評選方案

時間：2022-10-08 00:22:14 方案我要投稿

優(yōu)秀員工評選方案推薦度：
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【精選】評選方案范文集合八篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的評選方案8篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】評選方案范文集合八篇

評選方案篇1

　　為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，在我校形成一個人人爭優(yōu)秀，班班爭先進(jìn)的良好局面，學(xué)校決定開展評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任活動，特制定本評選方案。

　　一、評比內(nèi)容：

　　（一）常規(guī)檢查

　　1．行政檢查匯總：

　　2．少先隊檢查匯總：一日評比

　�。ǘ﹨⑴c活動匯總：廣播操比賽，三項活動競賽，語、數(shù)、英三科過關(guān)

　�。ㄈ┢渌鼌R總

　　1、考勤，期中、期末成績

　　2、獲獎情況

　　3、完成學(xué)校任務(wù)

　　二、評比程序。

　　1．各班上報優(yōu)秀班集體申報表和優(yōu)秀班主任申報表。

　　2．德育處結(jié)算單項總分，組織評議。

　　3．匯總、評比，上報校長室審批。

　　三、評比方法（實行積分評比）：

　　1、學(xué)生個人校級獎勵，一人次分別加5分、4分、3分。

　　2、學(xué)生集體獲校級獎勵，一次分別加4分、3分、2分。以上兩項10分封頂，不重復(fù)計分。

　　3、一日評比以流動紅旗為主，有一面流動紅旗加十分。

　　4、三科過關(guān)班級有一人不過關(guān)的扣2分。

　　5、班主任學(xué)期滿勤的不扣分，遲到一次扣2分，私假一次扣3分。

　　6、有一項任務(wù)沒完成的扣5分（班主任）

　　7、期末成績以及格率、優(yōu)生率、平均分為主，各項為10分，共三十分，由同軌班級共分，班主任以所教單科成績與同軌相比較積分。

　　8、班主任獲獎市級加20分，區(qū)級加15分。

　　9、班級發(fā)生一起安全事故扣4分。

　　10、學(xué)校按累計總分名次確定班級數(shù)和班主任數(shù)。

　　四、否決條件

　　1、班級學(xué)生中出現(xiàn)重大違紀(jì)行為的。

　　2、出現(xiàn)重大安全事故的'。

　　3、班主任工作給學(xué)校造成較大影響的。

　　五、本方案由德育處負(fù)責(zé)解釋。

評選方案篇2

　　為進(jìn)一步塑造我校班主任美好形象，激發(fā)班主任不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立高尚品德，增強(qiáng)學(xué)識魅力和人格魅力，充分展示我校新百年班主任風(fēng)采，特制定本方案。

　　一、成立評審組委會：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：學(xué)生部各位成員、各年級管委會成員

　　二、評選對象、名額：

　　1.參評對象：本學(xué)年度在崗在職班主任

　　2.評選名額：高一4人，高二5人，高三5人。

　　三、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　最有愛心：關(guān)心貧困、學(xué)困生，有一顆慈善之心。

　　最實班級管理：平時班級工作扎實有效，有班級管理特色。

　　最佳教學(xué)：熱愛教學(xué)工作，刻苦鉆研，上課深得學(xué)生喜愛。

　　最具陽光悅納之心：有積極向上的陽光心態(tài)，積極熱心參與學(xué)校的各項活動，富有蓬勃朝氣，具有包容、寬容之心，衣著得體，符合教師職業(yè)特點。

　　最具親和之力：同事關(guān)系和樂，能耐心接待家長。

　　最佳才藝之美：才華出眾，才藝精湛，別具一格。

　　三、評選辦法：

　　1.搜集各班主任照片及推薦詞。每班由班長、團(tuán)支書組織，讓學(xué)生為自己的班主任撰寫500字以上左右的推選詞。

　　2.編輯成報。學(xué)生部、團(tuán)委將全校52位班主任的照片、推薦詞分年級編輯成報，各年級的報紙印發(fā)給相應(yīng)年級各班級，讓學(xué)生熟悉自己年級的'各位班主任。

　　3.評選“最美班主任候選人”。學(xué)生部安排某天晚自習(xí)時間以年級為單位到各班組織學(xué)生給本年級的班主任打分。打分辦法是：答題卡中對應(yīng)題號代表本年級的相應(yīng)班級，例如，題號1代表1班的班主任，在本年級的所有班主任中選取心目中的班主任，在其對應(yīng)的題號后的選項中涂黑A選項，其他題號不涂任何答案。

　　4.張榜公示。將選出的 “最美班主任候選人”在學(xué)校LED屏幕公示，接受全校師生監(jiān)督，在2個工作日內(nèi)無違反師德師風(fēng)的投訴、舉報，“最受歡迎班主任候選人”即成為“最受歡迎班主任”。

　　6.表彰宣傳。通過學(xué)校電子屏幕、學(xué)校網(wǎng)站、海中苑等形式對全�！白钍軞g迎班主任”進(jìn)行表彰宣傳。

評選方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，強(qiáng)化自身素質(zhì)。用行動關(guān)愛社會，關(guān)愛學(xué)校，關(guān)愛他人，做一個有道德、有品位的人。

　　二、評選范圍：

　　全校在校學(xué)生

　　三、評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、遵紀(jì)守法，舉止文明，不做學(xué)校禁止的事;尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好;關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人;樂觀向上，自尊自信，勇于創(chuàng)新。

　　2、學(xué)習(xí)勤奮，成績顯著;興趣廣泛、學(xué)有所長;積極參加學(xué)校組織的活動。

　　3、遵守上下課紀(jì)律，上下樓秩序;遵守公共交通秩序，愛護(hù)公物，維護(hù)學(xué)校形象。

　　4、愛護(hù)環(huán)境，主動彎腰，撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進(jìn)垃圾箱;文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜;不買零食，有良好的行為習(xí)慣。

　　5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦;勤儉節(jié)約，艱苦樸素;學(xué)會自理，常做家務(wù)。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

　　四、評選時間：20xx年5月中下旬

　　五、具體措施：

　　第一步：宣傳發(fā)動：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，讓每一個學(xué)生了解并支持本項活動。

　　第二步：評選

　　1、美德少年每學(xué)期評選一次。

　　2、班級將本班美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級長負(fù)責(zé)確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認(rèn)真撰寫先進(jìn)事跡材料，(材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。)填寫“美德少年”申報表，上交政教處。

　　3、政教處負(fù)責(zé)確定學(xué)校美德少年候選人。將學(xué)校美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后，提交校委會認(rèn)定。

　　4、當(dāng)選“美德少年”的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。

　　六、活動要求：

　　1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質(zhì)學(xué)生的'得力平臺。各年級、各班切實加強(qiáng)組織，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

　　2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡;學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。

　　XXXXX學(xué)校

　　日期

評選方案篇4

　　為了更加公正、客觀、準(zhǔn)確評價學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，我校將從20xx年繼續(xù)開展“校園之星”評選活動。評定方法如下：

　　一、全面發(fā)展星

　　1、思想品德好。愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序，積極參加社會實踐和學(xué)校組織的各項活動；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

　　2、學(xué)習(xí)好。明確目的，態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；在全面提高素質(zhì)的基礎(chǔ)上，較好的掌握了各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

　　3、身體好。堅持體育鍛煉，積極參加課內(nèi)外文體和科技活動，有良好的生活和衛(wèi)生情況、健康的心理素質(zhì)，社會適應(yīng)能力較強(qiáng)，身體健康，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)到良好以上等級。殘疾學(xué)生（須持相關(guān)證明），能參加力所能及的體育鍛煉。

　　二、組織管理星

　　1、符合“全面發(fā)展星”有關(guān)“思想品德好、學(xué)習(xí)好、身體好、普通話好、規(guī)范使用漢字好”的基本條件。

　　2、熱愛學(xué)生干部工作，堅持原則，關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)。熱心社會工作，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加勞動和社會實踐活動，有較強(qiáng)的組織、綜合協(xié)調(diào)和表達(dá)能力。

　　3、工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有成效。在各項活動中起模范帶頭作用，能要求自己，以身作則，成績突出。

　　4、所在班、團(tuán)支部在任期間無違規(guī)、違紀(jì)事件

　　三、文明禮儀星

　　1、穿戴整潔、樸素大方，頭發(fā)干凈整潔、不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿超短裙、吊帶背心等。

　　2、進(jìn)（出）校園下車，騎車按學(xué)校指定路線騎行，并按指定地點擺放整齊。

　　3、尊重教職工，見面行禮或主動問候�；卮饚熼L問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態(tài)度誠懇。。

　　4、上、下課起立向老師致敬，下課時請老師先行。

　　5、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，真誠相待，不叫（�。┪耆栊跃b號，發(fā)生矛盾時多做自我批評。

　　6、要講普通話，使用禮貌用語，態(tài)度和藹。

　　四、勤奮學(xué)習(xí)星

　　1、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮學(xué)習(xí)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　2、珍惜時光，惜時如金，合理安排課余生活。

　　3、專心聽講，勤于思考，按時獨立完成作業(yè)。

　　4、勇于提出學(xué)習(xí)上的問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。

　　5、熟練運用普通話，規(guī)范使用漢字。

　　6、各學(xué)科總評成績達(dá)良好水平（或某一高考學(xué)科成績突出），體育鍛煉成績達(dá)標(biāo)。

　　五、體育鍛煉星

　　1、堅持體育鍛煉，積極參加學(xué)校、班級組織的.活動，有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，心理和身體健康。

　　2、認(rèn)真做好課間操（早操）、眼保健操，不缺勤。

　　3、殘疾學(xué)生（須持有相關(guān)證明），能積極參加力所能及的體育鍛煉。

　　4、能主動協(xié)助體育老師做好體育課、運動會、體育節(jié)等活動的組織、策劃、裁判等工作。

　　5、凡是在校運會、體育節(jié)各單項第一名者；縣各類體育競賽單項前二名，團(tuán)體前二名者；上饒市級各類體育競賽個人前三名，團(tuán)體前六名者優(yōu)先評定。

　　六、書畫藝術(shù)星

　　1、積極參加學(xué)校和班級組織的書畫藝術(shù)活動、勞動和社會實踐活動。

　　2、負(fù)責(zé)的班刊在校級評比中獲兩次二等獎以上。

　　3、凡參加縣書畫、藝術(shù)競賽個人第一名（一等獎以上），上饒市個人第三名（二等獎以上），省級競賽三等獎以上者優(yōu)先評定。

　　七、文學(xué)創(chuàng)作星

　　1、熱愛文學(xué)，參加文學(xué)社團(tuán)，積極從事文學(xué)創(chuàng)作。

　　2、語文總評成績達(dá)良好水平。

　　3、能熟練運用普通話，規(guī)范使用漢字。

　　4、凡個人作品在�？l(fā)表兩篇以上（含兩篇），個人作品在《橫峰報》上發(fā)表一篇以上（含一篇），或在《上饒日報》發(fā)表1篇以上者優(yōu)先評定。

　　八、文藝表演星

　　1、勤奮學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校和班級組織的文體活動，能夠獨立承擔(dān)（集體演出任務(wù)），師生反映良好。

　　2、積極參加學(xué)校組織的興趣小組（音樂、舞蹈、器樂等）活動，不遲到、曠課，認(rèn)真完成鋪導(dǎo)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3、穿戴整潔，樸素大方，著裝符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、凡參加縣文藝匯演二等獎以上獲得者，上饒市以上及文藝匯演三等獎以者優(yōu)先評定。

　　九、孝敬父母星

　　1、尊敬師長，尊重父母意見和教導(dǎo)，經(jīng)常把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母。

　　2、主動承擔(dān)收拾房間、洗衣、洗刷餐具等力所能及的家務(wù)勞動。

　　3、外出和到家時向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不在外住宿。

　　4、尊敬體貼父母，關(guān)心照顧長輩和兄弟姐妹。

　　5、對父母有意見、有禮貌地提出，不耍脾氣，不亂花錢。

　　十、拾近不昧星

　　1、有正確的人生觀，思想進(jìn)步，信念堅定。

　　2、利益面前不動心，一學(xué)期撿到東西交公累積價值人民幣50元以上。

　　3、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能主動幫助他人。

　　十一、科技創(chuàng)造星

　　1、學(xué)習(xí)目的明確，勤奮好學(xué)，能夠積極參加學(xué)校和班級組織的科技活動。

　　2、勤于思考，善于創(chuàng)新，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到生活和實踐中，有較強(qiáng)的實踐動手能力。

　　3、主動承擔(dān)學(xué)校布置的研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，并能夠順利地實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　4、能夠進(jìn)行“小設(shè)計、小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造”等科技活動，師生反應(yīng)良好。

　　5、凡參加縣、市科技創(chuàng)新大賽（如計算機(jī)、實驗操作競賽等）三等獎以上者優(yōu)先評定。

　　十二、助人為樂星

　　1、遵守校規(guī)校紀(jì)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　2、樂于助人，關(guān)心他人的困難，并盡力給予幫助。

　　3、積極參加班級活動，勇當(dāng)班主任助手。

　　4、關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，鼓勵、安慰班級“學(xué)困生”

　　評比要求

　　1、各班評選名額不限，學(xué)生對照“星”級標(biāo)準(zhǔn)提出申請，在班會課上作理由陳述，全班同學(xué)投票表決，報政教處審核，學(xué)校同意予以表彰。

　　2、學(xué)生有違紀(jì)行為取消“星”級評比資格。

評選方案篇5

　　一、目的

　　針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx 年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx 年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。

　　二、評選原則

　　1 優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；

　　2 優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認(rèn)同；

　　3 評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；

　　4 評選盡量保持各管理層級間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

　　三、成立優(yōu)秀員工評定小組

　　1 成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進(jìn)行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評選獲得各方認(rèn)可、客觀和公平的工作氛圍。

　　2 優(yōu)秀員工評定委員會的組成：

　　a) 公司領(lǐng)導(dǎo) 2 至 4 人

　　b) 部門負(fù)責(zé)人 3 至 5 名

　　c) 人力資源開發(fā)中心經(jīng)理

　　d) 考核專員

　　3 委員會的職責(zé)：

　　a) 召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；

　　b) 評定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。

　　4 輸出：

　　《評定小組成員名單》

　　四、評價部門、分店和分公司績效狀況

　　1 部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)，一個績效很差的.部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應(yīng)考慮績效表現(xiàn)比較好的部門。

　　2 評價部門績效狀況的流程：

　　a) 人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：

　　總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門、分店、分公司；

　　b) 各評議方本著客觀、公平原則進(jìn)行評議；

　　c) 人力資源開發(fā)中心回收《部門績效評議表》，根據(jù)評價方權(quán)重比率統(tǒng)計各部門得分，排出次序；

　　d) 總經(jīng)理審批。

　　3 輸出：

　　《部門績效評議表》

　　《部門績效評議排序》

　　五、根據(jù)績效狀況分布申報名額

　　1 根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進(jìn)行強(qiáng)制分布，形成良好、普通和較差三個級別

　　2 處于良好評定范圍內(nèi)的部門按 1：25 比例申報優(yōu)秀員工人選

　　（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25 得出的四舍五入的整數(shù)申報）

　　3 處于普通評定范圍內(nèi)的部門按 1：50 比例申報優(yōu)秀員工人選

　�。ḿ锤鶕�(jù)部門總?cè)藬?shù)/50 得出的四舍五入的整數(shù)申報）

　　4 處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。

　　5 部門人數(shù)不足 25 人的，按 1 人申報。

　　6 輸出：

　　《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》

　　六、確定優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)

　　1 優(yōu)秀員工的評定標(biāo)準(zhǔn)為德（職業(yè)品德）、能（專業(yè)能力）、勤（工作態(tài)度）、績（工作業(yè)績）四個方面，每方面確定三至五項具體指標(biāo)，形成《優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)》；

　　2 基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項指標(biāo)的權(quán)重方面有所不同；

　　3 《優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進(jìn)行的 360 度考評活動。

　　4 輸出：《優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)》

　　七、推薦和申報提名人選

　　1 下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)和人力資源開發(fā)中心

　　2 獲得申報資格的部門可按所獲名額進(jìn)行申報

　　3 未獲申報資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進(jìn)行申報的，直接向總經(jīng)理申報

　　4 推薦人選不占申報人選名額

　　5 輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》（含推薦）

　　八、匯總提名人選名單并公示

　　1 人力資源開發(fā)中心對各方推薦和申報的人選進(jìn)行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進(jìn)行公示

　　2 輸出：《優(yōu)秀員工提名人選名單》

　　九、對提名人選組織 360 度考評

　　1 優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360 度考評

　　2 考評流程：

　　a) 選定主考部門和主考人

　　b) 主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標(biāo)準(zhǔn)》填寫《考核表》

　　c) 《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進(jìn)、差五個等級

　　d) 《考核表》匯總，統(tǒng)計成績

　　e) 取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結(jié)果而定。

　　3 輸出：

　　《考核表》

　　《考核成績匯總表》

　　十、確定優(yōu)秀員工人選

　　1 根據(jù)以下方面所提供的信息確定最終人選：考核結(jié)果、總裁總經(jīng)理指示、公司相關(guān)各方反饋和人力資源開發(fā)中心意見

　　2 形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報公司領(lǐng)導(dǎo)審核、總經(jīng)理審批

　　3 輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》

　　十一、組織編寫優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料

　　1 優(yōu)秀員工名單經(jīng)審批后，人力資源開發(fā)中心協(xié)同員工所在部門編撰《優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料》，報備人力資源部門

　　2 確定優(yōu)秀員工代表一名，形成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》

　　3 輸出：

　　《優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料》

　　《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》

評選方案篇6

　　一、評選目的：

　　通過推選對學(xué)校工作支持較大的優(yōu)秀家長志愿者，讓家長學(xué)有榜樣，營造家校共建的育人氛圍，共同促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。

　　二、評選對象：

　　我校全體學(xué)生家長

　　三、評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極參加愛心護(hù)學(xué)，為學(xué)生的入放學(xué)安全做出突出貢獻(xiàn)，在學(xué)校、老師、家長中形成較大的'影響。

　　四、評選辦法：

　　每班推出一至兩名候選人，學(xué)校再根據(jù)候選家長的事跡從中推出10名“優(yōu)秀家長志愿者”，在學(xué)校辦學(xué)特色展示會上進(jìn)行表彰。沒被評為優(yōu)秀家長志愿者的，班級內(nèi)宣傳表揚，讓學(xué)生知道他們的事跡，并優(yōu)先邀請其參加學(xué)校組織的展示活動。

　　五、評選要求：

　　1.各班班主任負(fù)責(zé)公平公正地推薦，真正把對班級、學(xué)校貢獻(xiàn)大的家長推選出來。

　　2.班主任和被推薦家長做好溝通，填好表格，于本周五下午放學(xué)前將候選人表格交到德育處，過期視為棄權(quán)。

　　日照市z小學(xué)

　　二〇xx年五月十二日

　　日照市z小學(xué)

評選方案篇7

　　書籍是智慧的源泉，家長是孩子永遠(yuǎn)的老師�，F(xiàn)代社會，讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我校開展創(chuàng)建“書香家庭”讀書活動，在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家庭的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者，進(jìn)而為學(xué)生和諧、快樂的成長盡微薄之力。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展家庭讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生家庭愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過讀書活動，讓家長一起體驗生命的活力，提高生命境界。

　　3、把讀書活動從學(xué)校引向家庭、引向社會，開展“親子讀書”活動，創(chuàng)建書香家庭，通過活動，有更多的同學(xué)與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的文化內(nèi)涵，從而提高家庭教育的質(zhì)量。

　　二、“優(yōu)秀書香家庭”評選條件：

　�。�1）家庭閱讀氣氛濃郁，開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，可以共看報紙，有固定閱讀的時間，良好的閱讀環(huán)境，并有一定的閱讀記錄。每天閱讀不少于30分鐘，要求認(rèn)真撰寫親子共讀筆記，每學(xué)期不少于5篇，作為“書香家庭”評選的.條件之一。

　　（2）學(xué)生在學(xué)校所呈現(xiàn)出來的讀書修養(yǎng)。如，在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來的良好的口語表達(dá)能力，在課堂發(fā)言過程中能夠引經(jīng)據(jù)典，表達(dá)流利、語病少，作文水平較高。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。

　�。�3）家庭對學(xué)校、班級讀書活動的支持力度。比如，讀書活動開展、班級圖書角創(chuàng)建工作等。

　�。�4）家庭藏書（不包括學(xué)生用書）達(dá)到80冊及以上。（照片提供）

　�。�5）家長孩子每月至少帶孩子去一次書店或圖書館。

　　三、推薦方式：

　　1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎符合條件的家庭踴躍報名。

　　2、各班先進(jìn)行初評，每班上報2個“優(yōu)秀書香家庭”做為校級書香家庭候選。

　　3、學(xué)校組織評委會根據(jù)投票審定產(chǎn)生40名校級“書香家庭”

　　四、參評要求：

　　參評家庭須上交的材料包括：

　　填寫好《申報表》。上交介紹書香家庭特色的材料一份（可附各種證明材料如：家庭書架照片、家庭書目單、親子讀照片、親子讀書計劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個人讀書讀后感等），材料越具體詳細(xì)越好，材料附在申請表后面。