實(shí)用的親子活動(dòng)方案范文集合9篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編精心整理的親子活動(dòng)方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親子活動(dòng)方案 篇1
各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：
大家好！ 首先非常感謝家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，我園對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
春為四季之首，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這生機(jī)勃勃的春天，家園互動(dòng)人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與，希望大家能積極參加每一個(gè)游戲活動(dòng)。
一、 宣傳
二、 活動(dòng)場(chǎng)地布置
三、 抽組工作人員的交流培訓(xùn)
四、 正式開(kāi)始
大班
接力跑
玩法：幼兒在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后以青蛙跳的方式迅速到達(dá)準(zhǔn)點(diǎn)，將手中的接力棒交到下一個(gè)準(zhǔn)備好的幼兒手中，繼續(xù)蛙跳回到另一端，將棒交到在起點(diǎn)處準(zhǔn)備好的幼兒手中，繼續(xù)蛙跳。照這樣一直進(jìn)行完比賽，看那組最先完成。
要求：必須是蛙跳，不能跑或者走，手中的接力棒不能掉。
兩人三足
準(zhǔn)備：繩子若干
玩法：家長(zhǎng)和幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一起向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
要求：聽(tīng)口令開(kāi)始，兩腿不能分離。
夾球跑
玩法：幼兒抱起球從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)。快著為勝。
要求：如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
大會(huì)規(guī)則
1、 請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒遵守大會(huì)秩序，按照指定的位置就位。
2、 除工作人員外，其他人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入表演場(chǎng)地，需要拍照攝像的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谖覀冎付ǖ膮^(qū)域進(jìn)行，不要影響孩子們的`表演和其他家長(zhǎng)的觀看。
3、 請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在表演結(jié)束前不要擅自帶孩子離開(kāi)，使我們能夠做好管理工作。
4、 各班請(qǐng)兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持本班的秩序、安全、衛(wèi)生等工作。
5、 家長(zhǎng)要保護(hù)好每個(gè)幼兒在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的各種安全。
6、 為促進(jìn)家長(zhǎng)、老師和幼兒的情感，每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)（爸爸或媽媽）必須積極配合參加。
7、 游戲接力跑果只限幼兒參加，兩人三足、夾球跑男女家長(zhǎng)必須報(bào)名參加。
8、 抽到的家長(zhǎng)要積極配合園內(nèi)工作。
9、 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)期間幼兒的安全由家長(zhǎng)和老師共同協(xié)助負(fù)責(zé)。
10、 比賽準(zhǔn)備時(shí)家長(zhǎng)要幫助自己的孩子對(duì)每個(gè)游戲的理解，或者可以在家中提前演練。
11、 獎(jiǎng)品由園內(nèi)組委會(huì)共同頒發(fā)。
12、 家長(zhǎng)代表（組長(zhǎng)）：崔如濤家長(zhǎng)（按照?qǐng)@內(nèi)要求負(fù)責(zé)組織所有家長(zhǎng)）
親子活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無(wú)窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性。
2、親子閱讀，就是讓孩子愛(ài)上閱讀的最佳途徑。親子閱讀是指父親或母親來(lái)學(xué)校陪孩子一起讀書(shū)，小一點(diǎn)的孩子，則需要父親或母親念書(shū)給他（她）聽(tīng)。親子閱讀的關(guān)鍵，就在于孩子和自己的父母“一起共享書(shū)里的和自己的情感”。
3、當(dāng)家長(zhǎng)念書(shū)給孩子聽(tīng)或把一本書(shū)交到孩子手上時(shí)，帶給孩子無(wú)限的人生可能性，成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。
4、把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭，通過(guò)這一活動(dòng)，使更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。
活動(dòng)主題：“校園書(shū)香飄萬(wàn)家，快樂(lè)親子共讀日”
活動(dòng)宗旨：點(diǎn)燃讀書(shū)激情、書(shū)香溢滿家園
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：劉穎
副組長(zhǎng)：劉文杰 程桂梅 鄭穎 王艷菊 王秋玲
成 員 ：全體教師
三、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。
2、行動(dòng)迅速，抓好落實(shí)。各部門(mén)、各班級(jí)要密切配合學(xué)校部署，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各項(xiàng)工作，班主任要做好宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“書(shū)香家庭、親子讀書(shū)”活動(dòng)。
3、承辦此項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4、學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，增加藏書(shū)量，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦或借閱。圖書(shū)室要堅(jiān)持定時(shí)開(kāi)放。
四、具體內(nèi)容
第一階段：策劃與啟動(dòng)
1、策劃籌備
�、� 向全體教師宣傳“親子讀書(shū)”活動(dòng)的目的.意義，加強(qiáng)宣傳力度，形成良好的校園氛圍
�、� 通過(guò)教師向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳此次活動(dòng)的目的意義
�、� 家長(zhǎng)和學(xué)生自愿報(bào)名參加此次活動(dòng)
④ 依據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生自愿報(bào)名的情況學(xué)校整體均衡安排讀書(shū)活動(dòng)室 ⑴、參加人員：全校學(xué)生及家長(zhǎng)
�、�、活動(dòng)時(shí)間：每周六全天
�、�、活動(dòng)場(chǎng)地：一樓“快樂(lè)親子讀書(shū)活動(dòng)室”
2、啟動(dòng)儀式
⑴、向家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。
�、�、通過(guò)班會(huì)、廣播、國(guó)旗下的講話、宣傳欄等窗口，對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。
�、恰⑿@廣播開(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香園”陣地，每天早晨定時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣，除進(jìn)行“學(xué)生詩(shī)朗誦”外，還可談讀書(shū)心得，誦讀一篇好的文章，進(jìn)行一段演講等。介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。該項(xiàng)工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。
第二階段：組織實(shí)施 （一）、校園書(shū)香吸萬(wàn)家，“快樂(lè)親子共讀日”活動(dòng)
1、每周的周六全天時(shí)間，家長(zhǎng)可以領(lǐng)著自己的孩子來(lái)到學(xué)校的“快樂(lè)親子閱讀室”滿足各自的閱讀需求，學(xué)校為家長(zhǎng)選擇了有關(guān)家庭教育方面的書(shū)籍供家長(zhǎng)閱讀。低年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)可以給孩子輕聲讀孩子喜歡的書(shū)籍，稍大一點(diǎn)的學(xué)生可以自己閱讀，家長(zhǎng)也可以依據(jù)自己的需求來(lái)閱讀自己喜歡的書(shū)籍，讓學(xué)校的大圖書(shū)室的存書(shū)來(lái)滿足學(xué)生小家存書(shū)不足的難題，讓校園的書(shū)香吸引一小的學(xué)生和家長(zhǎng)，充分發(fā)揮一小圖書(shū)室圖書(shū)的作用。
2、圖書(shū)管理員向來(lái)校閱讀的家長(zhǎng)和學(xué)生介紹推薦一些好的書(shū)目，根據(jù)學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)擁有的書(shū)籍，推薦的書(shū)目有適合小學(xué)生閱讀的100本書(shū)目（目錄附后）。
3、要求家長(zhǎng)于每周一填好反饋表一張，如實(shí)反映孩子上周的閱讀情況
4、根據(jù)反饋表，評(píng)選每周讀書(shū)之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分
重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
5、通過(guò)與學(xué)員交流，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長(zhǎng) 把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校的“書(shū)香園”平臺(tái)上進(jìn)行心得交流，讓更多的家長(zhǎng)掌握并指導(dǎo)孩子閱讀的方法。
6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。
7、在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文比賽，交流家教方法。
（二）、校園書(shū)香飄萬(wàn)家，“快樂(lè)親子共讀日”的延續(xù)活動(dòng)
1、周六一天的讀書(shū)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了家長(zhǎng)和學(xué)生的閱讀，家長(zhǎng)和學(xué)生可以把學(xué)校的圖書(shū)借到家中繼續(xù)閱讀，待到下周五時(shí)歸還。
2、家長(zhǎng)每天至少和孩子讀書(shū)二十分鐘，并和他們交流讀書(shū)體會(huì)。
3、家長(zhǎng)讀書(shū)任務(wù)完成后簽上閱讀時(shí)間和孩子的閱讀態(tài)度。
4、家長(zhǎng)有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。
5、家長(zhǎng)要盡可能滿足孩子正當(dāng)?shù)慕钑?shū)或購(gòu)書(shū)的愿望。
6、建議把一部分壓歲錢(qián)改成“壓歲書(shū)”或把對(duì)孩子表現(xiàn)出色時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)肯德基改為購(gòu)好書(shū)一本等。
�。ㄈ�、小家書(shū)香互漂流，“快樂(lè)親子共讀日”拓展活動(dòng)
1、學(xué)校也可以向家長(zhǎng)借學(xué)校沒(méi)有的書(shū)籍，再把這些書(shū)籍放到“快樂(lè)親子閱覽室”里供（大、�。┳x者閱讀或借閱。
2、通過(guò)家長(zhǎng)之間的閱讀交流，他們也可以相互借閱兩家各自的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
第三階段：評(píng)比表彰階段1、親子讀書(shū)小書(shū)簽、“讀書(shū)摘要”卡片的制作。積極開(kāi)展讀書(shū)名言的征集活動(dòng)，可以自己創(chuàng)作的讀書(shū)名言制作成小書(shū)簽。由學(xué)年組長(zhǎng)組織評(píng)比并在學(xué)校櫥窗內(nèi)展覽。各班擇優(yōu)上交5張教導(dǎo)處。
親子活動(dòng)方案 篇3
[活動(dòng)宗旨]
1、了解圣誕節(jié)的來(lái)歷，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛!
2、通過(guò)親子互動(dòng)活動(dòng)，使孩子們和家長(zhǎng)感受到集體游戲中的快樂(lè)!感受友誼的珍貴!
[活動(dòng)時(shí)間]XX年xx月xx日14時(shí)30分
[活動(dòng)地點(diǎn)]多功能室
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、各小隊(duì)成員做小隊(duì)標(biāo)志“紅心”“黃月亮”“藍(lán)寶石”“綠樹(shù)葉”用于貼在額頭。
2、每人制作一張“感恩卡”，贈(zèng)送家長(zhǎng)。
3、每人準(zhǔn)備面具1個(gè)。
4、每人準(zhǔn)備氣球10個(gè)。
[活動(dòng)過(guò)程](開(kāi)始前播圣誕節(jié)音樂(lè)，營(yíng)造新年氛圍)
一、開(kāi)場(chǎng)白(以新年音樂(lè)為背景音樂(lè))
親愛(ài)的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小朋友們：
大家好!
今天是圣誕節(jié)的前夕，我們大一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀儼寻职謰寢尃敔斈棠萄?qǐng)到我們一起，你們知道是為什么嗎?小朋友們，你們開(kāi)心嗎!那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來(lái)今天我們還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來(lái)，讓大家高興。也請(qǐng)我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，和我們一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)!
二、親子游戲
1、找寶貝
游戲方式：每隊(duì)站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前兩名發(fā)禮物。(準(zhǔn)備蒙眼睛的布)
2、應(yīng)聲阿哥
游戲方式：由1隊(duì)孩子打開(kāi)寫(xiě)著其他家長(zhǎng)名字的紙條，大聲地呼喊：“某某的.爸爸(媽媽)，我要和你做朋友!”，聽(tīng)到喊話的家長(zhǎng)趕快上臺(tái)，背起小朋友一起跳格子。(準(zhǔn)備寫(xiě)有名字的紙條，地上畫(huà)好格子)前兩名發(fā)禮物
3、踩氣球
準(zhǔn)備氣球若干，游戲方式：分為4組進(jìn)行比賽，幼兒抱氣球，家長(zhǎng)坐氣球。1分鐘為限。坐破氣球多者為贏。前兩名發(fā)禮物。
4、揪尾巴
準(zhǔn)備：尾巴若干條。
游戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。(分4組進(jìn)行)分發(fā)禮物。
5、送感恩卡
(1)今天我們過(guò)圣誕，我們沐浴在這歡樂(lè)祥和的氛圍中，分享著快樂(lè)，感受著親情，此刻，這么多人在為你們一起慶祝節(jié)日，你們最想說(shuō)什么呢?
過(guò)渡：我們的茁壯成長(zhǎng)，我們的幸福生活，都離不開(kāi)養(yǎng)育我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關(guān)心和幫助過(guò)我們的親朋好友。
(2)請(qǐng)小朋友們給家長(zhǎng)獻(xiàn)上感恩卡。
這些小小的卡片也許沒(méi)有買(mǎi)的漂亮，里面的話語(yǔ)也許不夠優(yōu)美，或許還會(huì)有幾個(gè)錯(cuò)別字，但是，孩子們對(duì)你們多年來(lái)養(yǎng)育之恩、關(guān)愛(ài)之情的那份感激是那么的真，那么的純!
(3)請(qǐng)媽媽代表講講孩子出生時(shí)的情況。
(4)讓我們祝愿爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關(guān)心和幫助過(guò)我們的親朋好友平平安安、健健康康、快快樂(lè)樂(lè)!
6、化裝舞會(huì)。
準(zhǔn)備面具1個(gè)
(1)幼兒戴上面具隨音樂(lè)上臺(tái)表演。
(2)家長(zhǎng)上臺(tái)參與。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們就要送走XX，迎來(lái)新的一年。我們的慶圣誕、迎新年節(jié)活動(dòng)也臨近尾聲，這里，我代表大一班的三位老師祝小朋友圣誕節(jié)快樂(lè)，天天進(jìn)步!祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福!(祝你圣誕快樂(lè)的音樂(lè))我們一起來(lái)唱起圣誕的歌曲，互相祝福大家圣誕節(jié)快樂(lè)!
親子活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)名稱：小兔拔蘿卜
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒向目的地雙腳跳。
2、增強(qiáng)幼兒的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘿卜6個(gè)、小兔頭飾6個(gè)。
玩法：幼兒從起點(diǎn)線小兔跳到蘿卜地拔一個(gè)蘿卜后往回跳，先到終點(diǎn)的為勝。
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物回家
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒向目的地手腳著地屈膝爬。
2、增強(qiáng)幼兒的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泡沫地板40塊、動(dòng)物若干。
玩法：幼兒從起點(diǎn)線在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬，爬到泡沫地板盡頭，馬上跑到小動(dòng)物處拿起小動(dòng)物往回跑，先到著為勝。
活動(dòng)名稱：運(yùn)西瓜
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)幼兒的'合作性，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
2、發(fā)展幼兒的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
球5個(gè)、筐5只。
玩法：兩位孩子聽(tīng)到開(kāi)始后把西瓜放在筐內(nèi)，兩人合作從起點(diǎn)向前跑，看哪組先到終點(diǎn)，哪組為勝。
親子活動(dòng)方案 篇5
《大班親子活動(dòng)方案》簡(jiǎn)介：
活動(dòng)宗旨：通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交
《大班親子活動(dòng)方案》正文開(kāi)始>> 活動(dòng)宗旨：通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)，提高幼兒的身體素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。
活動(dòng)主題：“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)我做主”
活動(dòng)口號(hào)：一二三四五，我的運(yùn)動(dòng)我做主；一二三四五六七，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.通知家長(zhǎng) 2.場(chǎng)地布置 3.各項(xiàng)活動(dòng)的游戲材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
全體幼兒集隊(duì)，各班運(yùn)動(dòng)員持班牌按班級(jí)順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng)。
二、主持人致開(kāi)幕詞。
三、熱身：集體喊“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)我做主”口號(hào)；律動(dòng)《加油歌》。
四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。
五、活動(dòng)開(kāi)始。
幼兒?jiǎn)雾?xiàng)比賽活動(dòng)：
1．活動(dòng)名稱： 矮人走
活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒腿部的力量，培養(yǎng)幼兒的耐力。
活動(dòng)規(guī)則：幼兒學(xué)矮人向前，到終點(diǎn)先返回者為勝。
2.活動(dòng)名稱：夾球側(cè)行
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、接力棒
活動(dòng)規(guī)則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側(cè)行至終點(diǎn)后回頭至起點(diǎn)將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽，先結(jié)束者勝。
3.活動(dòng)名稱：頂包拾球
活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的平衡/wenzi/能力，增進(jìn)彼此感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包、球
活動(dòng)規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點(diǎn)按規(guī)定地線路拾起球回到終點(diǎn)。將沙袋交給第二個(gè)幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的班級(jí)為勝。
4．活動(dòng)名稱：運(yùn)球走
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)規(guī)則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點(diǎn)并返回者勝。
5.活動(dòng)名稱：接力賽跑
活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒快速跑的能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：接力棒
活動(dòng)規(guī)則: 幼兒手握接力棒，快速跑至終點(diǎn)后返回，將接力棒交至下一個(gè)幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的小組為勝。
親子活動(dòng)名稱：
1. 過(guò)河
材料：塑料板18個(gè)
父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。
2．全身總動(dòng)員
材料：皮球
孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應(yīng)該怎么放會(huì)放得更多而且球不會(huì)掉下來(lái),
最后誰(shuí)夾的`球多誰(shuí)就贏。
3．搶椅子
材料：若干椅子、大鼓
爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請(qǐng)大家遵守游戲規(guī)則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來(lái)，注意安全。
4.活動(dòng)名稱：抓尾巴
材料：12個(gè)尾巴
家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
5.坐花轎（全家三人）
材料：接力棒6根
父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開(kāi)始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進(jìn)行接力比賽，先結(jié)束者為勝。
六、結(jié)束活動(dòng)。
收拾與整理。活動(dòng)在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的歌聲中結(jié)束。
親子活動(dòng)方案 篇6
為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子“從小講文明，快樂(lè)成長(zhǎng)”的意識(shí)，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的`理念，結(jié)合我區(qū)親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)方案。具體如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
x月x日（周日），上午9：00
二、簽到時(shí)間
上午8：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xx宮紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象
子路班的親子、協(xié)會(huì)會(huì)員親子共40對(duì)，后勤志愿者20人。
親子報(bào)名方式：請(qǐng)編輯短信“小孩姓名+家長(zhǎng)姓名+手機(jī)”至xx手機(jī)，號(hào)碼xxx；
后勤志愿者報(bào)名：請(qǐng)登陸志愿時(shí)
活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：xx，電話：xxx
協(xié)助領(lǐng)隊(duì)：xx、xx
繪畫(huà)主題：“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”
本次活動(dòng)，以下文具由親子自備：
1。油畫(huà)棒、水彩筆、水粉
2。剪刀、膠棒
3。硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼
4。一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
五、附：活動(dòng)細(xì)則
1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：30x50白紙（一張報(bào)紙大�。髌氛嬗蚁陆潜仨氋N上參賽卡（便條寫(xiě)上親子姓名、年齡）；
2、參賽作品由孩子與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等；
3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主；
4、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響親子繪畫(huà)；
5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。
溫馨提示：
1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時(shí)為孩子補(bǔ)充體力；
2、安全第一，如遇暴風(fēng)雨天氣，活動(dòng)將改期，具體請(qǐng)留意信息；
3、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊(duì)，如有特殊情況可向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假。
親子活動(dòng)方案 篇7
親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，那么共讀書(shū)的活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?不妨看看親子共讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
在為孩子營(yíng)造良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，還要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，讓孩子想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，陶冶情操，樹(shù)立理想。
二、計(jì)劃目標(biāo)
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)閱讀，使孩子增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野。
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、讓孩子透過(guò)書(shū)本，探究生活，完善人格。
5、通過(guò)親子共讀，增進(jìn)父母與孩子的.情感交流。
三、實(shí)施方案
(一)家校聯(lián)系，指導(dǎo)“親子共讀”活動(dòng)
1、三月七日邀請(qǐng)四年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)校園，與孩子共同聽(tīng)課。由林娜老師執(zhí)教課外閱讀指導(dǎo)課《我的爸爸叫焦尼》。
2、邀請(qǐng)章淑勇老師開(kāi)設(shè)“親子共讀書(shū)籍”的講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)校語(yǔ)文老師聽(tīng)取講座。
3、請(qǐng)四年級(jí)家長(zhǎng)代表講述養(yǎng)成孩子愛(ài)看書(shū)，看好書(shū)習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)心得，與聽(tīng)課家長(zhǎng)形成互動(dòng)。
4、邀請(qǐng)肖月珍老師與家長(zhǎng)交流學(xué)校讀書(shū)方案，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家與孩子共讀一本書(shū)。
(二)家中親子共讀活動(dòng)
1、每天晚上進(jìn)行20分鐘的親子共讀，雙休日、節(jié)假日每天最少30分鐘，做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
2、引導(dǎo)孩子提高閱讀效率，采用精讀與速度相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀。
3、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導(dǎo)孩子從書(shū)中提取精華，理解精辟語(yǔ)句的精妙之處，并記在心頭，轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言
4、引導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。
親子活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)主題：
“快樂(lè)12、啟蒙邀您同行”——20xx幼兒親子遠(yuǎn)足主題活動(dòng) 指導(dǎo)思想： 遠(yuǎn)足，即徒步遠(yuǎn)行的意思。 隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲在不斷提高，思維的方式也越來(lái)越豐富，他們對(duì)大千世界有著強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)親近大自然、接觸社會(huì)有著強(qiáng)烈的愿望，他們對(duì)任何事物都想看一看、摸一摸、問(wèn)一問(wèn)、說(shuō)一說(shuō)。然而現(xiàn)在的.孩子，走路的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，他們是出門(mén)有車，邁開(kāi)雙腿的機(jī)會(huì)也太少了。家長(zhǎng)帶幼兒到戶外活動(dòng)，怕孩子出危險(xiǎn)，處處對(duì)孩子呵護(hù)，因此幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展不平衡，肥胖兒和豆芽式兒童越來(lái)越多。在學(xué)習(xí)、生活上也容易出現(xiàn)依賴，遇到困難有退縮的現(xiàn)象。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽敢于克服困難，開(kāi)拓幼兒視野，親近自然，感受生活，熱愛(ài)生活。
2、通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒吃苦耐勞的精神，強(qiáng)化集體意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
3、幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、分享。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月6日
活動(dòng)地點(diǎn)：
1、幼兒園
2、雙月湖廣場(chǎng)和草地
活動(dòng)準(zhǔn)備：條幅“啟蒙幼兒園親子遠(yuǎn)足活動(dòng)”(2條)、攝像機(jī)、照相機(jī)、水、花生奶、面包、一輛園車(備用)、請(qǐng)求提供安全保衛(wèi)3名。
一、準(zhǔn)備工作：
1、提醒家長(zhǎng)和幼兒：注意交通安全，兩路縱隊(duì)出行，行進(jìn)途中幼兒不追逐打鬧，不擅自離隊(duì)、謹(jǐn)防掉隊(duì)。
2、行進(jìn)中隊(duì)伍整齊，精神飽滿，展現(xiàn)班級(jí)，園所風(fēng)采。
3、師生統(tǒng)一園服，家長(zhǎng)要求穿戴輕便。
4、活動(dòng)前對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)本預(yù)案，每個(gè)人都要明確職責(zé)，熟悉步驟，做到心中有數(shù)，并由各班班主任貫徹給幼兒。
5、幼兒園及班主任就活動(dòng)過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)提出紀(jì)律要求和注意事項(xiàng)。
5、負(fù)責(zé)人在活動(dòng)前認(rèn)真檢查場(chǎng)地，規(guī)劃路線，保證活動(dòng)安全并順利進(jìn)行。
6、設(shè)置責(zé)任崗位，在活動(dòng)進(jìn)行期間加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地的安全巡查工作，責(zé)任到人。
7、園醫(yī)提前做好急救藥品和器材。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任講話(具體安排：行進(jìn)路線、安全、注意事項(xiàng)等)
2、整隊(duì)出發(fā)：每班成兩路縱隊(duì)從啟蒙幼兒園有序出發(fā)。
3、行進(jìn)途中：班主任和老師分別位于隊(duì)列的一前一后，密切關(guān)注班級(jí)隊(duì)伍。途中不安排休息，每班班主任帶著音樂(lè)進(jìn)行拉歌，以活躍氣氛。
4、注意安全：途中，個(gè)班嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保證良好的秩序與飽滿的精神，保證幼兒安全。
5、目的地：到達(dá)后各班集合整隊(duì)，主持人上場(chǎng)
6、園長(zhǎng)致詞
7、表演節(jié)目：器械操 徒手操 集體舞 大合唱
8、集體合影
9、野餐活動(dòng)
10、 各班主任組織按原路線安全返校 寫(xiě)活動(dòng)反思。
親子活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月12日(星期五)上午8：30——10：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園大門(mén)口(如遇下雨多功能廳)
三、參與對(duì)象
中班組部分幼兒及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)形式
以班級(jí)為單位，每班一大幅畫(huà)，親子共同作畫(huà)
五、繪畫(huà)主題
童心·同夢(mèng)
六、活動(dòng)目標(biāo)
讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心，夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的'交融更加親密，使家園教育更加快樂(lè)、和諧。
七、活動(dòng)要求
1、繪畫(huà)內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。
2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。
3、畫(huà)面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備
白色長(zhǎng)布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。
九、活動(dòng)流程
1、各班教師交代介紹活動(dòng)。
2、幼兒、家長(zhǎng)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
3、作品完成后整理畫(huà)具，幼兒介紹自己的作品。
4、作品展示與欣賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫(huà)作品，展示在幼兒園過(guò)道內(nèi)，老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。
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