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落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案1
為深入貫徹落實(shí)全國、全省教育工作會(huì)議對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項(xiàng)管理”）要求，落實(shí)越城區(qū)教體局越教體辦函〔2021〕214號(hào)文件精神的要求，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，踐行“立德樹人”育人理念，現(xiàn)制定我�！拔屙�(xiàng)管理”實(shí)施方案。
一、提高思想認(rèn)識(shí)
推進(jìn)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”不僅直接回應(yīng)廣大學(xué)生家長及社會(huì)各方面對教育的廣泛關(guān)注和熱切期待，而且密切關(guān)系青少年學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，對于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有“一子落而全局活”的重要作用。深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作的重要性和迫切性，努力從“小切口”推進(jìn)“大改革”，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極營造有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境，家校協(xié)同、標(biāo)本兼治、綜合施策，全面促進(jìn)中學(xué)生健康成長。
二、突出工作重點(diǎn)
1、作業(yè)管理。老師要嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)布置規(guī)范，不得在家長群里布置作業(yè)，老師布置的作業(yè)必須自己批改，訂正后要有復(fù)批。不得要求家長檢查、批改作業(yè)，不得要求家長通過群里打卡提交學(xué)科作業(yè)，不得將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)。學(xué)生每天的書面家庭作業(yè)總量由班主任統(tǒng)籌調(diào)控，不得超過2小時(shí)。布置學(xué)生做的作業(yè)教師要精選全批，促進(jìn)學(xué)生完成基礎(chǔ)性作業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。教師要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。要關(guān)注學(xué)生的書包，教育引導(dǎo)學(xué)生把不常用的書籍、資料放在教室內(nèi)，避免背過重的書包對學(xué)生身體健康的影響。
2、睡眠管理。確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。初中生每天睡眠達(dá)到9小時(shí)。家長要和學(xué)生一起制訂作息時(shí)間表，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢，學(xué)生睡眠一般不晚于22：00。確因睡眠時(shí)間需要無法完成作業(yè)的`，可以由家長確認(rèn)向老師提出申請。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長溝通。學(xué)校暢通家長反映問題和意見渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位。學(xué)校在夏令時(shí)間努力為學(xué)生在校午睡提供必要的條件。
3、手機(jī)管理。為確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。按《中小學(xué)生懲戒規(guī)則（試行）》《成章中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》相關(guān)規(guī)定，制定成章中學(xué)手機(jī)管理考核細(xì)則和服務(wù)保障：
�。ㄒ唬┛己思�(xì)則
�。�1）未經(jīng)學(xué)校同意，禁止學(xué)生在校園內(nèi)任何場合、任何時(shí)間攜帶使用手機(jī)。如有違反，第一次責(zé)令寫出書面檢討，并通知家長填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長領(lǐng)回手機(jī)。同時(shí)給予口頭通報(bào)批評(píng)，并扣行為規(guī)范分5分/人次，取消各類評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
（2）第二次違規(guī)攜帶使用手機(jī)，給予警告處分，并扣行為規(guī)范分10分/人次，其余同上述第一條。
�。�3）第三次違規(guī)攜帶使用手機(jī)，給予嚴(yán)重警告處分，并處3-5天停課或停學(xué)反思，扣行為規(guī)范分20分/人次，其余同上述第一條。處分結(jié)果記錄學(xué)籍檔案。
（4）違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入各類考試試場，考試作零分處理，并按上述第三條進(jìn)行處理。
（5）本細(xì)則同時(shí)適用于平板電腦等電子產(chǎn)品，同時(shí)嚴(yán)禁在校園內(nèi)使用各類充電器充電，一旦發(fā)現(xiàn)，收繳相關(guān)物品，并對屢教不改者，給予紀(jì)律處分。
�。�7）任課老師在課堂上有責(zé)權(quán)收繳學(xué)生手機(jī)等電子產(chǎn)品，并及時(shí)報(bào)送班主任老師或政教處跟進(jìn)處理。
�。�8）本細(xì)則所有扣分、處分納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定、班級(jí)目標(biāo)考核。
�。ǘ┓⻊�(wù)與保障
（1）為保障學(xué)生在校期間與家長的必要聯(lián)絡(luò)，學(xué)校統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務(wù)。必要時(shí)，教職工手機(jī)、辦公電話等可為學(xué)生提供聯(lián)系服務(wù)。
�。�2）學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任老師代管，禁止帶入課堂。必需時(shí)當(dāng)面即取即用即交，放學(xué)后可取回。
（3）被暫扣手機(jī)一機(jī)一袋封存，標(biāo)注學(xué)生姓名、扣留時(shí)間等信息，由安管辦主任負(fù)責(zé)統(tǒng)一保管于政教處。
�。�4）加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力。通過告家長信、家長釘釘群等途徑，讓家長明確手機(jī)管理要求和規(guī)范使用手機(jī)的必要性，倡議家長做好榜樣，指導(dǎo)孩子科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高孩子信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴的管理行為。
4、讀物管理。我校已有圖書藏量達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，圖書內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。學(xué)校對進(jìn)校園課外讀物實(shí)行嚴(yán)格遴選、審核程序。課外讀物推薦目錄都向家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校做好指導(dǎo)工作。學(xué)校不斷優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)，通過開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，形成較高閱讀品位。各班級(jí)要加強(qiáng)對閱讀教育的管理，指導(dǎo)班級(jí)圖書管理員及時(shí)向?qū)W校借書，及時(shí)在班級(jí)做好出借工作，并仔細(xì)做好記錄，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。學(xué)校圖書管理員要盡職盡責(zé)，做好各項(xiàng)出借工作，并做好出借與歸還手續(xù)。同時(shí)，發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
5、體質(zhì)管理。學(xué)校根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長和中小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。要嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周嚴(yán)格執(zhí)行3課時(shí)，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，無體育課當(dāng)天課后安排30分鐘以上體育課外活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，任何教師不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。學(xué)校每年召開全員參與的學(xué)生體質(zhì)健康測試運(yùn)動(dòng)會(huì)，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期要進(jìn)行全面監(jiān)測，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。
三、推進(jìn)措施落實(shí)
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校切實(shí)承擔(dān)起“五項(xiàng)管理”的主體責(zé)任，堅(jiān)持校長親自過問、分管副校長具體落實(shí)，協(xié)調(diào)解決制約工作開展的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題，保證各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。學(xué)校成立以毛海慶校長為組長，副校長孟茂盛、陳勁草為副組長、各職能處室、各班主任負(fù)責(zé)人參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機(jī)制，明確崗位責(zé)任，創(chuàng)新工作措施，確保推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作取得實(shí)效。
四、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)
開展“五項(xiàng)管理”，工作牽動(dòng)面廣，社會(huì)關(guān)注度高，群眾期盼性強(qiáng)。學(xué)校要加強(qiáng)對上級(jí)政策要求、創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣。各年級(jí)要結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際，通過開學(xué)第一課、國旗下講話、班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)理性對待“五項(xiàng)管理”內(nèi)容，提高自我管理能力和自律自控品質(zhì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
五、加強(qiáng)家校合作
學(xué)校要指導(dǎo)各班級(jí)結(jié)合實(shí)際健全完善家校聯(lián)系制度，構(gòu)建方便、及時(shí)、有效的家校溝通機(jī)制，凝聚家校協(xié)同育人合力。各班級(jí)通過家長釘釘聯(lián)系群、家長會(huì)、告家長書、微信公眾號(hào)等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作，贏得家長理解支持，推動(dòng)家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，倡導(dǎo)家長主動(dòng)用閱讀、運(yùn)動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣。學(xué)校向社會(huì)公開舉報(bào)電話和信箱，廣泛聽取各方建議，及時(shí)解決學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”過程中存在的問題。
落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案2
尊敬的家長朋友：
您好！
為貫徹教育部、市教委、區(qū)教育局加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康管理相關(guān)文件精神，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作。特此，上外松外學(xué)校制定了關(guān)于“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作的實(shí)施方案，方案具體內(nèi)容如下。
一、培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的精神，精細(xì)化作業(yè)管理的實(shí)施過程，充分做好六舉措——重視作業(yè)生成、嚴(yán)控作業(yè)總量、培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣、規(guī)范作業(yè)批改、強(qiáng)化作業(yè)監(jiān)控、建立反饋機(jī)制。
家長要樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，相關(guān)建議如下：
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。家長可以通過與孩子一起整理做完的作業(yè)，將作業(yè)裝訂成冊，對于上面的錯(cuò)題有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，幫助孩子養(yǎng)成作業(yè)整理的好習(xí)慣。
2、不增加校外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。家長不要給孩子報(bào)過多的興趣班、補(bǔ)習(xí)班，不額外給孩子布置家庭作業(yè)，避免額外增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。
二、保障充足睡眠
充足的睡眠是健康的保障，為了保證孩子擁有充足睡眠，教導(dǎo)處、政教處統(tǒng)籌制定學(xué)生作息時(shí)間表，保證學(xué)生在校的休息時(shí)間。
現(xiàn)給家長的相關(guān)建議如下：
1、重視孩子的睡眠管理。督促孩子按時(shí)就寢不熬夜，避免出現(xiàn)因玩網(wǎng)絡(luò)游戲等原因?qū)е碌耐硭F(xiàn)象。小學(xué)生就寢不得晚于21：20，初中學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于22：00。
2、營造溫馨舒適的就寢環(huán)境。全面檢查孩子的睡眠環(huán)境，如亮度、溫度、濕度、噪音等因素，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢。
三、規(guī)范手機(jī)使用
為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校對學(xué)生手機(jī)管理做出明確規(guī)定：學(xué)生原則上不能將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，特向家長提出如下建議：
1、原則上不讓孩子將手機(jī)帶入校園。學(xué)生在校期間，如需與家長聯(lián)系，可撥打校內(nèi)門衛(wèi)電話；家長如需與孩子聯(lián)系，可通過班主任進(jìn)行溝通。如果確有帶手機(jī)入校的需求，須經(jīng)家長同意、向?qū)W校提出書面申請，進(jìn)校后手機(jī)交由班主任統(tǒng)一收起，班主任及時(shí)交到學(xué)生管理部統(tǒng)一保管，放學(xué)后歸還。電話手表的使用規(guī)則與手機(jī)相同。
2、家長以身作則，言傳身教，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，與學(xué)校一起對孩子合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)，形成育人合力。
四、嚴(yán)把閱讀質(zhì)量
學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)校內(nèi)課外讀物，嚴(yán)控讀物數(shù)量與質(zhì)量，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物；學(xué)校設(shè)立學(xué)校圖書館、圖書漂流角、班級(jí)書柜，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，營造書香校園氛圍；學(xué)校注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣；學(xué)校對學(xué)生帶入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物有效處置，消除不良影響。為激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，有關(guān)“課外讀物”給家長的建議如下：
1、重視課外讀物的價(jià)值取向。家長要購買符合孩子認(rèn)知水平、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、內(nèi)容積極向上的書籍，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)處置，引導(dǎo)孩子多閱讀教育主管部門推薦的'書目。
2、在正規(guī)渠道購買課外讀物。為孩子購買一些適合的正版書籍，不購買盜版、未正式出版的書籍。
五、重視身體素質(zhì)
學(xué)校每天設(shè)置一節(jié)體育、體活課，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，保障每天至少一小時(shí)在校體育活動(dòng)時(shí)間；聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，提高體育教學(xué)質(zhì)量。針對體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)管理措施、改善計(jì)劃，建立一生一檔案。健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，給家長的建議如下：
1、引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。選擇1-2項(xiàng)適合孩子身體和年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子每天回家堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
2、檢查家中燈光和書桌凳。請家長確保孩子在家學(xué)習(xí)使用護(hù)眼光源的臺(tái)燈，將孩子的學(xué)習(xí)桌椅調(diào)整至合適的高度，并經(jīng)常關(guān)注孩子作業(yè)或閱讀的姿勢。
親愛的家長朋友們，讓我們家校攜手，共同落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，助力每一個(gè)孩子擁有良好的作業(yè)習(xí)慣、充足的深度睡眠、積極的心理狀態(tài)和強(qiáng)健精神體魄。
落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案3
為貫徹落實(shí)教育部五項(xiàng)管理實(shí)施辦法的精神，進(jìn)一步落實(shí)新教函[20xx]24號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理若干規(guī)定》，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，探索減負(fù)增效新舉措，科學(xué)有效地提高。規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正為學(xué)生減負(fù)，制定方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
具體職責(zé)
組長：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理方案執(zhí)行情況，違紀(jì)教師的處理。
副組長：負(fù)責(zé)整體調(diào)控作業(yè)情況，組織指導(dǎo)、落實(shí)方案，監(jiān)督執(zhí)行情況。
成員：教導(dǎo)處主任分別負(fù)責(zé)語文、數(shù)學(xué)、英語三科作業(yè)的情況，檢查教師作業(yè)設(shè)計(jì)是否合理，定期檢查作業(yè)批改情況，監(jiān)測作業(yè)量。并計(jì)入考核。指導(dǎo)教師作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)科組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科組教師設(shè)計(jì)作業(yè)，統(tǒng)籌作業(yè)量。
二、實(shí)施的意義
作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式。具有檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成效，訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，提高設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
三、具體措施
1、作業(yè)的布置與實(shí)施
立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)，及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的，重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，配置要有坡度，以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)。不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，布置重在促進(jìn)運(yùn)用與學(xué)生自我體驗(yàn)的實(shí)踐性作業(yè)，和重在合作體驗(yàn)的項(xiàng)目性作業(yè)。鼓勵(lì)音樂、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科，布置適量的實(shí)踐性作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。周末和節(jié)假日教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，但不得要求學(xué)生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機(jī)微信和QQ群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)。
2、作業(yè)的批改和講評(píng)
�、胖匾曌鳂I(yè)批改的及時(shí)性，教師應(yīng)合理使用各種批改形式，批改采用A、B、C、D等級(jí)別。及時(shí)逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號(hào)，使用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
�、茖Σ贾玫淖鳂I(yè)做到全批全改。對學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，應(yīng)該督促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批工作，同時(shí)認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過程。
�、羌訌�(qiáng)作業(yè)講評(píng)的針對性，提倡面批與集體講評(píng)相結(jié)合，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果。共性問題集體講評(píng)，個(gè)別問題面批矯正或給予個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)講評(píng)不能就題論題，要舉一反三，加強(qiáng)拓展和延伸，突出作業(yè)重難點(diǎn)的處理，疑點(diǎn)的解惑，關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題。更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。
�、炔坏靡髮W(xué)生自批自改，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。家長要跟學(xué)校密切配合，注意引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主完成作業(yè)的良好習(xí)慣，給孩子創(chuàng)造條件，多接觸社會(huì)，接觸自然，多進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。
3、作業(yè)的控制與審核。
加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督，教研組長對作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教導(dǎo)處要定期進(jìn)行作業(yè)檢查，統(tǒng)計(jì)和分析各年級(jí)作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，及時(shí)提出相應(yīng)整改意見。
年級(jí)組對班級(jí)作業(yè)總量每天進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。周末與節(jié)假日，一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)量控制在60分鐘以內(nèi)。
四、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施
1、建章立制，規(guī)范管理。從制度上規(guī)范教師和學(xué)生作業(yè)的行為，建立作業(yè)常規(guī)檢查制度、批改講評(píng)制度。從作業(yè)的數(shù)量、針對性、批改反饋等方面進(jìn)行制度化規(guī)范，形成以班主任為總協(xié)調(diào)人，班級(jí)各學(xué)科作業(yè)協(xié)商機(jī)制，確保學(xué)生每天的作業(yè)能做到學(xué)科平衡，總量控制合理分配，并注重學(xué)生對作業(yè)的反饋。
2、強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)批改，作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況，作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核內(nèi)容之一。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，主動(dòng)接受學(xué)生、家長與社會(huì)各界的監(jiān)督，對作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時(shí)督促整改，對在作業(yè)設(shè)置、布置、批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，予以表揚(yáng)并大力推廣。對工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師，將在校內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育，并視實(shí)際情況予以師德考核扣分處理。
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作，保證中小學(xué)享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康，根據(jù)新教函[20xx]22號(hào)《xx市教育和體育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生睡眠管理的若干規(guī)定》精神，特制訂本《xx市福田實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生睡眠管理實(shí)施方案》。
一、入校管理
嚴(yán)格學(xué)校作息制度，加強(qiáng)對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)校門口安全的管理，避免學(xué)生長時(shí)間在校門口逗留。要求學(xué)生按時(shí)到校，不要提早到校，早上學(xué)生到校時(shí)間7：40，上午上課時(shí)間為8：20。下午到校時(shí)間2：00（執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，到校時(shí)間為2：30）下午上課時(shí)間為2：10（執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，上課時(shí)間為2：50）冬季下午上課時(shí)間為2：00。晚上睡覺時(shí)間：春秋晚上9：30——次日早上7：00。夏季晚上9：30——次日6：30。冬季晚上9：00——次日早上7：00。春秋午休1個(gè)小時(shí)，夏季午休2個(gè)小時(shí)。保證小學(xué)生全年睡眠時(shí)間滿足10小時(shí)以上，保證初中學(xué)生全年睡眠時(shí)間滿足9小時(shí)以上。
二、午休管理
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)就寢。
2、午休時(shí)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)打鬧，做影響別人的活動(dòng)。
3、不準(zhǔn)要求學(xué)生在午休期間寫作業(yè)等其他活動(dòng)。
4、午休時(shí)不準(zhǔn)隨意出入宿舍。
5、午休時(shí)入廁慢步輕聲，不影響他人休息。
6、學(xué)生在午休時(shí)應(yīng)聽從班主任與生活老師的安排，服從管理。有問題積極向值班老師反映。
7、學(xué)生在休息期間嚴(yán)禁私自外出。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予通報(bào)批評(píng)。
班主任查午休時(shí)與生活教師做好溝通，交接，并排查安全隱患。
三、作業(yè)管理
為嚴(yán)格執(zhí)行教育局有關(guān)作業(yè)規(guī)范的精神，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，對各年級(jí)各學(xué)科的課后作業(yè)情況進(jìn)行整體監(jiān)控，學(xué)校特制定《作業(yè)備案監(jiān)測和問責(zé)制度》，希望各年級(jí)組、備課組認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
作業(yè)備案：
1、各年級(jí)備課組組長是學(xué)生課后作業(yè)的直接責(zé)任人，對學(xué)生當(dāng)天作業(yè)負(fù)責(zé)。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校及上級(jí)教育行政部門規(guī)定的作業(yè)量，1-2年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，3-6年級(jí)每天書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。
2、任課教師布置，需經(jīng)本年級(jí)學(xué)科組統(tǒng)一協(xié)商，統(tǒng)一內(nèi)容，經(jīng)教導(dǎo)處主任審批后統(tǒng)一布置學(xué)校將定期或不定期地深入年級(jí)査看，審核學(xué)生的作業(yè)量及作業(yè)內(nèi)抽查學(xué)生的作業(yè)，了解教師對學(xué)生作業(yè)相關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況
作業(yè)監(jiān)測：
為有效控制課后作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的`課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，特實(shí)行以下作業(yè)監(jiān)測制度：
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)量規(guī)定
每天一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)，三至九年級(jí)置作業(yè)總量不超過一小時(shí)。作業(yè)進(jìn)行ABC分層設(shè)置，適時(shí)調(diào)整學(xué)生分層檔位。不允許私自訂購課外資料、試卷等。
�。ǘ┍O(jiān)控措施
學(xué)校將采取隨機(jī)抽査和集中監(jiān)測兩種方式，保證監(jiān)測的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
一是不定期抽取學(xué)生。通過發(fā)放問卷、電話訪問等形式，對學(xué)生課后作業(yè)監(jiān)測情況進(jìn)行監(jiān)測。
二是定期對學(xué)生課后作業(yè)進(jìn)行集中檢查。各年級(jí)每學(xué)期對教師備課、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次集中檢查和日常抽查，作為評(píng)定教師作業(yè)布置情況的依據(jù)。同時(shí)各級(jí)部每次監(jiān)測結(jié)束后，要對監(jiān)測情況進(jìn)行全面分析，撰寫監(jiān)測報(bào)告，將檢査情況進(jìn)行總結(jié)上交學(xué)校。學(xué)校對常規(guī)情況進(jìn)行工作督查。
手機(jī)管理
為進(jìn)一步做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育和保護(hù)視力引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，落實(shí)新教函[20xx]21號(hào)《xx市教育和體育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校手機(jī)管理的若干規(guī)定》，我校特制定《xx市福田實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。
一手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王悅升
副組長：鞏莉劉超
成員：范彬曹淑軍劉緒朋劉燦波
高國新萬會(huì)翠范慶春靳祥彬
董祥美張佳麗陳鳳嬌李從磊
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)手機(jī)管理工作小組，工作小組辦公室設(shè)在德育處。
二手機(jī)使用要求及管理辦法
1、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)（包括電話手表）及手機(jī)附屬設(shè)備（充電器、充電寶、耳機(jī)等）到校。
2、凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)及手機(jī)附屬設(shè)備到校，一律予以收繳暫扣，并將收繳的手機(jī)及附屬設(shè)備交由德育處詳細(xì)登記、保管，同時(shí)經(jīng)學(xué)生簽字確認(rèn)，并由家長來校領(lǐng)取手機(jī)、簽訂承諾書。
3、請家長保持手機(jī)暢通，如果學(xué)生有急事需聯(lián)系家長，可以至學(xué)校門衛(wèi)、校內(nèi)公用電話或借用教師手機(jī)撥打電話；如果家長有事找學(xué)生，直接撥打班主任或其他任課教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告；如果學(xué)生有緊急情況，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長。
4、確實(shí)因特殊情況需帶手機(jī)到校的，必須先與班主任取得聯(lián)系，由家長提出申請，學(xué)校校長室審批同意后方可攜帶手機(jī)入校，到校后第一時(shí)間將手機(jī)上交班主任保管，需要使用時(shí)找班主任領(lǐng)取，使用完畢立即交由班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后歸還學(xué)生。
5、未經(jīng)申請批準(zhǔn)私自偷帶手機(jī)到校者，如果發(fā)生手機(jī)被盜、丟失、損壞等，責(zé)任自負(fù)。
6、“違規(guī)攜帶及使用手機(jī)”納入學(xué)生及班級(jí)考核，凡是拒絕配合收繳手機(jī)、拒不服從教導(dǎo)的學(xué)生，視情節(jié)輕重予以批評(píng)及通報(bào)批評(píng)，并取消評(píng)優(yōu)資格。
7、學(xué)生在家如需使用手機(jī)，必須在家長督促和指導(dǎo)下使用，家長管理好孩子的上網(wǎng)時(shí)間，指導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)。
8、教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
讀物管理
為切實(shí)做好學(xué)生讀物的管理工作，確保學(xué)生讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)新教函《xx市教育和體育局加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理的若干規(guī)定》相關(guān)要求，xx市福田實(shí)驗(yàn)學(xué)校切實(shí)落實(shí)小學(xué)生讀物管理工作。
1、成立讀物進(jìn)校園審核小組。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
2、學(xué)校嚴(yán)格按照《xx市教育和體育局加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理的若干規(guī)定》采購規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
3、學(xué)校清理班級(jí)和圖書館所有書籍，保證校內(nèi)圖書符合要求。
4、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，設(shè)立班級(jí)讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)校對孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。
6、家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。
7、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護(hù)圖書。
體質(zhì)管理
為切實(shí)響應(yīng)國家“雙減”政策，落實(shí)新教函[20xx]25號(hào)《xx市教育和體育局加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理若干規(guī)定》，我校進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生體質(zhì)健康管理制度，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)逐年提升。
1、成立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)督小組。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
2、嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行1-2年級(jí)學(xué)生每周不少于4節(jié)體育課，3-9年級(jí)學(xué)生每周不少于3節(jié)體育課，同時(shí)保證當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)在下午課后進(jìn)行1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)。
3、落實(shí)30分鐘大課間制度，創(chuàng)新大課間做好，讓學(xué)生能夠充分動(dòng)起來，健康起來。
4、任課教師保證上課不拖堂，下課鈴聲響后讓學(xué)生到操場有秩序的進(jìn)行玩耍。
5、保證學(xué)生視力健康，各班日光燈數(shù)量不得少于15盞，確保教師無光線死角，每天第二節(jié)課和第五節(jié)課后由當(dāng)堂課教師看管學(xué)生做好眼保健操。
6、組織學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次常規(guī)體檢，體檢內(nèi)容主要包括身高、體重、肺活量、視力、心臟等。
7、建立中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行兩次視力篩查。
8、建立學(xué)生體質(zhì)健康測試制度，按制度組織測試教師對學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行測試和診斷。
9、為了確保學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的真實(shí)有效，特建立學(xué)生體質(zhì)健康復(fù)核制度。
10、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度，實(shí)行1人1檔。
落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案4
為貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理"和減負(fù)措施的有關(guān)要求，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校、家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，共建新時(shí)代教育生態(tài)，切實(shí)強(qiáng)化“立德樹人"目標(biāo)任務(wù)，讓學(xué)生健康、快樂、幸福的成長，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以中國特色社會(huì)主義的思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)xxx關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“五育并舉"，落實(shí)“立德樹人"的根本任務(wù)，全面加強(qiáng)“五項(xiàng)管理"，切實(shí)落實(shí)中學(xué)生減負(fù)措施，做到全覆蓋、齊步走、常態(tài)化，有效引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，確保學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化、生態(tài)化。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：xxx副組長：xxx、xxx成員:xxx、xx、xx、xxx、各班班主任下設(shè)“五項(xiàng)管理"辦公室：辦公室主任：xxx(兼)
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)設(shè)置和布置的科學(xué)性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標(biāo);加強(qiáng)學(xué)生睡眠及午休時(shí)間管理，確保學(xué)生睡眠充足;加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園管控，暢通學(xué)生能和家長正常信息溝通的渠道;加強(qiáng)學(xué)生讀物的排查、清理、整頓力度，讓學(xué)生能靜心讀精典，夯實(shí)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣;加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)控和管理，給足學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，確保學(xué)生體質(zhì)健康水平切實(shí)提高。
四、主要舉措
(一)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理
1.緊盯作業(yè)育人功能。作業(yè)設(shè)置和布置要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因人而設(shè)、因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，把握作業(yè)設(shè)置的基點(diǎn)。在課堂教學(xué)增效提質(zhì)的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮作業(yè)育人功能，設(shè)置和布置科學(xué)合理嚴(yán)謹(jǐn)有效的作業(yè),幫助學(xué)生鞏固新知、形成體系、鍛煉能力、培養(yǎng)習(xí)慣、掌握知識(shí)本質(zhì)，幫助教師了解教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善制度、教學(xué)管理、科學(xué)評(píng)價(jià)、提高學(xué)科質(zhì)量、構(gòu)建特色品牌。
2.聚焦強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。建立健全作業(yè)總量控制機(jī)制，學(xué)校指定專門管理人員，負(fù)責(zé)管理和平衡各學(xué)科作業(yè)總量。學(xué)生書面家庭作業(yè)每天不得超過90分鐘。各年級(jí)組要完善作業(yè)管理辦法，聚焦強(qiáng)化年級(jí)組、學(xué)科組的作業(yè)統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生盡量利用自習(xí)課和延遲服務(wù)時(shí)間等時(shí)間在校完成大部分作業(yè)。
3.注重作業(yè)科學(xué)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。創(chuàng)新實(shí)行差異化作業(yè)，鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)等，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式，不斷提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、實(shí)施效果。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，不得通過微信和等方式向家長和學(xué)生布置作業(yè)。
4.嚴(yán)格作業(yè)批改規(guī)范。任課教師要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),作業(yè)批改要全批全改，及時(shí)反饋，充分利用糾錯(cuò)本等介質(zhì)，要求學(xué)生及時(shí)對錯(cuò)誤作業(yè)進(jìn)行訂正，及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行反饋、答疑等工作，特別是對學(xué)習(xí)有困難、有疑惑的學(xué)生做好答疑和輔導(dǎo)工作。不得要求家長檢查和批改學(xué)生作業(yè)。
(二)加強(qiáng)學(xué)生睡眠作息管理
1.保障學(xué)生睡眠時(shí)間。學(xué)校、家庭要形成合力，共同努力，確保中學(xué)生每天睡眠時(shí)間低于9小時(shí)，給學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。中學(xué)生晚上就寢時(shí)間一般不得晚于22：00o個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，可與第二天向教師說明情況。班主任要督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。
2.統(tǒng)籌學(xué)校作息時(shí)間。學(xué)生到校時(shí)間一般上午不早于8：00,下午不早于2：10,各年級(jí)組不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，門衛(wèi)應(yīng)提前開門，做好妥善安置。
3.加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。各年級(jí)組要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系，通過體育與健康、心理健康、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長會(huì)等多種途徑，大力普及和宣傳睡眠知識(shí),告之學(xué)生和家長，充足的睡眠對于中學(xué)生健康成長的重要性,提高教師的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長重視做好孩子的睡眠管理，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣。
4.加強(qiáng)學(xué)生睡眠督查指導(dǎo)。學(xué)校成立學(xué)生睡眠督查指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將學(xué)生睡眠情況納入學(xué)生體質(zhì)健康督查、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和教師量化考核之中。定期和不定期開展學(xué)生睡眠管理日常監(jiān)督。
(三)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校管理
1.有限帶入校園。各年級(jí)利用班會(huì)、家長會(huì)、學(xué)校公眾號(hào)等多種方式告之學(xué)生和家長，原則上不得將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入校園。學(xué)生生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校保安和門衛(wèi)統(tǒng)一進(jìn)行保管，禁止帶入課堂。
2.細(xì)化管理措施。學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法。學(xué)校通過設(shè)立校內(nèi)公共電話xxxxxxx、建立班主任溝通熱線，解決學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
3.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校將通過國旗下講話、班會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
4.做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求通過家校群、學(xué)校公眾號(hào)、電子流動(dòng)字幕等形式告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的.危害性和加強(qiáng)管理的必要性。讓家長履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
(四)加強(qiáng)課外讀物管理L課外讀物推薦原則。學(xué)生課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則。要符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本要求。不能違反《出版管理?xiàng)l例》的“十二條"規(guī)定。
2.課外讀物推進(jìn)程序。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。
3.規(guī)范課外讀物購買。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
4.開展多種形式活動(dòng)。學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，學(xué)校開設(shè)依托“大閱讀"活動(dòng)，每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，比如聊書活動(dòng)、名著大家談、讀書知識(shí)競賽、讀書筆記和手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。學(xué)校將采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。開展親子共讀活動(dòng)，發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
5.建立健全監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校將加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
(五)加強(qiáng)體質(zhì)健康管理
1.加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。學(xué)校將通過學(xué)校公眾號(hào)、班級(jí)家校群、電子流動(dòng)字母、宣傳欄等形式，加強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班會(huì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓家長和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。
2.開齊開足體育與健康課程。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周3課時(shí)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
3.保證體育活動(dòng)時(shí)間。各年級(jí)要合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排36分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長等方面的要求。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長保持溝通。
4.學(xué)校聚焦“教會(huì)、勤練、常賽"，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。創(chuàng)建青少年體育社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練。組織開展“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)"“全員體育競賽"等多種形式的活動(dòng)，構(gòu)建完善的“校內(nèi)競賽一校級(jí)聯(lián)賽一選拔性競賽''體育競賽體系。定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)。適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師的指導(dǎo)要貫穿課程的整個(gè)過程。
5.完善體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系。學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的評(píng)價(jià)考核體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測機(jī)制。
6.做好體質(zhì)健康監(jiān)測。學(xué)校全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(20xx年修訂)》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評(píng)價(jià)辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測一評(píng)估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。
7.學(xué)校將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開會(huì)議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會(huì)、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。
(六)切實(shí)降低考試壓力
1.嚴(yán)控考試次數(shù)。每學(xué)期組織期中、期末兩次考試。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不隨意增減內(nèi)容、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。
2.加強(qiáng)心理健康教育�？荚嚽捌谝獙W(xué)生精準(zhǔn)實(shí)施心理咨詢和心理矯正活動(dòng)，讓學(xué)生形成樂觀向上的迎考態(tài)度。
3.實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)。嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績及排名。
(七)強(qiáng)化家長協(xié)同管理
3.家校聯(lián)動(dòng)促管理。學(xué)校要主動(dòng)做好家長工作，定期開展家庭教育，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，積極參與“五項(xiàng)管理"，督促學(xué)生養(yǎng)成正確的做作業(yè)習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、手機(jī)使用習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣，科學(xué)預(yù)防肥胖和近視。
4.減負(fù)家庭要行動(dòng)。家長不隨意增補(bǔ)孩子家庭作業(yè)，不盲目報(bào)班參加校外培訓(xùn)，以減輕自己孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
五、工作要求
1.提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校各部門、各年級(jí)組要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“五項(xiàng)管理"的重要意義，要站在為國家培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，肩扛工作責(zé)任、細(xì)化工作措施，做實(shí)做細(xì)做好“五項(xiàng)管理"工作，使“五項(xiàng)管理"工作落地生根，開花結(jié)果。
3.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)�！拔屙�(xiàng)管理”工作，
一是促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長的有效途徑;
二是學(xué)校提質(zhì)增效的必然要求。學(xué)校要通過公眾號(hào)、班級(jí)家校群、電子流動(dòng)字母、宣傳欄等形式進(jìn)一步加強(qiáng)“五項(xiàng)管理"的宣傳與引導(dǎo)，讓“五項(xiàng)管理"深入人心、扎根沃土，營造家庭、學(xué)校、社會(huì)三者合
一、共同參與的，有利于學(xué)生成長的社會(huì)氛圍和良好教育生態(tài)。
4.強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。建立學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理"工作體系，學(xué)校校長是“五項(xiàng)管理"的第一責(zé)任人，并由專人負(fù)責(zé)“五項(xiàng)管理”工作的落實(shí)和督查，不間斷對學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況實(shí)行督導(dǎo)檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正和指導(dǎo)。學(xué)校把“五項(xiàng)管理”工作納入規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)和教師量化考評(píng)等體系中。學(xué)校建立“五項(xiàng)管理"約談和問責(zé)機(jī)制，對未認(rèn)真履行“五項(xiàng)管理"或工作履職不到位的年級(jí)和個(gè)人給予嚴(yán)肅的追責(zé)問責(zé)。
5.及時(shí)總結(jié)上報(bào)。學(xué)校要對“五項(xiàng)管理"工作中的好做法好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真總結(jié)、精心梳理、精準(zhǔn)提煉，逐步形成自己的特色。
落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案5
根據(jù)教體文〔20xx〕125號(hào)<<關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理的通知>>要求，為切實(shí)提升我市教育評(píng)價(jià)改革的科學(xué)性、有效性，促進(jìn)全市中小學(xué)生身心健康發(fā)展，我校對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的檢查和總結(jié)，特此，本學(xué)校制定了落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施方案，方案具體內(nèi)容如下。
一、總體要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識(shí)。抓好學(xué)生“五項(xiàng)管理”，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。學(xué)校要站在為國家培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感責(zé)任感緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的`有效路徑，也是學(xué)校提質(zhì)發(fā)展的必然要求。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同營造有利于未成年人健康成長的社會(huì)氛圍和良好的教育生態(tài)。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。學(xué)校校長是“五項(xiàng)管理”的第一責(zé)任人，加強(qiáng)對學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”落實(shí)情況實(shí)行督導(dǎo)檢查，對未認(rèn)真開展“五項(xiàng)管理”或工作履職不到位的個(gè)人嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
�。ㄋ模┘皶r(shí)總結(jié)上報(bào)。學(xué)校在開展“五項(xiàng)管理”工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時(shí)梳理總結(jié)。
二、健全組織，明確分工
成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：副校長
成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任
作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任
讀物管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)
成員：班主任
體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任
手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：班主任
睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任
三、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效
將“五項(xiàng)管理”作為深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要內(nèi)容，認(rèn)真對照《XXX人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案》督導(dǎo)檢查內(nèi)容，認(rèn)真開展全面自查，梳理排查存在的問題，建立問題清單，并逐項(xiàng)抓整改落實(shí)。
四、工作措施
1、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。
落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案6
為了貫徹落實(shí)好xx年全區(qū)教育工作會(huì)議精神，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提升人民群眾的教育獲得感，學(xué)校制定了××小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施細(xì)則。
一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至六年級(jí)每周由班級(jí)各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵(lì)教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。
�。ǘ﹪�(yán)格實(shí)行無作業(yè)日制度?每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。
（三）督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對家長進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。
�。ㄋ模﹪�(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。
（五）不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
�。⿲�(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)宣傳教育通過班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長宣傳睡眠對小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。
�。ǘ┖侠聿贾米鳂I(yè)布置作業(yè)堅(jiān)持"難易適度、數(shù)量適當(dāng)"的原則,不額外布置課后作業(yè)。
（三）培養(yǎng)良好作息習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天21:00之前上床休息。
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ壤脟煜轮v話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。
�。ǘ﹪�(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學(xué)生可以帶電話手表。
�。ㄈ﹪�(yán)格手機(jī)管理教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
（四）做好家校合作向家長宣傳《××小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī)定》，號(hào)召家長以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。四控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理
�。ㄒ唬┛刂平梯o種類堅(jiān)持一科一輔的'原則，三至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語選用寧夏人民教育出版社教材《學(xué)習(xí)之友》，一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。
�。ǘ﹪�(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。（三）強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
（一）上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。
�。ǘ﹦�(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。
�。ㄈ┰O(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
�。ㄋ模┙M織豐富多彩的體育競賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
中小學(xué)學(xué)校開展作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理工作調(diào)查問卷
為落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件精神進(jìn)一步做好未央?yún)^(qū)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。經(jīng)研究，決定在我市范圍內(nèi)開展中小學(xué)生五項(xiàng)管理工作調(diào)研。特設(shè)計(jì)此問卷調(diào)查學(xué)生情況，請格位家長陪同學(xué)生完成以下問卷。
A、一年級(jí)B、二年級(jí)C、三年級(jí)D、四年級(jí)E、五年級(jí)F、六年級(jí).G、七年級(jí)H、八年級(jí)I、九年級(jí)
A、1小時(shí)內(nèi)B、1-2小時(shí)C、2-3小時(shí)D、3小時(shí)及以上
A、非常有幫助B、有幫助,但用處不大C、幾乎沒有幫助D、一點(diǎn)幫助都沒有
A、5-6小時(shí)B、6-7小時(shí)C、7-8小時(shí)D、8小時(shí)以上
A、是B、否1.每天平均使用手機(jī)是多長時(shí)間?A、1分鐘B、3分鐘以內(nèi)C、1-2小時(shí)D、2小時(shí)以上
A、玩兒游戲,聽音樂,看小說B、搜題,聽網(wǎng)課,查資料C、聊天
A、3分鐘以內(nèi)B、3-6分鐘C、1-2小時(shí)D、2小時(shí)及以上
A、自由活動(dòng)B、老師教授體育技能C、練習(xí)體育考試項(xiàng)目D、隊(duì)列隊(duì)形E、大家一起做體育游戲
17.除體育課外,學(xué)校是否有組織課間活動(dòng)、晨跑、體育運(yùn)動(dòng)興趣小組等形式的課外體育活動(dòng)
落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案7
為了貫徹落實(shí)好20xx年全區(qū)教育工作會(huì)議精神，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提升人民群眾的教育獲得感，學(xué)校制定了xx小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施細(xì)則。
一、嚴(yán)控作業(yè)總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
�。ㄒ唬﹪�(yán)控書面作業(yè)總量一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至六年級(jí)每周由班級(jí)各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵(lì)教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。
�。ǘ﹪�(yán)格實(shí)行無作業(yè)日制度每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。
（三）督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對家長進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。
�。ㄋ模﹪�(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。
�。ㄎ澹┎粩嗵岣哒n堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
�。⿲�(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
二、保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)宣傳教育通過班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的`知識(shí)科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長宣傳睡眠對小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。
（二）合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅(jiān)持”難易適度、數(shù)量適當(dāng)”的原則，不額外布置課后作業(yè)。
（三）培養(yǎng)良好作息習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天21：00之前上床休息。
三、關(guān)于手機(jī)管理
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ壤脟煜轮v話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。
（二）嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學(xué)生可以帶電話手表。
�。ㄈ﹪�(yán)格手機(jī)管理教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
（四）做好家校合作向家長宣傳《xx小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī)定》，號(hào)召家長以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。
四、控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理
�。ㄒ唬┛刂平梯o種類堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語選用xx人民教育出版社教材《學(xué)習(xí)之友》，一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。
�。ǘ﹪�(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
五、加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
（一）上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。
�。ǘ﹦�(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。
�。ㄈ┰O(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
�。ㄋ模┙M織豐富多彩的體育競賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案8
為全面貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)）《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕11號(hào)）《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔20xx〕13號(hào)）《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號(hào)）《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（教體藝廳函〔20xx〕16號(hào)）和自治區(qū)教育廳印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展的十條措施（試行）》的通知（寧教基〔20xx〕44號(hào)）以及教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》（青教發(fā)〔20xx〕55號(hào)）《關(guān)于進(jìn)一步做好“五項(xiàng)管理”貫徹落實(shí)工作的通知》等文件精神和工作要求，優(yōu)化教育生態(tài)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展�，F(xiàn)制定學(xué)校實(shí)施方案如下。
一、工作目標(biāo)
堅(jiān)持以“突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)、強(qiáng)化督查、嚴(yán)肅問責(zé)、標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效”為原則，以“五項(xiàng)管理”為抓手，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部、自治區(qū)教育廳、教育局關(guān)于“五項(xiàng)管理”具體工作要求，強(qiáng)化作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理工作措施，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，整體提高教育質(zhì)量，不斷提升學(xué)校教育治理能力和治理水平。
二、重點(diǎn)任務(wù)
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃。各中小學(xué)要按照國家和自治區(qū)課程方案，開齊課程、開足課時(shí)，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃。小學(xué)起始年級(jí)要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)。
2、教師要嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)做好教學(xué)準(zhǔn)備,課前要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí),課上要講清重點(diǎn)難點(diǎn)、知識(shí)體系。任何老師不得隨意增減課程課時(shí)，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁教師組織、參與有償補(bǔ)課。
3、統(tǒng)籌控制書面作業(yè)總量。建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)作業(yè)平衡機(jī)制，加強(qiáng)對各門學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌管理。嚴(yán)格控制每日作業(yè)總量和時(shí)間，小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)總量，控制在1小時(shí)以內(nèi)。探索建立每周三無作業(yè)日。禁止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生布置作業(yè)。
4、不給家長布置作業(yè)。教師不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長代批作業(yè)。
5、創(chuàng)新作業(yè)類型方式，增強(qiáng)作業(yè)實(shí)際成效。根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)布置作業(yè)，探索基礎(chǔ)性必做作業(yè)與拓展性選做作業(yè)相結(jié)合的彈性作業(yè)機(jī)制。不布置超越課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和學(xué)生能力要求的作業(yè)，杜絕耗時(shí)長、動(dòng)手難做、過程繁雜的作業(yè)，避免機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練,嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè),鼓勵(lì)布置家務(wù)勞動(dòng)、課外閱讀、體育鍛煉、藝術(shù)鑒賞、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)等作業(yè)。
6、認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè)。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，做到有布置必批改，有批改必講評(píng)。強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。
7、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
8、學(xué)校把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績考核評(píng)價(jià)。
�。ǘ┦謾C(jī)管理
1、手機(jī)有限帶入校園。嚴(yán)格執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及《青銅峽市教育局關(guān)于全市中小學(xué)校全面禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入校園的通知》有關(guān)規(guī)定，按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，將手機(jī)納入學(xué)校日常管理,原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,確有帶入校園需求的,須由學(xué)生家長提出書面申請,進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
2、學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。
3、學(xué)校通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求，做到堵疏結(jié)合。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
5、學(xué)校通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，避免簡單粗暴管理行為。
6、做好家校溝通工作。把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個(gè)家庭、每名學(xué)生，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，爭取理解與支持，并建議廣大家長加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人的合力，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位。
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1、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。學(xué)校要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長學(xué)校、家長會(huì)等多種途徑，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。
2、保證學(xué)生每天充足的睡眠時(shí)間，指導(dǎo)家長和學(xué)生合理確定就寢時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生自主管理,規(guī)律作息,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校統(tǒng)一集中教學(xué)時(shí)間。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)作息時(shí)間安排,每天不超過6小時(shí)。學(xué)生早晨到校時(shí)間控制在7:50以后，上課時(shí)間不早于8:20考慮乘坐校車、疫情防控、上班高峰等因素，可分年級(jí)、分批次錯(cuò)時(shí)到校。
4、各年級(jí)合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。
5、學(xué)校要指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，保證小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20 。
6、開展課后延時(shí)服務(wù)。學(xué)校要落實(shí)課后延時(shí)服務(wù)，實(shí)施好“四點(diǎn)半工程”，辦好陽光學(xué)堂，讓孩子們享受教育的溫暖與關(guān)懷。要充分挖掘潛力，合理利用校內(nèi)外資源，積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)、閱讀、興趣小組以及社團(tuán)活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐。堅(jiān)決防止課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。要進(jìn)一步完善課后服務(wù)的保障機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師參與課后服務(wù)的積極性，不斷提高課后服務(wù)水平。
�。ㄋ模┱n外讀物管理
1、課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），嚴(yán)查盜版課外讀物。
2、學(xué)校副校長、班主任是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校、本班級(jí)課外讀物的遴選、審核工作。
3、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。
4、學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。
5、學(xué)校明確受捐贈(zèng)課外讀物來源，對價(jià)值取向和適宜性嚴(yán)格審核把關(guān),確保質(zhì)量。
6、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，嚴(yán)禁以推薦用書、必讀用書、指定用書等強(qiáng)制學(xué)生和家長購買課外讀物，嚴(yán)禁與圖書營銷者聯(lián)手組織征訂和攤派。學(xué)校要根據(jù)教學(xué)需要推薦課外讀物，嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量,堅(jiān)持自愿購買原則,不得組織統(tǒng)一購買。
7、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
8、學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
9、推進(jìn)“閱讀強(qiáng)智”工程，營造良好的閱讀環(huán)境和范圍。各班級(jí)要引導(dǎo)啟迪廣大師生好讀書、讀好書、善讀書，在閱讀中豐富知識(shí)，潤澤心靈，提升修養(yǎng)。可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香班級(jí)建設(shè)。學(xué)校采取適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。
10、嚴(yán)格教輔材料管理。學(xué)校要堅(jiān)持一科一輔，按照教育行政部門公布的教輔目錄選用教輔資料,嚴(yán)禁強(qiáng)制或暗示學(xué)生、家長購買目錄以外的教輔資料。
（五）體質(zhì)管理
1、學(xué)校通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳。
2、學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí)，當(dāng)天沒有體育課的，下午的'課外活動(dòng)時(shí)間為戶外體育活動(dòng)，不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
3、合理安排學(xué)生校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
4、全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天上午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，上午和下午各安排10分鐘的眼保健操，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。
5、落實(shí)“勞體強(qiáng)身”工程。學(xué)校聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式。落實(shí)好“勞體強(qiáng)身”工程和“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)要求，堅(jiān)持健康第一的教育理念，通過實(shí)施體教融合，促進(jìn)體育教育工作改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)生文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的條件。引導(dǎo)家長支持學(xué)生參加各種形式的體育活動(dòng),確保學(xué)生達(dá)到體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。
6、學(xué)校組織開展“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”“全員體育競賽”等多種形式的活動(dòng)，構(gòu)建完善的“校內(nèi)選拔性競賽”小學(xué)體育競賽體系。
7、學(xué)校教研組要定期進(jìn)行集中體育備課和集體研學(xué)，并適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。
8、學(xué)校將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開會(huì)議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會(huì)、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。
9、學(xué)校暢通家長反映問題和意見渠道，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
10、重視視力保護(hù)。學(xué)校積極改善學(xué)生用眼環(huán)境,縮短電子產(chǎn)品使用時(shí)間,增加學(xué)生戶外活動(dòng),堅(jiān)持眼保健操制度,定期開展視力監(jiān)測,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣,降低近視率。嚴(yán)禁教師拖堂教學(xué)占用課間休息時(shí)間。
三、工作要求
（一）認(rèn)識(shí)到位。教育是國之大計(jì)，黨之大計(jì)，是最大的民生。也是全面落實(shí)黨中央和自治區(qū)黨委、政府決策部署的集中體現(xiàn)。要把落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求作為貫徹全國和全區(qū)教育大會(huì)精神、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重大行動(dòng)，作為破解教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、增強(qiáng)人民群眾教育獲得感幸福感的重要抓手，作為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康成長全面發(fā)展的重要措施，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性、積極性、主動(dòng)性。
�。ǘ┙M織領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校將“五項(xiàng)管理”作為一把手工程，制定方案、完善制度、細(xì)化措施，明確責(zé)任強(qiáng)化管理。要把落實(shí)“五項(xiàng)管理”具體要求作為底線要求，規(guī)范教育教學(xué)行為，融入日常教學(xué)工作，做到令行禁止。將規(guī)范辦學(xué)行為、做好“五項(xiàng)管理”工作列入黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，黨支部書記要履行黨建工作“第一責(zé)任人”的職責(zé)，發(fā)揮政治核心作用，健全對學(xué)校執(zhí)行黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)設(shè)健康教育生態(tài)的監(jiān)督保障機(jī)制，從維護(hù)教育形象的高度，切實(shí)落實(shí)好“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作要求。
（三）學(xué)習(xí)宣傳到位。學(xué)校認(rèn)真組織廣大教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育部、自治區(qū)教育廳、吳忠市、青銅峽市教育局關(guān)于“五項(xiàng)管理”的六個(gè)文件精神和作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理的工作措施及具體工作要求，不斷提高做好“五項(xiàng)管理”工作的自覺性、主動(dòng)性。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。要充分利用各類媒體和平臺(tái)做好宣傳，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，消除認(rèn)識(shí)誤區(qū)，爭取家長和社會(huì)理解與支持。充分發(fā)揮家長學(xué)校、家委會(huì)、家長會(huì)等重要作用，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成才觀，積極營造關(guān)心學(xué)生“減負(fù)”工作的良好社會(huì)氛圍。堅(jiān)持正面導(dǎo)向，創(chuàng)新宣傳形式、突破宣傳難點(diǎn)、消除宣傳盲點(diǎn)，特別要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新媒體的運(yùn)用，共同建設(shè)良好的教育生態(tài)。
（四）自查自糾和問題整改到位。學(xué)校要對照教育部、自治區(qū)教育廳關(guān)于“五項(xiàng)管理”的六個(gè)文件精神和作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理的具體工作要求，對照中小學(xué)“五項(xiàng)管理”督查考核細(xì)則進(jìn)行自查并做好整改，對存在的問題，形成的原因，擬采取的措施等建立臺(tái)賬或問題整改清單。要建立問責(zé)制度。學(xué)校制定五項(xiàng)管理的每項(xiàng)具體實(shí)施辦法，確保教師人人知曉，自警自律。建立健全約談通報(bào)制度，對涉及來信來訪較多的教師，進(jìn)行重點(diǎn)約談和通報(bào)。對違反相關(guān)要求的教師將給予嚴(yán)肅處理。
�。ㄎ澹┒綄�(dǎo)工作到位。落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各年級(jí)的減負(fù)工作進(jìn)行經(jīng)常性檢查制度，加強(qiáng)對學(xué)生減負(fù)工作的督導(dǎo)檢查，將“五項(xiàng)管理”列入班主任年度工作評(píng)價(jià)考核的重點(diǎn)內(nèi)容。對存在問題較多的班級(jí)教師和普遍存在的重點(diǎn)問題督促進(jìn)行重點(diǎn)整治。學(xué)校建立班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)制度，定期開展調(diào)研指導(dǎo)，通過不定期檢查抽查，召開座談會(huì)、問卷調(diào)查等方式，層層傳導(dǎo)壓力，健全落實(shí)機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。
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