設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2022-06-09 11:25:49 方案我要投稿

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案推薦度：
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精選設(shè)計(jì)方案范文集錦6篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選設(shè)計(jì)方案范文集錦6篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及分辨節(jié)奏的能力。

　　2、感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　背景圖一幅、動(dòng)物四個(gè)、大節(jié)奏圖譜四張、節(jié)奏卡每人一套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮鹋d趣師：今天我們教室里來(lái)了四個(gè)小動(dòng)物，他們是誰(shuí)呢？請(qǐng)小朋友們猜一猜。（師用叫聲分別引出小青蛙、小貓、小鴨、小狗，并出示動(dòng)物圖片）（二）活動(dòng)部分1、觀察小動(dòng)物的房子，發(fā)現(xiàn)特別之處。

　　師：這些小動(dòng)物想請(qǐng)小朋友去家里作客，你們想去嗎？我也很想去。

　　（出示背景圖）師：你們?cè)倏纯葱?dòng)物的家有什么特別的地方？

　　幼：有節(jié)奏符號(hào)2、提出規(guī)則。

　　師：這些小動(dòng)物家的門(mén)鈴也很特別，是一種節(jié)奏門(mén)鈴。只要小朋友做對(duì)了門(mén)上的節(jié)奏，小動(dòng)物就會(huì)出來(lái)迎接我們。

　　3、感知四種節(jié)奏型（播放幻燈片配合）（1）老師依次“按門(mén)鈴”。（如：我先去小青蛙的家，我要按門(mén)鈴了x x I x x I….）師：現(xiàn)在，我第一個(gè)想去小青蛙的家，青蛙家的門(mén)鈴是這樣的（呱呱 /呱呱）。讓我來(lái)試一試，門(mén)開(kāi)了，哦，原來(lái)“呱呱/ 呱呱”就是小青蛙家的門(mén)鈴。然后再去小貓家，小貓家的門(mén)鈴和小青蛙家的不一樣，是這樣的：喵—，哇，小貓家的門(mén)也開(kāi)了。接下來(lái)我想去小鴨家，小鴨家的門(mén)鈴有點(diǎn)難，聽(tīng)清楚，如果你拍得對(duì)就會(huì)開(kāi)門(mén)，是這樣的：嘎嘎嘎。最后一個(gè)就是小狗家，小狗家的門(mén)鈴和小鴨家的有點(diǎn)差不多，但其實(shí)是不一樣的，小狗家的門(mén)鈴是：汪汪汪。

　　（2）請(qǐng)小朋友和老師一起敲小猴、小貓、小牛、小兔家的門(mén)。

　　師：剛才華老師去了一趟小動(dòng)物們的'家，你們想不想去，那我們一起去一次吧！先是小青蛙家….

　　4、分辨四種節(jié)奏型（播放幻燈片配合）（1）現(xiàn)在我要去一個(gè)小動(dòng)物家，你們猜猜我去的誰(shuí)的家？

　　師：這樣吧，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，現(xiàn)在我去一個(gè)小動(dòng)物家，你們來(lái)猜猜我去的是誰(shuí)的家？

　�。�2）請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)選擇一個(gè)小動(dòng)物的家來(lái)“按門(mén)鈴”。

　　師：請(qǐng)一個(gè)小朋友選擇你最想去的小動(dòng)物的家來(lái)按門(mén)鈴，我們一起來(lái)猜猜他去的是誰(shuí)家。

　�。ㄈ┯螒虿糠�1、游戲“舉小屋”（播放幻燈片配合）師：這個(gè)游戲真好玩，鋼琴也想去小動(dòng)物家玩你們能不能幫幫它，看它能進(jìn)哪個(gè)屋？現(xiàn)在小朋友的椅子下面都有幾種節(jié)奏卡，等會(huì)你聽(tīng)到哪種就把那個(gè)舉起來(lái)。

　�。ㄓ變好咳艘惶仔∥菽Ｐ停直婧笈e出相應(yīng)的節(jié)奏卡片。）2、游戲：“找小屋”

　　玩法：分別由四個(gè)小朋友舉著小屋模型站在場(chǎng)地四周。老師用鋼琴?gòu)椧粋€(gè)小屋的節(jié)奏型，幼兒分辨后，迅速走到相應(yīng)的小屋后面。

　　師：老師這還有幾間房子，是誰(shuí)的家呢？（一一出示）現(xiàn)在我請(qǐng)四個(gè)小朋友每人一個(gè)把小屋舉起來(lái)，其他小朋友聽(tīng)到老師彈的是哪個(gè)小屋的節(jié)奏就馬上走到小屋的后面。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)小朋友，外面來(lái)了許多小動(dòng)物也想請(qǐng)小朋友去家里作客，你們想去嗎？我們趕快去吧！

設(shè)計(jì)方案篇2

　　根據(jù)桃江縣教育局的期末考試工作安排，結(jié)合我校本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校定于1月11日----14日4天對(duì)我校7至九年級(jí)進(jìn)行期末考試�，F(xiàn)對(duì)我校本學(xué)期期末考試工作做出如下安排，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

　　一、考務(wù)機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：曾章武

　　副組長(zhǎng)：鄧茂松

　　成員：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新

　　2、具體分工：

　�。�1）考務(wù)工作：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新

　�。�2）保密工作：鄧茂松

　�。�3）保衛(wèi)工作：馬飛、七、八、九年級(jí)班主任

　�。�4）試卷驗(yàn)收：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新

　　二、考試時(shí)間

　　具體考試時(shí)間、考試科目安排如附表1。

　　三、考室布置及要求

　　1、考前準(zhǔn)備：

　　（1）按考室順序公布每個(gè)考生的學(xué)號(hào)、座位號(hào)和姓名；（負(fù)責(zé)人：七年級(jí)：潘建新；八年級(jí)：周鳳九年級(jí)：趙敏）

　　（2）公布考試時(shí)間、科目（負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處蔡彩純）

　�。�3）學(xué)生簽訂《初中部誠(chéng)信考試承諾書(shū)》、學(xué)習(xí)《考生違紀(jì)舞弊的處理規(guī)定》等。（負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處石茹）

　�。�4）考務(wù)辦公室布置：考務(wù)辦公室設(shè)在九3班教室。（布置負(fù)責(zé)人：蔡彩純、石茹、趙敏）

　　2、各年級(jí)的考室前門(mén)張貼考室序號(hào)“第X考室”和本考室的起止學(xué)籍號(hào)。請(qǐng)班主任老師按照期中考試要求指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)好座位號(hào)。（負(fù)責(zé)人：班主任提供者：潘建新、周鳳、石茹）

　　4、考室設(shè)置：（1）按縣局要求每標(biāo)準(zhǔn)考試安排40名考生，5行八座。尾數(shù)考試不得超過(guò)50人�？忌g間距不得小于80厘米。抽屜必須清空。一律向前。桌面上不能保留任何文字資料和計(jì)算器等。（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者：年級(jí)組長(zhǎng)）

　�。�2）請(qǐng)班主任按照“之”形在課桌左上角請(qǐng)張貼好該考生的考號(hào)，考號(hào)設(shè)置情況張貼在考試前門(mén)，并書(shū)寫(xiě)在黑板上。（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者：年級(jí)組長(zhǎng)）

　�。�3）請(qǐng)班主任每班教室前面書(shū)寫(xiě)“沉著、認(rèn)真、細(xì)心、守紀(jì)”八個(gè)字，旁邊寫(xiě)好考試時(shí)間安排。

　　（4）九年級(jí)多余的課桌搬至九3班旁教室，留作考務(wù)辦公室用。九年級(jí)第五考試設(shè)在502室。（布置者：周秋花）七、八年級(jí)設(shè)在506、507、508室，座椅自備。（七年級(jí)布置者：潘建新八年級(jí)布置者：周鳳）

　�。�5）考場(chǎng)布置時(shí)間：（八、九）1月10晚三節(jié)；（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者周鳳、蔡彩純）（七）1月12日晚三節(jié)（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者潘建新）

　　四、考務(wù)工作程序

　　1、每科考前10分鐘，監(jiān)考人員到考點(diǎn)辦公室（九三班旁邊教室）簽到，領(lǐng)取試卷，檢查卷袋所標(biāo)科目與本堂考試科目是否相符；考前5分鐘，直接進(jìn)入考室。

　　2、按規(guī)定時(shí)間當(dāng)眾啟封，監(jiān)考老師要指導(dǎo)考生填寫(xiě)試卷密封區(qū)內(nèi)的考室與座位號(hào)、學(xué)籍號(hào)、姓名、學(xué)校，并逐個(gè)檢查是否填寫(xiě)正確。

　　3、開(kāi)考30分鐘后，遲到考生不準(zhǔn)入場(chǎng)。終考鈴響，主監(jiān)考令全體考生起立，停止答卷，整理好試卷后，依次從前門(mén)出場(chǎng)。監(jiān)考員要嚴(yán)防考生帶走試卷�？忌侩x開(kāi)考室后，監(jiān)考老師按座位號(hào)順序（包括缺考卷）小號(hào)在上依次分別收齊試卷。

　　4、試卷裝訂要嚴(yán)防試卷混裝、倒裝、漏裝、裝訂不整齊造成泄密等情況發(fā)生。對(duì)因工作不到位，造成上述現(xiàn)象發(fā)生的'監(jiān)考老師予以通報(bào)。

　　5、請(qǐng)老師們監(jiān)考時(shí)既要認(rèn)真監(jiān)考，又要愛(ài)護(hù)學(xué)生。

　　五、安全保衛(wèi)工作：

　　安全保衛(wèi)組人員要在下課時(shí)間段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高防范意識(shí)。

　　六、監(jiān)考、閱卷紀(jì)律

　　本次期末考試情況特殊，七、八年級(jí)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、九年級(jí)要補(bǔ)課，七、八年級(jí)考后第二天要接通知書(shū)。所以時(shí)間緊、任務(wù)重，可能教導(dǎo)處在安排時(shí)考慮不周全。請(qǐng)全體老師以大局為重，克服困難，高質(zhì)量的完成本次期末考試工作。凡遲到者、監(jiān)考不認(rèn)真者、裝訂試卷出錯(cuò)者、閱卷時(shí)拈輕怕重，講價(jià)錢(qián)、不講究團(tuán)結(jié)，遲到、早退者，學(xué)校將進(jìn)行通報(bào)。

　　七、其他事項(xiàng)

　　1、1月11日八、九年級(jí)晚自習(xí)照上，學(xué)生回原教室自習(xí)，桌子不搬動(dòng)。由班主任守班或班主任與任課教師聯(lián)系守班自習(xí)，課值教導(dǎo)處計(jì)算到個(gè)人。1月12日八、九年級(jí)晚自習(xí)看電影，由班主任組織。九年級(jí)13號(hào)開(kāi)始按臨時(shí)課表補(bǔ)課。

　　2、七年級(jí)1月11日、1月12日上午由班主任組織自習(xí)，下午全校自習(xí)，由學(xué)生處派一名老師巡邏監(jiān)管。周六上星期三的晚自習(xí)。周日按正常晚自習(xí)課表上課兩節(jié)。晚三節(jié)布置考場(chǎng)。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒從整體到部分的仔細(xì)觀察圖畫(huà)，并大膽的講述畫(huà)面內(nèi)容。

　　2、認(rèn)讀漢字“小熊、橋、烏鴉、鯉魚(yú)”。

　　3、引導(dǎo)幼兒用連慣性語(yǔ)言描述畫(huà)面，鍛煉幼兒連慣性講述能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、磁帶、錄音機(jī)、作品大范例、大掛圖、大小字詞卡等。

　　2、幼兒讀本人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：今天我收到“游戲王國(guó)”里寄來(lái)了一份禮物，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，好嗎？（盒子）

　　二、提出游戲的規(guī)則

　　師：這不是一般的盒子，它里面裝了許多好玩的游戲，你們想玩嗎？

　　要求：

　　這里面共設(shè)有四關(guān)，每一關(guān)都設(shè)有問(wèn)題，只有小朋友回答出來(lái)了，才能過(guò)下一關(guān)，如果答錯(cuò)了，還能過(guò)關(guān)嗎？我相信小朋友都能闖關(guān)成功的。

　　三、開(kāi)始游戲

　　1、現(xiàn)在我們一起來(lái)看看第一關(guān)是什么游戲？（請(qǐng)出“看一看”）

　　師：小朋友，看看這幅圖上都有什么？（小熊、橋、烏鴉、魚(yú)并出示相關(guān)的文字）

　　（1）小熊在干什么？它是怎樣過(guò)橋的？

　�。�2）鯉魚(yú)跳出水和它說(shuō)了什么？它又會(huì)怎樣做呢？

　　2、請(qǐng)一位幼兒打開(kāi)第二關(guān)請(qǐng)出“講一講”。

　　師：根據(jù)剛才小朋友所講的內(nèi)容，你們進(jìn)行大膽的講述，或給它編成一個(gè)故事，等一會(huì)兒我請(qǐng)編好的幼兒出來(lái)講，好嗎？

　�。�1）幼兒自由講述。（提醒幼兒小聲點(diǎn)）

　　（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

　　3、再請(qǐng)一位幼兒打開(kāi)第三關(guān)請(qǐng)出“聽(tīng)一聽(tīng)”。

　　（1）放錄音，欣賞兒歌。

　　師：剛才小朋友都給它編了許多有趣的'故事，現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一首兒歌，好嗎？

　�、俪鍪咀髌反蠓独�，師用手劃指，幼兒用眼看、耳聽(tīng)、不出聲。

　�、谡J(rèn)讀漢字“小熊、橋、烏鴉、鯉魚(yú)”。

　　4、現(xiàn)在我們一起來(lái)打開(kāi)第四關(guān)請(qǐng)出“玩一玩”。

　�。�1）出示游戲圖

　　師：剛才我們玩了這么多游戲，有兩個(gè)客人也想?yún)⒓游覀兊挠螒�，你們歡迎嗎？（出示波波豚）

　�。�2）玩法：幼兒分兩隊(duì)，一隊(duì)是紅隊(duì)，一隊(duì)是黃隊(duì)，那紅色的波波豚就跟紅隊(duì)，黃色的波波豚就跟黃隊(duì)。游戲開(kāi)始，師出示一張字卡，如果哪一隊(duì)幼兒先答對(duì)，波波豚就上一個(gè)臺(tái)階，直到哪一只波波豚先搶到這一面紅旗，就表示哪一隊(duì)獲勝。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　第一章總則

　　第一條為提高信貸管理水平，提升信貸人員素質(zhì)，防范信貸風(fēng)險(xiǎn)，提高信貸質(zhì)量，促進(jìn)全市信用社持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)相關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合全市農(nóng)村信用社實(shí)際，制定本辦法。

　　第二條本辦法所稱(chēng)信貸檢查輔導(dǎo)，是指通過(guò)對(duì)信貸業(yè)務(wù)全流程檢查，發(fā)現(xiàn)漏洞、揭示風(fēng)險(xiǎn)，并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)督整改，有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)相應(yīng)管貸人員，指導(dǎo)幫扶相應(yīng)單位規(guī)范信貸管理，促進(jìn)信貸風(fēng)險(xiǎn)管控能力和水平進(jìn)一步提高的過(guò)程。

　　第三條信貸檢查輔導(dǎo)堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以檢查為手段，以輔導(dǎo)和問(wèn)題整改為著力點(diǎn)，以提高信貸風(fēng)險(xiǎn)管控水平為目的”原則，通過(guò)檢查輔導(dǎo)，深入分析信貸管理方面存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，提出建設(shè)性意見(jiàn)和改進(jìn)措施，進(jìn)一步完善信貸風(fēng)險(xiǎn)管控體系建設(shè)。

　　第四條信貸檢查輔導(dǎo)實(shí)行部門(mén)獨(dú)立設(shè)置、人員集中管理。辦事處設(shè)置信貸檢查輔導(dǎo)中心，掛靠業(yè)務(wù)管理科，由分管主任領(lǐng)導(dǎo)；縣級(jí)聯(lián)社設(shè)置獨(dú)立的信貸檢查輔導(dǎo)中心，由主任（行長(zhǎng)）分管，在業(yè)務(wù)上接受辦事處信貸檢查輔導(dǎo)中心的管理和指導(dǎo)。市、縣兩級(jí)均要配備專(zhuān)職的信貸檢查輔導(dǎo)員，并集中管理。

　　第五條信貸檢查輔導(dǎo)對(duì)象包括轄內(nèi)縣級(jí)聯(lián)社風(fēng)險(xiǎn)管理、公司信貸業(yè)務(wù)、個(gè)人信貸業(yè)務(wù)等信貸業(yè)務(wù)部門(mén)及所有開(kāi)展信貸

　　業(yè)務(wù)的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、公司業(yè)務(wù)部。

　　第六條本辦法所稱(chēng)信貸業(yè)務(wù)包括貸款、貼現(xiàn)、銀行承兌匯票等相關(guān)信貸業(yè)務(wù)。

　　第二章人員配備、選聘和管理

　　第七條信貸檢查輔導(dǎo)員的配備。

　�。ㄒ唬┺k事處配備4 -6名專(zhuān)職信貸檢查輔導(dǎo)員。

　�。ǘ└骺h級(jí)聯(lián)社根據(jù)轄屬被查單位及信貸業(yè)務(wù)量配備檢查輔導(dǎo)員，原則上按每6家單位配備1名信貸檢查輔導(dǎo)人員，但最低不少于4名。

　　第八條信貸檢查輔導(dǎo)員應(yīng)具備下列條件。

　�。ㄒ唬┱嗡枷胗X(jué)悟高，作風(fēng)正派，廉潔奉公；

　�。ǘ┚哂写髮�(zhuān)以上學(xué)歷、年齡原則上在40周歲（含）以下、有三年以上信貸實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的可不受學(xué)歷和年齡限制；

　�。ㄈ┯休^強(qiáng)的.工作責(zé)任心和事業(yè)感，實(shí)事求是，堅(jiān)持原則；

　�。ㄋ模┯休^高的信貸理論水平，熟悉信貸方面的有關(guān)政策、法規(guī)、制度，并具有一定的計(jì)算

　　機(jī)知識(shí)和業(yè)務(wù)操作技能；

　�。ㄎ澹┚邆湟欢ǖ慕M織、檢查分析及文字綜合能力；

　�。┠軌蚍䦶臋z查輔導(dǎo)工作的統(tǒng)一調(diào)配和工作安排。

　　第九條信貸檢查輔導(dǎo)員的選聘。

　�。ㄒ唬┻x聘范圍。信貸檢查輔導(dǎo)員的選聘范圍為轄內(nèi)從事信貸或相關(guān)工作的人員。

　�。ǘ┻x聘程序。通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試、綜合素質(zhì)考評(píng)等程序公開(kāi)選拔、聘用。

　　第十條信貸檢查輔導(dǎo)員的管理。

　�。ㄒ唬┹o導(dǎo)員隊(duì)伍要相對(duì)穩(wěn)定，保證足夠時(shí)間完成本職工作�？h級(jí)聯(lián)社信貸檢查輔導(dǎo)員的聘任、調(diào)整情況要及時(shí)報(bào)辦事處備案。

　�。ǘ┦小⒖h兩級(jí)要分別不定期對(duì)信貸檢查輔導(dǎo)員開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　第三章職責(zé)和權(quán)限

　　第十一條信貸檢查輔導(dǎo)工作分管領(lǐng)導(dǎo)主要職責(zé)：

　　（一）管理、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)轄內(nèi)信貸檢查輔導(dǎo)工作；

　�。ǘ┒酱傩刨J檢查輔導(dǎo)中心制定工作計(jì)劃并認(rèn)真貫徹落實(shí)；

　�。ㄈ┞�(tīng)取檢查輔導(dǎo)工作匯報(bào)，審閱檢查輔導(dǎo)報(bào)告并簽署意見(jiàn)，視問(wèn)題情節(jié)輕重采取相應(yīng)處理措施。

　　第十二條信貸檢查輔導(dǎo)中心主要職責(zé)：

　　（一）根據(jù)省聯(lián)社、辦事處部署和規(guī)劃，建立健全檢查輔導(dǎo)工作制度，制定檢查輔導(dǎo)工作計(jì)劃、方案，組織檢查輔導(dǎo)人員對(duì)轄內(nèi)信貸業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)；

　�。ǘ├眯刨J管理等系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)各單位信貸投向、投量及大額貸款的異常變動(dòng)情況，并及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，必要時(shí)組織專(zhuān)項(xiàng)檢查；

　�。ㄈ└鶕�(jù)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)下發(fā)整改通知書(shū)，督促整

　　改。對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣及整改意見(jiàn)不落實(shí)的，及時(shí)提請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)，研究處理意見(jiàn)；

　　（四）對(duì)檢查的單位和事項(xiàng)，形成具體、真實(shí)的檢查輔導(dǎo)工作報(bào)告，客觀評(píng)價(jià)被查單位的信貸管理水平，提出針對(duì)性的問(wèn)題整改及風(fēng)險(xiǎn)化解建議；

　�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)檢查輔導(dǎo)，深入分析存在問(wèn)題的成因、查擺信貸管理不足，揭示風(fēng)險(xiǎn)、堵塞漏洞、完善制度流程，探索風(fēng)險(xiǎn)防控長(zhǎng)效機(jī)制；

　�。┒ㄆ趯�(duì)檢查輔導(dǎo)情況進(jìn)行階段性總結(jié)，分析共性問(wèn)題和特點(diǎn)，研究解決方法，組織相關(guān)人員培訓(xùn)；（七）辦事處檢查輔導(dǎo)中心對(duì)轄內(nèi)縣級(jí)聯(lián)社的檢查輔導(dǎo)工作進(jìn)行指導(dǎo)、考核和培訓(xùn)；縣級(jí)聯(lián)社信貸檢查輔導(dǎo)中心按規(guī)定時(shí)間向辦事處檢查輔導(dǎo)部門(mén)報(bào)送相關(guān)報(bào)表及材料；

　�。ò耍┺k事處每季度召開(kāi)例會(huì)，探討檢查輔導(dǎo)程序、內(nèi)容和方法，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)通報(bào)突出問(wèn)題；

　�。ň牛╊I(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

　　第十三條信貸檢查輔導(dǎo)員工作職責(zé)。

　�。ㄒ唬┍O(jiān)測(cè)、檢查、分析、評(píng)價(jià)轄內(nèi)貸款質(zhì)量及變化情況；

　�。ǘ⿲�(shí)事求是、客觀公正地反映問(wèn)題，不得隱瞞、回避、掩蓋重大差錯(cuò)、責(zé)任事故和經(jīng)濟(jì)案件，不得袒護(hù)、包庇違規(guī)違紀(jì)行為責(zé)任人；

　�。ㄈ┏浞纸沂拘刨J風(fēng)險(xiǎn)，提出風(fēng)險(xiǎn)防范及化解建議，形成書(shū)面報(bào)告，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱；

　　（四）通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)管理及操作漏洞，提出修訂完善相關(guān)制度辦法的合理化建議；

　�。ㄎ澹﹪�(yán)格執(zhí)行保密規(guī)定，不得擅自泄露檢查內(nèi)容、處理意見(jiàn)、被查單位商業(yè)秘密等；

　�。z查期間認(rèn)真保管被查單位提供的檔案資料，嚴(yán)防丟失；

　　（七）結(jié)合檢查情況，積累整理典型案例，歸類(lèi)編寫(xiě)培訓(xùn)材料，適時(shí)組織開(kāi)展培訓(xùn)輔導(dǎo)工作；

　�。ò耍┴�(fù)責(zé)檢查輔導(dǎo)數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計(jì)、分析、報(bào)送；

　　（九）編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)總結(jié)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，通報(bào)突出問(wèn)題；

　�。ㄊ┴�(fù)責(zé)工作底稿、檢查輔導(dǎo)報(bào)告等資料的檔案管理工作；

　�。ㄊ唬╊I(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

　　第十四條信貸檢查輔導(dǎo)員工作權(quán)限。

　�。ㄒ唬┯袡�(quán)查（調(diào)）閱與檢查輔導(dǎo)內(nèi)容有關(guān)的文件、憑證、信貸檔案及信貸管理系統(tǒng)等資料；

　�。ǘ┯袡�(quán)要求被查單位如實(shí)提供檢查資料并對(duì)實(shí)地調(diào)查外核提供必要的條件；

　　（三）有權(quán)旁聽(tīng)被查單位貸審會(huì)議；

　�。ㄋ模┯袡�(quán)要求被查單位對(duì)查出的問(wèn)題做出書(shū)面解釋?zhuān)⒇?zé)令被查單位限期糾正；

　�。ㄎ澹┯袡�(quán)向上級(jí)部門(mén)或領(lǐng)導(dǎo)反映檢查發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題；

　　（六）有權(quán)對(duì)檢查輔導(dǎo)工作中存在的實(shí)際困難及被查單位

設(shè)計(jì)方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣，加深對(duì)知識(shí)的理解，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)地理學(xué)科和其它學(xué)科知識(shí)間的相互滲透與聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對(duì)課本知識(shí)的`學(xué)習(xí)掌握；

　　2.幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)； 3.豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增強(qiáng)教師的向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

　　三、參加對(duì)象：

　　七、八年級(jí)學(xué)生

　　四、活動(dòng)措施：

　　1、制作：制作地理模型，繪制地圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線(xiàn)模型，生態(tài)環(huán)境模型等。

　　2、編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：即針對(duì)某一典型問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，通過(guò)收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。

　　3、學(xué)寫(xiě)小論文：開(kāi)設(shè)上網(wǎng)查閱、沙塵監(jiān)測(cè)、實(shí)驗(yàn)室及野外考察活動(dòng)等實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)撰寫(xiě)小論文，利用學(xué)校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察地理事物、樂(lè)于收集地理資料的良好習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)面。

　　4、創(chuàng)編地理板報(bào)、地理手抄報(bào)：以環(huán)保、地理小常識(shí)、地理科普知識(shí)為主

　　五、組織方案：

　　1、由每班有興趣愛(ài)好的學(xué)生自愿報(bào)名參加。 2、每班推薦一名組長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)各成員任務(wù)。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、報(bào)名參加的同學(xué)不能半途而廢，每次活動(dòng)全體成員必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。 2、根據(jù)各組實(shí)際情況，各小組長(zhǎng)要定好活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，記好活動(dòng)記錄。 3、各小組活動(dòng)確保五落實(shí)：組織落實(shí)人員、落實(shí)場(chǎng)地、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)安全、落實(shí)任務(wù)。

　　4、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體，不能放任自流，小組長(zhǎng)必須臨場(chǎng)安排指導(dǎo)。

　　七、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　正常情況下，每?jī)芍芘e辦一次，時(shí)間為周四的活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)按照活動(dòng)內(nèi)容而定。如遇特殊情況，提前另行通知。八、周活動(dòng)安排表：

設(shè)計(jì)方案篇6

　　一、活動(dòng)背景

　　大三，這是一個(gè)緊張、迷茫的時(shí)期，對(duì)于我們微電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，未來(lái)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。即將邁出社會(huì)的我們，在為未來(lái)就業(yè)不斷地努力牢固本專(zhuān)業(yè)技能或者另尋出路。于是，我們班級(jí)響應(yīng)寧大理學(xué)院團(tuán)委號(hào)召，本著提高思想道德意識(shí)，以指引本專(zhuān)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)為目的`，開(kāi)展關(guān)于“走近就業(yè)，走近社會(huì)”的團(tuán)日活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　通過(guò)本次團(tuán)日活動(dòng)，一方面引發(fā)我們團(tuán)支部成員對(duì)未來(lái)的思考，增強(qiáng)大家的就業(yè)意識(shí)；另一方面，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)社會(huì)文明精神建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，班集體建設(shè)。

　　三、活動(dòng)主題

　　夢(mèng)想起航，走近就業(yè)基地，走近社會(huì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　****年10月18日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　教室、比亞迪半導(dǎo)體公司

　　六、活動(dòng)單位：

　　寧波大學(xué)理學(xué)院 12微電子團(tuán)支部

　　七、活動(dòng)期

　　1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1）瀏覽以往團(tuán)支書(shū)的策劃方案書(shū)，總結(jié)書(shū)，深入了解團(tuán)日活動(dòng)策劃過(guò)程；

　　2）召集團(tuán)支部班干開(kāi)內(nèi)部會(huì)議討論團(tuán)日活動(dòng)的主題以及開(kāi)展形式；