèn)為《小王子》也許帶給大人的會更多，但它卻用著孩子就能讀懂的語言。那個憂傷的男孩、那只等愛的狐貍、那朵帶刺的玫瑰、那個裝羊的盒子、還有在B612小行星的無數(shù)次的日升日落……這些文字中總帶著一種淡淡的憂郁。也許還沒長大的孩子不能讀懂小王子徹骨的憂傷和沉重的愛，他們也不應(yīng)該過早的體會這些。小王子的結(jié)局不像白雪公主和灰姑娘那樣最后幸福而快樂的生活下去，而是想《海的女兒》一樣，憂郁的小王子從小狐貍那明白了愛的真諦，為了愛的玫瑰最后死在了荒漠。

　　在我第一次閱讀《小王子》是在3年級，那時的我還不明白所謂“愛的真諦”是什么。在我后來終于明白了，也許小王子的玫瑰在小王子眼中是獨一無二的，是因為他曾經(jīng)為這朵付出過，為她澆水，蓋玻璃罩，捉過毛毛蟲，和她聊過天，也留意過她的默默無語。就像狐貍對小王子說的“本質(zhì)的東西，光用眼睛是看不見的。”愛也是不能用眼睛來看清的，要用心感受。

　　每當(dāng)看到金色的麥田，我就會想被馴化的狐貍那樣思念著小王子柔軟的金發(fā)。因為小王子，所以我愿意相信沙漠中確是藏著一口井，井中有甘甜的泉水。希望所有的孩子，永遠是一個孩子，不會成為他們討厭的人。

小王子讀后感2

　　時間過得飛快，暑假已經(jīng)過去了一大半。由于天氣原因，我不得不在家里度過漫長的一天。

　　《小王子》這本書自從買回來就沒有翻過，所以我就趁著今天的空閑讀完了這本童話寓言書。

　　小王子是一個從B602小行星上來的“永遠也長不大“的人。他在自己的星球上和他的玫瑰花鬧了別扭，于是獨自一個人開始了漫長的宇宙旅行。為了開闊眼界，小王子去了六個星球，遇到了有很多傷心事的酒鬼，忙得不可開交的商人，還有點路燈的人和長滿胡子的老地理學(xué)家。最后到達地球。一只狐貍使他懂得了愛與責(zé)任，于是小王子想回到自己的星球與花兒團聚。當(dāng)他無法回到B602星球的時候，他選擇了死亡。故事的敘述者為了紀(jì)念他，寫下了這本書。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這是我通過這本書懂得的眾多道理中的一個。書上曾提到過一種樹——猴面包樹。它不是像路邊的那種可愛的小灌木，而是一個頂教堂那么高大的大樹。小王子每天都要按時拔出這些樹的苗�？吹竭@里，我很疑惑，心想：“為什么要按時拔，不拔又會怎么樣呢?“原來這種樹的樹苗長到一定大就拔不出來了，它們長到一定數(shù)量會撐爆星球，造成不可挽回的后果!如果把壞習(xí)慣比喻成那些樹，不及時改正的話，壞習(xí)慣的養(yǎng)成會給你帶來終生的后悔與不便。

　　小王子游覽了前后六個星球，書中也描述了許多人。有些人善良，有些人是悲哀的，可笑的。這些人都可能會是某些人的影子，作者寫這些可能是讓我們學(xué)習(xí)或改正自身的缺點，讓我們?nèi)�學(xué)著做成功的人，自信的人，勇敢的人，善良的人……

　　這本書本來是寫給那些已經(jīng)喪失了童真的大人們，給一直生活在權(quán)力和金錢中的`大人們的一個警示!告訴他們在生命中什么才是最重要的，什么才是應(yīng)該去追求的。讓那些快樂，童真永遠存在在所有人的心中。

　　我希望大人們都不曾失去那些美好的東西，這樣爸爸就不會那么辛苦的東奔西跑，和我在一起的時間越來越少。媽媽不會在我提到有趣的事情時只會點頭說“是“或“好“。那樣大人們都不會總以“你已經(jīng)長大了““學(xué)習(xí)最重要“為借口來打發(fā)我們。因為在我們心中，自己永遠是小孩子，永遠不太喜歡學(xué)習(xí)。難道大人們都沒有經(jīng)歷過童年，蝴蝶都沒有經(jīng)歷過是蠶的日子?

　　不知不覺，一個小時過去了，家里的鐘表準(zhǔn)時報時，而我的心里也懂得了更多。

小王子讀后感3

　　《小王子》這本書，是本學(xué)期我和我們班孩子們商議后決定共同品讀的一本童話書。正如作家三毛在一封信中寫的：“用一個月去看《小王子》，可以在一生里品味其中優(yōu)美的情操與思想。”我們每一次品讀一本書，在每個人的心中都有被吸引的地方，都有不一樣的感悟。

　　我們班孩子們在讀這本書的過程中感受頗多，其中最有想法的是這位小朋友。

　　劉利軒說：“小王子與飛行員之間有同生共死的感情。那么小王子離開后飛行員的心情如何呢？”其實，這就像在我們的生活中，我們的好朋友或者愛人，不再喜歡我們而離開我們，我們也要像飛行員一樣笑著祝福。

　　我說:“孩子們是充滿想象力的，我們也要如小王子一般，保持自己應(yīng)有的童真與好奇心。”通過小王子讓飛行員畫綿羊的故事，我明白孩子的世界大人搞不懂。在大人眼里，那副畫里就是一個方盒子。但是在孩子的眼中，這里面竟然裝著一只綿羊！這就是孩子的想象力，在孩子的世界里，沒有什么不可能，就是這樣一只不知道長什么樣的“綿羊”，給了孩子無限的想象空間，所以他滿心歡喜。許多個童年的瞬間，我們也如“小王子”一樣，只是在漸漸長大的.過程中，我們不斷地接受各種固有的知識和事物，才遺忘了年少時那個充滿好奇心和想象力的自己。

　　“重要的東西用眼睛是看不見的，只有用心才能看得見。”“小王子”遇到了一只“狐貍”并馴服了她。他們相處的很愉快，“狐貍”這個朋友好像很有學(xué)識，她總是說出一些“小王子”從來都沒聽過的話，在最后分別之際，“狐貍”囑咐“小王子”一定要用心才能看得清。長大之后，我們習(xí)慣相信眼睛，相信我們看到的就是真的，但事實未必如此。很多重要的東西，比如感情，都是看不見的，而是需要用心感受的。生活需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更需要一顆感受美的心靈。

　　“弱水三千只取一瓢”，五千朵玫瑰花讓小王子發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰花并非世界獨一無二的，同時他也意識到他最想念的還是自己的星球上那朵玫瑰花。原來千帆過盡自己內(nèi)心深處埋藏最深的，還是自己心中的那點小美好。小王子與玫瑰之間的感情，有愛有別扭，在感情里彼此之間除了愛，責(zé)任同樣重要。在狐貍的引導(dǎo)下小王子明白了愛玫瑰花的同時還要承擔(dān)責(zé)任。小王子找到蛇，在蛇的幫助下小王子不惜舍棄生命回到玫瑰花身邊。

　　“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，不知道你是否跟我們一樣喜歡如此純真美好的《小王子》，在如此浮躁的快節(jié)奏生活里，希望我們都能保持內(nèi)心的那份童真童趣，對這個世界充滿好奇心和想象力，如此，心有希望，前行有力�！八�有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數(shù)的人記得�！痹肝覀兂鲂邪肷�，歸來仍是“小王子”。

小王子讀后感4

　　對于這篇讀后感，是的也是觀后感，之前一直沒時間也沒機會給它發(fā)表出來，現(xiàn)在時機正好。《小王子》是一部我很喜歡的作品，但我比較奇怪，對于喜歡的作品我并不會重復(fù)看很多次，我會將同一部作品的不同版本進行對比。

　　其實每個人都曾經(jīng)是自己的小王子，就像每個人曾有的童心一樣。電影版給出的觀感更直接，其中的小女孩有說到“我會長大，但我不會成為像你一樣的大人。”這些大人們，指的是失去了童心，認(rèn)為孩子應(yīng)該學(xué)好語文數(shù)學(xué)物理歷史的大人們；指各個星球上那些執(zhí)著于手頭上的'事的人們，像驕傲的國王；像愛慕虛榮的人；像借酒消愁的酒鬼；像不厭其煩的點燈人；像數(shù)星星的商人……他們執(zhí)著于手頭上的東西，他們可能擁有他們想要的一切，但是他們少了童心和那份純真。小王子就顯得跟他們格格不入，他用活火山口熱早餐，他拔掉猴面包樹的樹種以保護自己的星球，在我看來，他與別的星球主的區(qū)別在于——他是有血肉感情的，他是有愛有童心的。他會在心情不好時看落日，他也并不孤單，他還有一朵玫瑰花呢。

　　“你怎么變得像個大人一樣？！”這句話出于飛行員在忙手頭上的事而敷衍小王子時小王子對他發(fā)出的質(zhì)問。其實真正接觸過童心尚存的孩子后你會發(fā)現(xiàn)，他們對于他們想知道的事會很執(zhí)著地尋找答案，而你必須滿足他們的好奇心，不然他們是不會善罷甘休的。看完這么多版本后我一度懷疑小王子是飛行員先生的孩子，也是他的童心。其實這部作品刷新了我對長大的定義。我是在很小的時候接觸《小王子》的，那是我快上小學(xué)的時候，我媽媽買了一本彩圖注音版的小說給我。那是看完我就在想：到底什么是長大？對于這個問題我問了很多人。他們說長大就是懂事，那懂事的定義呢？你聽話就是懂事。這是我追問得到的答復(fù)，但這跟書里說的好像又不太一樣。

　　直到我長大后看了其他版本慢慢領(lǐng)悟長大真正的定義，長大跟“幼稚”并不沖突，長大才不是什么“媽寶”式的沒主見的“聽話”，當(dāng)然也不是事事都與別人對著干，這才是真正的幼稚。邁出成長的第一步是擁有“批判精神”。要以自己的主見去質(zhì)疑所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，要隨著“批判精神”和“探索精神”去質(zhì)疑，去探究，這個答案為什么對，為什么錯？

　　人云亦云其實弊大于利，不是嗎？從幼兒園開始老師就告訴我們1+1=2，那有人想過1+1為什么=2嗎？數(shù)學(xué)家羅素用數(shù)學(xué)定理算了三百六十多頁才證實出1+1是真的=2。當(dāng)我問家里的小朋友1+1=多少時他們答得都很快，但我問起原因，就都愣住了。我真的很欣賞的數(shù)學(xué)家的探索精神，他們的執(zhí)著也是靠學(xué)術(shù)支撐的。

　　“我會長大，但我絕不會成為像你一樣的大人！”

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