有關(guān)推進(jìn)方案（通用16篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的推進(jìn)方案，希望對大家有所幫助。
推進(jìn)方案 篇1
按照中共xx縣委、縣人民政府《關(guān)于深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的意見》，中共xx縣委辦公室、xx縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)xx縣20xx—20xx年駐村幫扶工作實(shí)施方案的通知》的文件精神，為認(rèn)真做好我鄉(xiāng)精準(zhǔn)扶貧工作，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，特制訂如下精準(zhǔn)扶貧工作方案：
一、 指導(dǎo)思想
按照“鄉(xiāng)為單位，分級負(fù)責(zé)，精準(zhǔn)識別，精準(zhǔn)扶持，動(dòng)態(tài)管理”的總體要求，以問題為向?qū)�，建立精�?zhǔn)扶貧工作機(jī)制。以鄉(xiāng)為主體，各級各部門分工協(xié)作，對各貧困戶，深入分析致貧原因，逐戶制訂幫扶措施，充分運(yùn)用各項(xiàng)扶貧政策，集中力量予以精準(zhǔn)扶持。
二、 目標(biāo)與任務(wù)
1.鄉(xiāng)正科級實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)幫扶3戶貧困戶，其他班子成員在所駐村幫扶2戶， 一般干部在所駐村幫扶1戶，自行聯(lián)系幫扶對象，名單在20xx年7月15日交鄉(xiāng)扶貧辦公室張群處。
2．各幫扶對象在20xx年年底家庭人均年收入必須超過2300元。
三、工作措施
1.發(fā)展產(chǎn)業(yè)扶持，幫助貧困戶發(fā)展種、養(yǎng)殖業(yè)脫貧。
2.幫助就業(yè)扶持，聯(lián)系有關(guān)廠、礦企業(yè)等安排扶貧對象就業(yè)。
3.政策落實(shí)扶貧，充分利用各項(xiàng)政策，為重病、重殘人員享受低保，符合五保政策的老人加入五保隊(duì)伍，其他貧困戶享受符合政策的臨時(shí)救助、醫(yī)療救助。
四、保障措施
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)成立由鄉(xiāng)長秦昌敢為組長，宋友香、楊愛香、黃世雄為副組長，其他班子成員及縣直機(jī)關(guān)駐村幫扶工作組隊(duì)員為成員的扶貧工作協(xié)調(diào)小組，具體負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)精準(zhǔn)扶貧工作，摸清村情、掌握民情、找準(zhǔn)制約發(fā)展的.突出問題，科學(xué)制定脫貧規(guī)劃和年度幫扶方案。監(jiān)督各項(xiàng)政策的貫徹執(zhí)行，對工作情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，各村也要成立協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)本村扶貧工作，落實(shí)幫扶對象。
2.加強(qiáng)督查。鄉(xiāng)政府將此項(xiàng)工作納入干部和村級的年終績效考核，鄉(xiāng)扶貧工作小組，將定期檢查，如發(fā)現(xiàn)工作敷衍了事、不落實(shí)的，將在年終績效考核中予以五至十分的扣分。
推進(jìn)方案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)，在去年網(wǎng)站開發(fā)建設(shè)基礎(chǔ)上，全面、深入推進(jìn)信息化工作開展。特制定局安全監(jiān)管“E計(jì)劃”推進(jìn)方案。
一、工作目標(biāo)
通過完善欄目內(nèi)容，改進(jìn)模塊功能，不斷充實(shí)和更新信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，進(jìn)一步提高網(wǎng)站運(yùn)行質(zhì)量，更好地發(fā)揮網(wǎng)站對外宣傳作用，提高安全監(jiān)管信息化水平，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)監(jiān)管，為全區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定向好提供堅(jiān)實(shí)的科技保障。
二、工作原則
1.體現(xiàn)全面性。網(wǎng)站應(yīng)充分體現(xiàn)城區(qū)安全生產(chǎn)特點(diǎn)，立足于全區(qū)實(shí)際，以綜合監(jiān)管的角度，全面反映全區(qū)安全生產(chǎn)工作。
2.把握動(dòng)態(tài)性。網(wǎng)站應(yīng)不斷完善功能，及時(shí)更新監(jiān)管數(shù)據(jù)及隱患整治工作動(dòng)態(tài)等信息，為安全監(jiān)管提供有力的技術(shù)支撐。
3.強(qiáng)化功能性。網(wǎng)站應(yīng)充分發(fā)揮在線辦公、對外宣傳、方便群眾辦事等功能，著力將其打造成服務(wù)社會、服務(wù)群眾、服務(wù)安全監(jiān)管工作的'有效載體。
4.增強(qiáng)服務(wù)性。網(wǎng)站應(yīng)開辟政務(wù)公開專欄，加強(qiáng)信息公開力度，增強(qiáng)工作透明度，堅(jiān)持民主監(jiān)督，推行依法行政、優(yōu)質(zhì)行政、廉潔行政，推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
局成立“E計(jì)劃”推進(jìn)小組，成員為：
四、工作任務(wù)
1.強(qiáng)化信息更新工作常態(tài)化，進(jìn)一步提升信息工作的質(zhì)量和水平。自20xx年11月網(wǎng)站建成后，各處（室）、大隊(duì)即確定了一名信息聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)信息的采集、整理、報(bào)送及上傳工作。20xx年2月，局機(jī)關(guān)制定下發(fā)《區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局信息工作考核辦法》。根據(jù)信息公開和政務(wù)公開不斷向縱深發(fā)展的工作要求和客觀實(shí)際，20xx年網(wǎng)站信息工作要緊緊圍繞安全監(jiān)管中心工作，由各處（室）、大隊(duì)信息聯(lián)絡(luò)員，通過“站信息發(fā)布后臺管理系統(tǒng)”，向主管版塊及時(shí)上傳并公布政務(wù)動(dòng)態(tài)和文件信息，做到每月統(tǒng)計(jì)和通報(bào)局各處室，以及各街道、部門信息情況，切實(shí)做到網(wǎng)頁信息上傳與更新工作常態(tài)化，進(jìn)一步提升信息工作水平。
2.強(qiáng)化網(wǎng)站運(yùn)行與業(yè)務(wù)工作同步化，進(jìn)一步發(fā)揮生產(chǎn)安全宣傳載體作用。在網(wǎng)站建成初期，各處（室）、大隊(duì)在局網(wǎng)站上公開文件、信息，以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的主動(dòng)性、及時(shí)性、實(shí)效性等方面有待提升，為促進(jìn)局網(wǎng)站宣傳和服務(wù)功能的發(fā)揮，今年要積極利用局網(wǎng)站平臺，加大安全生產(chǎn)宣傳力度，在“安全生產(chǎn)宣傳視頻”、“安全文化”等欄目，通過播放安全生產(chǎn)公益廣告、安全知識教育紀(jì)錄片、安全事故警示案例，開設(shè)安全生產(chǎn)論壇，開展安全生產(chǎn)微電影展示片等等，使安全生產(chǎn)宣傳有影有聲、有圖有文。充分利用每年6月份“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，開辟專欄，實(shí)時(shí)反映并全程記錄活動(dòng)開展情況，充分發(fā)揮局網(wǎng)站在安全生產(chǎn)監(jiān)管工作中的宣傳載體作用，提升社會公眾的安全意識和知識技能。
3.強(qiáng)化網(wǎng)站運(yùn)行與系統(tǒng)開發(fā)一體化，進(jìn)一步提高安全監(jiān)管信息化運(yùn)用水平。網(wǎng)站建設(shè)時(shí)，架設(shè)了兩套系統(tǒng)，即市安全監(jiān)管信息系統(tǒng)和隱患排查治理信息系統(tǒng)。去年底，隱患排查治理信息系統(tǒng)通過了省安監(jiān)局的驗(yàn)收。今年，將堅(jiān)持“循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面”的原則，在全區(qū)各行業(yè)和領(lǐng)域逐步推廣和運(yùn)用該信息系統(tǒng)。利用相關(guān)統(tǒng)計(jì)信息，不斷充實(shí)企業(yè)基本信息數(shù)據(jù)庫。通過系統(tǒng)實(shí)時(shí)查詢企業(yè)自我管理、行業(yè)監(jiān)督管理的情況，不斷推進(jìn)企業(yè)主體責(zé)任和行業(yè)監(jiān)管責(zé)任的落實(shí)。同時(shí)推進(jìn)地圖模塊的運(yùn)用，依托網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫，開發(fā)瀏覽功能，以全區(qū)實(shí)際地圖為藍(lán)本，按照街道轄區(qū)范圍進(jìn)行劃分，標(biāo)注企業(yè)具體位置和相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)選擇不同監(jiān)管對象，實(shí)時(shí)反映監(jiān)管重點(diǎn)單位的具體位置、分布情況，指導(dǎo)局行政許可審批和安全生產(chǎn)監(jiān)管工作科學(xué)規(guī)范高效開展。通過監(jiān)管工作系統(tǒng)內(nèi)涵和范圍的擴(kuò)展，發(fā)揮信息化手段在安全生產(chǎn)監(jiān)管工作中的科技支撐作用，推進(jìn)科技強(qiáng)安之路。
五、工作要求
1.明確職責(zé)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要緊密結(jié)合我局安全生產(chǎn)工作實(shí)際和網(wǎng)站建設(shè)運(yùn)行工作目標(biāo)要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，采取積極有效措施，推動(dòng)局機(jī)關(guān)網(wǎng)站建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2.落實(shí)舉措，認(rèn)真組織實(shí)施。要落實(shí)工作舉措，認(rèn)真部署實(shí)施，嚴(yán)格遵守網(wǎng)站建設(shè)和運(yùn)行各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)與市安監(jiān)局的溝通，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，確�！癊計(jì)劃”工作有序開展，整體推進(jìn)。
3.創(chuàng)新思路，確保工作實(shí)效。要圍繞安全監(jiān)管工作實(shí)際，結(jié)合安全生產(chǎn)網(wǎng)格化監(jiān)管、標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建、可視化管理、日常執(zhí)法檢查等業(yè)務(wù)工作，推進(jìn)信息資源綜合開發(fā)利用，注重統(tǒng)籌規(guī)劃，體現(xiàn)時(shí)代特征、部門特色，在地圖導(dǎo)航以及安全管理系統(tǒng)等模塊有創(chuàng)新有突破，確保網(wǎng)站建設(shè)整體工作取得實(shí)效。
推進(jìn)方案 篇3
隨著信息時(shí)代的來臨，信息化已經(jīng)進(jìn)入了校園，并且在日常教學(xué)教育工作中開始扮演著一個(gè)重要的角色；作為新一代的科學(xué)技術(shù)，電腦及互聯(lián)網(wǎng)使得我們與世界之間的距離變得觸手可及，舉手之間，世界的每一個(gè)角落都可以呈現(xiàn)在我們的眼前，從此，我們的視野不再局限于三十平米的空間，我們的活動(dòng)不再受制于兩點(diǎn)一線；作為一所具有先進(jìn)教育理念的學(xué)校，作為一所有著優(yōu)越教育資源的學(xué)校，我們更有理由走在信息化教育教學(xué)改革的前沿。著眼于形勢，立足于將來，我們制定了學(xué)校教育信息化工作方案：
一、 基礎(chǔ)設(shè)施
我校目前有21個(gè)教學(xué)班，727名學(xué)生，57名教職員工，分布在安亭和天平兩個(gè)校區(qū)。
兩個(gè)校區(qū)分別安裝兩套與徐匯城域網(wǎng)互通的學(xué)校局域網(wǎng)，有兩個(gè)電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、兩個(gè)多媒體演示廳，兩個(gè)電子閱覽室，每個(gè)教室配置信息園地（網(wǎng)絡(luò)入口），共計(jì)177臺電腦；學(xué)生數(shù)與學(xué)生用機(jī)比達(dá)6：1，教師數(shù)與教師用機(jī)比達(dá)1：1。
二、人力資源
我校目前有市區(qū)級骨干教師9名，分別在教學(xué)教育方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，曾多次在全國、市、區(qū)各級各類的.整合課評比中獲獎(jiǎng)，并有多篇論文在各類雜志上發(fā)表；
我校有網(wǎng)絡(luò)管理員2名，責(zé)任心強(qiáng)，計(jì)算機(jī)技術(shù)程度較高，一名已完成交通大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)本科課程，另一名正在進(jìn)修該課程；
我校中青年教師100%通過信息技術(shù)培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段；全校教師100%采用電子教案，并能充分利用學(xué)校多媒體教室的優(yōu)勢，進(jìn)行形象生動(dòng)，富有活力的多媒體教學(xué)，獲得學(xué)生和家長的一致好評；
我校從一年級開始開設(shè)計(jì)算機(jī)興趣課，學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)，興趣也非常濃厚，具有進(jìn)一步發(fā)掘的潛力資源；
三、制度建設(shè)
我們學(xué)校早在XX年就建立了由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，信息組組長專人負(fù)責(zé)，各教研組具體分工的的學(xué)校信息化建設(shè)制；在多年的實(shí)踐活動(dòng)中累積了豐富的多媒體制作經(jīng)驗(yàn)、信息化工作經(jīng)驗(yàn)，師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；
在每學(xué)年的年度評估中，專門制定了教師在教育教學(xué)中信息化程度的評估機(jī)制，以及提高師生信息素養(yǎng)的激勵(lì)制度；
在每年的年度預(yù)算中，確保信息化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，信息技術(shù)的軟件和硬件投入逐年增加；
四、信息化推進(jìn)計(jì)劃進(jìn)度
在XX年9月前，完成兩個(gè)校區(qū)的局域網(wǎng)建設(shè)；（已完成）
在XX年1月前，完成學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，內(nèi)容涵蓋學(xué)校特色、班級特色、教研組活動(dòng)、師生互動(dòng)等。
在XX年1月前，建立高質(zhì)量、大含量的學(xué)校教育資源庫，完成學(xué)校教育教學(xué)資源的共享與流通，提高信息技術(shù)在教育教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合；
在XX年9月前，建設(shè)好學(xué)校與家長相互溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng)，增進(jìn)家校的聯(lián)系；
在運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的同時(shí)，積極主動(dòng)地進(jìn)行教育教學(xué)改革，建立專項(xiàng)研究課題，形成有特色，重實(shí)效的信息整合平臺。
推進(jìn)方案 篇4
南京都市圈是我省規(guī)劃建設(shè)的三大都市圈之一。隨著南京都市圈發(fā)展機(jī)制不斷完善、合作進(jìn)程加快推進(jìn)，同城化建設(shè)被市委、市政府列為重要戰(zhàn)略，并明確支持、盱眙、洪澤三縣對接南京江北區(qū)域，在規(guī)劃銜接、設(shè)施共建、服務(wù)共享、環(huán)境共治、安全共保等方面加強(qiáng)合作。為順應(yīng)同城化、一體化發(fā)展趨勢，加快落實(shí)我縣融入南京都市圈戰(zhàn)略，就重點(diǎn)推進(jìn)縣對接南京江北新區(qū)，加快同城化先行區(qū)建設(shè)，制定本實(shí)施方案。
一、認(rèn)識同城化先行區(qū)建設(shè)工作意義
�。ㄒ唬┕ぷ魃嫌辛己没A(chǔ)。近年來，經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，產(chǎn)業(yè)特色化、集聚化、集群化明顯提升，城鄉(xiāng)融合、產(chǎn)城融合、城區(qū)與園區(qū)融合步伐加快，人均主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)保持蘇北前列。特別是縣委、縣政府大力推動(dòng)城鄉(xiāng)布局優(yōu)化，以打造提升一個(gè)精品主城區(qū)、繁榮發(fā)展四個(gè)輔助中心為基本路徑，明確拉開“一主四輔”新型城鎮(zhèn)化發(fā)展架構(gòu)，強(qiáng)化改革創(chuàng)新，調(diào)整行政區(qū)劃，狠抓設(shè)施配套，縣域發(fā)展空間不斷拓展，城鎮(zhèn)功能逐步增強(qiáng)，城鄉(xiāng)環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化方面邁出堅(jiān)實(shí)步伐。
�。ǘ┌l(fā)展上有緊迫需求。人文底蘊(yùn)深厚，是堯帝出生地，擁有一批名勝古跡；生態(tài)環(huán)境絕佳，水域面積達(dá)到2/3，被命名為中國荷文化之鄉(xiāng)、首家“中國氣候宜人之鄉(xiāng)”，是蘇北首個(gè)國家級生態(tài)縣。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)條件下，隨著長期制約發(fā)展的交通瓶頸不斷破除，的獨(dú)特資源進(jìn)一步凸顯其后發(fā)優(yōu)勢。把人文、生態(tài)、自然資源等方面潛力發(fā)揮出來，把隱性優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為顯性生產(chǎn)力，是打造同城化關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的內(nèi)涵和要義，另一方面，賦予同城化先行區(qū)建設(shè)機(jī)遇，將為加快崛起提供重要抓手和強(qiáng)力支點(diǎn)。
�。ㄈ┤稚嫌惺痉缎�(yīng)。區(qū)位優(yōu)勢明顯，位于、揚(yáng)州、安徽滁州兩省三市交界處，距南京、揚(yáng)州、均100公里左右，處于全省地理中心位置，具有承南啟北、聯(lián)東帶西的地理優(yōu)勢�？h已被列為國家新型城鎮(zhèn)化綜合試點(diǎn)縣，其中圍繞“創(chuàng)新城市群區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制”努力打造同城化關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)是縣試點(diǎn)任務(wù)之一，將通過體制機(jī)制創(chuàng)新，深入挖掘都市圈一體化建設(shè)這一最大紅利，提升縣域發(fā)展能級和水平，在南京都市圈北部形成新的增長點(diǎn)，對于蘇北等欠發(fā)達(dá)地區(qū)高質(zhì)量推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化、促進(jìn)全省區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，具有典型示范作用。
二、總體目標(biāo)及預(yù)期成果
按照“擴(kuò)量提質(zhì)、充分發(fā)展”總要求，以融入名城為抓手，以特色發(fā)展為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)區(qū)域轉(zhuǎn)型與承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有機(jī)結(jié)合為重點(diǎn)，在融合發(fā)展中重塑縣域發(fā)展動(dòng)力體系，努力實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展、加快崛起，進(jìn)一步提升綜合實(shí)力，進(jìn)一步彰顯發(fā)展特色，進(jìn)一步融入南京都市圈，20xx年初步建成“具有人文荷都特質(zhì)的南京衛(wèi)星城”，成為同城化建設(shè)的先行區(qū)、示范區(qū)。工作上，重點(diǎn)突出“三動(dòng)三融”：一是主動(dòng)融入。從規(guī)劃對接、機(jī)制銜接、市場一體等多角度多層次入手，排出計(jì)劃、排出項(xiàng)目、排出力量，加大謀劃力度、推進(jìn)力度、宣傳力度，從能做的事先做起來，廣泛調(diào)動(dòng)各方面積極性主動(dòng)性，形成全縣上下主動(dòng)融入南京都市圈的新格局。二是互動(dòng)融會。積極呼應(yīng)南京等城市功能調(diào)整和產(chǎn)業(yè)更新，抓住用好溢出效應(yīng)，對準(zhǔn)大城市新的需求方向精準(zhǔn)發(fā)力，融入中心城市生產(chǎn)生活和產(chǎn)業(yè)分工體系，發(fā)現(xiàn)和放大與中心城市利益平衡點(diǎn)，形成互利共贏、互補(bǔ)發(fā)展新機(jī)制。三是聯(lián)動(dòng)融通。著眼于構(gòu)建更加開放的大市場，打破行政區(qū)劃界限，加強(qiáng)與周邊市縣橫向聯(lián)合，推進(jìn)要素、市場、產(chǎn)業(yè)、政策、機(jī)制等一體化，形成次區(qū)域共同發(fā)展新模式。
主要形成以下預(yù)期成果：一是基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通。加強(qiáng)協(xié)調(diào)與南京等城市在交通、信息等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，20xx年基本實(shí)現(xiàn)與都市圈軌道網(wǎng)絡(luò)、無線寬帶的互聯(lián)互通、共建共享。重點(diǎn)構(gòu)建貫通南北、連接?xùn)|西的交通大通道，加速形成與南京、、揚(yáng)州等中心城市的1小時(shí)交通經(jīng)濟(jì)圈。全面啟動(dòng)“寬帶都市圈”工程建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)百兆家庭寬帶接入能力全覆蓋，實(shí)現(xiàn)4G/3G/WiFi互為補(bǔ)充的無線寬帶區(qū)域全覆蓋。二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展互補(bǔ)互促。遵從梯度發(fā)展規(guī)律和優(yōu)勢互補(bǔ)原則，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和資源特色，融入都市圈產(chǎn)業(yè)分工體系。圍繞都市圈產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和南京產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)移方向，承接引入關(guān)聯(lián)度高的產(chǎn)業(yè)企業(yè)，到20xx年形成2-3個(gè)特色產(chǎn)業(yè)集群。保持現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，提高競爭力和附加值，讓更多的元素融入到都市圈內(nèi)，使成為南京都市圈知名的“菜籃子”和“米袋子”。以旅游業(yè)為重點(diǎn)，融入南京旅游市場和旅游路線，成為寧、淮、揚(yáng)三角旅游市場重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)城市。三是公共服務(wù)共建共享。積極參與都市圈內(nèi)各類大型跨區(qū)域服務(wù)設(shè)施的.建設(shè)，融入功能完善的都市圈現(xiàn)代服務(wù)體系，包括金融服務(wù)體系、科技信息咨詢、商貿(mào)合作等。全面開展公共服務(wù)和社會事業(yè)交流合作，到20xx年，基本建成區(qū)域統(tǒng)一的就業(yè)服務(wù)平臺，20xx年實(shí)現(xiàn)基本保險(xiǎn)關(guān)系無障礙轉(zhuǎn)移，基礎(chǔ)教育和基本醫(yī)療衛(wèi)生體系的均衡發(fā)展，形成有序?qū)拥目鐓^(qū)域基本公共服務(wù)體系，提升圈內(nèi)城市之間的公共資源配置效率。四是資源要素對接對流。依據(jù)南京都市圈和江北新區(qū)發(fā)展規(guī)劃，積極參考建立統(tǒng)一的資本、消費(fèi)品、技術(shù)、勞動(dòng)力、產(chǎn)權(quán)和旅游市場。構(gòu)筑多元化的投融資體系，擴(kuò)大資金來源和渠道，加大直接融資力度。加強(qiáng)融入以南京為中心的科研和技術(shù)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)尤其是機(jī)電一體化技術(shù)等領(lǐng)域的聯(lián)合與協(xié)作。融入?yún)^(qū)域內(nèi)勞動(dòng)力供求信息網(wǎng)絡(luò)，制訂優(yōu)惠政策吸引高層次人才，或者相互聯(lián)合培養(yǎng)和輸送急需的各類專業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)高層次人才資源的對流。
三、主要舉措
�。ㄒ唬┩苿�(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展擴(kuò)量提質(zhì)。以存量帶動(dòng)增量，培育壯大高端裝備制造、新能源及新能源汽車、線纜儀表、新型材料等縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，重抓科技創(chuàng)新，聚焦政策資源做強(qiáng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)，培育新興產(chǎn)業(yè)和智力密集型產(chǎn)業(yè)集群，努力建成長三角重要的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)基地,融入都市圈產(chǎn)業(yè)循環(huán)體系。推動(dòng)“兩化”融合，提升工業(yè)經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)。積極發(fā)展特色都市型農(nóng)業(yè)，加快建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化體系，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步與創(chuàng)新，提高農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施與裝備水平，逐步優(yōu)化農(nóng)業(yè)布局，重點(diǎn)發(fā)展特色水生蔬菜種植和水產(chǎn)品養(yǎng)殖，建成服務(wù)大都市的高效現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地。
（二）有效承接中心城市輻射帶動(dòng)。以經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、開發(fā)新區(qū)建設(shè)為載體，瞄準(zhǔn)承接適宜資源稟賦、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高的轉(zhuǎn)移項(xiàng)目，在南京轉(zhuǎn)型發(fā)展中尋找機(jī)遇，爭取更多南京的分解功能、外遷產(chǎn)業(yè)及相關(guān)要素落戶，加快融入都市圈產(chǎn)業(yè)分工。推進(jìn)政府、園區(qū)、企業(yè)等多層面進(jìn)行對接，積極推進(jìn)園區(qū)共建，打造產(chǎn)城一體的新城區(qū)。匯聚創(chuàng)新資源，優(yōu)化高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才引進(jìn)和使用環(huán)境，加強(qiáng)與駐寧高校院所對接，深化產(chǎn)學(xué)研合作，多渠道承接南京科教人才溢出效應(yīng)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新優(yōu)勢和智力支撐。
（三）做強(qiáng)做特休閑旅游產(chǎn)業(yè)。圍繞做響“堯帝故里、中國荷都”品牌，統(tǒng)籌特色資源開發(fā)，與南京各方開展多種形式共建合作，促進(jìn)形成生態(tài)景觀、歷史文化、休閑娛樂、美食品嘗融合發(fā)展格局，短期內(nèi)把建為南京都市圈周末度假區(qū)、生態(tài)旅游重要集散地，融入南京旅游市場和旅游路線。一方面，在內(nèi)涵上集中力量做顯特色“名片”，即：萬畝荷蕩、萬畝原生態(tài)蘆葦蕩、萬畝水杉林、萬畝灘涂濕地、堯帝文化、湖鮮美食。另一方面，在載體上著力建設(shè)生態(tài)慢生活城鎮(zhèn)，突出綠色發(fā)展，構(gòu)建河流水系、生態(tài)綠地和城市空間有機(jī)連接的生態(tài)格局，規(guī)劃建設(shè)健康產(chǎn)業(yè)園區(qū)，倡導(dǎo)實(shí)行綠色出行方式。
�。ㄋ模┩七M(jìn)“一主四輔”布局。優(yōu)化縣域整體開發(fā)格局，堅(jiān)定不移實(shí)施“一主四輔”發(fā)展規(guī)劃，突出精致縣城建設(shè)，打造新型城市化與城鄉(xiāng)發(fā)展一體化試點(diǎn)示范，以產(chǎn)業(yè)集聚帶動(dòng)居住集中、人口集聚，呼應(yīng)南京城市轉(zhuǎn)型發(fā)展，構(gòu)建融入南京發(fā)展的主體架構(gòu)，樹立“南京衛(wèi)星城”首位標(biāo)識。優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施格局，借鑒句容和滁州融入南京的開發(fā)模式，加強(qiáng)與江北新區(qū)全方位合作，建立基礎(chǔ)設(shè)施共建共享機(jī)制，突破交通瓶頸，縮短融入南京都市圈的時(shí)間與空間，通過改善基礎(chǔ)設(shè)施條件促進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，促進(jìn)城與鄉(xiāng)全面融入都市圈發(fā)展格局，為縣域湖、河、林、濕地等資源開發(fā)創(chuàng)造更好條件。優(yōu)化生產(chǎn)力布局，做好南京都市圈規(guī)劃的江北生態(tài)屏障規(guī)劃區(qū)文章，嚴(yán)格落實(shí)主體功能區(qū)規(guī)劃，將重點(diǎn)開發(fā)區(qū)域做優(yōu)、限制開發(fā)區(qū)域做特、禁止開發(fā)區(qū)域做綠。
（五）促進(jìn)發(fā)展宜居宜業(yè)。聯(lián)合開發(fā)利用生態(tài)優(yōu)勢資源，盡快實(shí)現(xiàn)全縣“無化工”，彰顯生態(tài)宜居品質(zhì)，打造江北新城生態(tài)功能拓展區(qū)和長壽之鄉(xiāng)、“巴馬”的品牌形象。激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，把政府服務(wù)、政策導(dǎo)向重心轉(zhuǎn)向招才引智，集中精力引進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿強(qiáng)烈的人群，如南京高校畢業(yè)生、或籍創(chuàng)業(yè)新秀，以人才集聚資本、帶動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)，筑牢縣域經(jīng)濟(jì)“班底”。促進(jìn)公共服務(wù)交流交融，鼓勵(lì)南京優(yōu)質(zhì)教育、醫(yī)院資源通過與教育、醫(yī)療機(jī)構(gòu)對接開展技術(shù)合作、合作辦校（院）、設(shè)立分校（院）、組建教育/醫(yī)療集團(tuán)等形式，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域合作發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)居民不出縣即能享受高質(zhì)量的南京資源。深入加強(qiáng)兩地文化合作交流，推進(jìn)同城化公交、“寬帶都市圈”工程、養(yǎng)老服務(wù)等方面共建共享。
�。┨剿髀�(lián)動(dòng)發(fā)展樣板。加強(qiáng)整體對接，抓住共同關(guān)注的交通、環(huán)保、公共服務(wù)等問題，共同協(xié)商解決辦法，逐步建立共建共享機(jī)制和長效化、常態(tài)化合作機(jī)制。充分發(fā)揮與南京的歷史文脈、人員交往關(guān)系的情感作用，吸納以市場配置為主的人流、物流、資金流，大力吸引南京的企業(yè)家與資本到投資興辦實(shí)業(yè)。突出體制機(jī)制創(chuàng)新，從重點(diǎn)市場、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)做起，實(shí)現(xiàn)與南京產(chǎn)業(yè)、人才、資金、信息、技術(shù)的有效銜接，在建設(shè)蘇北重要中心城市戰(zhàn)略中選準(zhǔn)切入點(diǎn)和工作平臺載體，與周邊縣區(qū)在具體項(xiàng)目上開展實(shí)質(zhì)性合作，盡快發(fā)揮承接蘇南輻射、引領(lǐng)蘇北發(fā)展、服務(wù)拱衛(wèi)中心城市的多重功能，在促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中形成示范效應(yīng)。
同時(shí)，成立縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在縣發(fā)改委，其職責(zé)之一為具體督辦督查、協(xié)調(diào)推進(jìn)同城化先行區(qū)建設(shè)工作。按照以上重點(diǎn)工作任務(wù)方向，先以20xx-2017年兩個(gè)年度進(jìn)行立項(xiàng)分工（詳見附件）。各牽頭單位要會同配合單位切實(shí)承擔(dān)起實(shí)施方案重點(diǎn)工作任務(wù)，確保20xx年提出可檢驗(yàn)的成果，并按要求將階段推進(jìn)落實(shí)情況報(bào)縣發(fā)改委。
推進(jìn)方案 篇5
為進(jìn)一步規(guī)范車間現(xiàn)場管理及培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣、調(diào)動(dòng)員工積極性，同時(shí)促進(jìn)和保障車間安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。車間在5S管理活動(dòng)的基礎(chǔ)上，從12月1日起開始實(shí)行5S管理活動(dòng)，全面貫徹公司高層安全生產(chǎn)的管理理念。特此制定5S推進(jìn)方案。
一、5S管理活動(dòng)的目的、目標(biāo)
5S管理活動(dòng)的目的是：在車間創(chuàng)建一個(gè)良好的安全生產(chǎn)工作環(huán)境、和諧融洽的管理氣氛，提升公司整體職業(yè)化水平和員工的綜合素養(yǎng)。
5S管理活動(dòng)的.目標(biāo)：遵循五常‘常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律’和PDCA循環(huán)‘策劃-實(shí)施-檢查-改進(jìn)’的原理，試行監(jiān)察制度，并持之以恒的開展下去。
二、適用范圍及活動(dòng)對象
�。�1）范圍：擠壓事業(yè)部第二車間
（2）活動(dòng)對象：
1、人員：全員(甲班21人,乙班19人,丙班22人，壓型3人)
2、物品：設(shè)施、設(shè)備、用品、用具。
三、實(shí)施步驟
5S管理活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段為準(zhǔn)備階段，主要工作是5S管理體系的建立、實(shí)施準(zhǔn)備以及試運(yùn)行。
第二階段為推行階段，包括5S體系的推行實(shí)施、檢查、改進(jìn)與完善、形成標(biāo)準(zhǔn)化等內(nèi)容。
(一)第一階段(準(zhǔn)備階段)主要工作內(nèi)容1.宣傳教育：
車間設(shè)立‘?dāng)D壓二車間5S管理看板’，各班組長通過利用“傳、幫、帶”的形式傳播5S管理理念，提升班組長管理水平，激發(fā)員工改善的激情，將理念的改善轉(zhuǎn)化為現(xiàn)場的改善。2．推行方針
結(jié)合車間的具體情況，初定5S推行方針為：工作清爽化，人員素養(yǎng)化，管理規(guī)范化，生產(chǎn)安全化。
3．?dāng)M定工作計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則。
�。�1）制定5S管理活動(dòng)物品分類標(biāo)準(zhǔn)編號：JY-2CJ-20151201-2；
�。�2）制定5S管理活動(dòng)整改通知書編號：JY-2CJ-20151201-3
�。�3）制定5S管理活動(dòng)實(shí)施進(jìn)度跟蹤表編號：JY-2CJ-20151201-4
�。�4）制定5S管理活動(dòng)現(xiàn)場檢查表編號：JY-2CJ-20151201-5
（5）制定5S管理運(yùn)行制度編號：JY-2CJ-20151201-6
�。�6）制定5S管理活動(dòng)評定標(biāo)準(zhǔn)編號：JY-2CJ-20151201-7
�。ǘ┑诙A段（推行階段）主要工作內(nèi)容
1．實(shí)施整頓和清掃活動(dòng)。
�。�1）各班組人員依據(jù)5S管理活動(dòng)物品分類標(biāo)準(zhǔn)，對必需品實(shí)施管理，對非必需品采取相應(yīng)的措施，如：歸置和清理辦公用品及私人用品，確定物品性質(zhì)并歸類處理到倉庫或丟棄。
�。�2）確定必需品類別，建立工作區(qū)域以及確定物品的名稱、放置位置、數(shù)量，進(jìn)行區(qū)域劃分，
標(biāo)示放置物品。
�。�3）全體員工徹底大掃除，統(tǒng)一物品擺放標(biāo)準(zhǔn)等。
2．評比與獎(jiǎng)懲。
依5S管理活動(dòng)評分辦法，公布成績，實(shí)施物質(zhì)和精神獎(jiǎng)懲。
3．檢討與修正。
按照檢查結(jié)果的缺點(diǎn)和不足進(jìn)行改善，并不斷提高。
4．習(xí)慣與修養(yǎng)。
教育員工保持工作環(huán)境整潔的重要性，鼓勵(lì)員工提出改善工作環(huán)境的建議，讓員工親身體驗(yàn)實(shí)施5S帶來的改善和好處
四、工作方法與工具
為了使上述各項(xiàng)工作步驟順利開展，5S制定了以下工作方法，并且設(shè)計(jì)了相關(guān)工具配合、記錄各項(xiàng)工作的進(jìn)行。
1．到現(xiàn)場去。
除日常工作外，大部分時(shí)間都要深入到現(xiàn)場進(jìn)行檢查和稽核的工作。
2．看板展示。
通過視覺管制，將物品改善前后的照片在大家都看得到的地方公布展示，使大家了解改善的成果。
3．表格記錄。
根據(jù)制定表格完整的記錄5S推行工作。
推進(jìn)方案 篇6
為了更好的貫徹落實(shí)總公司關(guān)于“打造精益管理平臺”的工作要求，進(jìn)一步細(xì)化、優(yōu)化、量化各種管理工作，確保圓滿完成本年度公司方針目標(biāo)，特制定本實(shí)施方案。
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：常務(wù)組長：組員：領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)制定精益管理方案；
2、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和督促精益管理工作的開展；
3、解決推行過程中遇到的主要問題；
4、對各部門和班組實(shí)施檢查、獎(jiǎng)勵(lì)和考核。
二、實(shí)施目的：
通過推進(jìn)精益管理的實(shí)施，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理工作，務(wù)求精益求精、盡善盡美，使得各項(xiàng)管理更規(guī)范、更完善、更高效，從而達(dá)到降低生產(chǎn)成本、提高經(jīng)濟(jì)效益的目的。
三、重點(diǎn)工作：
推行分為7個(gè)模塊，即精益生產(chǎn)管理、精益技術(shù)管理、精益設(shè)備管理、精益質(zhì)量管理、精益現(xiàn)場管理、精益班組管理。
1）精益生產(chǎn)管理重點(diǎn)工作：
圍繞全面提升生產(chǎn)管理水平，建立異常處理流程、制定實(shí)施期量標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，確定在制品占用額度，帶動(dòng)生產(chǎn)計(jì)劃細(xì)化務(wù)實(shí)、確定加工批量、核定安全庫存、控制物料庫存投資。
2）精益技術(shù)管理重點(diǎn)工作：
突出產(chǎn)線布局和流水線的生產(chǎn)節(jié)拍均衡兩項(xiàng)重點(diǎn)工作。從改善設(shè)備、工裝、工位器具，選擇適宜的運(yùn)輸方式，使之達(dá)到專用、高效。改進(jìn)操作方法、提高工作效能。合理調(diào)配人力，適當(dāng)分解、合并、某些工序，使生產(chǎn)節(jié)拍科學(xué)穩(wěn)定。
3）精益設(shè)備管理重點(diǎn)工作：
結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)推進(jìn)點(diǎn)檢、潤滑、清理、巡檢標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)落地，完善作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，積極推進(jìn)深層次的`故障管理工作。對重點(diǎn)設(shè)備編制潤滑圖、點(diǎn)檢作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和典型故障檢修細(xì)則。
4）精益質(zhì)量管理重點(diǎn)工作：
以建立品質(zhì)巡檢體系，落實(shí)“三檢制”和完善不良品處理流程為主導(dǎo)，建立操作者自檢、班組互檢、管理人員巡檢、檢查員專檢的檢查模式。完善檢驗(yàn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
和各種記錄表單，制定標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程。完善質(zhì)量事故處理流程，對于出現(xiàn)的質(zhì)量問題要有分析原因和制定相應(yīng)對策，并記錄留存。對各個(gè)工序質(zhì)量做好質(zhì)量控制，完善各工序交接、簽字手續(xù)，確保每個(gè)質(zhì)量環(huán)節(jié)可追溯。
5）精益安全管理重點(diǎn)工作：
圍繞安全作業(yè)和清潔生產(chǎn)為重點(diǎn)，控制各類危險(xiǎn)源為依據(jù)，編制《安全控制要點(diǎn)》圖表，控制作業(yè)環(huán)境為依據(jù)，制定《作業(yè)環(huán)境控制標(biāo)準(zhǔn)》。明確控制安全生產(chǎn)的關(guān)鍵部位，落實(shí)安全防護(hù)措施，對重要部位進(jìn)行重點(diǎn)排查。
6）精益現(xiàn)場管理重點(diǎn)工作：
以推進(jìn)“5S”、目視化管理為重點(diǎn)，通過對作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行科學(xué)、合理、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的管理，使現(xiàn)場人流、物流、信息流順暢，消除不必要的浪費(fèi)。通過對現(xiàn)場進(jìn)行整理、整頓、清掃、清潔，創(chuàng)造清爽、整潔、安全的工作環(huán)境，強(qiáng)化嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、遵章守紀(jì)、誠信明禮的行為規(guī)范，提升員工素養(yǎng)。
7）精益班組管理重點(diǎn)工作：
以精益管理理念培訓(xùn)為工作導(dǎo)入點(diǎn)，以精益和效益為驅(qū)動(dòng)，通過對精益理念的培育營造精益環(huán)境氣氛。對各個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，制定相應(yīng)的措施，通過逐步把。
流程優(yōu)化融合到現(xiàn)場管理，推動(dòng)工序的歸并、整合、改善、提高，減少時(shí)間浪費(fèi)和資源等待來提高效率，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)間的銜接來實(shí)現(xiàn)整體效能的提升。推動(dòng)班組自身的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督和激勵(lì)等管理活動(dòng)，對班組的人、機(jī)、物進(jìn)行合理組織有效利用來實(shí)現(xiàn)提高管理水平、降低生產(chǎn)成本。建立量化評估環(huán)節(jié)，有效約束流程運(yùn)行的時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)效益提供保證。
四、實(shí)施要求：
1）要以本次推進(jìn)工作為契機(jī)，落實(shí)重點(diǎn)工作內(nèi)容牽動(dòng)本模塊的管理工作，建立和完善各項(xiàng)管理文件，進(jìn)一步科學(xué)、合理、細(xì)化、量化獎(jiǎng)懲細(xì)則，充分發(fā)揮績效考評的功效，確保各項(xiàng)工作的執(zhí)行力。
2）各部門要充分運(yùn)用宣傳工具、如宣傳欄、看板等大力宣傳在實(shí)施精益管理工作中的好辦法好事跡，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，報(bào)道階段工作取得的成效。
本方案自公布之日起實(shí)施，由現(xiàn)場辦負(fù)責(zé)解釋。
推進(jìn)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)思想，全面實(shí)施“學(xué)習(xí)有組織、組織人人學(xué)、人人組織學(xué)”的改革策略，讓學(xué)生在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，讓學(xué)生真正成為一個(gè)自立的人、平等的人、發(fā)展的人，全面體現(xiàn)“以學(xué)生為本”、以“學(xué)”為中心的教育理念。在關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂、關(guān)注班級等關(guān)鍵點(diǎn)和細(xì)節(jié)上下功夫，繼續(xù)加大中學(xué)生組織化學(xué)習(xí)的推進(jìn)力度，讓學(xué)生的激情和潛能更大程度地激發(fā)釋放出來，使“人人組織學(xué)”的目標(biāo)和要求得以更大程度地貫徹落實(shí)。
二、總體目標(biāo)
在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)思想的統(tǒng)領(lǐng)下，以強(qiáng)化管理為核心內(nèi)容，全面建立以“學(xué)”為中心的教育教學(xué)管理體系，突出“學(xué)”的地位與價(jià)值，統(tǒng)籌教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性、愉悅性和發(fā)展性，全面提高中學(xué)生組織化學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)得以全面落實(shí)，綜合素質(zhì)顯著增強(qiáng)。
三、基本任務(wù)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)生幸福人生的基石。牢固樹立全面質(zhì)量意識，充分挖掘?qū)W生的潛能，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與指導(dǎo)、注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使每一個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展，探索出具有我校特色的學(xué)習(xí)組織形式，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“減負(fù)提質(zhì)”。
1、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式
積極探索并完善“導(dǎo)生制”課堂，以學(xué)生為中心，以“導(dǎo)學(xué)議練”為基本模式，實(shí)踐“自主探究-合作交流-鞏固拓展”三個(gè)步驟，結(jié)合組織化學(xué)習(xí)策略的推進(jìn)，不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓課堂在動(dòng)態(tài)、變化和創(chuàng)造的過程中煥發(fā)生命的活力。繼續(xù)完善課堂研究機(jī)制，通過科學(xué)有效、多角度的課堂觀察，促進(jìn)聽課、評課、推課、賽課的實(shí)用性教學(xué)特色的逐步形成。
2、豐富校本課程內(nèi)容
立足學(xué)校資源，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科課程，形成具有本校特色的課程體系。加大校本課程的研究力度，學(xué)校課程建設(shè)有序推進(jìn)。在全校進(jìn)一步推廣并形成相對完善的課程模式，將學(xué)校特色校本課程打造為發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長的專題項(xiàng)目，使校本課程開發(fā)與組織化學(xué)習(xí)實(shí)踐緊密結(jié)合，互為依托，相互促進(jìn)。
3、改革教學(xué)評價(jià)體系
結(jié)合我校的教育理念，基本形成合理的、規(guī)范的、操作性強(qiáng)的學(xué)生評價(jià)、班級評價(jià)及教師評價(jià)制度。關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過程中各項(xiàng)任務(wù)的完成質(zhì)量，并且轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)，從而引導(dǎo)學(xué)生、家長都來關(guān)注課堂表現(xiàn)、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，促使學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)品質(zhì)的.提升。
4、推行學(xué)科教學(xué)改革
深化語文“定向”教學(xué)改革，研究語文“定向”、“定標(biāo)”、“定型”、“定量”培養(yǎng)對提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的獨(dú)特作用。進(jìn)一步探索、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、提純英語學(xué)科“小組合作學(xué)習(xí)”模式，鞏固科研成果，豐富組織化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和外延。
5、引導(dǎo)學(xué)生自我管理
承認(rèn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，建立一套自我管理體系，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我管理能力。注重學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和使用，建設(shè)一支穩(wěn)定而強(qiáng)干的學(xué)生會干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮其先鋒和橋梁作用。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力。積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在這些活動(dòng)中通過主動(dòng)參與、策劃、組織和親身感受，達(dá)到自我教育、自我管理的目的。
6、努力打造高效課堂
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。把培養(yǎng)問題意識貫穿于教學(xué)全過程。一方面教學(xué)內(nèi)容應(yīng)呈現(xiàn)出一種造成問題的情境、說法、事例，明確需要解決的、有疑惑的任務(wù)，穿插一些聯(lián)系實(shí)際的，發(fā)人深思的問題。另一方面，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，在生活中產(chǎn)生問題、發(fā)現(xiàn)問題并努力思考如何解決問題，激發(fā)學(xué)生帶著問題去讀書、去思考、去行動(dòng)、去探究。還有在課堂教學(xué)中，營造學(xué)生“問”的自由和空間，讓學(xué)生逐漸學(xué)會“于無疑處生疑”的本領(lǐng)。
（2）營造學(xué)生探究的氛圍。組織化學(xué)習(xí)并不是學(xué)生消極地“聽、記、背”的過程，而是有組織的主動(dòng)探究過程。學(xué)生作為自主學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)參與探究，人人開展探究，形成一種探究的氛圍。探究注重知識的綜合，注重創(chuàng)造性的勞動(dòng)，注重否定和批判，注重借鑒與超越。一題多解、一題多設(shè)，都是學(xué)生探究的展現(xiàn)。只有通過學(xué)生探究，才能真正理解所學(xué)的知識，促進(jìn)思維發(fā)展。
�。�3）加強(qiáng)自主探究的指導(dǎo)。在組織化學(xué)習(xí)中，教師必須加強(qiáng)對學(xué)生自主探究的指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生思維斷裂時(shí)，幫助其搞好銜接；當(dāng)學(xué)生思維堵塞時(shí)，幫助其疏通；當(dāng)學(xué)生思維模糊時(shí)，及時(shí)的給以點(diǎn)撥；當(dāng)學(xué)生思維散亂時(shí)，幫助其做好梳理；當(dāng)學(xué)生思維火花出現(xiàn)時(shí)，則大膽給予鼓勵(lì)。教師要為學(xué)生探究排除干擾、解決困難，使學(xué)生在組織化學(xué)習(xí)中樂于探究。
四、主要措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)思想引導(dǎo)，提高認(rèn)知程度。
這是開展組織化學(xué)習(xí)的前提條件。加強(qiáng)對教師的思想教育，積極帶領(lǐng)廣大教師走出去，開闊視野，轉(zhuǎn)變思想，通過對外地先進(jìn)教學(xué)思想和理念的深入學(xué)習(xí)，取得對推進(jìn)組織化學(xué)習(xí)策略的高度共識：組織化學(xué)習(xí)是推動(dòng)課堂教學(xué)改革的一種有效載體，是實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)有之義，也是倡導(dǎo)自主合作探索學(xué)習(xí)的具體實(shí)踐，更是以“學(xué)”為中心的教育教學(xué)管理體系的一種表現(xiàn)形式。，學(xué)校高效課堂推進(jìn)方案。
推進(jìn)方案 篇8
課堂教學(xué)改革是基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是課程改革的核心和關(guān)鍵，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了進(jìn)一步深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，讓“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)方式和“3012”教學(xué)模式形成我校特色，構(gòu)建“自主、合作探究、小組競賽”課堂，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我校特制定本學(xué)年課改實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為綱，以《濱�？h推進(jìn)初中教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展五年行動(dòng)計(jì)劃》為標(biāo)尺，以“溫故互查、導(dǎo)讀檢測、互動(dòng)釋疑、鞏固訓(xùn)練、拓展延伸、課堂檢測”六個(gè)環(huán)節(jié)為課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，以本校“3012”為基本教學(xué)模式，有效落實(shí)“自學(xué)、導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)、鞏固”的精髓要求，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主體參與，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、教學(xué)質(zhì)量走出全縣后五名的困境。
2、課堂教學(xué)合格率90%以上，優(yōu)質(zhì)課要穩(wěn)步提高。
3、通過進(jìn)一步實(shí)踐與研究，確定課堂運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)，初步打造形成本校的“3012”教學(xué)模式。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
5、創(chuàng)建有效的學(xué)生學(xué)習(xí)型小組，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
三、遵循的原則。
�。ㄒ唬┟嫦蛉w原則
面向全體學(xué)生，是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本要求。
（二）體驗(yàn)性原則
體驗(yàn)是最好的學(xué)習(xí)方法。在體驗(yàn)中掌握方法，在體驗(yàn)中理解和掌握知識，在體驗(yàn)中享受思維的跳躍。
�。ㄈ┡d趣性原則
興趣是最好的老師。教師要精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，充分利用好學(xué)習(xí)小組競賽活動(dòng)，要在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下真功夫。
（四）評價(jià)激勵(lì)原則
評價(jià)是課堂教學(xué)改革一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)。建立一個(gè)合理的評價(jià)機(jī)制，有利于調(diào)動(dòng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的積極性，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、“3012”教學(xué)模式闡述
本教學(xué)模式是結(jié)合我校實(shí)際情況，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化教改的一些嘗試，具體要求如下：
1、授課時(shí)間必須控制在30分鐘以內(nèi)，課堂至少有12人次上黑板板演；
2、每個(gè)班級依據(jù)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行分組，并且對組員進(jìn)行編號。這樣的做法是為了方便課堂進(jìn)行小組競賽。每節(jié)課都進(jìn)行競賽，在結(jié)束時(shí)對小組得分進(jìn)行總結(jié)。并且根據(jù)實(shí)際情況，階段性進(jìn)行總結(jié)，提出表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
3、每節(jié)課老師要帶著小黑板上課堂，黑板上的題目應(yīng)該是導(dǎo)學(xué)案上沒有的，可以出補(bǔ)充性題目，也可以出提高性題目。這樣的做法也是為了避免讓學(xué)生不至于因用導(dǎo)學(xué)案失去聽課興趣。
五、現(xiàn)狀分析
我校在落實(shí)“3012”模式方面存在的主要問題
�。ㄒ唬┤狈ο冗M(jìn)理論指導(dǎo)。本教學(xué)模式制定的原因是因?yàn)槲倚＠辖處煻�，教學(xué)方法陳舊，課堂上往往還是以教師講為主。為了改變這個(gè)現(xiàn)狀，因此進(jìn)行了“3012”教學(xué)模式的強(qiáng)制規(guī)定。但畢竟是出發(fā)點(diǎn)低，缺乏科學(xué)理論依據(jù)。
�。ǘ┠繕�(biāo)確定未求正確。部分教師沒有根據(jù)所學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，按照課標(biāo)對所學(xué)內(nèi)容的要求制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。再則，學(xué)習(xí)目標(biāo)的出發(fā)方式不夠靈活自然，喚不起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
（三）組織學(xué)生學(xué)習(xí)過程不到位。在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究中，學(xué)案的引領(lǐng)功效較差，討論的問題缺必要性，討論時(shí)缺正確的點(diǎn)撥引導(dǎo)，對學(xué)困生的關(guān)注不夠；在組織學(xué)生黑板板演時(shí)候，容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率低，未板演同學(xué)未能積極參與學(xué)習(xí)情況；在組織競賽過程中，由于競賽機(jī)制不能到位，導(dǎo)致學(xué)生失去競賽興趣。
�。ㄋ模├蠋熃虒W(xué)理念領(lǐng)悟不到位�！�3012”教學(xué)模式本質(zhì)上是要確立以學(xué)生為學(xué)習(xí)為主體的學(xué)習(xí)方式，但是老師在導(dǎo)學(xué)過程中，往往會注重形式，而忽略了實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)槌３霈F(xiàn)課堂很熱鬧，但是學(xué)習(xí)效果卻很一般。
六、主要工作與措施
根據(jù)本校在課堂教學(xué)中存在的問題，并結(jié)合縣課改新精神確定我校本學(xué)期的主要工作與措施。
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化培訓(xùn)。全校教師都要下大力抓對課模運(yùn)用意義、操作要領(lǐng)、創(chuàng)新做法的定期再培訓(xùn)，做到自我培訓(xùn)與教研培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，專題講座與校際交流有機(jī)結(jié)合，使用模成為每位專任教師的熟練功，并提升教師課堂教學(xué)的各項(xiàng)技能。
（二）強(qiáng)化示范。通過組織課堂教學(xué)大比武教研活動(dòng)，讓一些骨干教師多上課改課、示范課，來實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，打造典型，帶動(dòng)整體。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化重點(diǎn)。在教學(xué)中強(qiáng)化教學(xué)管理，通過推門聽課等方式督促運(yùn)用“3012”教學(xué)模式。另外通過示范課、賽課等形式推廣和鞏固使用“3012”教學(xué)模式。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化教研。校本教研，貴在實(shí)效。本學(xué)期常規(guī)教研內(nèi)容要注重“三抓”，即“抓集體備課、抓教師培訓(xùn)、抓教學(xué)研究”。通過集體備課，對導(dǎo)學(xué)案每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性進(jìn)行細(xì)致研究，提高教師備課的能力。堅(jiān)持師能培訓(xùn)為重，組織開展新知識、新技能、新手段的培訓(xùn)，不斷增多優(yōu)秀教師數(shù)量，提高優(yōu)秀教師素質(zhì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)帶動(dòng)作用。注重研究學(xué)校學(xué)案教學(xué)實(shí)施過程中出現(xiàn)的近、小、實(shí)的問題。研究導(dǎo)學(xué)案編制內(nèi)容，根據(jù)不同形式的導(dǎo)學(xué)案，設(shè)計(jì)不同的流程；研究學(xué)案導(dǎo)學(xué)應(yīng)用方法，在什么時(shí)候用，怎么用，課堂上如何有效地與教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)過程；研究使用導(dǎo)學(xué)案的活動(dòng)評價(jià)方式，研究從哪些角度對學(xué)習(xí)效果的評價(jià)，怎么評價(jià)自主學(xué)習(xí)能力，怎么評價(jià)學(xué)案是否完成對所學(xué)知識的意義建構(gòu)等；研究導(dǎo)學(xué)案編制時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，如何貫穿學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的`三條線：知識線、學(xué)法線、能力線。設(shè)計(jì)學(xué)案時(shí)，怎樣把知識線、學(xué)法線和能力線進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。在注重常規(guī)教研的同時(shí)，還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的力度，通過網(wǎng)絡(luò)教研，來解決運(yùn)用課模中的疑難問題，分享運(yùn)用課模中的成功經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同提高的根本目的。
另外，通過教研活動(dòng)研究“3012”教學(xué)模式的運(yùn)用技巧、效果等，讓“3012”模式成為一種實(shí)用、有效的教學(xué)模式。
（五）強(qiáng)化激勵(lì)。通過建立激勵(lì)機(jī)制，學(xué)期末要表彰一批在推進(jìn)課改，特別是在運(yùn)用“3012”課模方面成效顯著的把關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，并且將課改與管理績效掛鉤，以此來推進(jìn)高效課堂大面積創(chuàng)建的步伐。
�。⿵�(qiáng)化管理。進(jìn)一步修訂完善教學(xué)常規(guī)管理方面的制度標(biāo)準(zhǔn)、考核細(xì)則，對導(dǎo)學(xué)案的編寫和“3012”教學(xué)模式要求要制定的更細(xì)致一些，特別是導(dǎo)學(xué)過程。做好課模達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，哪些人可以一步到位先達(dá)標(biāo)，哪些人可能逐步到位，校領(lǐng)導(dǎo)要有目標(biāo)，有計(jì)劃的進(jìn)行培養(yǎng)、驗(yàn)收。
六、推進(jìn)“3012”教學(xué)模式階段劃分
第一階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)、初步運(yùn)用階段
第二階段：實(shí)踐探索階段
第三階段：全面施行、總結(jié)反思階段
七、保障措施
1、設(shè)立推進(jìn)課改領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：和各教研組組長。
課堂教學(xué)改革是一項(xiàng)長期而艱苦的工作，也是一個(gè)滾動(dòng)修改、不斷自我完善的過程，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)助，不怕困難，自我加壓，立足現(xiàn)在，放眼未來，點(diǎn)滴積累，不斷努力，就一定會取得課堂教學(xué)改革的實(shí)效和成果。
2、經(jīng)費(fèi)保障
學(xué)校設(shè)立專用課改資金，�？顚Ｓ茫谌ツ晖度氲幕A(chǔ)上，再加大投入，讓課改有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持，讓課改成為學(xué)校最亮的風(fēng)景線。
為深入學(xué)習(xí)借鑒“嘗試教育”理論，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式改革，實(shí)現(xiàn)“以先進(jìn)教育思想引領(lǐng)學(xué)生全面成長”的教育目標(biāo)。按照市教育局有關(guān)要求，從本學(xué)期開始，我校將學(xué)習(xí)引進(jìn)“嘗試教學(xué)法”等先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)借鑒，實(shí)驗(yàn)探索，構(gòu)建適合xx學(xué)生發(fā)展的特色課堂教學(xué)模式。經(jīng)學(xué)校班子研究決定，制定《xx中學(xué)“嘗試教育”課堂教學(xué)模式改革推進(jìn)方案》，具體安排如下。
一、指導(dǎo)思想。
以素質(zhì)教育和新課改理念為統(tǒng)領(lǐng)，以“嘗試教育”理論為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)方式為前提，以培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)自主學(xué)習(xí)，互助合作探究”良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，深入挖掘我校課改經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢學(xué)科，以先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，全面提高教育質(zhì)量，引領(lǐng)和促進(jìn)師生共同成長。
二、推進(jìn)目標(biāo)。
深入學(xué)習(xí)“嘗試教育”理論，借鑒先進(jìn)課堂教學(xué)模式，帶動(dòng)廣大教師通過理論學(xué)習(xí)、參觀聽課、強(qiáng)化備課、課例研究、帶題教研、帶題授課、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、示范引領(lǐng)、構(gòu)建模式等形式，初步構(gòu)建具有xx特色的多元化課堂教學(xué)模式。
三、推進(jìn)措施。
1、學(xué)習(xí)感悟階段（20xx年xx月——xx月）：
通過講座、印發(fā)學(xué)習(xí)資料、上示范課、自主學(xué)習(xí)和測試、專家引領(lǐng)培訓(xùn)、到兄弟學(xué)校聽課、教研組和備課組集體研討、確定帶題教研課題等形式，激發(fā)教師轉(zhuǎn)變思想觀念，自覺接受“嘗試教學(xué)”模式，主動(dòng)實(shí)驗(yàn)探索的積極性和主動(dòng)性。
2、實(shí)驗(yàn)探索階段（20xx年xx月——xx月中旬）：
以學(xué)科教研組和備課組為單位，確定首批實(shí)驗(yàn)教師，召開動(dòng)員大會；啟動(dòng)嘗試教學(xué)課例研究；探索開發(fā)“嘗試教學(xué)”導(dǎo)學(xué)案；啟動(dòng)教師帶題授課計(jì)劃；組建課改指導(dǎo)小組，深入課堂指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師研究課和課例，進(jìn)一步規(guī)范導(dǎo)學(xué)案制定；有重點(diǎn)地在初一、初二學(xué)年和部分學(xué)科、部分教師中開展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)研究。
3、展示交流階段（20xx年xx月中旬——xx月中末）：
經(jīng)過前期至少兩次課例實(shí)驗(yàn)和研討，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家和教研組研討基礎(chǔ)上，確定重點(diǎn)學(xué)科和教師面向全校展示，組織全校教師觀摩研討，形成初級模式。
4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段（20xx年xx月中旬——xx月末）：
利用暑假和開學(xué)前后時(shí)間，組織教師專題學(xué)習(xí)“嘗試教學(xué)”和其它教育教學(xué)理論，在條件允許的情況下邀請專家前來指導(dǎo)講學(xué)，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)，假前為教師安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容和思考提綱，引導(dǎo)教師利用假期自主學(xué)習(xí)，開學(xué)后組織理論測試和讀書交流。
5、建模打樣階段（20xx年xx月——xx月末）：
組織實(shí)驗(yàn)教師和有關(guān)專家，研究制定我校課堂教學(xué)改革總體模式框架，在全校教師中開展論證和征求意見；各學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)�？偟哪Ｊ娇蚣埽瑯�(gòu)建符合各自學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式；利用兩周時(shí)間，組織實(shí)驗(yàn)教師上示范課和樣板課，為全校教師打樣示范。
6、全員推進(jìn)階段（20xx年xx月——xx月中旬）：
根據(jù)學(xué)校總的模式框架和各學(xué)科特色課堂教學(xué)模式，開展全員性教學(xué)研評活動(dòng)，采取人人過關(guān)的形式，每人上一節(jié)課改課，教研組和指導(dǎo)小組評價(jià)、指導(dǎo)，符合課程模式標(biāo)準(zhǔn)的教師視為合格，通過考核評價(jià)。凡不符合課程模式標(biāo)準(zhǔn)的，視為不合格，要在教研組和指導(dǎo)小組的幫助下盡快修正問題，進(jìn)行第二次、第三次試講，直至合格。同時(shí)，對教師日常課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤問效，確保教師在日常教學(xué)過程中按照新模式授課，避免反彈。
7、總結(jié)評估階段（20xx年xx月中旬——20xx年xx月）：
對一年來學(xué)校課程改革情況做系統(tǒng)評估和總結(jié)，一是邀請市教育局領(lǐng)導(dǎo)、市教育學(xué)院專家、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對我校課堂教學(xué)模式進(jìn)行評估，指出問題，提出修正意見；二是對教研組織“帶題教研”課題和教師“帶題授課”進(jìn)行總結(jié)展示，對課題研究成果進(jìn)行表彰和展示；三是開展優(yōu)秀課改實(shí)驗(yàn)教師、課改新秀等評比活動(dòng)，大張旗鼓地表彰在本次課堂教學(xué)模式改革中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師。
四、保障措施。
1、成立xx中學(xué)課堂教學(xué)模式改革推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
（1）組長：xx。
�。�2）副組長：xx。
�。�3）成員：xx、xx、xx。
下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：主任：xx，（兼）副主任：xx。
2、確定實(shí)驗(yàn)教師。
按照上述推進(jìn)計(jì)劃，各教研組織要在充分考察的基礎(chǔ)上，確定實(shí)驗(yàn)教師，其中語文、數(shù)學(xué)、外語每科至少三人（要求每學(xué)年至少有一人），其它學(xué)科至少一人。學(xué)校將在學(xué)習(xí)、參觀、考察、聽課等方面為實(shí)驗(yàn)教師提供更多便利條件，實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真鉆研、勤于思考、勇于探究、大膽實(shí)驗(yàn)，力爭以最短時(shí)間、最高效課堂模式為全校教師樹立榜樣。對在實(shí)驗(yàn)過程中勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取、成效顯著的教師，學(xué)校將予以重獎(jiǎng)，并在評優(yōu)、晉級等方面予以優(yōu)先考慮。
3、成立課改推進(jìn)指導(dǎo)辦公室。
在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，成立專門指導(dǎo)推進(jìn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對下一步課堂教學(xué)模式的全校性推進(jìn)，全員性督導(dǎo)評價(jià)、集體備課、教研和導(dǎo)學(xué)案編制、嘗試練習(xí)題庫和相關(guān)檔案管理等。同時(shí)，還要組織好相關(guān)教學(xué)研究和展示交流、研討等活動(dòng)。
五、推進(jìn)原則。
1、全員探索與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合原則。
要全面動(dòng)員和調(diào)動(dòng)廣大教師參與課堂教學(xué)模式改革的積極性，鼓勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)和嘗試新的課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新理念、轉(zhuǎn)變舊觀念，接受新模式、摒棄舊傳統(tǒng)。同時(shí)，抓住主要矛盾，采取一部分人先行先試的辦法，組織精干力量，開展課改實(shí)驗(yàn)，取得經(jīng)驗(yàn)后全校推廣。
2、積極推進(jìn)與穩(wěn)步實(shí)施相結(jié)合原則。
在推廣和學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)模式的過程中，要切忌操之過急，急于求成，即要積極推進(jìn)，又要穩(wěn)步實(shí)施，確保在改革實(shí)踐過程中使廣大教師和學(xué)生有個(gè)適應(yīng)過程，逐步接受新的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，做好學(xué)生家長和社會各方面解釋、溝通工作，取得各方面理解和支持。
3、深化課改與確保質(zhì)量相結(jié)合原則。
改革的目的是為了提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，因此，我們必須本著“千教萬教，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；千改萬改，保證教學(xué)質(zhì)量”的原則，努力探索適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生身心和智能發(fā)展的多元化課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量雙豐收。
4、主動(dòng)探索和借鑒學(xué)習(xí)相結(jié)合原則。
課堂教學(xué)模式改革絕不能閉門造車，也不能因循守舊，更不能故步自封，拒絕接受新事物，正確的態(tài)度是主動(dòng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索、有所作為。因此，要求全校教師要積極行動(dòng)起來，主動(dòng)探索實(shí)踐新的課堂教學(xué)模式，同時(shí)，向書本學(xué)、向名校學(xué)、向?qū)＜覍W(xué)、向同伴學(xué)，只要是符合素質(zhì)教育和新課改理念的課堂教學(xué)模式，都要去嘗試、去探究，并與自身課堂實(shí)際相結(jié)合，努力探索出適合我們自己的課堂教學(xué)模式來。
推進(jìn)方案 篇9
為營造全員參與5S活動(dòng)的良好氛圍，提高員工的參與程度和意識，培養(yǎng)員工的良好習(xí)慣，逐步營造一目了然、高效率的管理環(huán)境，經(jīng)公司研究決定，舉辦首屆5S知識競賽，現(xiàn)將知識競賽活動(dòng)方案公布如下：
一、時(shí)間安排：
擬定于8月舉行。
二、隊(duì)員組成：
總部及各事業(yè)部各組2個(gè)代表隊(duì)參加，每隊(duì)由3人組成。
三、比賽規(guī)則：
1、由各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)抽簽決定分組。
2、競賽題型包括必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三種。競賽題目采用于第五期《四維爾報(bào)》第三版《5S現(xiàn)場管理知識》。
3、必答題包括參賽隊(duì)“指定必答”和“共同必答”兩種，答題時(shí)間30秒�！爸付ū卮稹庇筛鲄①愱�(duì)的每名選手按座次依次回答，每輪每隊(duì)的每名隊(duì)員獨(dú)立回答一題，其他隊(duì)員不得補(bǔ)充或幫助，共進(jìn)行1輪。每題的分值為10分，答對加10分，答錯(cuò)或不能回答的不得分�！肮餐卮稹庇擅總�(gè)代表隊(duì)依次選題回答，每題的分值為10分，答對加10分，答錯(cuò)或不能回答的'不得分。
4、搶答題共24題，每輪8題，由主持人讀完題并說“開始”后，參賽隊(duì)員方可按搶答器進(jìn)行搶答，答題時(shí)間不得超過30秒，答對一題加10分，答錯(cuò)或超時(shí)，每題扣10分，主持人未讀完題或未說“開始”就按搶答器的，扣10分，且該題作廢。
5、風(fēng)險(xiǎn)題由各隊(duì)自行選擇答題分值，答題時(shí)間為1分鐘，（也可放棄答題）。答題順序按當(dāng)時(shí)得分由高到低順序排列（如出現(xiàn)同分，按抽簽順序排列）。題目分值與難度對應(yīng)，分別為10分、20分和30分，由任意一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充。答對加相應(yīng)的分值，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯(cuò)題或不能回答倒扣所選題目相應(yīng)的分值。放棄答題不扣分。
6、競賽中如有名次并列且影響到?jīng)Q定勝出隊(duì)的情況時(shí)，將對名次并列的隊(duì)采取加賽搶答題的方式?jīng)Q出名次。加賽中先得分者勝出，答錯(cuò)者直接出局，加賽題目分值為10分。
7、本次競賽每支隊(duì)伍基礎(chǔ)分為100分，由主持人當(dāng)場判定加分或減分。主持人不能確認(rèn)參賽選手回答是否正確時(shí)，請?jiān)u委會現(xiàn)場裁定。評委會的現(xiàn)場裁定為最終裁定。
8、為了擴(kuò)大參與面，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛，穿插觀眾有獎(jiǎng)競答，分兩輪，共十二題，答對題的觀眾可獲得紀(jì)念品。
四、要求：
1、總部、內(nèi)飾件事業(yè)部、美系事業(yè)部代表隊(duì)人員名單請于8月5日前總經(jīng)辦。
2、每個(gè)代表隊(duì)上場三名選手，要求統(tǒng)一著廠服，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。
3、各參賽隊(duì)按抽簽確定的上場次序依次入座，并由主持人向觀眾介紹。
4、參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如主持人讀題不清楚，選手可以要求復(fù)讀一遍（競答題除外）。參賽隊(duì)員答題時(shí)必須口齒清楚，講普通話，聲音響亮，以便主持人和評委評判。
5、允許商議時(shí)，由參賽選手在臺上討論決定，其他人員不得在臺下指揮。
6、比賽不得作弊。凡發(fā)現(xiàn)參賽隊(duì)員在賽臺出現(xiàn)翻閱資料等舞弊行為時(shí)，每出現(xiàn)一次倒扣20分。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，優(yōu)秀獎(jiǎng)三名。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
活動(dòng)由總經(jīng)辦組織，總部制造部、內(nèi)飾件廠務(wù)科、美系總經(jīng)辦協(xié)助舉辦。
推進(jìn)方案 篇10
為進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)“十個(gè)突出問題”承諾整改工作，合理劃分部門職責(zé)，杜絕工作中責(zé)任主體不清，遇事互相推諉扯皮的現(xiàn)象。區(qū)編認(rèn)真貫徹區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的指示，在區(qū)治庸問責(zé)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，全面推進(jìn)此項(xiàng)工作，通過“清責(zé)、對責(zé)、定責(zé)、評估”四個(gè)階段層層落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，初步對全區(qū)所有職能部門和街道所提出的11條問題做出職責(zé)調(diào)整建議。
一、工作目標(biāo)
按照“一件事由一個(gè)部門負(fù)責(zé)”、“一件事有一個(gè)部門牽頭”的原則，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)及部門“三定”規(guī)定，對各部門履行職能情況進(jìn)行一次全面調(diào)查梳理，針對當(dāng)前熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，科學(xué)界定和劃分經(jīng)濟(jì)發(fā)展部門、城建城管部門及其他社會管理部門的職能職責(zé)，著力理順部門與街道之間、部門與部門之間的工作關(guān)系，合理劃分職責(zé)權(quán)限，明確責(zé)任主體和職責(zé)分工，解決推諉扯皮、責(zé)任不清等問題。為順利完成“三件大事”和區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展提供體制機(jī)制保障。
二、工作措施
�。ㄒ唬┙M建專班，明確任務(wù)
為扎實(shí)推進(jìn)進(jìn)一步理清部門職責(zé)工作，根據(jù)區(qū)治庸問責(zé)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，在區(qū)委組織部領(lǐng)導(dǎo)下成立了由區(qū)編辦、區(qū)法制辦、區(qū)人力資源局等部門組成的工作專班，并明確了專班成員單位的責(zé)任：區(qū)委組織部負(fù)總責(zé)，區(qū)編辦負(fù)責(zé)具體工作，區(qū)法制辦負(fù)責(zé)法律、法規(guī)和規(guī)范性文件的咨詢，提供法律、法規(guī)的支撐，區(qū)人力資源局協(xié)助配合完成調(diào)查、分析、論證等工作。同時(shí)對這項(xiàng)工作面臨的形勢、現(xiàn)狀和要達(dá)到的目的進(jìn)行了討論。在此基礎(chǔ)上，工作專班認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會市、區(qū)有關(guān)文件和區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)指示精神，并結(jié)合我區(qū)實(shí)際，為進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和計(jì)劃性，由區(qū)編辦負(fù)責(zé)草擬了《關(guān)于進(jìn)一步理清部門職責(zé)的工作方案》，經(jīng)過多次討論修改，對《方案》進(jìn)一步完善，將具體理清工作分為清責(zé)、對責(zé)、定責(zé)、評估等四個(gè)階段，明確了各階段的主要任務(wù)、工作措施和完成時(shí)限，為順利完成這項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。
（二）深入調(diào)查，摸清情況
為了解第一手情況，掌握第一手材料，按照《方案》的工作計(jì)劃，在各部門根據(jù)現(xiàn)行法律法規(guī)和“三定”規(guī)定，對本部門現(xiàn)有職責(zé)進(jìn)行清理的基礎(chǔ)上，4月17日——27日，區(qū)工作專班對全區(qū)所有職能部門和街道進(jìn)行了走訪調(diào)查。為突出調(diào)查的針對性和實(shí)效性，專班按職能相近、工作性質(zhì)和工作內(nèi)容相關(guān)的原則，將全區(qū)職能部門分為經(jīng)濟(jì)發(fā)展部門、城建城管部門、社會管理部門和其他服務(wù)保障部門等四個(gè)調(diào)查點(diǎn)，將11個(gè)街道分為四個(gè)調(diào)查點(diǎn)，為突出我區(qū)“三件大事”的.工作重點(diǎn)，其中將長豐街、漢正街單列為兩個(gè)調(diào)查點(diǎn)。重點(diǎn)對職能部門職責(zé)交叉重疊、邊界不清、主體不明和街道與職能部門責(zé)任不清，權(quán)責(zé)不明等易推諉扯皮問題進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查分析，傾聽各職能部門的建議和街道的心聲。在走訪調(diào)查的同時(shí)，為營造良好的工作氛圍，及時(shí)反映工作的進(jìn)展和各職能部門及各街道反映的問題和有關(guān)建議，工作專班編發(fā)了13期工作簡報(bào)。通過開展走訪調(diào)查，為各職能部門與各街道搭建了溝通協(xié)商、交流互通的平臺，各職能部門和街道均暢所欲言，提出了很好的意見和建議，有力地推動(dòng)了這項(xiàng)工作的深入開展。
（三）分析問題，論證調(diào)整
在各職能部門自查和工作專班走訪調(diào)查的基礎(chǔ)上，工作專班對各職能部門和街道提出的問題進(jìn)行梳理歸類，認(rèn)真分析，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和文件規(guī)定，論證職責(zé)職能的歸屬，涉及市職能部門的，及時(shí)向市機(jī)構(gòu)編制部門反映，尋求指導(dǎo)與支持，涉及區(qū)職能部門之間的及時(shí)提出初步調(diào)整方案，向有關(guān)職能部門反饋。根據(jù)各職能部門的回告，對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)一步深入到有關(guān)職能部門討論論證，力求做到調(diào)整的依據(jù)充分，職能部門認(rèn)同。
三、專班分工
區(qū)委組織部負(fù)總責(zé)，區(qū)編辦負(fù)責(zé)具體工作，區(qū)法制辦負(fù)責(zé)法律、法規(guī)和規(guī)范性文件的咨詢，提供法律、法規(guī)的支撐，區(qū)人力資源局協(xié)助配合完成討論、分析、論證等工作。
四、時(shí)間安排
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)發(fā)市級文件（6月28日——6月29日）
轉(zhuǎn)發(fā)《市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步明確沿街違規(guī)開設(shè)門店等十個(gè)突出問題涉及部門管理責(zé)任的通知》（武政辦〔2012〕83）的文件，進(jìn)一步明確市十個(gè)突出問題涉及的部門管理責(zé)任。
（二）征求意見（7月2日——7月6日）
擬定區(qū)部門職責(zé)調(diào)整方案，并再次向區(qū)職能部門以及街道征求意見，對方案的合理性與可行性進(jìn)行深入論證。
�。ㄈ┥蠄�(bào)市編辦（7月9日——7月11日）
將部門職責(zé)調(diào)整方案上報(bào)市編制部門審核。
（四）提交編委會（7月12日——7月13日）
根據(jù)市編制部門的審核意見修改部門職責(zé)調(diào)整方案，并提交區(qū)編委會討論。
�。ㄎ澹┕颊{(diào)整意見（7月16日——7月18日）
對職責(zé)調(diào)整和職責(zé)重新劃分的部門，以文件形式予以明確，并通過新聞媒體或網(wǎng)絡(luò)等方式向社會公布，接受社會各界和廣大群眾的監(jiān)督。
�。┰u估總結(jié)（7月18日——7月20日）
各部門根據(jù)新調(diào)整的職責(zé)運(yùn)行后，工作專班對相關(guān)部門進(jìn)行回訪，及時(shí)掌握情況，對此項(xiàng)工作的效果做出評估，確保部門職責(zé)劃分明晰，權(quán)責(zé)歸口到位。
推進(jìn)方案 篇11
為貫徹落實(shí)縣創(chuàng)建工作會議精神，扎實(shí)開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作，早日把我縣建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會和諧的國家衛(wèi)生城市，根據(jù)《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和縣上下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為目標(biāo)，按照“政府組織、地方負(fù)責(zé)、部門協(xié)調(diào)、群眾參與、科學(xué)治理、社會監(jiān)督、分類指導(dǎo)”的愛國衛(wèi)生工作方針，廣泛開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)會，組織機(jī)關(guān)干部職工開展健康教育活動(dòng)和環(huán)境衛(wèi)生整治工作，努力提高衛(wèi)生管理水平，改善內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，督促指導(dǎo)搞好分包區(qū)域的環(huán)境綜合整治工作。
二、工作目標(biāo)
通過開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動(dòng)，使干部職工的環(huán)境文明意識和道德素質(zhì)顯著提高，衛(wèi)生健康意識不斷加強(qiáng)，機(jī)關(guān)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步改善，共同參與全縣創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，提升整體衛(wèi)生水平。
三、主要任務(wù)
1、深入開展創(chuàng)建宣傳。組織干部職工開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)縣領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建工作的動(dòng)員講話和縣創(chuàng)建工作的.部署、安排和要求，并結(jié)合實(shí)際開展討論，使黨員干部充分認(rèn)識創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的重大意義，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，人人積極參與創(chuàng)建工作，并結(jié)合工作特點(diǎn)，對照《創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市目標(biāo)責(zé)任書》，制定工作計(jì)劃和創(chuàng)建實(shí)施方案，進(jìn)一步明確工作職責(zé)。
2、廣泛開展健康教育。建立健全局機(jī)關(guān)健康教育組織，采取多種形式，開展內(nèi)容豐富的健康教育活動(dòng)，舉辦健康教育科普知識專題培訓(xùn)會，豐富干部職工的健康知識，普及衛(wèi)生科普知識，提高自我保健能力。同時(shí)開展無煙股室創(chuàng)建，使健康教育和控?zé)煿ぷ魅孢_(dá)標(biāo)。
3、提高機(jī)關(guān)衛(wèi)生水平。制定衛(wèi)生環(huán)境監(jiān)督、管理規(guī)章制度，定期開展衛(wèi)生治理和評比活動(dòng)，規(guī)范衛(wèi)生管理，完善衛(wèi)生設(shè)施，消除和解決衛(wèi)生死角，做到辦公區(qū)環(huán)境干凈整潔。
4、做好除“四害”工作。開展以環(huán)境治理為主的綜合防制工作，落實(shí)除“四害”工作經(jīng)費(fèi)，配備兼職除“四害”工作人員，完善管理制度，開展綜合環(huán)境衛(wèi)生整治，消除“四害”孽生地，使“四害”密度有效控制實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)。
四、實(shí)施步聚
根據(jù)縣委、縣政府創(chuàng)建工作整體安排和縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市實(shí)施方案的要求，結(jié)合局工作實(shí)際，創(chuàng)建活動(dòng)分為三個(gè)階段：
1、宣傳動(dòng)員階段（20xx年4月）。建立健全組織機(jī)構(gòu)，動(dòng)員部署創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作；制定《達(dá)縣人事局創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市實(shí)施方案》，明確創(chuàng)建工作任務(wù)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。
2、落實(shí)任務(wù)階段（20xx年5—10月）。按照創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，層層分解任務(wù)，開展專項(xiàng)整治，實(shí)現(xiàn)逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)。同時(shí)，根據(jù)工作落實(shí)情況，請縣創(chuàng)建辦指導(dǎo)工作，達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。
3、自查、迎接檢查階段（20xx年11月）。在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，對照創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)，針對發(fā)現(xiàn)的問題，開展集中攻堅(jiān)、專項(xiàng)整治，鞏固工作成果，迎接上級的檢查。
五、工作措施
1、建立機(jī)構(gòu)。成立以黨組書記、局長王弟善為組長，副局長劉家書、柏長青、梅東為副組長，黨組成員鄧建國、李鋼、劉中傳及相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李鋼兼任辦公室主任，徐圣君負(fù)責(zé)具體日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定工作方案，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查全局創(chuàng)建工作。
2、廣泛宣傳。利用多種形式，開展內(nèi)容豐富、富有成效的創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市宣傳工作，增強(qiáng)干部職工對創(chuàng)建工作的責(zé)任感和參與意識，形成人人參與的局面，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
3、抓好落實(shí)。抽調(diào)精干力量，實(shí)行專抓，保證人員、經(jīng)費(fèi)等，把創(chuàng)建工作目標(biāo)任務(wù)細(xì)化、量化，任務(wù)分解到人，按照局《實(shí)施方案》和縣有關(guān)要求，具體抓好工作的落實(shí)，做到事事有人管，件件有著落，并把工作進(jìn)展情況及時(shí)上報(bào)縣創(chuàng)建工作辦公室，確保此項(xiàng)工作取得實(shí)效。
4、加強(qiáng)督查。對創(chuàng)建工作進(jìn)行定期不定期檢查，及時(shí)了解、解決、反映工作中出現(xiàn)的困難和問題，加強(qiáng)溝通與聯(lián)系。建立督查通報(bào)制度。對任務(wù)落實(shí)情況予以通報(bào)，好的表揚(yáng)，差的通報(bào)批評，對工作不力的，將視情況給予相應(yīng)處罰，保證創(chuàng)建工作扎實(shí)有效開展。
推進(jìn)方案 篇12
在全面實(shí)施課程改革的進(jìn)程中，我們以人為本，不斷地轉(zhuǎn)變教育觀念，在努力實(shí)踐開拓創(chuàng)新的過程中，我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷地調(diào)整教學(xué)行為。通過2年堅(jiān)持不懈的課改與實(shí)踐。
一、小學(xué)課程實(shí)施方案的確立與編制
小學(xué)的課程實(shí)施方案確定是建立在小學(xué)多年的幼兒生活教育實(shí)踐研究基礎(chǔ)上的，也傳承并發(fā)展了小學(xué)的辦園經(jīng)驗(yàn)，有一定的文化積淀。在方案編制的課程實(shí)施條件分析中，我們分別從小學(xué)所處的地理環(huán)境、辦園的規(guī)模、設(shè)備、師資、行政、幼兒、家長的情況以及社區(qū)資源等方面所表現(xiàn)出來各自的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會、威脅點(diǎn)、行動(dòng)策略上加以客觀的、詳細(xì)的、全面的、整合的分析，來說明我園實(shí)施以生活為特色的小學(xué)課程有其充分的必要性、可行性和條件保障。概括起來有以下幾個(gè)方面：
�。�1）白洋是幼兒生活周圍熟悉的環(huán)境，其充分的人文、教育資源，可以成為幼兒生活教育的活教材。而且，已經(jīng)具有多個(gè)相對固定的教育基地，可供幼兒開展社會實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）幼兒家長中有一少部分是外來人員，他們有長期在白洋生活、扎根的愿望，因此迫切希望能盡快融入地方，讓自己的子女接受好的教育，學(xué)習(xí)本地的文化，適應(yīng)本地人的生活方式，成為講文明、懂禮儀、守規(guī)則、有修養(yǎng)、善交往、親自然的新人，但家長的美好期望和其習(xí)以為常的教養(yǎng)方式、生活習(xí)慣之間有比較大的落差，家長期待并依賴著小學(xué)的教育。
�。�3）小學(xué)教師經(jīng)歷過課程的改革，承擔(dān)過課改教材的工作，對幼兒生活教育的內(nèi)涵和外延的發(fā)展也有新的認(rèn)識和理解，教育觀念正在積極地轉(zhuǎn)化為教育行為。
�。�4）教師和保育員共同掌握著規(guī)范的小學(xué)幼兒的管理和保育操作方法，在多年的保教相結(jié)合的實(shí)踐研究中積累了豐富且寶貴的幼兒生活教育經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)理念。
二、小學(xué)課程實(shí)施方案的形成與發(fā)展
在整個(gè)課程實(shí)施方案的形成和發(fā)展中，我們分二個(gè)階段：
第一階段：課程方案編制的雛形階段。我們重點(diǎn)進(jìn)行整合性的研究，提出整合性的目標(biāo)和內(nèi)容，與學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)進(jìn)行整合，在整合實(shí)踐中還提出了“六化”，即：生活化、游戲化、學(xué)習(xí)化、開放化、個(gè)性化、同步化。在方案的編制上，將其分為基礎(chǔ)課程（生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)）；共建課程（親子活動(dòng)、家長老師等）
第二階段：教育內(nèi)涵進(jìn)一步拓展，課程實(shí)施方案的編制進(jìn)入全面梳理統(tǒng)整階段。
1、對幼兒進(jìn)行教育，其方法、途徑可以是各種各樣的：可以通過專門教育；可以通過日常的生活環(huán)節(jié)進(jìn)行教育；也可在幼兒一日生活的各類活動(dòng)中進(jìn)行教育，這樣既體現(xiàn)了專門性和滲透性的統(tǒng)一，又突顯了特色和整合性的交融。
2、既是課程的內(nèi)容，又是課程實(shí)施的根本途徑，其內(nèi)容不僅涉及幼兒一日活動(dòng)中的生活環(huán)節(jié)，還將與學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)相整合，我們主張幼兒的生活教育在操作中學(xué)習(xí)、在養(yǎng)成中培養(yǎng)、在游戲中體驗(yàn)、在情境中獲得。
基于這樣的理解和認(rèn)識，我們將幼兒教育的目標(biāo)具體化、系列化；將教育的內(nèi)容明確化、外延化；將教育的途徑多元化、開放化；將教育的方法人本化、整合化。提出教育的目標(biāo)是：形成自理生活的習(xí)慣、學(xué)習(xí)健康生活的方法、提高適應(yīng)生活的能力、激發(fā)快樂生活的情趣。
三、小學(xué)課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與特色
我們在課改的引領(lǐng)下研究與實(shí)踐，探索與進(jìn)取，在千頭萬緒的工作中，我們逐步理清思路，明確方向，積累經(jīng)驗(yàn)，形成特色。
1、規(guī)范保育操作細(xì)節(jié)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)初見成效
課改的蓬勃推進(jìn)與全面實(shí)施，不僅給全園教師注入了新的理念，也給我園后勤三大員的保育工作帶來了新的要求和挑戰(zhàn)，我們以課改為契機(jī)，重實(shí)踐、抓細(xì)節(jié)、創(chuàng)特色，規(guī)范了一系列的保育工作制度和操作細(xì)節(jié)。
保育工作制度化、文本化。為了促進(jìn)教師能將教養(yǎng)并重的理念很好地落實(shí)到具體的行為中，我們出臺了教師保育工作制度和與之相配套的操作細(xì)則，結(jié)合教師的日�？己�，將幼兒在園一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)要求進(jìn)行了明確的規(guī)定，不僅告訴老師們我們應(yīng)該做什么，而且，也明確告訴大家我們應(yīng)該怎么做，旨在引導(dǎo)和激勵(lì)我們的老師能夠做好每一件平凡的小事，加強(qiáng)責(zé)任意識，注重工作中的細(xì)節(jié)，提高保育工作的能力。
工作目標(biāo)規(guī)范化、專業(yè)化。我們保育工作的目標(biāo)定位是：平凡之中見真愛，細(xì)節(jié)之中決成敗。通過一系列的學(xué)習(xí)討論、課題研究、個(gè)案分析和實(shí)踐反思，我們總結(jié)了幼兒保育工作中的八個(gè)“每日細(xì)節(jié)關(guān)注”，確保每個(gè)幼兒在園的安全和健康。我們制定了“小學(xué)保育員工作細(xì)則”，規(guī)范了保育員的操作要求以及協(xié)助教師進(jìn)行的保育工作配合要求，使保育員的工作內(nèi)容和范圍有了新的突破，更加專業(yè)化，進(jìn)一步提升了保育員工作的水準(zhǔn)和質(zhì)量。
保育理念現(xiàn)代化、人性化。在課改的背景下，傳統(tǒng)的習(xí)慣和新的理念常常會出現(xiàn)碰撞，各種“兩難問題”非常棘手：剛?cè)雸@的小班幼兒不會穿鞋，是教還是幫？孩子挑食，是尊重孩子的選擇還是連哄帶勸，在思想上統(tǒng)一認(rèn)識，在行為上進(jìn)行人性化的操作，將“包、幫、代”變?yōu)椤皩?dǎo)、教、說”，努力使我們的保育工作做到：保中求好、好中求全、全中求細(xì)、細(xì)中求精。
2、注重生活教育環(huán)境，以人為本講究實(shí)效
《小學(xué)保教質(zhì)量評價(jià)指南》在生活活動(dòng)的評價(jià)內(nèi)容上出現(xiàn)了這么一些關(guān)鍵詞：安全、衛(wèi)生、溫馨、自主、有序、愉快，很明確地告訴我們該為幼兒創(chuàng)設(shè)怎樣的生活環(huán)境？在幼兒的生活環(huán)節(jié)中應(yīng)該注意些什么？如何將這些文本上的要求具體地貫徹和落實(shí)在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，我們開展了重點(diǎn)探索和研究。
根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)生活教育環(huán)境。我們遵循因地制宜、因年齡而異的原則，根據(jù)小、中、大班不同的要求，在早點(diǎn)的組織形式、點(diǎn)心的品種、餐具的提供，以及教師的要求、關(guān)注點(diǎn)等方面進(jìn)行研究，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上提出了不同的要求。經(jīng)過合理化的調(diào)整和一段時(shí)間的堅(jiān)持，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)看似不起眼的生活環(huán)節(jié)，一旦予以充分重視，就會生成許多有價(jià)值的教育點(diǎn)：除了有生活習(xí)慣、規(guī)則意識、自理能力的培養(yǎng)，還提供了文明禮儀、實(shí)踐操作、友好交往的.機(jī)會，更滲透著許多學(xué)習(xí)內(nèi)容。
環(huán)境中有幼兒易于識別的安全、健康、生活等規(guī)則提示�；顒�(dòng)中的一條標(biāo)準(zhǔn)“環(huán)境中有幼兒易于識別的安全、健康、生活等規(guī)則提示”展開活動(dòng)，結(jié)合以往的生活教育經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們梳理并總結(jié)出了很多環(huán)境中可以顯現(xiàn)的規(guī)則提示，這些提示已經(jīng)成為我們課程園本化實(shí)施中的一種環(huán)境創(chuàng)設(shè)。有常規(guī)動(dòng)作的步驟圖；有宣傳畫；有圖文并茂的溫馨提示牌；有正確的圖解；不同的“腳印”有著不同的意義。我們發(fā)現(xiàn)：只要老師心中有幼兒，那么，幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成就能真正落實(shí)。
3、拓寬特色教育途徑，潛心研究取得績效
我們主張并強(qiáng)調(diào)在小學(xué)的一日活動(dòng)中，多途徑、多手段、多通道地利用各種活動(dòng)對幼兒進(jìn)行以生活教育為切入口的全面的整合教育。因此，在研究過程中，我們不斷地拓寬著生活特色教育的途徑。
幼兒社會實(shí)踐活動(dòng)：我們每月一次帶領(lǐng)孩子接觸社會，了解社會，體驗(yàn)生活，感受生活，注重周邊資源的開發(fā)和利用，將其作為教育的素材，旨在讓幼兒走出校園，走向社區(qū)、農(nóng)村，拓寬幼兒的視野，拓展幼兒的生活空間，讓幼兒與開放的社會生活環(huán)境互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒共同生活的基本能力。
爸媽老師進(jìn)課堂活動(dòng)：生活的特色具體體現(xiàn)在：有的是發(fā)揮家長自己職業(yè)上的優(yōu)勢，如：理發(fā)師爸爸、巡警媽媽、廚師爸爸、醫(yī)生媽媽等；也有的是將家長興趣愛好作為我們的教育資源的，如：喜歡旅游、集郵、唱京劇，包粽子等，能彌補(bǔ)老師技藝上的不足和知識點(diǎn)上的不全面，替代老師更好地豐富幼兒的生活。
四、小學(xué)課程實(shí)施的問題與思考
有一些關(guān)系需要我們正確面對和協(xié)調(diào)，如：幼兒生活活動(dòng)中能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)系；教育環(huán)境中隱性作用和顯性作用的關(guān)系；教學(xué)管理中，特色出彩與普及常態(tài)的關(guān)系。有一些挑戰(zhàn)需要我們?nèi)シe極應(yīng)對，如：在幼兒好習(xí)慣的養(yǎng)成中，教師如何成為幼兒的榜樣和偶偶？在家園同步教育的過程中，如何引導(dǎo)家長進(jìn)一步走進(jìn)課程？還有一些能力有待我們不斷提高：園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力、課堂教學(xué)的有效性等等。
我們相信，只要我們堅(jiān)持探索，勇于實(shí)踐，就會縮短教師的專業(yè)能力和課改要求間的落差，就會給幼兒帶來規(guī)范的行為、良好的習(xí)慣、可持續(xù)的發(fā)展和更美好的人生。
推進(jìn)方案 篇13
為了全面推進(jìn)課堂改革，落實(shí)教育均衡創(chuàng)建要求，加快學(xué)校全體教師轉(zhuǎn)變思想，學(xué)習(xí)新課程理念，提高業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。通過校本培訓(xùn)促使青年教師盡快掌握新課堂教學(xué)模式，提升學(xué)校教育教學(xué)的整體水平，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶，促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時(shí)，也使師傅在結(jié)隊(duì)過程中，教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)“雙贏”，達(dá)到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)，教育管理能力和科研水平的同步提高。
二、目標(biāo)要求
1.確立良好的人生觀、價(jià)值觀，行為準(zhǔn)則和師德規(guī)范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
2.師徒共同鉆研學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”， 熟悉教材、測試要求，對教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。使教齡一年者能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，教學(xué)基本功達(dá)到合格要求；教齡二年者教學(xué)要達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)基本功良好；教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)骨干；
3.對每一位青年教師配備一位富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“教學(xué)新秀”或“教學(xué)能手”或教研組長為師傅，在教學(xué)工作、班主任工作中進(jìn)行傳、幫、帶。爭取在短期內(nèi)使每一位青年教師能出色地完成青年教師各項(xiàng)任務(wù)、要求，完成年級學(xué)科組常規(guī)工作。
4.三年內(nèi)所任班級學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高，教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校指標(biāo)及同類學(xué)校水平，教學(xué)工作得到學(xué)生認(rèn)同及大部分家長認(rèn)可。
三、保障機(jī)制
為切實(shí)加強(qiáng)全鎮(zhèn)青藍(lán)工程的順利實(shí)施，“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：盧xx
副組長：陸xx王xx
成員：沈xx、王淼、楊黎、王xx、姚xx、卞xx
教研組長、年級組長、學(xué)科組長
四、雙方職責(zé)
�。ㄒ唬八{(lán)xx”（師傅）基本條件和職責(zé)：
從事教學(xué)工作10年上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)教研實(shí)績突出，原則上具有縣以上骨干教師稱號。做到“三帶”：
1.帶師德。敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。思想作風(fēng)、師德規(guī)范上做表率。關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步，勉勵(lì)青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學(xué)生。
2.帶師能。理解新模式課堂結(jié)構(gòu)，掌握新模式課堂教學(xué)方法，加快師生間的角色轉(zhuǎn)換，提高駕馭課堂的能力。主動(dòng)熱情傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)，對青年教師的教學(xué)活動(dòng)給予具體指導(dǎo)。
3.帶特長。結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好傳幫帶作用。
（二）“青方”（徒弟）的職責(zé)
從事教學(xué)工作5年以內(nèi)、非骨干教師、新上崗教師、非本門專業(yè)的青年教師均為幫扶對象。做到“三學(xué)”：
1.學(xué)為人。學(xué)會教書育人，為人師表。虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗(yàn)好作風(fēng)，虛心接受師傅的`指導(dǎo)、督促、甚至批評。
2.學(xué)理念。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，養(yǎng)成勤聽課、多動(dòng)手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。
3.學(xué)本領(lǐng)。熟練掌握教育教學(xué)和打造高效課堂的基本功。努力做到一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能，兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。
五、實(shí)施程序
�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段（2018年9月）召開全體教師會議，宣講實(shí)施“青藍(lán)工程”的意義，使全體教師深刻領(lǐng)會實(shí)施“青藍(lán)工程”的重要性、必要性和緊迫性，從而自覺參與“青藍(lán)工程”的實(shí)施。成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，確定幫帶對象，建立幫帶關(guān)系。組織拜師活動(dòng)，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。
�。ǘ┗顒�(dòng)階段（2018年9月—2019年6月）活動(dòng)沒有固定的模式和內(nèi)容，可以從提高教師的教學(xué)能力和師德水平方面開展多種多樣的活動(dòng)，對青年教師和指導(dǎo)教師提出以下要求。
1.對青年教師的要求：
�。�1）尊重師傅：按照“名師帶教”的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。
�。�2）認(rèn)真?zhèn)湔n：必須按照縣局指定格式進(jìn)行備課。能獨(dú)立完成單元試卷的命題工作，學(xué)生用此卷考試后，指導(dǎo)教師要對此份試卷進(jìn)行評價(jià)。
�。�3）認(rèn)真上課：青年教師要主動(dòng)邀請沒課的老師隨堂聽課。每位上課老師上完課后，要把自己詳細(xì)的教案及課后反思集中上交到領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。�4）認(rèn)真聽課：每星期聽課不少于1節(jié)，聽完課后虛心向上課老師請教，取長補(bǔ)短，并在聽課本上詳細(xì)記錄。
�。�5）認(rèn)真學(xué)習(xí)：要細(xì)心鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，勤于動(dòng)筆，積累自己的教學(xué)感受。上半年對自己的教學(xué)研究方向有初步的了解；下半年要能有自己的獨(dú)到之處。
（6）要認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)青年教師利用業(yè)余時(shí)間充電，可以參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，獲得更多學(xué)識。
�。�7）每學(xué)期結(jié)束，至少要獨(dú)立完成1篇教學(xué)論文，或者1篇完整的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2.對指導(dǎo)教師的要求
�。�1）認(rèn)真做好全面指導(dǎo)和督促工作。如：指導(dǎo)備課、上好示范課（每學(xué)期不少于兩節(jié)）、課后反思、檢查教案簽字等。
�。�2）認(rèn)真做好示范和引領(lǐng)作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。
�。�3）盡力幫助解決青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如指定、提供學(xué)習(xí)資料，教科研課題的選訂，教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。
�。�4）每學(xué)期聽新教師上課10節(jié)以上，聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評。
�。�5）指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。只要可以辦到的就一定要盡力辦到；一時(shí)辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解；
�。�6）定期組織座談會。由指導(dǎo)老師向全體教師介紹自身的經(jīng)驗(yàn)，涵蓋教書、育人各方面的經(jīng)驗(yàn)、體會。
�。ㄈ┛偨Y(jié)推廣階段（2019年6月—2019年8月）
對一年來學(xué)校的“青藍(lán)工程”進(jìn)行全面總結(jié)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
六、實(shí)施要求
1.“青藍(lán)工程”列入學(xué)校管理工作之中，無特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師，不得評先選優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。我校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不得少于專任教師總數(shù)的40%。
2.我校嚴(yán)格按照此方案實(shí)施青藍(lán)工程，重視過程管理，加強(qiáng)組織落實(shí)。青藍(lán)工程建設(shè)不僅僅是青年教師和老教師拜師結(jié)對，而是涵蓋老教師、青年教師、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全員互動(dòng)的學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)。
3.“青藍(lán)”結(jié)對促成長。我校統(tǒng)一安排，幫助青年教師與骨干教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師進(jìn)行師徒結(jié)對，師徒雙方就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等活動(dòng)制定結(jié)對計(jì)劃，并確定學(xué)年奮斗目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施，做到每月有安排，每周有落實(shí)。
4.“藍(lán)藍(lán)”結(jié)對比奉獻(xiàn)。一方面要組織青年教師與教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干等進(jìn)行青藍(lán)結(jié)對，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平提升；另一方面也要組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干等進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)結(jié)對，比奉獻(xiàn)、比成績，使他們在相互學(xué)習(xí)交流中共同進(jìn)步，更上新臺階。
5.“青青”結(jié)對比進(jìn)步。要組織廣大青年教師相互結(jié)對，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步。
6.干群結(jié)對作表率。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)與教師、班主任結(jié)對幫扶，一方面起到激勵(lì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以高的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)干工作、立表率，另一方面又帶動(dòng)廣大教師員工熱心學(xué)習(xí)，專心教學(xué)，達(dá)到德能雙進(jìn)的目標(biāo)。
7.在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，督導(dǎo)員積極配合，協(xié)助組織經(jīng)驗(yàn)豐富的高級教師、特級教師、優(yōu)秀教師參與幫帶青年教師，尤其以本校教師為主。
8.所有教師要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把實(shí)施“青藍(lán)工程”納入學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要內(nèi)容，務(wù)求工作實(shí)效。切實(shí)提高全鎮(zhèn)青年教師的整體素質(zhì)，全面提高育人質(zhì)量，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
七、獎(jiǎng)懲措施
1.“青藍(lán)結(jié)對”工程的年限原則上為一年，經(jīng)“青藍(lán)結(jié)對”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)。
2.指導(dǎo)教師、結(jié)對教師在結(jié)對活動(dòng)中如果敷衍失職，達(dá)不到職責(zé)要求的，將在年度考核中扣除相應(yīng)績效分。如果結(jié)對教師取得成績，指導(dǎo)教師也享有同等榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)。
3.每學(xué)期期末將結(jié)對教師20%的綜合考核成績納入指導(dǎo)教師的考核積分。
4.學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時(shí)評選出成績突出的“青藍(lán)結(jié)對標(biāo)兵”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5.對表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師及指導(dǎo)老師在同等條件下優(yōu)先考慮評優(yōu)、晉級。
6.優(yōu)先安排青年教師外出學(xué)習(xí)或參加教研活動(dòng)；優(yōu)先安排青年教師參加符合條件的業(yè)務(wù)評比活動(dòng)，為青年教師提供展示水平和成果的舞臺。
推進(jìn)方案 篇14
為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和教科研能力，激勵(lì)青年教師盡快成長，整體優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展，經(jīng)研究決定，制定本方案。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
總體目標(biāo)：一學(xué)年適應(yīng)，兩學(xué)年勝任。青年教師通過兩學(xué)年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力等方面都達(dá)到教書育人、為人師表的崗位要求。
1.簽訂“青藍(lán)協(xié)議”第一學(xué)年的青年教師，要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備課，課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時(shí)。
2.簽訂“青藍(lán)協(xié)議”兩學(xué)年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好，加入“‘四有’好老師”行列。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由xxx兼任。副主任：
工作職責(zé)：
1.選配好指導(dǎo)老師，落實(shí)“青藍(lán)”結(jié)對。
2.定期召開青年教師培養(yǎng)工作專題會議，分析研判青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對“青藍(lán)工程”實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。
3.組織落實(shí)《實(shí)施方案》，加強(qiáng)對活動(dòng)的全程、全面、全員管理。
4.負(fù)責(zé)對“青藍(lán)工程”工作的考核評定和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
三、實(shí)施對象
“藍(lán)xx（指導(dǎo)者）”：師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績突出的骨干教師。
“青方（發(fā)展者）”：近5年參加工作的青年教師必須參加；鼓勵(lì)參加工作6-10年的中青年教師積極參加。
四、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)者（藍(lán)xx）基本職責(zé)
1.教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣，制定輔導(dǎo)計(jì)劃。
2.指導(dǎo)發(fā)展者認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識，指導(dǎo)發(fā)展者熟悉教學(xué)常規(guī)。
3.指導(dǎo)發(fā)展者鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見；每學(xué)期指導(dǎo)發(fā)展者至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。
4.指導(dǎo)發(fā)展者如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高；每月至少為發(fā)展者上1節(jié)示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽10節(jié)發(fā)展者的課，并對每一節(jié)課都要有詳細(xì)的點(diǎn)評。
5.指導(dǎo)發(fā)展者認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)等。
6.指導(dǎo)發(fā)展者積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)；指導(dǎo)發(fā)展者撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7.每學(xué)期按照協(xié)議和相關(guān)管理要求，對發(fā)展者在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。
�。ǘ┌l(fā)展者（青方）基本職責(zé)
1.認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取指導(dǎo)者的'幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3.主動(dòng)邀請指導(dǎo)者審核自己的教案，以及聽自己的課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。
4.有計(jì)劃地聽指導(dǎo)者的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風(fēng)格。
5.認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改、講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6.積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動(dòng)；認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7.每月至少做一套高考試卷或模擬試卷。
8.每學(xué)期按照協(xié)議和相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
五、基本要求
“青藍(lán)”活動(dòng)周期為2學(xué)年。具體要求如下：
1.每學(xué)年召開“青藍(lán)”見面會，舉行結(jié)對儀式，明確雙方職責(zé)，簽訂協(xié)議（10月份）。
2.簽訂協(xié)議一周內(nèi)，“青藍(lán)”雙方共同制定結(jié)對工作計(jì)劃，計(jì)劃要有可操作性，填寫《“青藍(lán)”登記表》。
3.每學(xué)期指導(dǎo)者至少上4節(jié)示范課，指導(dǎo)發(fā)展者上一節(jié)校級公開課。
4.認(rèn)真總結(jié)“結(jié)對”活動(dòng)，學(xué)期末提交總結(jié)報(bào)告，報(bào)告包括工作進(jìn)展，取得的成績，存在的問題及改進(jìn)措施。
5.每學(xué)年由教科室組織一次青年教師基本功大賽及高考試卷考試，以檢驗(yàn)青年教師學(xué)習(xí)成果。
6.青藍(lán)協(xié)議一式五份，師徒各執(zhí)一份，學(xué)校一份，另兩份存入發(fā)展者、指導(dǎo)者雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
六、考核獎(jiǎng)勵(lì)
�。ㄒ唬┻^程性考核
1.xxx、優(yōu)質(zhì)課大賽等教學(xué)業(yè)務(wù)評選中獲獎(jiǎng)，學(xué)校根據(jù)發(fā)展者所獲獎(jiǎng)金數(shù)額的一半獎(jiǎng)勵(lì)給指導(dǎo)者。
2.發(fā)展者所帶學(xué)科期末考試進(jìn)入文科平行班班級數(shù)一半以內(nèi)名次、理科平行班前5名者，分別給予發(fā)展者、指導(dǎo)者200元、100元的獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ⿲脻M考核
學(xué)校設(shè)立“青藍(lán)工程獎(jiǎng)勵(lì)基金”。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定量化考核辦法，對于考核優(yōu)秀的發(fā)展者、培養(yǎng)者，學(xué)校頒發(fā)“青年教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)”和“培養(yǎng)青年教師貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
推進(jìn)方案 篇15
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹上級文件精神，進(jìn)一步落實(shí)信息中心推進(jìn)意見，不斷加強(qiáng)我園教育信息化建設(shè)。根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃關(guān)于信息化建設(shè)要求，以利用“賢資源” 開展幼兒運(yùn)動(dòng)的教育資源建設(shè)和應(yīng)用為重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重實(shí)效，創(chuàng)新發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)教育信息化，為全面推進(jìn)信息技術(shù)支持下幼兒運(yùn)動(dòng)研究，全面提高教育質(zhì)量,努力打造信息化、數(shù)字化、現(xiàn)代化校園。
二、情況分析
目前看來，我園信息化設(shè)施的利用率較高，教師利用現(xiàn)代技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)的意識和能力日益增強(qiáng)，以科研為導(dǎo)向推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)正在廣泛開展，隨著教育信息化應(yīng)用的深入，我園的信息化建設(shè)還需要不斷地推進(jìn)。
優(yōu)勢分析：
1、健全管理網(wǎng)絡(luò)
領(lǐng)導(dǎo)重視，帶頭有力，工作制度建設(shè)健全有效。行政領(lǐng)導(dǎo)主持的`一項(xiàng)市級重點(diǎn)課題《以“微信對對碰”家教指導(dǎo)模式促進(jìn)家園溝通的實(shí)踐研究》、一項(xiàng)區(qū)級重點(diǎn)課題《基于視頻案例的網(wǎng)絡(luò)教研模式研究》和兩項(xiàng)區(qū)級重點(diǎn)項(xiàng)目《視頻技術(shù)支持下的課例研究》、《基于視頻技術(shù)支持下幼兒行為觀察與解讀的研究》均已順利完成研究，每年的經(jīng)費(fèi)投入能兼顧硬件、軟件、維護(hù)、培訓(xùn)等方面。
2、完善設(shè)施設(shè)備
幼兒園對服務(wù)器進(jìn)行了升級，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)無線全覆蓋，校園室室通、班班通，添置多媒體活動(dòng)室的整套多媒體設(shè)備和燈光設(shè)備，設(shè)置專門的網(wǎng)控室，以及整套錄播設(shè)備和相關(guān)配件。幼兒園配備數(shù)碼照相機(jī)4臺（其中兩架為專業(yè)級索尼攝像機(jī)）、智能點(diǎn)讀筆14支，每個(gè)班級及部分專用活動(dòng)室配備了55寸及以上的交互式觸摸液晶一體機(jī)，平板16臺、手持云臺4個(gè)，為園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展和信息收集提供了設(shè)備保障。
3、資源應(yīng)用合理
幼兒園在園務(wù)、科研、師訓(xùn)、家教和后勤等工作中從管理、組織、實(shí)施過程中都充分應(yīng)用到了信息技術(shù)，全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化辦公，校園局域網(wǎng)的作用最大限度地發(fā)揮。教育研究中運(yùn)用視頻技術(shù)，對拍攝教師的執(zhí)教過程或是利用微格記錄形式，并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教研開展積極的討論，清晰、全面地對教師的指導(dǎo)過程進(jìn)行點(diǎn)評，有效提升教師的專業(yè)水平，資源應(yīng)用與課程管理、教師發(fā)展和幼兒發(fā)展等有效整合。
弱勢分析：
1、計(jì)算機(jī)終端數(shù)量數(shù)量還有待于進(jìn)一步擴(kuò)充，無線覆蓋信號不穩(wěn)，錄播設(shè)備使用率有待提高。
2、教師對于推進(jìn)教育信息化重要性和緊迫性的認(rèn)識還有待于進(jìn)一步提高，信息技術(shù)在幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中有效運(yùn)用還有待提高。
三、發(fā)展目標(biāo)
1、充分發(fā)揮幼兒園現(xiàn)有的硬件、軟件資源，進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，搭建專業(yè)視頻錄播平臺，實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)的信息化。
2、以幼兒園龍頭課題《情境體驗(yàn)中開展幼兒定向運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐研究》為抓手，積極申報(bào)區(qū)級課題和區(qū)級信息化項(xiàng)目，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程實(shí)踐、資源建設(shè)和應(yīng)用的有機(jī)整合研究。
3、以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以鞏固區(qū)信息化工作優(yōu)秀校為重點(diǎn)目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)工作重點(diǎn)，繼續(xù)完善幼兒園教育信息化環(huán)境、教育信息化應(yīng)用平臺建設(shè)工作，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化在教學(xué)中的運(yùn)用。
4、繼續(xù)提升教師信息素養(yǎng)，深入開展現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)與課程的整合水平，更好的服務(wù)于教學(xué)和家園互動(dòng)等各項(xiàng)工作。
四、主要任務(wù)
具體詳見附頁“任務(wù)安排表”，并根據(jù)上級文件精神和幼兒園實(shí)際工作開展進(jìn)行相應(yīng)微調(diào)。
五、保障措施
1、健全機(jī)構(gòu)，夯實(shí)責(zé)任。成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組（由園長擔(dān)任組長）和信息化工作小組（由園級分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，幼兒園行政班子領(lǐng)導(dǎo)以及信息化技術(shù)骨干為組員），兩個(gè)小組分工合理、職責(zé)明確，為信息化工作的扎實(shí)有序開展提供保障。
2、落實(shí)經(jīng)費(fèi)，加大投入。落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入制度，規(guī)范管理使用信息技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)。提前對下一年經(jīng)費(fèi)投入進(jìn)行預(yù)算，設(shè)立重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目進(jìn)行，經(jīng)費(fèi)投入大于等于生均經(jīng)費(fèi)的6%。投入兼顧硬件、軟件、維護(hù)、培訓(xùn)等方面，做到專款專用，使用合理。
3、加大考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。幼兒園把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標(biāo)任務(wù)書，定期進(jìn)行檢查考核。對工作成績突出的，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
推進(jìn)方案 篇16
根據(jù)省委、x市委和x市委關(guān)于推進(jìn)基層黨建工作項(xiàng)目發(fā)展的意見精神，探索新形勢下加強(qiáng)基層組織建設(shè)有效途徑和形式，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)干部服務(wù)群眾的宗旨意識，拓寬干部聯(lián)系服務(wù)群眾的途徑，建立健全干部聯(lián)系服務(wù)群眾的長效機(jī)制�，F(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，提出在全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)及鎮(zhèn)直屬各單位黨員干部中開展“”活動(dòng)，建立健全黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制，具體實(shí)施方案如下：
一、目標(biāo)要求
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)際，以政策思想幫扶、創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶及科技資金幫扶為主題，通過“”活動(dòng)，建立健全黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制，使黨員干部在服務(wù)農(nóng)村黨組織進(jìn)行結(jié)對共建和服務(wù)發(fā)展中更好地發(fā)揮先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、基本原則
“”活動(dòng)要緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以人為本，以服務(wù)基層為本。找準(zhǔn)黨建工作服務(wù)大局的著力點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)大局的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，走出一條黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作緊密結(jié)合、同步發(fā)展的新路子。
三、目標(biāo)任務(wù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)上級黨委的統(tǒng)一部署和要求，按照“政策思想幫扶、創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶及科技資金幫扶”為主題，全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)及鎮(zhèn)直屬各單位黨員干部用一年左右的時(shí)間結(jié)對幫扶農(nóng)村黨員，具體要求如下：
(一)科級干部采取“一幫一”的幫扶形式
責(zé)任人：全鎮(zhèn)副科級以上黨員干部
創(chuàng)建要求是：科級干部要與困難黨員建立“一幫一”聯(lián)系幫扶活動(dòng)，為困難黨員群眾針對性地提供資金、項(xiàng)目、信息等各方面的`幫助和支持，并結(jié)合“百姓檔案”建立工作臺賬。
(二)一般干部采取駐村幫扶形式
責(zé)任人：鎮(zhèn)機(jī)關(guān)及鎮(zhèn)直屬各單位非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)黨員
創(chuàng)建要求是：以駐村安排為基礎(chǔ)，要求定時(shí)定期定量的走訪各自所在村黨員群眾，了解農(nóng)村黨員的生產(chǎn)生活情況，及時(shí)化解難題，提供政策思想、創(chuàng)業(yè)就業(yè)的幫扶，積極向上級有關(guān)單位爭取科技資金幫扶資源。
四、創(chuàng)建措施
開展“”活動(dòng)是我鎮(zhèn)當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，強(qiáng)化黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷的重要抓手。各黨支部要把此項(xiàng)工作列入黨建工作的重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓措施落實(shí)，確�；顒�(dòng)取得成效。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識實(shí)施“”活動(dòng)的重大意義，緊緊圍繞市委中心工作和全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重心，將此項(xiàng)活動(dòng)的開展擺上重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建強(qiáng)組織，科學(xué)謀劃，周密部署。
(二)營造活動(dòng)氛圍。各單位要充分利用櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，采取大家喜聞樂見的方式，大力宣傳活動(dòng)開展的重大意義，著眼于活動(dòng)過程，及時(shí)宣傳好做法、好經(jīng)驗(yàn)，努力在全鎮(zhèn)統(tǒng)掀起與黨員群眾心連心的濃厚氛圍。
(三)注重督導(dǎo)檢查。各單位要加大督查力度，對活動(dòng)的開展進(jìn)行經(jīng)常性的檢查督導(dǎo)，實(shí)事求是地肯定成績、查找不足，指出努力方向。參與活動(dòng)的個(gè)人也要本著高度的責(zé)任感和使命感，開展自查自糾工作。
五、實(shí)施步驟
為保證活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得成效，分為以下三個(gè)階段組織實(shí)施。
(一)廣泛發(fā)動(dòng)，周密部署(20xx年3月—4月)：各單位要面向不同層面，召開動(dòng)員大會，提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想;結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，理清思路、明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)確�；顒�(dòng)扎實(shí)開展。
(二)全面實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)(20xx年5月—11月)：各單位要按照實(shí)施方案內(nèi)容，督查各有關(guān)人員深入村組，開展與心連心活動(dòng)。
(三)系統(tǒng)總結(jié)，表彰先進(jìn)(20xx年12月)：各單位都要對活動(dòng)開展情況進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。并對活動(dòng)開展過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰。
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