小學二年級美術(shù)教學方案

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學二年級美術(shù)教學方案，希望對大家有所幫助。

小學二年級美術(shù)教學方案1

　　教學目標：

　　1.指導學生利用容易找到的材料，設(shè)計制作一個會響的簡易玩具。

　　2.指導學生采用繪制，剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。

　　3.引導學生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。

　　重點難點：

　　將繪畫與其他造型方法結(jié)合，共同運用于玩具的裝飾美化。

　　教具：多媒體

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　檢查學生用具準備情況

　　二、講授新課

　　1、引導階段

　　(1)展示一些會響的玩具示范作業(yè)，激發(fā)學生的濃厚興趣。

　　(2)啟發(fā)學生思考為什么示范的玩具會發(fā)出聲響。

　　2、發(fā)展階段

　　(1)教師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計思路。

　　(2)教師以清晰的演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料制作成會響的玩具的'具體方法與步驟。

　　(3)鼓勵學生用找到的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作一個會響的小玩具，采用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。

　　三、學生作業(yè)，教師輔導

　　1、在作業(yè)過程中要激勵學生大膽，自由地創(chuàng)意與設(shè)計。要認真仔細地進行制作。

　　2、作業(yè)完成后讓學生在教室里互相評價，欣賞，并分成小組，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響，更優(yōu)美動聽

　　四、收拾與整理

　　督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。

　　五、課后拓展

　　1、讓學生回家改進會響的玩具的設(shè)計創(chuàng)意。

　　2、如何引導深長以材料為媒介結(jié)合科學原理進行創(chuàng)意，設(shè)計的研究。

　　3、通過設(shè)計與應用課程如何培養(yǎng)深長解決實際問題能力的研究。

　　板書設(shè)計：

　　會響的玩具

小學二年級美術(shù)教學方案2

　　教學目的：

　　1、顯性內(nèi)容與目標。

　　認識三原色

　　知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認識不同的紅色，運用不同的紅色使畫面更有層次。

　　應會：能以紅色為主畫一副畫。

　　2、隱性內(nèi)容與目標。

　　培養(yǎng)學生生活的情感，提高對色彩美的感受能力，加強對學生探究式學習及合作學習能力的培養(yǎng)。

　　教學重點：

　　認識三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運用。

　　教學難點：

　　能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品，運用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。

　　學習材料：

　　水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實物等。

　　教學過程：

　　一、組織教學，導入新課：

　　1.我們的生活環(huán)境是色彩繽紛的，這中間色彩起著重要的作用。今天老師就考考關(guān)于色彩方面的知識：在眾多的色彩中哪三種顏色是其他顏色無法調(diào)配出來的?(出示紅、黃、藍)。

　　3.之所以說它們奇妙是因為它們是無法用其他顏色調(diào)和出來，而它們之間相互調(diào)和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱作原色。而任意兩種原色調(diào)在一起所產(chǎn)生的顏色稱為間色，比如說_和藍色調(diào)在一起可以產(chǎn)生綠色(出示綠色)那么綠色就是間色的一種。

　　4.今天我們就以這四種顏色為各排重新命名：紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。每隊都有一只氣球，哪一隊課堂聽講認真，善于思考，積極回答，在同樣的'時間內(nèi)作畫效率高，哪隊的氣球會升的，想不想比試一下?

　　二、新授：

　　紅色帶給人們的感受：

　　1.下面思考這樣一個問題：你們知道在節(jié)日里或喜慶的場面上哪種顏色用的最多嗎?(板書：紅色)

　　2.能說說你為什么選擇紅色嗎?紅色給人什么樣的感受?

　　3.紅色是中國人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈、代表紅紅火火，吉祥如意!在過年過節(jié)、重大活動慶祝以及婚禮上常用到它。(課件出示圖片)

　　4.你能說出幾種紅色?

　　出示色相環(huán)，介紹常見的幾種紅色：大紅、朱紅、橘紅、玫紅、紫紅。

　　5.說說彩筆中的紅色，跟同位說一說。

　　生活中的紅色：

　　這么多的紅色都來源于生活，你能說說生活中的紅色嗎?

　　讓我們一起走進紅色的世界，來欣賞紅色帶給我們的獨特美感。這些圖片上的紅色給你什么感覺?

　　3.生活中的紅色給你這么多美的感受，下面讓我們學習紅色在繪畫作品中是如何表現(xiàn)的?

　　(1)欣賞作品(課件出示，感受紅色在繪畫作品中的美感，學生從無意識到有意識的涂抹色彩。)

　　畫家是如何以紅色為主來作畫的。

　　欣賞后判斷這樣一個問題：紅色的畫就是用紅色來表現(xiàn)的畫。

　　紅色的畫就是以紅色為主來表現(xiàn)的畫。(解決紅色畫的概念問題)

　　(2)欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片(解決：學會運用不同的紅色使畫面層次更豐富。)

　　這兩幅作品都是用紅色表現(xiàn)的，比較一下哪幅更有層次感?為什么?

　　運用不同的紅色來表現(xiàn)畫面會顯得有層次更豐富。

　　欣賞小朋友的作品，說一說，他們的作品給你什么啟發(fā)?你從他們的作品中學到了什么?

　　四、學生實踐

　　剛才欣賞了小朋友的畫，你們想不想把自己對紅色的感受也表現(xiàn)出來?

　　下面我們就以紅色為主畫一幅畫。(板書課題)

　　要求：1.以紅色為主畫一幅畫,大膽構(gòu)思，盡情宣泄對紅色的感受。

　　2.想好要表現(xiàn)的內(nèi)容后直接用深色彩筆勾邊起稿。

　　學生作畫，教師巡視輔導。

　　五、評價學生作業(yè)。

　　學生自評、互評相結(jié)合。

　　六、拓展總結(jié)：

　　今天我們以紅色為主表現(xiàn)了不同的事物，感受了紅色帶給我們的熱情和喜慶，其實我們身邊還有一個默默無聞的紅色伙伴一直陪伴著每一位同學，是它讓你成為了一名光榮的少先隊員，也是它見證著你從普通隊員到優(yōu)秀隊員的成長。你們知道它是誰嗎?

　　紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每位少先隊員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，更要愛護它，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。

小學二年級美術(shù)教學方案3

　　教學目標：

　　1、指導學生欣賞動畫片，使學生發(fā)解動畫片的不同類型。

　　2、在欣賞各種動畫片的同時，使學生發(fā)解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

　　3、在欣賞動畫片的同時，還使學生了解動畫片的制作過程。

　　重點難點：

　　1、了解動畫片的主要類型以及最主要的特征。

　　2、簡單說出動畫片的制作過程。

　　教具：多媒體

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　檢查學生用具準備情況

　　二、講授新課

　　1、引導階段

　　(1)、教師把收集到的國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料展示給學生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學媒體，播放給學生觀看，以便引起學生們的興趣。

　　(2)、也可以分成幾個小組，讓學生們把自己收集得來的'各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。

　　2、發(fā)展階段

　　(1)、教師可選擇一些學生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點。

　　(2)、讓學生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。

　　(3)、學生繪畫練習：選擇自己喜歡的動畫片，畫一畫期中最喜歡的動畫形象或試著自己創(chuàng)作一個動畫形象。教師巡回指導。

　　三、觀看動畫片

　　四、收拾與整理

　　五、課后拓展

　　讓學生調(diào)查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說明理由。

　　板書設(shè)計：

　　迷人的動畫片

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