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小猴子找幸福讀后感
【第1篇】小猴子找幸福讀后感
我喜歡上了一本書，名字叫《小猴子找幸福》。每天睡前，媽媽會和我一起閱讀。
悄悄告訴你，我最喜歡的其中的一個故事是《皮鞭下的毛驢》。講的是一個倔強的小毛驢和主人之間相處的故事。平時媽媽脾氣急，我的性子慢，讀了這個故事，媽媽也反思了自己，很多時候，溫情比冷酷更能深入人心，因而也更具有力量！
讀完《蘿卜兄弟》這個故事，我心里很難過。哥哥為了讓弟弟長得更好，無私地獻出了自己的生命。想想我的媽媽為了我也付出很多，在身體一直有病的情況下一直無微不至地照顧我。我不能像蘿卜弟弟，一定要自己多努力一點，讓媽媽少操點心。
《屋檐下的馬蜂窩》讓我明白不能帶著有色眼鏡看待身邊的朋友，要寬容的接受別人，大家才能快樂地相處下去�！洞蠛诤托『凇芬仓v了類似的道理：短處和長處都是相對的，是可以轉化的。有時候自己的長處恰恰又是短處，而別人的短處有時又恰恰是他的長處。朋友相處，一定要學會寬容。
我讀這本書入了迷，它教會了我如何和身邊的人相處，也教會了我如何做事�！缎∨＿^河》讓我知道了每個人成功的道路都是不一樣的，如果不顧條件和實際，一味羨慕、模仿他人，只能白白虛度了光陰，蹉跎了歲月，到頭來落個事倍功半，勞而無功的結果，那時悔之晚矣。
這本書就像我的良師益友，大家都來讀讀這本書吧！
【第2篇】小猴子找幸福讀后感
自從孩子上了小學，孩提時代看小人書的感受又一點一滴、慢慢拾起來了。每晚，與女兒一起閱讀故事書、一起朗讀拼音讀本，每天都會有點收獲，或是發(fā)現她的一些心思、一些愛好、一些感悟，亦或是覺得拼讀又順了些、識字量又多了些。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，閱讀可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的思考力，既能夠提高孩子作文的語感，又能夠培養(yǎng)孩子情商……多閱讀，多思考，每每在與女兒共同閱讀的時間里，總是有意想不到的收獲。
《小猴子找幸福》里面包羅萬象了各種各樣的小故事，有動物的，也有人物的，有令人捧腹的過程，也有令人驚訝引人深思的結局，在陪伴孩子閱讀的過程中，我自己也收獲頗多。這些一個個的小故事都是有感而發(fā)，它們來源于生活和個人心靈感悟，也是作者對世界的一種理解。閱讀過程的培養(yǎng)，同時也是對孩子世界觀、人生觀的培養(yǎng)。正如故事里的“小猴摘棗”一樣，小猴子爬上樹摘棗，卻忘了在下面扶梯子的老猴子，無論是女兒還是我自己，都該思考，在做任何事情時，都不能夠忘記別人給我們的幫助。科學家牛頓曾經這樣描述自己的成就“如果我看得更遠一點的話，是因為我站在巨人的肩膀上”，任何人都不能忘記前人或者別人給予的幫助。又正如“小猴子找幸�！惫适吕锏男『镒樱洺Ｂ犎苏f起“幸�！边@個詞，可它不知道幸福到底是什么。一路上，它幫助了小狐貍、小兔子、小狗熊……它們都成了小猴子的好朋友，可是這些好朋友沒有一個人能回答它什么是幸福。后來一個白胡子老頭告訴他說你回頭看看。小猴子回頭一看，那些受到它幫助的小動物一個個都很快樂。剎那間，小猴子突然明白了什么是幸褔。幸福就在于無私地幫助別人，幸福就在于不斷地追求，幸福就在你的身邊。
當然，這些只是開始，孩子的學習生涯才剛剛起步，讓孩子形成自己健康的人生觀和價值觀，我們的路還很長，很長……閱讀習慣的培養(yǎng)有利于孩子的成長，我們會積極地配合老師，認真澆育好我們一生中最重要的幼苗!
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