【必備】設(shè)計(jì)方案范文集錦四篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案5篇，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
雷鋒精神是我們中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，3月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，我們學(xué)校借此契機(jī)向?qū)W生普及一次義務(wù)愛(ài)心教育活動(dòng)，決定開(kāi)展一“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”系列活動(dòng)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成幫助別人，幸福自己的感受，培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)愛(ài)心的美好心靈。
二、活動(dòng)安排
(1)、學(xué)校將組織召開(kāi)“學(xué)雷鋒”動(dòng)員大會(huì)。(少先隊(duì)大隊(duì)部 3月3日晨會(huì))
(2)、利用班隊(duì)課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書(shū)室借閱或上網(wǎng)查找。(第四周班隊(duì)課)
通過(guò)班隊(duì)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：
1、要學(xué)習(xí)雷鋒愛(ài)憎分明的政治立場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩以及愛(ài)身邊的人的教育。
2、要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀與價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。雷鋒說(shuō)過(guò)“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學(xué)習(xí)雷鋒“火車(chē)行千里，好事一火車(chē)”那樣時(shí)時(shí)處處做好事。
3、要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴(yán)于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的精神，培養(yǎng)健壯的'體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
4、要學(xué)習(xí)雷鋒的“四個(gè)對(duì)待”，即對(duì)待同志要像春天般的溫暖;對(duì)待工作要像夏天般的火熱;對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣;對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
(3)、各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。要求：板報(bào)主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。由各班中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)員出好這一期板報(bào)。(3月中旬進(jìn)行評(píng)比)
(4)、組織學(xué)生觀看雷鋒電影。(具體時(shí)間另定)
(5)、結(jié)合“3·12”植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展綠化、環(huán)�；顒�(dòng)：
(一)常規(guī)要求：
1、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
2、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨便踩草地。
3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。
4、積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)�；顒�(dòng)。
(二)各年級(jí)要求：
1、低年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)管好自己班內(nèi)的保潔工作。
2、中高年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)自己班包干區(qū)的清潔以及拔雜草的工作。
(6)、少先隊(duì)大隊(duì)干部“學(xué)習(xí)雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動(dòng)，分組到一、二、三年級(jí)各班進(jìn)行雷鋒事跡的宣傳;教低年級(jí)整理自己的物品;(利用第五周班隊(duì)課)
(7)、參加一次學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。
2、各班派出雛鷹小隊(duì)，具體任務(wù)另行通知，(對(duì)象：四、五、六年級(jí)，時(shí)間：3月11日)
(8)、舉行一次“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”主題紅領(lǐng)巾廣播，同時(shí)宣傳身邊的好人好事。(3月31日晨會(huì))
(9)、開(kāi)展一場(chǎng)“校園手拉手”募捐活動(dòng)。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購(gòu)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品，一部分存入校扶貧基金。學(xué)校將利用升旗儀式的機(jī)會(huì)開(kāi)展扶貧活動(dòng)。
設(shè)計(jì)方案 篇2
為大力倡導(dǎo)低鹽健康飲食，有效降低我市居民人均每日食鹽攝入量，實(shí)現(xiàn)慢性病預(yù)防關(guān)口前移，有效遏制高血壓及其相關(guān)疾病患病率不斷上升趨勢(shì)，提高全民健康水平，根據(jù)《20xx年省全民減鹽行動(dòng)實(shí)施方案》要求，結(jié)合我市“健康”行動(dòng)和慢病綜合防控示范區(qū)創(chuàng)建工作，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
（一）強(qiáng)化科學(xué)減鹽和防控高血壓意識(shí)，提高居民低鹽飲食知識(shí)知曉率和行為形成率。
（二）加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)行業(yè)如餐飲業(yè)、食品加工業(yè)以及重點(diǎn)人群如學(xué)生、家庭主婦、慢性病患者的宣傳培訓(xùn)，提高科學(xué)用鹽意識(shí)，掌握減鹽防控疾病的相關(guān)知識(shí)，提高低鈉食鹽的供應(yīng)比例。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┩晟乒ぷ鳈C(jī)制
以全民健康生活方式行動(dòng)工作為平臺(tái)，結(jié)合“健康”行動(dòng)項(xiàng)目，將全民減鹽行動(dòng)納入全民健康生活方式行動(dòng)工作內(nèi)容當(dāng)中。各地衛(wèi)生和鹽務(wù)部門(mén)積極與教育、工會(huì)、婦聯(lián)、新聞媒體、餐飲協(xié)會(huì)、食藥監(jiān)等部門(mén)合作，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，制定工作方案，指導(dǎo)開(kāi)展減鹽防控高血壓知識(shí)的宣傳、培訓(xùn)和評(píng)估工作，將減鹽行動(dòng)落到實(shí)處。
�。ǘ╅_(kāi)展健康宣傳
1、開(kāi)展社區(qū)宣傳活動(dòng)。各轄市、區(qū)衛(wèi)生部門(mén)有計(jì)劃地組織印刷和下發(fā)省疾控中心制作及編印的減鹽防控高血壓宣傳手冊(cè)、海報(bào)，與當(dāng)?shù)佧}務(wù)部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展以減鹽、推廣低鈉鹽防控高血壓為主題的走進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)。各地要在9月1日“全民健康生活方式日”、10月8日“全國(guó)高血壓日”等時(shí)段開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，采取現(xiàn)場(chǎng)宣傳、推廣標(biāo)準(zhǔn)化控鹽用具、專(zhuān)家義診、知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)講座和電視宣傳片播放等多種形式，積極宣傳減鹽與高血壓防治知識(shí)，提高居民對(duì)全民健康生活方式行動(dòng)、“健康”行動(dòng)、減鹽行動(dòng)和使用低鈉鹽的認(rèn)知度，拓寬宣傳渠道，擴(kuò)大行動(dòng)影響力。
2、充分發(fā)揮媒體宣傳作用。市及各轄市、區(qū)與報(bào)紙、雜志、電視臺(tái)、電臺(tái)等新聞媒體密切合作，結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)、慢性病防控示范區(qū)建設(shè)等工作，大力宣傳低鹽飲食、增進(jìn)健康的核心信息知識(shí)，及時(shí)報(bào)道減鹽工作的進(jìn)展情況。市疾控中心通過(guò)電視臺(tái)的“健康”專(zhuān)欄、公益廣告，電臺(tái)“健康講堂”，金山網(wǎng)“健康生活頻道”，健康手機(jī)報(bào)，12320熱線(xiàn)等途徑積極開(kāi)展宣傳，號(hào)召?gòu)V大居民積極加入到“減鹽行動(dòng)”中來(lái)。
3、積極拓展宣傳范圍和形式。充分利用健康主題公園、健康步道、健康小屋、健康一條街、健康社區(qū)、健康單位等健康支持性環(huán)境宣傳減鹽知識(shí)，有條件的地區(qū)也可通過(guò)設(shè)置戶(hù)外廣告牌、LED屏幕、公交廣告牌等形式進(jìn)行減鹽、低鈉鹽防控高血壓知識(shí)宣傳，進(jìn)一步提升減鹽行動(dòng)影響力，提高社會(huì)關(guān)注度。
4、強(qiáng)化重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)人群的宣傳培訓(xùn)
�。�1）強(qiáng)化兒童青少年干預(yù)措施。各地充分利用省疾控中心制作和編印的低鹽飲食和高血壓防控健康教育課件、宣傳材料模板，積極與教育部門(mén)聯(lián)系，選擇至少2所小學(xué)，通過(guò)健康教育課、班會(huì)活動(dòng)、張貼宣傳海報(bào)等形式進(jìn)行減鹽防控高血壓知識(shí)宣傳，抓住兒童青少年味覺(jué)形成的'關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)低鹽飲食習(xí)慣。
（2）提高餐飲和食品加工業(yè)管理。一是開(kāi)展從業(yè)人員培訓(xùn)。結(jié)合健康支持性環(huán)境建設(shè)活動(dòng)，與餐飲協(xié)會(huì)等部門(mén)合作，在餐飲行業(yè)中開(kāi)展“提倡低鹽飲食，促進(jìn)身心健康”宣傳活動(dòng)，對(duì)餐飲單位和集體食堂從業(yè)人員進(jìn)行低鹽飲食和科學(xué)用鹽的知識(shí)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步引導(dǎo)餐飲單位、集體食堂積極采取控制食鹽使用量的措施，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)和提供低鹽菜品。利用省疾控中心編制的減鹽防控高血壓培訓(xùn)課件，各轄市、區(qū)組織至少20名廚師開(kāi)展科學(xué)用鹽知識(shí)講座，并加強(qiáng)對(duì)全民健康生活方式行動(dòng)健康餐廳、健康食堂技術(shù)指導(dǎo)及長(zhǎng)效管理。二是營(yíng)造餐廳、食堂減鹽知識(shí)宣傳氛圍。通過(guò)在餐廳、食堂發(fā)放宣傳單、開(kāi)展咨詢(xún)、推廣標(biāo)準(zhǔn)化控鹽用具等方式進(jìn)行宣傳，強(qiáng)化公眾減鹽防控高血壓意識(shí)。
（3）規(guī)范患者飲食指導(dǎo)。結(jié)合我市高血壓、糖尿病患者社區(qū)規(guī)范管理示范點(diǎn)項(xiàng)目、基本公共衛(wèi)生服務(wù)慢性病管理項(xiàng)目及健康教育等工作的實(shí)施，規(guī)范開(kāi)展低鹽、低鈉鹽膳食和防控高血壓健康指導(dǎo)工作，強(qiáng)化干預(yù)措施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群的飲食健康指導(dǎo)，促進(jìn)居民飲食健康行為的形成。
�。�4）廣泛開(kāi)展公益活動(dòng)。關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，聯(lián)合開(kāi)展向敬老院、孤兒院贈(zèng)送低鈉食鹽、低鹽食品活動(dòng)，各地衛(wèi)生、鹽務(wù)部門(mén)可根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，選擇部分學(xué)校和企事業(yè)單位食堂開(kāi)展此項(xiàng)公益活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。
（三）開(kāi)展效果評(píng)估
按照要求對(duì)社區(qū)居民開(kāi)展低鹽相關(guān)知識(shí)和行為調(diào)查，動(dòng)態(tài)了解人群低鹽飲食與高血壓相關(guān)知識(shí)水平，掌握居民食鹽攝入量及其來(lái)源、血壓等指標(biāo)的水平，評(píng)估全民減鹽行動(dòng)宣傳效果。
三、時(shí)間安排
（一）8月，下發(fā)宣傳材料，各轄市（區(qū)）完成至少20名餐廳、食堂廚師培訓(xùn)。
（二）9-10月，各地組織開(kāi)展“全民健康生活方式日”和“全國(guó)高血壓日”宣傳活動(dòng)，開(kāi)展社區(qū)居民減鹽防控高血壓知識(shí)競(jìng)賽，完成至少2所學(xué)校的減鹽宣傳活動(dòng)，并開(kāi)展行動(dòng)效果評(píng)估調(diào)查。
�。ㄈ�11-12月，收集行動(dòng)相關(guān)材料，統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查評(píng)估結(jié)果，對(duì)減鹽行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展全民減鹽行動(dòng)事關(guān)人民群眾的身體健康，事關(guān)“健康”行動(dòng)的深入開(kāi)展，是一項(xiàng)重要的民生工作。各地衛(wèi)生行政、鹽務(wù)管理部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，落實(shí)責(zé)任到人，切實(shí)將各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
�。ǘ┲苊馨才�，確保行動(dòng)效果。各地衛(wèi)生行政、鹽務(wù)管理部門(mén)要根據(jù)本方案，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定切實(shí)可行的工作方案，不斷完善工作制度，健全工作機(jī)制，創(chuàng)新宣傳形式，增強(qiáng)宣傳效果，確保行動(dòng)取得實(shí)效。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)溝通，部門(mén)密切配合。各地衛(wèi)生行政、鹽務(wù)管理部門(mén)要加強(qiáng)溝通和交流，相互支持配合，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，形成工作合力，確保按照時(shí)序進(jìn)度，全面完成20xx年市減鹽行動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。
設(shè)計(jì)方案 篇3
晨間活動(dòng)：在老師的引導(dǎo)下，能正確使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)好
重點(diǎn)：
生活活動(dòng)：進(jìn)餐
重點(diǎn)：會(huì)飯菜搭配，不挑食
自主活動(dòng)：自選玩具
重點(diǎn)：能按標(biāo)記取放玩具
教育活動(dòng)：好聽(tīng)的聲音
活動(dòng)目標(biāo)：
1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。
2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。
3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一個(gè)小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。
2、《小手爬》的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。
出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲�！�
教師搖動(dòng)空小桶，“你們聽(tīng)，怎么沒(méi)聲音?”
1、教師設(shè)問(wèn)：
你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音?(在小桶里裝上東西)
“我們一起動(dòng)手讓小桶娃娃發(fā)出好聽(tīng)的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)�！�
幼兒探索、操作。
2、集體探索：
“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來(lái)了嗎?讓我聽(tīng)聽(tīng)�！�(幼兒集體搖動(dòng)套桶。)
“你的套桶為什么會(huì)發(fā)出聲音?”
3、交流、分享：你在小桶中放了什么?(個(gè)別回答)
它發(fā)出什么樣的聲音?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。(集體)
這個(gè)聲音像什么?
二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。
1、分組活動(dòng)：
讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng)。
“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽(tīng)聽(tīng)剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎?”
“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒(méi)玩過(guò)的放在你的`套桶里，搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)�！�
2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。
讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。
“你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?”
教師讓兩個(gè)幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”
3、集體討論，請(qǐng)三位幼兒示范。
“小朋友，你們聽(tīng)，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”
“請(qǐng)你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么?”
得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。
三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。
教師演示兩個(gè)裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。
“你們既能聽(tīng)出聲音來(lái)又能猜出來(lái)，真能干�！�
“我這里也有兩個(gè)套桶娃娃，你們聽(tīng)一聽(tīng)，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”
“你們來(lái)猜一猜，這個(gè)套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測(cè)后，打開(kāi)讓幼兒驗(yàn)證)兩次。
“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個(gè)多、一個(gè)少)
得出結(jié)論：一樣的東西，一個(gè)多，一個(gè)少，它們?cè)谛⊥爸邪l(fā)出的聲音就不一樣。
四、集體用會(huì)響的套桶為樂(lè)曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音，那我們來(lái)為樂(lè)曲《小手爬》伴奏�！�(集體伴奏兩遍)
五、結(jié)束活動(dòng)。
室內(nèi)活動(dòng)：小桶娃娃穿新衣
目標(biāo)：能沿燜線(xiàn)撕紙，會(huì)正確使用膠棒，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
重點(diǎn)：雙手捏住燜線(xiàn)的兩側(cè)，上下分別用力。
戶(hù)外活動(dòng)：
1、響桶娃娃操
重點(diǎn)：能積極參與活動(dòng)，模仿老師的動(dòng)作。
2、游戲：響桶送給好朋友
重點(diǎn)：能在平行線(xiàn)間自然地走
3、自主活動(dòng)
重點(diǎn)：能按意愿進(jìn)行活動(dòng)，探究小器械的多種玩法。
設(shè)計(jì)方案 篇4
一．教材說(shuō)明：
這是一篇略讀課文。課文講的是作者在童年時(shí)，媽媽的花邊餃子，給了他難忘的記憶；成了年后，給媽媽過(guò)生日，他也包了一個(gè)帶花邊的`花邊餃子，討得年邁的母親對(duì)兒子的疼愛(ài)，和兒子孝順母親之情。
二．教學(xué)目的：
1．知道學(xué)生認(rèn)識(shí)六個(gè)生字，讀讀記記“威風(fēng)凜凜、破天荒、大吉大利”等詞語(yǔ)
2．引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛(ài)
三．教學(xué)重難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛(ài)
四．課時(shí)安排：一課時(shí)
五．教學(xué)過(guò)程
一．導(dǎo)入新課
出示課題，可進(jìn)行如下談話(huà)：同學(xué)們，今天大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《花邊餃子里的愛(ài)》，看了著個(gè)題目，你想知道什么？
二．自由讀課文
1．自由讀課文，畫(huà)出本課要求認(rèn)識(shí)的字，想一想，怎樣記住這些字？
2．課文圍繞“花邊餃子里的愛(ài)”寫(xiě)了哪幾件事？
三．再讀課文，感悟理解
1．?huà)寢尀槭裁匆ㄟ咃溩樱?/p>
2．“我”為什么要包花邊餃子？
3．課文為什么用“花邊餃子里的愛(ài)”做題目？
4．聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己有什么感受？
四．有感情的朗讀課文
五．鞏固練習(xí)
1．讀課文，找出自己喜愛(ài)的詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)
2．在實(shí)際生活中，你有過(guò)類(lèi)似的感受嗎/講講你自己的故事。
六．參考資料
拮據(jù)；缺少錢(qián)，景況窘迫。
破天荒：比喻事情第一次出現(xiàn)。
威風(fēng)凜凜：本課指媽媽很威風(fēng)，使人敬畏的樣子。
歷久：經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間。
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