實用的實施方案[精品]

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的實施方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　認真貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，以新課程實施要求為指導，以全面實施素質(zhì)教育為目標，面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學生的科學素養(yǎng)，豐富學生的知識結構，培養(yǎng)學生“科技創(chuàng)新，人人有責”意識，為今后學生的發(fā)展奠基。

　　二、活動主題

　　節(jié)約——我為和諧社會展才智

　　三、活動目的

　　1．培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學的情感，激發(fā)學生勤奮學習、立志成才的斗志；

　　2．鍛煉學生的動手能力，激發(fā)學生勇于創(chuàng)造的精神；

　　3．拓寬學生視野，豐富校園生活，提升學生的科學素養(yǎng)和關愛生命的人文情懷。

　　四、活動要求

　　1．參與對象。在校初一年、初二年、高一年、高二年的全體學生及相應的班主任。

　　2．分類實施。校園科技節(jié)由不同的活動系列組成，各年級、各學科、各備課組及全體學生要根據(jù)自己的特點在活動中選定自己的活動內(nèi)容，根據(jù)不同活動的具體要求組織實施。

　　3．注重過程�；顒拥膶嵤┮�精心策劃和充分準備，要圍繞活動的.主題科學設計活動方案。同時要遵循以下原則：與學習相連、與生活相關、與科技結合；體現(xiàn)時代氣息、彰顯科技魅力、展現(xiàn)學生水平。核心是我們的、自己的、科學的、時代的。

　　4．嚴格評審。每項活動都要制定出較為完備的考評方案，活動結束后，要組織對活動的成果進行評審，要設置一、二、三等及優(yōu)秀獎若干名，對獲獎者個人及團隊進行表彰。

　　5．成果展示。對科技節(jié)活動中產(chǎn)生的獲獎作品要進行展示，以此激發(fā)全校學生學科學、用科學的積極性。

　　五、組織機構

　　為加強對此項活動的組織領導，特成立第二屆科技節(jié)活動領導小組。

　　組長

　　副組長

　　成員z各學科教研組長

　　六、活動內(nèi)容

　　1．科技小論文比賽（組織者：教研室）

　�。�1）評選內(nèi)容：

　　通過組織學生觀察自然與社會，閱讀科普讀物，然后寫一篇觀察報告、科技小論文、讀后感、科普童話、科普幻想等體裁的文章。

　　(2）評選要求：

　�、僬撐谋仨毞�合基本格式，所有論文一律用A4紙打印，正文使用宋體四號字，字數(shù)在1000字——2500字之間。

　�、诳萍夹≌撐囊�突出論據(jù)的科學性、思維的創(chuàng)新性，有一定的實用價值；社會調(diào)查必須經(jīng)過實地調(diào)查或查閱文獻，內(nèi)容必須真實，不得捏造或浮夸，調(diào)查要求實事求是。

　�、壅撐念}材、內(nèi)容不限，不得抄襲、網(wǎng)上下載，文責自負。引用原文或資料必須注明。論文可個人撰寫，也可小組合作（最多不超過4人），注明作者及所在班級。

　　④論文上交截止時間：11月21日（星期四）前。各班由班長收齊后以班級為單位統(tǒng)一上交教研室柯榮輝老師。

　�。�3）評選對象：

　　相關教研組（除物理組和英語組以外）的高一、高二、初一、初二的科任教師的每個教學班至少輔導一篇科技小論文參與評選。

　�。�4）評審獎勵：

　　每個年段評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

　　2．科技小發(fā)明小制作比賽(組織者：物理組)

　�。�1）評選內(nèi)容：

　　組織學生利用身邊的廢舊材料，運用“聲、光、電、磁、運動、機械”等科學原理，制作科技作品。

　�。�2）評選要求：

　�、賱�(chuàng)新實物作品：生活小發(fā)明、節(jié)能環(huán)保小發(fā)明、變廢為寶小設計、學習小發(fā)明、科技小發(fā)明、娛樂小發(fā)明、手工小藝術品等。

　　②創(chuàng)新理念作品：創(chuàng)新理念型論文（新觀點、新理念、新穎管理模式）、書法、科幻畫等。

　�、蹌�(chuàng)新演示作品：電子賀卡、演示文稿等（演示某個科學幻想情節(jié)、故事、介紹類等）。

　　注：小發(fā)明要有創(chuàng)意，有價值，實用性強。小制作要精致、美觀。每件作品附帶兩份說明書，一份粘貼在作品的下方,一份單獨上報。說明書中注明：發(fā)明（制作）人、班級、作品名稱、使用方法、輔導教師、發(fā)明（制作）時間等等。所有作品必須是同學本人親手設計制作，也可以利用別人的理念進行創(chuàng)作，如發(fā)現(xiàn)有偷竊他人發(fā)明成果或別人代替制作者，取消其參評資格并進行嚴肅批評。

　�。�3）評選對象：

　　高一、高二、初二每位物理教師的每個教學班至少上交一項科技小發(fā)明小制作作品參與評選。

　�。�4）評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名；二等獎2名；高中組評出一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名。

　　3．科技繪畫攝影比賽(組織者：美術組)

　�。�1）評選內(nèi)容：

　　組織學生展開幻想的翅膀，歌頌美好的生活。如未來的溪安、未來的汽車、未來的八中等。攝影作品等

　�。�2）評選要求：

　　①攝影作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，作品要能展示攝影者一定的攝影功底和攝影技巧。作品可以反映社會生活，也可以反映校園生活和家庭生活，題材不限。

　�、跀z影作品直接上交照片，底片自留。照片尺寸大小、色調(diào)可根據(jù)需要自行確定。每幅照片應有“標題”，并配有簡短的背景材料文字介紹，有作者署名及注明所在班級。

　　③作品可個人單獨完成，也小組合作完成（不超過3人）。照片內(nèi)容不得侵害他人合法權利和個人隱私。

　�、茏髌飞辖唤刂箷r間：11月29日（星期二）前。各班由美術教師收齊后以班級為單位統(tǒng)一上交給陳錦洞老師。

　�。�3）評選對象：

　　高一、高二、初一、初二每位美術教師的每個教學班至少上交一份科技繪畫、攝影作品參與評選。

　�。�4）評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名；二等獎2名；高中組評出一等獎2名；二等獎3名；三等獎5名。

　　4．科技節(jié)英語手抄報（英語組李宏昇負責）

　�。�1）評選內(nèi)容：

　　選材要新穎、健康，但不能單一，應具有多樣性。以貼近校園生活、學習、節(jié)能減排以及反映年輕人思想、國內(nèi)外文化知識等為主。

　�。�2）評選要求：

　　手抄報統(tǒng)一為4開紙（55cm*39cm），可以參考英語學習輔導報，版面布局合理，知識性和和觀賞性有機統(tǒng)一，排版自由發(fā)揮，可以個人參賽，也可以小組集體參賽，作品不為印刷品。

　　作品上交截止時間：11月29日（星期二）前。各班由英語老師齊后上交給李宏昇老師

　�。�3）評選對象：

　　高一、高二、初一、初二每位英語教師的每個教學班至少上交一份科技英語手抄報參與評選。

　　（4）評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；高中組評出一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名。

　　5．科技小制作（組織者：教研室）

　�。�1）評選內(nèi)容：

　　內(nèi)容指對有關環(huán)保、模型(海模、航模，車模等)、氣象等各類科技小制作、小發(fā)明作品進行評比。作品可以根據(jù)學生自己的興趣、愛好和特長自行準備、設計,也可以在教師和家長指導下進行創(chuàng)作。

　　（2）評選要求：

　�、賱�(chuàng)作的作品必須符合設計的基本原理，即具有科學性、實用性、創(chuàng)新性、安全性、經(jīng)濟性、美觀性、規(guī)范性、環(huán)保性。

　�、谏辖坏淖髌繁仨氈谱鞒稍�型或模型，并說明尺寸、制作材料等，撰寫好產(chǎn)品使用說明書。每件作品要注明創(chuàng)作人員姓名及所在班級，否則視為無效。

　�、圩髌奉}材、內(nèi)容不限，可個人創(chuàng)作，也可小組合作制作（最多不超過8人）。

　　④該項活動內(nèi)容要求高一年級必須人人參與（包括合作參與），作品制作記入《通用技術》《研究性學習》期末考核成績；高一、高二、初一、初二年級每班至少上交一件作品。

　�、葑髌飞辖唤刂箷r間：11月29日（星期二）前。

　　(3）評選對象：

　　高一、高二、初一、初二各班至少有一個科技小制作作品參與評選。由班主任指導制作并負責收取上交給鄭海濱老師。

　　(4）評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。高中組評出一等獎2名；二等獎4名，三等獎6名。

　　6.科技黑板報（組織者：團委會）

　�。�1）評選內(nèi)容：

　　可多種多樣。如節(jié)能減排、宣傳科學思想；傳播科技知識；批評反科學的現(xiàn)象;推廣有意義的活動；啟迪智慧、培養(yǎng)學生的動手能力等等。

　�。�2）評選要求

　�、倏茖W性：要遵循科學原則。

　�、谒枷胄裕核枷胄灾饕�表現(xiàn)在寓思想教育于活動之中，把愛國主義、集體主義、艱苦奮斗的精神和人際關系、紀律、法制等教育內(nèi)容有機地結合于活動中，引導青少年關心家鄉(xiāng)變化、科技進步和國家建設。

　　③實踐性：活動讓青少年在科普教育實踐中經(jīng)受鍛煉、增長才干，創(chuàng)造了課堂教學所不具備的優(yōu)越條件，使學生通過板報獲取科學知識。

　�、芘d趣性：貫徹興趣原則，吸引廣大青少年積極加入到活動中，同時又在活動中進一步激發(fā)他們的興趣。促使青少年形成科學志向和科學理想。

　�、輨�(chuàng)造性：具有個性、有創(chuàng)新和開拓精神。

　�。�3）評選對象

　　基礎年段的每個班級在11月23日之前出一期以“節(jié)約——我為和諧社會展才智”為主題的黑板報。

　�。�4）評審獎勵：

　　初中組評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。高中組評出一等獎2名；二等獎4名，三等獎6名。

　　七、時間安排

　　xxxx年11月為作品展出評比時間，20xx年元月為表彰獎勵時間。請各組織單位請積極開展工作，按時完成任務。

　　八、總結獎勵

　　單項獎：設一等獎、二等獎、三等獎各若干名，分別給予獎金和證書。并把一等獎的作品送到縣參與評選。

　　團體獎：一等獎每人次記3分、二等獎每人次記2分、三等獎每人次記1分；以各班成績總分為序，學校按年級表彰總分前八名班級為科技節(jié)活動先進班集體并給予班主任組織獎。

　　指導獎：根據(jù)評比結果，分別對一、二、三等獎的指導教師給予獎勵。

實施方案 篇2

　　一、指導思想與原則

　　以自愿為原則，以家庭為單位，做到不漏戶、不漏人，不重復參保，應參盡參原則，確保全區(qū)參合率達到97%以上。

　　二、籌資標準和補償范圍

　　20xx年新農(nóng)合籌資標準人380元。各級財政補助320元其中：中央補貼-元、省財政補貼-元、財政補貼88元、個人繳納60元。繼續(xù)使用住院和門診統(tǒng)籌補償。

　　三、征收時間、征收人員和步驟

　　征收時間為9月15日至11月30日，以辦事處和各居委會為主體，社保局（合管辦）、辦事處專人督導，居委會進行征收。

　　（一）辦事處合管站將20xx年參合人員信息分組打印成冊。

　�。ǘ�）辦事處合管站將民政特困戶、五保戶、特困殘疾人、搬遷戶等享受待遇的人員在參合信息表上注明。

　�。ㄈ�）已經(jīng)參加了省城鎮(zhèn)從業(yè)人員醫(yī)療保險的人員不能重復參合（已領取準生證的待產(chǎn)婦除外），即必須為戶籍的待產(chǎn)婦可持準生證和社保繳費證明到相應居委會以母親名義進行母嬰捆綁參合。

　�。ㄋ模┺k處事負責統(tǒng)一領取征收票據(jù)并分發(fā)至各居委會。

　�。ㄎ澹�為完善信息系統(tǒng)中的基礎信息，參合人員須攜帶戶口簿、往年新農(nóng)合醫(yī)療證到各居委會辦理參合繳費手續(xù)，由征收人員做好基礎信息的登記（出生年月、身份證號等）。

　　（六）居委會征收人員開具收據(jù)，應在收據(jù)上寫明全部參合人員的姓名和合作醫(yī)療證號。

　�。ㄆ撸┱魇杖藛T將所收參合金及時存入“開發(fā)區(qū)合作醫(yī)療基金財政專戶”（農(nóng)行），確保基金安全。征收結束后將參合憑證統(tǒng)一交辦事處合管站存檔，合管站每月將征收進度情況及時上報合管辦。

　　四、信息的`錄入

　　錄入時間為12月1日至30日，具體工作由辦事處合管站負責。

　　五、工作措施及要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領導。社保局（合管辦）、辦事處、各居委會要精心組織，周密安排，認真實施，切實做好新農(nóng)合政策宣傳、發(fā)動和籌資工作，確保我區(qū)在20xx年度新農(nóng)合參合率穩(wěn)定在97%以上。

　　（二）加大政策宣傳力度。一是通過靈活多樣的方式進行新農(nóng)合政策宣傳；二是動員各類人群，重點通過身邊參合人員患者受益的典型實例現(xiàn)身說法，讓群眾了解、掌握新農(nóng)合政策，以此帶動區(qū)內(nèi)群眾參加新農(nóng)合的積極性。

　�。ㄈ�）加大政府指導和監(jiān)督。一是社保局（合管辦）、辦事處要指定專人負責對征收工作的督導；二是樹立征收“示范點”，以點帶面，推動新農(nóng)合基金征收工作的全面開展。三是要適當引入獎懲機制，征收工作結束后，要對具體經(jīng)辦人員進行考核，獎優(yōu)罰劣。

實施方案 篇3

　　一、指導思想

　　以學校教科研五年發(fā)展規(guī)劃為指導，依據(jù)教育部《關于實施農(nóng)村中學教師素質(zhì)提高計劃的意見》和xxx教育局“教科研工作要點”等文件精神，結合學校實際，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，切實加強我校教師隊伍建設，打造一支“師德好、業(yè)務精”的教師隊伍。

　　二、總體目標

　　強化“科研興教、科研強校”的意識，重視教師隊伍建設，以建設一支“師德好、業(yè)務精”的教師隊伍為目標，堅持對教師進行繼續(xù)教育和培訓，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學校特色的多元化校本培訓，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展要求的研究型教師隊伍，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。

　　1、課題研究：開展“教師教育科研常識”的專題講座、討論，邀請專家指導和引領，力爭有1～2個市級以上的立項課題，圍繞主課題立數(shù)個縣級、校級子課題；做好自治區(qū)級、市級立項課題的過程管理和結題工作；做到使每位教師都具有教科研常識，創(chuàng)造人人參與課題研究的學習型校園。

　　2、教師培訓：依據(jù)計劃，按照以“整體推進、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化”的基本策略，通過多形式、廣渠道、大強度推進教師培訓，XX年做到每位教師通過校本培訓24課時以上，分層培訓和上級部門培訓達人均24課時以上。通過校本培訓和上級部門培訓，力爭每個專業(yè)30%的教師成為校級骨干教師，10%以上的教師成為市級專業(yè)骨干，5名以上教師成為石嘴山市學校知名教師。通過師徒結對、教師定期繼續(xù)教育培訓，增加學校專業(yè)化的`培訓，“研究型”教師比例達85%以上。

　　三、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、具體措施和工作

　　1、營造科研氛圍，強化教育科研作用

　　通過宣傳、參與、督促、檢查等措施，強勢推進，使廣大教師充分認識到教育科研是實踐先進理論，是解決教學教育實際的、現(xiàn)實的問題，是提高教育教學效益的最佳路徑，堅持不懈的努力，使全體教師相信科研、依靠科研，主動的參與科研。比如：開展學習教科研培訓活動，每月兩周星期五下午為教師的學習時間，形式多樣。再比如開展“請進來，走出去”活動，邀請專家、領導來校指導，以教研組為單位一年外出學習一次。再如為教研組訂閱《信息快教科研訊息報》，讓教師了解教育最新信息。

　　2、完善管理體制，加強科研管理工作

　　依據(jù)《xxx市教育科學研究管理制度與工作條例》、《XX年xx區(qū)教育局工作要點》和我校實際情況，修改完善《xx中學教育科研工作條例》，制訂學校XX年校本培訓計劃，將教科研有關工作序列化、常規(guī)化，“到什么點就做什么事”，利于教師早明確、早準備，提高科研工作質(zhì)量。

　　3、普及課題研究常識，促進教師課題研究意識

　　教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因為教師不懂、不會，覺得層次高深，難度系數(shù)大。如果普及課題研究常識，比如每位教師都了解教育科研的一般過程和方法，以及課題研究是解決現(xiàn)實教育教學過程中的困惑與疑慮，是教學需求，是為有效教學服務，是為減輕教師負擔服務，在做中學，在學中做，何樂而不為呢？積極組織教師進行“教師教育科研常識”專題系列講座，做好石嘴山市xx區(qū)立項課題的過程管理工作，且及時向教師匯報課題研究內(nèi)容及進程。邀請教科研專家對課題進行指導，提高課題的可操作性。

　　4、以評比為抓手，提高教師的專業(yè)技能

　　學校本學期開學第2個月進行新教師的匯報課展示，舉行教師基本功競賽，優(yōu)質(zhì)課、說課技能競賽，教學設計、教育教學案例、專業(yè)課教師技能操作評比，

　　在評比、競賽中激勵教師不斷學習，強化教學技能的訓練，提高教師的自我素質(zhì)。

　　四、工作具體安排

　　1、理論業(yè)務學習：

　　a、每學期分發(fā)1本業(yè)務學習筆記，開放教師閱覽室，為每位教師業(yè)務理論學習搭建學習信息平臺。

　　b、有組織、有計劃開展教科研培訓的活動，邀請領導、專家來校進行《師《課題研究》、等專題講座或校內(nèi)教師教學研討。

　　c、每月更新學校教育博客網(wǎng)，建立教師博客群，常新博客內(nèi)容。

　　2、專業(yè)技能提高：

　　a、師徒結對，互幫互助，共同提高，強化青年教師的成長。

　　b、以活動為載體，提高教師的專業(yè)技能。開展新教師的匯報課活動，開展教師基本功競賽，教師的教學技能優(yōu)質(zhì)課、說課競賽，教學設計、案例評比，專業(yè)課教師的技能操作競賽，開展教研組每月一節(jié)的研討課，一學期兩周的推門聽課和課堂教學診斷課活動。

　　c、落實教師定期下外出培訓工作。

　　d、邀請xx區(qū)、市級專家、教師來校指導工作。

　　e、收集教學設計、案例、反思等，匯編成冊。

　　3、教研組建設

　　a、定期開展教研組活動：每周兩節(jié)課為教研組的集體備課學習時間，每月兩次教研組安排的組內(nèi)交流課和評議。

　　b、外出學習：對于兄弟學校先進的、或具有特色的教學經(jīng)驗，各教研組組織一次外出學習和交流，回校后形成學習調(diào)查報告，并組織組內(nèi)討論學習。

　　c、學期末，各教研組對活動進行總結。

　　4、課題建設

　　a、開設“教師教育科研培訓”系列專題講座。

　　b、積極組織教研組、教師申報xx區(qū)、市級、自治區(qū)級的立頂課題。

　　c、定期召開立項課題會議，做好課題的過程管理，收集、整理課題資料，準備XX年7月市級、自治區(qū)級課題的結題。

　　d、對立項課題在6月份做好開題論證報告會。做好邀請專家對課題的引領和指導工作。

　　e、成立校教育科研學術委員會，做好論文評審送交前的指導工作。

　　f、編輯校08-09-2論文集、案例集、教科研成果集等。

　　5、骨干教師培養(yǎng)

　　a、校內(nèi)、校外結對培養(yǎng)。

　　b、“走出去”學習。

　　c、寫教學反思，對當前教育教學的熱點、難點問題開展有效的科研活動。

　　6、研究型教師的培養(yǎng)

　　a、定期下參加各級各類的教育教學培訓。

　　b、學校積極創(chuàng)造條件，拓展教學科研的研討氛圍。

　　7、評比

　　對于本次學校以上的校本培訓為主的教科研活動中，評比出學期教科研工作先進個人，優(yōu)秀教研組，給予精神鼓勵和一定的物質(zhì)獎勵。

實施方案 篇4

各有關企業(yè)：

　　根據(jù)市勞動和社會保障局下發(fā)《關于開展20xx年農(nóng)民工勞動合同簽訂春暖行動的通知》精神，決定于20xx年3—5月在全市集中開展農(nóng)民工合同簽訂的“春暖行動”�，F(xiàn)將有關事項通知如下：

　　充分認識做好農(nóng)民工勞動合同簽訂工作的重要性

　　農(nóng)民工是我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分。目前，全鎮(zhèn)有大量的農(nóng)民工進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)，有的在當?shù)剜l(xiāng)村企業(yè)就業(yè)。做好農(nóng)民工勞動合同簽訂工作，對從源頭上維護農(nóng)民工的合法權益，促進勞動關系和諧穩(wěn)定和社會和諧穩(wěn)定具有重要作用。我們要從深入貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的高度出發(fā)，充分認識做好農(nóng)民工勞動合同簽訂工作的重要性、緊迫性，采取切實有效的措施，推動農(nóng)民工勞動合同簽訂工作的順利進行。

　　開展“春暖行動”的目標任務

　　要把開展農(nóng)民工勞動合同簽訂的“春暖行動”和全面完成勞動合同三年行動計劃、“春風行動”和“20xx年農(nóng)民工維權行動”緊密結合起來，進一步加大推進勞動合同制度實施工作力度，爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中相對穩(wěn)定就業(yè)的.農(nóng)民工勞動合同簽訂率達到85%以上目標。推動企業(yè)招用農(nóng)民工由過去口頭協(xié)議式向規(guī)范的勞動合同制度轉(zhuǎn)變，逐步實現(xiàn)農(nóng)民工制度的規(guī)范化，切實維護農(nóng)民工合法權益。

　　開展“春暖行動”的工作措施

　　各企業(yè)要提高認識，要有與農(nóng)民工簽訂勞動合同的自覺性；提高農(nóng)民工勞動合同簽定率是規(guī)范企業(yè)用工的突破口，要充分認識到開展“春暖行動”是當前貫徹落實“三法一條例”的一項重要工作，務必要做好。

　　工作總結

　　在開展“春暖行動”過程中，各有關企業(yè)要及時進行總結，以便及時推廣。請各有關企業(yè)務必于5月20日前將20xx年農(nóng)民工勞動合同簽訂“春暖行動”的實施情況以書面形式報送安砂鎮(zhèn)勞動保障所，鎮(zhèn)所收集匯總后報送市勞動監(jiān)察科。

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