幼兒園開(kāi)學(xué)第一周教案

　　在新學(xué)期第一周，作為幼兒園老師，應(yīng)該怎么制定幼兒園開(kāi)學(xué)第一周教案呢?老師們，小編整理了幼兒園開(kāi)學(xué)第一周教案給大家，歡迎參考!

　　幼兒園中班第一周教育活動(dòng)方案【1】

　　上午活動(dòng)：

　　晨間活動(dòng)：桌面 積木 圖書(shū)

　　戶外活動(dòng) 球 小推車 給小動(dòng)物喂食

　　晨會(huì)：

　　1、小結(jié)當(dāng)天情況，談話 快樂(lè)的暑假。

　　要求幼兒能用較連貫的語(yǔ)言講述

　　2、做好操前準(zhǔn)備。

　　整合活動(dòng)：開(kāi)學(xué)啦。

　　活動(dòng)一

　　一、 名稱 ：開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園(故事)

　　二、 目標(biāo)：1、 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

　　2、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

　　三、 準(zhǔn)備： 故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》

　　四、 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

　　教學(xué)難點(diǎn) 故事表演

　　五、過(guò)程：

　　1、傾聽(tīng)錄音 了解故事內(nèi)容

　　幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告訴同伴故事的名稱

　　師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)?

　　2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

　　出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

　　——小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

　　小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

　　幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：

　　——為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

　　3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：

　　觀看大班幼兒的表演。

　　大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

　　4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

　　——你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

　　幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

　　5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

　　活動(dòng)二：

　　一、名稱 ：我升中班了

　　二、目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用圖形組合的方法畫(huà)人。

　　2、掌握蠟筆涂色的方法，均勻地涂色。

　　三、準(zhǔn)備：蠟筆、記號(hào)筆、紙、幼兒用書(shū)《長(zhǎng)大了》、范例。

　　四、重點(diǎn)：均勻地涂色

　　難點(diǎn)：用圖形組合的方法畫(huà)人。

　　五、過(guò)程：

　　1、 引出主題展開(kāi)討論：

　　引出話題，共同討論

　　——新學(xué)期開(kāi)始了，許多孩子長(zhǎng)大了，從什么地方可以看出長(zhǎng)大了?

　　幼兒自由講述，教師幫助他們進(jìn)行歸納。

　　出示范例再次討論：

　　——我也長(zhǎng)大了。

　　你從哪里可以看出來(lái)?

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長(zhǎng)大。

　　2、 演示理解作畫(huà)要點(diǎn)：

　　教師畫(huà)人的頭、身體，請(qǐng)幼兒添畫(huà)出人的手與腿。

　　用圖形取代線條畫(huà)人體的手與腿。

　　3、 幼兒作畫(huà)

　　提示幼兒在勾輪廓時(shí)要抓住自己的外形特點(diǎn)。

　　想象為自己畫(huà)上漂亮的服飾。

　　用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷地長(zhǎng)大。

　　4、 引導(dǎo)講評(píng)：

　　將幼兒的作品進(jìn)行展示，猜測(cè)每一幅畫(huà)畫(huà)的是誰(shuí)。

　　看畫(huà)討論：

　　——誰(shuí)長(zhǎng)得最大?你是從哪里看出來(lái)的?

　　活動(dòng)三

　　帶幼兒去鵝卵石道走一走，以促進(jìn)幼兒腳部的血液循環(huán)，培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。

　　下午活動(dòng)：

　　活動(dòng)之一：玩積木

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在擺弄積木的過(guò)程中初步了解力的傳遞現(xiàn)象。

　　2、在操作過(guò)程中尋找積木間合適的距離以及學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的測(cè)量方法。

　　3、體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)探索科學(xué)規(guī)律的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人一籃積木，圖形若干，演示積木若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)玩積木，發(fā)現(xiàn)新玩法

　　1、今天，老師帶來(lái)了許多積木，你們想不想玩?

　　2、好，馬上滿足你們的要求，玩的時(shí)候看誰(shuí)最動(dòng)腦筋，玩出新花樣，玩得最開(kāi)心。

　　3、幼兒操作，教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)新玩法。

　　4、現(xiàn)在，老師請(qǐng)幾位小朋友介紹一下他們的玩法。

　�、等�位幼兒上臺(tái)演示，他們的玩法。

　　6、你們覺(jué)得誰(shuí)的玩法最開(kāi)心?為什么?

　　7、你們想不想玩?快，大家試一試。

　　(二)幼兒玩新辦法——擊積木

　　教師觀察找出一種玩法的三種現(xiàn)象。

　　1、現(xiàn)在，老師請(qǐng)三位幼兒上來(lái)玩給大家看一看。

　　2、為什么距離大了不行?小了不行?那么怎樣就行了?請(qǐng)小朋友再試一試。

　　3、幼兒用測(cè)量工具，發(fā)現(xiàn)原因。

　　教師小結(jié)一種玩法三種現(xiàn)象的原因。

　　4、剛才，小朋友在玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把積木排成相同的圖形，他用手碰第一塊積木，后面的積木也會(huì)一塊一塊倒下去。

　　現(xiàn)在，老師讓小朋友來(lái)排不同圖形，比一比哪組最動(dòng)腦筋，積木不夠的可以合作。

　　(三)展示不同圖形，發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象。

　　1、展示不同圖形。

　　2、為什么不同圖形用手碰第一塊積木會(huì)有不同現(xiàn)象呢?我們下一次來(lái)研究。

　　幼兒園中班第一周教育活動(dòng)方案【2】

　　上午活動(dòng)： 　　晨間活動(dòng)：桌面 積木 圖書(shū)

　　戶外活動(dòng) 球 小推車 給小動(dòng)物喂食

　　晨會(huì)：

　　1、小結(jié)當(dāng)天情況，談話 快樂(lè)的暑假。

　　要求幼兒能用較連貫的語(yǔ)言講述

　　2、做好操前準(zhǔn)備。

　　整合活動(dòng)：開(kāi)學(xué)啦。

　　活動(dòng)一

　　一、 名稱 ：開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園(故事)

　　二、 目標(biāo)：1、 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

　　2、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

　　三、 準(zhǔn)備： 故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》

　　四、 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

　　教學(xué)難點(diǎn) 故事表演

　　五、過(guò)程：

　　1、傾聽(tīng)錄音 了解故事內(nèi)容

　　幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告訴同伴故事的名稱

　　師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)?

　　2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

　　出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

　　——小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

　　小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

　　幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：

　　——為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

　　3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：

　　觀看大班幼兒的表演。

　　大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

　　4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

　　——你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

　　幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

　　5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

　　活動(dòng)二：

　　一、名稱 ：我升中班了

　　二、目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用圖形組合的方法畫(huà)人。

　　2、掌握蠟筆涂色的方法，均勻地涂色。

　　三、準(zhǔn)備：蠟筆、記號(hào)筆、紙、幼兒用書(shū)《長(zhǎng)大了》、范例。

　　四、重點(diǎn)：均勻地涂色

　　難點(diǎn)：用圖形組合的方法畫(huà)人。

　　五、過(guò)程：

　　1、 引出主題展開(kāi)討論：

　　引出話題，共同討論

　　——新學(xué)期開(kāi)始了，許多孩子長(zhǎng)大了，從什么地方可以看出長(zhǎng)大了?

　　幼兒自由講述，教師幫助他們進(jìn)行歸納。

　　出示范例再次討論：

　　——我也長(zhǎng)大了。

　　你從哪里可以看出來(lái)?

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長(zhǎng)大。

　　2、 演示理解作畫(huà)要點(diǎn)：

　　教師畫(huà)人的頭、身體，請(qǐng)幼兒添畫(huà)出人的手與腿。

　　用圖形取代線條畫(huà)人體的手與腿。

　　3、 幼兒作畫(huà)

　　提示幼兒在勾輪廓時(shí)要抓住自己的外形特點(diǎn)。

　　想象為自己畫(huà)上漂亮的服飾。

　　用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷地長(zhǎng)大。

　　4、 引導(dǎo)講評(píng)：

　　將幼兒的作品進(jìn)行展示，猜測(cè)每一幅畫(huà)畫(huà)的是誰(shuí)。

　　看畫(huà)討論：

　　——誰(shuí)長(zhǎng)得最大?你是從哪里看出來(lái)的? 活動(dòng)三 　　帶幼兒去鵝卵石道走一走，以促進(jìn)幼兒腳部的血液循環(huán)，培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。

　　下午活動(dòng)： 活動(dòng)之一：玩積木 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、讓幼兒在擺弄積木的過(guò)程中初步了解力的傳遞現(xiàn)象。

　　2、在操作過(guò)程中尋找積木間合適的距離以及學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的測(cè)量方法。

　　3、體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)探索科學(xué)規(guī)律的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　每人一籃積木，圖形若干，演示積木若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)玩積木，發(fā)現(xiàn)新玩法

　　1、今天，老師帶來(lái)了許多積木，你們想不想玩?

　　2、好，馬上滿足你們的要求，玩的時(shí)候看誰(shuí)最動(dòng)腦筋，玩出新花樣，玩得最開(kāi)心。

　　幼兒園開(kāi)學(xué)第一周活動(dòng)教案【3】

　　活動(dòng)名稱：重要電話

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解莎莎從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　2、體驗(yàn)故事角色的心理變化，學(xué)做些力所能及的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖第2號(hào)。

　　故事磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)欣賞故事。

　　1、結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。

　　2、莎莎為什么會(huì)一個(gè)人在家里?媽媽臨走時(shí)對(duì)莎莎說(shuō)了什么?

　　3、媽媽走后，莎莎心里快趕到怎么樣?

　　(二)理解故事內(nèi)容。

　　1、重點(diǎn)欣賞第四小結(jié)到第十小結(jié)的故事內(nèi)容。

　　2、媽媽走后，莎莎做了些什么?她的心里是怎么想的?

　　3、莎莎有沒(méi)有別的地方可以去?她去了嗎?為什么。

　　4、媽媽要莎莎等的重要電話是誰(shuí)打來(lái)的?是什么內(nèi)容?

　　5、你從什么地方看出莎莎長(zhǎng)大了?

　　(三)我也長(zhǎng)大了。

　　1、你能為家里做些什么?

　　2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒理解為他人做事，無(wú)論大小都是長(zhǎng)大的一種表現(xiàn)。

　　活動(dòng)名稱：我會(huì)變

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受和理解歌曲內(nèi)容，根據(jù)想象替換歌詞，并用輕松愉快的心情演唱歌曲。

　　2、于同伴合作創(chuàng)編各種動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)學(xué)唱歌曲。

　　1、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏，練習(xí)念白處的節(jié)奏。

　　2、傾聽(tīng)一遍歌曲，區(qū)分歌曲與念白的不同。

　　3、用輕松愉快的心情演唱歌曲。

　　4、再次演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒唱出歌曲中的變化。

　　(二)替換歌詞。

　　1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。

　　2、幼兒根據(jù)替換的歌詞，自由想象動(dòng)作，并在音樂(lè)伴奏下表演。

　　3、幼兒自由結(jié)合，想象歌詞并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)某一種物品。

　　活動(dòng)名稱：筆劃練習(xí)橫、豎

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)田字格。

　　2、將兩個(gè)筆劃正確的寫(xiě)入田字格內(nèi)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：田字格、筆劃?rùn)M、豎。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)認(rèn)識(shí)田字格。

　　1、畫(huà)出田字格，讓幼兒看看他像什么?

　　2、田字格有四個(gè)房間。

　　3、介紹四個(gè)房間的名稱，左上格、右上格、左下格、右下格。

　　(二)認(rèn)識(shí)筆劃。

　　1、認(rèn)識(shí)今天要住進(jìn)田字格的兩個(gè)筆劃，橫、豎。

　　(三)正確的寫(xiě)法。

　　1、將這兩格筆劃正確的寫(xiě)入田字格內(nèi)。

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