關(guān)于技術(shù)方案范文集合十篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的技術(shù)方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
技術(shù)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為大力實(shí)施教育信息化工程，深入探究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用，切實(shí)提高我校教師的信息素養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)的'應(yīng)用能力，根據(jù)包河區(qū)教育體育局“關(guān)于開展包河區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合教學(xué)評比活動的通知”精神，特制定我�，F(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合教學(xué)評比活動方案。
二、參評對象
全體在編在職教師
三、評比考察點(diǎn)
重點(diǎn)考察教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)現(xiàn)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，即在教學(xué)中使用“班班通”設(shè)備的能力及利用網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)的能力。
四、比賽內(nèi)容
1、教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)
2、現(xiàn)場課件制作
五、活動程序
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初賽時間為20xx年4月，各校區(qū)分教研組組織進(jìn)行，按教研組教師總數(shù)的15%比例確定推薦名額。各校區(qū)教研組于4月2日前將本組比賽方案報至校區(qū)教導(dǎo)處，在各校區(qū)教導(dǎo)處指導(dǎo)下做好初賽工作；4月28日前將組內(nèi)比賽結(jié)果和推薦教師報至校區(qū)教導(dǎo)處。
（二）決賽安排：
決賽時間為20xx年5月，學(xué)校成立評委組組織評比工作，按教師總數(shù)的6%比例確定推薦名額參加區(qū)級比賽（20xx年10月進(jìn)行）。
（三）現(xiàn)場課件制作安排：
現(xiàn)場課件制作時間為20xx年6月5日，由學(xué)校統(tǒng)一公布課題，每位老師在100分鐘內(nèi)制作一個課堂教學(xué)使用課件，學(xué)校組織評比。
六、獎項(xiàng)設(shè)置
1、課件單項(xiàng)獎：現(xiàn)場課件制作設(shè)一、二、三等獎。
2、教學(xué)綜合獎：依據(jù)教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、現(xiàn)場課件制作三項(xiàng)成績總和設(shè)一、二等獎。
附件1、區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合課堂教學(xué)評比評價表
附件2、區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合現(xiàn)場課件制作評比評價表
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技術(shù)方案 篇2
一、評價的目的
評價是教育和教學(xué)活動中極為重要的一環(huán)，對教育和教學(xué)活動具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。由于受傳統(tǒng)的以語言和數(shù)理—邏輯能力為核心的智力觀念的影響，傳統(tǒng)教育把學(xué)科分?jǐn)?shù)和升學(xué)率作為評價教育質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，忽視了學(xué)生其他多方面的能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。根據(jù)加德納的多元智力理論，我們就應(yīng)該樹立多種多樣的評價觀，通過多種渠道、采取多種形式、在多種不同的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)情景下進(jìn)行的、確實(shí)考查學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)造出初步的精神產(chǎn)品和物質(zhì)產(chǎn)品的能力的評價。
中央教研所張家全教授對評價有過精辟的論述，他說“評價的主要目的是在于改善過程”，“評價要與人為善，立足一個‘幫’字” 。一個評價活動不僅是前一個學(xué)習(xí)過程的結(jié)束，更重要的是又一個新的學(xué)習(xí)過程的開始。后一個學(xué)習(xí)過程的開始決不是前一個學(xué)習(xí)過程的重復(fù)，而是質(zhì)量更高的一個學(xué)習(xí)過程。這就是“評價的核心目的.為改善過程” 現(xiàn)代先進(jìn)的評價方法就要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性，這就是現(xiàn)代先進(jìn)的評價方法的功能。因此，新課程理念下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評價既要體現(xiàn)共性，更要關(guān)心學(xué)生的個性，既要關(guān)心結(jié)果，更要關(guān)心過程；評價注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性和積極性。評價可以是多角度的，評價關(guān)注的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，包括他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣、基礎(chǔ)知識的接受應(yīng)用能力、實(shí)踐操作能力、自信心、創(chuàng)新意識、審美等方面的自我認(rèn)識和自我發(fā)展。
二、評價原則
小學(xué)信息技術(shù)課實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)自我評價，我遵循了以下原則。
“公平原則”。在信息技術(shù)課學(xué)生學(xué)習(xí)自我評價過程中遵循“公平原則”。在課堂上老師講授知識后一般由學(xué)生開始上機(jī)操作，不管是誰，只要完成操作，就可以給自己打滿分。
“優(yōu)先原則”。同時采取誰完成的又好又快，通過同學(xué)互檢確認(rèn)，在評價表中表揚(yáng)一項(xiàng)加分。用于激勵計算機(jī)能力強(qiáng)的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
“互幫原則”。根據(jù)信息技術(shù)課的特點(diǎn)，有的學(xué)生完成操作有困難，提倡互相幫助，對被幫助的學(xué)生，如果在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成操作，同樣可以得滿分，幫助的學(xué)生可以在評價表中幫助一項(xiàng)加分�；ハ鄮椭�，互助互利。這個原則調(diào)動了后進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
“現(xiàn)實(shí)原則”。信息技術(shù)課學(xué)生學(xué)習(xí)自我評價整個過程，都要求根據(jù)當(dāng)堂現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)情況來進(jìn)行自我評價，不允許當(dāng)堂不評課后補(bǔ)評。
“誠信原則”。信息技術(shù)課學(xué)生學(xué)習(xí)自我評價整個過程，雖然是當(dāng)堂自我評價，學(xué)生也可以互相監(jiān)督，但是教師還要教育學(xué)生在自我評價過程中，要事實(shí)求是，不要虛報成績。
“全面原則” 信息技術(shù)課學(xué)生學(xué)習(xí)自我評價整個過程，不僅對每一項(xiàng)計算機(jī)操作進(jìn)行評價，學(xué)生每一堂課結(jié)束前對自己的本堂課的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律進(jìn)行自評。
技術(shù)方案 篇3
教學(xué)設(shè)計是教師在教學(xué)大綱指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論對教材、學(xué)生、教學(xué)媒體和教學(xué)方法等的課前整合過程。它是教師完成教學(xué)計劃，取得教學(xué)成果最基本的、也是最關(guān)鍵
的步驟。在教學(xué)設(shè)計階段，教師的任務(wù)是全面分析學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、習(xí)慣和能力，認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教輔資料，掌握各種教學(xué)媒體的特點(diǎn)和應(yīng)用方法，然后用教學(xué)方法論、信息論、系統(tǒng)論和教育傳播理論，全面規(guī)劃和設(shè)計整個教學(xué)過程，形成基本方案，用以指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)活動。
隨著教育技術(shù)裝備的日益發(fā)展，以電了計算機(jī)為主的現(xiàn)代信息技術(shù)，已大量介入課堂教學(xué)，參與教學(xué)設(shè)計，并逐步取代傳統(tǒng)備課方式，使教學(xué)設(shè)計日趨科學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
那么，現(xiàn)代教育技術(shù)的介入究竟給課堂教學(xué)設(shè)計帶來了怎樣的影響呢?在實(shí)踐中，我們認(rèn)識到它與傳統(tǒng)備課相比，有以下顯著特點(diǎn)。
一、以學(xué)生為軸心的全面整合
由于應(yīng)試教育思想的影響，傳統(tǒng)備課往往忽視了學(xué)生的問題，沒有擺正師生在課堂教學(xué)中的位置，尤其是忽視了對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣、方法、心理和能力的研究；沒有充分尊重學(xué)生在課堂教學(xué)的主體地位；沒有思考如何構(gòu)建師生在課堂教學(xué)中的交流機(jī)制，教師把自己擺在一個相對孤立的位置，只把知識信息的載體——教材作為教學(xué)的軸心來設(shè)計課
堂教學(xué)。教師成了書本知識的傳聲筒，學(xué)生成了教師灌輸書本知識的容器，教師備課也就成了純粹查資料、抄教案，堆砌生題、偏題、怪題，以備灌輸?shù)暮唵位盍�。教師不僅把自己束縛在大綱教材上，而且把學(xué)生的視野也限制在自己備課的范圍之內(nèi)，整個教學(xué)設(shè)計模式千篇一律，繁冗而陳舊，令人望而生厭。
現(xiàn)代教育技術(shù)既是一種物質(zhì)技術(shù)，又是一種觀念技術(shù)，是現(xiàn)代教育觀念和先進(jìn)教育媒體的統(tǒng)一，是現(xiàn)代教育思想在教育技術(shù)上的直接體現(xiàn)。因此現(xiàn)代教育技術(shù)的介入是以現(xiàn)代教育思想為先導(dǎo)的`。那么，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)汁運(yùn)轉(zhuǎn)的軸心是什么呢?要回答這個問題必須了解現(xiàn)代教育觀。現(xiàn)代教育觀即是素質(zhì)教育觀，其核心是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。也就是說我們的一切教育活動都必須服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)，有利于教師教學(xué)，能促進(jìn)師生共同發(fā)展。在教學(xué)設(shè)計中，對大綱和教輔材的研究，對教學(xué)媒體的選擇和組合運(yùn)用，對教學(xué)方法的使用，都必須考慮學(xué)生的接受心理和能力，而不能脫離學(xué)生這一軸心而我行我素。那么，教學(xué)設(shè)計的核心支點(diǎn)是什么呢?仍然是學(xué)生。我們在設(shè)計教學(xué)時必須思考三個層次的問題：一是教案給誰看，寫來為誰服務(wù)的，是寫自己怎么教，還是寫學(xué)生怎么學(xué)等；二是應(yīng)用哪些教學(xué)媒體來促進(jìn)師生合作，達(dá)到教學(xué)過程的和諧；三是師生運(yùn)用媒體的共同指向是什么，應(yīng)該達(dá)到何種目的等。
總之，教學(xué)設(shè)計絕非教師與教材的簡單結(jié)合，也不是教師與媒體的簡單組合，而是以學(xué)生為軸心的教師、教材、輔材、教學(xué)媒體，在一定時空中的最優(yōu)整合。它具有容量大、密度高、最科學(xué)、最優(yōu)化的特點(diǎn)。
二、以電教為手段的系統(tǒng)策略
在教學(xué)內(nèi)容處理上，傳統(tǒng)備課側(cè)重對單個知識和單篇課文的條塊分割，并在此基礎(chǔ)上確立教學(xué)重難點(diǎn)，而把教學(xué)媒體排斥在課堂教學(xué)內(nèi)容之外，也就是說沒有把對教學(xué)媒體的選擇和組合運(yùn)用納入教學(xué)設(shè)計的范圍，因此使整個教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計顯得孤立、單薄，無法形成完整的系統(tǒng)。
現(xiàn)代教育技術(shù)介入教學(xué)設(shè)計之后，教師視野更加開闊了。教師跳出了教材知識的圈子，能夠從更高層次對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面分析，并結(jié)合教學(xué)對象和教學(xué)媒體的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，選擇系統(tǒng)的教學(xué)策略。例如，過去用傳統(tǒng)手段難以講清的抽象內(nèi)容，是教學(xué)難點(diǎn)，現(xiàn)在用計算機(jī)演示，可使之具體、生動、形象，那它就不是難點(diǎn)了。就單個知識看是重點(diǎn)，但納入知識體系之后，或許是非重點(diǎn)。
由于現(xiàn)代教育技術(shù)是信息時代的產(chǎn)物，是系統(tǒng)論和控制論的成果。因此運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，處理知識信息時必須從整體出發(fā)，并隨時與信息系統(tǒng)整合，從而確立單個知識或課文的重難點(diǎn)，以避免知識遺漏或重復(fù)教學(xué)，從而增加教學(xué)的信度和效度。
教學(xué)設(shè)計的系統(tǒng)化是現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)思想在教學(xué)策略方面對教師備課提出的新的要求。因?yàn)閷W(xué)生能力的培養(yǎng)必須以構(gòu)建科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu)為前提。傳統(tǒng)備課的不合理性就在于把知識孤立起來，割裂其內(nèi)容聯(lián)系，忽視了知識的前后影響，更沒有突出知識的生長點(diǎn)，因而在學(xué)生頭腦中無法形成知識網(wǎng)絡(luò)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。而現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計就是要把知識作為一個系統(tǒng)來認(rèn)識，發(fā)揮教學(xué)設(shè)計的系統(tǒng)功能，促進(jìn)學(xué)生能力的全面發(fā)展。
三、以導(dǎo)學(xué)為環(huán)節(jié)的人機(jī)共振
教學(xué)設(shè)計除確立恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)之外，必須考慮教學(xué)活動中師生之間，師生與媒體之間的和諧。這便是教學(xué)策略的核心內(nèi)容。傳統(tǒng)備課在這方面是一個十分薄弱的環(huán)節(jié)，其側(cè)重點(diǎn)在于教師如何去“教”，而忽視了學(xué)生的“學(xué)”，更沒有考慮如何運(yùn)用媒體去促進(jìn)師生的合作，把教學(xué)設(shè)計片面看作是“備課”，只解決如何上好一堂課的問題。當(dāng)然這是與傳統(tǒng)教育思想一脈相承的。在視學(xué)生為客體的前提下，教師只能選擇“填鴨式”灌輸方法，以實(shí)現(xiàn)“填”和“灌”的目的，當(dāng)然也就是不用考慮師生和諧，人機(jī)合作的問題。
技術(shù)方案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、基礎(chǔ)知識：在了解打字的基本知識的基礎(chǔ)上，掌握打字姿勢和指法，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。
2、操作技術(shù)：在認(rèn)識打字姿勢和指法的基礎(chǔ)上，能根據(jù)不同的'要求在鍵盤上進(jìn)行操作。
3、思想教育：讓學(xué)生在教學(xué)過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計算機(jī)的快樂，培養(yǎng)學(xué)生探究精神和合作意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的濃厚興趣。
教學(xué)重點(diǎn)： 掌握正確的打字姿勢和指法。
教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生打字的準(zhǔn)確率、速度，加強(qiáng)鍵位識記。
教學(xué)準(zhǔn)備：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，打字練習(xí)軟件，多媒體教學(xué)課件
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，咱們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識了計算機(jī)的“紙”和“筆”，我們知道“筆”就是鍵盤，“紙”則是寫字板，并且，我們已經(jīng)學(xué)會了正確的打字姿勢（教師出示正確坐姿圖）。那么這節(jié)課，老師首先要和大家做一個比賽，比賽的內(nèi)容是看咱們誰一分鐘打的字多，并且準(zhǔn)確，你們平時誰打的字最快？咱們找?guī)讉�代表跟老師比一下。（師打開秒表程序，與學(xué)生展開競賽）
師小結(jié)：他們雖然是全班打字最快的代表，可與老師相比差遠(yuǎn)了，大家想不想跟老師打字速度一樣快呢？其實(shí)并不難，只需要認(rèn)真做好兩件事：一是學(xué)好基本功，二是勤學(xué)苦練。
二、嘗試自學(xué)，掌握指法。
1、自主觀察，認(rèn)識鍵盤。
教師出示打字準(zhǔn)備圖與指法圖。
2、學(xué)生匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么？
生1：其中 F 和 J 上面有凸出的小橫線。
生2：我知道，它的作用是通過手指觸摸定位的。
生3：鍵盤被分成了幾個區(qū)，并且每個手指負(fù)責(zé)一個區(qū)。
生4：……
3、小結(jié)學(xué)生匯報情況：
同學(xué)們說的都很好，觀察得很認(rèn)真，尤其是基本鍵上的F和J鍵的'小橫線的作用都能說出來。其實(shí)手指在鍵盤上擊鍵是有明確分工的，我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、師提出指法要求：
�。�1）坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。
�。�2）指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。
�。�3）嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。
（4）眼看屏幕，或者文稿，少看鍵盤。
三、學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。
給學(xué)生下發(fā)打字指法練習(xí)程序，并指導(dǎo)學(xué)生利用該程序練習(xí)各個鍵操作，并逐步學(xué)會盲打。（師深入學(xué)生從旁指導(dǎo)）
技術(shù)方案 篇5
一、區(qū)域基本情況
醫(yī)院屬于特殊環(huán)境，對蟲害控制工作的效果要求較高，工作過程也應(yīng)對安全、氣味、環(huán)境、和減少對病患人員及醫(yī)護(hù)人員工作干擾等各方面的因素進(jìn)行考慮。
二、總體工作計劃
根據(jù)上述情況分析，我們認(rèn)為對于青海大學(xué)附屬醫(yī)院的工作，應(yīng)引入有害生物管理的理念，確立以蟲情監(jiān)測為依據(jù)，先期預(yù)防為基礎(chǔ)，結(jié)合定期殺滅，局部臨時性處理的工作原則。
1.建立蟲情監(jiān)測體系：由雙方人員共同定期采用詢查法或器械調(diào)查法進(jìn)行密度監(jiān)測，根據(jù)密度變化隨時調(diào)整作業(yè)方法。
2.分區(qū)域設(shè)計方案：在進(jìn)一步調(diào)查的基礎(chǔ)上，對各功能區(qū)域設(shè)計具體的防治方案。
3.重視外環(huán)境和孳生地的管理與控制。
4.根據(jù)季節(jié)和蟲情變化，定期進(jìn)行大面積蟲害處理作業(yè)。
5.根據(jù)特殊情況（氣候或蟲情突變等情況）進(jìn)行臨時性應(yīng)急殺滅處理。
6.合理用藥，有計劃的輪換用藥，避免害蟲產(chǎn)生抗藥性。
7.建立完整的書面客戶檔案，以利于以后工作的開展。
三、蟲害調(diào)查及控制方案
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據(jù)調(diào)查青海大學(xué)附屬醫(yī)院內(nèi)存在的蟑螂為德國小蠊，是現(xiàn)代城市主要害蟲之一，其繁殖周期短、繁殖率高、生存適應(yīng)能力強(qiáng)、食性雜，危害程度以及殺滅控制難度遠(yuǎn)大于老鼠，是目前城市首要的衛(wèi)生害蟲，一但被侵入很難根除，其危害主要在于傳播疾病，同時會給醫(yī)院帶來負(fù)面影響。對醫(yī)院帶來的風(fēng)險隱患主要有：
1.蟑螂是多種病媒的傳播體和致敏源，其肢體、糞便和身體上的灰塵等極易導(dǎo)致哮喘、鼻炎、皮炎等過敏性反應(yīng)。其在室內(nèi)孳生危害會給醫(yī)院內(nèi)的醫(yī)護(hù)人員、病患者帶來極大的健康安全隱患。
2.蟑螂隨處出沒，極易導(dǎo)致病患人員及醫(yī)護(hù)人員對于本醫(yī)院衛(wèi)生、管理等的投訴、反感和負(fù)面?zhèn)鞑ィo醫(yī)院的信譽(yù)蒙上陰影。
3.蟑螂防制不力，會導(dǎo)致病患人員及醫(yī)護(hù)人員牢騷滿腹，工作效率降低，影響正常的醫(yī)療秩序。
4.蟑螂防制效果不理想，也必然會收到衛(wèi)生執(zhí)法部門的相關(guān)警示、公告和處罰，造成一定的經(jīng)濟(jì)損失。
�。ǘ┽t(yī)院環(huán)境特點(diǎn)：
1、醫(yī)院的環(huán)境結(jié)構(gòu)給蟑螂防制方法帶來一定局限性：尤其是病房、藥房、醫(yī)務(wù)室、手術(shù)室等地因安全因素，無法采取常規(guī)的蟑螂防制措施（化學(xué)藥物的滯留噴灑、粉劑、熏蒸等），容易留下處理死角，造成防制效果不理想，蟑螂反彈頻繁的現(xiàn)象。
2、醫(yī)院的部分地方基本衛(wèi)生管理措施不到位。尤其是醫(yī)護(hù)及病房區(qū)域的食源和水源極其豐富，而有些衛(wèi)生死角無法及時清理，宜于蟑螂的快速繁殖。因此，醫(yī)院的蟑螂危害已經(jīng)日益嚴(yán)重。
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1開荒控制消殺
前期對全院采取一次大規(guī)模的蟑螂控制消殺，將醫(yī)院公共區(qū)域原有的蟑螂，貨物及其他物料中夾帶的蟑螂利用3-5天的時間進(jìn)行全方位、立體式的清剿殺滅；經(jīng)過開荒作業(yè)將蟑密度降低至每平米85%以下。同時，使用有長效預(yù)防的藥品進(jìn)行處理，防止蟑螂反彈。
2長期控制
主要包括物理方法、化學(xué)藥物方法、熏蒸法等方法。
（1）對醫(yī)院定期檢查，定期使用物理滅蟑法，確保蟑螂密度維持在較低水平，對無蟑區(qū)域預(yù)防性投藥處理。
�。�2）各種管道井、地溝和地漏是有蟑螂繁殖和越冬的場所、遷徙的通道。我公司會定期選用性能先進(jìn)的進(jìn)口熱煙霧機(jī)進(jìn)行加強(qiáng)處理。冬春季加強(qiáng)殺滅其越冬成蟲和蟲卵。
3 環(huán)境治理（由我方指導(dǎo)，需院方配合）：
環(huán)境治理是防止蟑螂攜入、生存、棲息、繁殖的關(guān)鍵策略，是所有蟑螂防制方案的前提條件：
�。�1）打掃衛(wèi)生，除重視每天清掃衛(wèi)生外，加強(qiáng)邊角縫隙等死角清理將會減少蟑螂的生存環(huán)境，嚴(yán)格控制食物和水源。
（2）要制定嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，保證所有物品都按要求存放，不隨便亂丟亂放，垃圾要日產(chǎn)日清，下水道要保持暢通，道口必須加網(wǎng)蓋。
�。�3）病房及醫(yī)護(hù)人員休息室區(qū)域每天晚上清理儲物柜面、地面，不留食物殘屑。
�。�4）墻壁、天花板、門窗框孔洞縫隙及時修補(bǔ)。
�。�5）藥房、庫房所有物品堆放整齊，定期整理保持通風(fēng)干燥。
�。ǘ┦箢惙乐品桨福�
1. 鼠種：根據(jù)我公司掌握的情況，該地鼠種是小家鼠，褐家鼠小家鼠形體小，可隨家具、雜物、交通工具、等遷入，有很強(qiáng)的繁殖能力，生活條件適宜的情況下，一年四季都可以繁殖，警覺性強(qiáng)，有明顯的新物反應(yīng)，是最難控制的一種家棲鼠。褐家鼠有很強(qiáng)的適應(yīng)和繁殖能力，警覺性強(qiáng)，有明顯的新物反應(yīng)，是最難控制的一種家棲鼠，其飲水量很大，每天須飲水10毫升以上；其食量也大，每天須進(jìn)食20克食物。所以，控制褐家鼠首先應(yīng)嚴(yán)格控制水源尤其是隱性水源，如及時清空空調(diào)接水盤、管好飲料類食品等。針對褐家鼠的毒餌應(yīng)采用含水分較高的新鮮餌料，嚴(yán)格控制鼠類食源也是褐家鼠控制的基本要求。
2.周邊鼠情：建筑物本身會對周邊鼠類產(chǎn)生很強(qiáng)的吸引力，滅鼠后建筑物內(nèi)部會形成鼠類真空環(huán)境，增加了對周邊鼠類的吸納力，如何減少周邊鼠類的遷入、防止鼠密度反彈也是滅鼠的重點(diǎn)工作。
2.滅鼠的'原則
�。�1）徹底、連片殺滅
鼠類繁殖快，其數(shù)量增長呈“S”型，只要保持一定的數(shù)量，就會很快地恢復(fù)到原來的水平，故必須徹底殺滅。
�。�2）連續(xù)殺滅
鼠類繁殖快，又能從外面遷移來，即使一次殺滅比較徹底，仍能很快繁殖起來，故只有經(jīng)常連續(xù)不斷地殺滅，才能保持鼠類數(shù)量的低水平。
�。�3）因地、因時選擇滅鼠時機(jī)和方法
每種鼠有其自己的生態(tài)特點(diǎn)，每種滅鼠方法對其效果往往有較大的差別，不同的季節(jié)也有明顯的變化，不同地區(qū)的同一鼠種和鼠密度高和低時生態(tài)上也有差異，故需要了解上述特點(diǎn)的情況下，采取最有效的滅鼠措施。
�。�4）交替使用滅鼠藥物和方法
由于鼠類的適應(yīng)性很強(qiáng)，對每種滅鼠藥物和方法，幾乎均能很快適應(yīng)，應(yīng)以藥物和器械方法的多變克服其適應(yīng)性。
�。�5）重視防鼠
鼠類的數(shù)量受棲息地和食物等條件的制約，破壞老鼠適宜的棲息環(huán)境，斷絕鼠糧，對控制鼠的數(shù)量有積極意義。另外，做好防鼠設(shè)施可有效的減少鼠的危害。
3.滅鼠方法
1.主要運(yùn)用生態(tài)滅鼠方法：封堵鼠道、斷絕鼠類水源和食源，并配以物理滅鼠方法：粘鼠板、鼠籠、捕鼠夾。作業(yè)前進(jìn)行鼠密度檢測，如密度超過15%，則首選化學(xué)滅鼠。
2.地溝（包括室外地溝）投放蠟丸鼠藥，同時定期用熱煙霧熏殺、驅(qū)趕地溝內(nèi)鼠類。
3.在鼠密度達(dá)標(biāo)后，由我方專家指導(dǎo)貴方物業(yè)工程部門進(jìn)行堵洞、抹縫工作。
4.建立鼠情報告制度，在定期檢查、處理的基礎(chǔ)上隨時掌握、處理新發(fā)鼠害。滅鼠方法
5.每月由我公司專業(yè)作業(yè)技術(shù)人員對防鼠設(shè)施進(jìn)行一次檢查，做好記錄并及時更換損壞設(shè)施，補(bǔ)充或更換鼠板、鼠籠----即檢查維護(hù)。并做好記錄，為下次控制做準(zhǔn)備。
6.建立鼠情報告制度，在定期檢查、處理的基礎(chǔ)上隨時掌握、處理新發(fā)鼠害，尤其是突發(fā)鼠患和反彈鼠害。
7.在進(jìn)行鼠害治理工作的同時，可由我方專家不定期的對相關(guān)工作人員進(jìn)行簡單的防鼠知識培訓(xùn)，提高大家的滅鼠、防鼠知識，為以后長期控制鼠害打下良好基礎(chǔ)。
�。ㄈ┫�、蚊類控制方案
建筑物內(nèi)很少有飛蟲的孳生地，在建筑物內(nèi)所看到的蠅類都是通過門窗從外界飛入的。室內(nèi)的蚊、蚋、蠓及蛾類，可在地溝、空調(diào)接水盤、室內(nèi)植物或地漏處孳生繁殖。但進(jìn)入室內(nèi)的，主要來源還是由室外飛入的。我們不提倡在建筑內(nèi)部頻繁用藥，把節(jié)約下來的藥品費(fèi)用投入到防止飛蟲進(jìn)入上更為科學(xué)合理。具體措施如下：
1.建立害蟲控制組織機(jī)構(gòu)，由物業(yè)管理部門系統(tǒng)負(fù)責(zé)。
2.建筑物大門處加裝風(fēng)幕機(jī)并定期檢測風(fēng)幕機(jī)的風(fēng)速及風(fēng)速的角度。
3.室內(nèi)合理設(shè)置滅蠅燈并定期檢查滅蠅燈的輻照強(qiáng)度。輻照強(qiáng)度不達(dá)標(biāo)時應(yīng)及時更換燈管。
4.把滅蠅燈納入監(jiān)測體系，定時、定點(diǎn)清理記錄滅蠅燈托盤中蟲尸的種類和數(shù)量，以便了解蟲口密度。在進(jìn)一步分析的基礎(chǔ)上，還可以反向查找飛蟲進(jìn)入的通道，及時補(bǔ)漏。
5.室內(nèi)合理懸掛粘蠅紙，放置滅蠅誘餌。
6.窗戶、排風(fēng)扇等通向室外的部位加裝細(xì)窗紗并定期檢查維護(hù)。
7.定期檢查天空調(diào)接水盤、室內(nèi)植物及各種地漏，如有蚊蟲孳生的跡象就應(yīng)提前進(jìn)行相應(yīng)的處理。
8.定期檢查管道井和管線通道，并進(jìn)行預(yù)防性處理。
9.定期檢查室外害蟲孳生地并清理、記錄。為降低成本加強(qiáng)效果，重點(diǎn)部位可每周噴藥兩次。
10.定期檢查防飛蟲設(shè)施并維修、記錄。
11.室外和外墻大面積噴灑滅飛蟲藥。
12. 室內(nèi)可選用質(zhì)量較好的滅飛蟲藥做滯留噴灑，但每月不應(yīng)超過一次。飛蟲多時可用超低容量噴霧處理。
13.垃圾日產(chǎn)日清，垃圾站每天都應(yīng)打掃干凈，由酒店保潔人員做噴藥處理。
14.室外的管道井、地溝等處定期采用熱煙霧結(jié)合滯留噴灑進(jìn)行處理，有積水的部位投放滅幼顆粒。室內(nèi)則定期以超低容量噴霧結(jié)合滯留噴灑的方法進(jìn)行處理，有積水的部位同樣投放滅幼顆粒進(jìn)行處理。
四、延伸服務(wù)
1.由西寧繼軍生態(tài)治理有限公司專家不定期的對相關(guān)工作人員（采購員、庫管員、裝修監(jiān)理、醫(yī)護(hù)人員）進(jìn)行鼠類、蟑螂預(yù)防控制知識培訓(xùn)，提高大家的滅蟑、防蟑防鼠意識，為以后長期控制鼠蟑打下良好基礎(chǔ)；
2.為醫(yī)院提供大宗設(shè)備及藥品驗(yàn)場服務(wù)，對從有蟑害地區(qū)所購物品進(jìn)行仔細(xì)檢查，做好防蟲工作。
3.建立蟑情匯報制度，對發(fā)現(xiàn)的不明昆蟲留樣并及時通知我公司做進(jìn)一步的鑒定；
4.建立蟲情預(yù)警機(jī)制，對蟑螂可能進(jìn)入建筑的途徑進(jìn)行預(yù)測、分析，必要時提前進(jìn)行預(yù)防性處理。
5.定期監(jiān)測跟蹤，由于每天都存在大量的物品出入，蟑螂極易被攜帶到醫(yī)院內(nèi)，我公司會安排專人定時定地進(jìn)行監(jiān)測并作細(xì)致的監(jiān)測記錄，及時對于發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析總結(jié)，找出問題癥結(jié)，提出解決方案。
鼠蟑控制是一項(xiàng)長期工作，并且隨著時間的推移難度會加大。所以不能單一用藥，或隨意加大藥量，防止只圖眼前效果，造成以后難以控制的局面。
鼠蟑作業(yè)模式及費(fèi)用結(jié)構(gòu)
模式一（鼠蟑類綜合防制）：開荒消殺+6次集中控制+6次檢查維護(hù)+2次臨時性消殺。鼠蟑螂類密度標(biāo)準(zhǔn)高于國家愛衛(wèi)會標(biāo)準(zhǔn)1.5倍。一年費(fèi)用約160000元。
模式二（鼠蟑類綜合治理）：開荒消殺+4次集中控制+8次檢查維護(hù)+1次臨時性消殺。鼠蟑螂類密度達(dá)到國家愛衛(wèi)會標(biāo)準(zhǔn)。一年費(fèi)用約150000元。
蚊蠅作業(yè)模式及費(fèi)用結(jié)構(gòu)
模式一（季節(jié)性消殺）：每年5-10月每月一次性消殺，密度達(dá)到國家愛衛(wèi)會標(biāo)準(zhǔn)。全年費(fèi)用約80000元。
模式二（單次性消殺）：全樓單次性消殺，由院方自行選擇次數(shù)，短期內(nèi)蚊蠅密度較低，一次費(fèi)用約15000元。
技術(shù)方案 篇6
為了充分開展好20xx年度的掃盲與農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高農(nóng)民的文化知識和農(nóng)業(yè)科技水平，加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合東六村、下河村、河?xùn)|村實(shí)際情況，現(xiàn)就20xx年度三村的掃盲與農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作提出如下計劃：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央提出的建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)，以提高廣大農(nóng)民的'思想素質(zhì)為重點(diǎn)，用科學(xué)理論武裝農(nóng)民群眾，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民農(nóng)民隊(duì)伍。以廣大農(nóng)民的綜合素質(zhì)為主題，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，開展科學(xué)實(shí)用技術(shù)，就業(yè)引導(dǎo)，市場營銷，政策法規(guī)為主要內(nèi)容，提高廣大群眾的整體素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
通過培訓(xùn)，使農(nóng)村農(nóng)民群眾了解黨和國家發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的方針政策和法律法規(guī)；掌握基本的市場經(jīng)濟(jì)，經(jīng)營管理及科學(xué)文化知識；掌握1至2項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，并能因地制宜地宣傳推廣，使農(nóng)民成為有覺悟、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型勞動者。
具體任務(wù)如下：計劃開掃盲班1個，掃盲學(xué)員2人（河?xùn)|村2人），計劃參加測試人數(shù)2人、計劃合格人數(shù)2人：計劃科技培訓(xùn)545人次（東門155、下河160、河?xùn)|230），其中種植業(yè)250人次（東門70、下河80、河?xùn)|100）、養(yǎng)殖業(yè)215人次（東門60、下河55、河?xùn)|100）、人口教育80人次（東門25、下河25、河?xùn)|30）。
三、培訓(xùn)對象及任務(wù)：
黨員干部、農(nóng)民群眾、致富能手。
四、培訓(xùn)時間及地點(diǎn)：
20xx年xx月起至xx月止；
青溪小學(xué)東門下河河?xùn)|村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校。
五、培訓(xùn)教師：田軍（組長）、鐘德金、田錦全、鐘桂蘭及鎮(zhèn)農(nóng)牧、計生干部。
六、教學(xué)方式：
1．掃盲：采取帶教上門的形式。
2．科技知識、適用技術(shù)的培訓(xùn)主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進(jìn)行。
七、教學(xué)組織形式：
1．培訓(xùn)教師利用農(nóng)閑或晚上時間上門進(jìn)行一對一的方式進(jìn)行教學(xué)。
2．組織講授技術(shù)及注意事項(xiàng)和看光碟，然后組織討論。應(yīng)采取典型引路學(xué)、個別引導(dǎo)學(xué)、項(xiàng)目帶動學(xué)等形式進(jìn)行，不斷提高教學(xué)的實(shí)踐性。
八、資料檔案整理：
在培訓(xùn)過程中，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。培訓(xùn)結(jié)束后，寫好培訓(xùn)總結(jié)，要求學(xué)員要學(xué)以致用，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
技術(shù)方案 篇7
一、冬期施工的定義
我國現(xiàn)行《建筑工程冬期施工規(guī)程》（JGJ104—87）規(guī)定：當(dāng)室外日平均氣溫連續(xù)5d穩(wěn)定低于5°C即進(jìn)入冬期施工；當(dāng)室外日平均氣溫連續(xù)高于5°C時解除冬期施工。
二、我公司冬季施工的特點(diǎn)
我公司施工的工程中，冬期開挖基坑、施工地基基礎(chǔ)、工程主體、裝飾裝修的工程都將存在，項(xiàng)目數(shù)量多分布廣、砼施工量大、涉及冬期施工的分步分項(xiàng)工程較為全面是本年度冬期施工的主要特點(diǎn)。
三、冬期施工準(zhǔn)備
1、施工方案的編制：
（1）準(zhǔn)備工作
進(jìn)入冬期施工的工程，應(yīng)進(jìn)行全面的調(diào)研，認(rèn)真察看現(xiàn)場總平面布置圖、平面臨水布置圖（臨時排水溝、臨水管線等）及相關(guān)資料，了解各類臨時地下地上管線、管溝平面位置及標(biāo)高，找出要加深的地下管線、要保溫的地上管線及要保溫的管溝等。同時掌握必要的數(shù)據(jù)，如冬期施工的面積、工程項(xiàng)目、工作量、施工部位及技術(shù)要求等。同時要對圖紙進(jìn)行全面復(fù)查，如有不適合冬期施工的工程項(xiàng)目和部位，應(yīng)及時向建設(shè)單位及設(shè)計單位提出修改設(shè)計要求。
�。�2）施工方法的選擇
選擇冬期施工方法應(yīng)考慮以下幾個方面的問題：
1）本地區(qū)冬期施工氣溫變化的規(guī)律
按照常規(guī)，山東大部地區(qū)每年的12月15日至次年的3月15日為冬施階段，12月底至次年2月中旬將頻繁出現(xiàn)嚴(yán)寒天氣。
2）結(jié)構(gòu)類型和施工部位應(yīng)考慮的問題
�、俚叵鹿こ蹋嚎紤]防止地基受凍或因地基凍脹帶來的`危害，類似獨(dú)立基礎(chǔ)、承臺梁等淺埋的現(xiàn)澆鋼筋混凝土的防凍，澆筑混凝土前消除雪冰等措施，大型、深埋混凝土的養(yǎng)護(hù)方法等。
�、诘厣辖Y(jié)構(gòu)工程：對于薄板、混凝土量小的構(gòu)件，應(yīng)考慮模板的保溫及保溫選材、混凝土外加劑以及養(yǎng)護(hù)方法的選擇，如獨(dú)立構(gòu)件的現(xiàn)澆混凝土的養(yǎng)護(hù)方法；整體現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中的混凝土保溫、養(yǎng)護(hù)；應(yīng)注意到冬期工程不同階段和施工部位的變化和所采用的養(yǎng)護(hù)方法。
③裝飾工程：室內(nèi)采暖的方法；建筑物的封閉、保溫措施；熱源及設(shè)備、應(yīng)綜合考慮熱源設(shè)備的可靠性、經(jīng)濟(jì)性，并結(jié)合工程量、施工進(jìn)度及施工班組的生產(chǎn)量；冬期施工的資源，應(yīng)考慮各種資源的供應(yīng)情況，確定選用何種保溫材料，以及水泥、防觸電點(diǎn)、防中毒、防煤氣的安全措施等。
2、冬期施工人員的培訓(xùn)
為了使生產(chǎn)從常溫順利的進(jìn)入冬期施工，在冬期施工到來時，項(xiàng)目要做好冬期施工的培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)使全體施工管理人員了解本年的冬施任務(wù)、特點(diǎn)，應(yīng)該注意和掌握的問題。培訓(xùn)的內(nèi)容主要有以下幾個方面：學(xué)習(xí)有關(guān)冬施的規(guī)范、規(guī)定，有關(guān)理論和技術(shù)，以及上級主管部門關(guān)于冬期施工的規(guī)定和采取的措施等。在培訓(xùn)中，要使全體施工管理人員明確施工的特殊性，強(qiáng)化施工管理意識，在組織施工的過程中科學(xué)的統(tǒng)籌安排勞動力，使冬期施工的全過程工作全面、順利進(jìn)行。
3、對項(xiàng)目現(xiàn)場管理人員進(jìn)行冬期施工前教育，學(xué)習(xí)本工作范圍內(nèi)相關(guān)專業(yè)知識，明確各自職責(zé)，保證責(zé)任到人；對各施工隊(duì)進(jìn)行技術(shù)、施工、安全等方面的交底和分工種進(jìn)行專門培訓(xùn)，確保冬期施工工作落實(shí)到位。
4、設(shè)置氣象聯(lián)絡(luò)員專門采集氣象信息，及時收聽天氣預(yù)報，掌握天氣情況，防止寒流突然襲擊。
5、 由試驗(yàn)員負(fù)責(zé)進(jìn)行大氣及砼的測溫工作并作好記錄。
6、對于冬施所需的機(jī)具保溫材料如防火草簾被、覆蓋砼用塑料薄膜、測量大氣及砼溫度用溫度計、圍擋用彩條布、豎向現(xiàn)澆砼構(gòu)件保溫用5 公分聚苯板等材料提前計劃，材料員應(yīng)根據(jù)計劃及時采購訂貨，保證冬施期間施工的順利進(jìn)行。
7、 對現(xiàn)場的臨水管道等做好保溫防凍工作。
8、 熱源設(shè)備及配套設(shè)施的準(zhǔn)備，12 月15 日前應(yīng)達(dá)到運(yùn)行條件。
9、 根據(jù)圖紙要求提前對砼等進(jìn)行試配，提出配合比（商砼公司、公司試驗(yàn)室確定）。
四、冬期施工測溫
1、冬期施工測溫的有關(guān)規(guī)定
�。�1）冬期施工的測溫范圍：大氣溫度，水泥、水、砂子、石子等原材料的溫度，混凝土或砂漿棚室內(nèi)溫度，混凝土或砂漿出罐溫度、入模或上墻溫度，混凝土入模后初始溫度和養(yǎng)護(hù)溫度等。
�。�2）測溫人員的職責(zé)
1）每天記錄大氣溫度，并報告工地負(fù)責(zé)人；
2）測量裝飾工程階段的室內(nèi)初始室溫；
3）測量砂漿的上墻溫度；
4）混凝土拌合料的溫度、混凝土出罐溫度、混凝土入模溫度；
5）混凝土養(yǎng)護(hù)溫度的測量：按要求布置測溫孔，繪制測溫孔分布圖及編號。按要求測量混凝土養(yǎng)護(hù)初始溫度、大氣溫度等�？刂苹炷琉B(yǎng)護(hù)的初始溫度的和時間。
2、冬期施工測溫的準(zhǔn)備工作
（1）人員準(zhǔn)備
設(shè)專人負(fù)責(zé)測溫工作，并于開始測溫前組織培訓(xùn)和考試。
�。�2）準(zhǔn)備好必需的工具
測溫百葉箱：規(guī)格不小于300mm×300mm×400mm，宜安裝于建筑物10m以外，距地高度約1、5m、通風(fēng)條件比較好的地方。外表面刷白色油漆。
測溫計：測量大氣溫度和環(huán)境溫度，采用自動溫度記錄儀，測原材料溫度采用玻璃液體溫度計。各種溫度計在使用前均應(yīng)進(jìn)行校驗(yàn)。
�。�3）測溫孔的設(shè)置
1）測溫孔布置及深度要繪制平面和立面圖，各孔按順序編號，經(jīng)技術(shù)部門批準(zhǔn)后實(shí)行。
2）各類建筑測溫孔設(shè)置要求：
�、贉y溫孔的布置一般選在溫度變化較大、容易散失熱量、構(gòu)件易遭凍結(jié)的部位設(shè)置。
�、诂F(xiàn)澆混凝土梁、板、圈梁的測溫孔應(yīng)與梁、板水平方向垂直留置。梁側(cè)孔每3m長設(shè)置1個，每跨至少1個，孔深1／3梁高。圈梁每4m長設(shè)置1個，孔深10cm，樓板每15m2設(shè)置1個，每間至少設(shè)置1個，孔深1／2板厚。
�、郜F(xiàn)澆混凝土柱在柱頭和柱腳各設(shè)測溫孔1對，與柱面成30°傾斜角，孔深1/2柱斷面長。
�、茴A(yù)制框架現(xiàn)澆柱頭，每個柱上端接頭設(shè)測孔1個，孔深為1／2混凝土接頭高度。每個柱下端接頭設(shè)1對測溫孔，孔深為1／3柱斷面長，測孔與柱面成30°傾斜角。
�、莠F(xiàn)澆鋼筋混凝土構(gòu)造柱，每根柱上、下端接各設(shè)1個測溫孔，孔深10cm，測孔與柱面成30°傾斜角。
�、蕃F(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)的板墻每15m2設(shè)測孔1個，每道墻至少設(shè)1個，孔深10cm。
⑦剪力墻結(jié)構(gòu)的板墻（大模板工藝），橫墻每條軸線測一塊模板，縱墻軸線之間采取梅花形布置。每塊板單面設(shè)測溫孔3個，對角線布置，上、下測孔距大模板上、下邊緣30～50cm，孔深10cm。
⑧預(yù)制大梁的疊合層，每根梁設(shè)測孔1個，孔深10cm。
�、岈F(xiàn)澆陽臺挑檐、雨罩及室外樓梯休息平臺等零星構(gòu)件每個設(shè)測溫孔2個。
�、怃摻瞠�(dú)立柱基，每個設(shè)測孔2個，孔深10cm；條形基礎(chǔ)，每5m長設(shè)測孔1個，孔深15cm；箱型基礎(chǔ)底板，每20m2設(shè)測孔1個，孔深15cm；厚大的底板應(yīng)在底板的中、下部增設(shè)一層或兩層測溫點(diǎn)，以掌握混凝土的內(nèi)部溫度。
○11室內(nèi)抹灰工程測溫：將溫度計設(shè)置與樓房北面房間，距地面50cm處，每50～100m2設(shè)置1個。
3、測溫方法和要求
根據(jù)測溫點(diǎn)布置圖，測溫孔可采用預(yù)埋內(nèi)徑12mm金屬套管制作。注意留孔時要有專人看管，以防施工踩（壓）實(shí)測溫孔。
測溫時按測溫孔編號順序進(jìn)行。溫度計插入測溫孔后，堵塞住孔口，留置在孔內(nèi)3～5min，然后迅速從孔中取出，使溫度計與視線成水平，仔細(xì)讀數(shù)，并計入測溫記錄表，同時將測溫孔用保溫材料按原樣覆蓋好。
現(xiàn)場測溫安排見表：
測溫項(xiàng)目 測溫條件 測溫次數(shù) 測溫時間
混凝土養(yǎng)護(hù)溫度 4MPa前 晝夜12次 每2h一次（根據(jù)澆筑混凝土?xí)r間）
4MPa后 晝夜4次 每6h一次（根據(jù)澆筑混凝土?xí)r間）
大氣溫度 晝夜4次 2：00、8：00、14：00、20：00各一次
工作環(huán)境溫度水泥、水、砂、石溫度混凝土、砂漿出罐溫度混凝土入模、砂漿上墻溫度 每晝夜3次每工作班2次 7：00、15：00、21：00各一次上下午開盤各一次
現(xiàn)場測溫結(jié)束時間：混凝土達(dá)到臨界強(qiáng)度，且拆模后混凝土表面溫度與環(huán)境溫差≤15℃、混凝土的降溫速度不超過5℃／h、測溫孔的溫度和大氣溫度接近。
4、測溫管理
（1）施工現(xiàn)場管理人員在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)工程的測溫、保溫、摻外加劑等項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)工作，每天要看測溫記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施并匯報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)負(fù)責(zé)人。
（2）項(xiàng)目技術(shù)人員要每日查詢測溫、保溫、供熱等情況和存在的問題，及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報并協(xié)助現(xiàn)場施工管理人解決冬施疑難問題。
�。�3）施工測溫人員在每層或每段停止測溫時交一次測溫記錄，平時發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時向現(xiàn)場管理人員和技術(shù)人員匯報，以便立即采取措施。
�。�4）測溫人員每天24h都應(yīng)有人上崗，并實(shí)行嚴(yán)格的交接班制度。測溫人員要分棟、項(xiàng)填寫并妥善保管。
�。�5）測溫記錄要交給技術(shù)人員歸檔備查。
五、各分項(xiàng)工程冬期施工要求
1、土方開挖
基坑挖土接近基底標(biāo)高時，要嚴(yán)密監(jiān)視和有效控制，防止超挖，破壞基底原狀土的結(jié)構(gòu)，采用機(jī)械挖土冬季施工時，基底預(yù)留20厘米厚度不挖，在有關(guān)驗(yàn)槽人員臨場前由人工挖除，同時進(jìn)行修邊�；娱_挖至回填前的暴露期，坑壁土遭風(fēng)雨、日曬、凍融等風(fēng)化作用易被剝蝕，受坑頂動荷載影響和降水影響易產(chǎn)生位移和變形，基底受周邊土側(cè)壓力作用和動力水的影響，也會產(chǎn)生隆起和變形，應(yīng)嚴(yán)密監(jiān)視，特別是冬季開挖、春夏回填等施工工期較長的基坑，更需注意。
2、土方回填
冬期施工土方回填時，每層鋪土厚度應(yīng)比常溫施工時減少20％～30％。預(yù)留沉陷量應(yīng)比常溫施工時增加。
對于大面積回填土和有路面的路基及其人行道范圍內(nèi)的平整場地填方，可采用含有凍土的土回填，但凍土粒徑不得大于15cm，其含量（按體積計）不得超過30％。鋪填凍土塊應(yīng)分散開，并應(yīng)逐層夯實(shí)。
冬期填方施工應(yīng)在填方前清除基底上的冰雪和保溫材料；填方邊坡的表層100cm以內(nèi)，不得采用含有凍土塊的土填筑；整個填方上層部位應(yīng)以未凍的或透水性好的土回填，其厚度應(yīng)符合設(shè)計要求。
室外的基槽（坑）或管溝可采用含有凍土塊的土回填，但凍土塊粒徑不得大于15cm，含量不得超過15％，且應(yīng)均勻分布，但管溝底以上50cm范圍內(nèi)不得用含有凍土塊的土回填。
室內(nèi)地面墊層下回填的土方，填料中不得含有凍土塊，并應(yīng)及時夯實(shí)，填方完成至地面施工前，應(yīng)采取防凍措施。
3、地基與基礎(chǔ)工程
一般規(guī)定：凍期進(jìn)行地基與基礎(chǔ)施工的工程，除應(yīng)有建筑場地的工程地質(zhì)勘察資料外，根據(jù)需要尚應(yīng)提出地基土的主要凍土性能指標(biāo)。對建筑物的施工控制坐標(biāo)點(diǎn)、水準(zhǔn)點(diǎn)及軸線定位點(diǎn)的埋設(shè)應(yīng)采取防止土壤凍脹、融沉變位和施工振動影響的措施，并應(yīng)定期復(fù)測校正。
技術(shù)方案 篇8
一、 培訓(xùn)主題
學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高課堂效率，做現(xiàn)代化的新教師。
二、 選題依據(jù)
1、朱局長繼08年“全面優(yōu)質(zhì)年”后，將20xx年定位為“教育信息化推進(jìn)年”，教育局在對各�！敖逃畔⒒潭取鄙蠈⒂幸幌盗械拇胧�
2、本學(xué)期，區(qū)教研室也將分學(xué)科組織教師進(jìn)行網(wǎng)上命題競賽和各學(xué)科課件制作比賽。
3、我校力爭在20xx年實(shí)現(xiàn)全校三分之一的班級多媒體進(jìn)教室。
4、用多媒體教學(xué)有助于增強(qiáng)信息的表達(dá)、表述的效果，有助于提高課堂信息傳輸?shù)男�，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以大大提高課堂教學(xué)效益。
5、作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，我校教師年齡層次偏大。教師計算機(jī)水平參差不齊，總體水平較低，與省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)稱號不符。乘著“教育信息化推進(jìn)年”的東風(fēng)，隨著“多媒體進(jìn)教室”的即將實(shí)現(xiàn)，對我校教師進(jìn)行計算機(jī)分層培訓(xùn)，顯得格外迫切。
三、培訓(xùn)設(shè)計
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)目標(biāo)：
1、通過培訓(xùn)，使45周歲以上教師大致了解計算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識，了解word和 Excel的基礎(chǔ)操作，會上ftp站點(diǎn)登陸成績并上傳成績,復(fù)制、粘貼、刪除文件，比較熟練使用家校通發(fā)送信息，申請電子郵箱并會用電子郵箱發(fā)送、接收信息，能上網(wǎng)下載圖片、文字、視頻、聲音素材。
2、通過培訓(xùn)，使45周歲以下青年教師掌握word和 Excel的高級操作，學(xué)會用word 制作學(xué)科試卷 （拼音、分?jǐn)?shù)、表格、插入公式、插入圖片、排版），上百度網(wǎng)搜集素材（圖片的格式、聲音的格式、視頻的格式、圖片透明），會發(fā)送電子郵件，用ppt做較復(fù)雜的'課件（ 插入圖片、文字處理、插入聲音、聲音的控制、動畫效果），能用畫圖軟件進(jìn)行簡單的圖片處理（裁剪 改變大小 簡單畫圖），學(xué)會用微軟錄音機(jī)對音樂進(jìn)行裁剪、合并
�。ǘ⿲�(shí)施辦法：
1、人員安排：全體教師 （分兩個層次：45周歲以上，45周歲以下）
2、上課人員安排：
45周歲以下 孫振宏主任
45周歲以上 薛 順 海
3、時間安排：雙周周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間
4、地點(diǎn)安排：
45周歲以上 2號樓一樓教師電子備課室
45周歲以下 2號樓三樓右邊學(xué)生微機(jī)房
四、培訓(xùn)思路
培訓(xùn)分四階段實(shí)施：講座學(xué)習(xí)、練習(xí)指導(dǎo)、上傳作業(yè)，競賽匯報
第一階段，高手講座。請計算機(jī)水平較高的電教組教師孫正洪、薛順海對教師進(jìn)行講座培訓(xùn)。
第二階段，練習(xí)指導(dǎo)。要求全體教師在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，在規(guī)定時間內(nèi)自己練習(xí)，教師指導(dǎo)。（由于老教師可能學(xué)習(xí)起來較慢，需要幫助的也較多，所以再給45歲以上這一組安排一個電腦高手：王梅津老師，到時有不懂的可以向他們兩人請教）
第三階段，上傳作業(yè)。在規(guī)定時間內(nèi)自己練習(xí)，并上傳每次布置的練習(xí)作業(yè)。
第四階段，競賽匯報。學(xué)校統(tǒng)一時間、地點(diǎn)、內(nèi)容進(jìn)行分層競賽。
五、紀(jì)律要求：
這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，既是信息技術(shù)培訓(xùn)，同時也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容（要算繼續(xù)教育學(xué)時的），學(xué)校非常重視，為了使本次培訓(xùn)活動能夠落到實(shí)處，讓大家在較短的時間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識，特別提出以下紀(jì)律要求：
1、按時到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)，不遲到，不早退，有事要請假
2、每次學(xué)習(xí)時要簽到，不代簽
3、上課過程中不隨意走動，不大聲交談
4、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙，并且里面有許多女教師，請各位男同胞多多給予照顧，學(xué)習(xí)期間不吸煙。
六、保障措施：
1、07年學(xué)校進(jìn)行過一次教師信息技術(shù)培訓(xùn)競賽，取得了較圓滿的結(jié)果，教師參與熱情較高。
2、與校領(lǐng)導(dǎo)溝通，商討落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。
技術(shù)方案 篇9
一工程概況
1.工程概況
中國氣象科技大廈工程總建筑面積40000m2，建筑高度約25m，本建筑由地下二層、地上六層組成，其中地下二層為人防，地上各層為商業(yè)用房，中庭，多功能廳，會議室，波音室等。施工范圍：空調(diào)水系統(tǒng)、空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)、消防防排煙系統(tǒng);
2.管理單位：
業(yè)主：
總承包商兼主體工程承包商：
設(shè)計單位：
監(jiān)理單位：
3.施工特點(diǎn)：
施工面積大4萬平方米，絕對工期120日;
通風(fēng)材質(zhì)：鍍鋅鐵板;
甲供物資不論是類型及數(shù)量都較多，因此要求現(xiàn)場設(shè)置專職的材料員負(fù)責(zé)甲供物資的管理，并建立收支臺帳;
二編制依據(jù)
1 招標(biāo)文件
2 施工圖
3 主要規(guī)程規(guī)范
3.1 《采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范》GBJ19-87(20xx)年版
3.2 《民用建筑采暖通風(fēng)設(shè)計技術(shù)措施》
3.3《高層建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50045-95(20xx年版)
3.4 《廣播電視工程設(shè)計防火標(biāo)準(zhǔn)》GYJ133-88
國家現(xiàn)行的采暖、通風(fēng)、防火施工及驗(yàn)收規(guī)范
三主要項(xiàng)目的施工方案
1.空調(diào)專業(yè)通風(fēng)施工方案
2.空調(diào)專業(yè)空調(diào)水施工方案
3.設(shè)備運(yùn)輸?shù)跹b方案
4.成品保護(hù)方案
5.專業(yè)調(diào)試方案
四施工方法和施工工藝
1.主要工程量
各種風(fēng)機(jī)83臺;各種空調(diào)機(jī)組、新風(fēng)機(jī)組14臺;各種防火閥306臺;各種閥部件約1000臺;通風(fēng)管道面積20000平方米;風(fēng)口約3000個;風(fēng)機(jī)盤管570臺，冷暖空調(diào)9臺，冷卻塔3臺。
2.技術(shù)準(zhǔn)備工作
2.1 根據(jù)工程特點(diǎn)認(rèn)真做好圖紙自審、會審，并作好記錄，充分了解設(shè)計意圖。
2.2 施工前，安排專業(yè)工程技術(shù)人員對技術(shù)工人進(jìn)行專項(xiàng)交底、工程內(nèi)容交底、工藝流程交底，使所有施工人員在進(jìn)入施工現(xiàn)場前，熟悉所安裝設(shè)備的性能、特點(diǎn)及要求，做到胸中有數(shù)。
2.3 通過認(rèn)真審核施工圖紙后，分部位、按系統(tǒng)及時繪制出風(fēng)管加工大樣圖，并委托通風(fēng)專業(yè)加工廠進(jìn)行加工制作。
2.4 根據(jù)圖紙做好施工預(yù)算及各種設(shè)備、閥部件的型號、規(guī)格、數(shù)量、進(jìn)場日期的統(tǒng)計，提交物資部門，經(jīng)批準(zhǔn)后進(jìn)行物資的采購加工定貨，確保各項(xiàng)物資按時到場。
2.5 施工前應(yīng)根據(jù)建筑孔洞圖進(jìn)行孔洞的復(fù)核，并做好記錄工作。
3.主要施工方法及技術(shù)要求
3.1 通風(fēng)專業(yè)
3.1.1 風(fēng)管及部件的安裝
3.1.1.1 風(fēng)管的安裝：地上部分的空調(diào)風(fēng)管采用鍍鋅鋼板，鋼板厚度按“通風(fēng)與空調(diào)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范”(GB50243—20xx)執(zhí)行。風(fēng)管穿沉降縫用涂塑軟管，一般風(fēng)管法蘭連接處墊料用8501膠帶，排煙風(fēng)管使用石棉扭纜。
(1)準(zhǔn)備工作：
風(fēng)管系統(tǒng)安裝前，應(yīng)進(jìn)一步核實(shí)風(fēng)管及送回(排)風(fēng)口等部件的標(biāo)高是否與設(shè)計圖紙相符，檢查土建預(yù)留的孔洞、預(yù)埋件的位置是否符合要求，檢查風(fēng)機(jī)、設(shè)備基礎(chǔ)的尺寸位置是否正確、質(zhì)量是否符合要求，并作好基礎(chǔ)驗(yàn)收記錄，并將預(yù)制加工的支吊架、風(fēng)管及部件運(yùn)至施工現(xiàn)場。同時，將施工輔助用料、墊料等和必要的安裝工具準(zhǔn)備好，根據(jù)工程量大小及系統(tǒng)的多少分段(按放火分區(qū)劃分)進(jìn)行安裝。
(2)支吊架安裝
風(fēng)管支吊架加工用料如下： 支吊架安裝是風(fēng)管系統(tǒng)安裝的第一道工序。支吊架的形式應(yīng)根據(jù)風(fēng)管截面的大小及工程的具體情況選擇，必須符合設(shè)計圖紙或國家標(biāo)準(zhǔn)圖的要求。風(fēng)管的支吊架間距如設(shè)計無要求時，對于不保溫風(fēng)管的支架間距應(yīng)符合下列要求：
A、水平安裝的風(fēng)管直徑或大邊長小于400mm，其間距不超過4米;大于或等于400mm其間距不超過3米。
B、垂直安裝的風(fēng)管支架間距為3米，但每根立管上設(shè)置不少于兩個固定件。
C、對于保溫風(fēng)管，由于選用的保溫材料不同，其風(fēng)管的單位長度重量也不同，風(fēng)管支架的間距應(yīng)按不保溫風(fēng)管的長度乘以0.85。
D、風(fēng)管的安裝標(biāo)高，對于矩形風(fēng)管是從管底算起，而圓形風(fēng)管是從風(fēng)管中心計算，在安裝支架時應(yīng)引起注意。
E、對于相同管徑的支吊托架應(yīng)等距離排列，但不能將支吊托架設(shè)置在風(fēng)口、風(fēng)閥、檢視門及測定孔等部位處，否則將影響系統(tǒng)的使用效果，應(yīng)適當(dāng)錯開一定距離。矩形保溫風(fēng)管不能直接與支架接觸，應(yīng)墊上大堅(jiān)固的隔熱料，其厚度與保溫層相同。
F、安裝吊加應(yīng)根據(jù)風(fēng)管中心線托出吊桿敷設(shè)位置，單吊桿在風(fēng)管中心線上，雙吊桿按托架鋼的螺孔間距或風(fēng)管中心線對稱安裝。但吊架不能直接吊在風(fēng)管法蘭上。
G、安裝立管卡環(huán)應(yīng)先在卡環(huán)半圓弧的中點(diǎn)劃線，按風(fēng)管位置和埋墻厚度將最上半個的卡環(huán)固定好，再用線錘吊正，在保證重直的情況下再將下半個卡環(huán)固定。
所有空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)的防火閥，排煙閥均需單獨(dú)支吊，以防止火災(zāi)時閥門變形影響性能。
3.1.2 閥部件安裝
(1)防火閥安裝按設(shè)計圖紙要求，裝置管徑相應(yīng)的680C-700C防火調(diào)節(jié)閥，閥片調(diào)節(jié)應(yīng)靈活，定位準(zhǔn)確，易熔片應(yīng)放在順氣流方向，執(zhí)行機(jī)構(gòu)距離墻體最小距離為100mm。
(2)排煙口安裝后應(yīng)做動作試驗(yàn)，包括手動、電動操作靈活可靠、嚴(yán)密。手動操作裝置連接應(yīng)牢固，且復(fù)位靈活、準(zhǔn)確。
(3)消聲器安裝方向必須正確，并單獨(dú)設(shè)置吊托卡，每臺不少于2付。
(4)各種百葉送、回風(fēng)口、散流器的安裝與風(fēng)管連接嚴(yán)密、牢固，明裝在室內(nèi)墻面或吊頂上，應(yīng)做到橫平豎直，表面平整，風(fēng)口與裝飾面貼實(shí)，應(yīng)達(dá)到無明顯的'縫隙，同一房間內(nèi)安裝多個風(fēng)口時，應(yīng)保持安裝一致，并考慮整體的協(xié)調(diào)。
(5)各種蝶閥、多葉閥安裝，其轉(zhuǎn)軸與風(fēng)管的結(jié)合處要嚴(yán)密，方向應(yīng)正確，閥片開、閉靈活。安裝后應(yīng)加潤滑油，無應(yīng)標(biāo)明調(diào)節(jié)角度，并能有效的固定。
(6)接設(shè)備軟管采用阻燃涂塑料布制作，長度150-200mm，要求松緊適度，安裝時要平直、方正。
3.1.3 風(fēng)口安裝
(1)凡有吊頂?shù)姆块g的風(fēng)口均為鋁合金風(fēng)口噴塑，所有風(fēng)機(jī)盤管的回風(fēng)口均為帶濾網(wǎng)的雙層百葉風(fēng)口，送風(fēng)口為雙層百葉風(fēng)口，地下明裝管道的風(fēng)口為鋁合金風(fēng)口，地下室正壓送風(fēng)雙層百葉風(fēng)口后加調(diào)節(jié)閥。
(2)風(fēng)管轉(zhuǎn)彎半徑一般R=D，矩形半徑彎頭應(yīng)在導(dǎo)流葉片，導(dǎo)流葉片厚度為風(fēng)管厚度兩倍，導(dǎo)流片間距不小于60mm，片數(shù)不小于兩片。
(3)風(fēng)管穿墻和樓板之間的間隙應(yīng)使用防火柔性材料密實(shí)填充。
3.1.4 管道保溫
(1)本工程凡敷設(shè)在吊頂內(nèi)的排煙管道需保溫，保溫材料為W38玻璃棉保溫板，厚度為50，容重64Kg/m3。保溫層應(yīng)密實(shí)，與風(fēng)管之間不留間隙。
(2)保溫刷膠前，要求先將風(fēng)管外表表面清除干凈，使用保溫專用膠，在環(huán)境溫度+50C以上操作。
3.1.5 防腐刷油
先清除所有附在管道表面的漬脂和污染物，以便進(jìn)行風(fēng)管的刷漆工作。
角鋼法蘭、支、托吊架及各種鋼制構(gòu)件，除銹后涂防銹底漆兩道。
刷漆時，要保證按設(shè)計要求的涂層遍數(shù)，使漆膜均勻無漏涂。
3.1.6 通風(fēng)機(jī)、空氣處理機(jī)安裝
3.1.6.1 所有風(fēng)機(jī)、均設(shè)置減振器，做法按照?91SB6?圖集，懸吊式的設(shè)備安裝時均加裝減振吊架，吊桿作穿樓板透孔加固。
3.1.6.2 機(jī)組的基礎(chǔ)必須平整，一般應(yīng)高出地面150-200mm。
3.1.6.3 風(fēng)機(jī)安裝減震器時，應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計要求的減震器型號、數(shù)量和位置進(jìn)行安裝。
3.1.7 空調(diào)系統(tǒng)的試運(yùn)行及風(fēng)量分配
3.1.7.1 試運(yùn)轉(zhuǎn)的準(zhǔn)備：為保證試運(yùn)轉(zhuǎn)工作順利進(jìn)行，必須制訂試運(yùn)轉(zhuǎn)方案，明確試運(yùn)轉(zhuǎn)和程序。根據(jù)方案要求，必須做好試運(yùn)轉(zhuǎn)前的準(zhǔn)備工作。
3.1.7.2 試運(yùn)轉(zhuǎn)應(yīng)具備的條件：
(1)通風(fēng)與空調(diào)工程安裝結(jié)束后，經(jīng)建設(shè)單位與施工單位對工程質(zhì)量檢查后，應(yīng)符合施工驗(yàn)收規(guī)范和工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)的要求。
(2)制訂試運(yùn)轉(zhuǎn)方案及日程定排表，并明確試運(yùn)轉(zhuǎn)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人。
(3)有關(guān)的設(shè)計圖紙及設(shè)備技術(shù)資料齊全，并熟悉和了解設(shè)備性能及技術(shù)資料中的主要參數(shù)。
(4)試運(yùn)轉(zhuǎn)所需用的水、電等，應(yīng)具備使用的條件。
(5)風(fēng)機(jī)及附屬設(shè)備所在場地土建施工應(yīng)完工，場地應(yīng)清理干凈。
3.1.7.3 設(shè)備單機(jī)試運(yùn)轉(zhuǎn)
(1)風(fēng)機(jī)的試運(yùn)轉(zhuǎn)準(zhǔn)備工作
A.核對風(fēng)機(jī)、電動機(jī)型號、規(guī)格及皮帶輪直徑是否與設(shè)計相符;
B.檢查風(fēng)機(jī)，電機(jī)兩個皮帶輪的中心是否在一條直線上，地腳上螺絲是否擰緊。
C.檢查風(fēng)機(jī)進(jìn)出口外柔性接管是否嚴(yán)密。
D.傳動皮帶松緊是否適度。
E.檢查軸承處是否有足夠的潤滑油，加注潤滑油的種類和數(shù)量應(yīng)符合設(shè)備技術(shù)文件的規(guī)定。
F.用手盤車時，風(fēng)朵葉輪應(yīng)無卡碰現(xiàn)象;
G.檢查風(fēng)機(jī)調(diào)節(jié)閥門啟、閉應(yīng)靈活，定位裝置應(yīng)可靠;
H.檢查電機(jī)，風(fēng)機(jī)連接地線接應(yīng)可靠。風(fēng)管系統(tǒng)的風(fēng)閥、風(fēng)口檢查。
I.主干管、支干管、支管上的多葉調(diào)節(jié)閥全開，若用三通閘板閥應(yīng)調(diào)整到中間位置。風(fēng)管內(nèi)的防火閥閥片應(yīng)放在開啟位置。送、回風(fēng)口的調(diào)節(jié)閥全部開啟。
(2)風(fēng)機(jī)的啟動和運(yùn)轉(zhuǎn)
A、風(fēng)機(jī)啟動一次立即停止運(yùn)轉(zhuǎn)，檢查葉輪與機(jī)殼有無磨擦和不正常的聲音。風(fēng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向應(yīng)與機(jī)殼上箭頭所示的方向一致。
B、風(fēng)機(jī)啟動時應(yīng)用鉗形電流表測量電動機(jī)的啟動電流。
C、風(fēng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)中，應(yīng)借助金屬棒或螺絲刀。仔細(xì)傾聽軸承內(nèi)有無噪聲來判斷軸承是否損壞或潤滑油中是否混入雜物。風(fēng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)一段時間后，用表面溫度計測量軸承溫度，其溫度值不應(yīng)超過設(shè)備技術(shù)文件的規(guī)定，可參照表1所列的數(shù)值。
D、風(fēng)機(jī)經(jīng)上述運(yùn)轉(zhuǎn)檢查正常后，可進(jìn)行連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。運(yùn)轉(zhuǎn)應(yīng)不小于2個小時，試車完畢后，填好試車記錄以備存檔。
(3)風(fēng)機(jī)及系統(tǒng)風(fēng)量的測定與調(diào)整
風(fēng)機(jī)及系統(tǒng)風(fēng)量的測定與調(diào)整，應(yīng)在風(fēng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，通風(fēng)管網(wǎng)中所出現(xiàn)的毛病，如風(fēng)道漏風(fēng)，風(fēng)閥啟閉不靈活或損壞等應(yīng)消除后進(jìn)行。風(fēng)機(jī)和系統(tǒng)風(fēng)量測定和調(diào)整應(yīng)包括下列內(nèi)容：
風(fēng)機(jī)最大風(fēng)量及全壓系統(tǒng)總送回風(fēng)口風(fēng)量。
測試前，應(yīng)首先檢查測量儀器、儀表示什是否正確，是否經(jīng)過校正。
測量后，實(shí)測值與設(shè)計值偏差不應(yīng)超10%，并做好調(diào)試記錄。
技術(shù)方案 篇10
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四、出勤：
新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的`因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
六、預(yù)期目標(biāo)：
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強(qiáng)英語教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓英語教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
七、分項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)：
1、專業(yè)技術(shù)方面：
(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。
(3)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
(4)我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生多進(jìn)行一些數(shù)學(xué)的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。
(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，輔導(dǎo)參加有益的數(shù)學(xué)競賽，來開闊眼界增長知識。
2、具體措施：
(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
(2)研究一項(xiàng)課題，并寫好中途報告。
(3)上好本學(xué)期公開課及推門課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲，好動的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。
(6)嘗試對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。
(7)樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。
(8)應(yīng)用信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。
(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。
以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。
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