關(guān)于技術(shù)方案模板集合5篇
為了確保我們的努力取得實效，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的技術(shù)方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技術(shù)方案 篇1
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化論文發(fā)表,發(fā)表農(nóng)業(yè)經(jīng)濟論文,農(nóng)業(yè)方面的論文投稿
近年來，隨著農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的應(yīng)用與推廣，新疆阿克蘇市根據(jù)本地的有利自然條件，加大推廣棉花栽培種植，取得較高的單產(chǎn)量和總產(chǎn)量，因此就棉花高產(chǎn)栽培技術(shù)及生長發(fā)育規(guī)律作如下總結(jié)。
1 陸地棉高產(chǎn)術(shù)策略
阿克蘇市屬溫帶沙漠邊緣氣候，是棉花的適宜栽培種植區(qū)，堅持“矮密早”、膜下滴灌、配方施肥技術(shù)集成的策略，以選抗病、抗逆性強、豐產(chǎn)潛力大的陸地棉品種為基礎(chǔ)，以精準合理地穩(wěn)定水肥供給管理為保證，減少蕾鈴脫落，增蕾保鈴，顯著提高單株成鈴率和單鈴重，最終形成單位面積超高水平產(chǎn)量，在集成技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上提出以下技術(shù)措施。
1.1 “三項”植棉技術(shù)集成應(yīng)用 堅持“矮密早栽”的栽培模式，大力應(yīng)用膜下滴灌技術(shù)，深入落實測土配方施肥技術(shù)，并把這3項技術(shù)集成應(yīng)用于棉花生產(chǎn)中。
1.2 嚴把播種質(zhì)量關(guān) 1)品種選擇：所選的.適宜種植戶生態(tài)條件的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)品種，是經(jīng)新疆審定的棉花品種。
2)適播種：正常情況下，5 cm地溫穩(wěn)定在12 ℃開始播種，正常年份的適播期在4月5―20日，全部采用精量播種方式，667 m2播種量1.5～1.8 kg。
1.3 科學管理 1)密度確定：根據(jù)“矮密早”模式，針對不同品種、不同土壤肥力及不同采摘方式，選擇不同的種植密度、理論密度，667 m2高密度18 000株，正常密度14 500株，單株發(fā)育比較強的品種密度在12 000株。
2)適時打頂：選用常規(guī)栽培的地塊，7月5開始打頂，7月15日結(jié)束，同時應(yīng)注意在7月底打去群尖。
1.4 測土配方施肥技術(shù)應(yīng)用 為切實提高棉農(nóng)科學合理的平衡施肥技術(shù)，在測土配方施肥的基礎(chǔ)上，依產(chǎn)量定施肥量，按照合理氮、磷肥需求量補鉀、補微肥的原則，接合滴灌技術(shù)的應(yīng)用，在全生育期內(nèi)精準供肥。同時，補滴硼、鋅等微肥，促進果枝發(fā)育，提高座桃率。
1)底肥：接合整地施底肥，每667 m2尿素15.0 kg、二銨25.0 kg，鉀肥5.0～10.0 kg，農(nóng)家肥2立方。
2)追施花鈴肥：溝灌地在頭水追施尿素每667 m210.0 kg，二銨15.0 kg，使用滴灌模式的以滴入方式進行追肥，以沖施肥為主。
3)葉面噴肥：在棉田的中后期管理中，以磷酸二氫鉀每667 m2200 g，少量硼、鋅肥進行葉面噴施，共2次。
2 栽培模式和技術(shù)要點
2.1 栽培模式及密度 選用幅寬140 cm、0.008 mm獨山子牌地膜，1膜4行，高密度理論株數(shù)18 000株。
2.2 技術(shù)要點 1)促早技術(shù)：適期播種，實現(xiàn)一播全苗，早中耕、早調(diào)控，抓苗均、苗壯，促穩(wěn)健生長。
2)滴灌技術(shù)應(yīng)用：量化滴水量、量化滴肥量，根據(jù)土壤肥力和施肥水平，精確每次每667 m2的滴水、肥量和滴水次數(shù)，一般1次7.0～8.0 kg/667 m2沖施肥。根據(jù)棉花生理進程，統(tǒng)籌肥、水，來滿足棉花在不同生理進程中的水、肥需求，實現(xiàn)高產(chǎn)的目標。
3)調(diào)控技術(shù)應(yīng)用：以水調(diào)為基礎(chǔ)，接合水肥運籌，全程輔助化調(diào)，達到單株個體發(fā)育和群體結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實現(xiàn)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。
4)病蟲防治：提早做好病蟲測報，提早發(fā)現(xiàn)，提早防治，物理防治、生物防治和化學防治相結(jié)合，有效降低蟲口密度，以益控害，減輕人工防治壓力，保證目標產(chǎn)量的實現(xiàn)。
3 生育期田間管理
1)播前準備：在當?shù)匾枚炯皶r進行冬灌，適時整地，作業(yè)要及時、緊湊，犁到邊整到頭，達到精量播種的要求，同時結(jié)合整地進行化除封閉處理。
2)播種：定人跟機，確保播種質(zhì)量，播種深度2～3 cm，采用精播技術(shù)，667 m2播量1.5～1.8 kg，要求播行筆直，播深一致，行距一致，播到頭，播到邊，壓膜到位，每隔20 m用土起一條防風帶，防止地膜被風吹起。
3)苗期管理：及時查苗，解放苗，防止捂苗、傷苗。
4)中期管理：根據(jù)棉花長勢，做好滴水追肥工作，確保滴水量，在此期間做好滴灌帶的檢查，查有無跑、漏、松、斷頭及水壓，保證滴水質(zhì)量。
5)鈴期管理：做好肥水運籌，同時勤查病蟲的發(fā)生情況，及時對田間雜草進行清除，高產(chǎn)棉田在9月上旬停止滴水。
4 病蟲害綜合防治
1)精選種子：選擇發(fā)芽率在90%以上、破籽率在5%以下的包衣棉種。
2)生物防治：在棉田四周種植玉米誘集帶，誘集棉鈴蟲、玉米螟，然后銷毀玉米誘集帶。保護天敵，充分發(fā)揮天敵的作用。
3)物理防治：設(shè)置誘集燈，擺放黃板，誘殺棉鈴蟲、蚜蟲。
4)輪作倒茬：最好是水旱輪作，糧棉輪作，降低枯、黃萎病的發(fā)病率。
5)化學防治：重點是及時發(fā)現(xiàn)病蟲發(fā)生情況，充分發(fā)揮生物、物理防治的作用，切實在達到防治標準時用藥，切忌盲目用藥。
技術(shù)方案 篇2
現(xiàn)代教育技術(shù)是中央廣播電視大學教育管理專業(yè)的一門必修課程。為保證“人才培養(yǎng)模式和開放教育試點”的順利實施和本課程的教學質(zhì)量，依據(jù)本專業(yè)實施方案的有關(guān)規(guī)定，特制定本課程的教學設(shè)計方案。
一、現(xiàn)代教育技術(shù)課程概況
1.本課程的性質(zhì)和特點
現(xiàn)代教育技術(shù)是中央電大教育管理專業(yè)（專升本）的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課程，它的文字教材名稱為：信息技術(shù)與教育技術(shù)（2）。本課程4學分，課內(nèi)學時72，其中錄像課14學時，網(wǎng)上輔導9次。本課程的先修課程有：教育原理、課程與教學論、教育心理學等。
本課程的目的
提高綜合素質(zhì)，使教師掌握運用信息技術(shù)、教育技術(shù)的基本能力，適應(yīng)教育發(fā)展、課程改革和教學人才的需求。
本課程的要求
�、� 通過本課程的開設(shè)，提高對學習教育技術(shù)意義的認識，樹立現(xiàn)代教育意識，增強運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和改革觀念。
⑵ 了解教育技術(shù)的基本內(nèi)容，了解教學設(shè)計的方式、方法。
⑶了解教育傳播理論、教學媒體理論和教學媒體的選擇方法，能正確地選擇教學媒體和在教學中有效地使用教學媒體，初步具備把計算機應(yīng)用到教育實踐中去的能力。
�、痊F(xiàn)代教育技術(shù)是一門實踐性很強的課程。要求學生高度重視理論聯(lián)系實際，認真學習、理解課程的理論、方法，認真做好相關(guān)的實驗，并自覺地把信息技術(shù)、教育技術(shù)應(yīng)用到教育實踐中去，重點培養(yǎng)提高學習者運用現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的意識理念、知識水平和實際工作能力，使教學活動更加科學化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。
�、杀３终n程內(nèi)容的科學性、規(guī)范性和適當超前意識的先進性，并根據(jù)學生在職的特點，以“必須、夠用”為原則。知識范圍選擇適當，突出應(yīng)用性和注意理論聯(lián)系實際。
2.本課程的辦學形式
本課程的辦學形式有兩個特點：一是它屬于“開放教育試點”課程；二是它屬于中央電大與地方電大的合作辦學的課程。前者決定了它必須在遠程教育人才培養(yǎng)模式上有所創(chuàng)新，后者決定了它與地方電大必須緊密合作。
3.本課程的學習對象
本課程的學習對象主要是我國邊遠地區(qū)和廣大農(nóng)村的教學管理人員和教師，以在職進修為主。學習對象的主要優(yōu)勢是：學習動機普遍強烈，愿意通過理論學習解決工作中的實際問題；學習目的明確，渴望信息技術(shù)和教育技術(shù)的知識能力和學歷層次的提高；有著足夠的教育工作經(jīng)驗；理解問題、分析問題的能力和自學的能力較強。但他們也有著明顯的劣勢，即：文化層次普遍較低；因經(jīng)濟狀況較差，學習資源亦相對匱乏；工作和生活擔子較重，因而學習時間缺乏；因為年齡較大，記憶力相對減弱。在現(xiàn)代教育技術(shù)的課程建設(shè)及具體實施中，對學習對象的這些優(yōu)勢和劣勢都應(yīng)通盤考慮、制定相應(yīng)的學習支持服務(wù)的舉措。
4.本課程的媒體資源
本課程采用三種教學主媒體和其他多種輔助媒體。主媒體即文字教材、錄像教材、IP和形成性作業(yè)等。文字教材是在教和學中貫穿始終的重要依據(jù)，是學習的尺度和標準。錄像教材幫助學生明確基本概念、理清知識思路和要點，減輕學習的難度。IP提供較新的信息，教學指導等。不同教學媒體有自己的教學功能，“各有側(cè)重、優(yōu)化整合”，共同構(gòu)成本課程的一個完整的“教學資源體系”，以支持完成《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程的教學任務(wù)。此外，本課程每學期組織提供9次網(wǎng)上學習指導，包括：教材章節(jié)的學習引導、測驗和學習資料；同時按學習進度在期末舉行一次直播課堂（復(fù)習輔導）。
二、學習模式
作為“開放教育試點”課程，現(xiàn)代教育技術(shù)在教學實施過程中應(yīng)強調(diào)以下兩點：一是突出遠程開放教育辦學模式的優(yōu)勢和特色；二是尋找遠程開放教育人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗和規(guī)律。據(jù)此，在教學實施過程中，我們擬將教學與研究共同推進作為一條基本原則，使之展開積極的雙向互動，目的是為“人才培養(yǎng)模式和開放教育試點”做出自己應(yīng)有的貢獻。
1.本課程的學習過程模式
本課程的學習過程即教學過程，它強調(diào)的是從學生的角度來描述教學的一般過程，它是學習本課程的外在程序。學習過程模式更側(cè)重于教學管理的指導。包括以下幾個環(huán)節(jié)：
�。�1）注冊登記，領(lǐng)取學習材料（文字教材、錄像教材或VCD光盤、形成性考核作業(yè)冊等）；
�。�2）接受學習指導（如學習方法、學習計劃和學習進度），明確學習目標；
�。�3）接受學習支持服務(wù)，實踐學習過程：(自學→小組協(xié)同學習→面授輔導）(平時成績考核)+實踐環(huán)節(jié)(平時成績考核)→期末復(fù)習→參加期末考試。
�。�4）畢業(yè)或結(jié)業(yè)。
2.本課程的學習實施模式
本課程的學習實施模式即學習實踐模式，它強調(diào)的是從學生學習的內(nèi)在程序來描述學習過程，是學習過程模式的內(nèi)化和具體實踐。學習實施模式更側(cè)重于學習方法的指導。現(xiàn)代教育技術(shù)是一門有一定難度的課程，這是因為它是一個獨立的方法和方法論學科體系，許多概念和理論涉及多個的學科，學生自學會感到很困難，教師要加強輔導、幫助學生自學。
在對學員進行自學方法和自學能力的輔導時，應(yīng)要求學員善于提出問題，帶著問題學習文字教材，對文字教材的知識結(jié)構(gòu)、基本理論與心理規(guī)律要在了解、理解上下功夫，認真鉆研，善于分析與概括教材的要點、重點與難點；對基本知識、基本理論、心理規(guī)律、原則與方法要做到聯(lián)系實際學會應(yīng)用。
學生學習主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：
�。�1）以自主學習法為核心學習各種學習材料（文字教材、錄像教材、IP教材、期末復(fù)習提要等）認真作好學習筆記；
�。�2）以合作學習法為核心參加小組協(xié)同學習；
�。�3）以輔導交流學習法為核心參加教師的集中面授輔導；
�。�4）以信息技術(shù)為核心充分利用中央電大提供的各種教學服務(wù)（如信函、電話答疑、電子語音信箱、直播課堂、電子郵件等）；
�。�5）以實踐學習法為核心參加集中實踐環(huán)節(jié)的各種活動。
三、學習支持服務(wù)策略
1.中央電大（課程組）的職責與任務(wù)
與以上本課程的'學習過程模式、學習實施模式相對應(yīng)，中央電大（課程組）的職責與任務(wù)主要是：
�。�1）提供本課程的各類指導性文件，包括教學大綱、教學計劃和課程實施方案等。
�。�2）提供本課程的學習材料，主要是多種媒體教材。
文字教材是學習的主教材、是教和學的主要依據(jù)。認真學習文字教材是學生獲得知識，完成學業(yè)的重要途徑。本文字教材為方便學生自學，將教學和導學合一，
設(shè)計了學習目標、學習方法、本章小結(jié)、思考練習題、案例介紹。學生在學習時首先要清楚文字教材的結(jié)構(gòu)、思路和學習方法，然后根據(jù)實際情況確定自己的學習模式。
錄像教材（14學時）是重要的助學教材。使學生進一步明確本課程的學習方法、理清知識要點、提示重點，減輕學生學習難度，強化自學、指導復(fù)習。
IP教材（2學時）分為4個專題，學生可根據(jù)自己的情況和需求，自主選擇使用。
�。�3）舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)教師培訓班。為了減輕學習現(xiàn)代教育技術(shù)課程的難度，在開學初，擬舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)教師培訓班，聘請教材主編或主講講解教材思路、結(jié)構(gòu)、重點及難點。
�。�4）提供本課程學習過程中的各種指導性意見和交流性信息，如開課前、后及其中間運用直播課堂、VBI、計算機網(wǎng)頁、有關(guān)課程教師的業(yè)務(wù)培訓會等形式對學習過程各個環(huán)節(jié)進行教學管理、學習方法的指導和交流。
（5）對本課程的教學過程進行監(jiān)督、檢查、評估以及期末考核工作。 本課程主持教師：中央電大師范部李小林
聯(lián)系電話：（010）66490662；E-mail：lixiaol@crtvu.edu.cn
2. 學習進度及方法提示
為了便于學生學習，現(xiàn)將學習進度和相應(yīng)媒體及學習方法提示給大家，學生根據(jù)自己的不同情況參考使用。
四、地方電大的職責與任務(wù) 在本課程的教學實施過程中，地方電大是執(zhí)行部門，其職責與任務(wù)主要是：
�。�1）根據(jù)中央電大現(xiàn)代教育技術(shù)課程組提供的各種指導性文件，聯(lián)系實際制定本地的實施性教學大綱、課程實施方案并組織招生。
�。�2）提供學習本課程所必須的硬件條件，諸如多媒體教室、計算機室、實驗室、面授輔導及小組討論教室等。
（3）確定本課程的主持教師和輔導教師，其職責為：對本課程學習過程諸環(huán)節(jié)的介入以及各種教學媒體的使用提出實施性意見，指導學生展開自學、小組學習、參加面授輔導以及運用遠程教育的學習方法使用多種媒體教材和多種教學支持服務(wù)手段，定期檢查、批改學生的作業(yè)。
�。�4）幫助學生做好期末復(fù)習和考試準備工作。
（5）組織實施實踐操作教學環(huán)節(jié)。
五、“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程實踐教學設(shè)計
�。ㄒ唬⿲嵺`教學的主要內(nèi)容及要求
1．教學內(nèi)容
針對“現(xiàn)代教育技術(shù)”中各章節(jié)的實踐性學習的任務(wù)，采用上機操作、練習作業(yè)和實踐考察活動等方式進行教學，是本課程實踐教學的主要內(nèi)容。文字教材和錄像教材中一些實例的學習和技能訓練的內(nèi)容也可供有選擇地重點學習。
2．實踐教學要求
實踐教學的總體要求是要貫徹理論聯(lián)系實際的學風，將我國中小學課程教學改革工作中的具體情況與本課程的學習內(nèi)容緊密地結(jié)合起來。具體要求是：
�、沤Y(jié)合工作實踐體會，做好課程作業(yè)，尤其要按照理論聯(lián)系實際的要求認真完成好各學習單元后所附思考與練習和“形成性考核作業(yè)冊”中的論述題。
技術(shù)方案 篇3
1 水利工程現(xiàn)階段施工狀況
(1)為了實現(xiàn)水利水電工程的健全性發(fā)展，國家要建立健全相關(guān)的水利工程施工標準，確保其有法可依。在現(xiàn)階段水利施工過程中，有的施工企業(yè)并不能進行施工規(guī)范的嚴格性遵守，只是做做面子工程，難以實現(xiàn)水利工程基礎(chǔ)性施工活動的規(guī)范性落實。有的施工企業(yè)缺乏專業(yè)性的人才隊伍，缺乏系統(tǒng)性的施工技術(shù)，他們大多數(shù)的工作能力來自于日常工作實踐，確保正確的水利施工理論引導知識。有的施工企業(yè)缺乏合理性的施工方案，難以做好對施工現(xiàn)場的規(guī)范化管理，在這個過程中，由于科學性管理理念的應(yīng)用，有的工作人員盲目的進行施工，不服從管理，這不利于提升水利工程的整體質(zhì)量。
受到水利施工經(jīng)費的影響，有些施工企業(yè)的可行性報告、設(shè)計文件等缺乏有效性的準備該工作，從而難以實現(xiàn)對水資源的有效性配置，由于缺乏對施工區(qū)域環(huán)境及發(fā)展狀況的分析，導致其細節(jié)性工作步驟的不穩(wěn)定發(fā)展，難以滿足水利水電施工評價及設(shè)計工作的要求，不利于提升水利工程的整體質(zhì)量。
目前來看，我國施工企業(yè)的管理制度體系并不健全，施工企業(yè)存在各種各樣的發(fā)展問題，有的企業(yè)缺乏專業(yè)性的施工管理制度，有的企業(yè)缺乏專項性資金，有的企業(yè)缺乏健全性的施工監(jiān)督體系，等這些問題的存在，都利于施工企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。
(2)我國的很多施工企業(yè)缺乏對施工技術(shù)的科學性驗證，導致施工過程中，一系列問題的出現(xiàn)，為了滿足實際工作的要求，必須健全施工技術(shù)體系，做好水利建筑施工的整體性控制工作，避免出現(xiàn)較大的水利工程失誤問題。
2 水利工程施工技術(shù)體系的健全
(1)為了實現(xiàn)工程技術(shù)的科學管理，必須要進行施工技術(shù)可行性的分析，做好水利工程的施工控制工作，進行新型質(zhì)量控制方案的應(yīng)用，確保先進性施工技術(shù)及工藝的應(yīng)用。在施工過程中，要提升對施工操作行為的積極性控制，在實際工作中，不同程序的工作人員具備不同的工作任務(wù)，在施工環(huán)節(jié)中，需要安排專業(yè)的技術(shù)人員進行每天施工進度的記錄，實現(xiàn)施工問題的積極發(fā)現(xiàn)，確保新型施工解決方案的應(yīng)用，提升水利工程質(zhì)量的整體效益。工作信息記錄模塊是工程質(zhì)量評定及驗收的重要組成部分，在建設(shè)過程中，施工單位需要邀請專業(yè)性技術(shù)人員做好圖紙的審計工作。
施工機構(gòu)要根據(jù)實際施工狀況及施工原則，進行機械設(shè)備的規(guī)范化控制，根據(jù)設(shè)備的質(zhì)量及應(yīng)用性能，實現(xiàn)設(shè)備選擇方面的擇優(yōu)錄取。在較小規(guī)模的水利工程施工環(huán)節(jié)中，要做好水利工程設(shè)備的配置優(yōu)化工作，定期進行設(shè)備使用狀況及檢修規(guī)范的管理更新。
(2)為了實現(xiàn)施工體系內(nèi)部各個工作環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，進行施工工序質(zhì)量控制方案的優(yōu)化是必要的，落實好條件質(zhì)量及效果質(zhì)量的控制工作，實現(xiàn)整體施工工序之類的提升，實現(xiàn)對整個水利工程的規(guī)范化管理，需要按照國家的相關(guān)法律規(guī)范要求，進行水利工程整體質(zhì)量的提升。
在閘壩工程的施工過程中，進行導流技術(shù)的應(yīng)用是必要的，其對整個施工工程的質(zhì)量模塊、造價模塊均有深遠的影響。這需要做好工程施工的準備工作，從而解決工程施工過程中的施工導流問題，實現(xiàn)對水利工程河水的有效疏導，有利于提升水利工程的整體施工質(zhì)量，實現(xiàn)對施工進度的有效控制。在這個過程中，需要按照國家的建設(shè)規(guī)范要求，做好導流流量方案的制定工作，實現(xiàn)對主體施工過程的有效性設(shè)計及控制。
(3)為了確保工程施工效益的有效性提升，必須進行造價預(yù)算模塊的控制，實現(xiàn)工程施工進度的良好性控制，在枯水期施工過程中，需要做好混凝土工程及土石方工作環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，整體來看，水利樞紐工程具備較強的季節(jié)性特點，從而導致施工過程中不均勻性問題的出現(xiàn)。為了提升水利工程的施工效益，必須進行財力、物力等因素的合理性使用，在洪水季節(jié)到臨之前，需要做好建設(shè)壩工作。通過對安全度汛工作環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，有利于實現(xiàn)水利工程整體進度的控制，這需要引起相關(guān)人員的重視，做好導流工程的相關(guān)設(shè)計工作，進行當?shù)氐乩憝h(huán)境的深入調(diào)查。
在施工環(huán)節(jié)中，施工地基性質(zhì)具備差異性的特點，為了提升水利施工的工作效益，需要結(jié)合具體地基環(huán)境的特點，進行相關(guān)地基處理方法的'應(yīng)用，挖掉破碎性巖石技術(shù)是常見的地基穩(wěn)固措施。通過對先進性地基處理方法的應(yīng)用，可以提升水利工程的整體效益，比如通過對回填灌漿模塊、固結(jié)灌漿模塊等的應(yīng)用，實現(xiàn)地基整體穩(wěn)固性的提升。通過對混凝土防滲技術(shù)的應(yīng)用，可以實現(xiàn)地下滲流的有效性截斷，有利于落實好地基加固工作，碎石加固模式、分層填啥工作模式是常見的地基加固方案，這些方案施工步驟比較簡單，具備良好的施工效益。
(4) 預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)是水利工程施工體系的重要組成部分，其對于整個工程施工效益的提升，具備不可或缺的戰(zhàn)略意義，通過對預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)的應(yīng)用，可以實現(xiàn)建筑物的有效性加固、補強，具備良好的水利施工效益，受到這種施工優(yōu)勢的影響，越來越多的施工單位傾向于預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)的應(yīng)用。在該技術(shù)的施工過程中，需要根據(jù)錨固的設(shè)計方向、力的大小等，進行主動預(yù)應(yīng)力的添加，進行建筑物受力狀況的改變，實現(xiàn)建筑物的有效性加固，造孔模塊、放束模塊、錨固模式是常見的預(yù)應(yīng)力錨固施工步驟。
機械式、豁著式是預(yù)應(yīng)力錨固的重要組成形式。純水泥漿是后者施工模式的重要資料，大體積碾壓混凝土技術(shù)的應(yīng)用，是機械式預(yù)應(yīng)力錨固的重要表現(xiàn)形式，碾壓混凝土模式是一種新型的施工具備。隨著時代的不斷發(fā)展，其技術(shù)應(yīng)用規(guī)模不斷得到擴大，實現(xiàn)預(yù)應(yīng)力錨固體系的健全，滿足現(xiàn)階段混凝土拌合及土石壩填筑等的工作要求。
(5)碾壓混凝土壩具備良好的防滲效益，其具備高強度的特點，其內(nèi)部混凝土體積較小，在土石壩的施工過程中，操作步驟比較簡單，是一般混凝土施工的常見施工模式，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國的碾壓混凝土方案不斷得到更新，新型的碾壓混凝土試驗工作不斷開展，區(qū)別于其他的混凝土性質(zhì)，碾壓混凝土具備良好的施工效益性，其施工步驟類似于石壩的填筑模塊，通過對振動碾壓機械設(shè)備的應(yīng)用，實現(xiàn)石壩表面壓實性的提升。在大壩式混凝土的施工過程中，柱狀分塊模式、插入式振搗模式是常見的碾壓實混凝土施工步驟，這些工作程序具備良好的施工速度，有利于提升水利工程的整體施工效益，滿足了現(xiàn)階段復(fù)雜化水利工程施工規(guī)范的要求，這需要引起相關(guān)人員的重視，做好水利施工過程中的各個工作步驟，實現(xiàn)其內(nèi)部工作模塊的協(xié)調(diào)。
3 結(jié)束語
隨著社會經(jīng)濟體系的日益健全，水利施工技術(shù)模式不斷得到更新，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國的水利工程施工技術(shù)取得了良好的工作效益，但是整體來看，我國的水利工程施工技術(shù)體系依舊是不健全的，這需要引起相關(guān)人員的重視，遵循科學發(fā)展觀的客觀規(guī)律，進行先進施工技術(shù)的普及，實現(xiàn)工作人員工作技術(shù)體系的健全，實現(xiàn)新老技術(shù)的結(jié)合性施工，確保提升我國水利工程施工的整體技術(shù)效益。
技術(shù)方案 篇4
21世紀是信息化技術(shù)高速發(fā)展時代，在這種時代背景下的技術(shù)發(fā)展中，針對于數(shù)據(jù)技術(shù)的處理和挖掘也越來越重視，并且在整個技術(shù)的應(yīng)用控制中，不斷地按照其技術(shù)應(yīng)用控制中的技術(shù)進行對應(yīng)的技術(shù)控制整改。結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)和云計算技術(shù)的應(yīng)用，設(shè)計專門的技術(shù)應(yīng)用整合平臺是可行的，在該平臺的應(yīng)用中進行數(shù)據(jù)的技術(shù)控制處理，可以滿足整個云計算技術(shù)應(yīng)用和大數(shù)據(jù)技術(shù)處理的控制性能提升，保障技術(shù)處理控制中的技術(shù)平臺設(shè)計能夠為數(shù)據(jù)處理技術(shù)控制奠定基礎(chǔ)，以此提升技術(shù)的處理性能。
一、云計算技術(shù)應(yīng)用下大數(shù)據(jù)挖掘平臺設(shè)計需求分析。
在現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用下，已經(jīng)實現(xiàn)了云計算技術(shù)應(yīng)用和大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的控制性能提升，并且在技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展之下，在不斷地轉(zhuǎn)變技術(shù)應(yīng)用控制整合，將云計算技術(shù)應(yīng)用和大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用整合，能夠保障在技術(shù)的應(yīng)用控制中，能夠?qū)⒄w技術(shù)應(yīng)用控制中的.性能發(fā)揮出來，這樣才能滿足整體技術(shù)應(yīng)用控制中的技術(shù)處理需求，以此作為滿足技術(shù)應(yīng)用控制的保障性因素。通過云計算技術(shù)結(jié)合大數(shù)據(jù)處理技術(shù)能夠為整個平臺設(shè)計中的技術(shù)應(yīng)用控制奠定保障，促進了兩者技術(shù)應(yīng)用整合，在這種背景下的云計算技術(shù)應(yīng)用控制中，為了將整體技術(shù)應(yīng)用控制能力提升需要在技術(shù)的處理中，及時的按照技術(shù)設(shè)計平臺處理需求，將對應(yīng)的技術(shù)控制需求分析設(shè)置好，同時選擇專門的技術(shù)控制，保障技術(shù)平臺設(shè)計性能提升[1]。
二、云計算技術(shù)應(yīng)用下的大數(shù)據(jù)平臺設(shè)計方案。
(一)系統(tǒng)總體設(shè)計
按照云計算技術(shù)設(shè)計處理中的技術(shù)應(yīng)用控制需求，將整個平臺設(shè)計中的總體設(shè)計方案進行了設(shè)計分析，結(jié)合具體的平臺設(shè)計技術(shù)處理需求，將該設(shè)計中的結(jié)構(gòu)進行固定，采用三層結(jié)構(gòu)，以數(shù)據(jù)處理、云計算技術(shù)挖掘和云計算技術(shù)分層三種結(jié)構(gòu)作為整個技術(shù)控制中的關(guān)鍵性要素。按照這種設(shè)計技術(shù)控制中的技術(shù)處理要點，將整個技術(shù)控制中的系統(tǒng)設(shè)計框架歸納如圖1所示。
(二)系統(tǒng)功能設(shè)計
整個云計算技術(shù)應(yīng)用和大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用控制中，其具體的技術(shù)應(yīng)用控制需要按照技術(shù)應(yīng)用控制中的技術(shù)處理需求，進行對應(yīng)的系統(tǒng)功能設(shè)計，確保在系統(tǒng)功能設(shè)計過程中，能夠為整個系統(tǒng)平臺設(shè)計優(yōu)化能力提升奠定基礎(chǔ)[2]。首先，系統(tǒng)功能設(shè)計中需要設(shè)計專門的數(shù)據(jù)收集模塊，這是保障系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵性元素。其次，系統(tǒng)設(shè)計中應(yīng)該設(shè)計數(shù)據(jù)預(yù)處理模塊，這是保障數(shù)據(jù)技術(shù)控制優(yōu)化的關(guān)鍵性技術(shù)控制形式。再次，是針對模式選擇處理模塊的設(shè)計，這是保障整個模塊設(shè)計處理技術(shù)應(yīng)用的重要性保障因素。最后，針對于數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用接口模塊設(shè)計，只有保障了該模塊設(shè)計，這樣才能按照數(shù)據(jù)模塊設(shè)計中的技術(shù)處理需求，進行對應(yīng)的數(shù)據(jù)處理技術(shù)控制，保障在技術(shù)的控制處理下，能夠為技術(shù)應(yīng)用平臺技術(shù)處理需求奠定基礎(chǔ)。
(三)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計
數(shù)據(jù)庫設(shè)計在整個平臺設(shè)計中也是較為重要的一項設(shè)計，由于其設(shè)計中需要按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計和云計算技術(shù)的應(yīng)用控制，進行及時的技術(shù)控制處理，確保在技術(shù)的控制處理中，能夠為整體技術(shù)應(yīng)用中的實踐性技術(shù)處理要點奠定基礎(chǔ)，促進其技術(shù)應(yīng)用中的控制性能優(yōu)化，滿足技術(shù)的處理實踐性需求。數(shù)據(jù)庫設(shè)計中應(yīng)該按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計中的處理需求，將不同數(shù)據(jù)需求集中在一起，生成新型的數(shù)據(jù)庫，通過對這種數(shù)據(jù)庫建設(shè)中的參數(shù)控制設(shè)計，能夠為后續(xù)的數(shù)據(jù)應(yīng)用需求提供保障，對于提升平臺系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理能力，具有重要性保障作用。對應(yīng)的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計語句如圖2所示。
(四)數(shù)據(jù)挖掘算法實現(xiàn)
按照云計算技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，將兩種技術(shù)應(yīng)用控制中的技術(shù)處理進行了結(jié)合，并且按照云計算技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用控制將兩者技術(shù)應(yīng)用中的數(shù)據(jù)算法設(shè)計進行了實踐分析。整個算法技術(shù)控制中需要按照Map/Reduce框架中的技術(shù)處理進行及時的數(shù)據(jù)算法實踐，保障在數(shù)據(jù)算法實踐處理中，能夠為云計算技術(shù)控制性能提升奠定基礎(chǔ)，以此促進云計算技術(shù)應(yīng)用的控制性能提升，滿足技術(shù)處理的安全性實踐能力提升。采用仿真技術(shù)控制元件，將整個數(shù)據(jù)挖掘算法處理中的要點控制進行了整改，按照技術(shù)控制整改中的需求，將對應(yīng)的技術(shù)控制實踐進行了優(yōu)化，并且在整個技術(shù)的處理中，結(jié)合云計算仿真數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)和大數(shù)據(jù)控制技術(shù)整合能夠?qū)崿F(xiàn)平臺數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)應(yīng)用控制能力提升。
三、結(jié)語。
綜上所述，在我國當前科學技術(shù)迅速發(fā)展的引導下，云計算技術(shù)的應(yīng)用越來越受到重視，并且在整個技術(shù)的應(yīng)用過程中，不斷地將大數(shù)據(jù)技術(shù)挖掘和云計算技術(shù)應(yīng)用進行整合，以期能夠發(fā)揮出整體技術(shù)應(yīng)用控制的性能。通過本文的研究和分析，從運檢技術(shù)下的大數(shù)據(jù)挖掘平臺設(shè)計需求分析著手，全面的闡述了數(shù)據(jù)平臺設(shè)計方案，具體的設(shè)計方案分為以下幾點：
�。�1）系統(tǒng)總體設(shè)計;
�。�2）系統(tǒng)功能設(shè)計;
�。�3）系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計;
�。�4）數(shù)據(jù)挖掘算法實現(xiàn)。
技術(shù)方案 篇5
為進一步加強全縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)，使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作深入村屯，貼近群眾，真正發(fā)揮出在科技興農(nóng)中的作用，依據(jù)《××縣加強和改進全縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的實施意見》精神，特制定本方案。
一、指導思想
以村有骨干、屯有明白人為重點，全面加強村屯兩級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍建設(shè)，建立縱向到底、覆蓋全縣的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)，切實提
高科技興農(nóng)水平，不斷增加農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的科技含量。
二、主要措施
�。ㄒ唬┩驮O(shè)示范戶。每個屯設(shè)1戶科技示范中心戶，2-3戶科技示范戶。
1、基本條件。（1）熱愛農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。（2）是本屯種田能手，具有農(nóng)業(yè)技術(shù)示范推廣能力。（3）具有初中以上學歷。（4）作風正派，群眾威望較高。
2、產(chǎn)生辦法。由本人申請、群眾推薦，村委會把關(guān)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣區(qū)域中心站考核確定，由縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心備案，并發(fā)放聘任證書。
3、工作職責。（1）協(xié)助農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門，推廣實用技術(shù)、新品種、新肥料、新農(nóng)藥，并甘當試驗田，配合區(qū)域中心站完成新品種、新技術(shù)試驗。（2）監(jiān)測本屯病蟲草害發(fā)生情況，并向區(qū)域中心站及時反饋情況。（3）向農(nóng)民發(fā)布科技致富信息。
4、相關(guān)待遇。（1）科技示范中心戶和科技示范戶可優(yōu)先承包7.5畝機動地。（2）由村里負責，從村級轉(zhuǎn)移支付節(jié)余資金或村里其他收入中，每年給予科技示范中心戶200元科技示范補助資金。（3）優(yōu)先參加技術(shù)培訓，獲得農(nóng)業(yè)科技資料。
(二）村設(shè)協(xié)會。每個村設(shè)1個農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣協(xié)會，設(shè)會長1名。
1、會長產(chǎn)生辦法。會長在本村科技示范中心戶中產(chǎn)生。由所在村各屯示范戶舉薦，村委會把關(guān)，經(jīng)區(qū)域中心站考核后，報縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心審批確定，并發(fā)放聘任證書。
2、工作職責。（1）負責協(xié)助村委會組織本村農(nóng)民參加科技培訓。（2）承擔縣鄉(xiāng)兩級試驗示范任務(wù)。（3）協(xié)調(diào)、指導屯示范戶搞好科技示范工作。（4）每年向區(qū)域中心站總結(jié)報告一次本村的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，并對下年工作提出建議。
3、相關(guān)待遇。在享受農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣示范戶待遇的基礎(chǔ)上，可再優(yōu)先承包7.5畝機動地，每年多給予200元科技示范補助資金。
三、時間和步驟
1、12月1日—12月3日，縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心和各區(qū)域中心站深入到村屯進行宣傳發(fā)動。
2、12月4日—12月6日，各屯推薦科技示范中心戶和科技示范戶，村委會進行嚴格把關(guān)。
3、12月7日，各村科技示范中心戶和科技示范戶名單報區(qū)域中心站審核確定。
4、12月8日，各區(qū)域中心站將確定的科技示范中心戶和科技示范戶在各村張榜公示2天。
5、12月10日，縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心向各示范戶發(fā)放聘任證書。
6、12月11日，各村科技示范中心戶和科技示范戶舉薦村協(xié)會會長，各村委會嚴格進行把關(guān)。
7、12月12日，各村將推薦的`會長報區(qū)域中心站審核。
8、12月13日，各區(qū)域中心站將審核后的協(xié)會會長名單報縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心審批。
9、12月14日，縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心將審批后的協(xié)會會長名單在各村張榜公示2天。
10、12月17日，縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心向各協(xié)會會長發(fā)放聘任證書。
四、加強領(lǐng)導
為切實抓好完善村屯農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)工作，縣農(nóng)委要成立專門的領(lǐng)導組織，全權(quán)負責此項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各村委會要全力給予支持配合。特別是各村委會真正提高認識，站在服務(wù)“三農(nóng)”的高度，千方百計克服困難，把科技示范中心戶、科技示范戶和村協(xié)會會長的待遇落實到位。
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