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學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案（通用20篇）
為確�；顒�(dòng)順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇1
“以讀書的方式過假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓(xùn)”確定為寒假讀書的主題，現(xiàn)制定寒假讀書活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無(wú)言的聲音、無(wú)字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成�，F(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實(shí)，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對(duì)孩子過于溺愛、放縱，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育�！吧俪扇籼煨�，習(xí)慣如自然。”我們要緊緊抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。
二、活動(dòng)主題：
傳家風(fēng)·承家訓(xùn)
三、活動(dòng)對(duì)象：
一至八年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.讀一本名人的'家風(fēng)家訓(xùn)書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長(zhǎng)在一個(gè)家風(fēng)純正，家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里，他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn)。
一二年級(jí)學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。
三至八年級(jí)學(xué)生，根據(jù)年齡特點(diǎn)、理解能力和興趣方向，由語(yǔ)文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的書籍。
2.聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn)。問一問父母長(zhǎng)輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”，了解祖輩傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來(lái)形成的新家風(fēng)家訓(xùn)、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn)。并與自己祖輩或父輩一起對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行提煉總結(jié)，形成通俗易懂、簡(jiǎn)短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語(yǔ)言詞句。
3.以“我家族的家風(fēng)家訓(xùn)”為題，寫一篇短文。三至八年級(jí)學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)文章或書籍后，在采訪自己家族長(zhǎng)輩的前提下，完成一篇800字以內(nèi)的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事清楚、完整的記錄下來(lái)。開學(xué)后，學(xué)校將開展“說說我家的家風(fēng)家訓(xùn)”系列讀書分享活動(dòng)。
五、展示方法
1.曬班級(jí)圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級(jí)圈，及時(shí)用圖片、視頻的形式將家風(fēng)家訓(xùn)讀書活動(dòng)推送出來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒，語(yǔ)文教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
2.班級(jí)讀書會(huì)。春季開學(xué)以后，各班召開“家風(fēng)家訓(xùn)讀書會(huì)”，組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓(xùn)家風(fēng)，老師和同學(xué)們進(jìn)行分享自己的生活故事。
3.閱讀成果展評(píng)。開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓(xùn)故事進(jìn)行評(píng)選，征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。評(píng)選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行表彰、宣傳、展示。
4.學(xué)校讀書報(bào)告會(huì)。開展“家風(fēng)家訓(xùn)我來(lái)講”讀書報(bào)告會(huì)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5.書寫家風(fēng)家訓(xùn)寫字比賽。
六、工作要求
1.各位語(yǔ)文教師要重視此項(xiàng)主題閱讀活動(dòng)的開展，放假前對(duì)學(xué)生做好動(dòng)員和具體要求。
2.各位語(yǔ)文教師要充分發(fā)揮自己的語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真策劃，遴選符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)書籍，做好推薦。
3.假期中做好過程督促，開校做好檢查展示。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
書籍是人類的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書是教師和家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)生平時(shí)忙于功課，讀書時(shí)間短。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動(dòng)口號(hào)
與好書交朋友。
讓書香伴我們成長(zhǎng)。
最是書香能致遠(yuǎn)。
親近母語(yǔ)，閱讀為先。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與博覽同行，開拓廣闊視野。
四、活動(dòng)要求
1、開展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)。每?jī)商毂痴b一首詩(shī)詞。
2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用自己的`壓歲錢，購(gòu)買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外。
五、閱讀推薦書目：
1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。
2、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法：
�。�1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。
�。�2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
�。�3）寫讀書筆記�？勺稣�、寫體會(huì)
3、運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造
經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思有所悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。完成寒假布置的作文。
使學(xué)生在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！讓寒假生活充實(shí)而有意義。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
“腹有詩(shī)書氣自華”，被譽(yù)為“唐宋八大家之一”的蘇軾告訴我們讀書會(huì)令人產(chǎn)生的美好變化；著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀再閱讀�！彼晕覀儍H憑學(xué)會(huì)幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讀好書，多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積薄發(fā)。在此思想引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，以"讀經(jīng)典好書，寫一手好字"這一主題，我們一起走出教科書的桎梏，感受閱讀的快樂，體驗(yàn)文質(zhì)兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
讀經(jīng)典好書 寫一手好字
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
四、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：快樂書寫
每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天練字半小時(shí)，有條件的.學(xué)生家長(zhǎng)拍照打卡至班級(jí)群。開學(xué)第一周，每個(gè)學(xué)生上交一幅寫字作品，參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評(píng)選活動(dòng)（班級(jí)選出至少6幅上交學(xué)校）。同時(shí)，每班班主任評(píng)出“書寫之星”和“進(jìn)步之星”各2名。
活動(dòng)二：古詩(shī)詞誦讀
參考以下的古詩(shī)詞必讀書目或唐詩(shī)300首，利用假期時(shí)間選擇你喜歡的詩(shī)詞背下來(lái)，積累古詩(shī)文閱讀量。誦讀要求如下：
一二年級(jí)完成3篇誦讀，三四年級(jí)完成5篇誦讀，五六年級(jí)完成8篇誦讀。
利用班級(jí)微信群，家長(zhǎng)上傳學(xué)生誦讀視頻，班主任做好收集工作，精選視頻發(fā)回川山小學(xué)班主任群作讀書活動(dòng)材料；
新學(xué)期，班主任評(píng)選出本班“誦讀之星”、“進(jìn)步之星”，評(píng)選人數(shù)依照本班實(shí)際情況而定。
活動(dòng)三：開心閱讀
制作“采蜜集”
參考以下的推薦書目，選擇一本適合自己的書籍認(rèn)真閱讀，每天讀書時(shí)間低年級(jí)不少于30分鐘，中高年級(jí)不少于50分鐘。三到六年級(jí)學(xué)生用自己喜歡的筆記本建立一本"采蜜集"，將你在閱讀書籍時(shí)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會(huì)等記錄下來(lái)。具體要求如下：
三到四年級(jí)不少于10篇，五到六年級(jí)不少于12篇。
新學(xué)期第一周，班級(jí)選出優(yōu)秀讀書筆記作業(yè)（最少按班級(jí)人數(shù)20%上交），參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評(píng)選活動(dòng)。
制作手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖
將自己在假期里閱讀的書籍，選擇你感興趣的內(nèi)容，制作成“讀書小報(bào)”手抄報(bào)或者思維導(dǎo)圖，每個(gè)學(xué)生至少完成1篇。
新學(xué)期第一周，班級(jí)選出優(yōu)秀作品（最少按班級(jí)人數(shù)20%上交），參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評(píng)選活動(dòng)。
閱讀使生活更加充實(shí)，閱讀使思想更加深刻，閱讀使心胸更加寬廣，閱讀使內(nèi)心更加和諧。孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起傲游在廣闊的書海里。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái)。沒有這樣的.閱讀，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書籍的作用。”其實(shí)，我們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己，一系列的好書、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來(lái)臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容及過程：
�。ㄒ唬┳x書時(shí)間：寒假期間
參與對(duì)象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方
（二）推薦書目：
《沒頭腦和不高興》任溶溶《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫
《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼�！穼O幼軍
�。ㄈ⿲W(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀
活動(dòng)過程：
本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段
第一階段：
根據(jù)推薦書目，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購(gòu)買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來(lái)記錄讀書心得和體會(huì)。
第二階段：
開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄，每?jī)芍軐懸黄牡�，共三篇�？捎珊⒆营?dú)立完成，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報(bào)，題目自擬，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。
在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇5
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“書香伴我成長(zhǎng)”假期讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的`好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
二、活動(dòng)主題：
“書香伴我成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月--2月
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、制定讀書計(jì)劃書：
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
2、開展古詩(shī)文誦讀：
開展古詩(shī)文誦讀，各年級(jí)背誦要求：低年級(jí)10首上以，中年級(jí)15首以上，高年級(jí)18首以上。
3、制作“采蜜集”：
�。�1）每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書活動(dòng)計(jì)劃書、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。具體要求如下：
�。�、摘抄：
2年級(jí)不少于5篇。
3-4年級(jí)不少于6篇。
5-6年級(jí)不少于8篇。
�。�、讀后感：
（2）新學(xué)期，按班級(jí)為單位將學(xué)生的讀書筆記裝訂成冊(cè)，參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評(píng)選活動(dòng)。
4、學(xué)校將對(duì)讀后感進(jìn)行評(píng)比投稿活動(dòng)。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇6
小朋友們又迎來(lái)了一個(gè)新的`假期。為了把孩子從電視、手機(jī)、玩具的誘惑中拉出來(lái)，給孩子度過一個(gè)豐富多彩又極具意義的寒假，東陽(yáng)市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
讓讀書成為孩子的習(xí)慣，讓身邊充滿智慧!
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月16日
上午：09：00—11：00(幼兒組)
下午：15：00—17：00(少兒組)
活動(dòng)地點(diǎn)：
東陽(yáng)市圖書館
主辦單位：
東陽(yáng)市文化廣電新聞出版局
承辦單位：
東陽(yáng)市圖書館
東陽(yáng)市文化市場(chǎng)行政執(zhí)法大隊(duì)
東陽(yáng)市新華書店
協(xié)辦單位：
馮德全早教(東陽(yáng))基地
上海天狐文化傳播有限公司
活動(dòng)對(duì)象：
2—6周歲幼兒組限額60人
6—10周歲少兒組限額60人
活動(dòng)內(nèi)容：
1、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)
2、“綠書簽”簽名活動(dòng)
3、因材施教
4、事半功倍(培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣)
5、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇7
為豐富學(xué)生假期生活，督促學(xué)生更好的接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，度過一個(gè)安全、健康、快樂、充實(shí)的寒假。按照《中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作方案》要求，現(xiàn)印發(fā)20xx年學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)通知，請(qǐng)初中各年級(jí)、班級(jí)遵照?qǐng)?zhí)行。
一、活動(dòng)目的
切實(shí)落實(shí)提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程比例，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入教育教學(xué)計(jì)劃，把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和成效納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用寒假時(shí)間，走出校園，走出家門，走向社會(huì)，到社會(huì)大課堂中去開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富生活；引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)生活”，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，服務(wù)社會(huì)的能力；培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、和諧、健康發(fā)展。爭(zhēng)做一名文明、守紀(jì)、有社會(huì)責(zé)任感的合格中學(xué)生。
二、組織實(shí)施
1.學(xué)校教務(wù)處、德育處制定20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，年級(jí)成立由分管校長(zhǎng)、級(jí)部主任、班主任和家長(zhǎng)委會(huì)成員組成的年級(jí)學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，督促和檢查各班級(jí)開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況。
2.班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)寒假期間每位學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。要在認(rèn)真研究學(xué)校指導(dǎo)意見并結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，形成本班學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案和實(shí)踐活動(dòng)小組劃分情況，并報(bào)級(jí)部備查。
3.合理劃分小組。可單人完成一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也可以按居住地域由3—6名學(xué)生組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，并確定指導(dǎo)老師和指導(dǎo)家長(zhǎng)。（學(xué)生分組，指導(dǎo)老師和指導(dǎo)家長(zhǎng)的名單于開學(xué)初匯總到教務(wù)處、德育處）
4.在學(xué)生放假會(huì)上，班主任負(fù)責(zé)組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，依據(jù)分組，討論確定具體活動(dòng)細(xì)節(jié)及要求。
5.在家長(zhǎng)微信群上向家長(zhǎng)做出具體的說明和要求，務(wù)必將安排告知每一名學(xué)生家長(zhǎng)，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)積極參與和支持活動(dòng)。
三、活動(dòng)原則
本著“安全第一、力所能及、提升能力、了解社會(huì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、積極參與”的原則進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1.就近的原則：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上實(shí)行就近原則，組織學(xué)生在家庭所在的社區(qū)內(nèi)開展活動(dòng)，盡量不開展跨區(qū)域的活動(dòng)。
2.堅(jiān)持在生活中提煉的原則：從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；堅(jiān)決杜絕應(yīng)付、造假情況。
3.在興趣中選擇的原則：捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)會(huì)合作、共同進(jìn)步、提高綜合素質(zhì)。
4.合理利用各種資源的原則：充分挖掘和利用好網(wǎng)絡(luò)資源、社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源，為學(xué)生活動(dòng)提供幫助。
5.保障安全，嚴(yán)防意外的原則：各班級(jí)要提前認(rèn)真做好活動(dòng)期間的安全教育，認(rèn)真制定落實(shí)好安全紀(jì)律，確保學(xué)生安全，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。
6.維護(hù)良好社會(huì)形象的原則：參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的班級(jí)和個(gè)人，認(rèn)真參與活動(dòng)。要懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、聽從安排、愛護(hù)公物、注意環(huán)保，為學(xué)校和個(gè)人樹立好良好的社會(huì)形象。
7.加強(qiáng)家校合作原則：家庭（家長(zhǎng)）和班級(jí)（教師）要密切合作，共同規(guī)劃，科學(xué)安排，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，保證活動(dòng)的教育效果。
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞“文明城鎮(zhèn)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、文明禮儀、勞動(dòng)體驗(yàn)、助人為樂、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、節(jié)日文化、民風(fēng)民俗、學(xué)生假期生活”等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行。
1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課-社區(qū)服務(wù)
�、俜e極參加公益活動(dòng)，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。幫助老、弱、病、殘、孤等特殊群體置辦年貨，張貼春聯(lián)，打掃衛(wèi)生等，提供生活幫助；陪他們聊天、拉家常等送上新春的祝福；輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)、讀書等，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社區(qū)做個(gè)好公民”的承諾。
�、诜e極參與志愿者服務(wù)活動(dòng)。
積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，如參加清除小廣告、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、倡導(dǎo)“新春文明餐桌”活動(dòng)；結(jié)合春節(jié)“除塵”習(xí)俗，協(xié)助社區(qū)治理衛(wèi)生死角等。
2.綜合實(shí)踐活動(dòng)課-社會(huì)實(shí)踐，
�、袤w驗(yàn)生活，了解社會(huì)，在家長(zhǎng)的保護(hù)和指導(dǎo)下，開展以“我的.假期我當(dāng)家”為主題的家庭勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。如：制定全家人一天的生活安排計(jì)劃，并付諸行動(dòng)；親自去超市購(gòu)物，學(xué)會(huì)理財(cái)，懂得節(jié)約；親自下廚房做飯、做菜，學(xué)會(huì)自理，懂得節(jié)約每一粒糧食；親自去交一次電費(fèi)，學(xué)會(huì)做事，體會(huì)節(jié)能減排的重要意義。
�、谠跅l件允許，安全有保障的情況下，可適當(dāng)參加研學(xué)活動(dòng)或者有意義的冬令營(yíng)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好山河，風(fēng)土人情，磨練意志，鍛煉能力。
�、墼跅l件允許、安全有保障、家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的情況下，自主選擇一種職業(yè)，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
3.積極參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)
針對(duì)自己身邊存在的問題或是自己感興趣、對(duì)傳遞“正能量”有促進(jìn)作用的現(xiàn)象做調(diào)查。開學(xué)初，將開展的調(diào)查寫成一篇不少于1000字的文章交到班主任。（參考主題如下，也可自選主題）
關(guān)于家庭生活節(jié)能狀況調(diào)查研究
關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
同學(xué)交往現(xiàn)狀思考與分析
中學(xué)生寒假生活安排的思考與建議
鄰里相處存在的問題和建議
小區(qū)物業(yè)管理存在的問題與對(duì)策建議
燃放煙花爆竹的利與弊？
控制車窗拋物和隨手亂丟垃圾的對(duì)策建議
城鎮(zhèn)交通情況調(diào)查與對(duì)策
五、活動(dòng)要求
1.寒假結(jié)束后開學(xué)第一天，以小組或個(gè)人的名義上交綜合實(shí)踐活動(dòng)各類報(bào)告單（參加活動(dòng)時(shí)要拍照，有的報(bào)告單需要照片）。
2.每個(gè)活動(dòng)小組（或個(gè)人）要認(rèn)真填寫20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)各類表，并要請(qǐng)相關(guān)單位或社區(qū)做好鑒定意見，簽署家長(zhǎng)意見，并有相關(guān)單位的認(rèn)證材料（蓋章）。班主任要特別組織好學(xué)生按要求完成社會(huì)實(shí)踐文字記錄和收集活動(dòng)圖片。
3.開學(xué)第一周，各班將綜合實(shí)踐活動(dòng)各類材料匯總后上交回教務(wù)處。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的'時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)
本次讀書活動(dòng)以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、組織機(jī)構(gòu)
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書室
3、指導(dǎo)：語(yǔ)文教研組
四、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）
1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。
2、對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)要求
1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字?jǐn)?shù)不少于500字。
2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價(jià)賠償。
3、各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊(cè)，做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交語(yǔ)文組評(píng)比。讀書前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)” 的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，我校倡議并組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)。
本次讀書活動(dòng)以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的'習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化家庭讀書、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、活動(dòng)主題
書香伴我成長(zhǎng)
四、組織機(jī)構(gòu)
1.主辦：教務(wù)處，三、四、五年級(jí)部
2.協(xié)辦：各班主任、圖書管理員
3.指導(dǎo)：三、四、五年級(jí)語(yǔ)文備課組
五、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃(寒假前)
1.制訂活動(dòng)方案。
2.各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施(寒假)
1.發(fā)出倡議。
2.各班具體實(shí)施。
第三階段：總結(jié)表彰(寒假后)
1.寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，將優(yōu)秀作品上報(bào)級(jí)部，各級(jí)部通過聯(lián)合評(píng)議，評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，學(xué)校將在開學(xué)初集會(huì)上對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊。
2.對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)方式
1.學(xué)校教務(wù)處與各年級(jí)語(yǔ)文組，選定學(xué)生寒假必讀書目，要求全年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行閱讀，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交回各年級(jí)語(yǔ)文備課組進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)方式同上。除此之外，開學(xué)初由語(yǔ)文教師出寒假必讀書目測(cè)試卷進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)評(píng)，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2.各年級(jí)語(yǔ)文備課組推薦寒假必讀書目。
通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新，思維能力、綜合實(shí)踐能力的提高。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)背景
告別了緊張的學(xué)習(xí)生活假期如約而至，寒假期間恰逢農(nóng)歷新年。通過春節(jié)前后的各種民風(fēng)民俗活動(dòng)，如剪窗花，寫對(duì)聯(lián)，掃房屋，購(gòu)年貨，說吉祥話的等方式人們可以感受到農(nóng)歷新年的熱鬧氣氛。今年是兔年，讓我們通過集“五兔”，尋“年味兒”的特色活動(dòng)繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)主題：
集“五兔”，尋“年味兒”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月3日至2月12日
四、參與對(duì)象：
全體學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）我是吃苦耐勞的勤勞兔（填寫《我家的“年味兒”》）
春節(jié)前夕，與家人一起置辦年貨、打掃房屋，寫春聯(lián)、貼春聯(lián)，掛福字，在勞動(dòng)中尋找年味，記得拍照記錄尋找的過程哦！
�。ǘ┪沂敲朗尺_(dá)人兔（填寫《美食達(dá)人成長(zhǎng)記錄表》）
學(xué)做一道拿手的年夜飯（父母可適當(dāng)協(xié)助，但不能代勞）記得將制作過程和菜肴成品拍照哦！
（三）我是博覽群書的閱讀兔（完成讀書卡）
讀書使人充實(shí)，使人睿智，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，造就美好人生。每天閱讀半小時(shí)，至少閱讀一本完整的書。
�。ㄋ模┪沂切撵`手巧的手工兔（需要上交實(shí)物）
1.新年元宵將至，讓我們?cè)O(shè)計(jì)一份新年手抄報(bào)或元宵節(jié)手抄報(bào)吧。（二選一）
2.新年元宵將至，洋溢著濃濃的春節(jié)氛圍，讓我們一起制作與新年有關(guān)的手工作品，例如燈籠、剪紙或輕黏土裝飾，為春節(jié)元宵增添趣味！（開學(xué)上交學(xué)生處進(jìn)行評(píng)選）
�。ㄎ澹┪沂情W閃紅星的`愛黨愛國(guó)兔
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，感受年味的同時(shí)不能忘記今天的幸福生活的來(lái)之不易，不能忘卻在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下革命先烈為了國(guó)家富強(qiáng)，民族獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的艱辛歷史。
1.設(shè)計(jì)一份黨史手抄報(bào)，主題為“學(xué)黨史，感黨恩”或“永遠(yuǎn)跟黨走，奮進(jìn)新征程”。（二選一）
2.搜集“9.3”、“9.18”、“9.30”、“12.9”、“12.13”等重要紀(jì)念日資料緬懷革命先烈，任選其中一個(gè)重要紀(jì)念日制作一份手抄報(bào)。
六、活動(dòng)要求：
1.鼓勵(lì)學(xué)生要全員參與。
2.實(shí)踐過程中要用心去做，忌做表面文章。
3.開學(xué)后，學(xué)校根據(jù)活動(dòng)開展情況及上報(bào)情況，進(jìn)行評(píng)比。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇11
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動(dòng)的開展豐富學(xué)生寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。
二、活動(dòng)主題
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)家園
三、活動(dòng)目的`
通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識(shí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、參加對(duì)象
全體學(xué)生
五、措施及要求
1、請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級(jí)鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。）
2、班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。
3、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”。
4、學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。
5、各班主任和語(yǔ)文教師要通過班級(jí)微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長(zhǎng)“親子共讀”，對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長(zhǎng)利用抖音、朋友圈、美篇等平臺(tái)進(jìn)行分享展示，教師將對(duì)分享展示情況進(jìn)行記錄，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
6、學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。
7、各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料，3個(gè)書香家庭，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng)。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇12
為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣。通過開展讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生知識(shí)，營(yíng)造書香氛圍，讓學(xué)生對(duì)話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)主題
讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長(zhǎng)
二、讀書內(nèi)容
1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目，每年級(jí)有選擇地推薦其中的'2—4部，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。
2、根據(jù)各年級(jí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。
3、自主選擇部分閱讀書目。
三、活動(dòng)要求：
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，寫讀書心得，寫讀后感，制作手抄報(bào)等具體的任務(wù)，讓學(xué)生把書讀通、讀懂、讀透。
2、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。
3、集中開展“讀書大話“活動(dòng)，讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會(huì)。
4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的閱讀和交流中。
5、積極評(píng)選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等，激發(fā)讀書熱情。
6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)背景
今年的五月，我們引來(lái)了高效課堂改革，這些必將把我們的學(xué)習(xí)帶入一個(gè)新的高度。在這明媚的五月里，還有什么能夠替代讀書所帶來(lái)的充實(shí)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。書是知識(shí)的海洋，是信息的倉(cāng)庫(kù)，是經(jīng)驗(yàn)的總匯;閱讀雖然不能改變?nèi)松?長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。為鼓�?lì)學(xué)生體驗(yàn)閱讀樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的好習(xí)慣，增強(qiáng)班級(jí)之間的交流和溝通;為給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)給大家提供一個(gè)分享、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特意舉辦本次“品書香之氣，繪心靈之景”讀書報(bào)告會(huì)，讓同學(xué)們共同享用一場(chǎng)文化的饕餮盛宴。
二、活動(dòng)目的
1、提高同學(xué)們的寫作與演講的水平;
2、開發(fā)學(xué)生的潛能，通過誦讀而以獨(dú)特的視角來(lái)對(duì)為人處世的經(jīng)典名著做精彩解讀，將學(xué)生的思想深度展示給大家;
3、為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和提升演講能力的平臺(tái)，從而共同進(jìn)步;加深對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力重要性的認(rèn)識(shí);
4、促進(jìn)高一(7)班與高二(5)班之間的學(xué)習(xí)與交流。
三、活動(dòng)主題
品書香之氣，繪心靈之景
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間：x年5月7日(周二晚自習(xí)第三節(jié)課)
活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)昌英才學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓階梯教室
活動(dòng)對(duì)象：高一(7)班、高二(5)班全體同學(xué)共100(50+50)人
主辦單位: 高一(7)班班委會(huì)、高二(5)班班委會(huì)
五、前期工作
1、擬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)
練詩(shī)華副校長(zhǎng) 胡重春主任 羅石山主任 鐘鳴書記
謝小陸主任 饒運(yùn)華主任 (6人)
2、時(shí)間安排
4月22日-25日 擬定策劃書
4月26日-30日 在各班學(xué)習(xí)班長(zhǎng)領(lǐng)取報(bào)名表，并上交材料
5月1日-6日 班委會(huì)完成準(zhǔn)備工作，各參賽成員做好前期工作
5月7日 正式開展活動(dòng)
3、主要工作
(1)以書面形式將活動(dòng)策劃書分發(fā)給班委會(huì)以示通知。
(2)班委會(huì)積極動(dòng)員學(xué)生參加此次活動(dòng)，要給予高度的重視。
(3)以班級(jí)為單位組織報(bào)名，4月26日到班主任處領(lǐng)取報(bào)名表，并在4月30日之前上交主辦方，過期不候。
(4)匯報(bào)選手抽簽決定出場(chǎng)順序。
(5)組建評(píng)委團(tuán)，評(píng)委團(tuán)以到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)為主。
(6)確定主持人及相關(guān)工作人員。
�、僭诟叨�(5)班內(nèi)部進(jìn)行選拔。
②工作人員：除匯報(bào)人員之外的所有人員均為工作人員(具體名單待分組完成后再進(jìn)行公布)。
(7)相關(guān)器材準(zhǔn)備(如相機(jī)等)。
六、活動(dòng)要求
1、自選報(bào)告內(nèi)容;要求主題健康、積極向上，反映當(dāng)代中學(xué)生風(fēng)采，可以通過誦讀經(jīng)典著作寫下自己的所思、所感;也可以對(duì)優(yōu)秀書籍進(jìn)行剖析;要有自己鮮明的觀點(diǎn)和獨(dú)特的視角。
2、報(bào)告內(nèi)容可以結(jié)合ppt文檔形式進(jìn)行演示和解說，鼓勵(lì)添加音樂，每人報(bào)告時(shí)間為7-10分鐘。如有背景音樂，請(qǐng)自帶文件。
七、活動(dòng)流程
1、第二節(jié)晚自習(xí)工作人員提前到場(chǎng)，進(jìn)行布置會(huì)場(chǎng)等相關(guān)工作，匯報(bào)人員抽簽。
2、第三節(jié)晚自習(xí)前全體成員到場(chǎng)就坐。
3、匯報(bào)開始的前5分鐘，請(qǐng)各位嘉賓和評(píng)委入座，并宣布注意事項(xiàng)。主持人宣布本次報(bào)告會(huì)正式開始，并介紹到場(chǎng)嘉賓和評(píng)委。
4、第三節(jié)課讀書報(bào)告會(huì)正式開始。
5、各匯報(bào)人員依次報(bào)告
(1)評(píng)委打分。
(2)主持人公布上一位選手的成績(jī)(第一個(gè)除外)，并有請(qǐng)下一位選手上臺(tái)。
(3)下一位選手上臺(tái)演講時(shí)，工作人員開始收取選手的評(píng)分卡，然后迅速，準(zhǔn)確的計(jì)算出成績(jī)，并第一時(shí)間交給主持人。依次循環(huán)，直至比賽結(jié)束。
6、如果有選手因種.種原因中途退場(chǎng)，則取消參評(píng)資格。
7、比賽結(jié)束
(1)比賽結(jié)束后主持人請(qǐng)?jiān)u委代表對(duì)本次比賽進(jìn)行總評(píng)。
(2)記分組在評(píng)委點(diǎn)評(píng)結(jié)束前，統(tǒng)計(jì)出最后一位選手的成績(jī)，準(zhǔn)確的排出最終比賽名次，并列出獲獎(jiǎng)情況，然后交給主持人。
8、評(píng)委點(diǎn)評(píng)后由到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)：主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布本次比賽的獲獎(jiǎng)名單,依次請(qǐng)出獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)、合影。
9、全體成員合影留念。
10、各組工作人員按職責(zé)分工完成相關(guān)工作，并清理會(huì)場(chǎng)。
八、活動(dòng)預(yù)算
一等獎(jiǎng)1名—榮譽(yù)證書、筆記本、簽字筆一支(5.50×1=5.50元)
二等獎(jiǎng)1名—榮譽(yù)證書、筆記本、簽字筆一支(3.50×1=3.50元)
三等獎(jiǎng)2名—榮譽(yù)證書、簽字筆一支 (1.50×2=3.00元)
總計(jì)：12元
其他：未盡事宜另行通知
九、活動(dòng)總結(jié)
班委會(huì)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的總結(jié)工作，全體學(xué)生給予配合。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇14
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書，愛讀書，會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營(yíng)造書香校園。結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下方案：
一、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二、學(xué)習(xí)方案
1.每位同學(xué)制訂好個(gè)人讀書方案。
2.讀書數(shù)量：每個(gè)學(xué)生每星期熟讀背誦比較簡(jiǎn)單，易理解的詩(shī)詞二首，(全學(xué)期30首)每個(gè)學(xué)期每個(gè)同學(xué)閱讀經(jīng)典童話、名著5本。
3.讀書時(shí)間及方式
學(xué)生利用晨讀時(shí)間、早讀課、午間靜校時(shí)間和黃昏課外活動(dòng)時(shí)間，雙休日、節(jié)假日進(jìn)行讀書活動(dòng)。語(yǔ)文老師每周選一兩堂課集中學(xué)生進(jìn)行讀書活動(dòng)，并進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
4.讀書內(nèi)容
學(xué)校里的書籍，小學(xué)生天地報(bào)刊雜志以及同學(xué)自己準(zhǔn)備的課外書。
5.建立讀書成長(zhǎng)手冊(cè)。
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)手冊(cè)〞，將讀書活動(dòng)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、簡(jiǎn)易詩(shī)詞以及每一學(xué)期的讀書方案，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)，每個(gè)月評(píng)比一次。摘錄數(shù)量多且質(zhì)量好的加陽(yáng)光幣獎(jiǎng)勵(lì)，沒完成的'扣陽(yáng)光幣，簡(jiǎn)易詩(shī)詞背誦數(shù)量多的加陽(yáng)光幣，沒完成的相應(yīng)扣陽(yáng)光幣。
6.每節(jié)課前五分鐘以每天開火車形式背詩(shī)詞或講一個(gè)簡(jiǎn)單的童話小故事，完成優(yōu)秀的加陽(yáng)光幣，沒完成的在本周內(nèi)完成，否那么扣陽(yáng)光幣。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇15
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展xx年“書香隨行，快樂過年”寒假讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
一、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使閱讀成為家庭的靚景。
2、通過讀書活動(dòng)的開展，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng)，綜合提升全面素養(yǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展“書香閱讀 快樂共享”活動(dòng)
1、老師推薦我來(lái)讀活動(dòng)
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，加快學(xué)生讀書進(jìn)程，要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書。同時(shí)，教師要設(shè)計(jì)好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì)，關(guān)注讀書方法的'指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。
各年級(jí)推薦讀物：
一年級(jí)：《小豬唏哩呼�！�
二年級(jí)：《兔子坡》 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》
三年級(jí)：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》
四年級(jí)：《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》
五年級(jí)：《希臘神話故事》《草房子》
六年級(jí)：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》
�。ǘ﹩�(dòng)愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)
1、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽
（1）參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上 崇德向善》活動(dòng)讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、體會(huì)；也可以通過讀書和參加活動(dòng)，暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗；還可思考一下，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)定理想信念，構(gòu)筑人生夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來(lái)。
�。�2）征文內(nèi)容要具體、真實(shí)，觀點(diǎn)正確，中心突出。
�。�3）征文要求語(yǔ)言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫工整。要寫出真情實(shí)感，不能抄襲。
�。�4）請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇16
一、指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，是智慧的結(jié)晶。讀書是一個(gè)人獲取知識(shí)的主要途徑。xxxx小學(xué)旨在營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，通過與名家對(duì)話，與經(jīng)典同行，提高學(xué)校的文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)水平，打造學(xué)習(xí)型的教師群體，獲取教育幸福，利用假期對(duì)自己進(jìn)行充電。根據(jù)校長(zhǎng)室期末工作布置，教科室在認(rèn)真做好本學(xué)期教科研考核的基礎(chǔ)上，將著力安排好教師的寒假期間讀書活動(dòng)。特舉行xxxx小學(xué)首次教師寒假讀書活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月15日—20xx年2月5日
三、參加對(duì)象：
xxxx小學(xué)全體教師。
四、活動(dòng)要求：
1、教師在假期里，保證有一定的閱讀時(shí)間，做到研讀書本，探尋新知識(shí)。讀有思考，讀有感受。
2、對(duì)所感悟到、領(lǐng)會(huì)到的要做好讀書筆記和及時(shí)記錄反思。
3、撰寫讀書體會(huì)和心得。撰寫電子文稿，可以發(fā)至xxxxxxx專用寒假讀書信箱，或新學(xué)期開學(xué)后上交校教科室。
4、學(xué)校將于新學(xué)期開學(xué)后在學(xué)校網(wǎng)站“雪海探梅”開辟教師寒假讀書專欄，介紹讀書情況，表彰優(yōu)秀閱讀的教師。
五、推薦讀書書目：
1、《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。簡(jiǎn)介：《給教師的建議》一書系20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社出版。
蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點(diǎn)。《給教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的。譯者根據(jù)我國(guó)的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補(bǔ)充，全書仍有一百條，統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一條談一個(gè)問題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來(lái)。它讓教師明白了一個(gè)道理，原來(lái)學(xué)生該這樣教。
2、《教育的對(duì)話》作者竇桂梅。簡(jiǎn)介：《教育的對(duì)話》——和教師一起成長(zhǎng)，一共七章，每章里是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育故事。其中前六章是一位校長(zhǎng)與教師的對(duì)話，而后一章是學(xué)生眼中的校長(zhǎng)。無(wú)論前者還是后者，都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友、知音，是值得我學(xué)習(xí)的老師。從她寫的這些篇篇心語(yǔ)中可以看出，她不僅在教育理論方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實(shí)踐上有自己獨(dú)到的見解，而且涉獵了各個(gè)學(xué)科方面的知識(shí)。文章看似一個(gè)個(gè)故事的羅列，其實(shí)都是時(shí)刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀，都會(huì)從中汲取無(wú)窮的力量。
3、《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年，本書榮獲中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng)、冰心圖書大獎(jiǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng)，全國(guó)各大媒體紛紛拒道傳播，時(shí)至今日，因?yàn)閺V大教師的追捧，《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典。
4、《泛舟誨�！纷髡撸簴|纓。簡(jiǎn)介：本書以散文的體裁描繪了教師應(yīng)具有的素質(zhì)、心態(tài)、教學(xué)藝術(shù)以及如何成為教育專家等，內(nèi)容包括智光德彩的海、素質(zhì)的秘功、紅亮的心魂等。
5、《班主任兵法》作者：萬(wàn)瑋。簡(jiǎn)介：這是一本教育反思集，記錄的是一位青年班主任的教育手記。書中列舉的大量真實(shí)生動(dòng)的案例，無(wú)不充滿智慧，充滿心與心的交流。三十個(gè)動(dòng)人心魄的故事，萬(wàn)瑋老師為我們演繹了多種角色，展示了新生代教師的風(fēng)采：一位劍法高超、臨亂不驚的武術(shù)家、一位處事干練、善于應(yīng)變的政治家、一位運(yùn)籌帷幄、決勝千里的軍事家、一位細(xì)致入微、舉重若輕的心理學(xué)家。一位經(jīng)驗(yàn)豐富、智勇雙全的智謀家……
6、《漢唐精神》著者：錢文忠 孟憲實(shí) 蒙曼 康震 等。簡(jiǎn)介：錢文忠、蒙曼、康震、閻崇年、紀(jì)連海等百家講壇當(dāng)紅壇主聯(lián)袂巨獻(xiàn)，十三堂課程直面歷史與經(jīng)典的壯闊、婉轉(zhuǎn)，奉上濃縮歷史、時(shí)代與人生的文化大餐。歷史永遠(yuǎn)是當(dāng)代史，必須有助于我們理解今天的現(xiàn)實(shí)；讀書如飲水，每個(gè)人冷暖自知。這本書集中了百家講壇當(dāng)紅壇主們關(guān)于閱讀歷史、閱讀經(jīng)典的部分，從先秦諸子、秦皇漢武、唐詩(shī)宋詞到《西游記》《聊齋》和《紅樓夢(mèng)》，縱橫幾千年——我們應(yīng)該怎樣切入歷史，怎樣讀書，怎樣知人論世地理解歷史風(fēng)云人物，怎樣從生活、人生和理想的角度尋味經(jīng)典名著？這些百家講壇當(dāng)紅壇主們從自己的研究出發(fā)，結(jié)合自己的所歷所想，把其中蘊(yùn)含的經(jīng)驗(yàn)和智慧，娓娓道來(lái)
7、《做一個(gè)聰明的教師》本書作者王曉春，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師。本書從教師的思維方式入手，通過90個(gè)案例討論教師思維方式對(duì)教育教學(xué)的影響，幫助教師“認(rèn)識(shí)自我”。分兩部分，上篇主要剖析了教師的各種常見不良思維方式，重在“破”；下篇?jiǎng)t主要是討論教師應(yīng)持的思維方式，重在“立”。本書是開啟教師思維的一本佳作。也是一本新教師、班主任工作的優(yōu)秀指導(dǎo)讀本。
8、《班主任工作的55個(gè)“鬼點(diǎn)子”》 作 者： 劉堅(jiān)新，鄭學(xué)志 編著。內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書從班主任的人格魅力影響、愛心啟迪、教育智慧和機(jī)智、突破班級(jí)常規(guī)管理及對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育五個(gè)方面，全方位地給班主任們提供了新形勢(shì)下做好班主任工作的55個(gè)錦囊妙計(jì)。五部分既獨(dú)立成篇又緊密相連，共同構(gòu)成本書完整的框架。本書在寫作形式上淡化了枯燥深?yuàn)W的理論探討，代之以生動(dòng)活潑的具體教育案例；案例的寫作也不是機(jī)械地照搬照抄、就事論事，而是采用融敘事、描寫、抒情、議論于一爐的散文筆法，大大提高了案例的可讀性，讓讀者在賞心悅目的'閱讀中慢慢領(lǐng)悟班級(jí)工作方法和技巧的真諦；專家點(diǎn)評(píng)（鄭學(xué)志撰寫）更顯得睿智而深刻，既有發(fā)人深省的專業(yè)化視角點(diǎn)撥，又有極具專業(yè)理論層面的深層次探討，讀之令人茅塞頓開。
9、《師之道：優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪。內(nèi)容簡(jiǎn)介：優(yōu)秀的教師，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師，理應(yīng)是道德的楷模；優(yōu)衣的教師，不但要會(huì)教書，而且也要會(huì)育人，優(yōu)秀的教師，更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人！
10、《每天給你一個(gè)做人心態(tài)》作者：紅日。內(nèi)容簡(jiǎn)介：生活中各種各樣的困難和挫折，會(huì)如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來(lái)，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個(gè)，那就是將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因?yàn)�，生活中我們遇到的每一個(gè)困難，每一次失敗，其實(shí)都是人生歷程中的一塊墊腳石�！睹刻旖o你一個(gè)做人心態(tài)》充滿人生智慧的精彩故事，篇篇如絲絲清香，沁人肺腑，段段如縷縷春風(fēng)，化入心田，為我們打開了一扇智慧的窗口，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的天地。另外還有《每天給你一個(gè)做人哲理》《每天給你一個(gè)做人良知》兩本圖書可供大家選擇。
11、《愛的教育》作者：意大利小說家德亞米契斯。簡(jiǎn)介：《愛的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級(jí)小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國(guó)、善良、勇敢、寬大、無(wú)私和博愛等精神。書中每一章、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，無(wú)論是寫對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的愛，還是表現(xiàn)對(duì)父母、師長(zhǎng)、朋友之間的愛，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛的教育其實(shí)就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)�！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问剑院⒆拥目谖�、孩子的筆觸來(lái)寫孩子的生活和思想，讀來(lái)寫得真實(shí)，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的書籍，但對(duì)于為人父母、為人師長(zhǎng)、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。
預(yù)祝首次教師寒假讀書活動(dòng)圓滿成功！
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇17
一、指導(dǎo)思想
濡染“書香校園”氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，豐富校本研訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣，激勵(lì)教師專業(yè)自覺，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師人文素養(yǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
堅(jiān)持讀與思結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決方法，促進(jìn)學(xué)以致用，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。
三、參加對(duì)象：
全體教師
四、讀書內(nèi)容
�。▽W(xué)校已準(zhǔn)備，一人一本，2月6日開會(huì)時(shí)領(lǐng)取，先到先得）
《面向個(gè)體的教育》
《跳出教育看教育》
《閱讀的旅程教師專業(yè)成長(zhǎng)地圖》
《迷戀學(xué)生的成長(zhǎng)——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》
《愛的`教育》
《用服務(wù)的態(tài)度做教師》
五、具體要求：
1．有效閱讀。熟讀精思，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。
2．實(shí)踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身生活、工作或教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫讀書心得（必須原創(chuàng)）。文件請(qǐng)以自己的名字命名，于3月1日上傳至教科ftp“xx寒假讀書活動(dòng)”文件夾內(nèi)。登錄名：xxxxx,密碼：123xxxxxx，
3．評(píng)比交流。下學(xué)期開學(xué)后，所有原創(chuàng)的讀書心得將進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，并匯集成冊(cè)作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會(huì)活動(dòng)，相互交流閱讀體會(huì)。在此基礎(chǔ)上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動(dòng)中進(jìn)行交流。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇18
“腹有詩(shī)書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一、實(shí)施對(duì)象：
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
二、實(shí)施內(nèi)容及措施：
1.讀整本書
結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目。
2.寫讀書感悟
學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
3.讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的'照片，也可是孩子讀書的照片)
4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長(zhǎng)寄語(yǔ)，循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì)。
三、整理形式及要求：
作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：
1.封皮
2.前言
3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)
4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
5.所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
6.開學(xué)后，學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書分享活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇19
一、活動(dòng)主題
書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我收獲!
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，提高欣賞能力，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)設(shè)想
1、前期準(zhǔn)備
1)、推薦必讀書學(xué)生購(gòu)置，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購(gòu)置3本書，分別是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成;
2)、教師提供讀物，語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來(lái)，放入班級(jí)的圖書角，供學(xué)生閱讀。
3)、制定班級(jí)讀書方案和個(gè)人讀書方案
a、根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書方案：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀必讀書等;
b、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書方案，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。)
2、落實(shí)讀書內(nèi)容
(1)、讀必讀書：3本必讀書在本學(xué)期必須讀完，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好比讀書的指導(dǎo)與檢查。
(2)、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首(六年級(jí)考級(jí)的前10首)。
(3)、熟讀、背誦讀書名言10句。
(4)、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來(lái)。
3、開展讀書活動(dòng)。
(1)、出好黑板報(bào)，營(yíng)造讀書氣氛。
(2)、制作書簽比賽，學(xué)生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等。
(3)、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動(dòng)。
(4)、寫必讀書的讀后感。(結(jié)合周記進(jìn)行講評(píng))，選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評(píng)比;
(5)、讀書小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng)。
4、制訂讀書措施
(1)、以身作那么，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
(2)、記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書〞，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
(3)、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書方法，交流讀書心得等
(4)、評(píng)比讀書之星。
學(xué)校寒假讀書活動(dòng)方案 篇20
為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步促進(jìn)揚(yáng)州市“五個(gè)一百”工程的深入展開，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書的能力和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)師生多讀書、讀好書。經(jīng)研究，決定組織開展20xx—20xx學(xué)年xxx小學(xué)寒假師生閱讀活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
靜享書香
二、活動(dòng)目的
通過引導(dǎo)師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類優(yōu)秀中外讀物，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，提升綜合素養(yǎng)；讓師生在假期能做到自主讀書，營(yíng)造快樂讀書、主動(dòng)讀書的良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營(yíng)造書香校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月22日—2月25日
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式
1、閱讀書目為揚(yáng)州市“五個(gè)一百”閱讀工程推薦的'一百本名著、統(tǒng)編教材中推薦的書目。
2、各班利用寒假組織學(xué)生深入開展讀書活動(dòng)，并依托揚(yáng)州智慧學(xué)堂或微信朋友圈等平臺(tái)，進(jìn)行讀書打卡。開學(xué)后，1-2年級(jí)每班擇優(yōu)上交5張親子共讀照片，3-4年級(jí)每班擇優(yōu)上交5份讀書摘抄，5-6年級(jí)每班擇優(yōu)上交5篇讀后感。（鼓勵(lì)各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織多樣的閱讀活動(dòng)）
3、40周歲以下教師必讀1本名著或?qū)I(yè)書籍，撰寫一篇讀書心得。
4、開學(xué)初，學(xué)校將開展多種形式的閱讀活動(dòng)，如“我的讀書故事”分享會(huì)、名著故事宣講、名著片段朗誦、名著閱讀推介等，并結(jié)合寒假閱讀情況對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、教師、學(xué)生進(jìn)行表彰。
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