- 相關(guān)推薦
《紅色少年的故事》讀后感：自古英雄出少年
世界上的萬(wàn)物都是有生命的，有的生命長(zhǎng)久，有得生命短暫。
《紅色少年的故事》講的就是一群生命短暫，頑強(qiáng)拼搏、不怕犧牲的28英雄個(gè)體和團(tuán)結(jié)奮斗的5英雄團(tuán)體。他們生活的年代不同，經(jīng)歷也不同，可是有一點(diǎn)是相同的，就是他們都是為了國(guó)家的和平和民族的獨(dú)立。
《紅色少年的故事》里面有許多感人肺腑的故事，其中最讓我感動(dòng)有勇敢機(jī)智的王二小，英雄少年賴寧。
王二小因?yàn)榧依锔F，很小就給家里放牛。一次，日本鬼子發(fā)射的一枚炮彈正好落在王二小家的茅草屋里，剎那間，一個(gè)溫暖的家就灰飛煙滅了。王二小看見了這一幕慘劇，悲痛萬(wàn)分。從此王二小便更加憎恨鬼子了。有一天，王二小放牛時(shí)碰見了鬼子，他們?cè)谡野寺奋姡室獍压碜訋нM(jìn)了山，讓埋伏在山溝里的八路軍將鬼子一網(wǎng)打盡，但是王二小卻被死到臨頭的鬼子小隊(duì)長(zhǎng)刺穿了胸膛，英勇地犧牲了！
賴寧是四川省的一名中學(xué)生，他從小胸懷大志，是一名公認(rèn)的好學(xué)生。他常常和他的小伙伴一起去探險(xiǎn)。有一次賴寧和小伙伴看到海子山著火了，他們快速奔向火常他們不顧阻攔，來(lái)到山眾撲火。他們身上全濕透了，又被大火烤干……臉龐也被熏成了大花臉，但是他們都毫不在意�？h長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們，把他們送上車，可他們又下來(lái)。最后，他們失去了聯(lián)系，只剩賴寧一個(gè)人撲火。那天晚上，村民在火勢(shì)最猛烈的地方看到了賴寧的遺體。
讀完王二小的故事時(shí)，我真是感慨萬(wàn)分。王二小在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，吃不飽，穿不暖；可我們現(xiàn)在呢？吃得好，穿的好。好吃的東西送道我們的嘴上還挑肥揀瘦。衣服總有爸爸媽媽幫我們穿�？赏醵∷麄兡�？住著茅草屋，有時(shí)甚至無(wú)家可歸。哪像我們現(xiàn)在住著光亮的樓房、教室，可以上學(xué)。還有他們可能隨時(shí)會(huì)受到敵人的襲擊……。
我們現(xiàn)在生活那么好，都是用這些少年英雄和先烈們用鮮血換來(lái)的，所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福，努力學(xué)習(xí)、天天向上！
【《紅色少年的故事》讀后感：自古英雄出少年】相關(guān)文章：
《紅色少年故事》讀后感（精選13篇）11-01
“紅色故事”全國(guó)征文作文11-15
《自古英雄出少年》讀后感作文300字10-11
傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代好少年主題征文02-03
紅色故事讀后感03-24
紅色故事讀后感范文04-20
講紅色故事比賽活動(dòng)方案推薦優(yōu)秀11-14
青少年學(xué)習(xí)《紅色家書》個(gè)人讀后感簡(jiǎn)短范文03-30
紅色土地紅色力量小學(xué)作文10-10