培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案

時(shí)間：2024-03-19 19:10:33 飛宇工作方案我要投稿

培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案推薦度：
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培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案（精選10篇）

　　為保障事情或工作順利開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案（精選10篇）

　　培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案 1

　　為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據(jù)總公司20xx年發(fā)展目標(biāo)，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識(shí)的人才為目標(biāo)，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃方案。

　　一、培訓(xùn)類別:

　　1、一級(jí)培訓(xùn):公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。

　　2、二級(jí)培訓(xùn):各部門管理人員及各班組長(zhǎng)以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識(shí)的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。

　　3、三級(jí)培訓(xùn):各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識(shí)和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識(shí)、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。

　　4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個(gè)方面：

　　一是工藝技術(shù)知識(shí)的`培訓(xùn)

　　二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)

　　三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn)

　　四是消防知識(shí)和操作演練的培訓(xùn)。

　　5、新員工的崗前培訓(xùn):新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識(shí)的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。

　　6、各部門(如銷售、財(cái)務(wù)、采購(gòu)、人力資源、國(guó)際貿(mào)易等)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)際內(nèi)容要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對(duì)本部門相關(guān)專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討交流，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。

　　二、培訓(xùn)的考核和評(píng)估

　　培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個(gè)方面，一是對(duì)培訓(xùn)組織者的考核，二是對(duì)員工參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核;要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展，同時(shí)體現(xiàn)公司和個(gè)人的各階層價(jià)值。

　　三、培訓(xùn)要求

　　公司各部門擬定本部門的年度培訓(xùn)需求及計(jì)劃，培訓(xùn)年度于一月二十日前報(bào)綜合部;培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。

　　四、培訓(xùn)形式

　　培訓(xùn)將采用內(nèi)部培訓(xùn)、外聘講師，以走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)行。公司內(nèi)部培訓(xùn)以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容要求由公司綜合部與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商確定，如市職培中心、xxxx教育集團(tuán)等。

　　五、公司年度培訓(xùn)計(jì)劃初步方案:表格略

　　結(jié)束

　　培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案 2

　　一、培訓(xùn)目的

　　通過高級(jí)維修電工培訓(xùn)，學(xué)員應(yīng)掌握較扎實(shí)的電氣控制技術(shù)理論知識(shí)和實(shí)踐技能。掌握電工電子技術(shù)理論基礎(chǔ)、控制元器件的基本原理及應(yīng)用、控制電路原理與分析、故障判別方法及控制電路的設(shè)計(jì)，掌握PLC的結(jié)構(gòu)、基本原理、程序閱讀與程序設(shè)計(jì);掌握電子元器件、控制器件的檢測(cè)判別與使用方法、電工工具及常規(guī)儀器儀表操作技能、控制電路的安裝調(diào)試及故障排除、PLC的程序調(diào)試及在實(shí)際應(yīng)用等技能。培訓(xùn)合格后，學(xué)員應(yīng)具有從事現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)設(shè)備或生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維護(hù)及技術(shù)管理的能力。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　具有較扎實(shí)電工電子技術(shù)、電氣設(shè)備、電氣測(cè)量、機(jī)械基礎(chǔ)、PLC、控制理論及控制系統(tǒng)等基本知識(shí)的在校本專科學(xué)生和社會(huì)從事相關(guān)工作的從業(yè)人員

　　三、培訓(xùn)形式

　　理論講授與實(shí)際操作相結(jié)合。

　　四、培訓(xùn)大綱

　　理論培訓(xùn)內(nèi)容：

　　(一)機(jī)械傳動(dòng)基礎(chǔ) 培訓(xùn)目的要求：

　　1.了解帶傳動(dòng)的的原理及帶傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn);

　　2.了解齒輪傳動(dòng)原理、對(duì)齒輪傳動(dòng)的要求及優(yōu)缺點(diǎn);

　　3.液壓傳動(dòng)原理、特點(diǎn)及傳動(dòng)系統(tǒng)的組成。

　　培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.分析帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)圖;

　　2.傳動(dòng)系統(tǒng)常見故障分析與排除。

　　培訓(xùn)主要內(nèi)容：

　　1.帶傳動(dòng)的原理及特點(diǎn);

　　2.齒輪傳動(dòng)的原理、變速機(jī)構(gòu)及工作原理;

　　3.液壓傳動(dòng)的原理、特點(diǎn)及傳動(dòng)系統(tǒng)分析。

　　(二)電工基本知識(shí) 培訓(xùn)目的要求：

　　1.安培環(huán)路定律、磁路的基本定律、恒定磁通的計(jì)算

　　2.晶體管參數(shù)測(cè)試儀、示波器等電子儀表的使用及注意事項(xiàng)。

　　培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：磁路定律及儀器儀表的操作難點(diǎn)：恒定磁路磁通的計(jì)算培訓(xùn)主要內(nèi)容：

　　1.安培環(huán)路定律;

　　2.磁路的基本定律(磁路基爾霍夫第一定律、磁路基爾霍夫第二定律);

　　3.恒定磁通磁路計(jì)算;

　　4.晶體管參數(shù)測(cè)試儀、示波器的結(jié)構(gòu)及操作。

　　(三)電子技術(shù)基礎(chǔ) 培訓(xùn)目的要求：

　　1.了解晶體三極管、集成運(yùn)算構(gòu)成放大器電路原理，能夠分析計(jì)算典型電路;

　　2.了解直流穩(wěn)壓電源、晶閘管及其他電力電子器件構(gòu)成電路的工作原理;

　　3.了解邏輯函數(shù)的計(jì)算、邏輯門電路、組合電路、時(shí)序電路的組成;

　　4.掌握集成邏輯門電路、組合電路、時(shí)序電路的分析，具有一定的設(shè)計(jì)能力。

　　培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：基本放大電路、集成運(yùn)算放大電路、直流穩(wěn)壓電源晶閘管及其他電力電子器件構(gòu)成電路的工作原理、邏輯門電路、組合電路、時(shí)序電路的組成及工作原理分析。

　　難點(diǎn)：較復(fù)雜電路的分析及設(shè)計(jì)。

　　培訓(xùn)主要內(nèi)容：

　　1.晶體管三極管的結(jié)構(gòu)及構(gòu)成的基本放大電路;

　　2.穩(wěn)壓電源的組及其工作原理，相關(guān)器件的選擇計(jì)算;

　　3.GTR、GTO、MOSFET、IGBT等器件結(jié)構(gòu)及工作原理，構(gòu)成電路特點(diǎn)及其應(yīng)用，器件參數(shù)的選擇計(jì)算;

　　4.邏輯代數(shù)及計(jì)算、邏輯門電路的組成及其分析，組合邏輯的特點(diǎn)及電路分析與設(shè)計(jì)，時(shí)序邏輯電路的特點(diǎn)及分析與設(shè)計(jì)。

　　(四)電機(jī)及拖動(dòng) 培訓(xùn)目的要求：

　　1.了解交直流電機(jī)的種類、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用;

　　2.了解變壓器的種類、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用;

　　3.了解特種電機(jī)的種類、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用;

　　4.掌握交直流電機(jī)、變壓器的故障種類及檢修方法;

　　5.了解交直流電機(jī)的起動(dòng)、調(diào)速及制動(dòng)方法。

　　培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：交直流電機(jī)、變壓器結(jié)構(gòu)、檢修及故障排除。難點(diǎn)：交直流電機(jī)、變壓器故障排除。培訓(xùn)主要內(nèi)容：

　　1.直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、起動(dòng)、制動(dòng)與調(diào)速;

　　2.交流電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、起動(dòng)、制動(dòng)與調(diào)速;

　　3.特種電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用;

　　4.變壓器的結(jié)構(gòu)、種類及應(yīng)用;

　　5.上述各種電器設(shè)備的檢修及故障排除。

　　(五)自動(dòng)控制知識(shí) 培訓(xùn)目的與要求：

　　1.了解自動(dòng)控制的基本概念;

　　2.自動(dòng)控制系統(tǒng)的`組成及其性能分析;

　　3.掌握生產(chǎn)機(jī)械的控制原理及控制線路。培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)分析、實(shí)際生產(chǎn)機(jī)械的控制線路分析; 難點(diǎn)：生產(chǎn)機(jī)械的故障排除。

　　培訓(xùn)主要內(nèi)容：

　　1.了解控制系統(tǒng)的基本概念，掌握開環(huán)控制、閉環(huán)控制等基本概念的含義;

　　2.單閉環(huán)有差調(diào)速系統(tǒng)、轉(zhuǎn)速負(fù)反饋無差調(diào)速系統(tǒng)的組成及其性能分析;

　　3.機(jī)車、電梯等設(shè)備的控制線路分析及故障排除。

　　(六)微計(jì)算機(jī)的一般原理及應(yīng)用培訓(xùn)目的要求：

　　1.了解微計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)及組成;

　　2.了解微計(jì)算機(jī)的工作原理;

　　3.了解微計(jì)算機(jī)的應(yīng)用培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)：重難點(diǎn)：微計(jì)算機(jī)的組成、工作原理及其應(yīng)用。

　　培訓(xùn)主要內(nèi)容：

　　1.微計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)及其組成;

　　2.微計(jì)算機(jī)的工作原理;

　　3.微計(jì)算機(jī)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

　　(七)可編程控制器PLC培訓(xùn)目的要求：

　　1.了解可編程控制器的結(jié)構(gòu)及工作原理;

　　2.掌握可編程控制器常用指令及其應(yīng)用，3.掌握可編程控制器編程原則和梯形圖的繪制;

　　4.掌握可編程控制器在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

　　培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案 3

　　20xx年是我院等級(jí)評(píng)審關(guān)鍵的一年，為加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高我院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，達(dá)到三級(jí)婦幼保健院質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我院實(shí)際情況，特制定“三基”培訓(xùn)計(jì)劃：

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　護(hù)理基本理論，基本技能操作合格率100%，參考率100%；技能操作90分，理論考試85分為合格。

　　二、培訓(xùn)考核對(duì)象：

　　全院護(hù)理人員。

　　三、培訓(xùn)考核方式：

　　理論與操作，護(hù)理部與科室考試相結(jié)合

　　四、考核內(nèi)容：

　　1、基本知識(shí)及相關(guān)理論，臨床專業(yè)知識(shí)及相關(guān)�？浦R(shí)，法律、法規(guī)。

　　由各科護(hù)士長(zhǎng)帶頭或有講課能力的護(hù)理人員輪流主講，內(nèi)容以護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)，�？浦R(shí)為主，具體安排如下：

　　時(shí)間：每季度一次

　　主講：護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理骨干內(nèi)容：按護(hù)理部計(jì)劃地點(diǎn)：紅會(huì)二樓參加人員：全體護(hù)理人員

　　考核方法：護(hù)理部每季度對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行一次三基理論考試，考試內(nèi)容以培訓(xùn)內(nèi)容為主；科室每半年全科護(hù)士理論考試一次。

　　2、技能操作：護(hù)理部對(duì)臨床護(hù)理人員的操作培訓(xùn)在十月份全部結(jié)束，科室根據(jù)情況安排，原則上避開四季度病人高峰期。

　�。�1）護(hù)理部考核內(nèi)容12項(xiàng)：心肺復(fù)蘇術(shù)、新生兒沐浴帶撫觸法、七步洗手法、密閉式靜脈輸液、無菌技術(shù)、口腔護(hù)理、股靜脈穿刺、腋靜脈穿刺、超聲霧化吸入、氧氣霧化吸入、輸液泵、微泵使用、女病人導(dǎo)尿。

　�。�2）科室考核內(nèi)容12項(xiàng)：臥床病人更換床單法、酒精、溫水擦浴、床單元終末處置法、（皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射）大量不保留灌腸、女病人導(dǎo)尿、心電監(jiān)護(hù)術(shù)、氧氣吸入（中心供氧）吸痰法、洗胃法、會(huì)陰沖洗、會(huì)陰灌洗技術(shù)

　　（3）護(hù)理部考核內(nèi)容要求全院護(hù)士掌握，1-5年護(hù)士除掌握護(hù)理部考核內(nèi)容外，還需全面掌握科室內(nèi)容，護(hù)理部進(jìn)行抽考。

　　方法：成立護(hù)理技能操作培訓(xùn)組，根據(jù)護(hù)理部安排的內(nèi)容，首先操作組人員進(jìn)行培訓(xùn)，合格后由操作組人員分科對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，然后由護(hù)理部安排護(hù)士長(zhǎng)對(duì)全體護(hù)理人員統(tǒng)一考核。

　　五、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排。

　　1、護(hù)理部每季度組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，科室每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、護(hù)理部每季度組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)查房，科室每月兩次業(yè)務(wù)查房。

　　3、科室每月對(duì)1-5年制護(hù)士進(jìn)行操作考核，護(hù)理部抽查；每半年對(duì)全科護(hù)士進(jìn)行一次理論考試

　　4、每周2次護(hù)理晨會(huì)提問

　　5、參加醫(yī)院組織的相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　6、不定期組織學(xué)習(xí)核心制度，相關(guān)法律知識(shí)，護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

　　六、根據(jù)年資不同，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求

　　1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的'培訓(xùn)：要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)專科護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，能熟練掌握晨、晚間護(hù)理，鋪床法，臥床病人更換床單及體溫單繪制等，每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識(shí)及院感知識(shí)考核。

　　2、畢業(yè)后1-5年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能

　　2）按照護(hù)理部規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行考核

　　3）能掌握藥品劑量及毒性反應(yīng)

　　4）掌握護(hù)理文書書寫

　　5）能熟練掌握常見病、多發(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理。

　　培養(yǎng)方法：

　　1）鼓勵(lì)自學(xué)

　　2）由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶、

　　3）在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房，實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

　　4）每月進(jìn)行技術(shù)操作考核，每季度理論考試。

　　3、畢業(yè)后5-8年護(hù)士的培訓(xùn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)：具有綜合護(hù)理能力和專科護(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等），具有定向培養(yǎng)�？山Y(jié)合工作需要與個(gè)人特長(zhǎng)，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達(dá)到護(hù)師的任職水平。

　　1）具有較強(qiáng)的護(hù)理基礎(chǔ)理論和專科理論知識(shí)及熟練的護(hù)理技能。

　　2）熟悉對(duì)危重病人的觀察方法，并掌握急救技能。

　　3）掌握占課新知識(shí)、新技術(shù)、能運(yùn)用護(hù)理理論，技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

　　4）具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。

　　5）掌握護(hù)理部規(guī)定的考核內(nèi)容。

　　培養(yǎng)方法：多以科內(nèi)培訓(xùn)為主。

　　1）多安排危重病人搶救配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。

　　2）擔(dān)任護(hù)生的帶教工作。

　　3）參加護(hù)理新知識(shí)，新科研課題的設(shè)計(jì)。

　　4、對(duì)護(hù)士的培訓(xùn)

　　1）熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和�？谱o(hù)理技術(shù)，掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)

　　2）掌握專科新技術(shù)、新知識(shí)、能運(yùn)用護(hù)理理論，技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

　　3）能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文。

　　4）能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。

　　5）能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理查房等。

　　6）掌握護(hù)理部規(guī)定的考核內(nèi)容。

　　培訓(xùn)方法：

　　1）自學(xué)、進(jìn)修

　　2）每半年進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核

　　3）每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核

　　5、對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1）具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力，能組織本科病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。

　　2）逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。

　　3）對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力。

　　4）有計(jì)劃地選送到院外短期學(xué)習(xí)。

　　5）每年寫出2-3篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章。

　　培養(yǎng)方法：

　　1）同護(hù)師培訓(xùn)方法。

　　2）有計(jì)劃的選送到院外對(duì)口短期學(xué)習(xí)。

　　3）熟練掌握護(hù)理部要求的內(nèi)容。

　　培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案 4

　　為貫徹落實(shí)市有關(guān)要求，圍繞做好“六穩(wěn)”工作，服務(wù)落實(shí)“六�！比蝿�(wù)，持續(xù)深入推進(jìn)職業(yè)技能提升行動(dòng)，促進(jìn)本市康養(yǎng)服務(wù)技能人才培養(yǎng)和勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)，根據(jù)《關(guān)于實(shí)施康養(yǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃的通知》和《職業(yè)技能提升行動(dòng)實(shí)施方案》精神，制定“康養(yǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案”如下：

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　20xx年至20xx年,在全市實(shí)施康養(yǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃，組織本市康養(yǎng)服務(wù)從業(yè)人員參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提高能力素質(zhì)，提升服務(wù)質(zhì)量，加快培養(yǎng)數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、技能高超、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的康養(yǎng)服務(wù)技能人才隊(duì)伍，更好滿足廣大人民群眾對(duì)美好生活的需求。

　　二、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┙⑴嘤�(xùn)制度。

　　建立適應(yīng)康養(yǎng)服務(wù)市場(chǎng)需求和人員就業(yè)需要的職業(yè)技能培訓(xùn)制度，全面推行康養(yǎng)服務(wù)人員就業(yè)上崗前培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)等。依托院校、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、公共實(shí)訓(xùn)基地、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)等，積極面向有意愿從事康養(yǎng)服務(wù)的各類人員開展培養(yǎng)培訓(xùn)。

　　加強(qiáng)康養(yǎng)服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，支持有條件的企業(yè)興辦培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　�。ǘ┨嵘芰λ�。

　　強(qiáng)化康養(yǎng)服務(wù)人員的.實(shí)際操作技能訓(xùn)練和綜合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，將法律知識(shí)、職業(yè)道德、從業(yè)規(guī)范、質(zhì)量意識(shí)、衛(wèi)生健康、疫情防控等要求以及心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等方面的內(nèi)容貫穿培訓(xùn)全過。

　　培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案 5

　　根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（20xx—20xx）”的總體部署，為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，組織實(shí)施20xx年中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)培計(jì)劃”）�！皣�(guó)培計(jì)劃”——示范性項(xiàng)目由中央本級(jí)財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，教育部組織實(shí)施。

　　一、項(xiàng)目目標(biāo)

　　“國(guó)培計(jì)劃”旨在充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、雪中送炭和促進(jìn)改革的作用，推動(dòng)全國(guó)大規(guī)模教師培訓(xùn)的開展，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。

　　20xx年“國(guó)培計(jì)劃”——示范性項(xiàng)目主要包括中小學(xué)骨干教師研修、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、班主任教師培訓(xùn)、緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修等五類項(xiàng)目。通過“國(guó)培計(jì)劃”——示范性項(xiàng)目的實(shí)施，組織萬(wàn)名中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師和班主任骨干教師參加集中研修培訓(xùn)，組織36萬(wàn)中小學(xué)教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為全國(guó)中小學(xué)教師培訓(xùn)培養(yǎng)骨干，作出示范，并開發(fā)和提供一批優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程教學(xué)資源，為中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展提供有力支持。

　　二、主要項(xiàng)目

　�。ㄒ唬┲行W(xué)骨干教師研修項(xiàng)目

　　組織對(duì)全國(guó)6000名中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師進(jìn)行為期15天的研修培訓(xùn)，采取集中研修、課題研究和跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合的方式，提高教師專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力，為各地培訓(xùn)一批“種子”教師，使他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和教師培訓(xùn)中發(fā)揮骨干帶頭作用。

　　——培訓(xùn)對(duì)象為50周歲以下中小學(xué)學(xué)科骨干教師，原則上應(yīng)具備中小學(xué)高級(jí)教師職稱，由各省（區(qū)、市）教育行政部門組織遴選。

　　——培訓(xùn)學(xué)科為小學(xué)品德與生活（品德與社會(huì)）、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等6個(gè)學(xué)科；初中思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、綜合實(shí)踐活動(dòng)等10個(gè)學(xué)科；高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、綜合實(shí)踐活動(dòng)等10個(gè)學(xué)科。

　　——培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育改革要求，針對(duì)中小學(xué)教師特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際需要，精心設(shè)計(jì)課程方案，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，了解學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，著力解決教師教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題，幫助骨干教師研究總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升中小學(xué)骨干教師的專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力以及對(duì)于青年教師的指導(dǎo)能力。

　　（二）中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目

　　1、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)組織對(duì)全國(guó)100個(gè)縣的20萬(wàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)科教師進(jìn)行40學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，解決一線農(nóng)村教師在教育教學(xué)過程中面臨的主要問題，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)能力和水平。

　　——培訓(xùn)對(duì)象為縣以下義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)教師，由相關(guān)省（區(qū)、市）教育行政部門確定項(xiàng)目縣，項(xiàng)目縣教育行政部門組織遴選學(xué)員。

　　——采取電視課程收看、IP衛(wèi)星資源播放、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)和縣域內(nèi)集中研討相結(jié)合的混合培訓(xùn)模式實(shí)施培訓(xùn)。

　　——培訓(xùn)學(xué)科主要為小學(xué)品德與生活（品德與社會(huì)）、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、音樂、體育等8個(gè)學(xué)科和初中思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、物理、化學(xué)、生物等8個(gè)學(xué)科。

　　——培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革要求，針對(duì)農(nóng)村教師在實(shí)施課程改革過程中所面臨的主要問題和實(shí)際需要，以問題為中心，以案例為載體，組織實(shí)施培訓(xùn)。

　　2、普通高中課改實(shí)驗(yàn)省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

　　緊密配合普通高中新課程的試驗(yàn)和推廣工作，組織對(duì)20xx年新進(jìn)入高中課程改革實(shí)驗(yàn)的�。▍^(qū)、市）的高中起始年級(jí)學(xué)科教師進(jìn)行50學(xué)時(shí)的課改專題培訓(xùn)，提高高中教師實(shí)施新課程的能力和水平。

　　——培訓(xùn)對(duì)象為20xx年進(jìn)入高中課改實(shí)驗(yàn)的重慶、四川、貴州、西藏、甘肅等�。▍^(qū)、市）起始年級(jí)的高中教師，約6萬(wàn)人。

　　——采用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育手段，網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與網(wǎng)上網(wǎng)下集中研討相結(jié)合方式實(shí)施培訓(xùn)。

　　——培訓(xùn)學(xué)科為高中思想政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等15個(gè)學(xué)科。

　　——培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞高中課程改革學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)普通高中學(xué)科教師實(shí)施新課程面臨的教學(xué)主要問題按需施教。

　　（三）班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目

　　1、中小學(xué)骨干班主任教師培訓(xùn)

　　組織對(duì)全國(guó)1000名中小學(xué)骨干班主任教師進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn)，提高中小學(xué)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和履行崗位職責(zé)的能力，推動(dòng)全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)的開展。

　　——培訓(xùn)對(duì)象為小學(xué)骨干班主任教師500名（其中包括小學(xué)心理健康教育骨干教師100人），中學(xué)骨干班主任教師500名（其中包括中學(xué)心理健康教育骨干教師100人）。

　　——培訓(xùn)內(nèi)容主要針對(duì)小學(xué)班主任在日常工作中面臨的主要問題和熱點(diǎn)問題，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)教師關(guān)注班主任工作的細(xì)節(jié)，理解和掌握班主任工作的特殊規(guī)律。

　　2、知行中國(guó)——中小學(xué)班主任教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

　　利用“知行中國(guó)教師專業(yè)成長(zhǎng)扶助基金”，組織對(duì)全國(guó)10萬(wàn)名小學(xué)班主任教師進(jìn)行50學(xué)時(shí)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高班主任教師整體素質(zhì)，促進(jìn)班主任工作質(zhì)量的提高。

　　——培訓(xùn)對(duì)象為全國(guó)各�。▍^(qū)、市）300個(gè)縣的10萬(wàn)名小學(xué)一線班主任教師。

　　——培訓(xùn)方式采取集中研修與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合，組織對(duì)1000名遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，對(duì)10萬(wàn)小學(xué)班主任教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

　　——培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)小學(xué)班主任教師在日常工作中面臨的主要問題，包括“班主任的每一天”、“班主任的每一學(xué)年”、“班主任與每次活動(dòng)”、“班主任與每個(gè)班級(jí)”、“班主任與每個(gè)學(xué)生”、“班主任的基本技能”等六個(gè)模塊。

　�。ㄋ模┚o缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)項(xiàng)目

　　1、農(nóng)村中小學(xué)體育藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)

　　組織對(duì)全國(guó)1400名農(nóng)村中小學(xué)體育、藝術(shù)骨干教師進(jìn)行為期15天的專項(xiàng)集中培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，改善緊缺學(xué)科師資力量薄弱狀況，促進(jìn)全國(guó)中小學(xué)緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)。

　　——培訓(xùn)對(duì)象為農(nóng)村中小學(xué)專職體育骨干教師700人，中小學(xué)藝術(shù)教育骨干教師700人（其中包括誦讀教育骨干教師100人）。

　　——培訓(xùn)內(nèi)容主要是中小學(xué)體育、藝術(shù)教育的專業(yè)技能和教學(xué)技能，提高教師教育教學(xué)的能力和水平。

　　2、幼兒園骨干教師培訓(xùn)

　　組織對(duì)600名幼兒園骨干教師進(jìn)行為期10天的專項(xiàng)集中培訓(xùn)，提高教師教育能力，推動(dòng)全國(guó)幼兒園教師培訓(xùn)的開展。

　　——培訓(xùn)對(duì)象為全國(guó)各�。▍^(qū)、市）幼兒園骨干教師。

　　——培訓(xùn)內(nèi)容圍繞貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本理念，針對(duì)幼兒教育中的主要問題進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，提高教師教育實(shí)踐能力。

　　3、援助青海玉樹地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)

　　組織對(duì)青海玉樹地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)教師開展為期10天的心理康復(fù)教育專項(xiàng)培訓(xùn)，促進(jìn)地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)教師自身心理狀態(tài)的恢復(fù)，提高開展災(zāi)后學(xué)生心理康復(fù)教育的能力。

　　——培訓(xùn)對(duì)象為青海玉樹地震災(zāi)區(qū)的中小學(xué)骨干教師和培訓(xùn)者，共200人。

　　——培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：震后常見身心反應(yīng)及其應(yīng)對(duì)；溝通與助人技巧；團(tuán)體輔導(dǎo)的技巧；哀傷輔導(dǎo)的基本知識(shí)和方法；災(zāi)后情緒管理；學(xué)校危機(jī)管理；生命意義與生活的重建；教師自我保健的常識(shí)和方法；災(zāi)后學(xué)校衛(wèi)生防疫等專題。

　　（五）培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目

　　組織對(duì)全國(guó)1000名骨干培訓(xùn)者進(jìn)行為期10天的集中研修，研討培訓(xùn)方案，提升培訓(xùn)教學(xué)水平和教師培訓(xùn)組織管理能力，促進(jìn)教師培訓(xùn)質(zhì)量的提高。

　　——培訓(xùn)對(duì)象主要為參加“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目的專家人員和管理者。其中，省級(jí)教師培訓(xùn)管理部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高校教師培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人200人，優(yōu)秀中小學(xué)骨干教師400人，高等學(xué)校和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)專家400人。

　　——培訓(xùn)學(xué)科主要包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等4個(gè)學(xué)科以及培訓(xùn)管理者研修班。

　　——培訓(xùn)內(nèi)容以“有效教師培訓(xùn)”為主題，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)現(xiàn)代培訓(xùn)理論，了解國(guó)內(nèi)外教師培訓(xùn)發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)和學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，探索培訓(xùn)規(guī)律，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提煉典型案例，切實(shí)提高培訓(xùn)者組織實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目，有效進(jìn)行教師培訓(xùn)的實(shí)際能力。

　　三、基本要求

　�。ㄒ唬┎扇≌袠�(biāo)或邀標(biāo)方式遴選培訓(xùn)單位。按照“公開、公平、公正”的`原則，遴選高水平的高等學(xué)校和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。嚴(yán)格項(xiàng)目申報(bào)和審批程序，建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，確保項(xiàng)目實(shí)施高起點(diǎn)高質(zhì)量。

　�。ǘ┙M建高水平培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)。建立“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)專家?guī)�，通過公開選拔和民主推薦相結(jié)合方式遴選熟悉中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的高水平專家和一線優(yōu)秀教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，專家?guī)鞂?shí)行動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目要求和實(shí)際需要，培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)首先從“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)專家?guī)戾噙x培訓(xùn)專家，組建專家團(tuán)隊(duì)，其中中小學(xué)一線優(yōu)秀教師不少于50%。

　　（三）開發(fā)整合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程教學(xué)資源。采取有效方式建設(shè)開發(fā)項(xiàng)目課程資源，建設(shè)“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)資源庫(kù)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的共建共享，提高資源使用效益。培訓(xùn)項(xiàng)目承辦單位應(yīng)充分利用“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目的優(yōu)質(zhì)課程資源，有效整合一切優(yōu)質(zhì)資源，積極開發(fā)新資源，同時(shí)，各個(gè)項(xiàng)目利用“國(guó)培計(jì)劃”經(jīng)費(fèi)開發(fā)的優(yōu)質(zhì)課程資源要納入“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)資源庫(kù)。各項(xiàng)目利用“國(guó)培計(jì)劃”經(jīng)費(fèi)開發(fā)的培訓(xùn)資源及相關(guān)成果，除特殊約定外，歸教育部所有。

　�。ㄋ模┱J(rèn)真遴選參訓(xùn)學(xué)員。各省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目參訓(xùn)學(xué)員的遴選推薦。各�。▍^(qū)、市）要嚴(yán)格按照各培訓(xùn)項(xiàng)目的具體要求，做好學(xué)員遴選工作，必要時(shí)可采取學(xué)員自薦、地方推薦和公開選拔相結(jié)合的方式，遴選出既符合條件，又能在培訓(xùn)中發(fā)揮骨干帶頭作用的教師參訓(xùn)，確�！皣�(guó)培計(jì)劃”培養(yǎng)“種子”教師培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　�。ㄎ澹┳龊门嘤�(xùn)教學(xué)與組織管理工作。“國(guó)培計(jì)劃”的教學(xué)組織實(shí)行項(xiàng)目首席專家制，各培訓(xùn)單位要根據(jù)項(xiàng)目要求，認(rèn)真遴選聘請(qǐng)高水平權(quán)威專家擔(dān)任培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家。首席專家負(fù)責(zé)主導(dǎo)培訓(xùn)課程方案的研制，確定課程計(jì)劃，監(jiān)管教學(xué)過程和組織輔導(dǎo)答疑等，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行區(qū)全過程的專業(yè)指導(dǎo)和引領(lǐng)，以確保培訓(xùn)的專業(yè)性和實(shí)效性。各項(xiàng)目單位要確定主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目組織實(shí)施工作，調(diào)動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源，選配熟悉培訓(xùn)工作同志具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理工作。要認(rèn)真組織好培訓(xùn)前期調(diào)研、課程方案研制、培訓(xùn)專家遴選、培訓(xùn)教學(xué)組織、學(xué)員考核評(píng)價(jià)、學(xué)員管理與后勤保障等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作，為培訓(xùn)項(xiàng)目的順利實(shí)施和高質(zhì)量提供保障。

　　四、組織管理

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育部負(fù)責(zé)計(jì)劃的統(tǒng)籌管理、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、立項(xiàng)評(píng)審、評(píng)估檢查和績(jī)效考核�！皣�(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目執(zhí)行辦公室負(fù)責(zé)相關(guān)項(xiàng)目的具體組織協(xié)調(diào)工作�！皣�(guó)培計(jì)劃”專家委員會(huì)，負(fù)責(zé)研究制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和辦法、評(píng)審實(shí)施方案、指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施和評(píng)估檢查工作，為教師培訓(xùn)項(xiàng)目的順利開展提供專業(yè)支持。各省級(jí)教育行政部門根據(jù)“國(guó)培計(jì)劃”的總體要求成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員的遴選、組織管理、評(píng)估考核和信息反饋等工作。

　　（二）加強(qiáng)各方協(xié)作。各省級(jí)教育行政部門要認(rèn)真統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)本地區(qū)相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)，建立和完善項(xiàng)目培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)有關(guān)部門和機(jī)構(gòu)之間的溝通和協(xié)作，發(fā)揮各級(jí)教育行政部門的培訓(xùn)組織作用，調(diào)動(dòng)區(qū)域內(nèi)外有關(guān)高等學(xué)校、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的積極性和主動(dòng)性，相互協(xié)作，密切配合，共同做好“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)工作。

　�。ㄈ⿵�(qiáng)化項(xiàng)目評(píng)估檢查。建立專家評(píng)估、網(wǎng)絡(luò)評(píng)估和第三方評(píng)估等多種方式相結(jié)合的評(píng)估機(jī)制，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行全程監(jiān)控和質(zhì)量評(píng)估，并將項(xiàng)目執(zhí)行情況和評(píng)估結(jié)果作為調(diào)整培訓(xùn)任務(wù)和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的重要依據(jù)。對(duì)執(zhí)行有力、效果良好的地區(qū)和單位，進(jìn)行表?yè)P(yáng)；對(duì)執(zhí)行不力、效果欠佳的，調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃或取消項(xiàng)目承擔(dān)資格。制訂項(xiàng)目管理辦法，規(guī)范項(xiàng)目管理，確保項(xiàng)目工作健康發(fā)展。

　�。ㄋ模┮�(guī)范項(xiàng)目資金使用。本計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由中央財(cái)政專項(xiàng)撥款支持，列入年度預(yù)算。“國(guó)培計(jì)劃”各項(xiàng)目均為免費(fèi)培訓(xùn)，不得向?qū)W員收取培訓(xùn)費(fèi)。要根據(jù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法，制定培訓(xùn)項(xiàng)目資金管理實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格項(xiàng)目資金預(yù)決算制度，加強(qiáng)項(xiàng)目資金的監(jiān)管，接受項(xiàng)目資金審計(jì)，做到�？顚Ｓ茫乐拱l(fā)生虛報(bào)、截留、挪用培訓(xùn)資金等行為。對(duì)違紀(jì)違規(guī)的相關(guān)單位和人員將根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。

　　培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案 6

　　一、培訓(xùn)目的

　　1、消除新員工陌生感，達(dá)成對(duì)公司文化，價(jià)值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)知和認(rèn)同。

　　了解公司的各項(xiàng)規(guī)章制度及提供的`各種福利制度，幫助各們新進(jìn)員工清楚了解自己的權(quán)益與責(zé)任。

　　強(qiáng)化新進(jìn)員工的責(zé)任意識(shí)和主人翁的精神。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　公司新入職員工

　　三、培訓(xùn)方式

　　由綜合部制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案并組織實(shí)施，采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對(duì)企業(yè)文化、員工手冊(cè)、OA辦公平臺(tái)的使用等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

　　四、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　公司會(huì)議室。需提前了解會(huì)議室的使用情況，保證培訓(xùn)場(chǎng)地的使用不發(fā)生沖突。

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、企業(yè)文化

　　2、員工手冊(cè)

　　3、OA辦公平臺(tái)使用方法

　　六、培訓(xùn)資料準(zhǔn)備

　　新入職人員錄用資料、新放職人員及參培人員簽到表、公司企業(yè)文化宣傳資料、員工手冊(cè)、OA平臺(tái)使用說明

　　七、培訓(xùn)實(shí)施

　　1、綜合部領(lǐng)導(dǎo)致詞

　　2、培訓(xùn)主管自我介紹和新員工自我介紹

　　3、宣讀培訓(xùn)紀(jì)律

　　4、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行逐步講解

　　5、培訓(xùn)評(píng)估與考核

　　八、培訓(xùn)后期跟進(jìn)

　　1、培訓(xùn)主管根據(jù)培訓(xùn)評(píng)估進(jìn)行培訓(xùn)方案改進(jìn)

　　2、培訓(xùn)主管根據(jù)新進(jìn)員工培訓(xùn)考核成績(jī)進(jìn)行匯總和存檔

　　培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了確保老師的教育觀念和教學(xué)方法手段能夠適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，我校以新一輪學(xué)校發(fā)展和課程改革為契機(jī)，根據(jù)新一輪繼續(xù)教育目標(biāo)和老師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，開展了形式多樣、力求實(shí)效的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在提升老師的師德品位，促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)建老師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境。我校的校本培訓(xùn)以貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定為指導(dǎo)思想，旨在培養(yǎng)一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，助力創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　校本培訓(xùn)的目標(biāo)是面向全體老師，以師德為首，以新課程改革為重點(diǎn)，以實(shí)效為目的，以新課程實(shí)驗(yàn)改革為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以求得學(xué)校新一輪發(fā)展的動(dòng)力。借助校本培訓(xùn)，廣大老師可以提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確定正確的教育觀念，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力，從而提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為有著覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善于創(chuàng)新的杰出教育工作者。

　　三、培訓(xùn)形式

　　學(xué)校除參加上級(jí)有關(guān)部門的集中學(xué)習(xí)、教研和培訓(xùn)外，主要通過以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來提高自身，完善自我。我校提供了多種形式的校本培訓(xùn)，包括專題講座、參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、集體與個(gè)人相結(jié)合的培訓(xùn)、以及各種形式的座談會(huì)。這些形式旨在在交流和研討中，讓老師反思自己或他人的教學(xué)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，提高自己的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生新的思想和理念。此外，通過參加各級(jí)各類的教育教學(xué)活動(dòng)，老師可以得到更加全面的.知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　我校的校本培訓(xùn)內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：

　　1、提升教育科研能力的培訓(xùn)；

　　2、開展心理健康輔導(dǎo)的培訓(xùn)；

　　3、進(jìn)行班主任培訓(xùn)。

　　第四、老師職業(yè)道德規(guī)范

　　第五、課堂教學(xué)的有效性

　　第五、培訓(xùn)措施

　　一、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的成立

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念

　　為了提高老師的理論水平和修養(yǎng)，校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一是學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，培養(yǎng)老師的高尚師德。教研組可以利用每周的學(xué)科教研活動(dòng)，精心挑選與學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織老師在學(xué)科組內(nèi)交流、分析、討論教育理論和我校課堂教學(xué)的相關(guān)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，以尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)一步提高理論水平，并將所學(xué)的教學(xué)理論知識(shí)及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　同時(shí)，每位老師也要承擔(dān)起自己關(guān)于教育教學(xué)的學(xué)習(xí)，以及做好政治和業(yè)務(wù)筆記的任務(wù)。

　　三、立足校本，切實(shí)抓好崗位培訓(xùn)

　　1、抓好老師閱讀活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

　　為了提高教師的閱讀素養(yǎng)和教學(xué)思想，學(xué)校為老師訂閱各種教育教學(xué)報(bào)刊、雜志和專業(yè)書籍。圖書室向老師們推薦學(xué)習(xí)書目，教學(xué)管理人員把各種有關(guān)課改及前沿信息、教學(xué)案例等的教育雜志及時(shí)推薦給老師。學(xué)校也定期組織教研例會(huì)和教研活動(dòng)，讓老師合作研討、互相學(xué)習(xí)、共同提高。

　　2、圍繞新課程，開展實(shí)踐活動(dòng)，提高效果

　�。�1）加強(qiáng)新課程管理，并對(duì)其進(jìn)行檢查。做好各項(xiàng)檢查記錄及相關(guān)資料的收集。

　�。�2）立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。以學(xué)科為單位，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流等，既注重實(shí)際問題的解決，又注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，形成校本教育教學(xué)活動(dòng)格局。

　　（3）大力推進(jìn)校本教研。多年的課程改革已逐漸轉(zhuǎn)化為老師的教學(xué)行為，表現(xiàn)在任課教師自覺學(xué)習(xí)、積極思考和深入研究新課程理念的過程中。她們通過備課、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和選擇教學(xué)方法等方面的改革，致力于關(guān)注學(xué)生個(gè)性和運(yùn)用新評(píng)價(jià)方法，使我校課堂教學(xué)蓬勃向上。因此，我們要興起研究之風(fēng)，開展“備課、上課、評(píng)課和觀摩課”等系列教研活動(dòng)。通過圍繞學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際、結(jié)合課堂實(shí)踐進(jìn)行交流討論，來解決實(shí)踐中的疑難問題。旨在實(shí)現(xiàn)實(shí)踐中的計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思的互動(dòng)過程，促進(jìn)老師間的交流和共同成長(zhǎng)。

　�。ㄋ模┲鸩浇∪１九嘤�(xùn)機(jī)制。校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，為使其逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。為此，擬做好以下幾項(xiàng)工作：成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定和實(shí)施；統(tǒng)籌安排各項(xiàng)培訓(xùn)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，并及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利；培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平；建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)老師的積極性，實(shí)行過程監(jiān)控和結(jié)果考核，考核結(jié)果納入老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

　　培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案 8

　　人力資源是當(dāng)代企業(yè)重要戰(zhàn)略資源，有效培養(yǎng)、運(yùn)用、挖掘人力資源是企業(yè)在未來激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。而企業(yè)新員工作為這一資源的源頭，必須加以有效的控制和引導(dǎo)，放能使其成為企業(yè)發(fā)展重要推動(dòng)力。為達(dá)成這一目標(biāo)，特制訂本培訓(xùn)方案。

　　一、培訓(xùn)目的

　　(一)為新員工提供準(zhǔn)確的公司及崗位信息，明確自身工作職責(zé)和內(nèi)容;

　　(二)促使新員工知曉、明確崗位工作流程，快速進(jìn)入工作角色，承擔(dān)工作任務(wù);

　　(三)向新員工傳輸公司企業(yè)文化，使其快速融入企業(yè)工作氛圍，減少入職初期緊張情緒，找到企業(yè)歸屬感;

　　(四)通報(bào)公司人力資源相關(guān)政策，展示崗位遠(yuǎn)景規(guī)劃，給予員工工作信心，促進(jìn)員工明確發(fā)展路徑，梳理發(fā)展目標(biāo)。

　　二、培訓(xùn)的基本流程

　　三、培訓(xùn)組織架構(gòu)：

　　公司分管人力工作領(lǐng)導(dǎo)是培訓(xùn)的最高負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)確定員工培訓(xùn)方案，審定聘請(qǐng)的`外部講師，并決定其費(fèi)用;

　　人力負(fù)責(zé)人是培訓(xùn)的直接協(xié)調(diào)人，負(fù)責(zé)制定員工培訓(xùn)方案，審定員工培訓(xùn)計(jì)劃，審定內(nèi)部講師，并組織培訓(xùn);

　　外部講師是公司聘請(qǐng)的外部培訓(xùn)人員，包括相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士，監(jiān)管機(jī)構(gòu)相關(guān)人員，主要作用為推動(dòng)業(yè)務(wù)的開展，使員工明確相關(guān)結(jié)構(gòu)對(duì)崗位基本要求;

　　內(nèi)部講師是公司內(nèi)部?jī)?yōu)秀人員，明確公司各種基礎(chǔ)內(nèi)容，有著熟練的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，并具備較好表達(dá)能力的員工。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容及方式

　　(一)培訓(xùn)內(nèi)容

　　公司培訓(xùn)內(nèi)容主要包含：基本知識(shí)培訓(xùn)與專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

　　1、基本知識(shí)培訓(xùn)：

　　本部分主要內(nèi)容分為以下幾點(diǎn)：

　　公司發(fā)展簡(jiǎn)介：介紹公司發(fā)展歷史，使新員工能夠充分領(lǐng)會(huì)公司發(fā)展的歷程，對(duì)公司經(jīng)營(yíng)歷史有所了解和掌握，明確各單位工作職責(zé)和內(nèi)容;

　　公司管理制度：介紹公司各項(xiàng)主要管理制度的主要內(nèi)容，了解公司對(duì)員工的基本要求和各項(xiàng)工作管理辦法;

　　公司人力資源制度：介紹公司人力資源相關(guān)條例，使新員工了解公司薪酬、福利的要求和設(shè)置，明確自身的權(quán)利和義務(wù);

　　公司企業(yè)文化：介紹公司企業(yè)文化的產(chǎn)生和發(fā)展，使員工了解、并最大可能的融入企業(yè)文化之中。

　　2、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：

　　專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)是培訓(xùn)的重點(diǎn)，其目的是通過培訓(xùn)使員工能夠明確自身的崗位工作、正確的掌握工作流程、準(zhǔn)確的使用各種工具。

　　(二)培訓(xùn)方式

　　培訓(xùn)主要分為集中培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)兩種方式。

　　1、集中培訓(xùn):

　　將所有新員工集中在一起，進(jìn)行基本知識(shí)的培訓(xùn)，主要以公司內(nèi)講師授課為主。

　　2、崗位培訓(xùn)

　　針對(duì)新員工各自崗位，由相關(guān)人員進(jìn)行指導(dǎo)，并進(jìn)行模擬操作和演練，使新員工盡快掌握本崗位知識(shí)，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)。

　　集中培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況開展。崗位培訓(xùn)應(yīng)在員工入職三天內(nèi)展開;集中培訓(xùn)可根據(jù)職工入職集中度進(jìn)行調(diào)整，原則上應(yīng)一年至少開展一次。

　　五、培訓(xùn)考核與反饋

　　(一)培訓(xùn)考核

　　培訓(xùn)考核分為基礎(chǔ)知識(shí)考核與專業(yè)知識(shí)考核兩個(gè)部分：

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)考核公司人力資源主管組織，在公司集體培訓(xùn)完成后三日內(nèi)進(jìn)行�；A(chǔ)知識(shí)考核以試卷形式為主，主要為“基本知識(shí)”的相關(guān)內(nèi)容，以及公司內(nèi)各單元共通流程等。

　　2、專業(yè)知識(shí)考核由業(yè)務(wù)部門自行組織，在新員工入職后一月內(nèi)完成。專業(yè)知識(shí)考核可以以試卷、實(shí)務(wù)操作等多種方式開展，重點(diǎn)考察新員工崗位基礎(chǔ)知識(shí)和基本流程掌握情況。

　　(二)反饋

　　1、考核結(jié)果應(yīng)以書面通知形式反饋至員工個(gè)人，并計(jì)入員工檔案，作為員工考察的重要資料留存，相關(guān)部門應(yīng)及時(shí)就員工的疑義給予答復(fù);

　　2、對(duì)基礎(chǔ)考核不及格的員工，應(yīng)及時(shí)了解相關(guān)情況，并決定是否對(duì)其采取補(bǔ)考、重新培訓(xùn)、勸退;

　　3、對(duì)專業(yè)考核不及格的員工，應(yīng)由部門負(fù)責(zé)人對(duì)其進(jìn)行約談，掌握原因，并決定是否重新培訓(xùn)或勸退;

　　4、考核完成后，應(yīng)向員工發(fā)放無記名調(diào)查問卷，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的合理性、吸引力等進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估，作為培訓(xùn)不斷優(yōu)化調(diào)整的重要參考.

　　六、培訓(xùn)預(yù)算

　　公司培訓(xùn)主要開支為講師費(fèi)用。

　　內(nèi)部講師：建議基本知識(shí)講師每次授課給予100元/課費(fèi)用補(bǔ)貼;崗位課程講師150元/人費(fèi)用補(bǔ)貼。

　　外部講師：根據(jù)協(xié)議價(jià)格支付。

　　培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案 9

　　一、計(jì)劃目的

　　1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理能力。

　　2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

　　3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。

　　4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。

　　5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。

　　6、加強(qiáng)各級(jí)管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。

　　二、原則、要求

　　1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

　　2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。

　　3、堅(jiān)持“公司+院�！钡穆�(lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。

　　4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。X年，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容、方式

　　(一)公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員

　　1、中央、國(guó)家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級(jí)主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。

　　2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營(yíng)管理能力。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì)、年會(huì);到國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座。

　　3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、省委黨校的`學(xué)歷進(jìn)修或MBA、EMBA學(xué)習(xí);參加高級(jí)經(jīng)營(yíng)師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。

　　(二)中層管理干部

　　1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jī)效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請(qǐng)專家教授來公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專場(chǎng)講座;在公司培訓(xùn)中心接收時(shí)代光華課程。

　　2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)符合條件的中層干部參加大學(xué)(專本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。

　　3、強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭(zhēng)達(dá)到50%以上，重點(diǎn)提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠(yuǎn)程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工提供學(xué)習(xí)的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件，且有專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參加社會(huì)建造師考試，年凈增人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到10人以上。

　　4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn)。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。

　　(三)銷售人員

　　1、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野。年內(nèi)計(jì)劃安排兩批人員到單位參觀學(xué)習(xí)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報(bào)培訓(xùn)中心，必要時(shí)對(duì)一些新知識(shí)在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。

　　4、對(duì)質(zhì)量管理、會(huì)計(jì)、從事體外診斷等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過計(jì)劃培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，提高職稱考試的合格率。

　　(四)職工基礎(chǔ)培訓(xùn)

　　1、新工入廠培訓(xùn)

　　X年繼續(xù)對(duì)新招聘員工進(jìn)行強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)技能、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí);通過實(shí)行師傅帶徒弟，對(duì)新員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，新員工合同簽訂率必須達(dá)到100%。試用期結(jié)合績(jī)效考核評(píng)定成績(jī)，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、抓好銷售業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)。

　　(1)、銷售的基本概念銷售的概念

　　銷售人員的行為準(zhǔn)則銷售模式介紹

　　(2)、銷售人員個(gè)人發(fā)展銷售人員的能力素質(zhì)銷售人員的心理素質(zhì)銷售人員的禮儀和儀表

　　(3)公司政策及營(yíng)業(yè)方針介紹

　　(4)產(chǎn)品知識(shí)和市場(chǎng)知識(shí)介紹

　　(5)、銷售前期準(zhǔn)備

　　尋找有效客戶的方法與途徑建立有效客戶名單

　　目的：做好準(zhǔn)客戶的信息儲(chǔ)備

　　內(nèi)容：客戶分類、序號(hào)、公司名稱、簡(jiǎn)稱、聯(lián)系人、職位、QQ、手機(jī)、電話、傳真、地址拜訪資料準(zhǔn)備

　　a.客戶背景資料的準(zhǔn)備

　　b.公司產(chǎn)品宣傳資料、合同、名片

　　C.個(gè)人形象準(zhǔn)備

　　(6)、拜訪客戶電話拜訪技巧陌生拜訪技巧

　　(7)、銷售技巧接近客戶的方法：

　　a方式：電話拜訪、直接陌拜、直接信函、傳真拜訪

　　b電話拜訪是重要方式：

　　作用：預(yù)約與關(guān)鍵人物會(huì)面的時(shí)間、直接信函前的提示、直接信函后的跟蹤

　　有系統(tǒng)的介紹產(chǎn)品和服務(wù)：

　　不同類型客戶的應(yīng)付方法：

　　處理客戶異議的原則和技巧：

　　(8)、銷售人員的自我管理目標(biāo)管理時(shí)間管理

　　(五)開展學(xué)歷教育

　　調(diào)動(dòng)員工自學(xué)積極性。為員工自學(xué)考試提供良好的服務(wù)，幫助員工報(bào)名，提供函授信息;制定或調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學(xué)歷進(jìn)修的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn);將學(xué)歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升的條件，增加員工學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　四、措施及要求

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，各基層單位及業(yè)務(wù)部門要積極參與配合，制定切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，實(shí)行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計(jì)劃開班率達(dá)90%以上，全員培訓(xùn)率達(dá)35%以上。

　　(二)培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓(xùn)”的分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。公司重點(diǎn)抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓(xùn);各部門和基層單位要緊密配合培訓(xùn)中心抓好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓(xùn)方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方法相互結(jié)合。選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓(xùn)。

　　(三)加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和開發(fā)。一是加強(qiáng)和高等院校的聯(lián)合辦學(xué)力度，在就近院校設(shè)置培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，并充分發(fā)揮他們的培訓(xùn)資源和專業(yè)特長(zhǎng)，積極整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資源培訓(xùn)開發(fā)中發(fā)揮骨干作用;二是要根據(jù)公司內(nèi)部自身專業(yè)特長(zhǎng)，建設(shè)自己的培訓(xùn)基地、職校功能。選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)教材或講義;三是要加強(qiáng)企業(yè)專兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行資源的有償服務(wù)。

　　(四)確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)。我們要按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1.5%足額提取職教經(jīng)費(fèi)，由培訓(xùn)主管部門掌握使用，財(cái)務(wù)部門監(jiān)督，其中0.5%上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)挪作他用。

　　(五)確保培訓(xùn)效果的真實(shí)有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善制度。公司應(yīng)建立完善自己的職工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及場(chǎng)所(如職工大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校)，并對(duì)培訓(xùn)中心各級(jí)各類培訓(xùn)情況進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo);二是建立表彰和通報(bào)制度。對(duì)培訓(xùn)工作成績(jī)顯著，扎實(shí)有效的單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報(bào)批評(píng);三是建立員工培訓(xùn)情況反饋制度，堅(jiān)持將培訓(xùn)過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的工資、獎(jiǎng)金掛鉤。實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識(shí)的提高。

　　(六)加強(qiáng)為基層單位現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作的服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)深入現(xiàn)場(chǎng)解決培訓(xùn)中的實(shí)際問題，扎扎實(shí)實(shí)把年度培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位。

　　(七)公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴(yán)格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實(shí)和實(shí)施。各主辦部門(單位)要做好開班前的策劃及教學(xué)設(shè)計(jì)，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性。培訓(xùn)是幫助員工提高生存能力和崗位競(jìng)爭(zhēng)能力的有效途徑，努力提高員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)是人力資源部義不容辭的職責(zé)。我們一定要自覺站在公司建設(shè)具有永續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的卓越企業(yè)的戰(zhàn)略高度重視員工的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng);同時(shí)，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須落實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，從加快職業(yè)教育和培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展入手，來提升員工隊(duì)伍政治、技術(shù)的整體素質(zhì)，構(gòu)筑人力資源的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以此提高員工參與企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

　　培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案 10

　　一、培訓(xùn)主題：

　　培養(yǎng)一支忠誠(chéng)快樂員工隊(duì)伍

　　二、培訓(xùn)宗旨：

　　與時(shí)俱進(jìn)、高效多能、工學(xué)相濟(jì)、全面評(píng)估

　　三、培訓(xùn)重要性：

　　培訓(xùn)之所以重要是因?yàn)椋?/p>

　　1.培訓(xùn)是過濾網(wǎng)―培訓(xùn)可刪去不利于酒店發(fā)展的態(tài)度、理念和行為。

　　2.培訓(xùn)是調(diào)色板―培訓(xùn)可提高員工對(duì)酒店文化和行為的認(rèn)知度和認(rèn)可度。

　　3.培訓(xùn)是磁石―培訓(xùn)有利于提高酒店的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)體精神。

　　四、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　本店知識(shí)培訓(xùn)包括本店的創(chuàng)建背景、地理位置、建筑風(fēng)格、經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)特色、客源狀況、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、本店產(chǎn)品知識(shí)等內(nèi)容，使員工對(duì)自己的“家”有一全面的認(rèn)識(shí)和了解。

　　1.禮節(jié)禮貌培訓(xùn)包括嚴(yán)格的儀容、儀表、儀態(tài)、表情、眼神、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面的要求以及如何尊重客人的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣。員工必須經(jīng)過禮節(jié)禮貌知識(shí)的培訓(xùn)，掌握飯店對(duì)從業(yè)者在上述方面的要求，以便在日后的服務(wù)中時(shí)時(shí)、處處體現(xiàn)出對(duì)客人的尊重。

　　2.總體意識(shí)培訓(xùn)意識(shí)決定人的行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣。因此在培訓(xùn)員工時(shí)還必須培養(yǎng)他們的總體意識(shí)，如服務(wù)意識(shí)、角色意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服從意識(shí)等。

　　4.業(yè)務(wù)培訓(xùn)員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)可以從知識(shí)、技能等方面進(jìn)行。知識(shí)以夠用準(zhǔn)則，不宜過多過深，目的是為了幫助員工能順利開展工作；技能則側(cè)重本崗位的具體操作規(guī)程，盡量使員工掌握必要的服務(wù)技巧。另外應(yīng)對(duì)員工進(jìn)行基本應(yīng)急能力的培訓(xùn)。以提高他們應(yīng)對(duì)突發(fā)問題的能力。

　　5.精神意識(shí)的.培訓(xùn)現(xiàn)代賓館、酒店的員工培訓(xùn)，已不單單是技能、技巧的培訓(xùn)，更重要的是向受訓(xùn)者灌輸精神或培養(yǎng)某種觀念。有了一種精神的支持，再加上有高超的技能和技巧，員工便會(huì)將服務(wù)工作做得更為出色。

　　五、培訓(xùn)流程：

　　1.報(bào)名登記造冊(cè)

　　2.發(fā)放材料(引導(dǎo)自學(xué))

　　3.上門考試(共5期開卷)

　　4.成績(jī)反饋(定期)

　　5.上門指導(dǎo)(隨時(shí))

　　6.考核發(fā)證(閉卷)

　　六、培訓(xùn)的內(nèi)容:

　�。�1）餐飲專業(yè)知識(shí)，包括食品、飲料、烹調(diào)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、餐具設(shè)備知識(shí)等。

　�。�2）餐飲服務(wù)的基本技能，包括擺臺(tái)、餐中折花、斟酒、上菜、分菜等。

　�。�3）禮節(jié)禮貌、文明程度、應(yīng)變能力等服務(wù)技巧。