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軟件平臺實(shí)施方案
一個軟件平臺的投入應(yīng)用，往往伴隨著一份切實(shí)可行的軟件實(shí)施方案。以下是小編給大家分享的軟件實(shí)施方案范例，供大家閱讀參考。
教學(xué)管理系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書
一、教學(xué)管理系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)計(jì)劃
教學(xué)管理系統(tǒng)是一個面向?qū)W校的管理系統(tǒng)，主要用于課程的管理和教師的分派。
借助這套系統(tǒng)，每個學(xué)生可以隨時查到自己所選的課程，以及該門課程的任課教師是誰。
同時，教師也能知道該學(xué)期自已一共有多少門課程要教，以便教師合理的安排時間。
而且是基于IE的系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)與課程安排的實(shí)時同步，只要學(xué)校做出調(diào)整，系統(tǒng)內(nèi)部會第一時間做出相應(yīng)的調(diào)整
二、教學(xué)管理系統(tǒng)的編碼測試計(jì)劃
根據(jù)實(shí)際情況，本小組預(yù)計(jì)使用1-1個半月的時間進(jìn)行編碼測試，其中會進(jìn)行白盒測試和黑河測試以及壓力測試
白盒測試包括語句測試，判定測試，條件測試，判定-條件測試，條件組合測試和路徑測試
黑盒測試應(yīng)用等價類劃分法，邊界值分析法，判定表分析，因果圖法，正交試驗(yàn)法，功能圖法和錯誤推測法。
壓力測試，同時讓很多人同時登錄系統(tǒng)，測試同時最大登錄數(shù)，以便做好系統(tǒng)的壓力測試，以便防止同時過多的學(xué)生和教師登錄時產(chǎn)生的系統(tǒng)崩潰，同時做好相應(yīng)的對策。
三、教學(xué)管理系統(tǒng)的安裝計(jì)劃
由于教學(xué)管理系統(tǒng)的特殊性，所以面對不同的人員要安裝不同的系統(tǒng)。
首先是學(xué)校的高級管理人員(例如校長，書記，年級主任)，要有修改系統(tǒng)內(nèi)容的權(quán)利，所以要安裝最高級的系統(tǒng)，而任課教師只能查看與自己有關(guān)的課程與上課時間 ，同時擁有上傳課件，教學(xué)相關(guān)軟件的權(quán)利，所以要再安裝教師機(jī)用的教學(xué)系統(tǒng)，而學(xué)生，在每個學(xué)生入學(xué)的時候要發(fā)放的安裝程序，學(xué)生的權(quán)限最低，只有查看自己所選課程和下載相關(guān)課件和課程相關(guān)軟件的權(quán)利。
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