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課題研究培訓(xùn)方案-培訓(xùn)方案
【課題研究培訓(xùn)方案_培訓(xùn)方案】
為了搭建校片交流平臺(tái)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索課題研究和校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。我校結(jié)合***中心校及鎮(zhèn)屬個(gè)中小學(xué)2016年培訓(xùn)計(jì)劃，及我校開(kāi)展教育質(zhì)量年活動(dòng)的要求，現(xiàn)對(duì)2016年***學(xué)校課題研究培訓(xùn)制定本方案。 本次活動(dòng)由紅果鎮(zhèn)**主辦，由******承辦。
一、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)
2016年4月6日上午8:30-9:00到****報(bào)到。
二、培訓(xùn)活動(dòng)形式
聽(tīng)講座和觀摩示范性課題研究成果相結(jié)合。
三、培訓(xùn)對(duì)象
全體教師(共人)
四、 指導(dǎo)思想：
以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)水平為宗旨，以深化學(xué)校課題研究、提高教師教科研水平為目標(biāo)，圍繞《教師怎樣做課題研究》課程,聚焦新課程背景下課堂教學(xué)的有效性和做好課題研究的實(shí)踐性,以課改成就教師,以課題促教研,以教研促教學(xué),扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作。
五、 工作思路：
1、挖掘教師的底蘊(yùn)，把握課題研究的實(shí)質(zhì)，既要傳承，又要?jiǎng)?chuàng)新，提升學(xué)校課題研究的層次，形成特色。
2、做好課題研究指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師開(kāi)展課題研究提供條件，幫助教師克服研究中的各種困難，使教師不斷獲得成功。
3、 做好課題研究管理工作，力爭(zhēng)獲得較大收獲。建全競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)教師的要求體現(xiàn)層次性，堅(jiān)持“人人搞研究”的要求，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍。
4、 做好課題研究成果的發(fā)表和推廣工作。
六、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、通過(guò)培訓(xùn)，切實(shí)提高校片教師實(shí)施新課程、駕馭新課程的能力，從而有效提高教師實(shí)施有效課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。 2、通過(guò)培訓(xùn)，激發(fā)校片教師參與課題研究的積極性，讓每一位教師都能掌握搞課題研究的方法和要領(lǐng)，促進(jìn)研究型教師成長(zhǎng)。
七、培訓(xùn)安排：
2016.4.1
【課題研究培訓(xùn)方案_培訓(xùn)方案】
為了進(jìn)一步檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，提高培訓(xùn)針對(duì)性，根據(jù)新疆電力公司培訓(xùn)工作有關(guān)要求，擬開(kāi)展培訓(xùn)評(píng)估及培訓(xùn)項(xiàng)目調(diào)研工作，具體方案如下：
一、調(diào)研目的
根據(jù)新疆電力公司2016年度教育培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃(新電人[2016] 102號(hào))精神，2016年教培中心舉辦了10期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班、6期縣級(jí)經(jīng)理培訓(xùn)班。為了解培訓(xùn)效果，提升培訓(xùn)質(zhì)量，新疆電力公司人力資源部要求對(duì)上述兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展三級(jí)培訓(xùn)評(píng)估工作。
目前公司2013年度培訓(xùn)計(jì)劃正在制定中，其中重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目包括班組安全管理培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)及中層管理人員培訓(xùn)。為做好培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)針對(duì)性，擬對(duì)上述三個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展調(diào)研工作。
二、組織保障
在新疆電力公司人力資源部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，由教培中心管理培訓(xùn)部、督導(dǎo)部成立調(diào)研組赴地州公司調(diào)研，各地州公司配合完成評(píng)估及調(diào)研工作。
三、評(píng)估、調(diào)研方法
對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行梳理，深入基層、企業(yè)開(kāi)展評(píng)估及調(diào)研工作。擬通過(guò)以下三種方式進(jìn)行。
1. 訪談法。召集相關(guān)人員召開(kāi)座談會(huì)，了解培訓(xùn)需求、培訓(xùn)效果。
2. 問(wèn)卷法。設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和匯總。
3. 綜合法。訪談和問(wèn)卷相結(jié)合。
四、評(píng)估、調(diào)研對(duì)象
(一)培訓(xùn)評(píng)估
1. 參加班組長(zhǎng)培訓(xùn)的學(xué)員; 2. 參加縣級(jí)經(jīng)理培訓(xùn)的學(xué)員; 3. 參培學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)、同事及下屬;
(二)課題調(diào)研
1. 班組長(zhǎng)及班組成員; 2. 中層管理人員; 3. 一般員工;
五、評(píng)估、調(diào)研范圍
本次評(píng)估、調(diào)研工作范圍覆蓋全疆13個(gè)地州公司。
六、日程安排
新疆電力公司將于2016年10月13日(星期六)在全疆13個(gè)地州開(kāi)展農(nóng)電工調(diào)考工作，教培中心管理培訓(xùn)部將派出巡考老師赴各地州巡考，同時(shí)開(kāi)展評(píng)估、調(diào)研工作。
具體行程安排見(jiàn)下表：
附件一
資料名稱及發(fā)放對(duì)象
聯(lián)系人：
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