【精品】五四活動方案范文五篇
為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的五四活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。
五四活動方案 篇1
為喜迎建團90周年，在"五四"青年節(jié)來臨之際全面活躍空港產(chǎn)業(yè)園區(qū)（碩放街道）群團組織，街道團工委積極響應(yīng)上級團組織號召，以夯實團建、注重引領(lǐng)、創(chuàng)新服務(wù)、提升品牌為重點，激發(fā)團員青年青春新勢力，創(chuàng)新強化團建，具體活動安排如下：
一、展風(fēng)采--五四·有能力。開展時間：四月初。開展"一團干一團建"項目啟動儀式，在基層組織建設(shè)年中切實增強基層團組織活力，著力貫徹夯實"一團干一團建"工作，不斷提高共青團服務(wù)園區(qū)（街道）轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)先發(fā)展、服務(wù)青少年健康成長的能力水平。
二、High時尚--五四·有"微"力。開展時間：四月至五月。全面開展"青年文化微行動"，廣大團干部要充分運用時尚新媒體，拓寬服務(wù)團青的途徑，要求每個基層團組織開通團工作微博（以"青"、"團"字頭等命名的純工作微博），量化考核微博粉絲數(shù)（全年粉絲100人，支部間可互粉）、微博信息數(shù)（發(fā)微全年200條），通過添加微關(guān)注、信息微分享、活動微體驗、支持微公益、發(fā)揮微力量等方式，促使團干緊跟時尚，更多更便捷地聚集團員青年到團組織身邊，共同發(fā)揮青春力量。
三、知團史--五四·有"聚"力。開展時間：四月下旬。在五四來臨前夕，組織開展"光榮的共青團"團史知識競賽暨五四團內(nèi)先進表彰，基層團青代表隊通過團員風(fēng)采展示、團史知識問答、團歌我播你唱等多種競賽方式進行有獎角逐，同時表彰一批團內(nèi)先進，全面促進團員青年了解團、跟隨團、熱愛團，有效鞏固團的自身建設(shè)，凝聚廣大團員青年，為建設(shè)和諧幸福空港園區(qū)作出貢獻。
四、擴眼界--五四·有活力。開展時間：五月。為進一步激發(fā)團干部的工作積極性，培養(yǎng)其良好的工作、生活狀態(tài)，激發(fā)青年團干的年輕活力。街道團工委將在五四期間組織"擁抱自然·暢享低碳"團日主題活動，帶領(lǐng)廣大團青外出放松心情，減緩工作壓力，開闊眼界，為更好的.做好團工作打下良好的基礎(chǔ)。組織園區(qū)企業(yè)青年開展大聯(lián)歡活動，充分凝聚"兩新"組織青年，豐富企業(yè)青年業(yè)余生活，同時也增強外來務(wù)工青年對第二故鄉(xiāng)的歸屬感和親切感。
五、愛家鄉(xiāng)--五四·有動力。開展時間：五月份。自20xx年5月29日園區(qū)（街道）青年自組織成立以來，多支青年志愿者團隊充分發(fā)揮團員青年蓬勃向上的能動作用以及熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的無私奉獻精神，來自不同崗位、不同階層的團青一代在過去的歲月里默默地做了很多。通過搜集具有代表性的青年志愿活動的圖文，制作一系列"青年自組織--我們是有愛一代"志愿服務(wù)展板，在各社區(qū)、村居等公共場所進行巡展；組織開展"感知空港"青年志愿者自行車巡游活動，宣揚志愿者服務(wù)精神，倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活，同時也慶祝園區(qū)（街道）青年自組織成立一周年。
五四活動方案 篇2
一、活動主題：
青春 ，活力，健康，快樂
二、 活動的目的意義
一年一度的"五四青年節(jié) " 即將來臨，為豐富我校校園文化生活，活躍校園氣氛，充分展示我校師生嶄新的精神風(fēng)貌，積極推進素質(zhì)教育的發(fā)展，促進學(xué)生的'全面發(fā)展，我校將舉行"五四青年節(jié)"文藝活動。
三、 具體實施人員
評 委： 劉玄文 唐先榮 劉明理 肖孝臣 周玉祿 劉宋良 唐 鈞
安全維護: 周 輝 譚 敏
統(tǒng) 分： 王付堂
場地布置： 楊 洪 唐壽喜
主 持 人： 譚 魁 唐梅花 譚宇佳 劉栩昭
四 、活動時間地點：
20xx年5月4日下午，操場舉行
五 、評分標(biāo)準(zhǔn)
1． 表演自然大方，有魅力。 5 分
2． 節(jié)目形式新穎，有意義。 3分
3． 音響道具得體，形式美。 2分
4． 自創(chuàng)節(jié)目，在節(jié)目得分上另獎 1 分。
六 、獎勵辦法：
全校設(shè)一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名
七、 活動程序
1、主持人致開場白
2、校長致辭
3、節(jié)目開始，按順序依次進行
4、主持人致結(jié)束語
5、 頒獎
6、結(jié)束退場
八、 活動注意事項：
1 、 做文明觀眾，學(xué)生在觀看演出期間不隨意走動，不喧嘩，不起哄。
2 、 學(xué)生不得帶零食到活動現(xiàn)場，注意保持場地的清潔,不隨地丟垃圾、雜物 。
3 、 學(xué)生進場、離場應(yīng)聽從指揮，要切實注意活動安全。
xx中學(xué)團支部
20xx年4月xx日
五四活動方案 篇3
一：活動目的：
增強青年的責(zé)任心 提醒青年珍惜青年時光
二：活動時間：
5月4日
三：活動地點：
操場或階梯教室
四：參加人員：
全體學(xué)生
五：報名形式：
系里獎報名單上交院里 每個系3——4個民額
六：稿子要求：
內(nèi)容必須有關(guān)鼓勵性，特別是要求青少年努力學(xué)習(xí)，工作，為自己未來努力的內(nèi)容。
七：活動安排：
1：向?qū)W校申請 獲取活動資格
2：作好宣傳板快 橫幅
3：受好報名名單 及選手朗誦的文章 作好抽簽紙
4：申請活動地點
5：拉贊助 作好資經(jīng)準(zhǔn)備
6：邀請評諉 及特邀嘉賓
7：選時間讓選手抽簽
8：選好主持人 寫好臺詞
9：布置舞臺
10：觀縱。評委入場
11：主持人上臺 比賽開始
12：頒獎
13：評委點評
14：活動總結(jié)
八：宣傳形式：
①海報宣傳
②板報宣傳
�、塾行Ю脧V播站
九：獎項設(shè)置：
冠軍獎： 獎金：xx元或?qū)嵨?榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
亞軍獎： 獎金：xx元或?qū)嵨?榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
季軍獎： 獎金：xx元或?qū)嵨?榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
優(yōu)秀策劃獎：2名 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
最佳組織獎：2名 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
十：選手要求：
1、參賽者必須服從主持人與評委的`判定，不得有反對言行;
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;
3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時，不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請，請求解決;
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a、 對于初次抵抗者給予警告處理;
b、 對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);
c、 對于三次抵抗者取消競賽資格
十一、活動評分細(xì)則： (總分共10分)
評分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均分，精確到小數(shù)點后3位
評分原則：公平 公正 公開
具體評分辦法：
①作品內(nèi)容積極、健康、向上，能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌 占2、5分
�、谂_風(fēng)好，儀態(tài)自然，感情到位 占2分
�、燮胀ㄔ挊�(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語調(diào)順暢自然 占3分
�、鼙尘耙魳�、幻燈片和作品配合較好 占1分
⑤現(xiàn)場氣氛好 占1、5分
十而：負(fù)責(zé)人安排：
�、俜⻊�(wù)人員若干(外聯(lián)部負(fù)責(zé)：禮儀，分工為倒水和收打分條)
②會場布置(宣傳部負(fù)責(zé);幻燈片、音響)
③記分員若干
�、� 計時員一名
⑤監(jiān)督員(維持秩序，引導(dǎo)觀眾入場，)
十三：稿子要求：
內(nèi)容必須有關(guān)鼓勵性，特別是要求青少年努力學(xué)習(xí)，工作，為自己未來努力的內(nèi)容
十四：預(yù)算(辦公室負(fù)責(zé))
1、打印策劃書、工作計劃和宣傳材料 小計40元
2、宣傳條幅、海報、板塊、顏料 小計80元
3、獎品、證書、請柬 小計80元
4、比賽現(xiàn)場布置 (禮品、水果) 小計150元
5 應(yīng)急資金 小計100元
五四活動方案 篇4
今年是“五四”運動93周年，建團90周年紀(jì)念。為教育引導(dǎo)我園團員繼承和發(fā)揚“五四”精神，營造良好的校園文化氛圍，促進教師及家長幼兒的全面發(fā)展，進一步培養(yǎng)青少年一代的愛國主義情懷。我園決定開展紀(jì)念“五四”運動93周年系列活動，具體方案如下：
一、活動口號：傳承五四薪火 展現(xiàn)新我風(fēng)采
二、活動內(nèi)容：
1、“xx發(fā)展我成長”書畫攝影征集活動
2、“xx發(fā)展我成長”書畫攝影展及評選活動
三、活動時間：4月下旬至5月初
系列活動之——“xx發(fā)展我成長”書畫攝影征集活動
1、活動主題及內(nèi)容：本次比賽以“xx發(fā)展我成長”為主題，旨在引導(dǎo)青年教師及幼兒、家長以書畫影的藝術(shù)形式來反映和諧社會、和諧xx和我們美麗的`校園、家園，表現(xiàn)青少年一代在祖國溫暖的懷抱里健康成長、快樂生活。
2、作品類別及規(guī)格要求：
�。�1）書法繪畫手工作品：書法、國畫、卡通繪畫、折紙、撕貼等形式均可，作品大小為8k，并附50—100字以內(nèi)的說明。（面向中、大班幼兒）
�。�2）攝影作品：彩色、黑白均可,尺寸為12英寸（30．5厘米×25．4厘米），并附50—100字以內(nèi)的說明。攝影作品如有電子底稿，一起上交（面向教師與家長）。
(3)要求：小朋友也要入鏡，也可以用軟件處理，將幾張照片合成在一起。
3、獎項設(shè)置：
一等獎2名（繪畫、攝影作品各一名） 獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品60元禮包一個
二等獎6名（繪畫、攝影作品各三名） 獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品40元禮包一個
三等獎10名（繪畫、攝影作品各五名） 獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品25元禮包一個
優(yōu)秀獎若干（約50——60名） 獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品10元禮包一個
4、活動時間：5月2日前上交，逾期不候。
5、本次比賽優(yōu)秀作品將于展出后公布名次，評審結(jié)果公布于本園網(wǎng)站。
注：我們小班只要求以攝影作品的形式參加，請想?yún)⒓拥募议L，按要求于5月2日前上交攝影作品。
五四活動方案 篇5
一、活動主題
青春無限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>
二、活動地點
中學(xué)操場
三、活動時間
20xx年4月28日—4月30日
四、活動目的
1、喜慶中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識；
2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進一步促進朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預(yù)期目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的`興趣；
2、提高學(xué)生朗誦水平；
3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力 。
六、活動要求
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；
2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；
3、運用普通話，聲音洪亮；
4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；
5、表達感情準(zhǔn)確、自然；
6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）
7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）
七、獎勵辦法
同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：
1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、活動計劃
1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見；
2、4月9日—11日，由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項，動員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加；
3、4月12日—18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽；
5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；
6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；
7、4月27日—28日，定制標(biāo)語，準(zhǔn)備音響、照相機，購買獎狀獎品；
8、布置會常
九、活動程序
1、支部書記簡介“五四”精神；
2、宣布“五四”朗誦比賽開始；
3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀；
4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束；
5、、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。
十、評比標(biāo)準(zhǔn)：
1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不
漏字，不改字；
2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；
3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領(lǐng)會作
品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；
4、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達出作品意境，能
讀出作品的韻味；
5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；
6、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。
十一、評分事項及評委
1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，
朗誦技巧3分，朗誦效果3分；
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；
3、評委：各班的語文老師。
十二、活動注意事項：
1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；
2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容；
4、比賽時，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會場秩序，禁止交談?wù)f話、走動；
5、賽后，各班按順序離常
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