【熱門】實施方案3篇
為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的實施方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
為檢驗各成員酒店消防應急處置能力，考察酒店撲滅火災、緊急疏散、醫(yī)療救護的能力，酒店集團在集團公司領導與集團運標部的指導、支持下，擬對各成員酒店的消防演習活動進行監(jiān)督檢查，特制定本次消防演習方案。
一、消防演習組織機構、運行機制
組織機構：成立消防演習
領導小組
組長：集團領導
副組長：集團運標部領導、酒店集團領導
組員：集團運標部工作人員、酒店集團運營部、各子公司總經(jīng)理
二、消防演習假定場景可參照下列情節(jié)或其他假定情節(jié)進行設定，但在演習時，需同步進行。
第一假定場景：假設酒店某間客房客人臥床吸煙引發(fā)火情，房間內客人因煙熏過度產(chǎn)生窒息狀態(tài)；
第二假定場景：人員在進行疏散時，由于通道已被煙霧所封堵，無法進行撤離，現(xiàn)場指揮決定從另一疏散通道進行人員撤離。
以上兩個場景考察的是考察消防演習中酒店有關火災撲滅、人員疏散和火場救護能力。
三、具體消防演習方案的`具體執(zhí)行：
1、觀摩人員在酒店消防控制中心對全程消防演習進行觀摩；
2、在酒店總經(jīng)理接到消防演習開始的指令后，由酒店相關人員啟動消防演習預案；（在客房內誘發(fā)煙感報警，并派人假扮受困人員和客人，需提前進行準備）
3、相關人員按酒店消防演習預案程序進行：
�。�1）火災撲滅：由酒店義務消防對執(zhí)行；
�。�2）火場救護：由酒店醫(yī)生和醫(yī)療組執(zhí)行；
（3）人員疏散：各部門負責人執(zhí)行；
4、第二假定場景同時發(fā)生險情；
5、相關人員如何迅速、有序地撤離；
6、到達制定疏散區(qū)域；
7、演習單位各小組負責人向酒店總指揮報告火情已經(jīng)撲滅，請求批準消防演習結束，酒店領導對本次消防演習情況進行匯總，并向消防演習領導小組報告；
8、消防演習領導小組宣布本次消防演習結束。
四、演習結束后現(xiàn)場觀摩、點評與總結。
1、演習單位消防演習現(xiàn)場總指揮（酒店總經(jīng)理）與保安部經(jīng)理立即向集團領導和現(xiàn)場觀摩人員匯報本次演習情況，對存在的不足與問題進行點評；
2、集團公司領導、集團公司運標部領導以及酒店集團領導對消防演習進行點評和指導。
3、必要時，邀請消防支隊/大隊領導對此次消防演習情況進行點評與指導。
五、酒店消防演習總結。
1、集團公司在消防演習活動結束后，召開消防演習總結專題會議。
2、酒店消防演習完畢后，演習單位應當認真總結消防演習中存在的不足與問題，并制定相應的整改方案。重大事項整改期最長不得超過演習結束后的三個月，并及時向酒店集團匯報進度，并最終向集團公司運標部及酒店集團運營部進行備案；
3、各單位必須嚴肅對待和重視消防演習，各單位領導須親自參加整個消防演習的觀摩，參加總結會議。對違反本規(guī)定的，按照集團公司相關管理規(guī)定給予批評教育；情節(jié)嚴重的，上報有關部門給予處分。
實施方案 篇2
本學期，我校繼續(xù)將“知禮儀、懂孝道、創(chuàng)和諧”設定為我校的校本課程。結合我班實際和學生年齡特征，將“懂孝道，理解關愛父母”做為本班校本課程的教學重點，具體實施方案如下：
活動意義：
“百善孝為先”，慈孝是社會延續(xù)發(fā)展的基礎，也是做人最起碼最美好的品德。我們將在前期知禮儀教育的基礎上，本學期重點對學生進行懂孝道，理解關愛父母的教育，進一步的拓寬教育渠道、增加教育途徑、以校本課程為依托，讓我班的孝道教育進展到更新的層次。
活動內容：
根據(jù)學生的年齡和心理特點，我們認為對學生進行孝道教育的內容應該循序漸進，具有梯度性，由淺入深，從灌輸教育逐步變成學生的道德認同。我班將分階段擬訂具體的孝道內容。
1、一至六周，重點對學生進行“聽父母話”的教育。父母是孩子的最近老師，要求學生不淘氣，不偏食，講個人衛(wèi)生，懂基本禮儀等，大都靠父母來進行的教育。沒有一個父母希望孩子從小學壞，所以我校把“聽父母話”作為基礎性孝敬規(guī)范。俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前”。作為孩子“老人”的父母，其言語中不乏真知灼見。當然，由于立場的差異和局限，一些錯誤的教導也再所難免，因而學生可以結合學校老師的教導進行識別和判斷。總之，讓學生明白，孝敬父母，要從聽父母的話做起。
2、七至十二周，重點對學生進行“幫助父母”的教育。由于這年級段的學生，身體發(fā)育健壯，動手能力增強，幫助父母進行力所能及的勞動十分必要。從家務勞動，如掃地、做稀飯等；到個人自理，如洗衣疊被等；再到為父母服務，如幫父母洗頭洗腳，伺候生病的父母等。在力所能及的基礎上，盡可能幫助父母。
那么，該如何幫助父母呢？可分兩種情況：一是平常日子里如何幫助父母，二是特殊日子里如何幫助父母。
�。�1）平常日子里，父母辛苦工作，養(yǎng)家糊口，在這種氛圍中，孩子首先應樹立一種觀念，而且是牢不可破的，即幫助父母是自己應盡的義務，責無旁貸。其次，要讓孩子明白，幫助父母應從小事做起，從家務勞動、手工勞動做起。如整理一下房間，做一次稀飯，都會讓父母感到安慰。第三，讓孩子明白，幫助父母不是朝夕之功權宜之計，像是辦好事一樣，興之所至，大干一次，此后一勞永逸，而是需要長期堅持的，天天敬老人，終生孝父母。
�。�2）特殊日子里，是衡量一個人孝敬狀況的最好時期。平時孝順，特殊日子里更應孝順，更應幫助父母。當父母忙時，千萬不可添亂，還要盡力幫助，讓自己成為家庭的`小幫手。當父母累時，主動多做家務，比如盛飯洗碗等，讓父母多休息。當父母病時，若是短期病癥，請醫(yī)抓藥，悉心照料，耽誤玩耍休息不可抱怨；若是長期重癥，要處理好學習與家務之間的矛盾，敢于面對現(xiàn)實，擺正心態(tài)，增強抗挫折能力，不抱怨，不放棄，不灰心，要堅信照料生病的父母是自己義不容辭的責任。當父母不在家是，自己要成為家庭的小主人，料理家務，有條不紊的干好一切家庭瑣事，體驗父母的辛苦�？傊�，幫助父母意味著奉獻，這是一種無私的甚至是犧牲自己利益而在所不惜的崇高的品德。我們要讓學生明白，孝敬父母，應從幫助父母做起。另一方面，家長讓辦的錯事也要敢于拒絕和批評。
3、十三至十八周，重點對學生進行“理解父母”教育。隨著年齡的增長和學習活動的深入，學生思維能力增強。他們開始能夠了解事物之間的聯(lián)系，感情上具備了和父母交流的基礎家長人到中年，百事憂愁，或互相吵架，或工作不順，孩子應充分理解父母，要善于察言觀色，和父母談心，進行雙向交流，為他們解憂去煩，做一個善解人意的孩子。憂父母之所憂，樂父母之所樂。讓自己成為家庭的融合劑，父母的小幫手。
那么，如何理解父母呢？
�。�1）說感恩的話。當父母下班回家或干完家務要說“您辛苦了”，當父母為自己輔導功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”平時做到不與長輩頂嘴。遇事要設身處地，多替父母想想，經(jīng)過換位思考，溝通和父母之間的感情。
(2)做孝敬的事。吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗，為長輩倒水、洗腳、捶背；走訪外地長輩，幫助長輩實現(xiàn)愿望；自覺勤奮學習，不強求長輩為自己做事情；等等。
(3)推廣孝道美德。各位青少年在家中實踐孝道美德的同時，要積極廣泛的宣傳美德。以“老吾老以及人之老”的思想，從孝敬自己的長輩進而推廣到孝敬其他老人。每人至少走訪慰問一次村中老人，為老人們做一些力所能及的事，干些家務聊聊天等，并能積極參加社會公益活動。
�。�4）主動向父母匯報自己的情況和想法。
�。�5）當父母傷心失望時，面對挫折，甚至身出絕境時，孩子應發(fā)奮努力，讓自己成為父母未來的希望，給父母行將燃盡的油燈內添油。
�。�6）當父母因辦錯事而深深自責時，孩子不應一味埋怨，而應充分體諒父母，并進行善意和中肯的規(guī)勸。
�。�7）當父母愁悶時，孩子應講一些笑話，逗父母開心，為家庭增添歡樂氣氛�；蚴悄靥娓改缸鲆恍┘覄栈睿蟮衽葡匆路蹚V告中的小女孩那樣，理解媽媽下崗的憂愁，主動幫媽媽洗衣服。
（8）當父母吵架時，孩子應保持中立，并利用父母對自己的呵護之心，用親情去感化他們。
�。�9）當父母高興時，自己應引以為榮，因為父母的高興是自己最大的快樂。
（10）在特殊日子里，如父母生日、三八節(jié)、重陽節(jié)以及其它具有紀念意義的日子里，更應給予父母更多的關愛和體貼。
三、實施途徑
對學生進行孝道教育是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、社會和學校三位一體，共同努力。但最有效的途徑在學校。同時要密切聯(lián)系家庭，讓家長積極配合，采取多種方法，使孝道教育深入人心，成為學生乃至所有公民在家庭生活中首先遵守的道德規(guī)范。具體途徑如下：
1、明孝道意義：開學初，將要在班中大力宣傳開展孝道教育活動的目的、意義，充分營造教育氛圍，調動全班學生開展此項活動的積極性和主動性。
2、訂孝敬常規(guī)：由組織全體同學，根據(jù)教育內容，選擇、討論、制定我班孝道言行常規(guī)，每人三條，由老師班委會篩選出10條孝敬長輩的言行常規(guī)印發(fā)給全體學生，使學生的孝敬言行有規(guī)范，并通過學生帶給家長，以便為教師、家長教育評價學生提供更為具體、規(guī)范化的內容和標準。
3、知孝敬內容：開學初，印發(fā)《孝敬長輩言行常規(guī)》，《學生在家孝敬情況評定表》等資料給學生，各班組織學生學習，同時組織學生學習《活動方案》中的的教育內容，使學生了解什么是孝道，孝道與聽話的區(qū)別，怎樣孝敬長輩，孝敬評定的內容、方法等。
4、讀孝敬故事：各班組織學生閱讀摘錄傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的孝敬故事，班將各個學生搜集的資料裝訂成冊，組織學生輪流讀摘錄本。在此基礎上我班將利用好圖書室圖書和網(wǎng)絡的優(yōu)勢，讓學生閱讀國外的敬老故事、了解敬老名人、搜集著名的詩歌、圖片等。把搜集到的資料整理程小冊子一邊同學之間互相傳看。
5、出孝敬小報：假期，布置全校每一位學生將收集的孝敬故事、格言、開展孝敬活動寫的孝敬日記為內容，編一份孝敬手抄報。同時此項活動也要延續(xù)到暑假，開學時進行展示評定。
6、寫孝敬日記：指導學生人人撰寫敬老日記，每周至少3篇，目的是通過記載，讓學生把道德認同外顯為道德行為，讓學生到家找事干，從小事做起，每天孝敬父母。
8、聽孝敬事跡：在學生中開展以孝敬日記和我的孝敬故事為主要內容的講孝事活動。以身邊的真實事例教育感化學生。
四、評價
1、廣泛開展學生自評活動
學生每天和家長見面接觸，從語言、行動、心理等方面和父母的言行進行碰撞，孝道由此產(chǎn)生，學校要求全體學生，人人撰寫敬老日記，就是要求學生把孝道行為內化為孝道理念，是對孝敬行為的自我評價和反思。
2、扎實搞好班級評價
在班級中，廣泛開展“爭做班級小孝星”活動，每周一次，根據(jù)本年級孝道教育的內容，經(jīng)過自評、班評的程序，由老師授予班級小孝星的稱號。附：班級小孝星的評選條件A堅持天天敬老，敬老日記每周三篇以上，且真實可信。B敬老事例突出，家長沒有反對意見。C在班級活動中為父母爭光，贏得同學好評。
實施方案 篇3
年底，全縣板栗面積突破32萬畝，產(chǎn)量達到1.4萬噸，產(chǎn)值達13245萬元。蘋果面積達67905畝，產(chǎn)量達9.2萬噸，產(chǎn)值達31471萬元。以蘋果、板栗為主的干鮮果品業(yè)產(chǎn)值達到67312萬元，占農林牧漁業(yè)總產(chǎn)值的9.8%。已成為推進我縣現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展，特別是提高山區(qū)丘陵地區(qū)農民收入最具潛力、最富現(xiàn)實意義的產(chǎn)業(yè)之一。
為加快轉變我縣林果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方式，進一步提質增效，提高林果業(yè)整體發(fā)展水平，按照“以示范園建設為載體，以果業(yè)專業(yè)合作社為依托，以開拓國內市場建立營銷網(wǎng)絡、發(fā)展果品加工為重點，進一步推進林果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進程”的建設思路，結合我縣實際，制定本實施方案。
一、基本原則和發(fā)展目標
（一）基本原則
充分發(fā)揮政府的組織引導作用，同時尊重市場經(jīng)濟規(guī)律，依靠市場機制調控和配置資源。因地制宜，突出重點，充分發(fā)揮我縣的資源優(yōu)勢，大力發(fā)展林果生產(chǎn)，著眼提質增效，重點抓好板栗、蘋果等優(yōu)勢果品的規(guī)�；a(chǎn)。培育壯大龍頭企業(yè)，扶持發(fā)展專業(yè)合作社經(jīng)濟組織，推進果品產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。抓好新品種、新技術的引進、推廣，完善科技支撐體系，提高林果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技含量。
�。ǘ┌l(fā)展目標
力爭用2-3年的時間，以蘋果、板栗為主的干鮮果品種植面積達到48萬畝，產(chǎn)量突破20萬噸。20xx年擬新建“板栗密植早豐一條龍技術”板栗示范園3個、短枝型富士蘋果示范園和雙矮密植蘋果示范園3個，嫁接優(yōu)種板栗20萬株，完成高光效樹體改造1000畝，實現(xiàn)林果業(yè)品種優(yōu)良化、生產(chǎn)標準化、銷售品牌化、發(fā)展產(chǎn)業(yè)化，基本實現(xiàn)生產(chǎn)、貯藏、加工、銷售一條龍。
二、主要工作措施
�。ㄒ唬┨岣吡止麡I(yè)規(guī)�；藴驶酱偬豳|
一是鞏固現(xiàn)有板栗基地規(guī)模，抓好示范園建設。堅持建管并重、提質增效的工作思路，全面推進現(xiàn)有板栗基地標準化管理，充分利用退耕還林后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，穩(wěn)定農民種植板栗的積極性。按照“板栗密植早豐一條龍”栽培技術規(guī)程，建立高標準示范園3個，共計8700畝，分別在駐操營鎮(zhèn)大道嶺村（2700畝）、龍泉莊村（4000畝）和大新寨鎮(zhèn)郭家場村（20xx畝），帶動全縣板栗產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
二是大力開展蘋果示范園建設。引進先進生產(chǎn)技術發(fā)展高檔蘋果生產(chǎn)，年內新建短枝型富士為主的示范園2個，面積總計200畝，其中大新寨鎮(zhèn)張各莊村1個（100畝），鎮(zhèn)富金莊村1個（100畝）；雙矮密植示范園10畝，重點推廣增產(chǎn)提質綜合技術和矮化密植栽培模式，以昌黎果研所為技術支撐，建立現(xiàn)代化蘋果栽培制度（三優(yōu)栽植模式），促進我縣的蘋果產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
三是加強技術引進，提高果品生產(chǎn)的科技含量。通過與科研院所的密切合作，我縣確定燕山早豐、燕龍等為主推品種，年內在示范園和京沈高速公路兩側嫁接20萬株，其中京沈高速兩側10萬株，重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和示范園10萬株。在蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模較大的大新寨鎮(zhèn)建立1000畝的高光效樹體改造示范基地，提高果園通風透光水平，促進果實著色，同時搞好合理負載，疏花疏果，提高果品產(chǎn)量和質量，達到優(yōu)質高效，以此為中心向全縣推廣。整合現(xiàn)有科技力量，繼續(xù)加強顧問組和聯(lián)村技術員隊伍建設，聘請3名專家和30名農民技術員組成板栗技術服務隊伍，負責對板栗生產(chǎn)的重點村巡回指導，大力開展技術培訓，推廣優(yōu)穗嫁接、澆水施肥和落葉覆蓋以及先進適用的修剪技術，組織基層技術員進行學習和參觀，形成以林業(yè)局板栗辦和果桑站為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站為樞紐，聘請專家和農民技術員為紐帶、聯(lián)結千家萬戶的林果生產(chǎn)技術服務網(wǎng)絡。
四是加大培訓力度，提高群眾的技術水平。一是通過電視臺《農民之友》節(jié)目進行培訓和宣傳，大力普及推廣板栗密植早豐實用技術和蘋果標準化栽培技術；二是結合不同階段和不同農時采取專家集中培訓、現(xiàn)場示范、技術交流、外出培訓等形式對技術人員和農民進行培訓，發(fā)放技術資料和光盤，不斷提高果農技術水平；三是深入開展“大流學”活動，不斷開闊農民的視野，堅定群眾對林果生產(chǎn)的信心；四是充分發(fā)揮示范園的'樣板作用，帶動全縣林果技術水平整體提高。全年計劃舉辦各類培訓班50期，培訓5000人次，組織參觀流學15次1500人次以上。
�。ǘ┐罅μ嵘窐I(yè)發(fā)展組織化、產(chǎn)業(yè)化程度促增效
一是加強專業(yè)合作經(jīng)濟組織建設。目前我縣有干鮮果品專業(yè)合作社47個，其中板栗專業(yè)合作社7個，基本上都處于發(fā)展的初級階段。20xx年，在堅持“民辦、民管、民受益”的原則下，堅持以會代訓和骨干培訓相結合，參觀流學與現(xiàn)身說法相結合，分期分批對涉農部門、農民專業(yè)合作社法人等進行培訓，并有重點、有針對性地培養(yǎng)一批熟悉農民專業(yè)合作社法律和實踐的帶頭人、明白人，不斷推進合作社規(guī)范化建設。新增林果業(yè)專業(yè)合作社5家以上。
二是培育壯大龍頭企業(yè)。依托優(yōu)勢果品基地，加快貯藏、營銷、加工龍頭企業(yè)建設。鼓勵龍頭企業(yè)圍繞更新改造、延伸鏈條、開發(fā)新產(chǎn)品謀劃建設一批大項目。加大力度對現(xiàn)有果品加工和銷售的企業(yè)進行扶持與管理，特別是要發(fā)揮縣龍鳳板栗產(chǎn)銷專業(yè)合作社和市燕山板栗食品有限公司的示范帶頭作用，充分利用各級優(yōu)惠政策，做大做強現(xiàn)有加工銷售企業(yè)。大力推進燕山板栗6千噸板栗深加工項目，力爭全縣板栗深加工能力達到1萬噸/年。
三是健全果品市場流通體系。加強經(jīng)紀人隊伍建設，促進果品流通。大力發(fā)展冷鏈貯運、連鎖經(jīng)營、農超對接、電子商務等新型果品營銷方式，構建輻射國內外市場的果品營銷網(wǎng)絡。進一步增強與外商外貿的聯(lián)系，與北京新發(fā)地等農產(chǎn)品市場和市內外各大超市建立穩(wěn)定的產(chǎn)品供應關系，千方百計擴大板栗出口、蘋果外銷，使果農的果品產(chǎn)得出、賣得好，真正解除果農的后顧之憂，帶動全縣林果產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。
三、保障措施
�。ㄒ唬┙⒔M織，加強領導
縣林業(yè)部門承擔全縣林果業(yè)發(fā)展的日常管理工作，設立板栗產(chǎn)業(yè)化辦公室和果桑站，由林業(yè)總工程師牽頭負責，對全縣的干鮮果品生產(chǎn)進行整體引領和指導，具體負責示范園的建設、技術指導及培訓，組織苗木信息介紹和引進，協(xié)調嫁接驗收等項工作。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ�，實施品牌戰(zhàn)略
利用各種媒體全方位宣傳我縣地區(qū)優(yōu)勢，積極參加各類展銷會、農廣會，擴大我縣果品的影響力，打造知名品牌，擴大市場知名度，真正做到靠品牌開拓市場，靠品牌提升檔次，靠品牌提高效益。以“金富寧”蘋果和“燕山明珠”板栗等知名品牌為重點，努力提高我縣板栗、蘋果知名度，不斷提升市場影響力，增強出口創(chuàng)匯能力。
林果產(chǎn)業(yè)發(fā)展實施
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