班級活動方案

時間：2022-08-30 04:05:21 方案我要投稿

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【熱門】班級活動方案范文錦集10篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的班級活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】班級活動方案范文錦集10篇

班級活動方案篇1

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園文化活動，提高學(xué)生參與籃球運動的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的體育精神，進一步推進本�；@球運動的發(fā)展，學(xué)校決定于5月舉辦全校性的`籃球競賽。

　　二、競賽組委會名單

　　主任：xxx、xxx

　　委員：xxx、xxx

　　裁判長：xxx、xxx

　　裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　統(tǒng)計員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　醫(yī)護員：xxx、xxx

　　場地器材：xxx、xxx

　　攝影：xxx、xxx

　　三、主辦單位：

　　xxx

　　四、協(xié)辦單位：

　　教導(dǎo)部門、德育部門、各年級辦公室。

　　五、競賽時間：

　　20xx年 5 月地點：籃球場

　　六、競賽項目：

　　一年級組：抱球繞障礙接力

　　二年級組：運球接力

　　三年級組：定點投籃比賽

　　四、五、六年級組：五人制籃球比賽

　　七、參賽人數(shù)及方法

　　1、以班級為單位，班主任、副班主任為本次組織者和指導(dǎo)者。

　　2、一、二、三年級各班派10男5女參賽。

　　3、四、五、六年級各派男、女隊員共10-12人。

　　4、利用抽簽形式來決定比賽場次，比賽時間為四節(jié)各為8分鐘。

　　5、本次比賽設(shè)一等獎6名、二等獎6名、最佳組織獎6名。

　　八、比賽方法及細則：

　　1、運球接力比賽抱球繞障礙接力規(guī)則及方法：（見圖）

　　規(guī)則：以時間決定勝負，出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象（如運球違例、沒繞障礙等一次扣時間一秒。）

　　2、投籃比賽方法及細則：所有參賽隊員在班主任老師投完后有序進行比賽。（班主任老師投完后班學(xué)生撿球，學(xué)生投完后馬上離開）比賽中途放棄者按棄權(quán)處理。

　　規(guī)則：在3秒?yún)^(qū)外定1個比賽投籃點，必須在這1個點上投籃方可有效（見圖）每個隊員共投5次進一球得到一分。班級總分最多者勝。如果遇到相同比分的班級，由班主任進行第二次投籃決出名次。

　　3、五人制籃球比賽采用國際籃聯(lián)最新競賽規(guī)則：

　　比賽時間：比賽分4節(jié)，每節(jié)8分鐘。節(jié)與節(jié)間的休息時間分別為2分鐘；第二節(jié)與第三節(jié)中間的休息時間為3分鐘。所有比賽中均不停表，包括犯規(guī)，罰球，換人，球出界等。比賽中有突發(fā)事件發(fā)生時，在裁判員示意停表的時候記錄臺方可停表。每隊每節(jié)只能通過記錄臺申請一次暫停，第四節(jié)最后三分鐘不可申請暫停。比賽結(jié)束如出現(xiàn)平局，由雙方隊員中一名隊員進行罰球三次決勝負。以此類推。

　　比賽要求：第一節(jié)上場隊員為4男1女，第二節(jié)上場隊員為5女，三、四節(jié)教練安排。

　　4、比賽采用單循環(huán)積分制：勝一場積2分，輸一場積1分，棄權(quán)積0分。若2隊積分相同，則以2隊之間的勝負決定名次；如遇3隊或3隊以上的積分相同，則按積分相同隊之間比賽勝負場數(shù)多少決定名次。勝場多者名次列前；如仍相同則按得失分率（得分之和∕失分之和）決定名次，得失分率高者名次列前。

　　九、未盡事宜，另行通知。

班級活動方案篇2

　　一、活動背景：

　　為了彰顯年輕的個性，充分展示我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，特別是為女生營造輕松溫馨的氣氛，促進同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建和諧校園，在三七女生節(jié)來臨之際，班上男生將為女生舉行專場女生節(jié)活動晚會。

　　二、活動主題：

　　《今天你說了算》本次活動的主角是到場的'女生，在本場晚會上，男生將滿足女生提出的所有要求，并且要一一實現(xiàn)，努力做到

　　三、活動時間及地點：

　　20xx年3月7日晚上7：00-9：00E2B103教室

　　四、活動承辦單位：

　　xx學(xué)院人文教育系--級公管三班

　　五、活動對象：

　　xx級公管三班全體同學(xué)

　　六、活動具體流程：

　　主持人致辭，歡迎到場嘉賓，宣布節(jié)目開始。

　　節(jié)日的問候。班上全體男生分別上講臺，給與女生們節(jié)日的問候，送上誠摯的祝福。溫馨PPT展示。由主持人利用多媒體教室播放準(zhǔn)備好的PPT文檔，回憶那些班上同學(xué)共同經(jīng)歷的美好回憶，同時，一同展望班上多彩的未來。

　　男生節(jié)目表演。每個男生獻上自己準(zhǔn)備的節(jié)目，在講臺上進行表演。女生節(jié)活動策劃書小小心愿，我來實現(xiàn)。將之前收集好的班上女生的心愿小紙條卷成砣，男生將一一抽取，抽到后將按紙上的要求實現(xiàn)女生的小小心愿。

　　送上給每個寢室的禮物。

　　七、人員安排

　　1、主持人：--提前一天準(zhǔn)備當(dāng)天發(fā)言稿

　　2、PPT制作：--負責(zé)收集好活動當(dāng)晚要用的圖片、音樂、視頻，為本場晚會營造溫馨的氛圍做好準(zhǔn)備。

　　3、采購：--負責(zé)購買本次活動裝扮教室的材料，以及晚會分發(fā)的飲料和食品。

　　4、食品分發(fā)：--

　　5、教室布置：以--為組長，帶領(lǐng)班上剩下的男生，在活動開始前兩小時進行教室裝扮，同時畫好黑板報。

　　八、經(jīng)費預(yù)算

　　(一)教室裝扮：

　　1、教室裝扮材料：50元

　　2、飲料：80元

　　3、水果：60元

　　4、瓜子、花生：60元

　　5、糖果：50元

　　6、禮品：100元合計：400元

　　時間：20--年3月4日

班級活動方案篇3

　　為了豐富小學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生的美好情操，激發(fā)學(xué)生對音樂和藝術(shù)的熱愛和追求，調(diào)動學(xué)生的興趣，促進學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，在我班舉行一次班級音樂會活動。具體活動方案如下：

　　一、活動的目的和意義：

　　通過班級音樂會，引導(dǎo)學(xué)生了解認識音樂的內(nèi)涵和本質(zhì)，同時掌握一些基本的技能和基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，營造良好的藝術(shù)環(huán)境。讓學(xué)生之間增強交流，給學(xué)生表現(xiàn)的機會，學(xué)生之間多交流合作，培養(yǎng)團結(jié)精神，刺激使其展現(xiàn)創(chuàng)新一面，提高教學(xué)效果。

　　二、地點：

　　班級教室。

　　三、參加人員：

　　全體學(xué)生，音樂教師，部分學(xué)生家長，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　四、活動過程：

　　1.準(zhǔn)備工作：通知學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，征求意見和學(xué)生感興趣的內(nèi)容。整合意見內(nèi)容，組織部署，與音樂課代表和文藝委員撰寫活動流程，分好小組，確定組長發(fā)動全員參與，自由報名，調(diào)整、確定節(jié)目單的活動時間和時長

　　2.籌備：在音樂課上注重培養(yǎng)學(xué)生的積極參與精神，貫穿一些與表演相關(guān)的知識，引導(dǎo)學(xué)生認識班級音樂會的.意義和內(nèi)涵。各組長組織排練，老師給予建議指導(dǎo)。

　　3.開展：在開始之前進行兩到三次全體彩排，主持人和道具準(zhǔn)備妥當(dāng)，邀請一部分家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行觀看。全情投入，力求圓滿。

　　五、活動反思與總結(jié)：

　　通過此次班級音樂會活動，本班學(xué)生在活動中全心投入表演，在活動中展現(xiàn)了自我，重新認識了音樂的美好，提升了學(xué)生的藝術(shù)感悟和領(lǐng)悟，挖掘了學(xué)生的藝術(shù)潛力，調(diào)動了興趣。作為老師也獲得了一些成就感。

班級活動方案篇4

　　各班主任：

　　根據(jù)太倉市“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”的評比條件，我校擬定校級“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”評比要求。

　　一、“書香之星” 評選條件

　　學(xué)生必須同時具備以下條件方可推薦申報：

　　1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；

　　2、積極參加學(xué)校、市區(qū)組織的`閱讀活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀后感；

　　3、讀書量大：學(xué)生一學(xué)期課外閱讀好書5本以上，并認真做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動。

　　4、有市級及以上獲獎或發(fā)表優(yōu)先推薦。

　　二、“書香班級”評選條件。

　　班級必須同時具備以下條件方可申報：

　　1、班級讀書氛圍濃厚，學(xué)生認真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；

　　2、班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效；

　　3、每人每學(xué)期閱讀量能基本達到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護書籍；

　　4、學(xué)生能堅持做好摘記并認真撰寫讀書筆記；

　　5、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等）。

　　三、“書香家庭”評選條件

　　家庭必須具備以下條件方可申報：

　　1、家中有獨立的書房和書柜。

　　2、家中藏書量在50冊以上。

　　3、經(jīng)常在家進行親子閱讀并交流。

　　4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。

　　四、評選辦法。

　　1、每班推薦出1～2名“書香之星”、 1個“書香家庭”后交給年級組長，經(jīng)年級組長審核后選送德育處，德育處組織評委確定校十佳的人選、家庭，進行評獎（計入班級考核獲獎加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動中心參加評比。根據(jù)“書香之星” 、“書香家庭”情況評選出“書香班級”。

　　2、“書香之星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、讀書筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎狀復(fù)印件等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料，其中必須交2篇有質(zhì)量的讀后感。（字數(shù)在800字以上，電子稿上傳到郵箱）。

　　“書香班級” 上交相關(guān)評選材料：申報表，班級讀書計劃、班級讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。

　　“書香家庭”須上交的相關(guān)評選材料：申報表，家中藏書柜、親子閱讀照片各一張。（若有家長撰寫的文章或獲獎證書請?zhí)峁┘堎|(zhì)復(fù)印件，文章或照片請傳至郵箱）。

　　3、截止日期：

　　各年級組于20xx年年3月24日前將“書香之星”、 “書香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評。

班級活動方案篇5

　　垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

　　一、活動的主題

　　垃圾分類，保護地球。

　　二、活動的宗旨

　　通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

　　三、活動主辦單位、活動承辦單位

　　主辦：共青團__大學(xué)委員會。

　　策劃承辦：__大學(xué)青年志愿者協(xié)會。

　　贊助：___。

　　四、活動時間

　　20__年_月_日至20__年_月_日。

　　五、活動地點

　　全校范圍，重點在……生活區(qū)附近。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。

　　2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待__同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

　　3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：__4只，__2只)。

　　七、活動流程

　　(一)項目活動安排

　　以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作�；I備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

　　(二)具體安排

　　_月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

　　_月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

　　_月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳。

　　_月12日至_月16日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。

　　八、活動的可實施性

　　現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的'習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

　　九、經(jīng)費預(yù)算

　　不干膠宣傳單200_0.5=100(可回收100張，不可回收100張)。

　　宣傳單20_0.5=10(貼于宿舍園區(qū))。

　　傳單回收桶6_40=240。

　　照片10_1=10。

　　總計：360元。

　　十、注意事項

　　1.要保證整個活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。

　　2.活動過程中要注意公共道德，切實維護學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

　　3.提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。

　　4.機動組：青協(xié)宣傳部：

　　時間及任務(wù)：負責(zé)把活動任務(wù)及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

班級活動方案篇6

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動主題：

　　朵朵獻花傳真情，句句祝福暖師心

　　三、指導(dǎo)思想

　　進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒右局奥≈�、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶�；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

　　四、活動時間：

　　教師節(jié)前一周

　　五、具體活動安排

　　活動準(zhǔn)備1：(9月5日)由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的活動的通知。

　　活動準(zhǔn)備2：各班選出慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽的選手2名，上報大隊部，并交代選手做好準(zhǔn)備。

　　活動準(zhǔn)備3：周一各班班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

　　活動準(zhǔn)備4：培訓(xùn)主持人兩名。

　　六、教師節(jié)一天活動流程如下：

　　1、清晨，禮儀隊的同學(xué)在校門口親切地問一聲：祝老師節(jié)日快樂。

　　2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。

　　3、學(xué)生代表向老師獻花。(播放音樂《感恩的心》。

　　5、下午，舉行慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽。

　　七、相關(guān)工作人員安排：

　　1、活動總負責(zé)：

　　2、活動攝像、拍照：

　　附：獻花活動過程：

　　小主持甲：每天從家門趕到校門;

　　乙：每天從清晨忙到深夜;

　　甲：每天備課上課一絲不茍;

　　乙：每天出題批改細心認真

　　甲：講臺雖小，屹立著高大身影;

　　乙：教鞭雖短，指點著日月風(fēng)云。

　　甲：對學(xué)生言談舉止、和藹可親;

　　乙：對學(xué)生，為人師表、身體力行。

　　甲：鮮花盛開，是您們悉心護理的獎賞;

　　乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結(jié)晶。

　　甲：是呀!教師是光榮的.，教師節(jié)應(yīng)該受到全社會的敬重。

　　乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》全體學(xué)生齊唱。)

　　甲：我們中華民族歷來注重尊師，無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。

　　乙：是啊!早晨，禮儀隊的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師早。

　　甲：教師節(jié)到了，同學(xué)們會向老師送一束鮮花和祝福，這一聲聲親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。

　　乙：讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I上最美麗的鮮花，有請全體老師進場，請學(xué)生代表獻花。(音樂響起)

　　甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢?

　　乙：因為教師是人類文明的傳播者，肩負著培養(yǎng)人才的重任。

　　甲：老師是最可尊敬的人

　　乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。

　　甲：教師甘為"人梯"，從小學(xué)到大學(xué)，像接力賽一樣，把學(xué)生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。

　　乙：在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起大聲說三遍：

　　老師!您辛苦了!老師!我們永遠愛您!(全體學(xué)生一起說三遍。)

班級活動方案篇7

　　一：主導(dǎo)思路

　　根據(jù)六年級(2)班級學(xué)生實際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：

　　一是要學(xué)生的身體健康，

　　二是要學(xué)生的心理健康。

　　為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識和形成良好習(xí)慣的機會，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。

　　二：活動目標(biāo)

　　在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天，學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認識和掌握程度，可以說直接影響學(xué)生的將來。因此，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主，以遠程信息技術(shù)的手段，引導(dǎo)學(xué)生通過課外活動的渠道，初步認識網(wǎng)絡(luò)科技知識，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此達到提高學(xué)習(xí)能力的目的。

　　作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動學(xué)生其他課程的提高。通過教學(xué)及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的.感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的。

　　三：活動設(shè)想

　　(1)通過網(wǎng)絡(luò)進行少兒文學(xué)作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認識。

　　(2)開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。

　　(3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動。

　　(4)培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)友愛精神。

　　(5)通過播放學(xué)生每次活動的實況視頻片段，使學(xué)生認識到自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達到提高學(xué)生對課外活動的參與興趣。

　　(6)從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力。

　　(7)通過本人的《綠色原野》，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性;讓學(xué)生認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的認知能力。

　　(8)通過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，有效地強化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。

　　(9)每周安排一節(jié)通過電子計算機利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂、課外活動內(nèi)容的活動課。使班級教學(xué)活動有條不紊的進行。

　　(10)具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學(xué)生的課后掌握情況隨機待定。

班級活動方案篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了加強班級管理,培養(yǎng)小學(xué)生主人翁意識,根據(jù)學(xué)生的特長和能力，根據(jù)班級管理的需求，設(shè)置的不同管理崗位，學(xué)生自由選擇班級管理任務(wù)。這樣班級中人人有事做，人人可以為班級、為同學(xué)做力所能及的事；人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù)；人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂趣。通過這活動，強化學(xué)生自我約束、自我管理的意識，提高學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

　　二、目標(biāo)要求：

　　1、班級的事，事事有人做，時時有人做；

　　2、班級的事，事事有人管，時時有人管

　　形成了一個“人人有事做，事事有人管，事事時時有人查”的全方位管理體制。

　　三、具體措施：

　　1、共同協(xié)商擬定班規(guī)

　　“沒有規(guī)矩不成方圓”，班規(guī)大家定，有利于充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的熱情，班規(guī)自己訂，是學(xué)生自己認同的，有利班規(guī)的執(zhí)行。

　　2、科學(xué)設(shè)崗自主選崗

　　班級崗位根據(jù)性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位，教師根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)置班級的管理崗位，崗位人員的確定堅持學(xué)生自報與班主任指定相結(jié)合的原則，開展初期考慮學(xué)生的工作積極性，可以一人多崗，也可一崗多人。

　　3、示范指導(dǎo)檢查監(jiān)督

　　班級管理工作堅持三步走：一幫、二扶、三放手；班主任對于班級的每一項工作，首先要指導(dǎo)學(xué)生如何工作、如何管理，必要時要做好示范（尤其是低年級學(xué)生），其次，要做好工作開展情況的階段性督查，樹立管理者的班級威信。

　　4、綜合評價定期輪崗

　　綜合評比：通過學(xué)生的自評、學(xué)生間的互評、班主任（有時還包括家長）的客觀評價，激發(fā)學(xué)生參與班級自主管理的積極性�？赏ㄟ^樹立典型辦法。對學(xué)生在班級自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事，班主任及時發(fā)現(xiàn)并運用有效手段加以總結(jié)、推廣、帶動大家共同進步。

　　定期輪崗：通過一段時間的崗位運行，根據(jù)學(xué)生在不同崗位的工作表現(xiàn)，及時調(diào)整崗位分工，最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。

　　四、具體步驟：

　　1.宣傳發(fā)動階段，在一周內(nèi)宣傳到位。

　　2.崗位落實階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實到位。

　　3.實施階段。

　　4.檢查評比階段﹙學(xué)期末結(jié)合平時檢查﹚。

　　評價辦法參考：

　　一：學(xué)生評價采用積分制。對學(xué)生的各方面表現(xiàn)采取加、減分的模式進行評價（包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、遵守紀(jì)律、打掃衛(wèi)生、文明禮貌等各個方面），由組長及時根據(jù)老師對學(xué)生的評價予以加、減分，記錄在專門的本子上，另由衛(wèi)生委員專門對衛(wèi)生打掃進行檢查、予以評分。每周總結(jié)，由班委會成員共同研究討論一周得分，在班會上對各方面表現(xiàn)予以總結(jié)，表揚先進，指出存在問題，指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)人員改進。

　　二：運用班級量化積分對學(xué)生的各方面進行評價。將學(xué)生的平時表現(xiàn)分成11項：兩操、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、整隊、路隊、紅領(lǐng)巾佩戴、衛(wèi)生打掃、待人接物、課桌擺放及衛(wèi)生、課間活動、作業(yè)等。平時分派專人對每一項進行考察并進行公布和記錄。一個星期統(tǒng)計一次，總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。

　　一、活動目的：打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。

　　二、活動主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動形式和方法，創(chuàng)新德育評價體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。

　　三、主要活動內(nèi)容：

　　（1）微笑進校園微笑進課堂活動，打造學(xué)校“微笑生態(tài)文化”。

　�。�2）“禮儀伴我行”教育實踐活動，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信、快樂的精神風(fēng)貌。

　�。�3）“榜樣在身邊”教育實踐活動，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚正氣。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。

　　四、活動步驟：

　　第一階段：宣傳、實踐（時間：11周至14周）

　　1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動學(xué)校動員會和班級動員會。

　　2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時利用學(xué)校板報、主題班會等進行廣泛宣傳。

　　3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

　　4、加強文明禮儀教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

　　5、微笑進校園，踐行學(xué)�？鞓防砟�。要求師生見面、交往時，與人為善，臉帶微笑。

　　6、規(guī)范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言�；卮饐栴}時逐步做到準(zhǔn)確地表達自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時，能大膽發(fā)表自己的.觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認為…”等表達和回答問題。

　　7、實踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評價體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評價方式體系：

　　文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章，教師全員參與評價，即時授章。

　　禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識測評及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負責(zé)規(guī)范學(xué)生在�；径Y儀，并賦有授章權(quán)。

　　形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章，參加學(xué)校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊成員，負責(zé)規(guī)范學(xué)生在�；径Y儀，賦有授章權(quán)，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動。

　　違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權(quán)，德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的撤章權(quán)。

　　第二階段：深化、提升（時間：14周至18周）

　　1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。

　　2、微笑進課堂活動，打造快樂課堂。要求教師在教學(xué)過程中運用互動合作、教學(xué)語言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評價等元素構(gòu)建 “快樂課堂”，落實“三帶進”——把微笑帶進課堂，把寬容帶進課堂，把激勵帶進課堂。多一分笑容，少一點動怒；多一分鼓勵，少一點埋怨；多一分表揚，少一點批評；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性。

　　3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進行禮儀知識測評。

　　4、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會。

　　5、“榜樣在身邊”教育實踐活動。學(xué)校多利用校會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事，樹榜樣，揚正氣。

　　第三階段：鞏固、總結(jié)（時間：18周）

　　1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。

　　2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評。

　　3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會。

　　4、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學(xué)校、年級、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。

　　5、師生問卷調(diào)查，了解活動效果。

　　6、活動開展情況交流總結(jié)。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各班要充分認識，本次教育活動是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，也是促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實踐活動作為今明兩年加強德育建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織和實踐，全方位地開展好各項活動。

　　2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強文明、自信意識，自覺參與教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。

　　3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，樹榜樣，揚正氣，加強學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評價機制，營造宣傳熱點，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識，形成你追我趕的良好局面。

　　4、總結(jié)經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，做好長遠規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

　　活動目的：

　　1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進他們身心健康發(fā)展。

　　2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

　　3、對照規(guī)范找差距，讓學(xué)生切實的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。

　　2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。

　　活動內(nèi)容： 小品、歌舞、故事、詩朗誦等

　　活動過程：

　　1、以班會儀式組織開展活動。

　　2、由主持人上場組織活動過程。

　�。ㄒ唬┙沂局黝}：

　　班主任：同學(xué)們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用�！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”我們公司不會錄用隨便翻別人東西的人。中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。一個公司這樣，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。

　　三四班 “學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學(xué)習(xí)規(guī)范，把規(guī)范落實在自己的行動中。

　　說到學(xué)習(xí)規(guī)范，大家準(zhǔn)備的怎么樣？

　　文明公約，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清楚了）

　　同學(xué)們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習(xí)啊。

　　讓我們一起背一背，用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》

　　反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》

　　主持人：同學(xué)們，個人衛(wèi)生要講究，但是有些同學(xué)一點兒也不講究衛(wèi)生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠？

　　注意個人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求

　　《值日生》

　　主持人：我們班經(jīng)常有學(xué)生不愛勞動，掃地不積極，請你說說，我們沒有按照規(guī)范的哪一條做？以后我們又該做到哪幾點呢？

　　《開學(xué)校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學(xué)具》《早上或課間不及時作好準(zhǔn)備》《課上走神不聽講玩東西》《回家寫作業(yè)不認真漏寫少寫》《升旗不嚴(yán)肅站立不規(guī)范》《有的同學(xué)因為一點小事與同學(xué)發(fā)生矛盾》

　　主持人：大家發(fā)現(xiàn)的問題就是我們平時所常見的，要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生，讓我們時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

　　茫茫人海，我們能相聚在四（2）班，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同成長，是多么不容易��！可是，最近一段時間，同學(xué)們經(jīng)常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發(fā)生。讓我們對過去的不文明行為說再見，

　　主持人：同學(xué)們，聽了對照規(guī)范找差距，還沒有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢？規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。

　　6、請聽詩朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運�！�

　　每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧！

　　我做完作業(yè)就幫家長做事——

　　這是愛勞動的好習(xí)慣。

　　我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。

　　我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習(xí)慣。

　　媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　課堂上我能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。

　　習(xí)慣和我們朝夕相處，

　　良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門。

　　中華民族是禮儀之幫，

　　傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚。

　　讓我們從點滴做起，

　　學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，

　　爭做文明好少年！

　　主持人：有些同學(xué)在學(xué)校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬別向小品里小明學(xué)習(xí)啊，在家也要向在學(xué)校一樣乖，也要對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行。

　　宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎理由

　　一個多月以來，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表彰。

　　主持人：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步；（合）讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中，

　　主持人：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生；在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子；（合）在社會上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者

　　主持人：今天，我們四（2）的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。

　　老師講話: 習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時呵地都能自覺地把該做的事做好。

　　“大家請看，這是一張 “習(xí)慣養(yǎng)成表”，在表格的左方是選擇區(qū)，是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情，當(dāng)然，你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣，歡迎你把它加進下面的空白表格中；表格的左下方是活動安排，大家可以根據(jù)自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋，每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實地記錄�！�

　　只要我們能堅持下去，認真地完成每天的計劃，這些活動就會一定變成你們新的好習(xí)慣，請大家下個周二將表格及時返回到老師這里。

　�。ㄈ┬蓟顒咏Y(jié)束

　　主持人：三四班“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會到此結(jié)束。

　　班會教育反思

　　本次班會，是新接班來的第一次主題班會。這次班會我從平時觀察到的，學(xué)生日常習(xí)慣入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面進行了回顧，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開展的。通過這次班會，學(xué)生對《小學(xué)守則》、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解，認識到自己身上與守則要求的差距，為今后的努力指名了方向。一個月來，學(xué)生的課上聽講的紀(jì)律、精神狀態(tài)、課間秩序都有了顯著進步，尤其，學(xué)習(xí)成績的進步是最大的，這一切都源于學(xué)生行為的改變，認識的改變，因此，這次班會以及這個學(xué)期的德育工作的開展成效是非常顯著的。

班級活動方案篇9

　　活動時間：20xx年10月29日

　　活動地點：戶外、操場

　　參加人員：全體幼兒和老師、家長義工

　　活動主持：XX

　　活動負責(zé)：XX

　　活動準(zhǔn)備：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準(zhǔn)備好)

　　2、坐墊(各班保育員提前準(zhǔn)備好坐墊放在操場上)

　　3、歡快的音樂(音樂播放：徐雯俊)

　　活動過程：

　　9:00——10:00

　　1、各班操場集合(按早操的隊形)

　　2、園長講話

　　3、搏擊操(袁偉領(lǐng)操)

　　4、FOLLOW ME (兩位外教與幼兒有關(guān)萬圣節(jié)互動)

　　5、游戲：打怪獸(中大班游戲，托小班觀“戰(zhàn)”)

　　玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

　　注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規(guī)則，以便活動當(dāng)天的游戲進行的順利有序。

　　6、各班幼兒回班級生活活動

　　10:00——11:00

　　外出游戲：Trick or treat(不給糖就搗蛋)

　　玩法：各班級分別到不同的.地方去要糖吃

　　小朋友家：貝貝1班、苗苗2班; 大拇指廣場：國際班、陽陽1班

　　居委會：東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班)

　　創(chuàng)意街：棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)

　　注：請各班級老師事先和要去的地方聯(lián)系好，請他們幫忙做好迎接小朋友的準(zhǔn)備。

班級活動方案篇10

　　大碼頭小學(xué)三年級書畫班級文化方案

　　三年級彭美玲

　　根據(jù)我校特色班級建設(shè)的要求，結(jié)合我班同學(xué)上美術(shù)課的興趣濃厚，熱愛畫畫和手工制作的特點，發(fā)揮我班同學(xué)的個性特長，立足于養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，讓每一個學(xué)生寫出一手好字，形成一筆終生受用的財富，本學(xué)年我班的特色班級建設(shè)的主題是：人人畫出好畫，個個寫出好字。下面就我班的書畫特色班級的創(chuàng)建計劃如下：

　　一、書法訓(xùn)練方面：

　�。ㄒ唬┯补P書法

　　第一，糾正學(xué)生錯誤的寫字姿勢和手勢，讓每位學(xué)生掌握正確的寫字姿勢，為寫出一手好字奠定根基。

　　第二，充分利用課余時間糾正學(xué)生錯誤的筆畫寫法糾正個別學(xué)生的錯誤的書寫筆順，讓學(xué)生學(xué)會用正確的筆順正確地書寫漢字，同時強化學(xué)生構(gòu)造漢字結(jié)構(gòu)的能力。

　　第三，充分利用書法課，書法課要專課專用，讓學(xué)生有充足的時間自由書寫，書法課的書寫內(nèi)容可適當(dāng)，不要求寫很多，但是一定要寫得漂亮。

　　第四，加強學(xué)生日常抄寫生字的要求，讓學(xué)生以書法課的要求書寫，交給老師的作業(yè)要像書法作品一樣好看。

　　第五，獎懲結(jié)合，對書寫漂亮的同學(xué)和書寫有進步的同學(xué)進行獎勵。對書寫馬虎的同學(xué)展開批評。每周評出書寫最認真的五個同學(xué)和

　　書寫有進步的同學(xué)進行獎勵，每周把書寫漂亮的書法作品或者作業(yè)貼出展示臺展示。

　　（二）軟筆書法

　　本學(xué)期中期開始每隔一周對學(xué)生進行毛筆字書寫的指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握書寫毛筆字的基本方面，會用楷體書寫一些基本的.筆畫和簡單的漢字，并且學(xué)會毛筆字的構(gòu)字方法。

　　二、畫畫訓(xùn)練方面

　　第一，充分利用美術(shù)課的時間，讓學(xué)生展開想象的翅膀作畫。把同學(xué)的優(yōu)秀作品放到展示臺展示，并且對優(yōu)秀作品進行獎勵，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。