技術(shù)方案

時間：2023-03-21 22:15:11 方案我要投稿

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有關(guān)技術(shù)方案范文8篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的技術(shù)方案8篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)技術(shù)方案范文8篇

技術(shù)方案篇1

　　基本學制：4年專業(yè)類別:交通運輸類

　　一、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、符合國際和國家海船船員適任要求的、從事現(xiàn)代化船舶駕駛與管理的高級航海技術(shù)人才。

　　二、培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學生應(yīng)掌握現(xiàn)代海洋船舶駕駛、營運、管理與維護的基本理論和基本知識，接受包括各種航海技能、導航儀器、海上通信以及模擬器等方面的.基本訓練，具有獨立指揮和組織船舶航行和營運的初步能力。

　　畢業(yè)生應(yīng)：

　　1、具有一定的人文科學、環(huán)境保護知識及職業(yè)道德修養(yǎng)；

　　2、具有較扎實的專業(yè)所必須的自然科學基礎(chǔ)理論知識；

　　3、系統(tǒng)地掌握專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)理論、航運法規(guī)、航運管理和必要的專業(yè)知識；

　　4、具有較強的動手能力和必要的航海技能訓練；

　　5、具有較好的英語應(yīng)用能力，達到國家英語四級或以上水平；

　　6、具有較強的計算機應(yīng)用能力、信息獲取及處理能力；

　　7、對航海技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)和新動態(tài)有一定的了解；

　　8、具有較強的工作適應(yīng)性，既能適應(yīng)各種類型船舶的駕駛及管理，也能適應(yīng)與船舶相關(guān)的檢驗等工作。

　　三、計劃學制、畢業(yè)學分、授予學位

　　計劃學制：4年

　　畢業(yè)最低學分：159學分

　　授予學位：工學學士

　　四、課程設(shè)置與學分分布

　�。ㄒ唬┩ㄗR教育課程（44學分）

　　修讀要求：通識教育必修課程，修滿44學分。

　　（二）學科基礎(chǔ)課程（40.5學分）

　　修讀要求：修滿學科基礎(chǔ)課程全部40.5學分。

　�。ㄈ⿲I(yè)教育課程（65.5學分）

　　修讀要求：專業(yè)必修課程，修滿49.5學分；專業(yè)選修課程，修滿16學分。

　�。ㄋ模┤我膺x修課程（6學分）

　　修讀要求：修滿6學分。

　�。ㄎ澹┑诙n堂（3學分）

技術(shù)方案篇2

　　甲方：_______________________________

　　地址：_______________________________

　　電話：_______________________________

　　法定代表人：____________________________

　　乙方：_______________________________

　　地址：_______________________________

　　電話：_______________________________

　　法定代表人：_____________________________

　　賬號：________________________________

　　開戶銀行：______________________________

　　甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，本著誠實信用、互利互惠的原則，依據(jù)《中華人民共和國合同法》，以及相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，就甲方技術(shù)服務(wù)外包一事達成如下協(xié)議：

　　1.合作內(nèi)容

　　1.1 乙方接受甲方委托，完成甲方關(guān)于智慧建筑綠色環(huán)境管理平臺V1.0 android客戶端開發(fā)外包工作。

　　1.2 合同期限：自20xx年4月1日始至20xx年6月30日結(jié)束。

　　2.交付和驗收

　　2.1 乙方提交的成果，是否符合本合同的交付標準，以項目成果驗收為準。

　　2.2 乙方應(yīng)積極配合甲方驗收，不得無故拖延驗收時間。

　　3.甲方的權(quán)利和義務(wù)

　　3.1 甲方有權(quán)對乙方的服務(wù)提出建議和思路，以使乙方的服務(wù)更符合甲方的項目需求。

　　4.乙方的權(quán)利和義務(wù)

　　4.1 乙方有權(quán)要求甲方提供相關(guān)系統(tǒng)開發(fā)工作所需的參考資料和設(shè)計數(shù)據(jù)。

　　4.2 乙方應(yīng)當按照甲方的要求進行開發(fā)工作，并接受甲方提出的修改要求。

　　5.費用的結(jié)算與支付。

　　5.1 本合同所涉及的費用共計：經(jīng)甲方驗收乙方開發(fā)成果合格后，甲方一次性支付乙方研發(fā)費用 60000.00元人民幣（陸萬元整）。

　　6.違約責任

　　6.1 若因甲方未按本合同履行相應(yīng)的義務(wù)，乙方可告知甲方，若甲方在收到甲方告知后5個工作日內(nèi)仍未履行相應(yīng)義務(wù)，乙方方可選擇單方面終止本協(xié)議而不用向甲方承擔任何責任，同時若因甲方未履行義務(wù)而給乙方造成損害的.，乙方保留追訴甲方違約責任的權(quán)利。

　　6.2 若因乙方未按本合同履行相應(yīng)的義務(wù)，甲方可告知乙方，若乙方在收到甲方告知后5個工作日內(nèi)仍未履行相應(yīng)義務(wù)，甲方可選擇單方面終止本協(xié)議而不用向乙方承擔任何責任，同時若因乙方未履行義務(wù)而給甲方造成損害的，甲方保留追訴乙方違約責任的權(quán)利。

　　7.聲明、陳述與保證

　　7.1 甲乙雙方分別向?qū)Ψ铰暶�、陳述和保證：雙方擁有從事本協(xié)議項下之合作的合法資格，本次合作符合雙方經(jīng)營項目的法律規(guī)定；雙方簽訂、履行本協(xié)議不構(gòu)成對第三方的違約或?qū)Φ谌饺魏螜?quán)利的侵犯，且不違反任何對其有約束力的法律文件的限制。

　　7.2 乙方保證：

　　7.2.1 乙方提供給甲方的作品符合中國的法律、法規(guī)，以及任何其他應(yīng)予適用的法律規(guī)范。

　　8.協(xié)議的生效、變更和終止

　　8.1 本協(xié)議從雙方當事人簽字蓋章之日起生效，一式二份。雙方各執(zhí)一份，具有同等的法律效力，自簽署之日起生效。

　　8.2 本協(xié)議在履行過程中如有未盡事宜，或因業(yè)務(wù)發(fā)展需要對本協(xié)議現(xiàn)有內(nèi)容進行補充、變更、修改時，由雙方協(xié)商并以書面形式形成補充協(xié)議，經(jīng)雙方簽字蓋章后方可生效，生效的補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。

　　9.適用法律、爭議解決

　　9.1 本協(xié)議的簽訂、履行和解釋均適用中華人民共和國法律。

　　9.2 因本協(xié)議引起的或與本協(xié)議有關(guān)的任何爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，任何一方均可向乙方所在地人民法院起訴。

　　甲方簽字: 乙方簽字：

　　日期：日期：

技術(shù)方案篇3

　　關(guān)鍵詞：深基坑；支護工程；技術(shù)方案

　　一、關(guān)于深基坑支護及其背景

　　如今，隨著城市化水平越來越高，為了解決城市人口、資源與環(huán)境三大危機之間的矛盾，地下空間被廣泛高效利用起來。目前，在世界各大城市建設(shè)中，各類用途的地下空間已得到開發(fā)利用。關(guān)于深基坑，有著具體的數(shù)字要求。一般就其開挖深度來說，要求超過5米（含5米）。對于地下室三層以上（含三層）來說，有的開挖深度超過15米（含15米），或者地下室三層以上（含三層）都屬于超深基坑工程。有的基坑工程深度沒有超過5米，但其地質(zhì)條件和周圍環(huán)境及地下管線特別復雜，這樣的工程也在深基坑工程之列。在深基坑支護工程中，要實施深基坑工程監(jiān)測，這是為了實施對施工過程的動態(tài)控制，實現(xiàn)動態(tài)設(shè)計及信息化施工，歸根結(jié)底，是為了保證基坑支護的安全。隨著深基坑工程的發(fā)展，深基坑支護類型如今已發(fā)展到幾十種。

　　（一）鋼板樁鋼板樁屬于柔性結(jié)構(gòu)，用后拔土時會出現(xiàn)帶土情況。這種情況若處理不當會引起邊坡土體的位移。嚴重時還會危害到施工及周圍設(shè)施。擋土鋼板樁可分為兩種，分別為槽鋼鋼板樁和熱軋鎖口鋼板樁。槽鋼鋼板樁一般用于深度不超過4m的基坑，因為其抗彎能力較弱。熱軋鎖口鋼板樁則可被用于開挖深度為5~10m的基坑。

　　（二）鋼筋混凝土板樁預(yù)制的鋼筋混凝土板樁有一定的擋水作用，在基礎(chǔ)工程施工完畢后不必拔出。這種板樁屬于一種傳統(tǒng)的支護結(jié)構(gòu)，也可分為兩種類型，分別為非預(yù)應(yīng)力板樁和預(yù)應(yīng)力板樁。從總體上看，由于支擋結(jié)構(gòu)形式是變化的，因此在實際支護工程中，采用鋼筋混凝土板樁的較少。

　�。ㄈ┿@孔灌注樁擋墻這種類型的支護抗彎能力強，其樁擋墻的剛度較大，樁徑一般為600~1000mm。當然，在土質(zhì)較好的地區(qū)，如果樁懸臂長度達7~8m，支護效果也是不錯的。但由于兩樁相切在鉆孔灌注樁施工施工時難以做到，所以這種類型的支護擋水效果不夠好。

　�。ㄋ模┑叵逻B續(xù)墻地下連續(xù)墻結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)整體性和防滲性能都很好，因此常用于較深的基坑，既能擋土又能作為止水帷幕，若結(jié)合支撐，還可以有效控制變形。在具體應(yīng)用時，若僅僅將其作為支護結(jié)構(gòu)，其工程造價則太高。因此，不僅用于支護結(jié)構(gòu)，還常被用作地下城中結(jié)構(gòu)工程中。

　�。ㄎ澹┬龂姌夺∧粔π龂姌夺∧粔Y(jié)構(gòu)指鉆機成孔，然后將水泥固化劑噴入地基土中，進而形成水泥土樁。待其固化后由相連樁體組成的帷幕墻就會形成了。但這種結(jié)構(gòu)作為支護結(jié)構(gòu)，受多種因素主要包括噴射壓力、噴射量和以及鉆桿提升速度的影響，難以保證質(zhì)量，會給基坑開挖工作留下隱患。

　�。┥顚訑嚢杷嗤翗稉鯄ι顚訑嚢杷嗤翗稉鯄δ苓m應(yīng)基坑周邊的任何平面形狀，既擋土又可作為止水帷幕，而且施工工期短、效率高，可以說是一種理想的支護結(jié)構(gòu)。

　�。ㄆ撸┩玲攭榱私o出一定時間施工土釘墻，使用土釘墻作為支護結(jié)構(gòu)要求土體具有臨時自穩(wěn)能力。因此，對土釘墻適用的土質(zhì)條件需要加以限制。土釘墻相對而言，比較適用于二、三級基坑以及非軟土地基，基坑的深度不宜大于12m。土釘墻支護工程具有不少有點，比如其施工速度快，同時用料省、造價低，但是使用這個工程也有要求，就是必須要做好降水。否則，土釘墻會被水軟化，進而引起土釘墻的局部或整體破壞。

　�。ò耍╁^桿支護錨桿支護基本不受基坑深度的限制，其適用性強，可以與多種支護結(jié)構(gòu)形式聯(lián)合使用。錨桿支護的工作原理為：通過桿體的受拉作用，調(diào)動深部地層的潛能，實現(xiàn)基坑穩(wěn)定的`維護。這是一種巖土主動加固的穩(wěn)定技術(shù)。但錨桿支護也有禁忌，即不宜用于有機質(zhì)土，也不宜用于液限大于50%的粘土層以及相對密度小于0.3的砂土。此外，為了避免破壞臨近管道和建筑物，該工程施工時，錨桿不能打穿用地紅線。

　�。ň牛﹥�(nèi)撐式圍護結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)由圍護結(jié)構(gòu)體系與內(nèi)撐體系組成，可用于各類土層的基坑工程中，內(nèi)撐體系剛度好、變形小。鋼筋混凝土排樁或地下連續(xù)墻是其圍護結(jié)構(gòu)體系，其內(nèi)撐體系則采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土桿件、鋼管或型鋼等。

　　二、深基坑支護技術(shù)的發(fā)展趨勢

　　隨著基坑支護技術(shù)的發(fā)展，深基坑支護技術(shù)也表現(xiàn)出了固定的發(fā)展趨勢，其表現(xiàn)為如下幾個方面：

　�。ㄒ唬﹪娚浠炷良夹g(shù)的充分運用和發(fā)展噴射混凝土技術(shù)的充分運用和發(fā)展來源于土釘墻方案的大量實施。而且，為了減少噴射混凝土的回彈量，實現(xiàn)環(huán)境保護環(huán)境，干式噴射混凝土將逐步被濕式噴射混凝土所取代。

　�。ǘ﹥蓧弦坏哪孀鞣▽⒊蔀榘l(fā)展的主要方向作為一項工程，工期和造價是必須考慮的兩個因素。從這兩個角度來看，兩墻合一的逆作法將稱為深基坑支護的主要發(fā)展方向。但在采用這種做法時也需要注意，因為逆作法的施工受樁承載力的限制很大，因此在采用逆作法時，要一柱多樁，不能采用一柱一樁。這就增加了成本以及施工難度。因此，在施工中，為了加快進度，縮短總工期，如何提高單樁的承載力，實現(xiàn)一柱一樁，使上部結(jié)構(gòu)施工速度可以放開限制也將成為今后的研究方向。

　�。ㄈ┦┘宇A(yù)應(yīng)力的方法將逐步得到推廣通過施加預(yù)應(yīng)力的方法控制變形是為了減少基坑變形。今后的深基坑支護工程中，這種方法將逐步被推廣。除此之外，為了對基坑底部或被動區(qū)土體進行加固，采用深層攪拌或注漿技術(shù)也將成為控制變形的有效手段，這種技術(shù)也將會被推廣。

技術(shù)方案篇4

　　一、學歷（指教育部門承認的學歷）

　　1、 �？贫曛飘厴I(yè)得2分，三年制畢業(yè)得3分，本科畢業(yè)得4分，碩士畢業(yè)得6分。

　　2、 �？飘厴I(yè)正在函授或自考本科并取得本專業(yè)4門以上主要課程結(jié)業(yè)證書的加1分

　　3、其他學歷得1、5分

　　二、工作年限

　　1、按正式參加工作的實際年限，每年得2分

　　2、按任現(xiàn)職務(wù)的實際聘任年限，每年得2、5分。（未達到規(guī)定學歷，扣2、5分）

　�。�1、2項相加，最高限制60分。）

　　三、論文（指任現(xiàn)職以來，下同）

　　在各級各類刊物或會議上發(fā)表或交流匯編的論文（其中縣級以上的以教育局年終編印的光榮冊上有登記的為準），每篇校級得0、5分，縣級得１分，市級得2分，省級以上得3分，發(fā)表在CN刊物上得4分。（同篇文章不重復計算。上述得分可累計加分，但不超過8分。）

　　四、評優(yōu)評先獲獎

　　獲校級以上綜合性表彰（含縣、市、省教育主管部門表彰），校級得１分，縣級得2分，市級得3分，省級以上得4分（只限選最高級別表彰一次，不重復計）2、參加縣級以上教師業(yè)務(wù)競賽，如教學基本功競賽、中青年優(yōu)質(zhì)課等，獲縣級一、二、三等獎的，分別得3、2、1分；獲市一、二、三等獎的，分別得4、3、2分；獲省級以上一、二、三等獎的，分別得5、4、3分。不分獎次的，按三等獎得分。（不同年度獲獎的，可重復計）（上述1、2項表彰獎勵分可累加計分，但最高限制7分）

　　五、指導學生（指在本校工作任職期間）

　　學生參加教育主管部門認可的各種比賽獲獎（以教育局年終編印的光榮冊上有登記的為準）的指導教師，分一、二、三等獎得分：每人次縣級分別得3、2、1分；市級分別得4、3、2分；省級分別得5、4、3分，全國級分別得6、5、4分，不分獎次的，如優(yōu)秀獎等，按同級三等獎得分。（計算方法：等級總得分÷指導教師數(shù)，本項最高限制7分。）

　　六、班主任工作

　　1、擔任班主任工作每年得1、5分，團委書記、副書記、工會副主席、女工主任、教研組長、生管教師認同班主任工作，每年加1分，從事電教、實驗、勞技課教師認同班主任工作，但不加分。（只計一項，不重復計）

　　2、在本校工作任職期間，所任班級在各級各類比賽中獲獎（其中縣級以上的以教育局年終編印的光榮冊上有登記的為準），第一名（一等獎）校級得1分，縣級得2分，市級得3分，省級得4分，其他名次（等次）減半得分。（不分名次等次的，如優(yōu)秀獎等，按同級三等獎計，本項最高限制4分）

　　3、擔任黨政領(lǐng)導職務(wù)每年得2分。兼任其他工作的，不再加分。

　　七、教學工作

　　1、近三年來完成正常教學工作量，每年得2分，超工作量的或工作量不足的，按下列公式計算加分或扣分，（加分不超過3分，扣分不超過2分）

　　超工作量的：每周超工作量節(jié)數(shù)÷正常工作量節(jié)數(shù)×2×超工作量年限。

　　不足工作量的：不足節(jié)數(shù)÷正常節(jié)數(shù)×2×不足年限。

　　2、近三年來擔任畢業(yè)班教學工作的'每年加１分，連續(xù)擔任的可連續(xù)加分（初三年化學科最多加１分）。

　　3、近三年來出勤情況：每學年請假天數(shù)累計（不含法定假日、公假、婚假、產(chǎn)假、喪假及參加培訓、進修、函授時間）達1周扣1分，達2～3周扣2分，達4～5周扣3分，6周以上扣5分，未經(jīng)請假曠課達一日扣2分，3天以上扣5分；各種會議和集體活動缺席每學年累計達3次扣1分，達4～5次扣2分，6次以上扣3分。上述累加扣分。

　　4、教學效果

　�、潘螌W科上一學年有高考、中考、會考任務(wù)的，一律計算上學年“三考”成績。無“三考”任務(wù)的，計算最近一年（兩個學期）期末統(tǒng)考的及格率、優(yōu)秀率。體美音等技能科按平均分20分計算。

　�、聘呖汲煽冇嬎戕k法：上一學年所任學科完成學校下達給班級上本科線人數(shù)的約20分，每超1人加1分，每減1人扣1分。

　�、侵锌�、會考成績計算辦法：上一學年所任中考、會考學科的及格率、優(yōu)秀率比例達全縣平均值的各給10分，每超過1分百分點加1分，每降1個百分點扣1分。（及格率、優(yōu)秀率分開計算后累加）

　　⑷無“三考”任務(wù)的，最近二個學期期末統(tǒng)考的及格率、優(yōu)秀率的平均值，達年段平均值的各給10分，每超過1個百分點加1分，每降一個百分點扣1分。（及格率、優(yōu)秀率分開計算后累加）

　�、杀緱l上述各項加分不超過5分，扣分不超過3分。

　　5、公開課

　　校級每節(jié)0、5分，縣級每節(jié)1分，市級以上每節(jié)2分。（以教研室提供為準，本項最高限制4分。）

　　說明：

　　1、以上各類得分需提供原件驗證（教學工作由教務(wù)處統(tǒng)計得分）。

　　2、在本校工作不滿一年者暫不參加評選。

　　3、教學效果的量化有難度時可根據(jù)閩教職改[1998]020號相關(guān)規(guī)定進行評議。

　　4、被評為省、市、縣學科帶頭人、骨干教師的，同等條件下依次優(yōu)先。

　　5、正常工作量計算標準：（只作為職稱評定用）

　　6、出現(xiàn)本評估方案以外的特殊情況，由學校職稱評選推薦領(lǐng)導組研究決定。

技術(shù)方案篇5

　　一、指導思想：

　　為大力實施教育信息化工程，深入探究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的有效運用，切實提高我校教師的.信息素養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力，根據(jù)包河區(qū)教育體育局“關(guān)于開展包河區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合教學評比活動的通知”精神，特制定我�，F(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合教學評比活動方案。

　　二、參評對象

　　全體在編在職教師

　　三、評比考察點

　　重點考察教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、實現(xiàn)與學科教學整合的能力，即在教學中使用“班班通”設(shè)備的能力及利用網(wǎng)絡(luò)等教學資源進行課堂教學的能力。

　　四、比賽內(nèi)容

　　1、教學設(shè)計和課堂教學

　　2、現(xiàn)場課件制作

　　五、活動程序

　�。ㄒ唬┏踬惏才牛�

　　初賽時間為20xx年4月，各校區(qū)分教研組組織進行，按教研組教師總數(shù)的15%比例確定推薦名額。各校區(qū)教研組于4月2日前將本組比賽方案報至校區(qū)教導處，在各校區(qū)教導處指導下做好初賽工作；4月28日前將組內(nèi)比賽結(jié)果和推薦教師報至校區(qū)教導處。

　�。ǘQ賽安排：

　　決賽時間為20xx年5月，學校成立評委組組織評比工作，按教師總數(shù)的6%比例確定推薦名額參加區(qū)級比賽（20xx年10月進行）。

　�。ㄈ┈F(xiàn)場課件制作安排：

　　現(xiàn)場課件制作時間為20xx年6月5日，由學校統(tǒng)一公布課題，每位老師在100分鐘內(nèi)制作一個課堂教學使用課件，學校組織評比。

　　六、獎項設(shè)置

　　1、課件單項獎：現(xiàn)場課件制作設(shè)一、二、三等獎。

　　2、教學綜合獎：依據(jù)教學設(shè)計、課堂教學、現(xiàn)場課件制作三項成績總和設(shè)一、二等獎。

　　附件1、區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合課堂教學評比評價表

　　附件2、區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合現(xiàn)場課件制作評比評價表

　　xx小學

技術(shù)方案篇6

　　一、遙感技術(shù)

　　1、概念和原理

　　簡稱，是指借助對敏感的儀器，在不與探測目標接觸的情況下，記錄目標物對電磁波的、、等信息，揭示目標物的、及其變化的`綜合探測技術(shù)。

　　2、特點：監(jiān)測范圍，可覆蓋整個地球，能、、，迅速獲取信息和實施動態(tài)監(jiān)測。

　　3、工作過程：信息 ――信息 ――信息 ――信息 ――遙感應(yīng)用

　　4、組成：RS由、、、以及相關(guān)技術(shù)等組成。

　　5、類型運載工具優(yōu) 點

　航天遙感專題，航天飛機、、等覆蓋范圍，不受限制，可、觀測等。航空遙感強，可根據(jù)研究主題選擇適當?shù)?、和。近地遙感――可用于、、監(jiān)測等中高分辨率的遙感任務(wù)中。

　　二、遙感與資源普查

　　1、資源、資源、資源等是遙感技術(shù)在資源普查中的重要應(yīng)用領(lǐng)域。

　　2、蘊藏礦產(chǎn)的地方有許多是或構(gòu)造帶，較容易借助遙感技術(shù)“發(fā)現(xiàn)”礦產(chǎn)的存在。

　　3、對森林、草原、綠地以及農(nóng)作物等資源的確調(diào)查中，通過遙感圖像或圖像處理技術(shù)，提取植被的分布等數(shù)據(jù)，為農(nóng)業(yè)等部門提供服務(wù)。

　　三、遙感與環(huán)境災(zāi)害監(jiān)測

　　1、21世紀，遙感技術(shù)不僅將為社會提供高分辨率的信息資源，改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)、生活與交往方式，而且有助于人類重新審視“地球家園”，提高人們對周圍生活環(huán)境與的認識。

　　2、是搞洪救災(zāi)與減災(zāi)決策的重要依據(jù)，遙感技術(shù)所具有的和的特征，給水文預(yù)報，洪水分析等工作帶來很大的便利。

技術(shù)方案篇7

　　一級建造師可在全國范圍內(nèi)以一級注冊建造師名義執(zhí)業(yè)。取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書且符合注冊條件的人員，經(jīng)過注冊登記后，即獲得一級建造師注冊證書。以下為您帶來一級建造師建設(shè)工程經(jīng)濟資料:技術(shù)方案經(jīng)濟效果評價，歡迎瀏覽！

　　技術(shù)方案經(jīng)濟效果評價

　　1.經(jīng)濟效果評價的基本內(nèi)容要注意記憶。其中，經(jīng)營性方案盈利能力分析、償債能力分析、財務(wù)生存能力分析均應(yīng)掌握，非經(jīng)營性方案主要分析財務(wù)生存能力。

　　2.融資前和融資后的分析比較抽象，要盡量理解。

　　3.獨立型方案、互斥型方案和建設(shè)期、運營期要掌握其概念和區(qū)別。

　　4.經(jīng)濟效果評價指標體系要求掌握。

　　5.投資收益率分析比前版內(nèi)容簡化許多，剩下的都是精華。概念要掌握。投資收益率具體分為總投資收益率和資本金凈利潤率。

　　總投資收益率表示總投資的盈利水平，是技術(shù)方案正常年份的年息稅前利潤或運營期內(nèi)年平均息稅前利潤與技術(shù)方案總投資之比;技術(shù)方案資本金凈利潤率表示技術(shù)方案資本金的盈利水平技術(shù)方案正常年份的年凈利潤或運營期內(nèi)年平均凈利潤與技術(shù)方案資本金之比。投資收益率分析其優(yōu)劣和應(yīng)用范圍了解一下即可。

　　6.投資回收期分析這里只有靜態(tài)的，比較簡單，一定要掌握，必有考題。靜態(tài)投資回收期(Pt)是在不考慮資金時問價值的條件下，以技術(shù)方案的凈收益回收其總投資(包括建設(shè)投資和流動資金)所需要的時間，一般以年為單位。

　　8.財務(wù)內(nèi)部收益率分析和凈現(xiàn)值一樣，是個很重要的`概念，一定要掌握。其計算不要求，但是定性判斷大概數(shù)值一定要會，要結(jié)合函數(shù)曲線和其性質(zhì)判斷。若FIRR≥i。，技術(shù)方案在經(jīng)濟上可以接受，若FIRR

　　9.由內(nèi)部收益率引出基準利率的概念�；鶞适找媛时举|(zhì)上體現(xiàn)了投資決策者對技術(shù)方案資金時間價值的判斷和對技術(shù)方案風險程度的估計，是投資資金應(yīng)當獲得的最低盈利利率水平，是評價和判斷技術(shù)方案在財務(wù)上是否可行和技術(shù)方案比選的主要依據(jù)。確定基準收益率的基礎(chǔ)是資金成本和機會成本，而投資風險和通貨膨脹則是必須考慮的影響因素。其中，資金成本的組成，投資風險的因素要知道。

　　10.償債能力分析應(yīng)以技術(shù)方案所依托的整個企業(yè)作為債務(wù)清償能力的分析主體，這個要知道，容易理解錯誤。

　　11.貸款還本的資金來源要掌握。

　　12.利息備付率和償債備付率兩個概念要掌握(借款償還期了解一下即可)。

　　利息備付率也稱已獲利息倍數(shù)，指技術(shù)方案在借款償還期內(nèi)各年可用于支付利息的息稅前利潤(EBIT)與當期應(yīng)付利息(PI)的比值。對于正常經(jīng)營的技術(shù)方案，利息備付率應(yīng)當大于1。一般情況下，我國企業(yè)利息備付率不宜低于2。

　　償債備付率指技術(shù)方案在借款償還期內(nèi)，各年可用于還本付息的資金(EBITDA—TAx)與當期應(yīng)還本付息金額(PD)的比值。償債備付率應(yīng)分年計算，它表示可用于還本付息的資金償還借款本息的保證倍率，正常情況應(yīng)當大于1。根據(jù)我國企業(yè)歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，一般情況下，償債備付率不宜低于1.3。

技術(shù)方案篇8

　　一、指導思想

　　評價是教育教學環(huán)節(jié)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，對教育教學具有極強的導向作用。在新課程理念下，小學信息技術(shù)課既要讓學生學得基礎(chǔ)知識，又需關(guān)心學生的個性發(fā)展，因此評價的結(jié)果與評價的'過程同為重要。評價注重的是學生學習的主要性、創(chuàng)造性和積極性，關(guān)注的是學生在學習過程中的表現(xiàn)。

　　二、評價方式

　　小學信息技術(shù)課實施學生自我評價與教師評價相結(jié)合。

　　三、評價對象

　　小學三年級

　　四、評價內(nèi)容

　　1、平時表現(xiàn)（上課紀律、上課發(fā)言、是否愛護計算機設(shè)備等）20%

　　2、金山打字通——英文文章輸入——20%

　　評價原則：

　�。�1）速度在90字/分，正確率在90%以上，分數(shù)為20分

　　（2）速度在80/分，正確率在80%以上，分數(shù)為17—19分

　�。�3）速度在70字/分，正確率在70%以上，分數(shù)為14—16分

　�。�4）速度在60字/分，正確率在60%以上，分數(shù)為10—13分