工作方案

時間：2021-11-25 08:31:46 工作方案我要投稿

【精品】工作方案集合9篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的工作方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】工作方案集合9篇

工作方案篇1

　　一、全面筑牢危管安全“防火墻”。

　　一是強化安全責(zé)任落實。嚴(yán)格排查各類涉危涉爆重點人員，每季度組織一次見面，對轄區(qū)內(nèi)的涉危涉爆行業(yè)和單位反復(fù)檢查督查，堵塞安全管理漏洞。二是強化監(jiān)督措施落實。全面清理掌握危爆物品使用單位和管理人員結(jié)構(gòu)情況，加強對危爆物品的動態(tài)掌控力度，重點檢查各項規(guī)章制度是否建立健全、安全防范措施是否落實到位、安全管理是否符合要求，從源頭預(yù)防各類安全事故發(fā)生。三是強化防范宣傳落實。組織民警深入涉危涉爆單位和重點地區(qū)，定期召開單位負責(zé)人和從業(yè)人員座談會，宣傳非法生產(chǎn)、買賣、運輸、使用、儲存危爆物品的危害性和違法性。同時，在車站、學(xué)校、農(nóng)貿(mào)市場、居民區(qū)等人員密集場所廣泛散發(fā)宣傳材料，宣傳涉危涉爆危害和安全輸運、使用原則，切實提升從事相關(guān)行業(yè)的群眾的安全意識，確保易燃易爆等危險品依法流通、安全使用。

　　二、全面筑牢消防安全“防火墻”。

　　一是狠抓消防檢查。堅持“深入排查、動態(tài)督導(dǎo)、全面整改”的原則，把學(xué)校、商場、網(wǎng)吧等人員密集場所作為消防安全管理的重點，全面開展火災(zāi)隱患排查整治工作，對不符合消防安全的，要求落實整改責(zé)任人、整改措施、整改期限。二是狠抓隱患整改。對轄區(qū)加油站等經(jīng)營、使用單位，實行“五查”，即：查疏散通道、查安全出口、查違章用火用電、查違規(guī)留宿人員、查基本的消防設(shè)施配備，增強了監(jiān)管實效性，有效預(yù)防了易燃易爆單位火災(zāi)事故的發(fā)生。三是狠抓防火宣傳。通過發(fā)放防火宣傳資料、設(shè)立消防業(yè)務(wù)咨詢臺、現(xiàn)場回答群眾提問等形式，普及消防知識和法律法規(guī)。同時，在轄區(qū)重點單位、人員密集場所開展消防演練，不斷提升人民群眾防火自救能力。

　　三、全面筑牢校園安全“防火墻”。

　　一是強化治安防范。主動與區(qū)教育主管部門、學(xué)校、交警協(xié)調(diào)，加強校園安全管理，重點是督導(dǎo)轄區(qū)中小學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)門衛(wèi)室，配足保安力量，配齊防護器材，懸掛安全防范提示牌、警校聯(lián)系牌、設(shè)立舉報箱。二是突出綜合整治。建立完善公安機關(guān)與學(xué)校師生、學(xué)生家庭常態(tài)協(xié)調(diào)機制，加大對校園周邊地區(qū)特殊人群的排查力度，定期開展校園安全大檢查，排查涉校矛盾糾紛，確保矛盾糾紛早發(fā)現(xiàn)，安全隱患早整改，嚴(yán)防發(fā)生涉校安全事故。三是創(chuàng)新工作方法。采取召開座談會、發(fā)放征求意見表、上法制教育課、發(fā)放安全知識手冊、制作宣傳展板等方式，增強廣大師生以及家長的安全意識。

工作方案篇2

　　為認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕56號）、《四川省人民政府辦公廳關(guān)于加強環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法工作的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕47號）的要求，按照《20xx年四川省環(huán)境保護大檢查工作方案》的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

　　認(rèn)真貫徹國家和四川省關(guān)于加強環(huán)境保護的重要決策，切實加強環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法，按照“全覆蓋、零容忍、明責(zé)任、嚴(yán)執(zhí)法、重實效”的原則，集中力量全面排查全市排污單位污染排放狀況，各類資源開發(fā)利用活動對生態(tài)環(huán)境影響情況，建設(shè)項目環(huán)境影響評價制度、“三同時”制度執(zhí)行情況，群眾舉報投訴重點案件以及突出環(huán)境問題的解決及整改情況，依法嚴(yán)肅查處環(huán)境違法行為，全面整改突出環(huán)境問題。通過環(huán)境保護大檢查徹底摸清底數(shù)，清理廢除阻礙環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法的“土政策”，落實部門環(huán)境監(jiān)管責(zé)任，夯實環(huán)境保護工作的基礎(chǔ)，全面整治環(huán)境風(fēng)險隱患，鞏固和改善環(huán)境質(zhì)量，保障全市環(huán)境安全。

　　二、檢查內(nèi)容及職責(zé)分工

　�。ㄒ唬⿲ε盼蹎挝晃廴九欧艩顩r全面排查

　　1．重點檢查全市各級工業(yè)園區(qū)和重點工業(yè)企業(yè)、園區(qū)集中式污水處理廠等排污單位污染防治設(shè)施運行情況是否正常、污染物是否達標(biāo)排放。（市環(huán)保局牽頭，各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會、市發(fā)改委、市經(jīng)信委配合）

　　2．重點檢查規(guī)�；笄蒺B(yǎng)殖場（小區(qū)）畜禽養(yǎng)殖廢棄物綜合利用情況（市農(nóng)牧局牽頭，各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會、市環(huán)保局配合）；污染防治設(shè)施運行情況是否正常、污染物是否達標(biāo)排放（市環(huán)保局牽頭，市農(nóng)牧局配合）。

　　3．重點檢查城鎮(zhèn)污水處理廠、垃圾處理廠運行情況及污染物是否達標(biāo)排放。（市水務(wù)局、市城管局、市發(fā)改委牽頭，各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會、市環(huán)保局配合）

　　4．重點檢查各級工業(yè)園區(qū)和重點排污單位的固體廢物和危險廢物處置是否符合要求，是否存在環(huán)境風(fēng)險隱患情況等。（市環(huán)保局牽頭，各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會、市安監(jiān)局、市經(jīng)信息委配合）

　　5．對涉危險化學(xué)品的單位和企業(yè)是否規(guī)范管理危險化學(xué)品，是否存在次生環(huán)境風(fēng)險隱患等情況進行重點排查。（市安監(jiān)局牽頭，市環(huán)保局配合）

　　6．強化對我市火電、鋼鐵、水泥、煤炭、冶金、化工、焦化、球團、采礦、鈦有毒物質(zhì)、涉重金屬等重點行業(yè)、企業(yè)以及工程減排項目排污企業(yè)環(huán)境守法檢查。（市環(huán)保局牽頭，市經(jīng)信委、市發(fā)改委配合）

　　7．對全市礦山地質(zhì)環(huán)境保護治理情況開展監(jiān)督檢查（市國土局牽頭，各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會、市環(huán)保局配合）；大力開展礦山采選企業(yè)環(huán)境守法檢查（市環(huán)保局牽頭，各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會、市國土局配合）。

　　8．全面開展危險廢物產(chǎn)生（經(jīng)營）單位環(huán)境守法檢查。（市環(huán)保局牽頭，市安監(jiān)局配合）

　�。ǘz查各類資源開發(fā)利用活動對生態(tài)環(huán)境影響情況

　　1．飲用水水源保護區(qū)一級、二級保護區(qū)內(nèi)違法違規(guī)排污口是否取締。（各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會牽頭）

　　2．飲用水水源保護區(qū)一級、二級保護區(qū)內(nèi)違法違規(guī)建設(shè)項目是否取締。（各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會牽頭）

　　3．飲用水水源保護區(qū)環(huán)境保護和污染防治規(guī)劃是否按照《四川省飲用水水源保護管理條例》制定和實施。（各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會牽頭）

　　4．飲用水水源污染事故應(yīng)急預(yù)案是否按照《四川省飲用水水源保護管理條例》進行編制。（各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會牽頭）

　　5．自然保護區(qū)內(nèi)是否存在違法開發(fā)和建設(shè)活動等。（市林業(yè)局牽頭，市國土局、市環(huán)保局配合）

　�。ㄈ┻`法違規(guī)建設(shè)項目清理情況

　　1．對全市各級工業(yè)園區(qū)、重點排污單位的建設(shè)項目環(huán)境影響評價制度和“三同時”制度執(zhí)行情況進行全面排查，清查是否存在違法調(diào)整建設(shè)項目環(huán)評文件審批權(quán)限和審批部門等情況。（市環(huán)保局牽頭，市發(fā)改委、市經(jīng)信委配合）

　　2．根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于化解產(chǎn)能嚴(yán)重過剩矛盾的指導(dǎo)意見》（國發(fā)〔20xx〕41號）和《四川省人民政府關(guān)于化解產(chǎn)能過剩矛盾促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實施意見》（川府發(fā)〔20xx〕10號）排查結(jié)果，清理整頓違法違規(guī)建設(shè)項目，對工藝設(shè)備落后、產(chǎn)品質(zhì)量不合格、能耗排放不達標(biāo)的項目，列入淘汰落后年度任務(wù)，加快淘汰。（市經(jīng)信委牽頭，市發(fā)改委、市國土局、市環(huán)保局配合）

　�。ㄋ模┳璧K環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法“土政策”清理廢除情況

　　重點排查是否存在以實行“封閉式管理”、以預(yù)先報告或限制環(huán)境保護部門執(zhí)法次數(shù)等方式，阻礙現(xiàn)場執(zhí)法檢查的地方“土政策”和行為；重點檢查違反排污費征收使用管理規(guī)定及征收新標(biāo)準(zhǔn)，擅自減免征收排污費或采取協(xié)議收費、定額收費等形式降低收費標(biāo)準(zhǔn)等行為。（各縣區(qū)政府、釩鈦高新區(qū)管委會牽頭，市發(fā)改委、市監(jiān)察局、市環(huán)保局配合）

　�。ㄎ澹⿲θ罕娕e報投訴重點環(huán)境污染案件或長期未得到根治的突出環(huán)境問題的解決及整改情況開展檢查（市環(huán)保局牽頭）

　�。┨蕴浜螽a(chǎn)能

　　按照《四川省人民政府關(guān)于進一步加強淘汰落后產(chǎn)能工作的通知》（川府發(fā)〔20xx〕12號）、《四川省人民政府關(guān)于化解產(chǎn)能過剩矛盾促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實施意見》（川府發(fā)〔20xx〕10號）和《四川省人民政府關(guān)于印發(fā)四川省大氣污染防治行動計劃實施細則的通知》（川府發(fā)〔20xx〕4號）要求，加強落后產(chǎn)能檢查力度，進一步推進淘汰落后產(chǎn)能，有效化解過剩產(chǎn)能，促進結(jié)構(gòu)調(diào)整。（市經(jīng)信委牽頭，市發(fā)改委、市環(huán)保局、市質(zhì)監(jiān)局、市安監(jiān)局、市人社局配合）

　　三、檢查方式

　　（一）市政府負責(zé)組織全市環(huán)境保護大檢查工作，指導(dǎo)、督促各縣（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會和市級相關(guān)職能部門開展環(huán)境保護大檢查，調(diào)度工作進展情況，抽查重點地區(qū)，對檢查過程中遇到的共性問題提出解決意見，督促落實整改措施。

　�。ǘ└骺h（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會要切實落實和進一步細化大檢查方案，強化日常管理的同時，全面、深入、細致、徹底地開展大檢查，對大檢查中發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題，列出清單制定綜合整改方案，落實責(zé)任主體，落實整改時限，落實整改措施，實施分類治理。要并強化抽查督查工作，落實環(huán)境監(jiān)管責(zé)任，確保檢查到位、管理到位、整改落實到位。

　�。ㄈ┦屑壪嚓P(guān)職能部門要認(rèn)真履行法定環(huán)境監(jiān)管職責(zé)，落實環(huán)境保護大檢查方案，密切協(xié)調(diào)配合，全面細致開展檢查工作；要采取專項檢查、專題督查、個案追查等多種方式做好各項清理排查工作，強化對下級部門的督查督辦工作。

　�。ㄋ模┯嘘P(guān)部門要不定期開展對環(huán)境保護大檢查進展情況的檢查和督導(dǎo)，對整改落實情況進行督查，對大檢查中發(fā)現(xiàn)涉嫌環(huán)境監(jiān)管失職瀆職的有關(guān)單位和人員進行責(zé)任追究。

　　四、檢查要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)。各縣（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會、市級各責(zé)任單位要站在生態(tài)文明建設(shè)的高度，全面落實國務(wù)院關(guān)于加強環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法的各項要求，切實把大檢查作為解決區(qū)域突出環(huán)境問題、確保環(huán)境安全的重要工作來抓。各地要加強對大檢查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立由政府牽頭，環(huán)保、安監(jiān)、發(fā)展改革、經(jīng)濟和信息化、城市管理、水務(wù)、農(nóng)業(yè)等有關(guān)部

　　門按照職責(zé)分工開展工作的機制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進大檢查工作，確�；顒佑腥酥髫�(zé)、有人主抓、有人落實。要把大檢查列入年度環(huán)�？己四繕�(biāo)，將督查督導(dǎo)貫穿大檢查全過程，對檢查中發(fā)現(xiàn)的重大問題及時研究解決，確保大檢查順利開展。

　�。ǘ﹪�(yán)格執(zhí)法。各縣（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會、市級各責(zé)任單位要依據(jù)《中華人民共和國環(huán)境保護法》，把嚴(yán)格執(zhí)法貫穿大檢查活動始終。環(huán)保部門對環(huán)評審批和“三同時”驗收手續(xù)不齊全的，要按照法律要求依法查處到位；對沒有污染物處理設(shè)施、處理設(shè)施與生產(chǎn)設(shè)施不配套或因管理問題造成污染物超標(biāo)排放的，督促限期整改和實現(xiàn)達標(biāo)排放，并依法查處到位;對偷排偷放、非法排放有毒有害污染物，非法處置危險廢物、不正常使用污染物處理設(shè)施、偽造或篡改環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)等惡意環(huán)境違法行為，依法從重處罰；涉嫌環(huán)境污染犯罪的，及時移送公安部門依法追究刑事責(zé)任。發(fā)展改革部門負責(zé)按照國家有關(guān)政策對產(chǎn)能嚴(yán)重過剩產(chǎn)業(yè)和在建違規(guī)項目進行清理。經(jīng)濟和信息化部門負責(zé)關(guān)閉取締淘汰落后產(chǎn)能，嚴(yán)格重點行業(yè)準(zhǔn)入，推進資源綜合利用。水務(wù)和城市管理部門負責(zé)督促各級工業(yè)園區(qū)污水處理廠及中水廠、給排水管網(wǎng)、固體廢棄物處置場等集中式污染防治基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

　�。ㄈ﹦�(wù)求實效。各縣（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會、市級各責(zé)任單位要始終把解決問題作為檢驗大檢查活動成敗的關(guān)鍵，通過大檢查徹底摸清區(qū)域內(nèi)排污單位底數(shù)，建立完善一廠一檔（企業(yè)基本信息、地理坐標(biāo)、建設(shè)項目情況、污染防治設(shè)施情況、現(xiàn)場檢查情況、違法行為處理情況等）環(huán)境管理制度和污染源信息數(shù)據(jù)庫，確保檢查不留死角、不留盲區(qū)。對群眾反復(fù)投訴、屢查屢犯、久拖不決等突出環(huán)境問題，要按照法律關(guān)于按日計罰、行政拘留、查封扣押、信息公開、責(zé)任追究等規(guī)定依法查處到位，并采取列入黑名單、掛牌督辦、組織約談、媒體曝光等綜合措施，確保問題解決。對依法作出的行政處罰、行政命令等，要及時實施執(zhí)法后督察，跟蹤問效，確保執(zhí)行到位。

　　五、時間安排

　�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（6月）。各縣（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會要根據(jù)本方案要求，結(jié)合本地實際情況，制定具體檢查工作方案，做好動員部署，落實必要的人力、物力和財力保障；市級各責(zé)任單位要明確聯(lián)絡(luò)部門及聯(lián)系人員信息。各縣（區(qū)）政府所涉及工作牽頭部門工作方案及部門聯(lián)系信息（含電子版）請于20xx年7月10日前經(jīng)市環(huán)保局報送市政府備案。

　�。ǘ┤鏅z查階段（7～11月）。各縣（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會、市級各責(zé)任單位要按照檢查內(nèi)容組織開展環(huán)境保護大檢查，并于9月1日前將大檢查工作進展情況送市環(huán)保局匯總，經(jīng)市政府審定后報送省環(huán)保廳。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（12月）。各縣（區(qū)）政府、釩鈦高新區(qū)管委會、市級各責(zé)任單位要認(rèn)真總結(jié)環(huán)境保護大檢查工作開展情況及取得成效，分析存在的環(huán)境問題，梳理依法嚴(yán)肅查處、整改落實情況，思考下一階段工作措施，于12月1日前將全年環(huán)境保護大檢查工作總結(jié)送市環(huán)保局匯總并形成全市環(huán)境保護大檢查，經(jīng)市政府審定后送省環(huán)保廳，同時按照國家相關(guān)信息公開管理要求向社會公開環(huán)境保護大檢查情況和整改結(jié)果。

工作方案篇3

　　一、課題的提出

　�。ㄒ唬┭芯康谋尘�

　　課堂教學(xué)是進行行為規(guī)范教育的最經(jīng)常、最基本的途徑和陣地。

　　一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，而小學(xué)課堂教育是良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時期。

　　我們要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，自覺地根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)科特點和學(xué)生的實際，挖掘、提煉。

　　并在執(zhí)行各科課堂教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中，滲透行為規(guī)范教育。

　　在課堂教學(xué)原則上，堅持“所有學(xué)生全面發(fā)展、全體發(fā)展”的原則，積極推行成功教育與和諧教育，努力尋求在教育效果上有實質(zhì)性的突破。

　　目前，學(xué)生的個性在發(fā)生著明顯的改變，個性張揚，自以為是，聽不進勸告的學(xué)生越來越多，這個情況直接影響了如今課堂的紀(jì)律。

　　因此，面對班級過大，人數(shù)過多的課堂教學(xué)，課堂調(diào)控仍是老師們較為頭痛的話題，特別是綜合學(xué)科的課堂教學(xué)會令許多老師束手無措，出現(xiàn)了課堂失控狀態(tài)。

　　解決好綜合科課堂問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。

　　綜合科較語文、數(shù)學(xué)學(xué)科更易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，然而，綜合科教師普遍感到組織教學(xué)不如語數(shù)科教師，：同樣的課堂，同樣的學(xué)生，為什么上語文、數(shù)學(xué)課，學(xué)生的紀(jì)律就好些，一到上綜合科學(xué)生紀(jì)律就差呢？表現(xiàn)為難以駕馭課堂，學(xué)生行為習(xí)慣差，上課缺乏激情，無法完成預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，甚至出現(xiàn)紀(jì)律失控的無序現(xiàn)象。

　　課堂紀(jì)律與課程有點關(guān)系，但課程并非決定課堂紀(jì)律好壞的關(guān)鍵因素。

　　如果教者能精心設(shè)計，科學(xué)組織，課堂行為問題同樣會得到有效控制。

　　如果自己不重視，準(zhǔn)備不充分，上課給學(xué)生昏昏欲睡的感覺，那課堂組織肯定有一定的難度。

　　學(xué)生的各方面能力正處于發(fā)展階段，潛在的能力需要教師引導(dǎo)、開發(fā)，教師調(diào)控好課堂，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、觀察生活、表現(xiàn)生活的良好習(xí)慣。

　　只有這樣，學(xué)生才會有創(chuàng)造的樂趣，才會樂于創(chuàng)造并勇于創(chuàng)造。

　　只有這樣，才能擴展兒童的創(chuàng)造思維，為孩子將來成為創(chuàng)造性人才奠定初步的基礎(chǔ)。

　　激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動積極地對知識進行探索，促進學(xué)生主動發(fā)展，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是基礎(chǔ)教育工作者需要研究的重要課題，更是社會發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要。

　�。ǘ┻x題的意義

　　著名教育家陶行知曾說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。

　　“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習(xí)慣。

　　只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時發(fā)現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，好像出于本性，一輩子用不盡。

　　”孔子一生“學(xué)而不厭”就說明了這個道理。

　　在教育心理學(xué)領(lǐng)域有一句經(jīng)典名言：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。

　　”良好的習(xí)慣是一種能力，小學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣直接影響著他們學(xué)習(xí)的質(zhì)量，良好的課堂行為習(xí)慣是提高課堂教育教學(xué)效益的保障。

　　可以說培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實施素質(zhì)教育的重要途徑，好的習(xí)慣使人受益一生。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響各門學(xué)科學(xué)習(xí)的重大因素，因此，從所有學(xué)科的第一課時開始，就應(yīng)該根據(jù)教學(xué)條件、學(xué)習(xí)情況、課本、教師所用教學(xué)法體系以及所依據(jù)的教學(xué)理論，有計劃地、持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　幫助廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣，因為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種高度自覺的，主動的，自主化了的持久學(xué)習(xí)方式，往往它成為一個人學(xué)習(xí)品行的一部分，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在一個人成長中有多方面的作用，它是學(xué)生獲得知識的重要途徑，是學(xué)生智力發(fā)展的橋梁，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的重要手段，它廣泛存在于學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容中，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程里，例如課前預(yù)習(xí)，專心聽講，積極發(fā)言，獨立、認(rèn)真完成作業(yè)，自覺檢查訂正的習(xí)慣等都屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　然而，目前學(xué)生普遍存在一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文、數(shù)學(xué)作業(yè)還能認(rèn)真完成，對于副科作業(yè)卻不能夠認(rèn)真對待，馬虎，拖拉，上課開小差，不認(rèn)真聽講，課堂紀(jì)律渙散等等，而且多數(shù)學(xué)生對綜合科目不夠重視，這將直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如果任其發(fā)展，必然影響學(xué)生日后的健康成長。

　　因此，從行為習(xí)慣的培養(yǎng)入手，來探討和研究良好行為習(xí)慣與健康人格的培育，有利于新形勢下學(xué)校教育的發(fā)展，有利于學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于促進學(xué)生健康的人格的發(fā)展，從現(xiàn)實和長遠看，無疑都具有重要意義。

　　1、養(yǎng)成教育的水平直接影響到學(xué)校整體的教育水平。

　　養(yǎng)成教育可以使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，它能為學(xué)生成才奠定良好的基礎(chǔ)。

　　本課題將幫助學(xué)校實現(xiàn)家長學(xué)�！梆B(yǎng)成教育內(nèi)容課程化”，推動素質(zhì)教育，促進學(xué)校工作全面提高。

　　2、學(xué)生課堂行為習(xí)慣的好壞直接影響到教師的教學(xué)效率。

　　在課堂教學(xué)中，有許多學(xué)生會由于這樣或那樣的原因不能安心學(xué)習(xí)或不能順利學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)活動不能和諧地與教師教學(xué)活動相配合，他們的行為不但妨礙了自己的學(xué)習(xí)，而且有時還干擾了教師的教學(xué)和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　美國心理學(xué)家稱之為“課堂問題行為”。

　　課堂問題行為是指學(xué)生違反課堂規(guī)則，干擾課堂活動的正常進行或影響教學(xué)效率的行為。

　　有時為了處理這些課堂問題行為，要浪費很多課堂時間，致使影響上課進度和效率，課堂變成了維持紀(jì)律和糾正不良行為的課。

　　本課題的研究可以促進教師不斷去發(fā)現(xiàn)問題，不斷地思考，不斷的反思，樹立新的課堂教學(xué)觀、學(xué)生觀、評價觀等；推動學(xué)校校本研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力；推進學(xué)校課堂改革，努力使課堂成為學(xué)生探求知識的精神樂園。

　　此課題著眼于培養(yǎng)學(xué)生的良好的課堂行為習(xí)慣，進行在學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣的研究與實踐，以使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

　　課題研究不僅具有一定的理論價值，也具有較高的應(yīng)用價值，即借鑒前人的研究成果，同時也將提出一系列的理論觀點和實踐方法。

　　二、創(chuàng)新程度，理論意義，應(yīng)用價值

　　本課題的研究可以促進教師不斷去發(fā)現(xiàn)問題，不斷地思考，不斷的反思，樹立新的課堂教學(xué)觀、學(xué)生觀、評價觀等；可以促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高課堂教學(xué)效率；推動學(xué)校校本研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力；推進學(xué)校課堂改革，努力使課堂成為學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的樂園。

　　課題的實施將探索出一系列學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成與人格發(fā)展關(guān)系的新觀點，以及小學(xué)生養(yǎng)成教育與人格教育相結(jié)合的方法和新途徑。

　　本課題不僅具有一定的理論價值，也具有較高的應(yīng)用價值；既借鑒了前人的研究成果，同時也將提出一系列新的理論觀點和實踐方法。

　　此課題著眼于學(xué)生的課堂行為習(xí)慣，進行在學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣的研究與實踐，以使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

　　課題研究不僅具有一定的理論價值，也具有較高的應(yīng)用價值，即借鑒前人的研究成果，同時也將提出一系列的理論觀點和實踐方法。

　　如果一個人對認(rèn)識事物缺乏濃厚的興趣，那他的智力的培養(yǎng)和發(fā)展就只能是一句空話，因而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的必要前提和條件。

　　學(xué)生一旦對某一方面產(chǎn)生了興趣，就會愿意接近它，并且態(tài)度積極，久而不厭，心情愉快地學(xué)習(xí)。

　　教師要調(diào)動一切可能的手段，充分刺激學(xué)生的各種感官，提高學(xué)生的認(rèn)識，將學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來，讓學(xué)生在輕松的愉快的課堂中學(xué)習(xí)新的知識，讓學(xué)生變“苦”學(xué)為“樂”學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

　　三、本課題研究現(xiàn)狀述評

　　就國內(nèi)外現(xiàn)有研究看，學(xué)生行為習(xí)慣和人格關(guān)系方面的專門研究還幾乎是一項空白。

　　從已有研究看，學(xué)者們往往將習(xí)慣與人格的研究置于兒童道德的研究之中。

　　但這些已有研究基本側(cè)重于學(xué)生道德形成和發(fā)展的一般理論研究方面，對學(xué)生具體道德行為養(yǎng)成的研究還是不夠。

　　在心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域，關(guān)于兒童道德的研究一直受到廣泛的關(guān)注和重視。

　　在國外，有關(guān)這方面的研究已相當(dāng)成熟，產(chǎn)生了一些影響廣泛的理論成果，但是這些理論一般都往往注重兒童道德認(rèn)知和道德情感等方面的研究，而忽視行為習(xí)慣研究。

　　國外的研究成果，為我們開展兒童道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的研究提供了可資借鑒的理論基礎(chǔ)和研究方法方面的參考。

　　可喜的是，這些研究成果大都被我國心理學(xué)界的一些學(xué)者介紹到國內(nèi)，并進行了相關(guān)研究。

　　蘇霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理，在少年時期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的�！毙W(xué)階段的養(yǎng)成教育要對學(xué)生的一生負責(zé)，讓良好的課堂行為習(xí)慣陪伴學(xué)生度過求學(xué)生涯，這是我們進行課堂常規(guī)教育所追求的目標(biāo)。

　　在學(xué)校教育實踐中，廣大一線教師和教育工作者對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)動機與興趣的激發(fā)進行了有益的探索，積累了許多寶貴的教育經(jīng)驗。

　　但對于課堂行為習(xí)慣的策略缺乏研究，幾乎沒有策略指導(dǎo)的意識和習(xí)慣。

　　特別是對于一周只有一、兩節(jié)課的綜合科目，廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法基本處于無指導(dǎo)狀態(tài)，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)動機缺乏等問題。

　　由此可知，在理論的探討與教育實踐應(yīng)用間仍然存在脫節(jié)的現(xiàn)象，表現(xiàn)為很多研究停留在理論探討，而實踐中的研究由于缺乏科研人員的指導(dǎo)仍停留在經(jīng)驗總結(jié)的水平上，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計和科學(xué)的評估，難以形成有效的推廣方案。

　　四、完成本課題研究任務(wù)的可行性分析

　　（一）內(nèi)部條件

　　人員條件是課題研究實施的主要保證。

　　課題負責(zé)人梁艷玲，是學(xué)校的教學(xué)校長，工作踏實，勤奮好學(xué)，積累了豐富的教育教學(xué)和實踐經(jīng)驗，善于用科學(xué)的管理來引領(lǐng)一個教研團隊。

　　本課題主持人為小學(xué)高級教師，教齡22年，多年的教學(xué)中，能夠堅持理論學(xué)習(xí)，立足課堂教學(xué)，有一定實踐能力和創(chuàng)新能力，多次參加教育科研成果與各類論文的評選并獲獎，參與的《學(xué)困生研究》課題順利結(jié)題。

　　本課題以本校學(xué)生為研究對象，以綜合組教師為主要的研究隊伍。

　　課題成員中多是中青年教師，其中三人是小學(xué)高級教師，一位教研組長。

　　參與本課題研究的成員全部在教學(xué)一線從事教育教學(xué)工作，科研熱情教高，平時注重理論學(xué)習(xí)和反思，具備一定的理論水平和實踐能力。

　　我們?nèi)w成員必將盡心盡責(zé)，確保課題研究的實效性。

　�。ǘ┩獠織l件

　　學(xué)校高度重視教育科研工作，把科研興校作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略，旨在通過本課題的研究，形成良好習(xí)慣教育的辦學(xué)特色。

　　我校教研氛圍濃厚，教研過程管理扎實、有效，教師培訓(xùn)力度到位，考核機制完善，學(xué)校能為課題的研究提供一定的實驗經(jīng)費和政策保證，這些都保證了本課題的完成。

　　五、本課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及應(yīng)突破的難點

　�。ㄒ唬┱n題的研究目標(biāo)

　　通過本課題的研究將達到以下四個主要目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)小學(xué)生基本的良好課堂行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；

　　2、初步探討良好課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育對策；

　　3、研究小學(xué)生基本良好行為習(xí)慣培育的新途徑；

　　4、通過研究，提出良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良行為習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣培養(yǎng)和不良習(xí)慣矯正相結(jié)合，改變課堂教學(xué)中的盲目性，增強課堂教學(xué)的實效性。

　　以養(yǎng)成教育為突破口，形成良好課堂風(fēng)氣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ┱n題研究的內(nèi)容

　　參與研究本課題的教師要在本課題的基礎(chǔ)上有自己的子課題，并根據(jù)所任學(xué)科出現(xiàn)的課堂問題進行調(diào)查、分析、研究，主要從以下幾方面著手：

　　（1）學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查研究。

　�。�2）學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的歸因分析研究。

　　a、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)方式的關(guān)系。

　　b、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)系。

　　c、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與教師教學(xué)態(tài)度和方法的關(guān)系。

　　d、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的關(guān)系。

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的對策研究。

　　a、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率的研究。

　　b、研究總結(jié)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，查找原因，想好對策，找到良好學(xué)習(xí)過程的方法和途徑。

　�。ㄈ┍菊n題研究的方法

　　1、堅持每月一次的課題組例會制度，及時分析總結(jié)課題研究中的得失，定期組織課題組成員開展學(xué)習(xí)交流活動。

　　2、建立課題組研究課制度，抓好備課、上課、說講評課等環(huán)節(jié)，從中得到提高。

　　3、撰寫研究性文章，在理論與實踐結(jié)合的基礎(chǔ)上，每學(xué)期撰寫與課題有關(guān)的教學(xué)論文，參加各級各類論文評選，或向有關(guān)報刊、雜志投稿。

　　4、進行資料積累，要求教師把既是重要參考資料又是研究成果的課題研究資料、學(xué)習(xí)材料等及時整理好，學(xué)期結(jié)束時及時收繳并歸檔，以便于課題組成員學(xué)習(xí)借鑒。

　�。ㄋ模┍菊n題研究應(yīng)突破的難點

　　學(xué)生良好課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)，應(yīng)突破的難點在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的對策研究方面，尤其是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略，使之形成可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)動力，這對培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和全面發(fā)展能力，至關(guān)重要。

　　小學(xué)生有效注意的時間較短，而對事物的關(guān)注大部分是依興趣而定。

　　大班額班級的學(xué)生，因人數(shù)的眾多，難免會受周邊學(xué)生的影響，課堂紀(jì)律的調(diào)控便成為大班額教學(xué)的不容忽視的問題。

　　綜合科教師每周和學(xué)生接觸時間短，交流機會少，學(xué)生從心理上對綜合科有輕視意向，行為習(xí)慣相對差些，如何改善這種局面，是每一個綜合科教師思考的問題。

　　新課程理念要求：只有課堂活起來，學(xué)生才可能主動、生動、活潑地發(fā)展。

　　那么，在調(diào)控課堂紀(jì)律的同時，如何講求教學(xué)效率，便是我們教師研究的重要內(nèi)容。

　　我們的'學(xué)生喜歡唱歌而不喜歡音樂課，喜歡畫畫卻不喜歡美術(shù)課，喜歡運動而不喜歡體育課。

　　學(xué)生被動接受知識，嚴(yán)重束縛了學(xué)生的思維與能力的發(fā)展，新教材以新的形式與內(nèi)容對傳統(tǒng)的教法提出了挑戰(zhàn)。

　　它要求以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為課堂的主人，要求教學(xué)改變過去的注入式方法，強調(diào)探究、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生對周圍的事物、現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。

　　研究預(yù)計突破的難點是：教師把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生廣泛接觸社會，在多元、動態(tài)、開放的大課堂中求得全面發(fā)展。

　　讓每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓課堂“活”起來，使學(xué)生和老師都能找回那丟失已久的“自我”，建構(gòu)起豐富的精神生活，享受課堂帶來的的歡樂。

　　“活”，表面上是課程的內(nèi)容活、形式活、情景活，實質(zhì)上是師生雙方的知識活、經(jīng)驗活、智力活、能力活、情感活、精神活、生命活。

　　“活”而不亂，意味著師生雙方潛能的開發(fā)、精神的喚醒、內(nèi)心的敞亮、個性的張揚和主體性的弘揚，意味著師生雙方經(jīng)驗的共享、視界的融合與靈魂的感召。

　　六、課題成員的組成和分工

　　課題負責(zé)人：梁艷玲，負責(zé)課題的全面實施。

　　課題主持人：王桂玲，美術(shù)教師，負責(zé)課題的申報、開題報告、課題文字資料的歸檔。

　　課題組成員：李永江，體育教師，教研組長，負責(zé)課題組開展的研討交流活動的文字記錄，教師課題研究的資料收集整理。

　　周林正：科學(xué)教師

　　趙艷花：音樂教師

　　牛小明：美術(shù)教師

　　張冬霞：英語教師

　　欒愛霞：微機教師

　　七、課題研究的成果形式

　　（一）課題組成員學(xué)習(xí)筆記；

　　（二）課題組成員研討交流記錄；

　�。ㄈ┱n堂教學(xué)活動資料：如集體備課、聽評課活動記錄；教師觀摩課教案；教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例；課題研究過程中的案例反思、聽課心得、學(xué)習(xí)感悟等；

　　（四）教師定期對學(xué)生進行的問卷調(diào)查資料；

　　（五）教師研究資料：學(xué)習(xí)資料、錄像資料；

　�。┱n題研究過程中發(fā)表或未發(fā)表的論文、獲獎證書等。

　　八、課題研究的實施步驟

　　本課題研究時間為2年（20xx。5——20xx。5），根據(jù)研究過程，課題實施步驟可以分為準(zhǔn)備、實施和總結(jié)三個階段：

　　1、20xx年5月———20xx年8月為準(zhǔn)備階段，教師要收集第一手資料，包括學(xué)生上課的具體表現(xiàn)，產(chǎn)生問題的具體個案情況。

　　2、20xx年9月———20xx年1月為實施階段，根據(jù)不同學(xué)科開展課題研究，進行具體實驗，教師在這一階段要加強學(xué)習(xí)，把研究的問題上升到理論的高度，根據(jù)個案追蹤與訪談，深入調(diào)查研究，弄清產(chǎn)生問題的根源，不斷反思教學(xué)，根據(jù)課題研究所需，可以從大處著眼，小處著手，總體布局，采取多端切入等研究思路。

　　3、20xx年2月———20xx年5月為總結(jié)階段，教師要根據(jù)實施過程中存在的問題、所采取的方法，以及達到的預(yù)期效果進行階段總結(jié)，以論文或調(diào)查報告的形式呈現(xiàn)課題研究的結(jié)果。

工作方案篇4

　　為了落實荊區(qū)綜治《關(guān)于做好校園安全工作的緊急通知》和區(qū)教育局《創(chuàng)建平安校園》的文件精神，根據(jù)上級要求，結(jié)合幼兒園工作實際，進行了全面、細致地安全隱患排查工作，并且召開教師會議，專門研究幼兒日�；顒又械陌踩逃龁栴}。我們幼兒園組織全體教職工對幼兒園安全工作情況和形勢進行認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，開展了一系列安全自查工作，我園特制定工作方案如下：

　　一、建立幼兒園安全工作小組：

　　組長：劉翠柳全面負責(zé)本園的安全教育和安全工作。

　　副組長：雷宇負責(zé)安全信息，督促各項措施的落實，并重點監(jiān)管各班的安全工作。

　　組員：雷華梅負責(zé)安全檢查，處理安全隱患，兼職安全員。

　　二、安全基本情況：

　　本園在當(dāng)彌市學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了切實可行的實施方案，層層建立了責(zé)任制和責(zé)任追究制度，簽訂了責(zé)任狀，把幼兒園安全管理工作具體落實到人；嚴(yán)禁亂人進園，所有來人都要在進行登記簽名，在園內(nèi)進行安全工作排查，排除了幼兒園內(nèi)部的安全事故隱患，進一步抓好對園內(nèi)的各類建筑和水、電、氣、食堂等基礎(chǔ)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施、公共活動場所等進行全面排查，消除各種安全隱患，確保不留死角。制定和完善幼兒園內(nèi)部安全保衛(wèi)制度，消防與食品衛(wèi)生等方面的管理制度。實現(xiàn)了幼兒園安全管理工作有法可依、有章可循。

　　三、排查范圍及安全措施：

　　1、校舍。重點做好教室、餐廳、廁所、圍墻等建筑物的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的危房現(xiàn)象要及時修復(fù)，從而確保師生安全。

　　2、飲食衛(wèi)生及食堂管理。主要是飲食從業(yè)人員健康狀況和資格證明，及食堂衛(wèi)生管理、食品的選購、加工出售、存放等各個環(huán)節(jié)是否規(guī)范，食品的防疫、保溫、消毒、防鼠等設(shè)備配置及使用是否到位情況等等。

　　3、學(xué)習(xí)集體活動場所及教學(xué)、生活設(shè)施、設(shè)備。包括幼兒園的通道、運動嘗照明線路、電教器材、用具，防雷設(shè)施，消防設(shè)備等。

　　4、幼兒交通安全知識教育和管理。對達不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，存在安全隱患的車輛及時進行維修和更換，在家要求學(xué)生不乘用三無車輛和超載車輛，校車司機做到不違章駕駛、不酒后開車、不疲勞開車，校車定期進行維修。

　　在此基礎(chǔ)上，我園針對幼兒年齡小，對自己的行為后果缺乏預(yù)見性的特點，園領(lǐng)導(dǎo)就幼兒安全問題進行了家園互動，讓家長在接送孩子的路上一定要注意安全，通過多種方法讓孩子知道一些基本的安全自我保護意識以及自救的方法，杜絕孩子自己在外面玩耍和走失，讓孩子掌握一些安全生活的技巧，每天入園時教師要逐個檢查孩子的衣兜內(nèi)是否帶有危險物品，做到及時清理；再就是全體教職工對安全工作進行了特別的布置，把安全教育滲透到幼兒園的環(huán)境中。

　　四、應(yīng)急措施：

　　1、遇惡兇肇事。第一當(dāng)事人要勇敢沉著，機智應(yīng)對，緊急呼救，竭力保護和疏散幼兒，嚴(yán)禁撒手奔逃。全園工作人員要奮力協(xié)作，以團結(jié)和正義震懾兇犯，并盡快和安全組聯(lián)系，再撥打110報警。

　　2、對家長進園鬧事報復(fù)。當(dāng)事人員要以理解釋勸阻，保護好可能受傷害的師生，再經(jīng)幼兒園處理或逐級上報處理，盡力防止事態(tài)的擴大。

　　3、對幼兒間相互所致的輕微傷害或活動中產(chǎn)生的傷害，各班應(yīng)立即將受傷幼兒送保健室或衛(wèi)生院觀察醫(yī)治，再通知家長，切不可僥幸于家長諒解，防止園方處事被動，與家長隔膜而造成小事擴大化。

工作方案篇5

　　勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一，可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽感和高度的責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng)。學(xué)校決定勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，學(xué)校衛(wèi)生工作具體實施方案如下：

　　一、勞動教育與校園環(huán)境美化具體安排

　　實行全校園全天候公共區(qū)域(樓道、院區(qū))等清潔大包干。劃分出具體的固定區(qū)域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：40開始至中午放學(xué)，下午(冬季13:30,夏季14:30)開始至下午放學(xué)前做好負責(zé)區(qū)保潔。與此同時各班負責(zé)本班教室清潔掃除，這項內(nèi)容視為學(xué)生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學(xué)生操行成績。

　　二、班級及個人職責(zé)

　　(一)班級職責(zé)

　　1、負責(zé)教學(xué)樓樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風(fēng)窗、鏡子等的打掃及保潔;

　　2、負責(zé)學(xué)校操場、籃球場、綠化帶的打掃及保潔;

　　3、負責(zé)學(xué)校大門口及兩側(cè)掃除及保潔;

　　4、清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除;

　　(二)個人職責(zé)

　　1、以身作則，模范遵守校規(guī)校紀(jì)，用自己的表率作用帶動校園的良好風(fēng)尚;

　　2、學(xué)生實行責(zé)任區(qū)域包干負責(zé)制，負責(zé)搞好班級分配給每個同學(xué)的責(zé)任區(qū)域的全天衛(wèi)生和常規(guī)管理，用自己的辛勤勞動，創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的校園;

　　3、學(xué)生具體責(zé)任包括以下三個方面：

　　(1)打掃責(zé)任區(qū)衛(wèi)生

　　(2)責(zé)任區(qū)保潔

　　(3)責(zé)任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀(jì)的其他行為)，記錄并上報。

　　三、組織職責(zé)

　　(一)德育處

　　負責(zé)活動安排，標(biāo)準(zhǔn)制定，目標(biāo)檢測考評，違章情況統(tǒng)計通報，勞動技術(shù)指導(dǎo)。

　　(二)總務(wù)處

　　負責(zé)物質(zhì)保證，工具發(fā)放，回收。

　　(三)年級組

　　負責(zé)督促、協(xié)助各班按要求開展好勞動教育課，對年級各班勞動情況評估并記入班級考評，組織好本年級科任教師按要求參加勞動課的組織指導(dǎo)。

　　(四)班主任

　　分配落實責(zé)任，組織督促，指導(dǎo)學(xué)生進行勞動保潔，評價每個學(xué)生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導(dǎo)區(qū)域。

　　(五)科任教師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導(dǎo)學(xué)生勞動。

　　四、勞動標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)樓道

　　1、地面無塵、無跡、光亮;

　　2、墻裙無污跡、潔凈;

　　3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮;

　　4、及時清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果屑箱，有效維持區(qū)內(nèi)秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。

　　5、樓梯扶手、樓梯扶手下面的玻璃、樓門玻璃，光亮無塵。

　　(二)院區(qū)

　　1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;

　　2、無積水、痰跡;

　　3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物;

　　4、每日清除兩次以上果皮箱;

　　5、有效維持責(zé)任區(qū)內(nèi)秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。

　　(三)教室

　　1、地面無塵、無跡、光亮;

　　2、桌面整潔;

　　3、窗簾干凈、玻璃光亮;

　　4、講桌、講臺無粉塵，黑板光潔;

　　5、門框、電扇等無灰塵

　　五、檢查及評定

　　(一)、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結(jié)合。

　　1、定時檢查時間是上午大課間、下午大課間。

　　2、由班衛(wèi)生委組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查八年級衛(wèi)生區(qū)，八年級檢查小組檢查七年級衛(wèi)生區(qū)，七年級檢查小組檢查九年級衛(wèi)生區(qū)。

　　3、檢查范圍：院區(qū)責(zé)任區(qū)、樓道責(zé)任區(qū)、教室。

　　4、不定時檢查，由德育處人員檢查。

　　(二)、評定

　　1、院區(qū)責(zé)任區(qū)、樓道責(zé)任區(qū)、教室。各占10分，總共30分。

　　2、檢查結(jié)果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。

　　3、每周一次班級評比，在周一廣播會上宣布。

　　4、年級中第一名者，授衛(wèi)生流動紅旗。

　　5、班級不合格者不能參加先進班級評比;個人在校園勞動實踐不合格，操行評定為不及格。

工作方案篇6

　　根據(jù)xx政辦xxx30號《關(guān)于加強農(nóng)村飲用水建設(shè)管理的實施意見》的要求，每年開展農(nóng)村飲用水水質(zhì)檢測工作。

　　一、目標(biāo)

　�。ㄒ唬┱莆辙r(nóng)村飲水工程水質(zhì)衛(wèi)生狀況及其變化趨勢，為建立長效管理機制提供科學(xué)數(shù)據(jù)。

　�。ǘ┝私廪r(nóng)村飲水工程的水處理工藝、消毒設(shè)備使用情況、覆蓋人口、新建改建擴建等基礎(chǔ)信息。

　　二、范圍

　　全縣行政區(qū)域內(nèi)各行政村的農(nóng)村飲用水工程。

　　三、內(nèi)容和方法

　�。ㄒ唬� 監(jiān)測點設(shè)置

　　按照磐政辦（20xx）30號《關(guān)于加強農(nóng)村飲用水建設(shè)管理的實施意見》的要求，對全縣12個集鎮(zhèn)供水、253個村集中式供水工程的成品水進行檢測。（詳見監(jiān)測點分布表）

　�。ǘ┍O(jiān)測方法

　　水樣的采集、檢驗和評價要求:對12個集鎮(zhèn)供水成品水每月檢測一次，對253個村集中式供水分別在每年的枯水期和豐水期抽取成品水各檢測1次；水樣采集、保存、運輸、分析按《生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗方法》（gb5750-20xx）規(guī)定執(zhí)行。水質(zhì)評價按《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（gb5749－20xx）相關(guān)規(guī)定要求執(zhí)行。

　�。ㄋ模┍O(jiān)測指標(biāo)

　　感官性狀和一般化學(xué)指標(biāo)：色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見物、ph、鋁、鐵、錳、銅、鋅、氯化物、硫酸鹽、溶解性總固體、總硬度、耗氧量、揮發(fā)性酚類、陰離子合成洗滌劑、氨氮。

　　毒理學(xué)指標(biāo)：砷、鎘、鉻、鉛、汞、硒、氰化物、氟化物、硝酸鹽、三氯甲烷、四氯化碳。

　　微生物學(xué)指標(biāo)：菌落總數(shù)、總大腸菌群、耐熱大腸菌群、大腸埃希氏菌。

　　與消毒有關(guān)的指標(biāo)：根據(jù)飲用水消毒劑所用情況確定相應(yīng)的指標(biāo)，如游離余氯、二氧化氯等；如用二氧化氯消毒時檢測亞氯酸鹽，使用復(fù)合二氧化氯消毒時檢測氯酸鹽。

　　四、質(zhì)量控制

　　嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)的要求開展監(jiān)測工作。為保證監(jiān)測數(shù)據(jù)的可靠性，須采取從現(xiàn)場檢查、采樣和實驗室分析的質(zhì)量保證措施；如按規(guī)定做現(xiàn)場空白、運輸空白、現(xiàn)場平行樣、現(xiàn)場加標(biāo)樣等。建立監(jiān)測數(shù)據(jù)的審核檢查制度，監(jiān)測實施中應(yīng)定期或不定期進行資料審查。

　　五、監(jiān)測管理及職責(zé)分工

　　縣衛(wèi)生計生局負責(zé)農(nóng)村飲用水供水工程水質(zhì)監(jiān)測的行政管理。

　　縣疾病預(yù)防控制中心負責(zé)制定工作方案、水質(zhì)檢測、人員培訓(xùn)、質(zhì)量控制、數(shù)據(jù)審核、數(shù)據(jù)分析，撰寫技術(shù)報告，將監(jiān)測結(jié)果及時報送縣衛(wèi)生局及有關(guān)部門，并告知縣水務(wù)局。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責(zé)轄區(qū)內(nèi)的水質(zhì)采樣工作，縣疾控中心負責(zé)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院收集水樣。

工作方案篇7

　　根據(jù)縣綜治辦《關(guān)于印發(fā)〈20xx年全縣今冬明春火災(zāi)防控工作〉的通知》文件精神，切實加強做好今冬明春火災(zāi)防控工作，大力整治火災(zāi)隱患，保持社會和諧穩(wěn)定發(fā)展和人民生命財產(chǎn)安全，特制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　全面提高醫(yī)院火災(zāi)防控能力、全面提高滅火救援實戰(zhàn)水平、全面提高職工消防安全意識、扎實開展今冬明春火災(zāi)防控工作，確保醫(yī)院不發(fā)生較大以上火災(zāi)事故，確保重要節(jié)日、重大活動期間不發(fā)生火災(zāi)事故，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

　　二、組織機構(gòu)

　　根據(jù)xx消安委〔20xx〕x號文件精神，管行業(yè)必須管安全，分片包干，責(zé)任到人的要求醫(yī)院成立今冬明春火災(zāi)防控工作小組。

　　三、工作步驟

　　今冬明春火災(zāi)防控工作從20xx年11月1日前至20xx年4月6日前共分3個階段進行。

　�。ㄒ唬﹤鬟_部署階段（20xx年11月15日）

　　11月15日醫(yī)院召開今冬明春火災(zāi)防控工作專題會，傳達州消防安全委員會《20xx年全縣今冬明春火災(zāi)防控工作方案》文件精神，提高廣大職工的今冬明春火災(zāi)防控意識。

　�。ǘ┙M織實施階段（20xx年11月17日至20xx年3月31日）

　　1.臨床科室、一門診、二門診護士長要對所管轄的區(qū)域進行消防日常巡查，巡查范圍：防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)；辦公區(qū)域、護士值班室、病房是否有使用明火情況，消防設(shè)施是否完好有效，安全通道是否暢通，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理與上報。

　　2.重點崗位；超聲影像科、放射影像科、住院收費結(jié)算處、制氧房、鍋爐房、藥品倉庫、物資倉庫、檔案室、醫(yī)學(xué)檢驗科、病案室等，科室主任要定期對電器設(shè)備、線路老化及破損情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理與上報。

　　3.保衛(wèi)科主任每周要不定時對全院所有區(qū)域進行隱患排查，要組織相關(guān)科室主任對重點崗位進行定期檢查，對全院所有消防設(shè)施定期進行檢查和保養(yǎng)，使消防設(shè)施始終保持良好狀態(tài)，隨時處在備用狀態(tài)，保衛(wèi)科工作人員要對全院進行24小時巡邏，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理與上報。

　　4.保衛(wèi)科要加大全體員工的消防安全培訓(xùn)力度，特別是新員工入職、轉(zhuǎn)崗員工、重點崗位人員的培訓(xùn)，培訓(xùn)以案例分析、案例視頻等內(nèi)容為主，從視覺和思想上鞏固員工的消防安全意識，并通過培訓(xùn)使全體人員必須掌握消防安全“四個能力”“四懂四會”的內(nèi)容，并將其運用到實際工作中，提高全院工作人員的應(yīng)急救援的能力，使全體人員掌握了消防檢查的要點和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力明顯提升。

　　5.黨辦要加大消防安全宣傳工作，提高所有人員的消防安全意識，充分利用展板、公開欄和led屏等載體對消防安全知識、逃生技能技能進行宣傳，各科室要利用晨會、工休會，加強對病人以及病人家屬進行消防知識的宣傳與培訓(xùn)，提高整體人員的消防安全意識，

　　（三）總結(jié)驗收階段（20xx年3月中旬以后）

　　20xx年3月中旬以后，由醫(yī)院今冬明春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組對今冬明春火災(zāi)防控工作進行驗收，并對其今冬明春火災(zāi)防控工作進行認(rèn)真總結(jié)。

　　四、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)研判形勢，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)

　　加強群眾生活用火、用電、用油、用氣的管理確保安全過冬。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)和突出的問題進行整改，確�；馂�(zāi)形勢持續(xù)穩(wěn)定。

　　（二）落實工作責(zé)任，提升管理能力

　　醫(yī)院與各科室簽訂責(zé)任狀，并對全院今冬明春火災(zāi)防控消防安全檢查。大力排查整治火災(zāi)隱患，始終保持整治火災(zāi)隱患的高壓態(tài)勢。

　�。ㄈ┚o盯高危場所，把控防控重點

　　加強安全管理，培養(yǎng)單位消防安全“明白人”，完善單位消防檔案，落實各項規(guī)章制度。對重點部位（住院一、二區(qū)、超聲影像科、放射影像科、住院收費結(jié)算處、制氧房、鍋爐房、藥品倉庫、物資倉庫、檔案室、醫(yī)學(xué)檢驗科、病案室）等人員密集場所和易燃易爆危險品存儲場所要認(rèn)真排查、整改，組織員工進行以滅火和逃生自救為主要內(nèi)容的消防安全培訓(xùn)和演練。

　�。ㄋ模┓€(wěn)步落實管理，實現(xiàn)群防群治

　　發(fā)動群眾進行消防安全隱患的排查，與各科室簽訂消防安全承諾書，維護保養(yǎng)消防設(shè)施，完善微型消防站日常管理和防火巡查工作，組織檢測電氣和燃氣線路設(shè)施，組建志愿消防隊，實現(xiàn)群防群治，杜絕大小火災(zāi)的發(fā)生。

　�。ㄎ澹⿵V泛開展宣傳，增強安全意識

　　遵照《全民消防宣傳教育提綱》的要求，卻實落實消防宣傳教育職責(zé)，組織消防安全培訓(xùn)，人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧。在全院掀起聲勢浩大的宣傳攻勢。大力普及安全用火、用電、用油、用氣常識，確保自身和他人人身安全。

　　五、工作要求

　　（一）提高安全認(rèn)識

　　冬季風(fēng)干物燥，氣候寒冷，醫(yī)院職工用火、用電、用油、用氣大量增加，醫(yī)院人流量大，火災(zāi)風(fēng)險劇增，容易引發(fā)大的火災(zāi)事故，各科室要嚴(yán)格依法履行職責(zé)，明確監(jiān)管范圍，落實工作責(zé)任，加強協(xié)作配合，全面強化措施，確�；馂�(zāi)隱患得到及時有效的整改，確保工作取得實效。

　�。ǘ┞鋵嵐ぷ髫�(zé)任

　　各科室分片包干，各領(lǐng)導(dǎo)要全面負責(zé)逐級分解任務(wù)，明確工作責(zé)任，對檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，要及時上報，對因工作不到位，措施不落實，造成火災(zāi)責(zé)任事故，要實行責(zé)任倒查和逐級追查，嚴(yán)格追究相關(guān)科室和責(zé)任人。

　�。ㄈ┘皶r反饋情況

　　今冬明春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月將對各科室工作情況進行匯總，進行綜合考評，并將考評成績納入年終消防工作考核內(nèi)容。

工作方案篇8

　　一、思想認(rèn)識

　　通過聽課，提高課堂教學(xué)水平，不斷探索特色的教學(xué)模式，并在一定范圍內(nèi)推廣；組織體驗教學(xué)，旨在感受教學(xué)工作力度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊伍的整體教學(xué)水平，切實提高課堂教學(xué)效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、預(yù)約聽課、通知聽課的安排

　　1．預(yù)約聽課、通知聽課的運行方式

　　預(yù)約聽課為事先與上課教師進行預(yù)約，以利于上課教師充分準(zhǔn)備，每組配備一名組長，組長統(tǒng)籌小組活動，由相關(guān)行政或教研組長帶領(lǐng)1-2兩位中青年教師參加聽課，并進行評議，既促進相關(guān)行政或教研組長聽、評課的水準(zhǔn)，又提高參與聽課的中青年教師的聽、評課的能力。每組按要求每周至少聽一節(jié)課。

　　通知聽課為在聽評課的過程中發(fā)現(xiàn)教師存在很大問題，由校長室會同教導(dǎo)處發(fā)通知，通知該教師去聽相關(guān)有經(jīng)驗教師的課（校內(nèi)、校外的均可），并做詳細聽評課記錄和基于本人近階段教學(xué)內(nèi)容不少于1200字的自我教學(xué)反思總結(jié)（手寫稿）。

　　2．組成若干小組，各小組分配如下（有☆者為組長）：

　　語文分兩組：語文一組：☆z，語文二組：☆zz，語文三組：☆zz。

　　數(shù)學(xué)分兩組：數(shù)學(xué)一組：☆zz，數(shù)學(xué)二組z。

　　英語組：☆zz

　　三、操作辦法：

　　1.每組要有計劃安排聽課對象，擴大預(yù)約聽課的聽課面。

　　2.聽課者要認(rèn)真填寫聽課筆記，然后與被聽課者進行交流，及時將情況反饋給被聽課者。特別是相關(guān)行政或教研組長帶領(lǐng)1-2兩名中青年教師參加聽課，指導(dǎo)參與聽課的中青年教師的聽、評課。

　　3.對實行階段中出現(xiàn)教學(xué)很大問題的，在發(fā)通知聽課前與其交流談話，促進其提升，視效果后再決定發(fā)通知聽課。

　　4.行政會集中反饋，反饋教師課堂教學(xué)中的共性優(yōu)缺點，商討解決問題的辦法，對下一階段本學(xué)科教學(xué)要提出指導(dǎo)意見。

　　5.分學(xué)科由相關(guān)行政與學(xué)科組教師進行交流，促進教師們改進課堂教學(xué)，提高質(zhì)量。

工作方案篇9

　　為加強公司的安全文化建設(shè)工作，探索安全管理新模式，建立安全文化建設(shè)長效機制，促進公司的安全管理上臺階，按照國家安監(jiān)總局、XX市委市政府及市安監(jiān)局對安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建工作的相關(guān)要求，結(jié)合公司的實際情況，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹執(zhí)行國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強化員工安全意識，加強安全宣傳教育，普及安全知識，營造有利于安全生產(chǎn)的濃厚氛圍，讓安全發(fā)展理念深入人心，積極探索安全文化建設(shè)的新思路，打造符合公司工作實際的安全管理文化，提高安全管理水平，促進公司安全工作上臺階，實現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　從今年開始，在公司全面開展“安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建活動，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任，進一步完善安全管理體系，加強安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、宣傳、教育工作，加強安全隱患排查治理力度，加大安全投入，改善安全生產(chǎn)條件，保持公司安全生產(chǎn)形勢良好的狀況。到年底，建立起與社會、經(jīng)濟及公司發(fā)展相適應(yīng)的安全文化體系。

　　三、組織機構(gòu)

　　為加強對創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證公司安全文化建設(shè)的有序開展，公司成立“安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司安保科，由田迎春任辦公室主任，負責(zé)日常工作。聯(lián)系電話：

　　四、實施步驟及時間

　　第一階段，做好創(chuàng)建申報工作。制定創(chuàng)建實施方案，填報，上報縣安監(jiān)局。

　　第二階段，啟動創(chuàng)建工作，確立創(chuàng)建模式。召開創(chuàng)建工作動員會，加大宣傳力度，為創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，落實安全文化建設(shè)經(jīng)費，加強隱患排查治理工作，并將工作情況報縣安監(jiān)局。

　　第三階段建立完善的安全理念。提出明確的安全生產(chǎn)理念，完善安全生產(chǎn)制度和操作規(guī)程，形成具有公司特色的安全文化體系。

　　第四階段，全面開展安全文化建設(shè)活動。做好安全生產(chǎn)月活動的相關(guān)工作，加強安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，開展以安全為主題的征文、知識競賽等活動，加強隱患排查治理工作，并將工作情況及時報縣安監(jiān)局。

　　第五階段完成創(chuàng)建工作的相關(guān)報告，申請認(rèn)證。向縣安監(jiān)局上報工作報告和1年階段評估報告，申請評定認(rèn)證。

　　五、工作要求

　　1、高度重視，精心組織。安全文化建設(shè)作為提升公司安全管理水平的重要途徑，公司各級各部門要把創(chuàng)建活動作為加強安全生產(chǎn)工作和一項重要內(nèi)容來抓，列入議事日程，按照創(chuàng)建工作實施方案的要求，精心組織，認(rèn)真落實相關(guān)工作，確保創(chuàng)建活動取得實效。

　　2、扎實推進。按照創(chuàng)建工作的實施步驟，認(rèn)真開展創(chuàng)建工作。

　　3、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)求實效。按照上級有關(guān)創(chuàng)建工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，堅持以人為本，創(chuàng)新工作思路，加大投入，采取各種形式，倡導(dǎo)安全文化，傳播安全理念，營造安全文化氛圍，達到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，實現(xiàn)以文化促管理、以安全促穩(wěn)定、以安全促發(fā)展。

　　4、按時上報資料，及時總結(jié)經(jīng)驗。按時向縣安監(jiān)局上報創(chuàng)建工作開展情況，并及時對創(chuàng)建工作進行總結(jié)，吸取好的經(jīng)驗和做法，克服不足，促進創(chuàng)建工作上臺階。

【【精品】工作方案集合9篇】相關(guān)文章：

【精品】宣傳工作方案模板集合6篇06-15