關(guān)于策劃方案的范文
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于策劃方案范文，歡迎大家分享。
策劃方案 篇1
中專(zhuān)部在我們剛剛到來(lái)時(shí)便告訴過(guò)我們，會(huì)有一次心理運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們舉辦。為了配合這次活動(dòng)，也為了發(fā)揮我們心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的特長(zhǎng)，我和老鞏商量了一下，決定要為學(xué)生們?cè)倥e辦一次心理劇大賽。以下便是我撰寫(xiě)的活動(dòng)策劃。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)心理劇的形式，讓學(xué)生表達(dá)出自己在學(xué)習(xí)生活中的煩惱，在人際交往中的困惑，釋放自我，緩解壓力。
2、通過(guò)心理劇大賽，讓學(xué)生挖掘平日生活中讓人難忘的、感動(dòng)的點(diǎn)滴，將這些瞬間用心理劇的形式再現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，懂得感恩，提高內(nèi)心的幸福感。
3、很多學(xué)生抱怨每天生活很無(wú)聊，課余時(shí)間無(wú)事可做。心理劇大賽可以讓每位同學(xué)參與其中，將平日的生活寫(xiě)進(jìn)劇本，搬到舞臺(tái)，展示學(xué)生編排表演的才能，豐富學(xué)生的課余生活。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
心理劇是以舞臺(tái)為景，靠角色扮演來(lái)呈現(xiàn)個(gè)人內(nèi)在心理歷程一種演出形式。學(xué)生可以將校園生活中，或自己親身經(jīng)歷的真實(shí)故事寫(xiě)入劇本，在劇中展現(xiàn)主人公的內(nèi)心變化，如在老師同學(xué)的開(kāi)導(dǎo)下由煩惱憂傷變得充滿信心，或和好朋友的'一次爭(zhēng)吵之后內(nèi)心的斗爭(zhēng)過(guò)程，或違紀(jì)之后心里想到了什么。演員和觀眾都能在演出過(guò)程中體會(huì)角色內(nèi)心的酸甜苦辣，每個(gè)人都能通過(guò)劇中人來(lái)審視自我、認(rèn)識(shí)自我，從而達(dá)到心理治療的效果。
三、活動(dòng)主題
十五六歲的年華美好如詩(shī)一般，在這段青春歲月中，我們會(huì)經(jīng)歷煩惱，經(jīng)歷憂傷，經(jīng)歷感動(dòng)，同時(shí)也收獲希望。此次大賽主題為“且歌且成長(zhǎng)”，旨在讓同學(xué)們我手寫(xiě)我心，我劇演我心，把成長(zhǎng)中的故事搬到舞臺(tái)，讓觀眾與演員共同體驗(yàn)故事中人物的情感，在表演過(guò)程中能夠有所感悟，充實(shí)內(nèi)心體驗(yàn)，體味成長(zhǎng)過(guò)程的豐富多彩，快樂(lè)走過(guò)青春的雨季。
四、參賽要求
劇本應(yīng)以學(xué)生心理感受為主，要求寫(xiě)出自己有感受的事情，可以有關(guān)學(xué)習(xí)，情感或是生活中觸動(dòng)自己的事情等，表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，以小品表演，角色扮演，情景對(duì)話等方式編成心理劇本進(jìn)行表演，內(nèi)容積極向上，貼近心靈。
劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，也可借鑒他人，或?qū)﹄娪扒楣?jié)進(jìn)行改編，劇情雷同者扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
心理劇的形式活潑、新穎。可采用音樂(lè)劇、話劇、小品、啞劇等形式（材料工具自備），達(dá)到讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育的目的。
演出需控制在15分鐘到30分鐘。
五、活動(dòng)宣傳
各班班主任利用班會(huì)課時(shí)間宣讀參賽要求及大賽時(shí)間，動(dòng)員同學(xué)們參加比賽。教學(xué)樓大門(mén)張貼比賽通知。
六、前期準(zhǔn)備
各班自發(fā)組織，利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行劇本撰寫(xiě)及心理劇排練，正副班主任負(fù)責(zé)督促各班在比賽之前做好準(zhǔn)備。每班文藝委員將班級(jí)心理劇的題目、參演人數(shù)、時(shí)長(zhǎng)、編劇、導(dǎo)演及所需道具（椅子、音頻文件等）上報(bào)校學(xué)生會(huì)文藝科，文藝科安排七個(gè)班級(jí)就演出順序進(jìn)行抽簽。由文藝科推薦選定兩名主持人。
七、比賽流程
4月23日晚各個(gè)班級(jí)按照抽簽順序在演播廳進(jìn)行彩排，4月24日晚正式演出。主持人負(fù)責(zé)開(kāi)場(chǎng)白與結(jié)束語(yǔ)，以及各個(gè)節(jié)目之前的簡(jiǎn)單介紹。表演過(guò)程中由評(píng)審老師對(duì)各班表演進(jìn)行打分。演出完畢之后，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)各一個(gè)，優(yōu)秀編劇一名，優(yōu)秀導(dǎo)演一名，優(yōu)秀男女主演各一名。校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)及個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀10元
出席比賽領(lǐng)導(dǎo)教師用水10元
策劃方案 篇2
春意盎然，讀書(shū)正當(dāng)時(shí)，借此時(shí)機(jī)，圖書(shū)館開(kāi)展“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：“書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想”簽名活動(dòng)
寫(xiě)下你的心中的好書(shū)，簽出你的五彩的夢(mèng)想。讀書(shū)日當(dāng)天（4月23日）中午，在圖書(shū)館大門(mén)口，舉行“書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想”的`讀者簽名活動(dòng)，讓讀者推薦自己曾經(jīng)閱讀過(guò)的好書(shū)或者期待拜讀的好書(shū)，作為圖書(shū)館購(gòu)書(shū)的參考。
活動(dòng)二：第一屆“優(yōu)秀讀者”評(píng)選及表彰活動(dòng)
圖書(shū)館舉辦第一屆“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)20xx年度外借圖書(shū)最多的讀者進(jìn)行評(píng)選，共評(píng)選出10名優(yōu)秀讀者，讀書(shū)日期間（具體時(shí)間待定）將舉行“優(yōu)秀讀者”表彰，屆時(shí)為其頒發(fā)證書(shū)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)大家繼續(xù)更好的使用圖書(shū)館資源，也希望廣大讀者多提寶貴意見(jiàn)和建議，共同為圖書(shū)館的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
活動(dòng)三：圖書(shū)薦購(gòu)活動(dòng)
為了滿足廣大讀者的個(gè)性化需求，同時(shí)提高圖書(shū)采購(gòu)的針對(duì)性和圖書(shū)利用率。圖書(shū)館開(kāi)展圖書(shū)薦購(gòu)活動(dòng)，各位讀者可直接到圖書(shū)館各借閱室向工作人員推薦有關(guān)圖書(shū)。圖書(shū)薦購(gòu)活動(dòng)是圖書(shū)館長(zhǎng)期開(kāi)展的活動(dòng)，我們將定期購(gòu)買(mǎi)。
活動(dòng)四：好書(shū)推薦活動(dòng)
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧Ｗx書(shū)日活動(dòng)期間，我們將推薦經(jīng)典圖書(shū)及暢銷(xiāo)排行榜前列的圖書(shū)書(shū)目，讓閱讀伴我們成長(zhǎng)。
活動(dòng)五：圖書(shū)館資源推廣活動(dòng)
讀書(shū)日活動(dòng)期間，將在圖書(shū)館一樓大廳進(jìn)行圖書(shū)館資源活動(dòng)的介紹和推廣活動(dòng)。對(duì)圖書(shū)館紙制資源、電子資源的使用等有關(guān)問(wèn)題屆時(shí)將會(huì)一一進(jìn)行介紹和解答，并發(fā)放圖書(shū)館讀者服務(wù)指南。
策劃方案 篇3
游戲名稱(chēng)：
代號(hào)接龍
游戲簡(jiǎn)介
代號(hào)接龍是一個(gè)測(cè)試反應(yīng)力的互動(dòng)游戲，很適合作為晨會(huì)游戲，因?yàn)樵陂_(kāi)始一天工作的時(shí)候，通過(guò)測(cè)試反應(yīng)力的游戲來(lái)提高大家的注意力，使之快速進(jìn)入工作狀態(tài)。
游戲人數(shù)：
8~15人
游戲道具：
無(wú)
游戲規(guī)則
首先，所有的人都圍坐在一起，這時(shí)裁判需要現(xiàn)在所有的參加人員中選擇一個(gè)人做“鬼”(聽(tīng)著有點(diǎn)怕怕的，其實(shí)也可以叫“神”，無(wú)所謂的事)，然后告訴大家，“鬼”的代號(hào)為1，座在“鬼”左邊的人代號(hào)為2，再左邊的為3，依次類(lèi)推，游戲開(kāi)始后，從“鬼”開(kāi)始喊數(shù)，這個(gè)數(shù)是一個(gè)組合“自己的代碼+另外一個(gè)人的代碼”，比如，“鬼”可以喊(1,3)，1代表他，3代表下一個(gè)接替者，而3號(hào)在聽(tīng)到“鬼”的喊話后，需要迅速做出反應(yīng)，在2秒鐘內(nèi)喊出下一個(gè)組合數(shù)，同樣的'格式，比如(3,5)，最終沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的或者反應(yīng)過(guò)度的都要接受懲罰，懲罰表演一個(gè)節(jié)目。為了增加游戲的娛樂(lè)性，可以懲罰犯錯(cuò)的人學(xué)一種動(dòng)物，或者裝扮成一個(gè)異性。
策劃方案 篇4
承辦：共青團(tuán)福建農(nóng)林大學(xué)委員會(huì)《金山青年》 校團(tuán)委《金山青年》報(bào)社20周年系列活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意文化生活節(jié)策劃書(shū) 主辦：共青團(tuán)福建農(nóng)林大學(xué)委員會(huì)
一、活動(dòng)背景：
20xx年XX月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議通過(guò)了中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議。其中第九條明確提出要推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力�！督鹕角嗄辍穲�(bào)社作為福建農(nóng)林大學(xué)校團(tuán)委機(jī)關(guān)報(bào)應(yīng)當(dāng)并且必須響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為國(guó)家文化大發(fā)展大繁榮盡自己的綿薄之力。
自1992年初春，報(bào)社以《團(tuán)學(xué)周報(bào)》(最早的名字)植根金山沃土；1995年4月，《團(tuán)學(xué)周報(bào)》正式易名《金山青年》；至20xx年已有20周年的歷史。20年來(lái)我們立足團(tuán)學(xué)思想的陣地，高舉農(nóng)林大學(xué)的文化傳播人的火炬，風(fēng)雨兼程，我們始終本著以傳播農(nóng)林文化為宗旨，以團(tuán)委為指導(dǎo)老師，一直用理性、深度、關(guān)懷的目光耕耘腳下的每一步，以昂然的姿態(tài)，啟望未來(lái)。我們?cè)凇凹摇钡睦砟罟嘧⒅�，精心打造《金山青年》品牌，不斷鍛造出農(nóng)林大學(xué)第一傳媒的豐厚實(shí)力。同時(shí)我們報(bào)社在創(chuàng)辦以來(lái)已舉辦了7屆記者節(jié)，多次聚焦了榕城傳媒、學(xué)子的視線，不斷創(chuàng)造報(bào)社的輝煌。20xx年我們迎來(lái)報(bào)社20周年，借此我們將舉辦慶祝報(bào)社20周年慶——?jiǎng)?chuàng)意文化生活節(jié)來(lái)為農(nóng)林大的文化傳播盡自己的一番力量。同時(shí)也可以明確《金山青年》報(bào)社的使命——做農(nóng)林大文化傳播人和打造報(bào)社品牌。
二、 活動(dòng)目的：
1、通過(guò)系列展示，把不一樣的創(chuàng)意文化帶進(jìn)校園，豐富農(nóng)大學(xué)子的校園生活。
2、邀請(qǐng)校內(nèi)媒體共同參與，加強(qiáng)交流合作。邀請(qǐng)社會(huì)媒體關(guān)注，把農(nóng)林大的校園文化推廣到社會(huì)中去，讓大家看到農(nóng)大的風(fēng)采。
3、通過(guò)一系列的活動(dòng)培養(yǎng)報(bào)社成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和共同協(xié)作的能力，提高《金山青年》知名度，打造《金山青年》品牌。
4、體現(xiàn)《金山青年》報(bào)社作為團(tuán)委機(jī)關(guān)報(bào)，作為農(nóng)林大文化傳播人，作為農(nóng)林大青年報(bào)的辦報(bào)宗旨，樹(shù)立校團(tuán)委積極引領(lǐng)青年的風(fēng)范。
三、活動(dòng)主題：創(chuàng)意文化生活
四、活動(dòng)對(duì)象：報(bào)社全體成員，在校師生，各高校媒體
五、活動(dòng)地點(diǎn)：求知路（茶人碼頭門(mén)前）
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月22號(hào)
七、活動(dòng)內(nèi)容
第一部分 創(chuàng)意集市：
一般是以年輕人為主體（攤主），無(wú)需任何投資（交易成功有的需要給主辦方回扣），統(tǒng)一配置"攤檔"配置，售賣(mài)的東西要求"新鮮、潮流"的創(chuàng)意作品，時(shí)尚的或懷舊的、日用的或休閑娛樂(lè)的'、平面的或空間的、物理的產(chǎn)品或是影視的網(wǎng)絡(luò)的作品??不分類(lèi)別流派，條件只有兩個(gè)：一是原創(chuàng)、二是具有商業(yè)價(jià)值。但要從海選中突圍而出，拼的就是"創(chuàng)意設(shè)計(jì)"有多獨(dú)特有多亮。
創(chuàng)意集市的目的在于激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意，加強(qiáng)動(dòng)手能力，且從中讓他們感受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。而且創(chuàng)意集市是一個(gè)聚集創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)的平臺(tái)，為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流思想的平臺(tái)。創(chuàng)意集市也能為同學(xué)們提供推銷(xiāo)自己商品，與校外創(chuàng)意工作室進(jìn)行面對(duì)面切磋與交流，積累更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成創(chuàng)意買(mǎi)賣(mài)，發(fā)布相關(guān)的展覽，是發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)意、創(chuàng)新者很好的交流平臺(tái)。
第二部分：生活種子計(jì)劃：
在污染日漸嚴(yán)重的今天，綠色植物所能帶給我們的已不僅僅是一抹綠色。一個(gè)小盆栽，就可以在不知不覺(jué)中凈化著你手邊的空氣。此活動(dòng)旨在向師生倡導(dǎo)綠色生活的態(tài)度，從最小努力開(kāi)始，從自己種出一個(gè)小生命開(kāi)始。讓人體驗(yàn)種植小植物的樂(lè)趣，感受植物的魅力。
第三部分：尋找農(nóng)大“袋”人
配合創(chuàng)意集市，展示農(nóng)大學(xué)生的創(chuàng)意文化思潮。本次“環(huán)保袋創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”，鼓勵(lì)農(nóng)大新銳設(shè)計(jì)師們以“商家”的名字為創(chuàng)意元素，融合時(shí)下最in潮流元素，用設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意角度，倡導(dǎo)并詮釋環(huán)保新理念、新主張，呼吁全民加入到“環(huán)保”的行列中來(lái)！
第四部分：寄給未來(lái)的信：
參與者現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)明信片并投至現(xiàn)場(chǎng)做的代表n年后的郵箱中，寄信人是自己，收信人可以是自己也可以是別人，并在明信片中注明要求多久之后寄出。
每一封信都意味著一份夢(mèng)想，或者一份承諾。只要填上詳細(xì)的地址，并在明信片上的指定的一處寫(xiě)明，希望這封信將于某年某月某日之前寄達(dá)，這封信就會(huì)在數(shù)個(gè)月、數(shù)年甚至數(shù)十年后，出現(xiàn)在收信人的信箱中。
慢遞的同時(shí)發(fā)送限量版編號(hào)地圖。參與寄明信片活動(dòng)的前XX0名將免費(fèi)獲得帶編號(hào)的手繪地圖一份。
第五部分：茶人碼頭不插電吉他音樂(lè)夜
與吉他協(xié)會(huì)和茶人碼頭一起舉辦一場(chǎng)吉他盛宴！
各部分詳細(xì)策劃請(qǐng)見(jiàn)附錄：
附錄一：創(chuàng)意集市策劃書(shū)
附錄二：生活種子計(jì)劃策劃書(shū)
附錄三：尋找農(nóng)大“袋”人策劃書(shū)
附錄四：寄給未來(lái)的信策劃書(shū)
附錄五：預(yù)算
策劃方案 篇5
為推動(dòng)我校網(wǎng)絡(luò)教研工作，根據(jù)《三亞市教育局關(guān)于評(píng)選全市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的通知》，我校將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作情況以及網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)制定方案如下：
一、網(wǎng)絡(luò)教研個(gè)人考核
（一）考核對(duì)象
xxx小學(xué)所有教師。
（二）考核條件
1、在省、市、學(xué)校組織的在線網(wǎng)絡(luò)研討中起帶頭作用（在省教育研究培訓(xùn)院、市教研室、學(xué)校和個(gè)人網(wǎng)頁(yè)上有所反映）；
2、基于hersp平臺(tái)的個(gè)人博客的發(fā)表原創(chuàng)文章數(shù)不少于當(dāng)月發(fā)表文章總數(shù)的30%、評(píng)論數(shù)不少于20條；
3、網(wǎng)站基本印象好（在原創(chuàng)文章及品質(zhì)、頁(yè)面設(shè)計(jì)及欄目分類(lèi)合理性等方面有所反映）；
4、積極參與本校教研網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)，指導(dǎo)本校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)并取得一定成效。
（三）考核辦法
網(wǎng)頁(yè)資源建設(shè)：以每月考核教師個(gè)人hersp平臺(tái)的相關(guān)數(shù)據(jù)（發(fā)表文章數(shù)和評(píng)論數(shù)）。
�。ㄋ模┆�(jiǎng)勵(lì)
1、將以上積分總和進(jìn)行全校排名，每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)積分靠前的3名教師。
2、當(dāng)月考核達(dá)標(biāo)的老師加10分。
2、學(xué)校應(yīng)將教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的情況納入教師考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、以及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的機(jī)制。
二、有關(guān)要求
根據(jù)市教育局關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研工作的有關(guān)要求及hersp平臺(tái)的功能特點(diǎn)，結(jié)合我校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作的`要求，各位老師應(yīng)做好以下工作：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本學(xué)校網(wǎng)頁(yè)資源的建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)頁(yè)既是網(wǎng)絡(luò)教研的主陣地，也是宣傳自己學(xué)校，提高學(xué)校知名度的平臺(tái)。博客管理員要及時(shí)將學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校概況在網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行展示；同時(shí)，要加強(qiáng)子欄目的建設(shè)，不斷豐富和及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)教研資源。
通過(guò)設(shè)置各個(gè)子欄目，要求教師通過(guò)hersp平臺(tái)的“驗(yàn)證碼”功能將個(gè)人發(fā)表的文章發(fā)送到該各個(gè)相應(yīng)欄目上，并登錄學(xué)校網(wǎng)頁(yè)積極發(fā)表評(píng)論，參與學(xué)校組織的在線研討活動(dòng)，每月對(duì)各教師參加網(wǎng)絡(luò)教研工作的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作形成常態(tài)化，同時(shí)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)各項(xiàng)數(shù)據(jù)也得到提升。
2、繼續(xù)落實(shí)學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研工作的有關(guān)要求。各教師要實(shí)名登錄學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，積極發(fā)表文章及評(píng)論，共同推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作的發(fā)展。同時(shí)提倡有價(jià)值、有反思的原創(chuàng)文章及真實(shí)評(píng)論。
3、結(jié)合本校與各科組的實(shí)際，各科組要每個(gè)學(xué)期組織校本在線研討活動(dòng)不少于2次，有針對(duì)性的開(kāi)展行之有效的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)教研工作氛圍。
此考核方案從xxxx年11月1日起實(shí)施。
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