精選工作方案模板錦集9篇
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的工作方案9篇，希望對大家有所幫助。
工作方案 篇1
為切實解決員工在工作紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的一些突出問題，進(jìn)一步加強全體員工工作作風(fēng)，提高工作效率，提升企業(yè)效益，在企業(yè)內(nèi)部形成一股積極向上，比服務(wù)、比干勁、比作風(fēng)的良好風(fēng)氣，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，全面營造員工愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)的良好氛圍，公司決定在全公司范圍內(nèi)開展整風(fēng)運動�，F(xiàn)制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以“強觀念，轉(zhuǎn)作風(fēng)，重責(zé)任，保目標(biāo)” 為主題，以提高工作效率為原則，轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把工作作風(fēng)整頓與行政效能建設(shè)結(jié)合起來，與推進(jìn)重點工作結(jié)合起來，與完善規(guī)章制度結(jié)合起來，與提高員工素質(zhì)結(jié)合起來，與廉政建設(shè)結(jié)合起來。
二、目標(biāo)要求
通過開展活動，在思想上高度統(tǒng)一，行動上高度一致，觀念徹底轉(zhuǎn)變，努力使全公司員工思想認(rèn)識明顯提高，工作紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，努力樹立起“求實、創(chuàng)新、誠信、共贏”的工作新局面。
三、整頓重點
1、不守紀(jì)律，自由散漫
一是不遵守考勤制度。沒有時間觀念，經(jīng)常遲到，早退，曠工，上班不做事。二是不遵守上班紀(jì)律。在綜合財務(wù)部做與學(xué)習(xí)工作無關(guān)的事，用辦公電腦炒股、聊天、聽音樂、打游戲、看電影，串崗聊天，喧嘩吵鬧。三是不堅守崗位。上班時間擅自離崗，外出辦私事。
2、不懂規(guī)矩，我行我素
一是不懂規(guī)矩，不講程序。遇到重大問題，對于重要工作，不仔細(xì)思考研究，不及時請示匯報，不依法按規(guī)處理，妄自尊大擅做主張。二是有令不行，有禁不止。指令不暢通，不按領(lǐng)導(dǎo)要求抓好落實，做事虎頭蛇尾、有始無終、沒有節(jié)奏、不合節(jié)拍、疲疲沓沓、拖拖拉拉。三是不講團(tuán)結(jié)，不講和諧。陽奉陰違，散播流言，撥弄是非，破壞團(tuán)結(jié)。
3、不思進(jìn)取，不負(fù)責(zé)任
一是沒有進(jìn)取心。對工作和事業(yè)毫不在意，滿不在乎，認(rèn)為干好干壞一個樣，不積極學(xué)習(xí)，不主動工作，消極應(yīng)付，得過且過。二是沒有事業(yè)心。知識不熟，業(yè)務(wù)不精，不了解狀況，不清楚形勢，一問三不知，做事不扎實、不認(rèn)真、不細(xì)致、不嚴(yán)謹(jǐn)。三是沒有責(zé)任心。身在其位，不做其事，回避難事，拈輕怕重，不講原則，不識大體，不顧大局。
4、無公正心，法律意識淡薄
一無公正心。心思不在工作上，想個人的事多，謀工作的'事少，議論別人的多，反思自己的少，評價人從個人喜好的時候多，從工作的出發(fā)少，缺少公正之心，工作之心。二法律意識淡薄。不學(xué)法、不懂法、不守法，法律意識和觀念淡薄，在法律面前缺少畏懼心理尚存有僥幸心理。
5、不批評與自我批評，不愿意提出反對意見
對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認(rèn)為批評別人是“挖坑”陷人，批評自己是“挖坑”堵路。在日常工作中過不了人情關(guān)，有時礙于情面給熟人和朋友開綠燈，沒有做好廉潔自律；工作中對于小問題視而不見，未能嚴(yán)格按照規(guī)定，實際上阻礙了公司隊伍建設(shè)的不斷提高。
四、整頓原則
1、是加強正面教育，大力鼓舞士氣。組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)跡，增強紀(jì)律觀念和作風(fēng)意識，增強宗旨觀念和服務(wù)意識，增強愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)的自覺性和堅定性。
2、是加強反面警示，強力震懾人心。組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)違法亂紀(jì)的典型案件，教育員工自警、自律、自勵、自強。
3、是開展自我批評，認(rèn)真查擺問題。認(rèn)真開展自我批評，不怕揭短，不怕亮丑，認(rèn)真查擺工作作風(fēng)方面存在的問題。
4、是建章立制，有效改進(jìn)作風(fēng)。對查擺出的現(xiàn)象和問題，認(rèn)真剖析根源，制定有效對策，形成工作作風(fēng)建設(shè)長效機制，促進(jìn)員工工作作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。
五、整頓時間及方式方法
1、時間：暫定為一個月（20xx年1月30日-2月29日）。
2、活動三個階段方式方法：
按照公司的統(tǒng)一部署，此次整頓分為三個階段進(jìn)行，即學(xué)習(xí)階段、整改階段和總結(jié)階段。
第一階段：學(xué)習(xí)階段（20xx年1月30日-2月10日）
主要任務(wù)是動員準(zhǔn)備，提高思想認(rèn)識，為搞好整頓奠定堅實的思想基礎(chǔ)。公司2月1日召開整頓工作作風(fēng)動員會，全面啟動工作作風(fēng)整頓。在整頓過程中要嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，采取以部門為單位集中學(xué)習(xí)，組長分別參與輔導(dǎo)與交流。重點是總經(jīng)理在20xx年股東會議上的講話及20xx年工作總結(jié)暨20xx年工作計劃的學(xué)習(xí)，要圍繞“提高認(rèn)識，緊把市場脈搏，解放思想，狠抓工作落實”等主題開展討論，擺問題、找差距、提建議、定措施，要求各部門根據(jù)此次整頓學(xué)習(xí)制定第二階段整改措施，每人撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。
工作方案 篇2
上學(xué)期，學(xué)校提出了“強化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)品位”相關(guān)研討的指導(dǎo)，語文教研室積極開展相關(guān)研究和研討。本學(xué)期，我們進(jìn)一步探索提升語文課堂品位的路徑，現(xiàn)制定如下方案：
一、制定課堂品位標(biāo)準(zhǔn)（20xx.2.13—20xx.3.6）
1、組織本教研室骨干教師研討語文課堂品位標(biāo)準(zhǔn)；
2、組織教研室全體教師對初步制定的語文課堂品位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研討、論證；
3、在研討、論證的基礎(chǔ)上，初步確定語文課堂品位標(biāo)準(zhǔn)。
二、研制語文課堂品位的提升路徑（20xx.3.7—20xx.3.27）
1、組織本教研室骨干教師研討語文課堂品位的提升路徑；
2、組織教研室全體教師對初步制定的語文課堂品位的提升路徑進(jìn)行研討、論證；
3、在研討、論證的基礎(chǔ)上，初步確定語文課堂品位的提升路徑。
三、結(jié)合各年級學(xué)情特點，各備課組開展特色研究（20xx.3.28—20xx.4.17）
1、高一語文備課組側(cè)重于課堂模式研究；
2、高二語文備課組側(cè)重于課堂效率達(dá)成度研究；
3、高三語文備課組側(cè)重于高考二輪復(fù)習(xí)研究。
四、開設(shè)“提升語文課堂品位”研討課，并完善標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化路徑（20xx.4.18—20xx.5.15）
1、高一、高二、高三各備課組每周安排一節(jié)研討課；
2、教研室統(tǒng)籌安排，組建“提升語文課堂品位”研討課評課小組；
3、開課教師全面運用初步制定的標(biāo)準(zhǔn)和路徑，評課小組認(rèn)真、積極評價；
4、在研討、評價的基礎(chǔ)上對第一、第二階段初步定制的課堂品位標(biāo)準(zhǔn)和提升路徑進(jìn)行完善；
5、制定更為詳實、完善的語文課堂品位標(biāo)準(zhǔn)和提升路徑。
五、深入推廣“提升課堂品位”研究的理論成果（20xx.5.16—20xx.6.15）
1、高一、高二、高三各備課組每周安排一節(jié)示范課；
2、教研室組織本組教師聽課評課；
3、全體教師全面運用完善優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)和路徑；
4、將課堂品位的理論研究應(yīng)用于實踐，追求效益最大化；
六、鼓勵教師積極撰寫相關(guān)論文，形成豐碩的學(xué)術(shù)成果。（20xx.6.16—20xx.7.13）
1、開展學(xué)術(shù)論文評比活動；
2、開展課堂效益調(diào)查報告大賽；
3、成立課題小組，申報立項課題，深入開展相關(guān)研究。
語文教研室全體教師將不斷追尋，努力提升課堂品位，做到“目標(biāo)明確，課型新穎，思路清晰，提問精粹，品讀細(xì)膩，活動充分，評點精美，積累豐富”；做到以學(xué)生為主體，把時間和空間還給學(xué)生、讓學(xué)生認(rèn)識自我、相信自我、表現(xiàn)自我，欣賞自我；讓學(xué)生通過自主尋疑、質(zhì)疑、析疑、解疑、釋疑等學(xué)習(xí)方式，使課堂教學(xué)充滿了魅力與生命的活力，從而創(chuàng)造一種由積極向上、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的'精神風(fēng)貌；充滿自信、安全而愉悅、祥和而寧靜的心理狀態(tài)；追求完美，崇尚智慧力求創(chuàng)新的思維方式。為學(xué)生的全面發(fā)展、特長發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
工作方案 篇3
為了認(rèn)真貫徹落實《全縣衛(wèi)生系統(tǒng)今冬明春火災(zāi)防控工作方案》，提高我院防御火災(zāi)能力，預(yù)防遏制重大火災(zāi)事故發(fā)生，維護(hù)單位的安全和穩(wěn)定，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十八大”和“十八屆五中全會”精神為指針，認(rèn)真貫徹落實縣委縣政府政府和衛(wèi)計局關(guān)于遏制重特大火災(zāi)事故的一系列文件要求，緊緊圍繞防火工作，消除火災(zāi)隱患，提高防控能力，建立健全火災(zāi)排查治理的長效機制，夯實消防安全基礎(chǔ)，確保集體和個人的.生命財產(chǎn)安全。
二、工作目標(biāo)
全面排查單位的火災(zāi)隱患，采用管理模式有效整治火災(zāi)隱患，消防安全條件明顯改善，提高防控意識，不發(fā)生較大以上或有影響的火災(zāi)事故，確保單位消防安全。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)工作順利開展，我院成立火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配合相關(guān)部門指導(dǎo)、組織衛(wèi)生院消防安全工作。
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx xx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在院辦公室，辦公室主任由陳蕾兼任，陳蕾，侯杰，李潔，陳建強任成員。辦公室具體負(fù)責(zé)火災(zāi)防控工作的各項工作。
四、工作任務(wù)
1.提高認(rèn)識，增強火災(zāi)防控意識。全體干部職工要充分認(rèn)識火災(zāi)防控工作是事關(guān)自身利益和他人利益的大事，要克服麻痹大意思想，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，規(guī)范使用家電和碳爐子，對在辦公室或家中所使用的取暖設(shè)備和大功率的電器，使用完畢要隨手關(guān)閉，自己和家人不人為制造火災(zāi)隱患。
2.全面排查消防安全責(zé)任制、消防安全管理、建筑防火、消防安全疏散、消防設(shè)施、室內(nèi)裝修材料、電氣線路設(shè)備等方面存在的火災(zāi)隱患，采取有效措施予以徹底整改。
3.全面清理易燃物。由辦公室組織專人，對辦公樓、家屬樓花園枯草，地下室堆放的易燃物進(jìn)行全面徹底清理，消除火災(zāi)隱患。
4.由辦公室負(fù)責(zé)，加大對庫房、機房、食堂、配電室、鍋爐房等易燃易暴危險區(qū)域的經(jīng)常性拉網(wǎng)式檢查，要求工作人員規(guī)范操作，避免重特大事故的發(fā)生。
5.組織開展元旦、春節(jié)前消防安全隱患排查。在充分動員部署、宣傳教育的基礎(chǔ)上，重點做好節(jié)日期間值班、煙花燃放、火災(zāi)防控安全檢查及巡邏，確�！皟晒�(jié)”消防安全。
6.加強全國兩會期間單位內(nèi)部消防安全保衛(wèi)工作。
五、方法步驟
1.動員部署階段(20xx15年11月24日)
單位召開全體職工會議全面安排部署衛(wèi)生院今冬明春火災(zāi)防控工作。
2.排查整治階段(20xx15年11月24日至20xx16年全國兩會閉幕) 單位對突出重點時段，突出重點部位，逐一開展火災(zāi)隱患排查，切實消除火災(zāi)隱患，確保單位消防安全。
3.總結(jié)匯報階段(全國兩會閉幕后2日內(nèi))
對單位火災(zāi)防控工作進(jìn)行全面總結(jié)，建立健全單位火災(zāi)防控的長效機制。
六、工作要求
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。充分認(rèn)識做好今冬明春火災(zāi)防控工作的重要性、必要性和緊迫性，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確定工作重點，細(xì)化工作要求，明確職責(zé)分工，健全工作機制，周密部署，全力抓好火災(zāi)防控工作，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。
2.全面排查，嚴(yán)格整治。組織人員對辦公樓、住宅樓、庫房、配電室、鍋爐房，病房和門診和食堂等場所進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，做到底子清、情況明。對檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，進(jìn)行及時有效整治。
3.強化督導(dǎo)，狠抓落實。協(xié)調(diào)公安、消防部門開展聯(lián)合督查行動，組織督查互查。嚴(yán)格落實責(zé)任追究制度，對排查治理責(zé)任不落實、工作不到位，導(dǎo)致發(fā)生重特大火災(zāi)事故的，一律追究責(zé)任人的責(zé)任。
xxx
20xx15年11月24日
工作方案 篇4
1、標(biāo)題。方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡明式兩種，而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構(gòu)成的為全稱式；由事由、文種二要素構(gòu)成的為簡明式。
2、署名落款。方案既無須在標(biāo)題中標(biāo)明時間，又不完全是將生成時間放在文末，而大多是將其列在標(biāo)題之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：
首先是導(dǎo)言或引語。引言要求簡明扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以“為了??根據(jù)??特制定本方案”的慣常形式來表述的。這是方案、預(yù)案生成的基礎(chǔ)，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據(jù)，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實質(zhì)將其簡明扼要地表述清楚。在例文中，引言強調(diào)制定本方案是為了“維護(hù)職工的合法權(quán)益，依法開展工會工作”，簡要地交代了方案要達(dá)到的總目標(biāo)。
第二部分是方案的基本內(nèi)容，這部分主要包括以下三個方面：
�。�1）基本情況的交待。諸如重大活動的時間、地點、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時間、地點、方式等應(yīng)具(轉(zhuǎn)載自范文站/，請保留此標(biāo)記。)體明確；“內(nèi)容”要概括、精當(dāng)；“主題”不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動本身，而是活動的目的、意義、價值的集中概括表述。如《關(guān)于加強培訓(xùn)工會法律專業(yè)人才的實施方案》的主題不是事件本身，而是維護(hù)職工的合法權(quán)益，依法開展工會工作。如果是重要工作的.方案，基本情況的交待也可以是工作的時限、范圍、對象、內(nèi)容和重點�？傊�，這部分內(nèi)容一定要有，但又必須從實際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
（2）對相關(guān)活動、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做具體的部署安排。
例文中的小標(biāo)題如“培訓(xùn)對象”、“培訓(xùn)目標(biāo)”、“培訓(xùn)方案”等眉目清楚，要點突出，在每個標(biāo)題下具體展開說明實施方案的實施時限、實施對象。在“培訓(xùn)目標(biāo)”中不但說明每專業(yè)人才總數(shù)，而且補充說明人數(shù)是按照什么原則測算出來的，使方案內(nèi)容更有說服力。這部分包括各階段工作的內(nèi)容、基本任務(wù)目標(biāo)、主要措施手段、步驟作法、相應(yīng)的安排和要求，包括人力、財力、物力的組織安排和部署等等。從總體上說，也就是要寫明在什么時間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何時做到何種程度。這是方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴(yán)密可*，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動的順利開展，促成方案目標(biāo)的圓滿實現(xiàn)。
�。�3）對相關(guān)問題的處理與解決辦法。重大活動的開展，重要工作的推進(jìn)，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費、財力物力的安排，有關(guān)矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒有納為主體內(nèi)容，卻是實現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理、解決好。
工作方案的寫作注意事項
1、確定目標(biāo)是制訂工作方案的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)調(diào)查研究和預(yù)測技術(shù)這兩種科學(xué)方法有機結(jié)合
2、在擬制工作方案過程中，必須依靠智囊人物和運用智囊技術(shù)，通過多種方法，盡量避免可能發(fā)生的問題，從而使方案更趨完善
3、起草多種可供選擇工作方案時，要廣泛搜集住處資料和理論政策的依據(jù)，進(jìn)行質(zhì)
與量，點與面的分析，做好可行性研究，提出建議方案�；蛘咄ㄟ^對各種草案的分析、比較、鑒別、評估，在多種方案的基礎(chǔ)上，集眾智于一身，重新組合出一個新工作方案，作為最佳方案，供領(lǐng)導(dǎo)決斷。
工作方案 篇5
為培養(yǎng)全面發(fā)展人才，優(yōu)化教師資源配置，特制定我鄉(xiāng)校點撤并方案如下：
現(xiàn)狀分析
目前，全鄉(xiāng)有xx個村行政村。除保安、三益外，其余行政村皆保留有教學(xué)點，全鄉(xiāng)現(xiàn)有完�。粗行男W(xué)）一所，8個教學(xué)點，存在諸多弊端：
1、教學(xué)點多而散，不利于中心小學(xué)的管理。
2、教學(xué)點普遍存在校舍及周邊環(huán)境的安全隱患，容易發(fā)生各方面的安全事故，師生人身安全難以保證。
3、教學(xué)點學(xué)生數(shù)極少，無法激發(fā)學(xué)生的競爭意識，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低下，教師教學(xué)無激情，教學(xué)效果差。
4、辦學(xué)條件極差，跟不上現(xiàn)代教育的需求，教師配備無法滿足各方面的人才，學(xué)生全面發(fā)展受到嚴(yán)重制約。
5、由于各方面的原因，學(xué)生學(xué)科成績較差。
校點撤并的意義
有利于中心小學(xué)的'管理，有利于優(yōu)化教師資源配備，有利于發(fā)揮中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的作用，落實教育均衡發(fā)展。還有利于增強學(xué)生的競爭意識，提升創(chuàng)新能力，培養(yǎng)全面發(fā)展人才，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長。
校點撤并原則
1、生源稀少，辦學(xué)條件落后，優(yōu)先撤并原則。
2、確保學(xué)生就近入學(xué)原則。
3、義務(wù)教育與學(xué)前教育統(tǒng)籌兼顧原則。
撤點并校方法與步驟
1、20xx—20xx學(xué)年撤去和睦、象欄、佛坑、新寨、璜溪、五豐等六個教學(xué)點。
2、待中心小學(xué)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓及中心幼兒園獨立設(shè)園后，視實際情況再相繼撤并豪康、砂睦教學(xué)點。
校點撤并后學(xué)生入學(xué)就讀處理辦法
1、小學(xué)生入學(xué)就讀實行自愿、方便入學(xué)原則，選擇適當(dāng)?shù)男｜c或中心小學(xué)就讀。一年級學(xué)生原則上不實行住宿，需由家長接送。
2、3—5周歲幼兒可自由選擇至各校點附屬幼兒班或經(jīng)過審批的私立幼兒園（班）和中心園就讀，上放學(xué)時家長必須每日接送。
撤并后校點財產(chǎn)處置辦法
根據(jù)上級的有關(guān)文件通知精神，撤并后校點財產(chǎn)中可動產(chǎn)歸并至學(xué)校（即中心小學(xué)），不可動產(chǎn)交還行政村管理。
其他要求
1、高度重視，加強宣傳。
撤點并校有利于調(diào)優(yōu)全鄉(xiāng)教育布局，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展人才，是造福子孫后代的民心工程，各村一定要高度重視，大力宣傳，使村民深刻領(lǐng)會和認(rèn)識撤點并校的重要意義，確保我鄉(xiāng)撤點并校工作順利實施。
2、扎實工作，穩(wěn)步推進(jìn)。
�。�1）成立校點撤并工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任同志兼任。
（2）由中心小學(xué)負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)主持召開村主干、離退休代表座談會，研究部署撤點并校的相關(guān)工作。
�。�3）由村兩委主持召開村民代表、學(xué)生家長座談會，宣傳撤點并校的重要性、必要性，使撤點并校工作得到人民群眾的大力支持。同時還應(yīng)收集群眾的反映和意見，及時反饋到中心小學(xué)。
�。�4）中心小學(xué)在暑假期間要加快各項設(shè)施建設(shè)，不斷完善校內(nèi)的各種管理措施，以滿足適齡兒童就讀各方面的需要，讓學(xué)生滿意，家長放心。
工作方案 篇6
為了積極響應(yīng)長沙市創(chuàng)建國家級文明城市的號召，認(rèn)真落實芙蓉區(qū)教育局對創(chuàng)建工作的要求，對照《全國文明城市測評體系》的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校工作的實際，特制定本迎檢預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，加強學(xué)習(xí)宣傳，積極營造“爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧長沙”的輿論氛圍，充分調(diào)動全校教職員工和廣大學(xué)生、家長參與創(chuàng)建的積極性和創(chuàng)造性，建設(shè)文明校園、和諧校園，進(jìn)一步把學(xué)校建設(shè)成為師生的幸福樂園，為長沙爭創(chuàng)全國文明城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
學(xué)校成立文明創(chuàng)建迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：XX
副組長：XX
成員：XX
全校教職員工高度重視，端正認(rèn)識，認(rèn)真部署，搞好落實。校長為學(xué)校創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，各處室領(lǐng)導(dǎo)和年級組長為直接責(zé)任人；各部門要增強責(zé)任感和緊迫感，提高對創(chuàng)建工作意義的認(rèn)識，認(rèn)真做好各項工作，將工作落實到實處；行政人員要為廣大師生做好表率，全體師生要為創(chuàng)建工作作出貢獻(xiàn)。
三、工作措施
1、認(rèn)真搞好宣傳發(fā)動工作。學(xué)校通過召開全校師生動員大會、舉行各班級主題班會、出主題宣傳板報以及志愿者活動等方式，使全體師生明確爭創(chuàng)工作的目的、意義和任務(wù)，積極動員廣大師生認(rèn)真投入到創(chuàng)建工作當(dāng)中，形成人人參與建設(shè)，個個爭優(yōu)創(chuàng)先的氛圍。
2、注重素質(zhì)培養(yǎng)，提升文明素養(yǎng)。通過各種場合和途徑，積極開展共創(chuàng)文明的`主題實踐活動，充分調(diào)動學(xué)生、家長參與文明創(chuàng)建的積極性，使學(xué)校教育與校外活動相得益彰，以利于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、加強學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園。開展“文明校園”、“陽光體育大校園”、“平安校園”創(chuàng)建活動，切實加強安全教育和安全管理，以少先隊陣地為依托加強日常行為養(yǎng)成教育，提升文明創(chuàng)建品質(zhì)；發(fā)揮“心語聊吧”的作用，堅持開展心理咨詢，關(guān)注學(xué)生的心理健康；堅持做好“兩課兩操”，抓好衛(wèi)生工作，關(guān)心學(xué)生的身體健康。
工作方案 篇7
各市、縣(市、區(qū))設(shè)立本級總河長、副總河長，由同級黨委、政府主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任；行政區(qū)域內(nèi)各主要河湖設(shè)河長，由本級負(fù)責(zé)同志擔(dān)任；各河湖所在市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)均分級分段設(shè)立河長，由同級負(fù)責(zé)同志擔(dān)任；各地可根據(jù)實際情況將河長延伸到村級組織。
2.分級建立河長會議制度。各級河長會議由本級總河長、副總河長、河長、相關(guān)負(fù)責(zé)同志、成員單位主要負(fù)責(zé)同志組成。按照各級會議制度規(guī)定定期召開河長會議，協(xié)調(diào)解決河湖管理保護(hù)、推行河長制中的重點難點問題、重大事項。研究制定河長制相關(guān)制度和辦法。組織協(xié)調(diào)有關(guān)綜合規(guī)劃和專業(yè)規(guī)劃的制定、銜接與實施。組織開展綜合考核工作。協(xié)調(diào)處理部門之間、地區(qū)之間有關(guān)河湖管理保護(hù)的重大爭議。
3.分級設(shè)立河長制辦公室。省級河長制辦公室設(shè)在省水利廳，各市、縣(市、區(qū))應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，設(shè)立河長制辦公室。各級河長制辦公室組織實施河長制具體工作，負(fù)責(zé)辦理河長會議的日常事務(wù)，落實總河長、副總河長、河長確定的事項，負(fù)責(zé)擬訂河長制管理制度和考核辦法，監(jiān)督、協(xié)調(diào)各項任務(wù)落實，組織實施考核等工作。
(三)河長的職責(zé)
總河長、副總河長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織本行政區(qū)域河湖管理保護(hù)工作，承擔(dān)推行河長制的總督導(dǎo)、總調(diào)度職責(zé)。河長負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)相應(yīng)河湖的水資源保護(hù)、水域岸線管理、水污染防治、水環(huán)境治理、水生態(tài)修復(fù)、執(zhí)法監(jiān)管等工作，協(xié)調(diào)解決河湖管理保護(hù)重大問題；牽頭組織對河湖管理范圍內(nèi)突出問題進(jìn)行依法整治；對跨行政區(qū)域的河湖明晰管理責(zé)任，協(xié)調(diào)上下游、左右岸實行聯(lián)防聯(lián)控；檢查、監(jiān)督下一級河長和相關(guān)部門履行職責(zé)情況，對目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行考核，強化激勵問責(zé)。
(四)全面推行河長制的目標(biāo)和主要任務(wù)
《工作方案》提出，我省全面推行河長制所要達(dá)到的目標(biāo)是： 20xx年12月底前，建成省、市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)四級河長制體系，覆蓋全省全部河流和湖泊。
到20xx年，水資源得到有效保護(hù)，取排水管理更加規(guī)范嚴(yán)格，河湖管理范圍明確，水域岸線利用合理，水環(huán)境質(zhì)量不斷改善，水生態(tài)持續(xù)向好，水事違法現(xiàn)象得到有效遏制，保持現(xiàn)狀河湖水域不萎縮、功能不衰減、生態(tài)不退化；全省用水總量控制在270.84億立方米以內(nèi)，萬元GDP、萬元工業(yè)增加值用水量分別比20xx年下降28%、21%；全省水功能區(qū)水質(zhì)達(dá)標(biāo)率80%以上，長江流域水質(zhì)優(yōu)良斷面比例達(dá)83.3%，淮河流域達(dá)57.5%，新安江流域水質(zhì)保持優(yōu)良，巢湖全湖維持輕度富營養(yǎng)狀態(tài)并有所好轉(zhuǎn)，確保城市建成區(qū)黑臭水體總體得到消除。
到20xx年，全省河湖管理保護(hù)法規(guī)制度體系、規(guī)劃體系健全完善，河湖管理范圍內(nèi)水事活動依法有序，水資源、水環(huán)境質(zhì)量顯著提升，全省水功能區(qū)水質(zhì)達(dá)標(biāo)率95%以上，水生態(tài)得到有效恢復(fù)，逐步實現(xiàn)“河暢、水清、岸綠、景美”的河湖管理保護(hù)目標(biāo)。
《工作方案》明確，我省實行河長制的主要任務(wù)包括六個方面：一是加強水資源保護(hù)，落實最嚴(yán)格水資源管理制度，實行水資源消耗總量和強度雙控行動；二是加強河湖水域岸線管理保護(hù)，劃定河湖管理范圍，嚴(yán)格水生態(tài)空間管控，嚴(yán)禁侵占河道、圍墾湖泊等違法違規(guī)行為；三是加強水污染防治，統(tǒng)籌水上、岸上污染治理，完善入河湖排污管控機制；四是加強水環(huán)境治理，保障飲用水水源安全，加大黑臭水體治理力度；五是加強水生態(tài)修復(fù)，強化山水林田湖系統(tǒng)治理，維護(hù)河湖生態(tài)環(huán)境；六是加強執(zhí)法監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊涉河湖違法行為。
(五)全面推行河長制的重點工作
1.強化紅線約束，加強水資源保護(hù)。河湖因水而成，充沛的水量是維護(hù)河湖健康生命的基本要求。從實踐看，保護(hù)河湖必須把節(jié)水護(hù)水作為首要任務(wù)，落實最嚴(yán)格水資源管理制度，強化水資源開發(fā)利用控制、用水效率控制、水功能區(qū)限制納污三條紅線的剛性約束。要實行水資源消耗總量和強度雙控行動，切實做到以水定需、量水而行、因水制宜。切實貫徹《安徽省節(jié)約用水條例》，嚴(yán)格重大規(guī)劃和建設(shè)項目水資源論證，水資源短缺、水生態(tài)脆弱地區(qū)嚴(yán)格限制發(fā)展高耗水項目，要大力推進(jìn)節(jié)水型社會建設(shè)，堅決遏制用水浪費。嚴(yán)格水功能區(qū)管理監(jiān)督，根據(jù)水功能區(qū)劃確定的河流水域納污容量和限制排污總量，落實污染物達(dá)標(biāo)排放要求，加強入河湖排污口監(jiān)管。切實維護(hù)河湖健康生命，確保河湖功能持續(xù)發(fā)揮、資源永續(xù)利用。
2.落實空間管控，加強河湖水域岸線管理保護(hù)。保護(hù)河湖必須堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局、強化監(jiān)管，嚴(yán)格水生態(tài)空間管控，塑造健康自然的河湖岸線。要依法劃定河湖管理范圍，嚴(yán)禁以各種名義侵占河道、圍墾湖泊、非法采砂，嚴(yán)格涉河湖活動的社會管理。要科學(xué)劃分岸線功能區(qū)，強化分區(qū)管理和用途管制，保護(hù)河湖水域岸線，對岸線亂占濫用、多占少用、占而不用等突出問題開展清理整治，確保岸線開發(fā)利用科學(xué)有序、高效生態(tài)。
3.實行聯(lián)防聯(lián)控，加強水污染防治。人民群眾對水污染反映強烈，防治水污染是政府義不容辭的責(zé)任。水污染問題表現(xiàn)在水中，根子在岸上，保護(hù)河湖必須全面落實《安徽省水污染防治工作方案》，實行水陸統(tǒng)籌，強化聯(lián)防聯(lián)控。要加強源頭控制，深入排查、治理入河湖污染源，統(tǒng)籌治理工礦企業(yè)污染、城鎮(zhèn)生活污染、畜禽養(yǎng)殖污染、水產(chǎn)養(yǎng)殖污染、農(nóng)業(yè)面源污染、船舶港口污染。加快城鎮(zhèn)黑臭水體治理、污水處理設(shè)施建設(shè)以及污泥處理處置，促進(jìn)再生水利用。要嚴(yán)格水功能區(qū)監(jiān)督管理，完善入河湖排污管控機制和考核體系，優(yōu)化入河湖排污口布局，嚴(yán)控入河湖排污總量，讓河流更加清潔、湖泊更加清澈。
4.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)水域，加強水環(huán)境治理。良好的水生態(tài)環(huán)境，是最公平的公共產(chǎn)品，是最普惠的民生福祉。保護(hù)河湖必須因地制宜、綜合施策，全面改善江河湖泊水生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。要強化水環(huán)境質(zhì)量目標(biāo)管理，建立健全水環(huán)境風(fēng)險評估排查、預(yù)警預(yù)報與響應(yīng)機制，推進(jìn)水環(huán)境治理網(wǎng)格化和信息化建設(shè)。要強化飲用水水源地規(guī)范化建設(shè)，切實保障飲用水水源安全，不斷提升水資源風(fēng)險防控能力。加強農(nóng)村水環(huán)境綜合整治，推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾收集、處理系統(tǒng)建設(shè)，因地制宜開展農(nóng)村生活污水處理，鞏固擴(kuò)大“三線三邊”環(huán)境整治成果，開展農(nóng)村清潔河道行動，改善農(nóng)村人居水環(huán)境。
5.注重系統(tǒng)治理，加強水生態(tài)修復(fù)。保護(hù)河湖必須統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)治理，全面加強河湖生態(tài)修復(fù)，維護(hù)河湖健康生命。要依法保護(hù)自然河湖、濕地等水源涵養(yǎng)空間，在規(guī)劃的基礎(chǔ)上穩(wěn)步實施退田還湖還濕、退漁還湖，著力保護(hù)河湖生物生境。要大力推進(jìn)江河湖庫水系連通，切實提高水生態(tài)環(huán)境容量。要積極推進(jìn)建立生態(tài)保護(hù)補償機制，加大河湖源頭區(qū)、水源涵養(yǎng)區(qū)、生態(tài)敏感區(qū)保護(hù)力度。加強水土流失預(yù)防監(jiān)督和綜合整治，建設(shè)生態(tài)清潔型小流域，著力構(gòu)建河湖綠色生態(tài)廊道。
(六)全面推行河長制的.保障措施
《工作方案》對我省全面推行河長制提出五項保障措施，包括：
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要求各級黨委和政府要把推行河長制作為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重要舉措，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓責(zé)任落實，細(xì)化工作進(jìn)度安排，抓緊制定出臺本級工作方案、相關(guān)工作制度和考核辦法，保障必要的工作經(jīng)費，明確河長制辦公室及相關(guān)工作人員，做到工作方案到位、組織體系和責(zé)任落實到位、相關(guān)制度和政策措施到位、督促檢查和考核評估到位。
2.健全工作機制。要求各地要建立河長會議制度，協(xié)調(diào)解決河湖管理保護(hù)中的重點難點問題。建立信息共享制度，定期通報河湖管理保護(hù)情況，及時跟蹤河長制實施進(jìn)展。建立工作督察制度，對河長制實施情況和河長履職情況進(jìn)行督察。建立考核問責(zé)與激勵機制，對成績突出的河長及責(zé)任單位進(jìn)行通報表揚，對失職失責(zé)的嚴(yán)肅問責(zé)。建立驗收制度，按照工作方案確定的時間節(jié)點，及時對建立河長制工作進(jìn)行驗收。
3.強化規(guī)劃約束。各地河湖管理保護(hù)工作要與流域規(guī)劃相協(xié)調(diào)。編制經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃和各領(lǐng)域、各部門、各行業(yè)專項規(guī)劃時，應(yīng)統(tǒng)籌考慮地區(qū)水資源條件、環(huán)境承載能力、防洪要求和生態(tài)安全，實行以水定產(chǎn)、以水定城、量水而行、因水制宜。推進(jìn)有關(guān)規(guī)劃與河湖管理保護(hù)規(guī)劃相互銜接，強化規(guī)劃約束。做好已批準(zhǔn)的河湖管理保護(hù)規(guī)劃的實施工作，建立規(guī)劃實施評價和監(jiān)督考核制度。
4.強化考核問責(zé)。根據(jù)不同河湖存在的主要問題，實行差異化績效評價考核，將領(lǐng)導(dǎo)干部自然資源資產(chǎn)離任審計結(jié)果及整改情況作為考核的重要參考�？h級及以上河長負(fù)責(zé)組織對相應(yīng)河湖下一級河長進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價的重要依據(jù)。實行生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任終身追究制，對造成生態(tài)環(huán)境損害的，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
5.加強社會監(jiān)督。建立河湖管理保護(hù)信息發(fā)布平臺，通過主要媒體向社會公告河長名單，在河湖岸邊顯著位置豎立河長公示牌，標(biāo)明河長職責(zé)、河湖概況、管護(hù)目標(biāo)、監(jiān)督電話等內(nèi)容，接受社會監(jiān)督。聘請社會監(jiān)督員對河湖管理保護(hù)效果進(jìn)行監(jiān)督和評價。進(jìn)一步做好宣傳輿論引導(dǎo)、河湖保護(hù)科普教育，提高全社會對河湖保護(hù)工作的責(zé)任意識和參與意識。
工作方案 篇8
為了切實保障困難職工溫暖過冬、歡樂祥和過好春節(jié)，全市各級工會送溫暖“八送”幫扶慰問活動即日起啟動。
送溫暖“八送”活動包括送資金、送物品、送政策、送崗位、送醫(yī)療、送助學(xué)、送文化、送服務(wù)。各級工會將結(jié)合實際，針對建檔困難職工和國企改制、轉(zhuǎn)崗分流職工、患重病職工、困難農(nóng)民工等各類情況，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，加大慰問金、慰問品的籌集規(guī)模。預(yù)計款物合計將達(dá)到2200萬元，對全市工會1.1萬余名建檔困難職工、困難勞模及困難農(nóng)民工進(jìn)行資金慰問全覆蓋。同時，對不符合建檔條件的'近6000余名下崗、失業(yè)、退休困難人員進(jìn)行慰問品發(fā)放；還將積極動員社會力量參與送溫暖活動，為困難職工提供多樣化、精準(zhǔn)化幫扶和服務(wù)。
維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益，實施每周欠薪情況報告制度，及時加強法律援助服務(wù)工作。開展第六屆農(nóng)民工平安返鄉(xiāng)活動，通過基層單位工會主動配合、協(xié)助農(nóng)民工購買團(tuán)體火車、汽車票。在全市9個汽車、火車站設(shè)立“親情服務(wù)點”，現(xiàn)場幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民工解決臨時遇到的困難或突發(fā)性事件。發(fā)揮工人文化宮、單位職工文體活動室和職工書屋等陣地的作用，滿足廣大職工“兩節(jié)”期間對各類文體娛樂活動的需求。對節(jié)日期間堅守工作崗位的職工進(jìn)行慰問并改善餐飲后勤服務(wù)，讓他們在工作崗位上愉快度過春節(jié)。
工作方案 篇9
這學(xué)期有2名新生插班，最大的4歲半，最小的3歲，平均年齡在3歲半左右，依然存在著男女比例分布不均衡的情況。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有揚西妤、邵力揚等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對成人的依賴性比較強；開學(xué)初期幼兒因年齡差距表現(xiàn)出來能力差的情況到學(xué)期末有所改善，幾名年齡偏小的幼兒在學(xué)習(xí)能力方面進(jìn)步明顯，尤其是楊浩宇、邵夢娜等在美術(shù)活動中開始正確握筆和均勻涂色，婁燁、傅得奇等幼兒能嘗試用手指來點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。
本班特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)
（1）、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。
�。�2）、大部分幼兒愿意開口說話。
�。�3）、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活 動，能夠安靜下來聽老師講故事。
�。�4）、幼兒對音樂活動特別感興趣，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。
�。�5）、大部分幼兒有一定的繪畫基礎(chǔ)，對色彩有一定的認(rèn)識，能基本畫出簡單物體形象。
薄弱因素分析
（1）、有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。
（2）、過敏性體質(zhì)的孩子較多，容易患感冒。
（3）、幼兒常規(guī)較差，注意力分散，習(xí)慣較差（行為、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生）。 家長情況 本班幼兒家長學(xué)歷相差較懸殊，他們對孩子的要求也就不一樣，不同的環(huán)境教育出來的孩子也就存在著差異。所以有些家長對我們的工作有些不理解，這就需要我們用不同的方式與家長進(jìn)行多方面的溝通。
二、本學(xué)期的工作重點
1、活動室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)做到軟硬結(jié)合，以促進(jìn)家園互動、發(fā)揮教育功能為主要目標(biāo)。
2、培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、本學(xué)期本班主要開展自主性主題活動，提倡自主性學(xué)習(xí)，讓孩子通過主動的探索，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、從而找到解決問題的方法。
三、工作目標(biāo)及具體措施
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1、定期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達(dá)到最佳效果。
2、合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。
3、在完成班級任務(wù)的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
（二）、教育工作
1、本學(xué)期加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。 九月：主題《我喜歡》 這一主題就是從“我”出發(fā)，針對“狂野而美妙”的'四歲幼兒，讓他們從觀察自己得外貌、身體、情緒等和別人不同之處開始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好得方式，學(xué)習(xí)建立與他人得友誼，并通過各種游戲，享受表達(dá)。 本月活動重點：召開家長會；組織親子活動得各項事物。
十月：
主題1 《我愛我的祖國》 知道中國是我們的祖國，北京是祖國得首都。初步認(rèn)識中國的國歌、國旗、地圖，了解祖國的大好河山，懂得尊重國旗；初步萌發(fā)愛祖國的情感。
主題2 《爸爸媽媽真好》 了解父母養(yǎng)孩子、做家務(wù)得辛苦；了解父母得職業(yè)及意義；產(chǎn)生關(guān)愛和感謝父母得情感。本越活動重點：開展“愛滿世界”的一系列活動。
十一月：
主題1 《感管總動員》 引導(dǎo)幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，幼兒得感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性得互動；同時，我們還應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己得感官，并嘗試著理解感官有障礙得以及需要幫助的人的感受。
主題2、《傘的世界》 引導(dǎo)幼兒觀察傘得外觀、種類、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。
十二月：
主題 《給你一封信》 帶領(lǐng)幼兒參加、體驗、探索和嘗試進(jìn)入溝通得世界，一方面幫助幼兒了解如何通過特定的方式傳達(dá)信息、表達(dá)想法；另一方面，也可以增強幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫得能力。
一月：主題 《咚咚隆咚鏘》 敲敲打打是幼兒最初探索周圍世界的一種方式，再這單元中，從節(jié)奏和聲音入手，與孩子一起探索有音樂得世界，同時與春節(jié)相結(jié)合。
�。ㄈ�、保育工作
1、尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒。
2、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
3、幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
（四）、家長工作
本學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比，希望能再上一個新臺階。從上學(xué)期的家長工作開展情況來看，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，對老師能給予充分的信任，而且在很多活動的開展中都能力積極主動地為孩子們提供教育資源，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。這個學(xué)期我們將繼續(xù)做好家訪、電話聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作，還將針?biāo)囆g(shù)活動的開展，加強對家長的宣傳力度，經(jīng)常組織家長們進(jìn)行討論，了解他們的需要，向他們傳送一些新的教育觀念等，這樣通過老師和家長的互動，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題。另外，還要結(jié)合整合課程的實施方案，根據(jù)活動開展的情況繼續(xù)辦好照片專欄，用來張貼孩子們開參與各項社會性活動的照片，同時鼓勵家長繼續(xù)做好“親子活動單”的填寫工作，爭取家長的參與率達(dá)到百分之百。
�。ㄎ澹�、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中力求做到安全性、自主性、審美性、社會性，充分發(fā)揮環(huán)境的三維立體功能，利用空間充分展示有關(guān)學(xué)習(xí)圖片、照片、實物及各種記錄成果和美工作品，并經(jīng)過分析歸納，整理后引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機，使環(huán)境具有較強的實用性和觀賞性。 合理劃分區(qū)域場地，根據(jù)主題內(nèi)容和幼兒興趣及時添加操作材料并及時進(jìn)行適時的指導(dǎo)。我們還將創(chuàng)設(shè)《美工區(qū)》、《益智區(qū)》、《娃娃樂園》、《語言區(qū)》、《表演區(qū)》、《娃娃食坊》等區(qū)域。
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