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釘子的故事讀后感范文
篇一：讀《釘子的故事》有感
每一則故事背后總有一個(gè)發(fā)人深思的地方，但是在不同的年齡階段品評(píng)這樣一則小故事又會(huì)有不同的感悟、啟迪。
初讀《釘子的故事》時(shí)是在小學(xué)，那時(shí)只是單純的知道，做人不能亂發(fā)脾氣，要跟周圍的小朋友處理好關(guān)系，不能打架，要做一個(gè)遵紀(jì)守律、愛好文明的優(yōu)秀少先隊(duì)員，做一個(gè)老師喜愛、家長疼愛的好孩子，這應(yīng)該是所有小學(xué)生的想法。
今天再次閱讀這則小故事時(shí)又有了不同的想法。
首先，從人際交往的角度來看，我們應(yīng)該控制好自己的情緒。沒有誰有義務(wù)一定要對(duì)自己好，對(duì)自己好的那是一種情分，所以說能夠擁有相親相愛的親朋是人生中的一大幸事，在平時(shí)的交往中不能恃寵而驕，不能一味的認(rèn)為別人的付出是應(yīng)該的。有時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，如果自己處于親朋的位置時(shí)，自己會(huì)怎么做�！凹核挥�，勿施于人”這句話講的很明白，有時(shí)候自己做不來的時(shí)候不要強(qiáng)加于人。人的每一步行動(dòng)都會(huì)留下痕跡，傷害也不例外。胡亂發(fā)脾氣，在傷害自己的同時(shí)，也傷害了他人。一些敏感的詞匯或者憤怒時(shí)的口無遮攔，都會(huì)對(duì)自己的朋友造成困擾，有時(shí)甚至自己都沒有察覺，但是事實(shí)上兩人之間已經(jīng)存在了裂縫，這個(gè)裂縫究竟有多嚴(yán)重，誰的沒法說，后續(xù)的彌補(bǔ)問題也就變得很棘手。所以要善待他人。
其次是在處理問題時(shí)我們要避免自己情緒化�！皼_動(dòng)是魔鬼”，往往越急事情會(huì)辦的越糟，首先平復(fù)好自己的情緒，這是處理問題的基礎(chǔ)。一個(gè)人在情緒不穩(wěn)的時(shí)候容易犯錯(cuò)誤，甚至是一生難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。情緒化的處理問題往往不能切實(shí)的解決問題，并且會(huì)為你平復(fù)后處理時(shí)添加不少麻煩。
再有就是文中的父親的教育方式，在我看來這種因勢利導(dǎo)、循循善誘的教育方式，很值得我們推崇。讓小男孩在他自己的努力下一步一步的進(jìn)步，而非“棍棒出孝子”，在這樣的事情上棍棒只會(huì)導(dǎo)致小男孩的脾氣更壞，因?yàn)樗母赣H就這樣，當(dāng)然這只是一種假設(shè)。小男孩一步一步的在父親的善導(dǎo)下慢慢改變了自己的脾氣，控制好了自己的情緒，也知道了發(fā)脾氣會(huì)對(duì)他人造成的傷害。這樣的教育方式，無論是在家庭教育還是學(xué)校教育，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。
篇二：釘子精神讀后感
《釘子精神》——讀后感
在認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)了李總推薦的《釘子精神》以后，我明白了一個(gè)道理。就是在做人、學(xué)習(xí)和工作生活中，都要腳踏實(shí)地，從小處著眼，一步一步的去努力。不能一口吃個(gè)胖子。要像釘子一樣，找準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)去拼，要有撞倒南墻也不回頭的勇氣，試想一個(gè)能把南墻都撞倒的人還有什么難題能難得住他？只要每一個(gè)人都有了這樣的精神，何愁企業(yè)不發(fā)展？何愁自己的生活不是越來越好？
我要像雷鋒一樣，“經(jīng)過學(xué)習(xí)，提高了階級(jí)覺悟，武裝了大腦，增強(qiáng)了本領(lǐng)”，要在專業(yè)上一點(diǎn)點(diǎn)的完善自己，每天給自己找到一個(gè)待解決的問題，然后尋找解決的方法，最后解決問題。長此以往，當(dāng)自身可解決問題越來越少，驀然回首會(huì)發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)新的頂峰。這個(gè)時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺間成為一個(gè)品牌。讓別人都相信并且一提到說“XXX啊！很棒��！很專業(yè)��！”都能讓別人豎起大拇指。這樣也會(huì)讓其他人乃至客戶都看到并且相信“有如此好的員工，他所在的企業(yè)也一定會(huì)很棒。”這樣不僅能完善了自己而且還可以為企業(yè)樹立良好的形象，甚至于創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益。正如文章中所說“釘子之所以能釘進(jìn)木板，是因?yàn)槟繕?biāo)小，力度適當(dāng)”，雖然自己很小，但只要是把自己該做的做好，一樣可以變的很有用，一樣可以有很大的作用。從小變大的過程就是一個(gè)成長的過程！雖然我不是黨員，但是我要在自己的領(lǐng)域成為其他人的標(biāo)準(zhǔn)。有了這樣一個(gè)目標(biāo)，相信再難的問題都能夠迎刃而解。
綜上所述，不管做任何事，從事何種行業(yè)。只要找準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，再拿出撞南墻的勇氣和拼勁。相信等待我們的是越來越美好的明天！！
篇三：《別往他人身上釘釘子》讀后感
《別往他人身上釘釘子》讀后感
今天上午，我讀了《別往他人身上釘釘子》，它來自我喜歡的一本書《小故事大道理大全集》。
故事的主人公是一個(gè)脾氣很壞的男孩，動(dòng)不動(dòng)就生氣、罵人。一天，父親給了他一帶釘子，并告訴他，每當(dāng)你發(fā)脾氣時(shí)，就往籬笆上釘一個(gè)釘子。第一天，男孩在籬笆上釘了37根釘子，第二天釘了29根釘子，男孩每天釘釘子的數(shù)量少了，知道他不在釘。父親又說如果男孩每忍住一次脾氣，就把一根釘子拔下來，最后他終于控制好了脾氣。
通過這個(gè)故事，我知道了我們平時(shí)有意無意的去傷害別人，即使用真誠來道歉，但也會(huì)留下傷痕，甚至有些傷痕永遠(yuǎn)無法消失。就像籬笆上的釘子，即使拔去，也留有小洞，當(dāng)我們想起時(shí)，隱痛就遍布了全身。
好話一句三冬暖，惡語半句十日寒這句是說了在別人面前說好話，別人會(huì)感到溫暖；說壞話別人就會(huì)心寒。
生活，我們不能去釘釘子，也不要渴望去拔釘子，而應(yīng)該用心呵護(hù)身邊的人，控制自己，不要在別人心上留下小洞，那樣就不用修復(fù)，也沒有日后的隱痛。多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)真誠，世界將變得美好，人生也更加甜美。
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篇四：讀書征文-《籬笆上的鐵釘》讀后感
《籬笆上的鐵釘》讀后感
《哈佛家訓(xùn)》是我最喜歡的書之一，其中有一個(gè)小故事叫做《籬笆上的鐵釘》讓我感觸非常深。
這個(gè)故事講的是，以前有一個(gè)小男孩，脾氣很暴躁，經(jīng)常對(duì)家人和同學(xué)大呼小叫。有一天，爸爸把兒子叫到身邊來，指著墻上的籬笆對(duì)兒子說：“以后只要你發(fā)一次脾氣，你就拿一個(gè)釘子釘在籬笆上�！睗u漸地兒子開始學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，終于有一天，一根釘子都沒釘，兒子很高興的告訴爸爸，爸爸又讓兒子只要有一天沒發(fā)脾氣就拔掉一個(gè)釘子，最后籬笆上的釘子都被拔光了。爸爸對(duì)兒子說：“你看著籬笆上千瘡百孔，永遠(yuǎn)也恢復(fù)不到原來的樣子了，就像你和一個(gè)人吵架，說了些難聽的話，你就會(huì)在他們的心里留下一個(gè)傷口，就像這個(gè)洞一樣�！�
讀完這個(gè)故事我想起了一句話“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，家人和朋友都是我們寶貴的生命財(cái)富，有了他們我們的生活才更豐富多彩，有了他們我們會(huì)更自信，更勇敢。他們總是在我們最需要他們的時(shí)候，向我們敞開心扉，傾聽我們的憂傷，在背后默默支持我們�？墒怯袝r(shí)我們做出了讓他們傷心的事，就像籬笆上釘?shù)尼斪�，傷害了就�?huì)留下永遠(yuǎn)的痕跡。插進(jìn)一把刀子在別人的身體里，再拔出來，傷口或許可以愈合，但總有疤痕留在那提示你曾經(jīng)對(duì)他們造成的傷害。而心靈上的傷口更加難以愈合。
壞脾氣是一把利劍，傷害別人的同時(shí)也傷害了自己。所以我們要試著克服自己的情緒，不要處處都由著自己的性子來！
篇五：讀《釘子的故事》有感
讀《釘子的故事》有感
今天，我讀了一篇叫《釘子故事》的文章。
事情是這樣的。從前，有一個(gè)小男孩兒總愛發(fā)脾氣。一天，父親給了他一些釘子，對(duì)他說：“你每發(fā)一次脾氣就把一個(gè)釘子釘在柵欄上。”自從他學(xué)會(huì)了控制脾氣后，柵欄上的釘子就不在增多了。父親又對(duì)他說：“ 如果你堅(jiān)持一天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子來！”終于，小男孩兒把那柵欄上所有的釘子都拔下來了。父親讓他看看柵欄上的小孔，對(duì)他說：“當(dāng)你向別人發(fā)脾氣時(shí)，你的言語就向釘子一樣，會(huì)在人們的心靈中留下疤痕！”
讀了這篇文章，我受益匪淺。那位父親說的話對(duì)極了。如果，有誰真的經(jīng)常發(fā)脾氣。就好比用刀子刺向了某人的身體，然后再拔出來，無論你說多少次對(duì)不起，那傷口都會(huì)永遠(yuǎn)存在。其實(shí)，口頭上對(duì)人們造成的傷害與傷害人們的肉體是沒什么兩樣的。我認(rèn)為——
一個(gè)人有崇高的偉大理想，還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達(dá)到的！
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