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方案

學(xué)校主題教育活動方案

時間:2022-12-21 15:25:25 方案 我要投稿

學(xué)校主題教育活動方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編收集整理的學(xué)校主題教育活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校主題教育活動方案

學(xué)校主題教育活動方案1

  一、指導(dǎo)思想:

  全面提高教師教學(xué)能力和運(yùn)用信息技術(shù)的能力,探索實施有效教學(xué)的途徑與方法,打造高效常態(tài)課,構(gòu)建智慧課堂,提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

  二、活動目的:

  1、為進(jìn)一步樹立“以教學(xué)為中心,向課堂要質(zhì)量”的高效課堂意識,聚焦課堂,精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效果,營造融洽的教學(xué)氛圍,進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量又好又快地發(fā)展。

  2、展示我校師生精神風(fēng)貌,擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響。

  3、增加學(xué)校之間的溝通、聯(lián)系,增進(jìn)學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、交流。

  三、活動主題:

  構(gòu)建智慧課堂,培育核心素養(yǎng)。

  智慧課堂要求教師在課堂教學(xué)中注重讓學(xué)生“感受過程,習(xí)得規(guī)律,發(fā)展智慧”,倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的好奇心,營造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境,讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。

  20xx年9月公布的“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。教師應(yīng)通過教學(xué)實踐培育學(xué)生的.核心素養(yǎng),它要求教師在教學(xué)過程中以學(xué)生為中心,參照每個學(xué)生的知識和經(jīng)驗,滿足他們獨(dú)特的需要,使每個學(xué)生的能力都得到發(fā)展。

  四、活動范圍:

  所有年級、所有學(xué)科、班會。

  五、活動時間:

  20xx年11月9日(第11周星期三)上午第3、4節(jié)。

  六、推薦課要求:

  1、語數(shù)英三科,其中2節(jié)為某一年級同課異構(gòu),其他年級各1節(jié)。

  2、孟勝奇、王更強(qiáng)、宋永成老師工作室各推薦1節(jié)公開課或?qū)n}講座。

  3、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新星原則上要上推薦課。

  4、充分備課:授課教師圍繞主題,個人備課

學(xué)校主題教育活動方案2

  一、指導(dǎo)思想

  以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,進(jìn)一步規(guī)范我校教師教學(xué)行為,促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展。

  二、“三曬”范圍

  全區(qū)72名專任教師的個人教學(xué)常規(guī)材料。

  三、“三曬”內(nèi)容

  曬教師教案;曬教師所任教學(xué)科作業(yè)批改;曬教師所任教學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試情況。

  四、“三曬”方式

  (一)集中化:期中、期末考試后一周集中曬教師個人教學(xué)常規(guī)材料。

  1、通過全校教學(xué)常規(guī)檢查,對每位教師教學(xué)常規(guī)落實情況作出評價,將評價結(jié)果向校內(nèi)外公布。

  2、將教師個人教學(xué)、教研常規(guī)材料集中展示,自覺接受學(xué)校、教師、學(xué)生、家長監(jiān)督。

  3、召開考試質(zhì)量分析會,曬教師所任教班級學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試情況,通過對學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試情況對比分析,反饋教師教學(xué)質(zhì)量。

  (二)每五周檢查老師的.集體備課、作業(yè)及批改情況。

  1、每五周組織年級(備課)組長檢查教師集體備課、作業(yè)及批改情況,檢查結(jié)果在校內(nèi)公開展示。

  2、分學(xué)科組開展“三曬”,組內(nèi)互相交流、取長補(bǔ)短,相互促進(jìn)。

  五、組織保障

  (一)組織機(jī)構(gòu)

  組長:xxx

  副組長:xxx

  組員:xxx

  各年級(備課)組長具體負(fù)責(zé)每五周的常態(tài)檢查

  (二)保障機(jī)制

  1、依照學(xué)校教育教學(xué)管理制度實施獎罰,并全校通報。

  2、依照學(xué)!丢剟钚钥冃ЧべY分配方案》實施獎罰。

  本實施方案自公布之日起執(zhí)行。

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