關(guān)于工作方案匯總八篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的工作方案8篇，希望能夠幫助到大家。
工作方案 篇1
一、 本月工作重點
“嘀嘀吧吧嗚-----”這大概是多數(shù)幼兒，在牙牙學(xué)語時描述車輛的專用語言，這一具有明顯的年齡特點的語言，反映了幼兒對車輛的 最初認(rèn)識，隨著幼兒生活經(jīng)驗的不斷積累和認(rèn)知水平的提高，他們求知的欲望也越越強，生活周圍許多不同外形、不同功能的車輛感興趣。通過“見過的車”這一主題活動，進(jìn)而引發(fā)幼兒對自己生活的`周圍予以關(guān)注。
二、本月主題：
見過的車
三、 本月工作目標(biāo)：
1． 對自己周圍生活的人和事物感興趣。
2． 愿意大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法和做法。
3． 了解、認(rèn)識生活中常見的名稱和簡單功能。
4． 嘗試用多種方法表現(xiàn)對車輛的認(rèn)識。
第一周:
活動一：語言活動： 活動二：區(qū)域活動
大吊車 數(shù)車輪
活動三：科學(xué)活動 活動四：結(jié)構(gòu)活動
我是小司機 大馬路
活動七：社會
活動 活動八：數(shù)學(xué)活動
馬路上的車 學(xué)習(xí)手口一致地數(shù)數(shù)
活動九：健康活動： 活動十 ：評星活動
運糧食 守紀(jì)律的寶寶
第二周：
活動一：音樂活動 活動二：結(jié)構(gòu)活動
會唱歌的小電馬 大馬路
活動三：數(shù)學(xué)活動 活動四：泥工：
我是小司機 請你吃水果
活動五：健康活動&
nbsp; 活動六：區(qū)域活動
小車開動了 找影子
活動七：藝術(shù)活動 活動八：故事：
漂亮的 小汽車 熊貓的客人
活動九：社會活動： 活動十 ：生活活動
汽車展覽會 今天我是值日生
第三周：
活動一：綜合活動 活動二：區(qū)域活動
汽車、火車一起開 特殊用途的車
活動三：語言活動
活動四：區(qū)域活動
奇怪的汽車 運蘋果
活動五：數(shù)學(xué)活動 活動六：科學(xué)活動
接著往下排 復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)
活動七：健康活動 活動八：結(jié)構(gòu)游戲：
誰的汽車開的快 我喜歡的車
活動九：藝術(shù)活動 活動十 ：娛樂活動
我的吊車本領(lǐng)大 看VCD
工作方案 篇2
班級是學(xué)校開展各類活動的基礎(chǔ)單位，而班主任是班級管理的直接承擔(dān)者，班主任工作能力的高低、管理的藝術(shù)性、工作的勤奮將直接關(guān)系到學(xué)校德育工作、教學(xué)效果等一系列事關(guān)學(xué)校聲譽的問題。因此，加強班主任管理，是學(xué)校質(zhì)量、生命的保證。
為了使校園管理更上一個臺階，深化學(xué)生養(yǎng)成教育，本著效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，特制定本方案。
1、 班主任的選定、考核與獎勵
（1） 班主任必須熱愛教育事業(yè)，有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，有一定的.教學(xué)水平，有較強的組織管理能力，工作耐心細(xì)致。
（2） 班主任每月享受基本津貼35元，同時實行月考評制度，對優(yōu)秀班主任實行獎勵，獎勵額主要與每月管理實績掛鉤，同時兼顧其他（如工作態(tài)度等）：每月考評主要根據(jù)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、出勤、自行車排放等五項管理的月總成績，分成三個層次：前六名獎勵25元，即當(dāng)月班主任費為60元；7——12獎勵15元，即當(dāng)月班主任費為50元；其余享受基本津貼35元。取消學(xué)期考核獎，班主任學(xué)期考核成績作為評選先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)（在學(xué)期初未實行五項競賽之前，班主任費按基本津貼發(fā)放）。
2、 新教師實行見習(xí)班主任制度
凡新到白茆中學(xué)的青年教師，必須任一年見習(xí)班主任，由老班主任指導(dǎo)。見習(xí)期間不發(fā)津貼。見習(xí)期須做到勤下班，早上早到學(xué)校，中午進(jìn)教室，督促學(xué)生早自習(xí)、做好兩操，維持班級紀(jì)律；勤聽課：第一學(xué)期以聽為主，聽班會課、聽老班主任指導(dǎo)，熟悉班級情況，同時第一學(xué)期下半學(xué)期上好一次主題班會，上好3——5節(jié)班會課。第二學(xué)期以鍛煉為主，在老班主任指導(dǎo)下獨立管理班級，學(xué)期結(jié)束時交一篇心得體會，學(xué)校每學(xué)期對見習(xí)班主任進(jìn)行考核，對于考核合格或優(yōu)秀，發(fā)給證書，作為今后班主任人眩
3、 對不履行班主任職責(zé)，玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，及時撤銷或免去班主任職務(wù)。
4、 班主任其他待遇：
�。�1） 建立班主任表彰制度，對于工作實績突出的班主任可優(yōu)先推薦為蘇州市、常熟市優(yōu)秀班主任或先進(jìn)班集體。
（2） 在各級各類的先進(jìn)評比、優(yōu)秀考核以及職改中，對于班主任給予優(yōu)先考慮。
工作方案 篇3
公共環(huán)境除四害技術(shù)方案
除四害工作是愛國衛(wèi)生運動的重要組成部分，也是創(chuàng)建國家級衛(wèi)生先進(jìn)單位的重要內(nèi)容，建筑工地是人群比較密集的場所，一旦發(fā)生傳染性疾病將造成嚴(yán)重后果，所以必須做好蟲害活動的防范工作。根據(jù)《xx市除四害工作管理規(guī)定》, 任何單位均被要求減少蟲害給人們帶來的種種危害，預(yù)防生物媒介疾病的發(fā)生，改善人居環(huán)境質(zhì)量，保障職工家屬身體健康，營造一個良好的工作和生活環(huán)境。
針對項目部的具體實際，提高除四害效果， 做好公共環(huán)境的'除四害工作，制定公共環(huán)境除四害工作技術(shù)方案。
一、防治原則
從蟲害和環(huán)境以及社會經(jīng)濟(jì)條件的整體觀念出發(fā)，堅持標(biāo)本兼治、治本為主以及有效、簡便和安全、環(huán)保的原則，根據(jù)防制蟲害的不同，因地因時制宜，采用環(huán)境防制、化學(xué)防制、物理防制、生物防制等綜合性防治措施，以達(dá)到除害滅病和減少騷擾的目的。
二、作業(yè)范圍
項目部施工區(qū)和生活區(qū)的公共環(huán)境（配電房、倉庫、井道、綠地、果殼箱、垃圾箱、公共廁所、 下水道、食堂等公用部位環(huán)境）
三、作業(yè)內(nèi)容
1、室外公共環(huán)境的老鼠和蚊蠅的控制；
2、室內(nèi)環(huán)境的老鼠、蟑螂和蚊蠅的殺滅。
四、工作目標(biāo)及質(zhì)量要求
（一）基本目標(biāo)：持續(xù)保持低密度，定期監(jiān)測，常年鞏固。
�。ǘ┵|(zhì)量要求
1、嚴(yán)格執(zhí)行公共環(huán)境除四害技術(shù)方案、實施方案；
2、除四害藥物需選用符合國家規(guī)定要求的藥物和毒餌劑；
3、科學(xué)規(guī)范地使用藥物，確保人禽的安全；
4、除四害標(biāo)準(zhǔn)：有除四害的鞏固措施；密度控制在國家先進(jìn)衛(wèi)生單位和郴州市地方標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。
5、除四害指標(biāo)：鼠、蚊、蠅、蟑螂控制標(biāo)準(zhǔn)
五、鼠控制標(biāo)準(zhǔn)
1、15平方米標(biāo)準(zhǔn)房間布放20×20厘米滑石粉塊兩塊，一夜后陽性粉塊不超過3%；有鼠洞、鼠糞、鼠咬痕等鼠跡的房間不超過2%；重點單位防鼠設(shè)施不合格處不超過5%。
2、不同類型的外環(huán)境累計20xx延長米，鼠跡不超過5處。
六、蚊蟲控制標(biāo)準(zhǔn)
1、工地內(nèi)外環(huán)境各種存水容器和積水中，蚊幼及蛹的陽性率不超過3%。
2、用500ml收集勺采集區(qū)內(nèi)大中型水體中的蚊幼及蛹陽性率不超過3%，陽性勺內(nèi)幼蟲及蛹的平均數(shù)不超過5只。
3、特殊場所白天人誘蚊30分鐘，平均每人次誘獲成蚊數(shù)不超過1只。
七、蠅控制標(biāo)準(zhǔn)
1、重點單位有蠅房間不超過1%，其它單位不超過3%，平均每陽性房間不超過3只；重點單位防蠅設(shè)施不合格房間不超過5%；加工、銷售直接入口食品的場所不得有蠅。
2、蠅類孳生地得到有效治理，幼蟲和蛹的檢出率不超過3%。
八、蟑螂控制標(biāo)準(zhǔn)
1、室內(nèi)有蟑螂成蟲和若蟲陽性房間不超過3%，平均每陽性房間大蠊不超過5只，小蠊不超過10只。
2、有活蟑螂卵鞘房間不超過2%，平均每陽性房間不超過4只。
3、有蟑螂糞便、蛻皮等蟑跡的房間不超過5%。
九、監(jiān)測內(nèi)容
了解區(qū)域內(nèi)四害的孳生和棲息場所，監(jiān)測、調(diào)查 四害的主要種類，種群密度變化及季節(jié)消長情況，為制定除四害技術(shù)方案提供依據(jù)，并開展除四害效果評價。
�。ㄒ唬� 鼠密度監(jiān)測
1. 監(jiān)測方法
采用夾夜法。統(tǒng)一選用中型鋼板夾，以生花生米為誘餌，晚放晨收。室內(nèi)按每15m2布夾1只，沿墻根均勻布放。室外每5m布夾1只。居民區(qū)以外環(huán)境為主。
2. 統(tǒng)計與計算
鼠密度(捕獲率)捕鼠總數(shù)(只)100% 有效夾總數(shù)(只)
有效夾數(shù)=布夾總數(shù)－無效夾數(shù)
無效夾是指丟失或不明原因擊發(fā)的鼠夾。
�。ǘ� 蚊密度監(jiān)測
1. 成蚊監(jiān)測
定時、定點進(jìn)行成蚊密度監(jiān)測。
�。�1）誘蚊燈法
密度指數(shù)計算
（2）人工小時法
密度指數(shù)計算
密度指數(shù)計算以只/人工小時為單位。
�。ㄈ┫壝芏缺O(jiān)測
1、 監(jiān)測方法
采用籠誘法。每處放1個誘蠅籠。
放置時間:每次放置6小時，上午9～10點之間布放，下午3～4點間收回。
2、 種類鑒定、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和記錄 收籠后，用乙醚或氯仿殺死后分類，統(tǒng)計各蠅種的數(shù)量。記錄監(jiān)密度(只/小時)＝捕獲蚊蟲數(shù)捕蚊時間、燈數(shù)
工作方案 篇4
公司各單位：
汛期即將來臨，為確保全區(qū)電力設(shè)施安全渡汛，確保汛期電網(wǎng)安全可靠運行，根據(jù)xxx省電力集團(tuán)公司農(nóng)電部文件要求，結(jié)合我公司實際情況，現(xiàn)將加強防汛工作有關(guān)事宜通知如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強防汛工作領(lǐng)導(dǎo)，確實落實好汛期的各項工作，經(jīng)研究決定，公司成立供電公司防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：...
副組長：...
成 員：...
防汛領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是加強對防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)防汛工作的部署、監(jiān)督檢查和落實，要求各單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
二、責(zé)任分工 ...
三、防汛措施
1、生產(chǎn)技術(shù)部會同有關(guān)單位，認(rèn)真抓好汛期的安全供電工作；調(diào)度所、各供電所要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程，做好變電設(shè)施運行管理，確保汛期安全運行；送電工區(qū)、供電所抓好所轄送配電線路管理，定期巡視，發(fā)現(xiàn)缺陷及時消除，保證線路可靠安全運行。
2、調(diào)度所、各供電所從即日起對所轄的設(shè)備進(jìn)行一次全面檢查，消除存在的問題，對電纜溝、排水溝進(jìn)行仔細(xì)檢查疏通，并配備足夠排水設(shè)施，保證汛期排水暢通。
3、運輸公司做好汛期車輛配備，保證三輛工具車，一輛東風(fēng)車，一輛特種車，一輛通訊指揮車，值班大小車輛，由公司辦公室統(tǒng)一安排，防汛物資由物資公司專庫保管，檢修工具由物業(yè)公司準(zhǔn)備，搶險備用發(fā)電車由修試公司專人負(fù)責(zé)。
4、營銷部及調(diào)度所要合理分配負(fù)荷，確保重點地區(qū)防汛用電。
5、各廠、供電所要成立防汛搶險小分隊，負(fù)責(zé)所在地區(qū)大、中、小水庫的'防汛搶險任務(wù)，確保生產(chǎn)設(shè)施、輸電設(shè)施和人身的安全。
成立搶險總隊
隊 長：...
隊 員：...
搶險隊主要負(fù)責(zé)電力設(shè)施的搶險，并作為各單位的增援力備用。
四、幾點注意事項
1、各單位要加強工作責(zé)任心，堅守工作崗位，遇有險情要馬上奔赴現(xiàn)場進(jìn)行搶險處理。
2、各廠、供電所、調(diào)度所、送電工區(qū)、修試公司接通知后立即將本單位防汛搶險隊名單、值班電話報生產(chǎn)技術(shù)部。
3、信通公司對各變電站的通訊設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查和調(diào)試，確保電力通訊暢通無阻。
4、各單位從接到通知之日起，嚴(yán)格執(zhí)行汛期晝夜24小時值班制度，保證人員、物資、車輛三到位，遇有惡劣天氣各分片領(lǐng)導(dǎo)和工作人員要立即趕赴所負(fù)責(zé)單位開展工作。
5、調(diào)度所要注意安排雷雨季節(jié)線路重合閘的投入、解除，防止事故擴(kuò)大、延長停電時間，各單位要及時將出現(xiàn)的問題向主管部門匯報。
工作方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局初中教育工作會議精神，貫徹落實教育局《關(guān)于加強鎮(zhèn)教辦對初中教學(xué)管理工作的意見》，以抓實教學(xué)常規(guī)、打造高效課堂為切入口，進(jìn)一步加強對初中教學(xué)管理，提高各初中教學(xué)研究和管理水平，堅持深入課堂，實地調(diào)研，策應(yīng)新政，服務(wù)教學(xué)，切實提高我鎮(zhèn)各初中有效教學(xué)的實施水平，促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)我鎮(zhèn)初中教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、主要措施：
1、切實規(guī)范辦學(xué)行為。
始終堅持素質(zhì)教育的思想，堅定不移地執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、拾五嚴(yán)”規(guī)定、《南通市中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為處理辦法》等教學(xué)管理規(guī)范要求。各學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、嚴(yán)格執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時間、嚴(yán)格執(zhí)行大課間和課外活動課要求、嚴(yán)格執(zhí)行早中晚學(xué)生自主安排的規(guī)定要求，建立對各學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)測、舉報和問責(zé)制度，推行作業(yè)簿和作業(yè)公示制度;各學(xué)校在研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、學(xué)生管理等方面要深入展開實踐研究，推出成熟經(jīng)驗，促進(jìn)我鎮(zhèn)規(guī)范辦學(xué)行為工作水平的不斷提高，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。嚴(yán)格督查，強化問責(zé)，教辦將對各校執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查或隨機抽查，并做好及時通報，對違規(guī)行為督促整改，將規(guī)范辦學(xué)行為作為教辦督導(dǎo)和檢查的重點內(nèi)容，作為考核學(xué)校和校長的重要依據(jù)，對執(zhí)行不力且經(jīng)提醒不能糾正的的學(xué)校及校長，除對當(dāng)年評優(yōu)評先實行一票否決外，按照相應(yīng)規(guī)定進(jìn)行處理。
2、抓實教學(xué)常規(guī)。
深入學(xué)習(xí)貫徹《課程改革背景下的教師教學(xué)常規(guī)》、《實施有效教學(xué)的基本要求》、《初中各學(xué)科課堂有效教學(xué)實施基本要求》、《初中14條》等教學(xué)常規(guī)要求長期不變。制定和實施《曹埠鎮(zhèn)各初中教學(xué)“六認(rèn)真”要求》，堅持正常性深入學(xué)校、深入課堂督查教學(xué)“六認(rèn)真”，教學(xué)常規(guī)檢查形成書面材料,作為對學(xué)校及個人考核的業(yè)務(wù)檔案，在教學(xué)常規(guī)檢查上敢于動真碰硬、堅決杜絕鎮(zhèn)校檢查形式化、走過場，通過抓實教學(xué)常規(guī)，加強過程管理，指導(dǎo)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價等重要環(huán)節(jié);指導(dǎo)各校進(jìn)一步完善行政聽課校長點評制度，做到聽課有目的、有重點、有反思、有評價，切實解決存在問題，各校行政人員學(xué)期聽課、鎮(zhèn)教辦學(xué)年聽課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對重點對象跟蹤聽，對薄弱學(xué)科重點聽，堅持執(zhí)行“一談二警三�！敝贫�。
3、強勢推進(jìn)課堂改革，著力打造高效課堂。
課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，必須認(rèn)真貫徹“夯實基儲凸顯能力、面向全體、因材施教”的教學(xué)指導(dǎo)思想，著力提高課堂教學(xué)效率。全鎮(zhèn)各初中7-8年級，全面實施孫窯學(xué)�！坝鋹傉n堂”課改模式，按照鎮(zhèn)課改工作會議要求，建立學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)組，制定課改方案，切實有效推進(jìn)課堂改革，鎮(zhèn)教辦按照課改工作方案，有計劃組織課改系列活動;要以“先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)”為引領(lǐng)，以強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以前置性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建為抓手，以“教學(xué)視導(dǎo)”為手段，切實改進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)過關(guān)成果，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革;通過課改，把學(xué)習(xí)的權(quán)利下放給學(xué)生，相信學(xué)生，使學(xué)生學(xué)得積極、主動、全面、深入，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);通過課改改進(jìn)教師的教學(xué)，使教師更完整的'理解課程標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確把握教材，強化對教學(xué)過程研究，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。
4、有效開展教學(xué)調(diào)研和教學(xué)研究活動。
每月組織一次學(xué)科教學(xué)研究活動，做到每學(xué)期教研活動學(xué)科全覆蓋，涉及學(xué)科教師全員參加，教研活動以課例研究、上同題課為主要形式，采用課堂觀察的方法，圍繞階段研究主題，組織觀課、評課，教研活動做到有計劃、有目標(biāo)、有記載、有總結(jié)，每次活動后，所有參與教師均要形成書面小結(jié);每學(xué)期期初、期中、期末召開校長、教導(dǎo)主任、年級組長、備課組長、學(xué)科中心組成員會議，布置學(xué)期教學(xué)工作要求及主要工作安排，組織期中、期末教學(xué)工作總結(jié)和分析;組織1-2次班主任工作研討會，組織班主任工作交流、專題沙龍或講座培訓(xùn)等活動;鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)初中成員，每周到初中調(diào)研一次，聽課至少3節(jié)，并隨機檢查教師的“教學(xué)六認(rèn)真”情況，診斷學(xué)校教學(xué)中的存在問題，提出改進(jìn)措施，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流調(diào)研情況;有效實施“青藍(lán)工程”，強化過程督查，提倡實施師徒捆綁考核，組織師徒結(jié)對教師成果匯報、展示、交流活動。
以加入新教育實驗學(xué)校為契機，積極開展新教育實驗課題研究，以課題為抓手，提高教育科研的實效性，各校要積極組織課題研究活動，嘗試組織開展群眾性教育科研活動，突出“教師的科研與課堂的科研”的主題，注重過程，切實服務(wù)教育教學(xué);定期檢查教師讀書活動，各校要有計劃組織教師讀書，完成必讀書目的閱讀任務(wù)，積極撰寫讀書筆記和心得，認(rèn)真參加讀書研討活動，一學(xué)期讀書心得不得少于4篇，摘錄卡片不少于8000字，教后記不少于60%;要積極上好鎮(zhèn)、校研究課、匯報課等，每人每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
5、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)。
1)堅持德育為先，抓實德育工作。切實解決好學(xué)生日常行為習(xí)慣問題、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題、抵制庸俗化社會影響的問題、青春期男女交往等問題，注重學(xué)生日常行為規(guī)范和基礎(chǔ)道德養(yǎng)成教育。進(jìn)一步加強班主任隊伍和德育隊伍建設(shè)，堅持德育工作低起點、小切口、嚴(yán)要求、常態(tài)化的原則，德育方法注重生活化、活動型、體驗性，切實開展“小事工程”，深入推進(jìn)“五個學(xué)會”。切實有效的抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。
2)大力推進(jìn)活動課程建設(shè)。各校強化學(xué)生活動課程的設(shè)置和推進(jìn)，力求按學(xué)生的興趣和特長組建班級，從正常開展活動到活動的課程化，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)。廣泛開展陽光體育運動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，加強學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè)，積極實施體育、藝術(shù)“2+1”工程。
3)深入推進(jìn)學(xué)生讀書活動，積極構(gòu)建學(xué)生閱讀指導(dǎo)、交流和評價平臺;各學(xué)校要組織建立學(xué)生社團(tuán)(如文學(xué)社、合唱團(tuán)、樂隊、舞蹈隊、科技創(chuàng)造社等)，利用學(xué)校非集中教學(xué)時間，積極開展豐富多彩的學(xué)校社團(tuán)活動;要組織有特長的教師在學(xué)校內(nèi)開辦專題(如文學(xué)、書法、藝術(shù)、科技、家政等)講座，營造校園學(xué)術(shù)氛圍，拓展學(xué)生發(fā)展空間，豐厚學(xué)校文化底蘊;各校要正常開展“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等大型校園文化活動。
6、建立健全教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的評價機制。
建立促進(jìn)學(xué)校、教學(xué)管理人員、教師和學(xué)生發(fā)展的評價制度，完善教師教學(xué)工作評價機制。各學(xué)校要建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價制度，全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地評價教師教學(xué)工作，將教師教學(xué)工作評價與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，在對教師業(yè)績的評價上實現(xiàn)“三個結(jié)合”，即結(jié)果與過程相結(jié)合、自我評價與他人評價相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合，激發(fā)教師實施、開發(fā)、創(chuàng)生課程的熱情，營造全面實施新課程的學(xué)校人文環(huán)境。
認(rèn)真落實南通市中考改革方案，充分發(fā)揮其激勵、評價和導(dǎo)向功能，建立學(xué)生成長記錄袋，切實做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，做到客觀、公正、誠信、實事求是地評價學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，充分發(fā)揮評定的教育功能，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”中關(guān)于考試科目、次數(shù)和內(nèi)容的規(guī)定，加強對各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過程檢測，通過過程性學(xué)情調(diào)查、教學(xué)會診、階段檢測，提升教學(xué)質(zhì)量的過程性反愧指導(dǎo)和服務(wù)功能，發(fā)揮正確導(dǎo)向作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量，鎮(zhèn)教辦對所轄初中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，重點考核教學(xué)質(zhì)量的整體提升情況，考核結(jié)果作為教辦考評學(xué)校、教學(xué)管理人員及任課教師的重要依據(jù)之一。
工作方案 篇6
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。
但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日�；顒又屑�(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。
充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的'節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒又械陌踩芾�。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
工作方案 篇7
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校一切工作的中心，是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。鑒于過去的一個學(xué)年我校的教學(xué)質(zhì)量落后，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滯后，為了盡快提高教學(xué)質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)落后的局面，新學(xué)年打個翻身仗，特別制定本方案。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建賬三制，完善考評細(xì)則，民主管理。
開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就把提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重的工作來抓，經(jīng)過商議，實行領(lǐng)導(dǎo)分包責(zé)任制，每兩位領(lǐng)導(dǎo)分包一個級段，每位領(lǐng)導(dǎo)分包一個或兩個教研組，負(fù)責(zé)該級段教研組的教學(xué)質(zhì)量。正主任以上的領(lǐng)導(dǎo)，沒人分包兩個畢業(yè)班級，協(xié)同任課教師提高分包班級的教學(xué)質(zhì)量，對分包班級的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。確保上下一心，齊抓共管，提高質(zhì)量。其次，加大學(xué)校的制度管理，保證學(xué)校管理規(guī)范化，制度化，向管理要質(zhì)量，讓管理出效益。眾人拾柴，集思廣益，在廣泛聽取不同意見的意見的基礎(chǔ)上，出臺一系列切合我校實際，注重實效的條例和制度，我校相繼制定了《學(xué)校目標(biāo)管理獎懲意見》、《級段目標(biāo)管理量化考評細(xì)則及獎懲意見》、《教職工績效量化考核細(xì)則》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員目標(biāo)管理考核細(xì)則》等一系列文件，匯編成冊，人手一份，逐條學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，使領(lǐng)導(dǎo)、教師增強了質(zhì)量意識和責(zé)任意識。第三，根據(jù)我校班大人多的現(xiàn)狀，修訂完善了考評細(xì)則，班級目標(biāo)管理量化考評的1000分中，教學(xué)管理及質(zhì)量占500分，期中教學(xué)質(zhì)量就占400分。變原來每次質(zhì)量檢測兩率一分的300分為500分，增加了每班前40名的平均分和后15名的平均分，畢業(yè)班在春秋兩期的期末考試后，還要以學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語單科排序，語文、數(shù)學(xué)獎懲前600名，英語獎懲前300名，每生5元。這樣，加大了教學(xué)質(zhì)量的權(quán)重和獎勵，真正使每位教師心系教學(xué)，心系質(zhì)量。
二、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，實施精細(xì)化過程管理
“常規(guī)——過程——細(xì)節(jié)”可以說是當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量提高最實在、最有效的方法。在實踐中，我們總結(jié)歸納出：備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，上課是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，作業(yè)批改、檢測是提高教學(xué)質(zhì)量的手段。為此，我校教師人手一份《素質(zhì)教育教學(xué)規(guī)范》，規(guī)范中對備、講、輔、批、考、評、補各環(huán)節(jié)的工作提出明確的行為和量化、要求，并嚴(yán)格執(zhí)行，使教學(xué)常規(guī)管理更人性化、規(guī)范化。
近年來，我校注重教學(xué)常規(guī)的管理與落實，堅持一月一次全面檢查、一周一次抽檢和領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)抽查相結(jié)合，有檢查必有總結(jié)，有總結(jié)必有通報，在檢查與通報中，使每位教師看到成績，明白不足，揚長避短，與時俱進(jìn)，向扎實的常規(guī)要質(zhì)量，并把每次常規(guī)檢查的結(jié)果與教職工績效量化的`教學(xué)過程性考評掛起鉤來，促使每位教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教研興校，多渠道提高教師素質(zhì)
根據(jù)校情，我校圍繞“教研興�！遍_展工作，建立了由學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組→各年級各科教研組→各實驗專題小組→教研沙龍組成的立體化、全方位、多層次、多渠道的教科研網(wǎng)絡(luò)，以此提升教師的整體素質(zhì)。
1、改革實驗大課題的研究。
為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們持之以恒地進(jìn)行改革課題實驗研究�！笆晃濉逼陂g，4個省級以上立項的實驗課題，正在加緊進(jìn)行實驗研究。其中《利用網(wǎng)絡(luò)及其資源加強小學(xué)生思想道德建設(shè)的研究》作為國家“十一五”規(guī)劃課題已于20xx年3月29日在鄭州結(jié)題，專家評委組在通過匯報、質(zhì)疑、答辯、審查后一致認(rèn)為，該課題有一定的理論高度及前瞻性，有較強的可操作性，給予了高度的評價。目前《網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)學(xué)困生心理研究》作為“十二五”規(guī)劃課題立項，并在積極地實踐研究中。
2、以教研作支撐，全面提升教師素質(zhì)。
在教育教學(xué)工作中，我們提出了以教研促進(jìn)教師素質(zhì)提升的工作思路，為此除大力支持全體教師參加各種培訓(xùn)外，還加強了校本教研和培訓(xùn)工作。為保證學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化、制度化地開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包到教研組參加教研活動。每間隔一周每個教研組都抽出兩節(jié)課時間開展教研，畢業(yè)班每周教研一次，每次教研，都做到有研究主題，有中心發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究課改方向，研究教材教法，尋求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口。在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行集體備課，然后再由每位同志結(jié)合教學(xué)實際，寫出個性化的教案。為了檢驗各組備課情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用“聽課推門制”，每次聽課前做到“三不”，即“不論課別，不分課型，不提前打招呼”。領(lǐng)導(dǎo)每聽一節(jié)課，都要認(rèn)真評課，并檢查教案，看上課與備課是否相符、上課與課改新理念是否相符。對一些青年教師，我們采取跟蹤聽課制，連續(xù)聽一周或更長的時間，促使其不斷進(jìn)步。
3、開辦教研沙龍活動，提升教研層次
在校本教研、各教研組活動的基礎(chǔ)上，開展了教科研沙龍活動，逐步提升教研的層次。具體做法是：針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的熱點問題、焦點問題，或同志們在教學(xué)工作中出現(xiàn)的疑難、困惑，各組派出代表參加學(xué)校的沙龍論壇。例如“百人大班條件下如何提高教學(xué)質(zhì)量”“課改條件下如何落實教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”“課改條件下如何落實學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗交流會等等。在教研活動上，與會同志就暢所欲言，使全體同志們在研討中共同提高，在研討中分享成功的喜悅。
四、根據(jù)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量
1。“高校課堂年”活動和“四課四優(yōu)”活動相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效益。
提高教學(xué)質(zhì)量的成功與否，關(guān)鍵在課堂，所以我們將針對語文課的識字教學(xué)和閱讀教學(xué)、作文指導(dǎo)課、講評課教學(xué)及數(shù)學(xué)課的應(yīng)用題教學(xué)、數(shù)學(xué)廣角教學(xué)等進(jìn)行自下而上的四課活動，全體教師人人參與，先在教研組內(nèi)進(jìn)行備課、說課、講課、聽課，多（）向?qū)W校推薦優(yōu)質(zhì)課教師，學(xué)校統(tǒng)一組織評委，開展學(xué)校以聽評課研討活動，通過該活動的開展，提高教師的素質(zhì)，從而提高課堂教學(xué)效益，打造高效課堂。
2。典型引路，開展示范課活動。
在“四課四優(yōu)”活動的基礎(chǔ)上，我們開展了示范課教學(xué)活動。我們將采取了名師帶動、骨干示范、人人展示的一系列舉措，由點到面全面開展。所謂名師帶動就是由學(xué)校的特級教師或省級骨干教師擔(dān)任說課、講課、評課的主講，除自身上好觀摩課外，還要做好其它教師的指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，樹立課堂教改新秀。所謂骨干示范即評選和確定一部分課改成效顯著的教師定期擔(dān)任示范課主講，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗。所謂人人展示即要求每位教師每每學(xué)生至少上兩節(jié)能夠體現(xiàn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的公開課。學(xué)校組成指導(dǎo)小組，一個一個進(jìn)行評價，肯定成績，指出問題，計入教師考評檔案，促進(jìn)課堂效益革和教師素質(zhì)的提高。
3。以老帶新，幫助青年教師盡快成長
今年秋期，我校新進(jìn)代課教師和新調(diào)整崗位教師二十多位，他們或剛走出校門踏上工作崗位，或擔(dān)任新的年級新的學(xué)科，為使他們盡快融入隊伍，盡快熟悉教學(xué)教法，盡快把握課堂教學(xué)，我將在典型引路，骨干示范的基礎(chǔ)上，開展青年教師成長課活動和以老帶新一幫一活動，通過聽、講、評，幫促使他們盡快成長，縮小班級間質(zhì)量上的差距。
五、加強過程性質(zhì)量檢查與分析，切實做好培優(yōu)補差工作
質(zhì)量檢測是教學(xué)過程中的重要部分，便于及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，對課堂教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)控外，還加大力度進(jìn)行周周清、單元清，間周一次的抽考和一月一次的月考，每次考試過后，各班成績在校園中張榜公布，每位教師要針對試卷情況進(jìn)行分析，由教導(dǎo)處組織召開質(zhì)量分析會，通報數(shù)據(jù)，明白位次，分析會上，成績優(yōu)秀者說經(jīng)驗，落后者找原因，制定整改措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤視導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
事實證明，要想提高一個多人大班的質(zhì)量，誰不注意培優(yōu)補差工作，那質(zhì)量就無從談起，所以，今秋在修訂考評細(xì)則時，把對質(zhì)量檢測的考評時分制增加了前40名學(xué)生的平均分和后15名學(xué)生的平均分的200分值，目的在于促使全體教師在日常教學(xué)工作中，把培優(yōu)補差當(dāng)成重點任務(wù)，重點工作去落實。我們將適時召開培優(yōu)補差座談會，使所有班齊頭并進(jìn)，共同提高。
六、以活動為載體，全面提高教學(xué)質(zhì)量
近年來，我們關(guān)注學(xué)生的個性特點，開發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，使每個學(xué)生能夠充分地學(xué)習(xí)和發(fā)展。我校將定期開展不同形式的活動，給學(xué)生搭建表現(xiàn)自我、展示自我、發(fā)展自我的平臺，在豐富多彩的活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和教材特點，結(jié)合各年級的實際情況，開展語文課本劇表演比賽、英語口語交際比賽，英語情境劇表演比賽、背書比賽、書寫比賽、朗讀比賽、作文比賽、計算能力比賽、應(yīng)用題分析比賽、才藝展示、作業(yè)展評、日記展評、閱讀札記展評等豐富多彩的活動。通過這些活動的開展，使學(xué)生的素質(zhì)得以提高，繼而全面提高教學(xué)質(zhì)量、
總之，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦一流學(xué)校，辦人民滿意學(xué)校，是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們將會在中心校的正確指導(dǎo)下，在校委會的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，同心同德，凝神聚力，突出教學(xué)的中心位置，真抓實干，穩(wěn)定提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
工作方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)質(zhì)量觀為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹區(qū)教委1123工作思路，全方位加強畢業(yè)班教學(xué)和管理工作，充分推動干部教師做好畢業(yè)班工作的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步把我校教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新高度。
二、工作目標(biāo)
畢業(yè)班區(qū)級質(zhì)量檢測成績達(dá)到或超過區(qū)級平均水平，總體成績力爭在區(qū)級中等水平以上。具體目標(biāo)為區(qū)級檢測科目及格率全部達(dá)到100％，優(yōu)秀率力爭達(dá)到60％以上。
三、工作重點
�。ㄒ唬┣袑嵦岣吒刹拷處熕枷胝J(rèn)識水平，統(tǒng)一到“努力為高一級學(xué)校輸送合格的新生”這個目標(biāo)上來。
（二）加強畢業(yè)班教學(xué)管理，強化質(zhì)量意識、危機意識和時間觀念，努力追求新知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的高效率。
（三）充分調(diào)動干部教師工作的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，營造和諧、拼搏、奮進(jìn)的良好氛圍。
四、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，提高對畢業(yè)班工作的認(rèn)識水平
1、責(zé)任重于泰山。完小領(lǐng)導(dǎo)必須樹立“完小主任是完小教育質(zhì)量第一責(zé)任人”的理念。對畢業(yè)班工作應(yīng)給以高度重視，從“領(lǐng)導(dǎo)”角度說就是要要率領(lǐng)和引導(dǎo)本校師生滿懷信心做好畢業(yè)班工作，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，充分挖掘和利用校內(nèi)外一切有力于做好畢業(yè)班工作的各種資源，保證畢業(yè)班工作圓滿完成。從“主任”角度講，即一個單位的主要責(zé)任人，畢業(yè)班工作做得好與差，都與主任緊密相關(guān)。因此要有壓力，變壓力為動力，由動力變行為，真正實現(xiàn)中心校的工作要求，達(dá)到區(qū)教委1123工作思路中關(guān)于“向上一級輸送合格新生”的工作目標(biāo)。
2、勇敢應(yīng)對挑戰(zhàn)。畢業(yè)班教師是完成預(yù)定目標(biāo)的中堅力量。因此要具有艱巨的使命感，表現(xiàn)出較強的集體榮譽感。要勇于面對現(xiàn)實，冷靜分析，沉著應(yīng)對，充分發(fā)揮自身的聰明才智。講奉獻(xiàn)，重實效。要講方法，重效率。講合作，重效益。
�。ǘ┘訌姰厴I(yè)班教學(xué)管理，努力提高教學(xué)效益
1、細(xì)節(jié)決定成敗。各校要對畢業(yè)班教師的教學(xué)工作勤于管理，從備、講、練、批、復(fù)、考等教學(xué)環(huán)節(jié)上入手，緊密關(guān)注課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師明明白白的教，簡簡單單的教，提高每節(jié)課的教學(xué)效益。緊密關(guān)注每一次的質(zhì)量檢測，悉心掌控成績走向。指導(dǎo)師生認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，。緊密關(guān)注學(xué)困生，同教師一起想方設(shè)法，盡早、盡快、盡最大努力加以彌補。
2、發(fā)揮教研實效。本學(xué)期三、四月份各一次，中心校將誠懇邀請進(jìn)校六年級教研員來校指導(dǎo)。爭取在語文閱讀教學(xué)和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)上有所突破。
3、做時間的主人。畢業(yè)班新課教學(xué)任務(wù)爭取在四月底前完成。中心校和各校要給畢業(yè)班教師提供相對比較充裕的時間和空間，盡量減少對畢業(yè)班教師的影響。相關(guān)問題待中心校領(lǐng)導(dǎo)研究后立即通知各校。
4、精擬復(fù)習(xí)計劃。各校要依據(jù)時間和復(fù)習(xí)任務(wù)制定較為可行的`畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃，嚴(yán)格按計劃實施復(fù)習(xí)，要精選習(xí)題，及時反饋，鞏固和提高練習(xí)效果。
5、重視考試研究。中心校及各完小干部和教師要積極參加有關(guān)畢業(yè)班內(nèi)容的區(qū)級培訓(xùn)，加強培訓(xùn)資料的整理、分析和研究。模擬檢測題中要充分體現(xiàn)培訓(xùn)中的相關(guān)信息。提供認(rèn)真研讀六年級考試說明，掌握考試的各種題型，有針對性的加以訓(xùn)練和指導(dǎo)。
6、能力來自積累。各校要積極定購畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料，力爭人手一套，分層指導(dǎo)，發(fā)揮資料作用。組織學(xué)生用好東方少年讀寫版，引導(dǎo)學(xué)生多讀多寫，提高閱讀能力和寫作水平。
7、做好模擬演練。中心校將在五月底和六月初進(jìn)行兩次模擬檢測，一切從實戰(zhàn)出發(fā)，檢驗復(fù)習(xí)效果，檢測師生心理承受能力。各校要在5月25前上交模擬卷一套。(語數(shù)英)
8、合作共享共榮。中心校和各校要積極搜集有關(guān)信息，諸如模擬試卷，訓(xùn)練方法等。加強信息溝通，樹立全局觀念和合作意識，共同提高訓(xùn)練水平和實戰(zhàn)能力，從而確保打贏這場攻堅戰(zhàn)。
9、注重人文關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)和包校干部及各完小領(lǐng)導(dǎo)要深入畢業(yè)班工作一線，體察教師的甘苦，傾聽師生的心聲，關(guān)注師生的心理健康，盡最大努力給師生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
�。ㄈ┲行男V泛征求意見，精心制定針對畢業(yè)班工作的獎勵辦法，對在畢業(yè)班工作中付出辛苦努力并取得優(yōu)異成績的干部教師予以重獎。
�。ㄋ模┲行男⒔M織針對畢業(yè)班工作的專題征文活動。
1、征文主題為“我奉獻(xiàn)，我快樂，我自豪！”
2、征文對象：中心校全體干部教師
3、征文體裁：文體不限。論文須在20xx字以上
4、截止時間：20xx年7月15日。
5、征文要求：思想健康，感情真摯，內(nèi)容真實，文筆生動。
6、中小校將組織專門人員嚴(yán)格評審，評出一二三等獎，頒發(fā)區(qū)級證書并予以物質(zhì)獎勵。
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