《我愛你，中國的漢字》讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《我愛你，中國的漢字》讀后感，希望對大家有所幫助。

　　《我愛你，中國的漢字》讀后感1

　　漢字美麗而富有魅力的文字。這是我對漢字新的認(rèn)識。原來它不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。

　　通過這單元的綜合性學(xué)習(xí)我有不少感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無限活力與奇特魅力！漢字，它還不只是神奇，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化呢！

　　我不僅有感受，更多的是收獲。我了解到了倉頡創(chuàng)造文字的過程；了解到了冊典刪的來歷；另外還有漢字的演變過程；也欣賞了著名書法家的字體。他們的作品是藝術(shù)中的珍品，令我贊嘆不已！

　　令我感觸最深的還是第7課《我愛你，中國的漢字》，這篇課文其文筆優(yōu)美，語句非常生動，字里行間都流露出作者對漢字的`熱愛之情。

　　比喻、擬人、設(shè)問、反問的修辭手法大量出現(xiàn)，文章很出彩、寫得很靈活。好詞佳句貫穿全文，很值得我們學(xué)習(xí)。通過這一課，讓我更加的熱愛漢字了！因課文中所描寫有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢？讓我為中華漢字所自豪。我也堅信，在人類歷史的長河中漢字將越來越被世人所珍愛！

　　學(xué)習(xí)了這篇課文后，讓我對漢字也有了新的看法：以前，我只認(rèn)為漢字是僵硬的符號，把這些漢字寫在作業(yè)本上也只是為了完成作業(yè)，從不曾想過去細(xì)細(xì)品味漢字。可現(xiàn)在，我在寫作時還常常為我面前這一個個方塊字而動情，它們好像充滿活力。像一群可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，立刻把你的情緒調(diào)動起來；像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛，使你精神飽滿。這時，我仿佛置身與其中，與那些活潑可愛的漢字一同打鬧著，不受拘束地享受自己的歡樂。

　　真的，在學(xué)習(xí)了《我愛你，中國的漢字》后，現(xiàn)在一提起漢字我不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些由筆畫組成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近：正如第7課所說，看到這些漢字你會產(chǎn)生聯(lián)想。你看吧，第個字都有不同的風(fēng)韻。

　　看到春天頓時眼前花紅柳綠，仿佛一陣春風(fēng)佛面而過；看到夏天馬上驕陽似火，大地冒煙，渾身發(fā)熱；看到秋天立刻想到果樹上那一個個誘人的蘋果張開嘴對我笑，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅之情；看到冬天好像忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。頓時眼前一片潔白，像是走進(jìn)了玉琢冰雕的華麗城堡。再把這些奇妙的字連綴成句，讀起來抑揚頓挫、朗朗上口。

　　這單元的學(xué)習(xí)給了我太多太多的感受和收獲，讓我對漢字也有了進(jìn)一步的了解，現(xiàn)在提起漢字，用千言萬語也表達(dá)不了我對它的熱愛之情。只想把這千言萬語匯成一句話：我愛你，中國的漢字！

　　《我愛你，中國的漢字》讀后感2

　　我一直為我們所交流的漢字而感到無比的自豪和驕傲，讀了《我愛你，中國的漢字》后，自豪的心情久久不能平靜，真想歡呼：“漢字萬歲！”這篇課文主要講了作者對漢字的喜愛之情和贊揚之情。

　　漢字在書法家的筆下更是妙不可言、變化莫測：或清瘦有力，或龍飛鳳舞，或古色古香，或流暢端莊。連外國人都豎起大拇指："Good!Good!”用到文章中更是筆下生花，它為文章天加了色彩。這漢子究竟擁有多少的思想感情？我想，漢字擁有無限的魅力，讓世人所陶醉和珍愛。我從小對漢字抱有好感和熱情。所以我成了漢字書法的又一個繼承人，繼承了中華五千年的漢字書法。漢字讓我得到了老師的表揚和學(xué)校的嘉獎：我的作品有幸獲得“我要飛翔”藝術(shù)二、三等獎。

　　漢子給我的感受無窮無盡，說也說不完。漢字是華夏兒女的命根，沒有了漢字，我們怎能交談？我們怎能創(chuàng)造？漢字左右工整，能簡能詳。即便言志，又供觀賞。傳播文明，蓋世無雙。正是漢字無窮無盡的魅力和奇妙，引得全世界都在學(xué)中國漢字。敢問在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的瑰寶？讀了《我愛你，中國的'漢字》之后，我加深了對漢字的熱愛和喜歡，并為純潔祖國的語言文字所感動。此時，我的心情激動萬分。

　　我高聲大喊：“漢字我為你自豪！”漢字啊！我為你自豪！我為你歡呼；我為你激動；你的生命比我生命更重要！

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