有關(guān)調(diào)查方案匯編六篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的調(diào)查方案6篇，歡迎大家分享。

調(diào)查方案 篇1

　　指導思想：

　　為了進一步推進“園嶺社區(qū)文明安全教育行動”，深化和拓展其教育內(nèi)涵，將整個教育過程從校內(nèi)走向社區(qū)，走進家庭，讓文明之風遍及學校、家庭、社區(qū)的每一個角落。大家共同努力創(chuàng)建一個優(yōu)美、文明、安靜、安全的生活、工作、學習環(huán)境。

　　組織機構(gòu)：

　　組 長：陳智敏

　　副組長：夏明聰 潘素素 李 濤 練載良 許彥達

　　徐萬興 常 洪

　　組 員：五年級各班主任

　　活動時間：4月25日——5月10日

　　活動內(nèi)容：以小組的形式對社區(qū)不文明的`現(xiàn)象進行全面調(diào)查，寫出合理化整改建議。對家庭尚存在的不文明現(xiàn)象大膽面對，并協(xié)同家長一起整改。

　　活動方式：

　　第一階段： 4月24日—30日，組織發(fā)動、確定主題階段。三部五年級同學，每班抽派10人組成一個小組，由班主任和班隊干部組織，利用課余時間對園嶺社區(qū)組織開展全面深入調(diào)查，并認真撰寫調(diào)查報告。本周四（4月28日）班隊會課完成。

　　第二階段：5月1日—8日，深入社區(qū)、調(diào)查評選階段。完成調(diào)查報告并于10日前以電子文檔的形式上傳學校。學校組織專門人員對各班的調(diào)查報告進行評比：評選2個優(yōu)秀調(diào)查報告，10名優(yōu)秀調(diào)查員，10條最有價值建議，10種最不文明現(xiàn)象。

　　第三階段：5月9日—10日，家校共建、總結(jié)整改階段。以班級為單位，五年級同學采取不記名的形式，與家長一道將家庭尚存在的不文明現(xiàn)象全部寫出來，由班長負責整理，各班也是采取不記名的形式將匯總的內(nèi)容上交學校。并發(fā)動學生提出整改意見，督促整改。

　　參與人員：三部五年級全體師生

　　注意事項：

　　1.所有調(diào)查采集的素材必須真實，整改建議合理，便于付諸實際行動。

　　2.參加社區(qū)調(diào)查時，將安全擺在第一位，而且必須有老師的組織和帶領(lǐng)。

　　3.上交的調(diào)查報告需要以下幾項內(nèi)容：班級、參與人員、調(diào)查地點、調(diào)查內(nèi)容、整改意見等。

　　4.調(diào)查報告上交時間：5月10日上午11：30

　　5.調(diào)查報告上交地點：二分部許彥達主任信箱。

　　歡迎大家提供原始調(diào)查照片資料。

調(diào)查方案 篇2

　　一、 調(diào)研目的

　　按照區(qū)干教領(lǐng)導小組審定的教學方案，切實加強處級領(lǐng)導干部

　　調(diào)查研究能力，充分發(fā)揮學員集體智慧，提高學員發(fā)現(xiàn)-分析-解決問題的能力，重點圍繞我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的.熱點、難點、重點、焦點，為區(qū)委區(qū)政府決策提供可資借鑒參考的調(diào)查報告，特在培訓班開展專題調(diào)研活動。

　　二、 調(diào)研主題

　　1.社會管理 2.征地拆遷 3.農(nóng)村基層黨建 4.特色旅游

　　注：以上主題供參考，可根據(jù)實際情況自行選定，并報班主任組

　　同意。

　　三、 調(diào)研方式

　�。ㄒ唬� 方法

　　本次專題調(diào)研貫穿整個培訓過程，從4月7日啟動至4月26日

　　結(jié)業(yè)。分為選題、調(diào)研、撰寫報告、匯報成果、成果運用。

　　（二） 具體安排

　　四、 調(diào)研注意事項

　　1.各課題組應圍繞選題，深入基層認真開展調(diào)查研究。

　　2.各課題組專題調(diào)研任務(wù)分工需明確，做到人人參與，貢獻智慧。

　　3.優(yōu)秀的調(diào)研報告將擇優(yōu)刊載于區(qū)委黨�！顿Y政專報》送區(qū)領(lǐng)導參閱。

　　培訓班班主任組

　　20xx年4月7日

調(diào)查方案 篇3

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。中小學學校圖書館的開放，大大擴展了學生的視野。特別是對于農(nóng)村中小學生來講，當他們步入琳瑯滿目的圖書館，真的是感覺眼前一亮。但筆者在教學中卻發(fā)現(xiàn)，學生進入書海中，并非撲在書上如饑似渴的吸收書中的營養(yǎng)，他們往往表現(xiàn)為：在書架前匆匆走過很長時間卻找不到自己喜愛的書，有的偶爾找到一本書，但兩節(jié)閱讀課還不到，他們往往唉聲嘆氣，一副懨懨欲睡的樣子。此時大多數(shù)教師往往怪罪學生“沒有耐心”“不懂珍惜機會”……等。孰不知，學生的這種現(xiàn)象與農(nóng)村孩子缺乏良好讀書習慣有關(guān)，但這往往與學生的閱讀動機和閱讀心理有關(guān)。

　　為了更多了解學生的閱讀動機和閱讀心理，充分利用圖書館資源，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，我首先就中學生閱讀現(xiàn)狀，做了一次調(diào)查。

　　1.調(diào)查對象；豐南濱海中學八年級全體學生，人數(shù)243人。

　　2.調(diào)查方法：問卷調(diào)查。問卷回收率100%。

　　3.調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果。

　�。�1）學生讀書類型，多項選擇

　�。�2）讀書目的，多項選擇

　�。�3）讀書方法，多項選擇

　�。�4）調(diào)查分析

　　①學生讀書類型比較廣泛，但休閑占的比較大。這些學生往往沒有明確的學習目的。不擇對象，不講質(zhì)量，隨便翻翻，以次打發(fā)時光，部分學生只是應付考試，很少閱讀名著等書．科普類讀物比較關(guān)注，符合學生學習興趣，但由于農(nóng)村教育體制不夠完善，這類可直接供學生閱讀的書園、書館較少，由此，學生對圖書館閱讀往往理解成教師的任務(wù)，而缺乏閱讀動機和興趣。

　�、趯W生讀書的需要加以指導。學生讀書的目的主要在于休閑、服務(wù)考試，學生往往喜歡搞笑的漫畫，癡迷與武俠言情，或以文藝動態(tài)、時尚雜志等書間或度一些有關(guān)學習方面的書，實際收益也不大。這說明學生的閱讀目的是學生喜歡閱讀的又一關(guān)鍵問題。

　�、蹖W生的讀書方法不盡人意，大多數(shù)學生在閱讀中走馬觀花，瀏覽掃描，缺乏專注，科學而有效的讀書習慣和方法。實際上，良好的讀書習慣和方法也能激發(fā)學生的閱讀興趣，使他們讀好書、好讀書。

　　從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學生有著較強的閱讀要求，但他們起步教育較晚和環(huán)境影響，不懂如何在浩瀚的書海中吸收精華，如不進行必要指導不僅會影響閱讀課開設(shè)的效果，還會妨礙學生健康成長，如何指導閱讀，下面我談幾點我的教學體會：

　　1.增強學生閱讀動機，讓學生感悟書是“甜”的。

　　心理學實驗證明，成就動機強的學生取得的成績和進步的程度明顯優(yōu)于動機弱的學生，也就是說，閱讀動機與閱讀效果有著明顯的正比關(guān)系，所以在對學生進行閱讀指導時：

　　我們應盡量調(diào)動學生的閱讀需要，培養(yǎng)學生良好的閱讀目的。

　　閱讀目的'不同，閱讀效果則迥異。在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生閱讀書籍和閱讀目的，往往是從個人的閱讀興趣出發(fā)的。這種閱讀學生缺乏鮮明的閱讀指向，選擇書籍往往雜亂而膚淺、缺乏深層的思考和借鑒。因此，在指導學生閱讀讀書筆記。首先要注意圖書的選擇，根據(jù)學生的閱讀興趣最初選擇一些科普讀物離學生實際較近內(nèi)容的書或名人傳記等。這類圖書學生興趣較濃，而且對學生知識水平故事等限制較少，往往在潛移默化的閱讀中使學生受到思想教育，進而增強學生對閱讀的渴望和需要。此時，學生的閱讀的目的在于了解生活、了解社會、學生讀起來比較輕松，特別是一些名人傳記中的榜樣作用往往會對學生的閱讀興趣目的起到推波助瀾的作用。然后循序漸進，讓學生深入讀文學作品、名著，但也應掌握由易而難和學生的閱讀水平和現(xiàn)有知識水平，避免挫傷學生的閱讀興趣。此時學生閱讀目的往往會提高到擴大知識面和為實現(xiàn)自己的理想。這時，學生的閱讀就會博而不雜，精而求身，讀而有思，思而致用。

　　2.讓學生體會閱讀成功的喜悅，讓學生感悟書是“甜”的

　　相傳，猶太民族有一個古老而富有傳奇的規(guī)矩：當孩子還在吃奶的時候，年輕的父親就會把書蘸上蜜，讓孩子去舔嘗，漸漸地孩子幼小的心靈便烙下了一個難忘的信念——書是甜的，書是甜的。一個多么富有詩意和智慧的信仰，一個多么純粹而高尚的追求。我們?yōu)槭裁床豢梢宰寣W生體會書是甜的呢？

　　有人說“成功是一種習慣”，但關(guān)鍵是第一次。有了第一次成功，才會使成功成為習慣。也就是說，我們應該讓學生體會到閱讀的成功。因此，我們教師應充分肯定學生閱讀的成功。比如，掌握一個字、一個詞，學會了一種寫法，懂得了一個道理……都是閱讀成功的表現(xiàn)。教師應給予表揚，特別是缺乏閱讀動機的學生更應如此。所以，教師不妨多開展一些閱讀交流活動，讓學生感受成功，讓我們的學生也感受到書是“甜”的。讀書是甜的，進而進一步激發(fā)學生的閱讀動機和興趣。我相信，一旦學生真正的把閱讀當作一種樂趣，一種享受。它們所產(chǎn)生的能量將比所有的閱讀指揮來得快捷，來得有效。

　　3.培養(yǎng)學生的閱讀習慣

　　查爾斯?里德有這樣一句名言：“播下一種思想，你將收獲一個動作；播下一個動作，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！币虼�，教師在月讀指導時，應該站在較高視點上為學生播下一種閱讀的思想，并督促他們形成良好的閱讀習慣，唯其如此，才能收到理想的效果。

　　首先是快樂地習慣，有意的閱讀、專注的閱讀。

　　在學生閱讀中，讓學生帶著快樂的心情走進書籍，把書籍當作快樂源泉，這樣，閱讀效果自然顯著。有意的閱讀、專注的閱讀，由于學生精力較集中，注意度高，效果明顯優(yōu)于無意閱讀。因此，教師在閱讀之初，要努力創(chuàng)設(shè)愉悅情境，避免給學生施加壓力，可以由學生興趣導入閱讀，在學生閱讀中，應保持良好的閱讀環(huán)境，以免打擾學生思維的連貫。

　　其次，要使學生培養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣。

　　徐特立曾說：“不動筆墨不讀書”教師鼓勵學生多寫讀書筆記，助讀、助記，留下讀書心得，哪怕是片言只語也好，在寫讀書筆記時，有兩點是值得教師注意的：一）、注意檢查實質(zhì)是一種督促，以使學生堅持一貫，養(yǎng)成良好的讀書習慣；二）、注意學生閱讀的獨立的閱讀感受。學生是獨立的個性，所以教師應尊重學生個性。另外，學生的閱讀興趣和感受是很脆弱的，我們不能當頭一棒打死，應注意引導并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和精神。

　　學校圖書館閱讀教學是學校教學功能的一個重要陣地，激發(fā)興趣促成閱讀；教給方法，指導閱讀；創(chuàng)設(shè)條件，促進閱讀；鼓勵先進，堅持閱讀，還是我們教師確實務(wù)實、求實的首要任務(wù)。這樣才能帶領(lǐng)學生“躍馬平川”，去開辟學生閱讀的廣闊天地。

調(diào)查方案 篇4

　　一、調(diào)查目的 ：

　　調(diào)查產(chǎn)品的知名度和消費者情況調(diào)查，以及消費者對“金冠牌營養(yǎng)片”的認知程度。同時，通過市場調(diào)查，向公眾宣傳企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、產(chǎn)品價值等。調(diào)查對象是購買“金冠牌營養(yǎng)片”的顧客。

　　二、調(diào)查對象

　　三、調(diào)查內(nèi)容：

　　1、事前調(diào)查內(nèi)容：運用訪問法（深度面談或ＧＦＩ），調(diào)查清楚以下幾個主要問題：

　�。ǎ保┠�喜歡”金冠牌營養(yǎng)片”嗎？為什么？

　�。ǎ玻�“金冠牌營養(yǎng)片”的獨特賣點是什么？

　�。ǎ常┠�的“金冠牌營養(yǎng)片“的心理價位是多少錢？

　�。ǎ矗┠�是否喜歡“金冠牌營養(yǎng)片”的包裝風格？為什么？

　�。ǎ担┠�是否愿意繼續(xù)購買“金冠牌營養(yǎng)片”？是否愿意推薦給他人？

　　2、主調(diào)查內(nèi)容：（調(diào)查問卷附后）

　　調(diào)查方法

　　抽樣方法

　　調(diào)查日期： 時間 地點

　　1、事前調(diào)查：9月1日一9月15日，

　　2、主調(diào)查：9月16日一11月30日，

　　四、經(jīng)費預算

　　調(diào)查人員勞務(wù)費：５０元／天，

　　交通費：１０元／天，共１００名調(diào)查人員，

　　問卷印刷：１０００元，

　　贈品／宣傳資料：２萬元，

　　總計：２.６萬元

　　五、調(diào)查安排

　�。ǎ保�９月１日一９月５日，設(shè)計主要調(diào)查問卷、調(diào)查表，策劃經(jīng)理負責安排，銷售主管安排調(diào)查人員的培訓。

　　（２）９月６日一９月１５日，尋找顧客代表，進行訪談，獲得主要調(diào)查指標。

　�。ǎ常�９月１６日一１１月３０日，各地經(jīng)銷點進行問卷調(diào)查，隨機抽樣。

　�。ǎ矗�１２月１日—１２月５日，回收數(shù)據(jù)整理，數(shù)據(jù)分析，結(jié)果匯報

　　六、分析方法

　　人口統(tǒng)計特征，頻度分析，簡單回歸分析

　　“金冠牌營養(yǎng)片”市場調(diào)查問卷

　　（1）您是否購買過“金冠牌營養(yǎng)片”這個品牌？ 是（ ）否（ ）

　　（２）“金冠牌營養(yǎng)片”的`獨特賣點是？

　　營養(yǎng)功能（ ） 保健功能（ ） 治療功能（ ）

　　（３）您的“金冠牌營養(yǎng)片“的心理價位是多少錢？

　�。玻霸�（ ）２５元（ ）３０元（ ）３５元（ ）或其他

　�。ǎ矗┠鸀槭裁聪矚g“金冠牌營養(yǎng)片”的包裝風格？

　　獨特醒目（ ） 顯得有檔次（ ） 顯得專業(yè)化（ ）

　　易于攜帶（ ） 開啟方便（ ） 便于儲藏（ ）

　　（５）您喜歡”金冠牌營養(yǎng)片”嗎？ 是（ ）否（ ）

　　（６）您是否愿意繼續(xù)購買“金冠牌營養(yǎng)片”嗎？是（ ）否（ ）

　�。ǎ罚┦欠裨敢馔扑]給他人？ 是（ ）否（ ）

　　請?zhí)顚懩�的個人信息：

　　姓名： 年齡： 性別：

　　職業(yè)：

　　家庭成員人數(shù)： ２人以下（ ） ２人（ ） ３人或以上（

　　受教育程度： 高中以下（ ） 高中（ ） 大學（ ）

　　家庭月收入：１千元以下（ ）１千—２千（ ）２千－３千（ ）

　�。城В�４千（ ） ４千－５千（ ）５千以上（ ）

　　謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名。

調(diào)查方案 篇5

　　為了做好全市流動人口摸底調(diào)查驗收工作，確保摸底調(diào)查工作質(zhì)量，準確掌握流動人口數(shù)據(jù)，為全市宏觀經(jīng)濟決策提供真實可靠的依據(jù)，特制定本方案。

　　一、檢查驗收目的

　　檢查摸底調(diào)查情況和驗收數(shù)據(jù)的質(zhì)量，全面了解各鎮(zhèn)區(qū)開展流動人口摸底調(diào)查的工作情況，保證全市流動人口摸底調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量合格，真正查清我市現(xiàn)有流動人口數(shù)量、工作生活狀況

　　及分布情況，了解我市流動人口的結(jié)構(gòu)、特點和發(fā)展趨勢。

　　二、檢查驗收原則

　�。ㄒ唬┮枣�(zhèn)區(qū)提供相關(guān)資料為依據(jù)，全面檢查各鎮(zhèn)區(qū)開展摸底調(diào)查的工作情況；

　　（二）以《___市流動人口統(tǒng)計表》為依據(jù)，采取隨機抽樣的形式檢驗數(shù)據(jù)的差錯率。

　　三、檢查驗收的時間安排

　�。ㄒ唬�9月5日至9月15日為各鎮(zhèn)區(qū)自查；

　　（二）9月16日至9月30日為市驗收小組復查。

　　四、驗收小組人員分工安排

　�。ㄒ唬┤�市24個鎮(zhèn)區(qū)，每個鎮(zhèn)區(qū)抽調(diào)一名流管辦副主任或管理服務(wù)中心副主任，分組參與全市摸底調(diào)查驗收工作。各鎮(zhèn)區(qū)須于9月10日之前將抽調(diào)人員報市流管辦綜合科。（聯(lián)系人：鄧瑜，電話：826131013631103090）

　�。ǘ�）市流管辦抽調(diào)12名工作人員參與摸底調(diào)查驗收工作，具體分組如下：

　　1、第一組

　　組長：梁文業(yè)成員：馮結(jié)群、石峰

　　負責：___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)等6個鎮(zhèn)區(qū)。

　　2、第二組

　　組長：鄭雄成員：鐘銘、鄧瑜

　　負責：___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)等6個鎮(zhèn)區(qū)。

　　3、第三組

　　組長：梁梓勝成員：徐紹偉、鄭嘉文

　　負責：石岐區(qū)、南區(qū)、東區(qū)、西區(qū)、開發(fā)區(qū)、南朗鎮(zhèn)等6個鎮(zhèn)區(qū)。

　　4、第四組

　　組長：李有林成員：梁綺玲、尹德良

　　負責：港口鎮(zhèn)、黃圃鎮(zhèn)、南頭鎮(zhèn)、民眾鎮(zhèn)、三角鎮(zhèn)、阜沙鎮(zhèn)等6個鎮(zhèn)區(qū)。

　　五、檢查驗收的范圍和標準

　�。ㄒ唬┟�底調(diào)查開展的情況。（15分）

　　1、鎮(zhèn)區(qū)成立流動人口摸底調(diào)查工作領(lǐng)導小組，組長由鎮(zhèn)區(qū)主要領(lǐng)導擔任。（3分）

　　計分：1-1、沒有成立工作領(lǐng)導小組扣2分；

　　1-2、組長不是由鎮(zhèn)區(qū)主要領(lǐng)導擔任扣1分。

　　2、鎮(zhèn)區(qū)政府提供摸底調(diào)查專項工作經(jīng)費，組織專門的摸底調(diào)查隊伍。（4分）

　　計分：2-1、沒有提供專項工作經(jīng)費扣2分；

　　2-2、沒有組織專門的摸底調(diào)查隊伍扣2分。

　　3、鎮(zhèn)區(qū)要通過電視、標語、發(fā)放宣傳單張、召開動員會等形式，廣泛宣傳發(fā)動，提高全社會對摸底調(diào)查工作的認識。（5分）

　　計分：3-1、沒有通過鎮(zhèn)區(qū)電視宣傳扣1分；

　　3-2、沒有懸掛宣傳標語扣1分；

　　3-3、沒有發(fā)放宣傳單張扣1分；

　　3-4、召開兩次以上動員會不扣分，只召開一次動員會扣1分，一次動員會都沒有召開扣2分。

　　4、《___市流動人口統(tǒng)計表》要求數(shù)理清晰，無錯項漏項，按50張為一本分類進行裝訂，并配有說明封面。（3分）

　　計分：4-1《___市流動人口統(tǒng)計表》數(shù)理不清晰、存在錯項漏項扣1分；

　　4-2沒有分類按50張為一本進行裝訂扣1分；

　　4-3沒有配說明封面扣1分。

　�。ǘ�）《___市流動人口統(tǒng)計表》（出租屋部分）的登記情況。（40分）

　　5、流動人口基本情況差錯率小于5。（34分）

　　計分：5-1、流動人口總數(shù)差錯率為5—10扣10分，大于10扣20分；

　　5-2、流動人口男性差錯率為5—10扣1分，大于10扣2分；

　　5-3、流動人口女性差錯率為5—10扣1分，大于10扣2分；

　　5-4、16歲以下流動人口差錯率為5—10扣1分，大于10扣2分；

　　5-5、出租屋房間數(shù)差錯率為5—10扣1分，大于10扣2分；

　　5-6、出租屋床位數(shù)差錯率為5—10扣2分，大于10扣4分；

　　5-7、出租屋總面積差錯率為5—10扣1分，大于10扣2分。

　　6、出租屋是否違章建筑差錯率小于5。（3分）

　　計分：出租屋是否違章建筑差錯率為5—10扣1.5分，大于10扣3分。

　　7、出租屋是否登記備案差錯率小于5。（3分）

　　計分：出租屋是否登記備案差錯率為5—10扣1.5分，大于10扣3分。

　�。ㄈ�）《___市流動人口統(tǒng)計表》（企業(yè)宿舍部分）的登記情況。（40分）

　　8、外地員工情況差錯率小于5。（18分）

　　計分：8-1、外地員工總?cè)藬?shù)差錯率為5—10扣7分，大于10扣14分；

　　8-2、外地員工男工差錯率為5—10扣()1分，大于10扣2分；

　　8-3、外地員工女工差錯率為5—10扣1分，大于10扣2分。

　　9、企業(yè)人員情況差錯率小于5。（2分）

　　計分：9-1、企業(yè)管理人員差錯率為5—10扣0.5分，大于10扣1分；

　　9-2、有專業(yè)技術(shù)人員差錯率為5—10扣0.5分，大于

　　10扣1分。

　　10、企業(yè)住宿情況差錯率小于5。（16分）

　　計分：10-1、留廠住宿人數(shù)差錯率為5—10扣5分，大于10扣10分；

　　10-2、住宿面積差錯率為5—10扣1分，大于10扣1.5分；

　　10-3、宿舍間數(shù)差錯率為5—10扣1分，大于10扣1.5分;

　　10-4、床位總數(shù)差錯率為5—10扣1.5分，大于10扣3分。

　　11、工資情況差錯率小于5。（4分）

　　計分：11-1、平均工資差錯率為5—10扣0.5分，大于10扣1分；

　　11-2、最高工資差錯率為5—10扣0.5分，大于10扣1分；

　　11-3、最低工資差錯率為5—10扣0.5分，大于10扣1分；

　　11-4、2000元以上工資人數(shù)總數(shù)差錯率為5—10扣0.5分，大于10扣1分。

　　(四)附加項(5分)

　　12、增加摸底調(diào)查項目，做到一廠一表、一屋一表。（5分）

　　計分：12—1、增加摸底調(diào)查項目，做到一廠一表得2.5分,否則不得分;

　　12—2、增加摸底調(diào)查項目，做到一屋一表得2.5分,否則不得分。

　�。ㄎ澹┢渌�

　　13、《___市流動人口統(tǒng)計表》都必須按要求如實填寫，不得空項，發(fā)現(xiàn)1個空項，扣1分，一直將總分扣至零分為止。

　　六、檢查驗收實施方法

　　1、根據(jù)各鎮(zhèn)區(qū)提供的資料，驗收工作組首先核定被檢查驗收鎮(zhèn)區(qū)的摸底調(diào)查工作開展情況，包括：是否成立領(lǐng)導小組，是否提供專項經(jīng)費，是否廣泛宣傳發(fā)動，以及《___市流動人口統(tǒng)計表》是否按要求填寫、裝訂等。

　　2、驗收工作組在市工商局調(diào)取各鎮(zhèn)區(qū)企業(yè)名單，然后采取隨機抽取的方法，抽取10間出租屋和4家廠企，對抽中的出租屋和廠企進行現(xiàn)場檢查，對檢查的.全過程進行記錄，檢查完畢后將檢查情況與原統(tǒng)計表逐一核實，分別計算差錯率。

　　3、單項差錯率為核查數(shù)據(jù)與原統(tǒng)計表數(shù)據(jù)之差除以核查數(shù)據(jù)。某一部分差錯率為所有單項差錯率之和除以項目總數(shù)。

　　4、檢查驗收采取評分制，總分為100分。每項內(nèi)容的扣分與其考核分值相同。

　　5、檢查驗收分為達標、不達標和不合格三個等級。其中總分80分以上為達標，60-79.5分為不達標，59.5分以下為不合格。

　　6、達標的鎮(zhèn)區(qū)，以摸底調(diào)查出的流動人員總?cè)藬?shù)為基數(shù)，按照0.1元/人的標準由市流動人口管理辦公室撥付調(diào)查補助經(jīng)費；不達標的鎮(zhèn)區(qū)，要求進行補查，補查完成達標后，按達標的標準撥付調(diào)查補助經(jīng)費；不合格的鎮(zhèn)區(qū)，進行全市通報，重新進行摸底調(diào)查工作，不撥付任何費用。

　　7、在達標的鎮(zhèn)區(qū)中按得分情況選出優(yōu)秀鎮(zhèn)區(qū)，由市流管辦另行獎勵。

　　8、各鎮(zhèn)區(qū)須如實提供臺帳，嚴禁瞞報摸底調(diào)查數(shù)據(jù)，如發(fā)現(xiàn)直接定性為不合格。、檢查驗收應注意的問題

　　1、檢查驗收工作難度較大，各驗收小組應認真做好合理的行程安排。

　　2、各項數(shù)據(jù)的填寫與計算要嚴格按規(guī)定進行，嚴禁弄虛作假。

　　3、各組在檢查過程中發(fā)現(xiàn)有漏填、錯填的統(tǒng)計表，要及時督促有關(guān)鎮(zhèn)區(qū)整改。

　　4、各受檢鎮(zhèn)區(qū)要提前做好檢查資料的準備工作，并派人積極配合各驗收小組進行驗收，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改。

調(diào)查方案 篇6

　　一、調(diào)查的意義

　　本次濕地資源調(diào)查是在全國第二次濕地資源調(diào)查工作統(tǒng)一安排下進行的，目的是查清我縣濕地資源及其環(huán)境的現(xiàn)狀，掌握濕地資源的演變和動態(tài)消長規(guī)律，對全縣濕地資源進行全面、客觀地分析評價，建立濕地資源數(shù)據(jù)庫和管理信息平臺，為濕地資源的保護管理和合理利用提供統(tǒng)一完整、及時準確的基礎(chǔ)資料和科學依據(jù)。

　　二、調(diào)查的內(nèi)容

　　１、調(diào)查范圍本次濕地資源調(diào)查的范圍是符合濕地定義的我縣范圍內(nèi)的各類濕地資源，包括面積為8公頃（含8公頃）以上的近海與海岸濕地、湖泊濕地、沼澤濕地、人工濕地以及寬度10米以上，長度5千米以上的河流濕地。

　　2、調(diào)查方法采用以遙感（RS）為主、地理信息系統(tǒng)（GIS）和全球定位系統(tǒng)（GPS）為輔的“3S”技術(shù)。即通過遙感解譯獲取濕地型、面積、分布（行政區(qū)、中心點坐標）、平均海拔、植被類型及其面積、所屬三級流域等信息。通過野外調(diào)查、現(xiàn)地訪問和收集最新資料獲取水源補給狀況、主要優(yōu)勢植物種、土地所有權(quán)、保護管理狀況等數(shù)據(jù)。

　　3、調(diào)查內(nèi)容濕地資源調(diào)查分為一般調(diào)查和重點調(diào)查，目前我縣所屬濕地類型均屬一般調(diào)查范圍。調(diào)查內(nèi)容如下：

　　(1).濕地斑塊名稱：根據(jù)現(xiàn)有的濕地斑塊名稱或地形圖上就近的自然地物、居民點等進行命名。

　　(2).濕地斑塊序號：按照濕地斑塊在濕地區(qū)中的順序進行填寫。

　　(3).所屬濕地區(qū)名稱：根據(jù)已有的.濕地區(qū)名稱填寫。

　　(4).濕地區(qū)編碼：根據(jù)濕地區(qū)編碼的相關(guān)規(guī)定進行填寫。

　　(5).濕地型：按照濕地分類的要求，分22型進行填寫。

　　(6).濕地面積（公頃）：直接填寫遙感影像解譯的濕地斑塊的面積數(shù)據(jù)。

　　(7).濕地分布：分所屬縣市和中心點地理坐標填寫。

　　(8).所屬流域：按照全國一、二、三級流域的分類，填寫到三級流域。

　　(9).河流級別：僅河流濕地需填寫。

　　(10).平均海拔（米）：填寫濕地斑塊的平均海拔。

　　(11).水源補給狀況：分地表徑流補給、大氣降水補給、地下水補給、人工補給、綜合補給5個類型。

　　(12).潮汐類型、鹽度（‰）和水溫（℃）：僅近海與海岸濕地需填寫。

　　(13).土地所有權(quán)：分國有和集體所有。

　　(14).濕地植被面積（公頃）：以遙感解譯為主，配合野外現(xiàn)地調(diào)查驗證。

　　(15).群系名稱：以遙感解譯為主，配合野外現(xiàn)地調(diào)查驗證。

　　(16).優(yōu)勢植物：填寫野外調(diào)查到的主要優(yōu)勢植物種。

　　(17).濕地斑塊區(qū)劃因子：根據(jù)濕地斑塊區(qū)劃原則填寫劃分濕地斑塊的因子。存在多個因子時，可以重復填寫或選擇。

　　(18).保護管理狀況：沒有保護形式、森林公園、水源保護區(qū)、風景名勝區(qū)、海洋特別保護區(qū)、海洋公園。

　　4、調(diào)查時間調(diào)查分為前期準備、外業(yè)調(diào)查和成果匯總?cè)齻�階段。自省、市調(diào)查會議召開至5月上旬為準備階段，制定調(diào)查工作方案和實施細則，完成工作部署和技術(shù)培訓，準備調(diào)查所需的設(shè)備和資料等。外業(yè)調(diào)查階段包括解譯、區(qū)劃濕地斑塊、完成現(xiàn)地驗證和調(diào)查任務(wù)，于8月底完成。9月20日之前為成果匯總階段，完成內(nèi)業(yè)統(tǒng)計、成果制圖、報告編寫、數(shù)據(jù)庫建立和成果審定，并正式行文上報調(diào)查結(jié)果。

　　5、調(diào)查工作量目前，根據(jù)衛(wèi)星遙感地圖顯示，我縣共有40個濕地斑塊，其中較大河流14個，輸水河11個，庫塘12個，淡水湖3個。

　　6、外業(yè)調(diào)查物資準備一是工具準備：手提電腦、數(shù)碼相機、GPS、測量儀（繩）、刻度尺、計算器、地圖、工作包、鉛筆、橡皮、調(diào)查記錄本、調(diào)查表、講義夾、植物標本夾

　　及勞保用品等。二是資源調(diào)查中氣象、水文、地形地貌、邊界、權(quán)屬等相關(guān)單位（發(fā)改、水利、農(nóng)業(yè)、國土、環(huán)保、統(tǒng)計、氣象及政府）的協(xié)調(diào)配合，

　　7、調(diào)查任務(wù)的落實本次濕地資源調(diào)查工作由縣林業(yè)局選派業(yè)務(wù)熟練、責任心強的同志組成調(diào)查隊伍，按照上級技術(shù)培訓的要求和調(diào)查規(guī)程，具體開展調(diào)查任務(wù)。各（鎮(zhèn)）辦林業(yè)部門輔助完成，主要做好轄區(qū)內(nèi)濕地斑塊的位置及邊界確認、權(quán)屬確認、水源補充、經(jīng)營現(xiàn)狀、管理體制、受威脅狀況等調(diào)查項目的確認或與當?shù)赜嘘P(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。

　　三、保障措施

　　一是加強領(lǐng)導，落實責任。各地要進一步提高對濕地資源調(diào)查重要性的認識，增強工作的責任感和積極性。要按照省里的做法，成立相應的工作領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導要親自抓；要結(jié)合本地實際，認真制定詳細的工作方案和實施細則；要落實工作職責，建立考核獎懲機制，采取有效措施，確保把各項工作落到實處。

　　二是組建隊伍，搞好培訓。要選派業(yè)務(wù)精通、責任心強的同志組成調(diào)查隊伍。同時，要對參與調(diào)查的人員，分期分批地開展技術(shù)培訓，熟練掌握技術(shù)規(guī)程與操作要求。要安排專人負責，主動做好與技術(shù)支撐單位的聯(lián)系和對接，解決工作中出現(xiàn)的困難和問題。

　　三是落實經(jīng)費，加強協(xié)調(diào)。各地要主動爭取當?shù)卣�府和財政部門的支持幫助，盡快落實調(diào)查經(jīng)費和物資，確保配套資金落實到位。要加強與發(fā)改、農(nóng)業(yè)、水利、國土、環(huán)保、海洋漁業(yè)、氣象等部門的溝通聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決調(diào)查過程中遇到的具體問題。同時，要加強調(diào)查經(jīng)費的管理，嚴格做到�？顚Ｓ茫瑳Q不能因物資和經(jīng)費問題影響調(diào)查任務(wù)的完成。

　　四是嚴格標準，確保質(zhì)量。各地要嚴格按照《工作方案》和《實施細則》的要求，對符合調(diào)查范圍的濕地全部調(diào)查到位，對規(guī)定的調(diào)查內(nèi)容不得有任何遺漏。要以高度負責和嚴謹認真的科學態(tài)度，高標準高質(zhì)量的開展調(diào)查，不得照抄照搬歷史資料，更不能杜撰偽造。調(diào)查期間，隨時接受上級督查和質(zhì)量抽查，各地也要對調(diào)查工作進行及時自查，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正，確保調(diào)查成果的科學性和準確性。

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