實用的設(shè)計方案范文合集8篇
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計方案 篇1
【教學要求】
1、學會本課生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
3、能理解詩句，并能體會出本詩所描繪的景色，從中受到美的熏陶。
4、欣賞孟浩然的《望洞庭湖》。
【教學過程】
一、導入揭題
1、同學們，我們偉大的祖國山河秀麗，風景如畫。神奇的五彩池，奇?zhèn)o比的石林，如詩如畫的山峽，水平如鏡的西湖。今天，想帶大家去洞庭湖走一走，領(lǐng)略一下洞庭的.美景。有誰知道洞庭湖的?
2、結(jié)合學生收集的資料來介紹洞庭湖的。
3、多媒體出示洞庭湖的畫面：
(定格一張月夜下的洞庭湖畫面)
師：你看到了什么景象?
師：你能用上一些詞來形容看到的景物嗎?
4、引出課題：
師：洞庭湖的景象非常迷人，從古至今有無數(shù)文人墨客被它吸引，寫下了許多描寫洞庭的美詩佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大詩人劉禹錫來到了洞庭湖附近，看到了這樣一幅美景，不禁詩興大發(fā)，寫下了一首千古傳頌的佳作。聽，他正在吟誦呢!
多媒體出示詩和配樂朗誦。
二、精讀會意
1、自讀全詩，明要求：
讀準字音，讀不準的生字看生字表，讀通詩句。
2、檢查自學效果，相機正音。
3、再讀，邊讀邊思考，看看能讀懂了哪些詩句，可以借助字典，也可與同桌討論。
4、理解詩句：
⑴ 教學“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”
生：我理解了“湖光秋月兩相和”：
(多媒體出示)
相：相互。
和：和諧、協(xié)調(diào)。
湖光：湖水的光。
秋月：可以看出時間是秋天的晚上。
師：你理解得真不錯。
生：我理解“兩相和”：湖水和月光融合在一起，顯得非常和諧。
生：這句詩的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。
生：我理解了“潭面無風鏡未磨”：
(多媒體出示)
潭面：是指洞庭湖面。
未：沒有。
磨：磨拭。
鏡未磨：指沒有磨拭過的銅鏡。
師：沒有磨拭過的銅鏡給人怎樣的感覺?
生：朦朦朧朧、模模糊糊。
生：我理解這句詩意：湖上一點風也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。
師：詩中把什么比作什么?
生：把(潭面)比作(沒有磨拭過的銅鏡)。
師：誰能美美地把這兩句詩讀好?
(給生配樂)
湖光/秋月/兩相和，
潭面/無風/鏡未磨。
�、� 教學“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”：
(多媒體出示)
生：遙望：遠望。
師：點題，可以看出詩人離洞庭湖有一段距離，所以詩的題目是《望洞庭》。
生：山水色：山就是指君山，這句詩的意思是遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，就像“白銀盤里一青螺”。
師(出示洞庭湖與君山圖)
師：這句詩中，把什么比作了什么?
生：把(洞庭湖)比作(白銀盤);把(君山)比作(青螺)。
請生讀好這兩句詩：
遙望/洞庭/山水色，
白銀/盤里/一青螺。
師：這首詩意境很美，誰能美美地吟誦并背誦。
�、� 體會意境：
師：閉上眼睛，聽配樂朗誦，你能想像出這樣的景色嗎?用上一兩個形容詞來說一說。
生說意境。
三、拓展延伸
1、欣賞孟浩然的《望洞庭湖》：
望洞庭湖 (孟浩然)
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
2、了解詩的大意，感受洞庭湖不同的意境。
四、總結(jié)
師：同學們，洞庭湖是我國的名勝，觀光旅游的人很多，你們將來有機會一定要到湖南的岳陽市邊上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳陽樓，好好地領(lǐng)略一下祖國的錦繡風光。
五、作業(yè)
想像《望洞庭》所描繪的景色，用幾句話寫下來。
設(shè)計方案 篇2
學習目標
①認識刺、猬等10個生字。會寫采、背等８個字。
�、谡_、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱贊帶來的歡樂。
�、蹖W著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。
第一課時
課前準備
�、僦谱鲃赢嬚n件。
�、跍蕚浯题⑿♀档念^飾，以及小板凳、椅子、蘋果等表演道具。
�、蹖W生自讀課文，自學生字。
導入新課
學生說說課膠自讀課文的情況及體會，由此引入新課。
初讀感知
①學生自由輕聲讀課文，遇到生字多讀幾遍。
②在學習小組內(nèi)分自然段輪讀課文，要求讀正確，讀通順，小組內(nèi)互相正音。
�、郛嫵霾焕斫獾淖衷~，通過讀句子、聯(lián)系生活實際、觀察課文插圖、同伴討論等方式初步理解。
�、芡队俺鍪颈菊n生字（包括要求會認、會寫的字），指名認讀，開火車認讀。（注意多音字背）
�、葑杂烧f說課文的大致內(nèi)容。
細讀感悟
�、俾�(lián)系學生在課堂上的表現(xiàn)，老師稱贊學生，引導學生理解稱贊（用語言表達對別人優(yōu)點的喜愛）。
�、谘菔菊n件，創(chuàng)設(shè)情境：清晨，小獾早早起床就在認認真真地學做小板凳，瞧，他已經(jīng)做成三個了；傍晚，去森林里采果子的小刺猬，勞累了一天，背著紅紅的大蘋果回家了。他們會得到稱贊嗎？
�、圩x課文：從哪些詞語句中可以看出小獾和刺猬值得稱贊？為什么？
A．找一找，讀一讀：先讀課文找詞句，再自讀體會。
B．想一想，議一議：先自己想一想，然后在小組內(nèi)發(fā)表意見。
C．說一說，再讀讀：學習小組推薦代表匯報讀書交流情況，教師相機指導朗讀。
�、茏x第三、第九自然段，嘗試用自己的語言來稱贊小獾與刺猬。
�、葑x第七、第十自然段，聯(lián)系自己受到稱贊時的實際感受，說說為什么一句稱贊能使小獾有了自信，能使刺猬消除一天的.疲勞？（領(lǐng)悟稱贊的巨大力量，懂得要學會欣賞別人的優(yōu)點，感謝別人的稱贊。）
精讀入情
�、倌信�、同桌練習分角色朗讀小刺猬與小獾的對話，注意用適當?shù)恼Z氣表達感情。
②教師范讀，再指名讀，師生給予評價。
�、叟湟衾首x比賽：自由組合給動畫課件配音朗讀，評選最佳配音組合。
實踐活動
�、儆^察周圍的人有哪些優(yōu)點值得稱贊，并向他們學習。
�、诨丶�?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)活，體會勞動的快樂和受到稱贊的喜悅。
第二課時
演讀入境
①分角色朗讀課文。
�、趯W生三人一組，借助道具自由組合表演課本劇，提醒學生注意語言、表情、動作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，進入課文描述的情境當中。
識字寫字
�、偻队俺鍪鞠旅娴脑~語。
采果子
背著
板凳
椅子
但是
傍晚
清晨
消除
A．讀一讀。
B．用實物、動作、換詞、造句等方式再次感悟詞義。
C．各小組以競賽的形式用帶點的字口頭組詞，組詞又多又正確的小組獲勝。
�、谶x擇自己喜歡的方式記住要寫的字，并介紹自己的識記方法。
�、壑笇懽�。
D．先讓學生觀察生字的筆畫、偏旁、部件在田字格里的位置。發(fā)現(xiàn)要寫的字的規(guī)律：第一行兩個字是上下結(jié)構(gòu)，字形特點是上短下長；下面六個字是左右結(jié)構(gòu)，字形特點是左窄右寬，而且每行的兩個字偏旁相同。
E．教師范寫，提示要注意的問題。
F．先描紅，后臨寫。
G．教師巡視，進行個別指導，注意糾正學生的寫字姿勢。
�、莒柟虣z查。
A．同桌互相檢查掌握生字的情況，用手在桌上默寫生字。
B．聽寫生字詞，同桌互相訂正。
積累運用
完成課后讀讀寫寫。
�、僮x給出的短語。
�、诰毩曈迷~說短語，再寫下來。
如，看了看
聽了聽
一個比一個高
一條比一條大
拓展活動
在學�；蛏鐓^(qū)開展的文化活動中，表演課本劇《稱贊》。
設(shè)計方案 篇3
活動目標:
1、引導幼兒了解蝴蝶的主要種類、生活習性以及蝴蝶的生長過程。
2、通過觀察蝴蝶標本，使幼兒了解蝴蝶的外形特征，激發(fā)幼兒對大自然、對昆蟲界的探索興趣。
活動準備：
1、多媒體，課件《蝴蝶》。
2、蝴蝶頭飾，服裝若干。
活動過程：
一、 以猜謎語的形式導入主題。（出示幻燈片2）啟發(fā)幼兒猜謎語，并說出謎底：蝴蝶。提問：你們是怎么知道的呢？
二、引導幼兒了解蝴蝶的主要種類，外形特征及生活習性（出示幻燈片3）。
師：蝴蝶有很多品種，各式各樣的，非常漂亮。你們想不想更多的了解蝴蝶呀！
生：想。
師：那讓我們一起到蝴蝶王國去看一看吧。
1、演示幻燈片3，簡要介紹蝴蝶的概況：蝴蝶是一種昆蟲，它的品種很多，有幾百種。昆蟲學家把蝴蝶分為兩類：一類叫粉蝶，它是由菜葉上那些小青蟲變成的：另一類叫鳳蝶，它翅膀上的花斑比粉蝶更美麗。蝴蝶喜歡在各種花叢當中飛來飛去采花粉，這樣就成了傳播花粉的益蟲。
2、介紹粉蝶科的外形特征：
師：我們小朋友常見蝴蝶就是粉蝶。
�。�1）、演示幻燈片4，概括粉蝶科的總體特征。
粉蝶科大多數(shù)是中小型的蝶種；它們大多數(shù)顏色以黃、白色為基調(diào), 間以黑、紅、藍等色彩的斑紋。而翅表則無光澤，且翅形圓鈍，邊緣較整齊；粉蝶科全世界有1240多種，我國有120多種。
（2）、演示幻燈片5—6，引導幼兒觀賞并進行討論，更深一步認識粉蝶科的蝴蝶。
3、介紹鳳蝶科的外形特征：
師：剛剛我們認識了粉蝶，現(xiàn)在讓我們來看看另一種類的蝴蝶。
�。�1）、演示幻燈片7，概括鳳蝶科的總體特征。
鳳蝶科是蝴蝶當中體型屬中等至最大型的一個類群；它們色彩鮮艷,部分種類還具有耀眼的`金屬光澤。而且形態(tài)優(yōu)美，許多種類的后翅有修長的尾突；根據(jù)記錄，全世界有540多種，我國有90多種。
�。�2）、演示幻燈片（8—9），讓幼兒欣賞鳳蝶科的蝴蝶。
�。�3）、演示幻燈片（10），讓幼兒對兩種蝴蝶進行比較。
三、出示蝴蝶標本（幻燈片11），讓幼兒觀察蝴蝶的外形特 征。
提問：
�。�1）、蝴蝶的身體像什么？（細長的，一節(jié)、一節(jié)像條蟲。）
（2）、蝴蝶的頭部有什么？（兩只眼睛，一張嘴巴，兩根細長的觸須。）
（3）、蝴蝶身體兩側(cè)有什么？（有兩對有花斑的翅膀，還有六條細 腿。）
四、幫助幼兒了解蝴蝶的生長過程。
（1）、提問：蝴蝶是從那里來的？（出示幻燈片12）引導幼兒進行討論。
（2）、指導幼兒觀看蝴蝶生長過程的圖片。
教師小結(jié)：蝴蝶的一生要經(jīng)過四個階段：卵—幼蟲—蛹—成蟲。大約一個星期左右，蝴蝶的卵慢慢變地孵化成幼蟲——毛毛蟲，專吃植物的嫩葉子，是害蟲。四個星期后，毛毛蟲會把自己包起來變成蛹，七個星期左右，蝴蝶破蛹而出，接著，蝴蝶把身體倒轉(zhuǎn)過來，讓血液流入它的翅膀中。從蛹變成蝴蝶后，它不再吃嫩芽，嫩葉子，而要吃花蜜，在花叢中飛來飛去，就成了傳播花粉的益蟲。
五、欣賞蝴蝶標本。（幻燈片13—20）
六、結(jié)束語。（幻燈片21）
七、音樂游戲：《蝴蝶》
師：小朋友，讓我們也到花叢中去為花兒傳播花粉。
幼兒戴上蝴蝶頭飾，穿上服裝，隨音樂，自由表現(xiàn)蝴蝶在花叢中飛舞，嬉戲。
活動結(jié)束：
1.有條件的地區(qū)，可帶幼兒到野外捕捉蝴蝶，并制成蝴蝶標本。
2、利用網(wǎng)絡(luò)等媒資源更多的了解蝴蝶的相關(guān)知識，探索蝴蝶家族的奧秘。
設(shè)計方案 篇4
小區(qū)規(guī)劃設(shè)計方案：
1、規(guī)劃設(shè)計目標 ：本小區(qū)占地面積95173㎡，項目規(guī)劃建成本地段較大規(guī)模的居住小區(qū)，同時填補本地段所缺的大型超市、菜市場等配套公建商業(yè)用房，該地段樊華大橋的建成通車到達市區(qū)各地的公交系統(tǒng)的完善，該小區(qū)的建成，必然會為該地段成為成熟社區(qū)奠定更為堅實的基礎(chǔ)。 在進行小區(qū)規(guī)劃時，我們不但從消費者的角度出發(fā)了解市場的發(fā)展動態(tài)，摸清市場上哪類型的'住宅需求量最大，人們普遍喜歡哪類型的住宅小區(qū)等問題，同時也從發(fā)展商的角度出發(fā)，總結(jié)開發(fā)經(jīng)驗，吸收其他樓盤的成熟經(jīng)驗，力求把小區(qū)規(guī)劃設(shè)計做得更好。所以，該小區(qū)的規(guī)劃要達到什么樣的目標，必須要做好市場定位。具體目標如下：
1.1、戶型的合理化、多樣化 戶型應(yīng)合理、實用，人性、還要適當超前。
1.2、建筑藝術(shù)化： 一方面，本小區(qū)定位的目標客戶群是中等及以上收入的工薪白領(lǐng)階層，他們學歷大多數(shù)在中專以上；另一方面，本小區(qū)內(nèi)以及周圍的文化氛圍很濃厚，所以在本小區(qū)規(guī)劃時，要求建筑設(shè)計本身和整個小區(qū)的環(huán)境設(shè)計均藝術(shù)化。
2、規(guī)劃設(shè)計要點
2.1、建筑密度： 30% ；
2.2、容積率：
2.3、人口密度：500人/公頃 ；
2.4、綠化要求： 30%以上 ；
2.5、建筑間距： 18m以上 ；
2.6、規(guī)劃道路： 小區(qū)內(nèi)主要道路應(yīng)不少于6米，15米以上道路建筑物退縮后應(yīng)不少于3米。 ；
2.7、小區(qū)交通出入口方向：北、東 、南 ；
2.8、停車場配置及停車要求：每4戶住宅配一個機動車位。 ；
2.9、小區(qū)配套項目要求： 會 所：1000 m2 物業(yè)管理處：300 m2 儲 蓄 所：100 m2 郵政支局：200 m2 電信營業(yè)廳：100 m2 社區(qū)超市中心：3000 m2 變 電 房：按用電負荷設(shè)置
3、規(guī)劃構(gòu)想 ：
3.1、功能分區(qū)：分居住、運動、體閑、娛樂、購物、學習等。
3.2、環(huán)境結(jié)構(gòu) 本規(guī)劃的環(huán)境結(jié)構(gòu)是一個有機的整體，特點是以綠地系統(tǒng)為骨架，以小區(qū)中心公建群為整體環(huán)境中心，配以其他住宅組團綠地，形成層次分明的綠化系統(tǒng)，體現(xiàn)居住區(qū)對生態(tài)環(huán)境為主導的規(guī)劃構(gòu)想，保證“環(huán)�！】怠边@一設(shè)計意念的實現(xiàn)。在規(guī)劃布局上，嚴格按照“公共空間（中心綠地）—半公共空間（組團綠地）---私有空間（住宅）”的體系設(shè)計，形成良好的居住生活空間層次，使區(qū)域性休憩活動與近域休憩活動有明顯的界限，有利于社區(qū)的安全防衛(wèi)功能，又不失社區(qū)的整體性，將商業(yè)設(shè)施和服務(wù)性設(shè)施沿街布置，對內(nèi)對外，可避免了對居住寧靜生活的干擾。
3.3、規(guī)劃特點 本規(guī)劃以整體效益、經(jīng)濟效益與環(huán)境效益三者為統(tǒng)一點，著重刻畫優(yōu)質(zhì)生態(tài)環(huán)境，為居民塑造都市中自然優(yōu)美、舒適便捷、衛(wèi)生安全的居住用地，營造詩情畫意的人居環(huán)境，強調(diào)前區(qū)建設(shè)的整體性，包括功能分區(qū)、分期開發(fā)、住宅分布、道路系統(tǒng)、綠化系統(tǒng)、活動空間與市政基礎(chǔ)設(shè)施、統(tǒng)一規(guī)劃、形成統(tǒng)一整體。
設(shè)計方案 篇5
一、目的和任務(wù)
認識實習是教學計劃中的一個重要教學環(huán)節(jié)，其目的是通過實踐，學習有關(guān)本專業(yè)的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足，《建筑施工認識實習》任務(wù)書(09造價)。此外，也為后續(xù)課程的學習打下基礎(chǔ)，并進一步培養(yǎng)學生的分析問題的能力。
二、實習內(nèi)容
�。�1）了解房屋建筑的功能及空間組合；
（2）了解房屋建筑物、構(gòu)筑物的構(gòu)造及其特點；
（3）了解制定各工種工程的施工方案或施工技術(shù)措施的過程；
�。�4）了解編制單位工程的施工組織設(shè)計或施工預算的過程；
（5）了解進行房屋和構(gòu)筑物的定位、放線和控制標高的工作；
�。�6）了解校核施工圖校核和翻樣工作；
（7）了解新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)的推廣和研究；
此外，學生還應(yīng)注意學習有關(guān)建筑材料、建筑機械、建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造、工程竣工驗收等方面的知識。
三、實習要求
參加認識實習的學生應(yīng)按要求完成認識實習任務(wù)
�。�1）認真聽取現(xiàn)場實習指導老師和施工現(xiàn)場技術(shù)人員關(guān)于參觀建筑工程的`相關(guān)情況介紹，并做好記錄，為書寫實習報告收集資料，實習報告《《建筑施工認識實習》任務(wù)書(09造價)》。
（2）多與現(xiàn)場工人和技術(shù)人員交流，并在實習指導教師和工程技術(shù)人員的幫助下，具體參觀有關(guān)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，全面地進行實習工作。
�。�3）實習結(jié)束后應(yīng)完成1000字以上的實習報告一篇。實習報告的主要內(nèi)容包括：實習概況、實習單位、實習地點、實習過程，主要收獲，實習體會等。實習報告完成向相關(guān)老師提交電子檔和打印稿一份，打印稿一律用A4紙打印，字號為標題四號，正文小四號宋體，行距為1.5倍行距。請在實習報告標題下寫明班級、姓名、學號。在報告結(jié)尾處寫明日期。實習報告要求簡單扼要，有系統(tǒng)性。
報告可以寫得圖文并茂，但其中的插圖既可以是照片也可以是手繪圖，禁止資料不加分析地羅列堆積和網(wǎng)上資料的復制粘貼。
報告提交時間：下學期開學。
四、認識實習的紀律和安全
�。�1）嚴格遵守實習紀律和實習工地的有關(guān)規(guī)章制度, 注意保密工作。
�。�2）嚴格遵守實習期間的作息時間；
�。�3）學生要尊重實習工程技術(shù)人員或指導教師的指導和安排，對工程重大問題事先要向工程技術(shù)人員反映，學生不得擅自處理；
�。�4）每天寫好實習日記，記錄參觀施工情況、心得體會、革新建議等。
�。�5）學生在認識實習期間，必須學習和掌握施工現(xiàn)場的安全知識，加強自身的安全防護， 進入施工現(xiàn)場應(yīng)戴好安全帽。要特別注意高空的安全，不得擅自啟動任何電器開關(guān)，嚴格遵守操作規(guī)程，以防意外事故發(fā)生。
五、成績評定
指導教師根據(jù)實習報告，結(jié)合學生實習表現(xiàn)確定實習成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制。如內(nèi)容涉嫌虛擬，必要時可進行面試。實習報告將作為認識實習成績考核的依據(jù)，實習成績不及格的按一門課程不及格計。
設(shè)計方案 篇6
在重慶地區(qū)聯(lián)想筆記本電腦促銷方案，我們將嚴格按照規(guī)定時間執(zhí)行，時間從20xx年1月1日開始到20xx年1月31日截止。主要按照促銷策略板塊的5大促銷策略執(zhí)行。
1、降價低價促銷
產(chǎn)品類型：針對價格高、20xx年前產(chǎn)的，銷量一直不好，需在近期清貨的庫存產(chǎn)品。
實施細節(jié)：
活動時間：一個月（20xx年1月）
活動方式：在活動期間，凡購買指定型號筆記本電腦，即可享受最低低至7折的優(yōu)惠，進行降價促銷。
地點：聯(lián)想授權(quán)筆記本專賣店。
人員：每個門店兩名促銷員，一名店內(nèi)，一名負責人店外。
2、現(xiàn)金返還促銷
產(chǎn)品類型：除新產(chǎn)品和打折商品以外的筆記本電腦
實施細節(jié)：
活動時間：20xx年1月1日——20xx年1月3日
活動方式：在活動期間，凡購買非打折或新型號筆記本電腦，即可憑發(fā)票和獎券到指定地點換取500元現(xiàn)金。地點：重慶地區(qū)聯(lián)想各大授權(quán)筆記本專賣店。
人員：每個門店兩名促銷員，兩名店內(nèi)，一名負責人店外。
3、新產(chǎn)品促銷
產(chǎn)品類型：只針對近期上市的指定新款聯(lián)想筆記本電腦
實施細節(jié)：
活動時間：20xx年1月1日——20xx年1月15日
活動方式：凡購買指定新型號聯(lián)想筆記本電腦可免費獲得價值1488元的.大禮包。禮包內(nèi)包含噴墨打印機一臺、迷你音箱一個、網(wǎng)絡(luò)攝像頭一個、光電鼠標一個、耳機一個、正版金山軟件包一個。
地點：聯(lián)想各大授權(quán)筆記本專賣店。
人員：每個門店兩名促銷員，兩名店內(nèi)，作好贈送大禮包的登記，一名負責人店外。
注：其他促銷實施聯(lián)想各大授權(quán)筆記本電腦專賣店店長按照策略要求嚴格執(zhí)行
預算
1、廣告宣傳
地方電視臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)前期宣傳：15萬元
2、人員推銷：30元/人/天，共100人，30天，30*100*30=9萬元
3、禮品贈送：1000套，300元/套，200*1000=20萬元
4、現(xiàn)金返還：10萬元，共計：15+9+20+10=54萬元
意外防范
以防意外必須對各個可能出現(xiàn)得意外事件作必要的人力、物力、財力方面的準備。
1、若政府部門干預，及時與上層取得聯(lián)系進行調(diào)解。
2、若有消費者投訴和不滿，以大局為重，盡量滿足消費者的合理要求。
3、若在外場促銷過程中天氣突變導致戶外的促銷活動無法繼續(xù)進行，及時轉(zhuǎn)移到內(nèi)場，減少促銷規(guī)模，注意促銷賣場的靈活性。
促銷活動效果評估
通過這次促銷活動達到促進聯(lián)想筆記本電腦的銷售，擴大市場占有率的效果，力求提升這一季度筆記本電腦市場的5個百分點。一切與促銷結(jié)束后的實際情況進行比較，從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結(jié)這次促銷的成功點和失敗點。
設(shè)計方案 篇7
設(shè)計要確定設(shè)計方案，首先要清楚設(shè)計的目的和所要達到的效果。下面小編給大家?guī)硐到y(tǒng)實現(xiàn)方案設(shè)計，歡迎大家閱讀。
背景介紹
20xx年1月28日，正月初一，微信公布了用戶在除夕當天收發(fā)微信紅包的數(shù)量——142億個，而其收發(fā)峰值也已達到76萬每秒。百億級別的紅包，如何保障并發(fā)性能與資金安全？這給微信帶來了超級挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，微信紅包在分析了業(yè)界“秒殺”系統(tǒng)解決方案的基礎(chǔ)上，采用了SET化、請求排隊串行化、雙維度分庫表等設(shè)計，形成了獨特的高并發(fā)、資金安全系統(tǒng)解決方案。實踐證明，該方案表現(xiàn)穩(wěn)定，且實現(xiàn)了除夕夜系統(tǒng)零故障運行。
本文將為讀者介紹百億級別紅包背后的系統(tǒng)高并發(fā)設(shè)計方案，包括微信紅包的兩大業(yè)務(wù)特點、微信紅包系統(tǒng)的技術(shù)難點、解決高并發(fā)問題通常使用的方案，以及微信紅包系統(tǒng)的高并發(fā)解決方案。
微信紅包的兩大業(yè)務(wù)特點
微信紅包（尤其是發(fā)在微信群里的紅包，即群紅包）業(yè)務(wù)形態(tài)上很類似網(wǎng)上的普通商品“秒殺”活動。
用戶在微信群里發(fā)一個紅包，等同于是普通商品“秒殺”活動的商品上架；微信群里的所有用戶搶紅包的動作，等同于“秒殺”活動中的查詢庫存；用戶搶到紅包后拆紅包的動作，則對應(yīng)“秒殺”活動中用戶的“秒殺”動作。
不過除了上面的相同點之外，微信紅包在業(yè)務(wù)形態(tài)上與普通商品“秒殺”活動相比，還具備自身的特點：
首先，微信紅包業(yè)務(wù)比普通商品“秒殺”有更海量的并發(fā)要求。
微信紅包用戶在微信群里發(fā)一個紅包，等同于在網(wǎng)上發(fā)布一次商品“秒殺”活動。假設(shè)同一時間有10萬個群里的用戶同時在發(fā)紅包，那就相當于同一時間有10萬個“秒殺”活動發(fā)布出去。10萬個微信群里的用戶同時搶紅包，將產(chǎn)生海量的并發(fā)請求。
其次，微信紅包業(yè)務(wù)要求更嚴格的安全級別。
微信紅包業(yè)務(wù)本質(zhì)上是資金交易。微信紅包是微信支付的一個商戶，提供資金流轉(zhuǎn)服務(wù)。
用戶發(fā)紅包時，相當于在微信紅包這個商戶上使用微信支付購買一筆“錢”，并且收貨地址是微信群。當用戶支付成功后，紅包“發(fā)貨”到微信群里，群里的用戶拆開紅包后，微信紅包提供了將“錢”轉(zhuǎn)入折紅包用戶微信零錢的服務(wù)。
資金交易業(yè)務(wù)比普通商品“秒殺”活動有更高的安全級別要求。普通的商品“秒殺”商品由商戶提供，庫存是商戶預設(shè)的，“秒殺”時可以允許存在“超賣”（即實際被搶的商品數(shù)量比計劃的庫存多）、“少賣”（即實際被搶的商戶數(shù)量比計劃的庫存少）的情況。但是對于微信紅包，用戶發(fā)100元的紅包絕對不可以被拆出101元；用戶發(fā)100元只被領(lǐng)取99元時，剩下的1元在24小時過期后要精確地退還給發(fā)紅包用戶，不能多也不能少。
以上是微信紅包業(yè)務(wù)模型上的兩大特點。
微信紅包系統(tǒng)的.技術(shù)難點
在介紹微信紅包系統(tǒng)的技術(shù)難點之前，先介紹下簡單的、典型的商品“秒殺”系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計，如下圖所示。
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