精選解決方案范文集錦九篇
為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的解決方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
解決方案 篇1
方法一、查看U盤屬性，如果已用空間不為0，那么可以使用以下方法。在你的U盤里面直接新建一個txt文檔在里面輸入attrib -s -h /s /d保存。然后打開我的電腦->工具->文件夾選項->查看，將里面的隱藏已知文件擴展名前面的勾去掉。如果已經去掉了就不用這步操作了。然后再將剛剛新建的TXT文檔改名為0.bat。雙擊運行即可。
方法二、如果你的U盤屬性顯示已用空間為0，那么我們可以借用軟件來解決，首先下載一個EASY RECOVERY，可以在系統(tǒng)之家網站上下載此軟件的漢化注冊版，把文件恢復。
方法三、 插入U盤，然后不要打開，而是右鍵單擊盤符。選擇“作為媒體便攜設備打開”，文件全部顯示出來了，但是不能打開，把它復制到本地硬盤就行了，數據備份好以后把U盤格式化。
以上方法適用于你的U盤文件沒隱藏也沒有中毒，如果是U盤中毒原因，可以使用殺毒軟件或者專門對付U盤病毒的USBCleaner，可以非常有效的'清理你的U盤病毒，還能給你的U盤加上免疫功能，U盤的價格如今已非常便宜，如果是硬件壞了的話就趕緊再買一個吧。
解決方案 篇2
但隨著上億用戶的使用，這將對各行各業(yè)的營銷宣傳帶來很大的轉變，微信市場必將成來下一個電子商務時代的營銷重點。
作為一名多年從事旅游管理營銷者的角度，下面主要談談關于旅游行業(yè)中“吃、住、行、游、購、娛”六大元素中“游”——之“景區(qū)”營銷方面如何運用好微信進行營銷，及如何運用好微信營銷之最佳工具——“微信公眾平臺”。
在這里不對“微信公眾平臺”過多介紹，詳細了解可以在網上查尋更多信息。 我想說的是“微信公眾平臺”是微信營銷的最佳工具。
一、首先談一下微信營銷：
第一、微信能讓游客得到即時有效地旅游度假及景區(qū)活動信息，讓信息供應商宣傳更具針對性。
首先我們作為游客角度來講，無論是去什么地方旅游，肯定是先了解旅游度假信息，景區(qū)景點信息，然后再找酒店安排食宿和確定出行方式。所以旅游度假信息供應商（如旅行社、各大旅游網站等）以及作為個體的景區(qū)本身如何第一時間及時有效地將信息傳遞出去最為重要。而隨著微信的廣泛運用，有很多旅游供應商或景區(qū)通過微信查找附近人，向附近人打招呼發(fā)布相關信息�；蚴窃诤灻麄渥⑾嚓P旅游信息，讓游客在查找附近人時看到相關信息。這也是微信營銷的一種方式。但是有很多弊端和局限性。
第二、微信營銷應找對營銷渠道和方式：
隨著“微信營銷”概念與意識加強，很多商家在摸索如何運用微信進行營銷。上網搜索可以看到相關微信導航網站，可是打開一看“雜、亂”無主題性，進一步試用，有的根本就是個人做著玩的，存在僥幸探索心理，根本不懂如何服務，未站在網友需求的角度。所以自然這些導航失去了他的意義。除了導航類網站，還有一些掛羊頭賣狗肉，打著微信營銷的幌子，比如做微搏營銷的網站，可能做微博營銷在行，可是微信與微博雖一字之差，差之千里。再就是所謂的微信營銷軟件，介紹可以自動打招呼，自行定位宣傳，好用不好用，我不做評價，通過接觸發(fā)現都是踏著“微信營銷”大潮，渾水摸魚，想從中賺一筆，所以建議大家小心行事。即便能用，這和垃圾短信發(fā)布有何區(qū)別，只會招人煩。
那么如何運用微信做好營銷呢。
在這里舉一個例子，每個人都有喜歡明星的權利。有很多網友是用微信關注了自己喜歡的明星。這就說明你喜歡誰就關注誰，不喜歡就不關注，你喜歡了關注了，自然他發(fā)的所有信息你都愿意接受。這個明星可能會被成千上萬的人關注。有時明星發(fā)布信息，關注他的所有人都能收到。說到這里可能很多人也覺得很奇怪，認為可能是騰訊給這些名人開通的特殊功能服務吧。其實這并不是什么特殊待遇。這些名人是開通了他自己的公眾帳號，擁有了自己的“微信公眾平臺”，關注他的每一個人在他的平臺上都有顯示，每個人說的話，留的言，也能顯示在明星個人公眾平臺上。而明星如果想與網友說什么，就可以通過平臺群發(fā)信息。所以關注他的網友就都收到了。就這么簡單。
所以現在大家發(fā)現手機用戶用微信不再局限于朋友之間交流對話。而是除了查找關注明星公眾帳號外，還會查找更多其他專業(yè)信息平臺公眾帳號，關注更多有價值的“微信公眾平臺”。通過不同專業(yè)信息平臺得到相關專業(yè)信息。
所以我認為選擇專業(yè)信息的.“微信公眾平臺”是網友獲得有價值信息的便利途徑，是商家做好微信營銷的有效渠道。
二、“微信公眾平臺”在旅游景區(qū)營銷的作用。
第一、個體平臺的作用：所謂個體指的是每個景區(qū)可以開通自己的平臺，每個旅行社可以開通自己的平臺。單位個體開通平臺后都會有一個自己獨一無二的“微信公眾平臺二維碼圖片”，可以將自己平臺的二維碼圖片及微xin號印制到宣傳單、X展架畫面上、景區(qū)門票上、宣傳廣告頁面上、網絡宣傳頁面上、景區(qū)內各展板、噴繪廣告等等地方。只要方便游客用手機掃描關注的地方都可以，只要能呈現平臺二維碼圖片的任何載體都可以。這樣會有很多游客關注你。他們都是你忠實的粉絲。有任何信息只需要通過平臺發(fā)布即可，不花一分錢。且有效性，針對性極強。
第二、綜合平臺的作用：所謂綜合服務平臺，是指為個體平臺進行綜合服務宣傳的平臺或是個體平臺通過綜合服務平臺發(fā)布信息進行宣傳的平臺。
設想一下您是一名想去旅游的網友，您想到某一地區(qū)旅游，可是您在不太了解那個地區(qū)旅游景區(qū)信息的情況下，可以通過網上查尋，但是隨著科技的發(fā)展，智能手機普及，手機可以實現隨時隨地上網，可以隨時隨地用微信，微信也能隨時隨地預訂景區(qū)門票、訂酒店、購物等等。所以說全國有幾萬家景區(qū)，作為游客并不知道每個地區(qū)每個景區(qū)的平臺名稱和微xin號，也不可能用手機關注成千上萬的景區(qū)單個平臺。而單個景區(qū)平臺也很難在短時間內讓眾多網友知曉，所以網友一般想了解哪個地區(qū)的景區(qū)，就會搜索哪個地區(qū)，比如想去海南旅游，他可以通過微信搜索“海南景區(qū)”，而作為個體的單個景區(qū)是哪個地區(qū)的可以選擇這個地區(qū)的景區(qū)綜合平臺進行自己景區(qū)平臺宣傳及信息的發(fā)布，作為地區(qū)綜合服務平臺，會按照景區(qū)A級、主題、這個省市區(qū)的所轄地區(qū)、門票價位等不同類型進行分類，供網友搜索，而作為游客您想上哪旅游，為即時知曉想去地區(qū)的旅游景區(qū)信息，就直接通過微信關注某一地區(qū)的旅游景區(qū)綜合平臺即可。
因為公眾平臺文字名稱是可以重名的，但是微xin號是唯一的，不可重復的，通過多日從網上了解景區(qū)微信營銷，查找了全國各地區(qū)景區(qū)微信營銷綜合服務平臺，為方便廣大網友，特別進行了匯總整理，方便大家關注，千萬不要看文字名稱，以【微xin號】為準。
關注的方法很簡單：1【打開微信】2選擇【朋友們】3【添加朋友】4【搜號碼】輸入上述微xin號即可關注全國各地區(qū)旅游景區(qū)平臺。
大家可能會問上面有35個平臺都要關注嗎，原來我以為也是這樣，可是通過實際關注發(fā)現，其實大家不用關注全國34個地區(qū)的平臺，只需要關注——景區(qū)門票這一個平臺就行了。按平臺提示可以通過這一個平臺查看到全國34個地區(qū)所有平臺信息。上哪個地區(qū)玩在從這個平臺查找并關注那個地區(qū)，就可以搜索你想去的地區(qū)景區(qū)信息了。等于是一臺在手，全國任你走。景區(qū)門票這個平臺真正實現了用微信旅游的服務宗旨。
微信景區(qū)綜合平臺和全國各地區(qū)平臺，起到了一個很好地綜合服務作用。他不但方便了微信用戶以關注少量平臺，而獲得有價值旅游景區(qū)信息作用。他也為各地區(qū)旅游信息供應商和景區(qū)進行微信營銷創(chuàng)造了更大的市場空間，針對性更強，準備性更強，即時性更強，最大的作用就是很大程度上能降低景區(qū)營銷推廣費用�？赡芑◣兹f甚至幾十萬做廣告贏得的游客，還不如花更少的錢直接在相應地區(qū)平臺發(fā)布信息，讓關注這個地區(qū)，想來這個地區(qū)的所有游客即時獲得信息。
結論：微信公眾平臺，是微信用戶知曉信息的有效平臺，是旅游度假信息供應商進行微信營銷的有效渠道。
解決方案 篇3
老人缺鉀的原因
1、老人缺鉀的原因
缺鉀的主要表現是,嘔吐腹瀉以及長期的應用一些藥物比如,利尿藥引起的,所以在日常生活中的臨床上的表現的主要神經肌肉功能性的障礙為主的一些病癥,是主要是帶有血液一些濃度增高。
多見于長期禁食或少食,鉀鹽攝入不足;大量嘔吐,腹瀉和長期應用速尿等利尿藥致鉀排出過多而引起。
臨床表現以神經、肌肉功能障礙為主的病癥,失鉀越多越快或同時伴有Na+、Ca+濃度增高,則癥狀更明顯,低鉀血癥常與原發(fā)病的癥狀相混雜,易延誤診斷,應加以重視。靜脈補鉀時,尿量須在30ml/小時以上,切勿過快或過量,嚴禁靜脈推注。
2、人體缺鉀如何快速補鉀
缺鉀一般是因為長期在飲食中沒有進行鉀鹽的補充,首先是建議在各種食物中來幫助對于鉀的補充的,含有鉀比較多的食物包括有玉米、羊肉、牛肉,水果中包括紅棗、香蕉和玉米之類等,如果是飲食中無法得到充足的補充的話,可以通過注射鉀來幫助治療,并且是增加大量的營養(yǎng)成分。其次是要注意平時減少尿液,因為在腎臟中非常容易排除鉀的,其次是因為胰島素注射而缺少。
3、人體缺鉀的危害
嚴重缺鉀可以造成各種組織的損傷,其中以腎和心臟受損最為嚴重。
缺鉀時可表現為食欲不振、惡心、嘔吐,嚴重者有腸麻痹,腹瀉和腸道梗塞。
鉀對維持神經肌肉的'興奮性有關,當機體缺鉀時可致全身乏力,四肢肌肉最為突出,腱反射遲鈍或消失,嚴重時可發(fā)生癱瘓。呼吸肌受累,可引起呼吸緩慢,嚴重時可造成呼吸困難或驟停而死亡。缺鉀可因心肌興奮增高而導致心律失常,嚴重時可因心室顫動而致死。
老年人缺鉀怎么辦
有些老年人經常出現手腳無力、發(fā)抖的情況。專家提醒,老年人出現手腳無力可能是缺鉀所致。
有基礎病且長期用藥的老年人最好定期到醫(yī)院做檢查,了解體內鉀元素電解質是否平衡,如果出現偏低的情況,一定要及時補充,防治缺鉀的癥狀出現。此外,老年人缺鉀的原因還可能是牙齒咀嚼功能減退,飲食類型比較單一,吃的含鉀食物較少,逐漸導致缺鉀。
中老年人一定要注意飲食多元化,均衡營養(yǎng)結構。
補鉀以預防為主,長期服用利尿類降壓藥的老人,或胃腸吸收功能差的老人,或未控制的糖尿病病人往往大量鉀從尿中丟失,除了定期去醫(yī)院檢查之外,還可常吃些補鉀食物。最好能看營養(yǎng)科醫(yī)生,根據醫(yī)生的建議來補充鉀元素。
老人缺鉀吃什么水果
1、老人缺鉀吃草莓
每100g的草莓中含有131mg的鉀,30大卡的熱量。草莓中所含的胡蘿卜素是合成維生素A的重要物質,具有明目養(yǎng)肝作用。另外,草莓是鞣酸含量豐富的植物,在體內可吸附和阻止致癌化學物質的吸收,具有防癌作用。
2、老人缺鉀吃葡萄
葡萄含糖量高達10%-30%,以葡萄糖為主。葡萄中的多量果酸有助于消化,適當多吃些葡萄,能健脾和胃。葡萄中含有礦物質鈣、鉀、磷、鐵、葡萄糖、果糖、蛋白質、酒石酸等,還含有多種人體所需的氨基酸,常食葡萄對神經衰弱、疲勞過度大有裨益,此外它還含有多種具有生理功能的物質。
3、老人缺鉀吃香蕉
有很多醫(yī)生會讓那些身體缺鉀的人隨身帶根香蕉,難受的時候就吃一些,這其實就說明了香蕉中確實含有豐富的鉀。此外,多吃香蕉,能潤腸通、潤肺止咳、調節(jié)血壓,另外,香蕉能促進大腦分泌內啡肽這一化學物質,從而幫助睡眠。
解決方案 篇4
數學學科在我國教育當中非常的重要， 與學生的實際生活有很大的關聯， 所以學好數學非常的重要， 小學數學的教學就顯得極為關鍵， 它可以為學生以后的數學學習打下堅實的基礎。而小學數學的練習課， 對于小學生數學學習來說非常的重要， 本文就是對小學數學練習課的實效性而進行的研究。
對于小學數學的學習來說， 其練習課非常的重要， 它能夠鞏固教師所講的內容， 使學生掌握的知識更加堅固。但是在當前的一些練習課上， 教師只是負責出題， 學生只能不斷的進行答題， 這個過程很是枯燥， 學生對此提不起興趣， 也就不喜歡練習， 起不到鞏固知識的作用， 練習課的作用也就小了很多。
一、小學數學練習課出現的問題
對于小學生來說， 因為其年齡較小， 自控能力較差， 在上課的時候常常有注意力不集中的情況出現， 導致小學數學的教學工作變得困難。而小學數學練習課更是很枯燥無聊， 學生們自然而然就會產生很厭學的心理， 數學練習課的初衷沒有實現， 學生的數學成績不會很理想， 教師在選擇習題的時候沒有根據實際情況來進行選擇， 選擇的練習題過于簡單或者超出學生的學習范圍， 這樣就達不到很好的練習效果。教師在進行數學練習課教學的時候， 沒有考慮數學對于實際生活的應用， 使知識變得空洞， 學生學習之后也無法用其解決生活中的知識， 可以說當前小學數學課教學有很多問題， 只有將這些問題解決， 才能夠使小學數學練習課發(fā)揮出作用， 從而提高小學生的數學水平。
二、小學數學練習課問題的解決方案
�。ㄒ唬� 小學數學練習課要有很好的趣味性
由于小學數學練習課很枯燥乏味， 學生沒有興趣進行習題練習， 這對于知識的鞏固沒有幫助。教師應該根據這種情況， 來重新制定小學數學練習課的教學方式， 加入一些趣味性的元素， 這樣可以提高學生的興趣， 使學生能夠更好的進行習題， 學生能夠很好的鞏固教師所講的內容， 這對于學生數學的學習有很好的促進作用。例如在進行“加減法”練習課的時候， 教師不能直接給學生出一些練習題， 這樣學生會覺得無聊， 練習的效果也就不會很好， 教師應該用比較活潑、有趣的方式來引導學生進行練習。教師將二十個杏仁帶到教室內， 并展示給學生們看， 對著學生們說道：“同學們， 你們知道這是什么嗎？”學生：“杏仁�！苯處煛昂芎�， 那么現在請出來三名同學來參加游戲�！蓖瑢W們一聽到游戲， 都很興奮， 很快就有三名小學生走上講臺， 其名字分別為小紅、小明、小麗。教師將八枚杏仁交給小紅， 將五枚杏仁交給小明， 將七枚杏仁交給小麗。
然后從小紅手中拿走三枚杏仁， 將其交到小明手中， 從小麗那里拿走倆枚杏仁也交給小明。教師：“同學們， 現在小紅、小明、小麗手中的杏仁都有多少個？”學生們聽到教師的提問， 相互交流的起來， 過了一分鐘左右， 學生向著教師說道：“小紅有五枚， 小明有十枚， 小麗有五枚�！苯處煟骸巴瑢W們說的很對， 那么誰能告訴我這是如何算出來的？”同學們聽到教師的提問后， 都爭先恐后的舉手， 教師隨意點了一名學生， 讓其來進行回答。學生：“8-3=5;5+3+2=10;7-2=5”教師：“非常好！你回答的很好�！苯處熃酉聛碛钟猛瑯拥姆绞匠隽藥椎李}， 學生們回答的都很好， 這堂練習課也發(fā)揮了其應有的作用。由此可知， 小學數學練習課要具有很強的趣味性， 這樣能夠提高學生的學習興趣， 使練習課的作用能夠最大的發(fā)揮。
�。ǘ� 增強小學數學練習課的實效性
學習數學的目的就是為了解決我們生活中的一些實際問題， 并能從生活中來學習數學， 但是在當前的數學教學和數學練習課當中， 教師沒有從實效性方面來進行教學， 沒有從實際生活方面來進行習題的設計， 這就導致數學練習課的效果不是很好， 學生也很難根據自己所學的知識來解決實際生活中的問題。所以教師設置的練習題應該從實際生活等方面來進行設計， 并要根據實際情況來確定習題的難易程度。習題的設計首先就是要接近學生的生活， 事例也應是學生所熟悉的；其次就是要從易到難， 由簡到繁。另外， 習題安排可以分為三個層次：第一層是基礎訓練， 也就是讓學生獨立完成的.訓練， 能說出來和講出來的；第二層是綜合練習， 可以設計綜合性的、對比性的、變式性題目， 讓學生能夠通過有目的的小組合作解決， 及時培養(yǎng)學生的集體意識與小組合作學習的能力；第三層是拓展延伸的習題， 可以設計創(chuàng)造性題目。
比如：在設計六年級“圓面積應用的練習課”的時候， 最后的拓展延伸就可以設計成“請大家自己為校園增加一個花園”, 讓學生明白選地、測量、計算等一系列步驟。這不但能讓學生的練習隨著思維的深化而拓展， 取得良好的教學效果， 還能加強數學與生活的聯系， 增強練習課的有效性。當然各個層次的練習還要考慮學生的能力差異， 不強求一致， 學困生可以重點練習第一個層次的題目， 學習能力強的學生可以重點練習第二、三層次的內容。
小學數學練習課非常的重要， 它能夠讓學生很好的對教師所教內容進行鞏固， 為了能夠更好的發(fā)揮出小學數學練習課的作用， 小學數學練習課要有很好的實效性、趣味性。并且根據實際情況來設計習題， 保證練習題的難度適中， 讓學生自主參與到課堂練習中來， 能夠發(fā)現問題、提出問題并解決問題， 及時反饋。如此， 相信練習課會越上越好。
解決方案 篇5
一、調查的背景
一是園際發(fā)展不均衡。公辦園只有1所，民辦園越辦越多，迄今為止有18所。在19所幼兒園中，公辦園是省示范性幼兒園，民辦園中有7所省三級幼兒園，其他11所規(guī)模較小。
二是師資隊伍發(fā)展的不均衡。導致園所骨干教師缺失、師資整體素養(yǎng)和教育教學能力參差不齊，制約著幼兒園的內涵發(fā)展。為找到優(yōu)化科研骨干隊伍的路徑以及運作策略，筆者展開調查。筆者在與梅林片19位幼兒園園長的座談中，了解到各園師資隊伍結構的不均衡。在年齡結構上較為合理，公辦園教師中年齡在30歲以下的占17.8%，30～40歲之間的占67.8%；41歲以上的占14.2%。18所民辦園的教師年齡在20歲以下占40%；20～30歲之間的占20%；30～40歲之間的占36.7%；40歲以上的占3.3%。從數據中看出師資隊伍的年齡結構集中在30～40歲之間（簡稱為“30+”）的教師中，這一教齡較長的優(yōu)勢群體為打造科研骨干隊伍的創(chuàng)新實踐提供了保障。筆者通過問卷調查的方式，以梅林片19所幼兒園為例，了解“30+”教師的科研現狀以及科研隊伍建設中存在的問題，分析優(yōu)勢與不足，試圖為打造科研骨干隊伍提供可借鑒的資料。
二、調查的設計
1.調查的時間：20xx年6月~7月。2.調查方式（1）開展座談1次，座談的對象是梅林片19所幼兒園的園長，內容是談本園師資隊伍的基本情況以及對打造“科研骨干隊伍”的建議。（2）對19所幼兒園中41名“30+”教師發(fā)放學校自編的《教師課題研究狀況調查問卷》。公辦園（下文簡稱為M園）發(fā)放問卷19份，18所民辦園（下文簡稱Y園）共發(fā)放問卷22份，總共41份問卷，回收有效問卷41份，回收率為100%。此次調查方法采取無記名方式，問卷調查主體部分從“科研態(tài)度”“科研困難”與“科研能力”這些方面對教師的科研現狀進行調查。
三、調查結果及分析
�。ㄒ唬㎝園和Y園“30+”教師的學歷與職稱基本情況分析
從學歷結構中看出，M園和Y園的“30+”學歷都達標，集中在�？�。M園中本科學歷的教師有10人，顯現高學歷發(fā)展態(tài)勢。調查表明，M園和Y園教師的職稱結構差異很大，原因在于教師的編制問題。M園的“30+”中有15位是在編教師，由此職稱評定上占優(yōu)勢，現今高級職稱有6人，11位一級教師。Y園的22位“30+”都是非在編教師，未定級教師比例占到90.9%，只有2位一級教師，還沒有高級職稱的教師。
�。ǘ㎝園和Y園“30+”教師的科研情況分析
1．科研態(tài)度調查表明，大多數“30+”們有較強的科研成長意識和提高自己科研能力的愿望。此外，在“去做科研”這件事上，M園和Y園教師的看法有相當大的分歧：M園有73.6%的教師認為“做科研”不僅僅是專業(yè)人員的事，更是廣大一線教師需要在業(yè)務上鉆研、在工作中深入、在實踐中落實，從而達到有效提升教學質量和提升自身專業(yè)素養(yǎng)；而Y園中有72.7%的教師認為“做科研”是相對于專業(yè)人員而論的事，片面地認為“做科研”與一線教師存在一定差距。此逆差說明，M園教師的科研意識高于Y園教師，Y園教師的科研認識是盲目的。究其原因，Y園教師對于課題研究停留在良好的愿景上，教育科研“懸崖一靈芝，可望而不可即”的認識，缺少真正意義上的參與，亟須科研骨干的引領和幫扶，轉變科研觀念。
2．科研困難關于教師科研困難的.題目只有1題，此項題目為多項選擇題，統(tǒng)計結果如下：從統(tǒng)計的數據中看出“，30+”們的科研能力亟待提高。究其原因，一線農村教師長期缺乏站在理論的基礎上去實踐、思考、研究，以致在課題研究過程中出現這么多的困惑，亟須科研知識的充實。首先，有75.6%的教師難于提出課題題目，缺乏科研問題的意識，直接制約了教師的研究。其次，在研究過程中缺乏對教育問題與現象的判斷與分析，有87.8%的教師難以調整和落實科研中出現的問題。教師在研究中最大的困惑來自于寫作，這是幼兒教師教育理論基礎先天不足的體現，與我國當前的整個教育體制有關。
四、對策與建議
我們立足于梅林地區(qū)實情，推出以“園際聯盟”為路徑，以“科研骨干共同體”為抓手的策略來優(yōu)化“科研骨干隊伍”的建設：
構建“園際聯盟”網絡我們梅林片建立層層結對、層層輔導的“園際聯盟網絡”，以公辦園為龍頭，與18所民辦園結成緊密的發(fā)展聯盟體，充分發(fā)揮示范性幼兒園的引領輻射作用，通過開展多種形式的“帶教指導”和全方位聯盟帶教工作，提升帶教內涵，完善帶教機制，探索聯盟體共同發(fā)展模式，加快各級幼兒園的創(chuàng)建步伐，實現聯盟體各園所的共同發(fā)展。
打造“科研骨干共同體”打破公立和民辦園的界限，整合區(qū)內“30+”教師進行“扶幫互助”的結對關系，利用“同園結對”“異園結對”等方式，以課題為樞紐，達到信息互通，資源共享、互學共進、和諧發(fā)展。以上只是我們粗略的對策框架，希望在今后的實踐中，我們梅林片能建立一個富有激情、充滿理想、凝聚智慧、放射活力的科研環(huán)境和科研機制，正是我們構建梅林片科研共同體，促進梅林片教師整體發(fā)展的體現，也是我們對教育科研工作的孜孜追求！
解決方案 篇6
“孩子不愿意上學怎么辦？”“孩子不用功讀書怎么辦？”不少家長整天為這些問題而憂心忡忡，如何讓孩子喜歡學習？。其實，孩子大多是愿意通過學習去了解新的東西的�？墒�，隨著年齡的增長，有些孩子的確會變得討厭念書、討厭學習。造成這種情況的因素很多，而由于家庭因素影響所致的卻占了大多數。
當孩子討厭上學念書時，家長應先檢討一下自身有無以下行為：
◎ 容易生氣，動不動就打罵孩子；
◎ 從不稱贊孩子；
◎ 總是要求孩子考試得第一名或100分；
◎ 不給孩子娛樂的時間，只要孩子一打開電視，他們便會問：“功課做好了沒有？為什么看電視？”
◎ 給孩子許多補充練習。除了學校的作業(yè)外，孩子還要做爸爸媽媽布置的家庭作業(yè)。
除此以外，像父母不和、家庭生活不協調、雙親外出工作等，都會影響孩子的學習情緒，使他無心念書。
（一）讓孩子保持愉快的學習情緒
家長必須了解，孩子心情愉快時會比較喜歡學習，學得更好更起勁，因此家長指導孩子學習時應注意：
1．不要操之過急
家長應了解孩子自身的學習能力，和孩子共同設計一個可行的學習目標，切忌因操之過急而給孩子造成壓力。
2．要保持自己愉快的心情
家長的心情直接影響到孩子的學習情緒，因此，在幫助孩子學習時，家長一定要保持心情愉快，這種情緒會讓孩子感覺到學習本身就是一件愉快的事情。
3．幫助孩子一起解決問題
家長如果發(fā)現孩子能力不及的時候，就要想辦法幫助孩子解決問題，否則會使孩子對學習產生畏懼感。
（二）用游戲性的語言對孩子提出要求
許多家長對孩子提出要求時不注意方式，以為只要孩子明白大人的.意思就行了。其實，家長對孩子用游戲性或音樂的語言說話是很有鼓勵作用的，家長之友《如何讓孩子喜歡學習？》。
有一次，我到一個朋友家做客，見他的孩子玩意正濃。這時，孩子的母親用微笑的態(tài)度，在孩子旁邊用兒歌的旋律唱出：“乖孩子，要學琴，叔叔嬸嬸再會吧！”然后輕輕拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具，向客人打了招呼，跟著媽媽去房間了。這位母親用游戲性語言成功地喚起了孩子學習的興趣。
相反地，如果這位母親用責罵的語氣對孩子說：“學琴的時間到啦，趕快到房間去”，孩子就算是放下手中的玩具，跟媽媽去學琴，也一定學不好！
（三）給孩子恰當的關懷和鼓勵
家長應為孩子提供一個屬于他自己的環(huán)境，并適時地關愛、鼓勵孩子，讓孩子養(yǎng)成自動自覺的學習態(tài)度。
我有一個學生偉強。他家居住面積不大，爸爸就在他的床邊放置了一張小桌子，在桌子的左上角安裝了一盞燈。每天晚上，全家人吃過晚飯，就會各自干自己的事情:爸爸靜靜地坐在沙發(fā)上讀報；媽媽輕輕地做家務；偉強也就會自動走到他自己的書桌前，坐在椅子上做功課。
適當的時機，爸爸媽媽會走到偉強面前，對他說：“我知道你一定會把功課做好的。你真乖，不用爸媽擔心�！痹诟改改墓膭詈椭С窒�，偉強養(yǎng)成了自動學習的態(tài)度。
（四）幫孩子建立起自信心
家長要指出孩子的優(yōu)點，讓他知道自己的潛能，對自己充滿自信心。
我認識一位很成功的人士，他小時候因入學早，各方面表現都不如意，因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球，比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸對他說：“孩子，你真行！你是一個很有潛力的孩子。你是班里年紀最小的，如果你晚入學一年就好了。不過，我們一起努力，解決問題，你會趕上別人的�！苯涍^那一次，他對自己恢復了信心，知道自己有潛能，開始努力讀書了，很快便成為佼佼者。五）用努力而不是用分數去評價孩子。
家長不應過分重視孩子的功課、成績，而要看孩子的整體性表現而加以稱贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績，家長應表示理解，不要讓他有過分的壓力。
解決方案 篇7
由于近幾年農村生源逐漸減少，縣城生源逐年增加。為了加強教師隊伍管理，根據20xx年秋季開學全縣學校學生情況和現有教師情況測算學校編制，按編制文件合理配備教師。目前，超編較嚴重的學校有：馬營九年一貫制學校、云州中心小學、獨石口九年一貫制學校、鎮(zhèn)寧堡九年一貫制學校、東卯中學。尤其縣城學校第二中學、第一小學、第三小學、玉輝小學專業(yè)教師短缺情況突出。
為了在現有編制范圍內解決各學校人員分布不合理現象，從超編學校調出人員，補充到缺編學校，同時利用支教的辦法解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校專業(yè)教師短缺嚴重問題，特制定方案如下：
一、調動原則
1、為避免造成生活上的不便，家在學校所在地教師不予調動。
2、男56周歲、女51周歲及以上人員不予調動；校長、副校長和會計不予調出。
3、其他不在以上兩個范圍內的.人員為調動對象。
二、具體辦法：
各學校與人事股按照實施方案確定調出人選，調出教師調入縣城學校，被調動教師每人必須到農村學校支教二年，并簽定支教協議。局人事股根據9月份開學各缺編學校專業(yè)教師短缺情況，屬縣城缺編學校急需的專業(yè)教師可暫不安排支教，待新專業(yè)教師能補充后再安排到農村缺編學校支教，根據鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學科需要可隔年下鄉(xiāng)支教，但累計夠二年。
三、超編學校屬調動范圍的其他中層領導被調出后，免去其原學校所任職務。
解決方案 篇8
作為職場新人的你是否常常會遇到各種"瓶塞"：像個隱形人一樣不被重用；或者像個生長在陰暗角落的蘑菇，與升遷無緣；還是像個帶刺的玫瑰，無人敢接近？遭遇職場"瓶塞"，你該怎么辦？
案例一：缺乏表現欲，總與機會擦肩而過
如果用一種植物來形容我的性格的話，那么"含羞草"就再合適不過了。我特別害怕在眾人面前發(fā)言，極其缺乏表現欲。雖說如此，但我依然覺得不善于表現也不是個什么要命的問題。
然而上個星期發(fā)生的一件事徹底攪亂了我平靜的心。公司高層為了表彰上半年成績優(yōu)秀的部門，特意召開了一次大規(guī)模的表彰大會。我們部門是公司著名的"攻堅隊"，因此獲得了特別大獎，大家都私下議論，部門經理田姐肯定會升遷，這樣一來，部門經理的空缺自然就成了熱門話題。我和Sunny是田姐最得力的助手，大家都認為我們最有可能接任。開大會前一天，田姐特別交待我，明天由我代表部門在大會上作經驗介紹。精心準備了一晚上，可一登臺，足足地在臺上站了10分鐘，我竟然緊張得說不出一個字來。最要命的是，我緊張得腸胃痙攣，臉色越來越難看。正在這個時候，Sunny走了上來，向臺下深深地鞠了一躬，"這個項目我一直和田姐在一起，下面我代表田姐給大家作個簡單的匯報……"就這樣，我被眾人攙扶著走了下來，而Sunny卻贏得了熱烈的掌聲。
事后，田姐還被領導質問，"你是不是叫錯了人？怎么派一個木頭來出洋相？"更要命的是，Sunny果然被提拔為部門經理，成了我的頂頭上司。難道我真的與升遷無緣嗎？
"瓶塞"分析：
在公司的大場面上發(fā)言，特別是在有高層出席的場合發(fā)言，對每個員工來說都是一次千載難逢的表現機會，很有可能給高層留下深刻的印象，事半功倍。然而在這樣重大的場合，發(fā)揮失常，卻比從未得到機會更糟糕。職場人生，往往只在那關鍵的幾步。
解決方案：
1.個性對前途的影響毋庸置疑。所以在選擇職業(yè)之初，要盡量讓自己個性中最突出的特點與職業(yè)最重要的特性相吻合，這樣更容易出成績。
2.在講究溝通的時代，語言表達能力就顯得更加重要。如果實在有這樣的障礙，就應該通過有針對性的課程進行訓練。
3.聰明的人總是能揚長避短，沒有一種性格是絕對的好或者壞。比如不善言詞的人往往特別謹慎，辦事可靠，關鍵是讓你的老板發(fā)現你閃光的一面。
案例二：離群索居的我怎么就被"裁"了？
剛剛接到一個不幸的消息，我被公司裁員了。我"騰"地一下從椅子上跳起來，"憑什么是我？我又不是最差的人？ "辦公室里寂靜無聲，沒有人回答我的問題。我想找個同事打聽一下內幕，可環(huán)顧四周，我才發(fā)現，待了3年的辦公室竟沒有一個人和我交好。難道這是我的失誤？
從開始工作那一天起，我就嚴格地把工作和生活分開，二者完全不應該有交集。每天下班，我第一個離開辦公室，從不參加同事們的聚會；我也不跟大家分享打折信息和昨晚的電視劇，如果實在躲不掉，我就坐在一旁，擺個姿勢，傻笑一把裝個樣子而已。在我看來，工作只是謀生的工具，做到70分即可，大可不必為了工作把青春搭上，所以我干起活兒來，既不偷懶，也沒有激情。幾年下來，我沒有朋友，也沒有敵人，我以為這就是職場生存的最佳境界�？晒緞傄恍家脝T，第一批裁員名單里就有我，有那么多不如我的人，憑什么就輪到我這么倒霉呢？
"瓶塞"分析：
所謂逆水行舟，不進則退。如果你從不努力地觀察別人，不去努力地觀察周圍的環(huán)境，那么只會在一覺醒來之后，發(fā)現大多數人都比你出色；而如果你保持一個開放的心態(tài)去面對周遭的人和事，就會發(fā)現能人真的不少。
解決方案：
1.離群索居這種姿態(tài)的人在任何企業(yè)都不可能受到歡迎。光是熱情度就欠缺太多。這樣的人，不裁他裁誰？
2.與其消極怠工，不如多多開發(fā)樂趣。
3.把擺酷的姿態(tài)扔掉吧，"酷斃"的結局是"斃"掉自己。多花點心思點燃工作和與人相處的熱情吧，先從說"謝謝""有什么需要幫忙的.嗎"開始。
案例三：原本業(yè)務骨干卻成了只干雜活兒的人
我本來在一家IT公司做技術支持，雖說工作辛苦，但卻是部門里的小頭目，說不定熬上幾年，公司上市，我這樣的元老還能一夜之間就成了"百萬富翁"。不過，這些也只是偶爾的幻想而已，那種常年對著電腦、交際圈為零的日子確實難熬。出于換個口味的想法，今年年初，我跳槽到了一家投資銀行，從事金融服務。
可新工作的情況卻糟糕透了。因為是新人，又對金融完全不懂行，工作一時無法上手，我一下子成了辦公室里干雜活兒的粗人。什么接電話、發(fā)快遞、復印文件這些跑腿的活兒全成了我正兒八經的工作。
如此下去，我的滿腔熱忱漸漸冰涼下來，這些工作不但索然無味，而且對提升業(yè)務能力毫無幫助。我感覺自己就像是一棵放在陰暗角落里的蘑菇，任由我自生自滅。
"瓶塞"分析：
新人剛進公司，往往都會遇到類似的狀況，像一棵被扔在陰暗角落里的蘑菇，自生自滅。滿腔抱負，無從施展。假如你在這樣的狀況下被消磨了意志，即使將來機會來了，你也一樣無力把握。
解決方案：
1.多說些對自己有幫助的話，比如"你們晚上有事��？那今天我來加班好了，反正我也有東西要做。"千萬別說這樣的話，"老板，這個事情太小了，我想做點大事。"
2.做好每一件事情。無論大事還是小事，都能證明你的實力和能力。
3.不要放棄任何學習的機會。就拿幫別人跑腿來說，首先你能學到一件事情的處理流程，更能有助于你和同事之間的溝通，順便還能學習文件的內容。
案例四："木秀于林，風必摧之"
我真的很幸運，作為新人就被分派到張姐的手下做助理，張姐可是我們這里最牛的項目經理，常常參與重大項目。一向自視清高的我暗想，這下可要好好表現一下自己的實力。一次例會上，張姐讓大家對下一步的工作方案發(fā)表意見，急于表現的我不等張姐多說，自顧自地高談闊論起來。頗為沮喪的是，張姐并沒有采納我的意見。不過我并沒有收斂的意思，常常做出一些與眾不同的事情來。上次，那份給客戶的報告我就擅自增加了很多新奇的內容，不想遭到同事的批判，我覺得自己沒有錯，拒絕修改，"你們這叫固步自封，懂嗎？"可憐的是，這句話正好被張姐聽到，更是遭到她的白眼。
即便如此，我還是對工作十分熱心，同事負責的項目我常常跑去指點江山，"這個客戶很麻煩的，你搞不掂的，還是我來幫你吧。"有時候，我真是好心幫忙，卻遭來他們的拒絕。時間長了，我發(fā)現大家對我漸漸疏遠，討論工作的時候都把我支開，聚會吃飯他們也"忘"了叫我，難道我的熱情有什么錯嗎？為什么大家都疏遠我呢？
"瓶塞"分析：
作為新人有想法，有沖勁，這都沒錯。但是驕傲到無法與別人合作，那就得深刻地檢討自己的問題了。而且要想讓同事接受你的意見，除了意見出色以外，還得融入大環(huán)境才行��！
解決方案：
1.給才華找一個施展的正常渠道，這不是為了出風頭，逞一時之快，而是為了更好地解決問題。
2.態(tài)度決定姿態(tài)，設身處地地為同事著想，不要對他人指手畫腳，甚至把別人的工作攬到自己身上。
3.聽取是一種美德。
解決方案 篇9
社區(qū)門戶是指個人之間的關系網絡，這種基于社會網絡關系系統(tǒng)思想的網站就是社區(qū)性的門戶網站�，F在許多WEB2。0網站都屬于SNS網站，如網絡聊天（IM）、交友、視頻分享、博客、播客、網絡社區(qū)、音樂共享等。另外不僅現在一些大網站開始了一些社區(qū)門戶的應用，一些垂直領域的行業(yè)站點也開始了社區(qū)門戶的嘗試，并且效果不錯。
社區(qū)網站功能拈大致如下：
社區(qū)前后臺拈簡單分析：
1。社區(qū)前臺，社區(qū)主要是為注冊會員提供一個交流的平臺，會員通過注冊、個人信息管理、建立個人博客等操作建立各自的互動圈子，有時社區(qū)也會涉及金錢交易，如社區(qū)幣、開通某些權限等，因此有的社區(qū)要加入一個在線支付的拈。
2。網站的后臺即網站管理拈，用于對網站進行整體管理。1）管理員可在后臺對網站前臺各欄目的內容進行添加、刪除、修改2）管理員可對前臺網友反饋模板的內容進行回復及刪除3）管理員可對社區(qū)論壇進行管理;可以進行創(chuàng)建論壇版塊、任命管理員、任命版塊版主、刪除貼子、貼子置頂、刪除論壇用戶等操作。
不同類型網絡社區(qū)建設重點：
1、垂直行業(yè)網站社區(qū)建設重點：技術交流為主這類主要以垂直型B2B網站社區(qū)為主，而其最主要的用戶無非有兩種：A：一種是技術人員：上社區(qū)最主要的需求是要了解新產品研發(fā)動態(tài)、相互交流、解決在技術開發(fā)及運用中遇到的問題，從而成功研制出新的產品或新的工藝；B：一種是銷售人員：上社區(qū)最主要的需求為了解新產品研發(fā)動態(tài)，解決一些簡單的技術問題，發(fā)現自己產品的不足之處，從而為和談單打下基礎。
2、生活化網絡社區(qū)建設重點：名稱及定位的創(chuàng)新1）電視及餐飲行業(yè)在改名及定位上的創(chuàng)新現在湖南衛(wèi)視很火的有娛樂味道的《誰是英雄》節(jié)目，原來是叫《新青年》，其實這個改名實際是一種定位的體現，也是一種文化的`體現。在餐飲行業(yè)，同樣的川湘菜館，有的叫“川國演義”，有的叫“笑傲湘湖”，為什么他們要改呢，因為各個城市的川菜館實在太多，為了讓客人記住，必須要想辦法創(chuàng)新，而且要結合行業(yè)，用大家比較熟悉的名詞去創(chuàng)新，這樣才能快速建立有影響力的社區(qū)品牌。
2）知名綜合型網絡社區(qū)在改名及定位上的創(chuàng)新非常知名綜合性社區(qū)：天涯社區(qū)在其首頁標注“海內存知己、天涯若比鄰”，其意大概為這里有大家的知己朋友，即使遠在天邊，也感覺像鄰居一樣近，據說這個定位吸引了好多海外的華人華僑常來天涯，也許這個名稱和定位也是天涯紅火的原因之一吧！另一個相對比較出名的社區(qū)：西祠胡同，有“居委會”、“大媽”、“片兒警”等稱呼，顯得更加以人為本。取名本是當初的創(chuàng)始人比較喜歡北京的胡同，但是這個取名也使其能夠具有自己的文化底蘊。當然，一個成功的社區(qū)絕對不僅僅是取個好名字，要各方面都齊頭并進。社區(qū)取名雖然僅是一個稱呼，但最重要的是要通過取名體現社區(qū)的定位、社區(qū)的特色和創(chuàng)新。
【解決方案】相關文章：
通用解決方案03-09
解決方案范文（精選10篇）07-25
生鮮配送平臺解決方案12-13
心理危機干預解決方案01-05
實用的解決方案（精選18篇）09-16
【必備】解決方案（精選14篇）12-09
如何寫解決方案03-15
it解決方案崗位職責03-31
實用的解決方案范文5篇11-03
實用的解決方案范文6篇11-05