【精品】活動實施方案范文合集9篇
為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的活動實施方案9篇，希望對大家有所幫助。
活動實施方案 篇1
一、活動目的：
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校廣播操，豐富校園文化生活，培養(yǎng)、規(guī)范學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，樹立學(xué)校的形象，特舉辦20xx年度春季課間操比賽。
二、參賽范圍：
1—5年級各班全體學(xué)生。
三、比賽時間：
20xx年4月27日下午
四、比賽地點：
學(xué)校操場（具體要求另行安排）
五、具體要求：（見臨沂杏園小學(xué)20xx年度春季課間操比賽評分標(biāo)準(zhǔn)）
六、具體程序：
（1）比賽前，提前在預(yù)備區(qū)整隊等候入場。
（2）比賽時，各班成兩列縱隊帶入規(guī)定場地，體育委員整隊等候。
�。�3）聽到《共青兒童團(tuán)團(tuán)歌》，進(jìn)行四面轉(zhuǎn)法展示。
（4）《七彩陽光》
�。�5）集合，退場。
�。�6）宣布成績。
七、比賽順序：
比賽順序為一年級、二年級、三年級、四年級、五年級。
八、記分與獎勵：
1、本次比賽設(shè)一、二等獎。成績記入班級成績。
2、根據(jù)班級獲獎情況，記入相應(yīng)體育任課教師教學(xué)質(zhì)量分。
未盡事宜另行通知。
臨沂杏園小學(xué)
20xx年4月23日
附：
臨沂杏園小學(xué)20xx課間操比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
項目
分值
標(biāo)準(zhǔn)
賦分辦法
入場
5
成兩路縱隊帶入比賽場地，體育委員整隊，立正站好，保持安靜。
亂動喧嘩者，每一人次扣0.5分，扣完為止。
四面轉(zhuǎn)
10
學(xué)生在《共青兒童團(tuán)團(tuán)歌》節(jié)拍中自動調(diào)整左右、前后的距離。要踏準(zhǔn)節(jié)拍，腳要抬起，；兩臂向前要擺平，臂要直，向后擺臂要自然舒展；在規(guī)定節(jié)拍處轉(zhuǎn)體，轉(zhuǎn)體要整齊，結(jié)束時的口號要響亮。四面轉(zhuǎn)結(jié)束后成立正姿勢站好，并保持安靜。
踏步不準(zhǔn)、擺臂不符合要求及轉(zhuǎn)體不按音樂節(jié)奏每一人次扣0.5分，隊型不整齊視情況扣1-10分。
《七彩陽光》
50
廣播體操音樂響起，學(xué)生在音樂指令下，卡準(zhǔn)節(jié)拍，輕松地完成操的每拍動作。要求動作舒展大方、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，全體學(xué)生動作要整齊劃一，領(lǐng)操員的指揮和示范要標(biāo)準(zhǔn)、正確，結(jié)束后成立正姿勢站好，并保持安靜。
搶拍、拖拍、動作不到位，不按規(guī)定要求做操者，每一人次扣0.5分，整體不齊者，視情況扣5-15分
集合
5
集合曲響，學(xué)生按規(guī)定隨音樂踏步靠攏，集合后，成立正姿勢站好，并保持安靜。
不按規(guī)定要求做者，視情況扣0.5--3分
退場
15
退場曲響起，按音樂的`節(jié)奏踏步后整體行進(jìn)，沿指定路線退場。
不按音樂節(jié)奏，擺臂踏步不符合標(biāo)準(zhǔn)，每一人次扣1分，拐彎、行進(jìn)擁擠混亂視情況扣3-15分
著裝
5
要求著校裝，整潔大方，2--5年級學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾。
每一人一項不統(tǒng)一在班級總分中扣1分
人員
5
班級全員參與，因病或其它原因確實不能參加比賽的，必須在賽前說明。
每少一人在班級總分中扣3分。
班主任
5
班主任隨學(xué)生一同做操，能夠隨節(jié)奏，較熟練地掌握動作。
不做操者不得分，動作極不規(guī)范視情況酌情扣分。
活動實施方案 篇2
童謠具有簡潔明快、幽默風(fēng)趣、瑯瑯上口、童趣盎然等特點，它對兒童思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等都有著潛移默化、無可替代的作用。我們每個人的成長都離不開童謠的陪伴。為了讓綠色童謠走進(jìn)校園，伴學(xué)生走過快樂的童年。學(xué)校特舉行“唱綠色童謠，做文明學(xué)生”活動。
具體活動辦法：
（一）搜集、創(chuàng)編童謠
1、各班學(xué)生收集童謠，推薦健康向上的童謠全班共讀。
2、教師在學(xué)生讀的基礎(chǔ)上，講授創(chuàng)編童謠的方法。
3、師生之間，掀起創(chuàng)作童謠的熱潮，以豐富多彩的校園生活、良好的`社會風(fēng)氣、溫馨的家庭生活、大自然的美麗景觀等為創(chuàng)作題材，人人編寫童謠。
4、在創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，各班進(jìn)行優(yōu)秀童謠評選活動，每班將評選的兩篇優(yōu)秀童謠作品和語文教師創(chuàng)編的童謠交至教導(dǎo)處（童謠均用16k作文紙謄寫）。
5、上交學(xué)校教導(dǎo)處時間：3月26日（周五）
（二）唱童謠、演童謠
1、童謠展示時間：3月26日下午
2、各班在學(xué)生創(chuàng)作的童謠中選擇內(nèi)容積極、貼近學(xué)生生活的綠色童謠進(jìn)行動作創(chuàng)編。童謠表演力求形式多樣，可以和學(xué)生的課間活動結(jié)合起來，比如：邊唱童謠邊踢毽子、邊唱童謠邊跳皮筋等；也可以將童謠與音樂結(jié)合起來，配上適當(dāng)?shù)�、歡快的音樂；還可以將童謠與舞蹈相結(jié)合，加入優(yōu)美的舞蹈動作。（注：每班參賽童謠可以是兩個或多個，以串燒形式進(jìn)行均可）、
3、每組童謠表演時間不宜過長，限時10分鐘以內(nèi)。
4、表演時要做到三多：參與人數(shù)多，童謠篇目多，表演形式多。
活動實施方案 篇3
為貫徹落實國務(wù)院“扶貧日”活動精神和省、市、縣扶開發(fā)攻堅領(lǐng)導(dǎo)組“扶貧日”系列活動通知精神，根據(jù)縣扶貧開發(fā)攻堅領(lǐng)導(dǎo)組《關(guān)于印發(fā)〈20xx年“扶貧日”系列活動總體方案〉的通知》精神和工作安排部署，“扶貧日”系列活動要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面開展“奉獻(xiàn)一份愛心、點燃一盞希望”為主題的扶貧獻(xiàn)愛心活動�，F(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定如下實施方案:
一、活動主題、目標(biāo)和范圍
�。ㄒ唬┗顒又黝}：奉獻(xiàn)一份愛心，點燃一盞希望。
�。ǘ┲饕繕�(biāo)：以“奉獻(xiàn)一份愛心，點燃一盞希望”為主題，通過發(fā)動全鎮(zhèn)社會各界廣泛、自愿參與，為我鎮(zhèn)貧困戶扶貧開發(fā)等募集資金；募捐款主要用于貧困人口的危房改造、大病救治、困難家庭大學(xué)新生救助，公益設(shè)施建設(shè)。
�。ㄈ┗顒臃秶Ｔ谌�(zhèn)范圍各行各業(yè)、社會各界全面開展。
二、組織協(xié)調(diào)
為加強(qiáng)我鎮(zhèn)“縣20xx年‘扶貧日’系列活動”的組織協(xié)調(diào)，由鎮(zhèn)社事辦牽頭，會同黨政辦、經(jīng)發(fā)辦、財政所、社事中心、項目辦、農(nóng)技站、鎮(zhèn)團(tuán)委、國土所、聯(lián)通營業(yè)部、派出所、交警三中隊、計生服務(wù)站、官興農(nóng)商行等單位統(tǒng)籌做好活動的組織籌備工作，各有關(guān)單位要抽調(diào)精干力量具體負(fù)責(zé)活動籌備和組織實施工作。
三、活動形式和內(nèi)容
�。ㄒ唬┱匍_全鎮(zhèn)動員會議。9月下旬，結(jié)合《縣20xx年“扶貧日”系列活動方案》有關(guān)精神，召開鎮(zhèn)20xx年“縣20xx年‘扶貧日’系列活動”動員會議，對今年開展“愛心扶貧”活動進(jìn)行動員部署（各部門責(zé)任分工請見附件）。（社事辦主辦，黨政辦協(xié)辦）
�。ǘ╅_展愛心募捐活動。10月15日、16日，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位、個體戶，組織發(fā)動干部職工、愛心人士、社會組織、企業(yè)自愿參與“奉獻(xiàn)一份愛心、點燃一盞希望”獻(xiàn)愛扶貧募捐活動。（參加單位：鎮(zhèn)機(jī)關(guān)單位、各事業(yè)單位、社區(qū)、鎮(zhèn)內(nèi)中小民營企業(yè)）（社事辦、各單位、社區(qū)）
�。ㄈ╅_展“愛心救助在行動，善舉結(jié)對惠萬家”活動。從10月1日起至20xx年1月6日，發(fā)動和引導(dǎo)我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員干部職工、社會各界愛心人士和企業(yè)開展“一幫一”、“多幫一”或“一幫多”愛心結(jié)對共建幫扶活動，努力幫助我鎮(zhèn)困難家庭解決最迫切、最現(xiàn)實的`實際困難。通過活動，同步建立“社會力量參與社會救助幫扶平臺”建設(shè)，努力發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息平臺使用效應(yīng)，聯(lián)動社會力量及慈善資源，促使全鎮(zhèn)形成常態(tài)化的大救助機(jī)制。
�。ㄋ模╅_展走訪幫扶貧困戶活動。9月1日至農(nóng)歷年底，鎮(zhèn)上所有領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部職工都要到貧困戶走訪、慰問2次以上。填報扶貧工作日志，行程專項扶貧方案。積極組織愛心企業(yè)、個體戶、愛心人士到扶貧村、組、戶走訪慰問，了解困難群眾生產(chǎn)生活，關(guān)心群眾疾苦，盡力落實幫扶項目。社區(qū)、各村、各單位要組織黨員、干部職工、社會組織到貧困村、困難戶開展特殊黨日活動以及訪貧慰問、送溫暖獻(xiàn)愛心等系列活動。
�。ㄎ澹╅_展“認(rèn)領(lǐng)、認(rèn)建、認(rèn)捐”工作。結(jié)合實際，上報1至3戶人口多、無勞動力、貧困程度深的特困戶（或因大病因傷亡致貧戶），上報1至3個急需解決又未列入十三五規(guī)劃和下步扶貧規(guī)劃的扶貧項目（主要包括：人行便民橋、村組通車路橋、微型飲用水庫（塘）、人畜飲用水渠、村小學(xué)附帶項目、村集中場所附帶項目、便民路、斷頭路、出山路等）。經(jīng)特困戶自愿申請救助、同意公布其家庭情況的，通過上網(wǎng)公示、呼喚愛心救助，讓愛心企業(yè)、愛心人士申出援助之手，定向自認(rèn)、自領(lǐng)、自捐，真正體現(xiàn)出社會幫扶的特色。
�。╅_展“社區(qū)服務(wù)日”活動。以社區(qū)綜合服務(wù)管理中心示范點為平臺，廣泛開展以“奉獻(xiàn)一份愛心、點燃一盞希望”為主題的社區(qū)獻(xiàn)愛心活動，幫助社區(qū)老人、困難家庭等社會特定群體。
四、活動組織和保障
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立鎮(zhèn)社會扶貧暨扶貧日系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室、社會事務(wù)辦會同相關(guān)單位和各村（社區(qū)）按照分工執(zhí)行實施。各部門、各單位要指定專人負(fù)責(zé)具體工作，建立聯(lián)絡(luò)員制度，發(fā)揮職能作用，切實承擔(dān)責(zé)任分工，建立上下聯(lián)動、部門協(xié)助工作機(jī)制，確保整個系列活動圓滿完成，達(dá)到預(yù)期效果。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳發(fā)動。各部門各辦各村要認(rèn)真做好社會扶貧暨扶貧日系列活動宣傳報道工作，要大力運用網(wǎng)絡(luò)平臺，如微信、微博等新型媒介發(fā)布慈善信息，組織新聞媒體進(jìn)行系列采訪報道，重點報道各類扶貧濟(jì)困先進(jìn)典型事跡，大力宣揚樂善好施優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷拓展參與群體，努力營造政府搭臺、社會參與的良好活動氛圍。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)規(guī)范管理。各部門、各企事業(yè)單位、各村（社區(qū)）募集的款物要統(tǒng)一匯繳到鎮(zhèn)社扶辦，由鎮(zhèn)社扶辦匯總后匯款到縣“扶貧日”募捐活動指定專用賬號，并全額返還鄉(xiāng)鎮(zhèn)，按規(guī)定使用。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)總結(jié)表揚。各部門、各企事業(yè)單位、各村（社區(qū)）要及時總結(jié)活動工作情況，對作出突出貢獻(xiàn)的單位、個人予以表揚。鎮(zhèn)社會事務(wù)辦要綜合全鎮(zhèn)活動開展情況，于10月18日前報送鎮(zhèn)扶貧辦。
活動實施方案 篇4
為夯實文明建設(shè)基礎(chǔ)，傳播文明風(fēng)尚，弘揚文明精神，扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，全面全縣干群的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，結(jié)合工作實際，制定報社文明風(fēng)尚傳播實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以開展踐行文明風(fēng)尚、創(chuàng)建省級文明城市活動為載體，提升全縣干群整體文明素質(zhì)，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢職能，促進(jìn)我縣持續(xù)健康發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
為做好此項工作，成立文明風(fēng)尚傳播領(lǐng)導(dǎo)小組�？偩幦谓M長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員由各不是負(fù)責(zé)人，志愿者服務(wù)隊全體成員組成。
三、活動內(nèi)容
發(fā)揮《金湖快報》優(yōu)勢，開設(shè)專欄、專版，積極傳播文明風(fēng)尚。
1.在頭版頭條位置開設(shè)“創(chuàng)建省級文明城市，踐行社會主義核心價值觀”專欄，陸續(xù)刊登精細(xì)策劃的《文明荷都競芳菲》、《凝聚道德力量構(gòu)筑道德高地》、《為群眾撐起公正保護(hù)傘》等5篇精心策劃的.系列報道稿件稿件。在一版宣傳社會主義核心價值觀12個主題詞24個字，努力實現(xiàn)家喻戶曉、深入人心。
2.大力發(fā)掘和宣傳誠信人物、誠信企業(yè)、誠信群體，發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用。在二版頭條位置開設(shè)“創(chuàng)建省級文明城市，踐行社會主義核心價值觀”專欄，陸續(xù)刊登“金湖好人”的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步弘揚主旋律，凝聚正能量。
3.刊發(fā)言論，發(fā)揮新聞媒體的輿論引導(dǎo)、監(jiān)督作用，對失信敗德行為進(jìn)行批評揭露，形成震撼效應(yīng)。
4.對不文明現(xiàn)象進(jìn)行曝光。結(jié)合旅游黃金時節(jié)，刊發(fā)各類稿件28篇，通過正面宣傳，引導(dǎo)市民文明旅游；對旅游中的不文明現(xiàn)象及時曝光。
5.牢牢把握公益廣告宣傳主題，建立公益廣告刊登工作的工作機(jī)制，制定詳細(xì)的公益廣告宣傳方案和計劃安排。在四版按照計劃刊登公益廣告，積極引導(dǎo)市民講文明樹新風(fēng)，營造濃厚的輿論氛圍。重點刊登面向未成年人的公益廣告，教育引導(dǎo)未成年人健康成長。
6.多種形式宣傳我縣及各鎮(zhèn)、各部門開展“我們的節(jié)日”等群眾性主題活動，普及優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，并形成制度，實現(xiàn)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)宣傳工作常態(tài)化。
活動實施方案 篇5
配合社會主義新農(nóng)村建設(shè)，抓住20xx年為中國鄉(xiāng)村旅游年的契機(jī)，貫徹落實我市x屆x次會議提出的“xx五”期間**要大力發(fā)展現(xiàn)代旅游業(yè)的會議精神，我局決定在全市發(fā)展“鄉(xiāng)村旅游活動”特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依托景區(qū)主體，以鄉(xiāng)村文化，鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村風(fēng)光為旅游吸引物打造**的鄉(xiāng)村旅游品牌。
�。ǘ┕ぷ髂繕�(biāo)，在全市范圍內(nèi)全面開展鄉(xiāng)村旅游活動，制定統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃，以旅助農(nóng)、以旅富農(nóng)、以旅興農(nóng)，推動全市的鄉(xiāng)村旅游向規(guī)范化、規(guī)�；⒓瘓F(tuán)化、專業(yè)化方向發(fā)展。
二、開展鄉(xiāng)村旅游工作的意義
鄉(xiāng)村旅游是指以各種類型的鄉(xiāng)村為背景，以鄉(xiāng)村文化鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村風(fēng)光為旅游吸引物而進(jìn)行的兼有觀光休閑、體驗性質(zhì)的旅游活動。**市旅游業(yè)剛剛起步，并被確定為“十一五”期間的支柱產(chǎn)業(yè)，**人口的85%以上在農(nóng)村，隨著工業(yè)化步伐的加快，工業(yè)占地與農(nóng)民關(guān)系問題日益嚴(yán)重而鄉(xiāng)村旅游正好能緩解這一矛盾。并且搞鄉(xiāng)村旅游有投資就業(yè)率高、帶動就業(yè)率高和就業(yè)面寬的特性，因地制宜的搞鄉(xiāng)村旅游，農(nóng)民有職業(yè)又有“物業(yè)”，男女老少都能動員起來，同時也可以消化農(nóng)副產(chǎn)品，這本身就是發(fā)展現(xiàn)代旅游業(yè)的潛力和原動力。
三、工作內(nèi)容及要求
依托鄉(xiāng)村良好的自然環(huán)境和文化景觀，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動、鄉(xiāng)野風(fēng)光、農(nóng)村生活習(xí)俗為市場經(jīng)營主體，以城市居民為主要目標(biāo)市場積極采取措施大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。
�。ㄒ唬┐蜷_鄉(xiāng)村旅游的突破口
我市南孟鎮(zhèn)歷史上就是以農(nóng)業(yè)為主，農(nóng)民有豐富的農(nóng)作經(jīng)驗，緊靠106國道，交通便利，且在觀賞樹木，大棚蔬菜，水果采摘等多個項目上已初具規(guī)模，因此，南孟鎮(zhèn)作為鄉(xiāng)村旅游試點的條件已經(jīng)十分成熟。
首先，確定2-3戶有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)種植有一定規(guī)模，誠信可靠的農(nóng)戶為試點單位發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。
其次，要確定3-4個采摘品種突出優(yōu)勢、發(fā)揮特色。
第三，原有果園大棚要進(jìn)行改造以適應(yīng)旅游采摘的實際要求，將原民居裝修，做到“屋內(nèi)舒適化，屋外農(nóng)村化”以此吸引更多的城市游客。
第四，旅游局和鎮(zhèn)政府對試點農(nóng)戶進(jìn)行政策上的支持。
�。ǘ┲贫ㄎ沂朽l(xiāng)村旅游規(guī)范，提高服務(wù)質(zhì)量和水平
加快鄉(xiāng)村旅游發(fā)展不僅需要加強(qiáng)“硬件”建設(shè)也需要不斷提升“軟件”服務(wù)的質(zhì)量，盡快出臺《**市鄉(xiāng)村旅游服務(wù)規(guī)范》，健全鄉(xiāng)村旅游的標(biāo)準(zhǔn)體系，規(guī)范產(chǎn)品、設(shè)施、管理、經(jīng)營服務(wù)。對鄉(xiāng)村游實施掛牌經(jīng)營評定星級等措施，使**鄉(xiāng)村旅游從嚴(yán)規(guī)范、高檔次入手，促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游健康發(fā)展。
�。ㄈ╅_展以“新農(nóng)村，新旅游”為題的鄉(xiāng)村旅游大宣傳
宣傳推廣鄉(xiāng)村旅游的好典型、好經(jīng)驗、好辦法，推介鄉(xiāng)村旅游精品，打造特色旅游品牌，多渠道、多方位、高強(qiáng)度開展大宣傳。首先，籌集資金在重點路段豎立旅游指示牌，編制現(xiàn)存旅游宣傳畫冊，提供咨詢服務(wù)，引導(dǎo)游客來霸州消費。其次，與中央、省級主要媒體包括網(wǎng)絡(luò)媒體合作，推出專題采風(fēng)等專欄和系列報道。第三，抓好典型宣傳，總結(jié)經(jīng)驗，大張旗鼓、廣泛宣傳，發(fā)揮典型的示范引路的積極作用。第四，發(fā)揮“口碑效應(yīng)”利用當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)居民對鄉(xiāng)村旅游的認(rèn)同，自覺進(jìn)行“口碑”宣傳，不斷提高鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的知名度和市場占有率。
�。ㄋ模┩怀鎏厣l(fā)展豐富多樣的鄉(xiāng)村旅游
旅游資源是旅游產(chǎn)品的核心吸引力，我市可發(fā)掘的鄉(xiāng)村旅游資源相當(dāng)豐富，在發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的過程中，要不斷發(fā)掘資源、突出特色，才能不斷提升鄉(xiāng)村旅游的吸引力和生命力。一是要以茗湯溫泉為核心，吸引和指導(dǎo)周邊鄉(xiāng)村的農(nóng)民參與旅游接待和服務(wù)，從而拉動農(nóng)副產(chǎn)品、土特產(chǎn)品的銷售，促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。二是充分發(fā)揮古村，古樂的文化內(nèi)涵，包裝具有特色的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村工藝技術(shù)，如揚芬港泥人等。三是展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技水平，使游客在鄉(xiāng)村游中獲得更多的`歷史知識、農(nóng)業(yè)知識和現(xiàn)代科技知識等。四是建立南孟鄉(xiāng)村旅游園區(qū)，以政府為主導(dǎo)，集沈家營觀賞樹木，馬坊大棚采摘，西北岸桃樹基地，粉營蔬菜基地為一體，統(tǒng)一規(guī)劃而又各成體系，讓游客一年四季都有采摘內(nèi)容和娛樂項目。
（五） 搞好旅游人才的培育工作
人才的培養(yǎng)是推動鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的重要因素。在發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的過程中，要立足于長遠(yuǎn)發(fā)展，有計劃、有重點地加快旅游人才的培養(yǎng)。有條件的地區(qū)應(yīng)加強(qiáng)和有關(guān)專業(yè)院校培訓(xùn)中心的聯(lián)系，分期分批地組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營管理和服務(wù)人員。同時
要十分重視對廣大村民的文化教育和文明素質(zhì)的提高，增強(qiáng)村民的文明意識和開放意識，培養(yǎng)文明的生活方式、行為方式，促進(jìn)鄉(xiāng)村精神文明的建設(shè)，營造文明、和諧、有序的旅游環(huán)境。
（六）加強(qiáng)管理，促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展
良好的生態(tài)環(huán)境是鄉(xiāng)村旅游能夠吸引大量旅游者的重要原因，要實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展，一定要加強(qiáng)管理成立鄉(xiāng)村旅游辦公室，根據(jù)《**市鄉(xiāng)村旅游服務(wù)規(guī)范》加強(qiáng)日常的指導(dǎo)管理，避免出現(xiàn)無序發(fā)展和管理混亂的情況。
四、實施步驟：
第一階段（20xx年7月2日----20xx年8月1日）
1、成立開展“鄉(xiāng)村旅游”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定《**市鄉(xiāng)村旅游服務(wù)規(guī)范》（試行）
3、制定**市鄉(xiāng)村旅游總體規(guī)劃（同全市旅游規(guī)劃同步進(jìn)行，年底完成）
第二階段（20xx年8月1日----20xx年9月30日）
1、敲定2—3戶積極性高，有一定基礎(chǔ)，口碑好的農(nóng)戶，在南孟搞鄉(xiāng)村采摘試點（掛牌經(jīng)營）
2、借助茗湯溫泉宣傳**采摘，推出“南孟采摘，茗湯泡湯”活動
3、制作**市鄉(xiāng)村旅游宣傳畫冊及鄉(xiāng)村旅游指示牌，引導(dǎo)顧客在**消費。
第三階段（20xx年10月1日----20xx年1月30日）
1、市旅游局對試點單位全面驗收，掛牌經(jīng)營，頒發(fā)《**市鄉(xiāng)村旅游從業(yè)許可證》
2、在完善農(nóng)家采摘的基礎(chǔ)上。，確定1-2戶“農(nóng)家飯”“農(nóng)家旅館”試點，開發(fā)**鄉(xiāng)土小吃，使游客在**市享受全方位的旅游服務(wù)。
3、**市旅游局對“農(nóng)家采摘”“農(nóng)家旅館”試點進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并給予政策支持。
第四階段（20xx年12月1日----20xx年12月30日）
1、制定《**市星級農(nóng)家院評定標(biāo)準(zhǔn)》對現(xiàn)有的“鄉(xiāng)村旅游”點按照《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評定活動，評定星級，導(dǎo)入競爭機(jī)制，規(guī)范管理。
2、舉辦全市“鄉(xiāng)村旅游培訓(xùn)班”，對參與鄉(xiāng)村旅游的相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，使鄉(xiāng)村旅游在**可持續(xù)發(fā)展。
活動實施方案 篇6
各縣（區(qū)）教體（科）局：
根據(jù)省教育廳成人教研室XX年工作要求，為了檢查成人中、初等學(xué)校開展教學(xué)教研情況，使成人中、初等學(xué)校真正成為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要陣地，鼓勵引導(dǎo)教師積極鉆研教育教學(xué)理論，逐步提升教育理論研究水平，進(jìn)一步檢查成人中、初等學(xué)校實用技術(shù)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，使成人中、初等學(xué)校更好地為“三農(nóng)”服務(wù)，決定在全市成人中、初等學(xué)校開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文和學(xué)生綜合知識競賽工作。
一、成人優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文活動安排
這次參加評選優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文的對象為成人中、初等學(xué)校在職及兼職教學(xué)人員，各縣（區(qū)）在各成人中、初等學(xué)校選拔推薦的基礎(chǔ)上做好向市教育局推薦工作，各縣推薦的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文原則上每個成人學(xué)校1節(jié)優(yōu)質(zhì)課，3篇優(yōu)秀論文，市教育局于6月份組織專人進(jìn)行評選，確定出一、二等獎的獲獎人員，由市教育局頒發(fā)獎勵證書，對特別優(yōu)秀的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文推薦到省教育廳參加評選。
二、成人中、初等學(xué)校學(xué)生綜合知識競賽活動安排
1．組織領(lǐng)導(dǎo)
各縣（區(qū)）教體（科）局要認(rèn)真組織，指定專人負(fù)責(zé)（）此項工作，以發(fā)揮成人中、初等學(xué)校對“三農(nóng)”的重要作用，推動農(nóng)村實用技術(shù)的'普及，提高農(nóng)民科學(xué)技術(shù)知識。
2．競賽內(nèi)容
以《河南教育》職成教版農(nóng)村實用技術(shù)綜合知識為內(nèi)容。
3．組織報名
每鄉(xiāng)鎮(zhèn)限報3人，由縣（區(qū)）教體（科）局組織報名，市教育局組織命題、監(jiān)考和評卷，報名截止時間為4月20日，具體競賽時間另行通知。
4．獎項設(shè)置
設(shè)一、二、三等獎。對獲一、二等獎學(xué)生的輔導(dǎo)教師頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，對組織好的單位設(shè)優(yōu)秀組織獎。
各縣（區(qū)）要認(rèn)真組織，精心選拔，把這項工作作為促進(jìn)成人中、初等學(xué)校教學(xué)研究工作深入開展的重要內(nèi)容抓緊抓好，對領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，效果（）明顯的，市教育局將評為優(yōu)秀組織單位，并給予獎勵。
活動實施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運” 。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學(xué)生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。
二、工作目標(biāo)
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀。各班在抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。
三、實施細(xì)則
、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、文明禮儀養(yǎng)成教育。
舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。
9、認(rèn)真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。
11、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。
安全是一切活動的前提，切實增強(qiáng)安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。
2、不進(jìn)入施工工地和危險地段玩耍。
3、沒有家長的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。
5、不準(zhǔn)爬樹，不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進(jìn)行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險動作。
7、參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出窗外。
8、不購買“三無”商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。
9、不得聽從和跟隨不認(rèn)識的人離開學(xué)校或家庭。
10、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認(rèn)真完成。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致。
7、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實、實施方案。
養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：張萬超
副組長：高波
成員：陳毅 劉慶明 徐建國 魏士禮 劉世界 張翔 各班主任
2、職責(zé)：
組長：
張萬超：全面負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作，檢查、督促各項工作開展。
副組長：
高波：具體負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作開展，督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。
成員：
劉慶明：制訂養(yǎng)成教育實施方案、活動計劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織有關(guān)活動。
陳毅：制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織活動。
徐建國：制定學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織活動。
張翔：主抓七年級養(yǎng)成教育的開展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。
劉世界：主抓八年級養(yǎng)成教育的開展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。
魏士禮：主抓九年級養(yǎng)成教育的開展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。
各班主任：依據(jù)學(xué)校計劃，制定各班養(yǎng)成教育計劃，負(fù)責(zé)對本班的檢查落實、組織有關(guān)活動。
3、班級成立學(xué)生“自查隊”，及時糾正本班學(xué)生的不良行為；學(xué)校成立監(jiān)督崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。
4、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評比。
5、積極開展相關(guān)活動，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。
6、家校聯(lián)手，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
7、長抓不懈，建立長效評比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進(jìn)行下去。
五、實施步驟
宣傳發(fā)動階段：
1、利用升旗儀式作一次關(guān)于養(yǎng)成教育活動的動員講話。
2、提高教師認(rèn)識，在思想上統(tǒng)一。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。
4、推行“十字”禮貌用語：“請、謝謝、您好、再見、對不起”。
5、完成以“養(yǎng)成教育在我心中” 為主題的班級黑板 、班會。
分步實施、強(qiáng)化整改階段：
各班對照，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
總結(jié)評比階段：
綜合考評，學(xué)校評出優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體進(jìn)行表彰，同時評選優(yōu)秀班主任。
活動實施方案 篇8
為更好更快貫徹落實哈爾濱市教育局“關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，辦好每一所學(xué)�！惫ぷ髦黝}活動，扎實推進(jìn)全員教師崗位練兵活動，進(jìn)一步提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，依照區(qū)練兵方案特制定本校實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為主題，以課堂教學(xué)作為課程改革的突破口，以提高教學(xué)有效性作為課堂教學(xué)改革的焦點，以研修活動為載體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動目標(biāo)
1、通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。
2、通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
三、活動原則
1、全員性。教師崗位大練兵是我市教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與，要努力營造全員教師大練兵的良好氛圍。
2、校本性。大練兵活動是20xx年全市校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。練兵活動要立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。
3、層次性。大練兵活動應(yīng)分層次進(jìn)行，不搞一刀切，針對不同教師提出不同的內(nèi)容要求。教齡不滿三年新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，側(cè)重把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材、掌握職業(yè)基本技能，使教學(xué)逐步走向規(guī)范。教齡滿三年的非骨干教師和區(qū)級骨干教師，要側(cè)重研究新課程的教學(xué)策略與方法，能夠獨立的設(shè)計教學(xué)流程，使教學(xué)逐步走向精彩。名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使教學(xué)逐步走向經(jīng)典。
4、實用性。我校的教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作主題“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”而開展。認(rèn)真研究構(gòu)建生命課堂、實現(xiàn)有效教學(xué)的基本要素，從制約生命課堂構(gòu)建的問題入手，確定崗位練兵的內(nèi)容和途徑，探索出實現(xiàn)有效教學(xué)的方法和途經(jīng)，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，使每一位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命的活力。
5、實踐性。教師崗位練兵的最終目的是提高教師的學(xué)科專業(yè)能力，構(gòu)建生命課堂、實現(xiàn)有效教學(xué)；教師崗位練兵必須堅持實踐性原則，所練的.內(nèi)容要具有一定的可操作性，貼近教師課堂教學(xué)的實際需求。
6、過程性。提高教師專業(yè)能力是一個持續(xù)漸進(jìn)的過程，具有長期性和系統(tǒng)性，必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。同時，要注重過程中發(fā)揮評價的作用與功能。要充分用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實手冊》，記錄教師的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。
7、漸進(jìn)性。教師學(xué)科專業(yè)能力的提高不可能一蹴而就，教師崗位練兵也就不可能是一朝一夕的事情，所以我校的教師崗位練兵應(yīng)該扎扎實實，分階段，有重點地進(jìn)行，不走形式。
8、創(chuàng)新性。教師崗位練兵既要按照全市的統(tǒng)一要求依次開展必練模塊的練兵活動，還要根據(jù)教師隊伍的實際情況開展具有我校特色的教師崗位練兵活動。
四、內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
按照教師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“必練”和“選練”兩個模塊。
“必練”模塊——基本教學(xué)能力。
我校要依據(jù)《哈爾濱市各學(xué)段教師崗位練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本校的實際，選擇練兵內(nèi)容，分類推進(jìn)、分步驟實施、分模塊達(dá)標(biāo)。
五、途徑與方法
大練兵活動的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開教研組與備課組織。各校教研組與備課組要充分利用以下行之有效的研修方式，開展練兵活動。
1、實踐反思——基于自我反思的專業(yè)能力訓(xùn)練。
教師個人要提出符合自身實際的《教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》，確定發(fā)展目標(biāo)，通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位訓(xùn)練活動貫穿于課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng)，實現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
2、同伴互助——基于團(tuán)隊合作的專業(yè)能力訓(xùn)練。
立足課堂、研究教學(xué)，開展有效的說課、聽課、評課活動，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點，加強(qiáng)同伴交流與教研組、備課組建設(shè)，在校本研修中實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。
3、強(qiáng)弱合作——基于校際聯(lián)動的專業(yè)能力訓(xùn)練。
充分發(fā)揮校本研修優(yōu)秀學(xué)校的輻射與引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對農(nóng)村與薄弱學(xué)校的支持，利用校際間資源差異，優(yōu)勢互補、強(qiáng)弱整合，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體，帶動薄弱學(xué)校、學(xué)科的進(jìn)步與發(fā)展。
4、行動研究——基于專家引領(lǐng)的專業(yè)能力訓(xùn)練。
以大練兵內(nèi)容為課題，各級教研部門要深入學(xué)校進(jìn)行專業(yè)性診斷、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，和一線教師一道，在研究狀態(tài)下工作，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地，通過觀察、實驗、總結(jié)、反思，在崗位練兵實踐中生成科研成果。
5．網(wǎng)絡(luò)研修——基于信息手段的專業(yè)能力訓(xùn)練。
搭設(shè)教師專業(yè)能力訓(xùn)練遠(yuǎn)程教育平臺，實現(xiàn)教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源共享。建立教師個人能力發(fā)展博客（BLOG）、QQ群，形成教師專業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體。
六、活動安排
崗位練兵活動時間：20xx年8月——20xx年8月
崗位練兵活動共分三個階段進(jìn)行：
第一階段：20xx年9月——20xx年8月
第二階段：20xx年9月——20xx年8月
第三階段：20xx年9月——20xx年8月
第一階段：
1、制定三年教師崗位練兵實施方案。
2、指導(dǎo)教師制定個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。
3、必練模塊：
①教學(xué)設(shè)計能力（課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力專題、教材解析與資源重組能力專題、學(xué)情分析能力專題、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計能力專題）。
②教學(xué)實施能力（創(chuàng)設(shè)情境能力專題、師生和諧溝通能力專題、指導(dǎo)學(xué)生開展自主合作探究學(xué)習(xí)的能力專題、處理生成性教學(xué)資源的能力專題）。
4、選練模塊：課程開發(fā)與資源整合能力
5、對教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行階段（年度）評價。
第二階段：
1、必練模塊：
�、俳虒W(xué)實施能力（信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力專題、預(yù)見與解決教學(xué)突發(fā)事件能力專題、設(shè)計課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題、教學(xué)輔導(dǎo)能力專題）。
�、诮虒W(xué)評價能力（學(xué)業(yè)成效評價能力專題、評課能力專題、教學(xué)反思能力專題）
2、選練模塊：
�、侔嘀魅喂ぷ髂芰Γㄋ枷氲赖陆逃芰ｎ}、心理健康教育能力專題、班級管理能力專題）。
�、谛１狙行弈芰�。
第三階段：
1、必練模塊：教研、科研能力（捕捉并研究教育信息能力專題、提出課堂教學(xué)中存在問題能力專題、基于問題的研修能力專題、撰寫研究報告能力專題）。
2、選練模塊：提升教育智慧能力。
3、對教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行綜合評價。
七、組織管理
為確保對大練兵活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立東風(fēng)校小學(xué)教師崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：邱淑萍
副組長：于去斌王妍
組員：關(guān)雁宏崔旭霞張娜鄭赫楊偉光
活動實施方案 篇9
一、活動主題
我是幼兒園教師。
二、活動目標(biāo)
幫助社會和家長認(rèn)識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
三、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
四、宣傳重點
1.多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例。
2.持續(xù)宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念。
五、有關(guān)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。各中心校幼兒園要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把開展宣傳月活動作為宣傳學(xué)前教育科學(xué)理念、典型經(jīng)驗和幼兒園教師職業(yè)精神的重要機(jī)遇，納入年度工作重點。各幼兒園結(jié)合實際，研究制定宣傳月具體實施方案，做好各項宣傳活動安排部署，精心組織實施。
�。ǘ┘訌�(qiáng)指導(dǎo)，突出主題。各地要把握正確宣傳導(dǎo)向，圍繞“我是幼兒園教師”主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。
�。ㄈ┱腺Y源，科學(xué)實施。幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、保育教育等各方面的`工作。要組織開展師德師風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面的研討活動，增強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)的榮譽感和責(zé)任感。
（四）加強(qiáng)宣傳，注重實效。各幼兒園認(rèn)真組織收看教育部制作的宣傳片、宣傳資料，充分利用網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，組織開展主題宣傳活動，營造良好氛圍。及時將反映優(yōu)秀教師的文字材料、圖片和視頻等報送教育局幼管中心。
六、實施步驟
1.發(fā)動階段：5月20日至5月30日為宣傳發(fā)動階段，教育局開展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》知識競賽暨學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，各幼兒園制定宣傳月活動實施方案，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動。
2.實施階段：5月31日至6月20日為宣傳實施階段�；顒釉缕陂g，幼兒園圍繞宣傳重點組織開展多形式、多角度的宣傳活動，將本園優(yōu)秀教師的典型事跡（文字材料、圖片和視頻）于6月15日之前報送到教育局基教股，縣教育局將組織制作“我是幼兒園教師”專輯，通過縣電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣為宣傳，并選取典型特色材料報省教育廳。
3.總結(jié)階段：6月20日至6月25日為活動總結(jié)階段。活動結(jié)束后，認(rèn)真收集整理活動圖片、文字、音像資料，形成宣傳總結(jié)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位于6月26日前將學(xué)前教育宣傳月活動實施方案及總結(jié)（包括宣傳活動圖片、文字、資料等）紙質(zhì)稿和電子稿報縣教育局幼管中心。
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