實施方案【優(yōu)秀5篇】
為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的實施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
前言：
首先要申明，由于網(wǎng)絡(luò)游戲市場是一個新興并且龐大的市場，為了能在這個龐大的市場中迅速崛起并站穩(wěn)腳根，我們的目標將會是建立一個，自行研發(fā)并且自行運營，獨立的大型網(wǎng)絡(luò)游戲公司。促進國家游戲業(yè)發(fā)展并為網(wǎng)絡(luò)用戶提供良好的娛樂信息平臺。
以下內(nèi)容是公司從成立到運營的兩年事實計劃，以及未來業(yè)務(wù)拓展計劃。 公司發(fā)展戰(zhàn)略：
一家公司想要做大，要靠很多人力物力，游戲公司也同樣，正如一棵蒼天大樹，想要讓這個樹成長就需要一個堅實的根基，公司建立的初期將以游戲研發(fā)為主，力求將產(chǎn)品放在首位，為今后的發(fā)展積累人才和技術(shù)實力，為公司的發(fā)展打下良好的根基。
我們的企業(yè)理念：沒有淡季的市場，只有淡季的頭腦！
在工作中我們將會奉行：最具有行動力——土狼原則，在奔跑中思考！ 公司的一期建設(shè)將會以產(chǎn)品質(zhì)量為中心：
第一：加強市場調(diào)研力度，不只是市場部門，研發(fā)部也要求每周至少體驗三次現(xiàn)有的，并且創(chuàng)收不錯的游戲，汲取同行業(yè)產(chǎn)品之所長，增加在制作方面的靈感。將玩家放在首位，加強與玩家的溝通，盡可能的滿足玩家的心理需求，為把第一款游戲拉到精品道路進行努力。
第二：加強員工篩選，在團隊磨合中本著寧缺勿爛的原則，對每一位員工技術(shù)進行深入了解，放在最合適的崗位上。
第三：逐步對各部門進行擴充：隨著游戲的完善，各部門也會相應(yīng)出現(xiàn)人員不足的情況，這時就要對每個部門所缺損的崗位進行系統(tǒng)的補充，如何讓新員工更快的融入我們這個集體是這個階段的關(guān)鍵問題，我們將會不定期舉行活動，培養(yǎng)員工的主人公意識并為其提供舒心的工作環(huán)境。
第四：把握住現(xiàn)有的人脈體系，逐步擴大信息來源，同時為公司的人員補充以及公司二期建設(shè)做準備。
公司的二期建設(shè)將會是翻天覆地的變化：
第一：公司的基本目標從純研發(fā)轉(zhuǎn)向研發(fā)加運營的新模式，為求將這一概念傳達到公司每一個角落，將會從體制上調(diào)整，從根本上解決這一問題。
第二：做品牌，這一概念有其兩面性，做的好，企業(yè)的利潤將會成倍增長，做不好，這樣的例子有很多，就不多講了，有多少國內(nèi)公司為了品牌二字傷透腦筋，花大力氣大價錢打廣告做宣傳到最后仍然是一場空。那么我們采用的品牌戰(zhàn)略，將會是以玩家需求為基本出發(fā)點，加以適當?shù)男麄鬟_到最好的效益，堅持要展現(xiàn)給別人最好的一面，要從我做起的思想原則。當然這個投入也不會少，不過成功率卻要高的多。在游戲行業(yè)，品牌二字尤為重要，有多少知名公司的新產(chǎn)品還沒有上市就為人所津津樂道，所以做好品牌建設(shè)是公司二期的重中之重。這點上我們要緊記一點，玩家對朋友的一句話頂?shù)蒙显陔娨暽献鰩状螐V告的作用，可成本卻大大不同。
第三：從研發(fā)部入手，做好運營工作，游戲的運營問題是多方面的，我們要走自主產(chǎn)出、自主運營的路就要在運營上體現(xiàn)出我們國產(chǎn)游戲的優(yōu)勢，我們能以最快的速度獲得玩家的想法，那么如何體現(xiàn)這一優(yōu)勢就要在研發(fā)入手，加快更新力度，目標是每天一更新，讓玩家在我們的游戲中真正感覺到與國外那些泡菜游戲的不同，這樣做也能及時將玩家的心理把握住，將玩家好的想法加入進游戲中，讓所有玩家有參與感。
第四：建立良好的溝通體制：
首先是企業(yè)內(nèi)部溝通，一個企業(yè)想要做大做強，需要良好的溝通，很多游戲企業(yè)在溝通上存在很多問，導(dǎo)致研發(fā)周期延長，使產(chǎn)品走向畸形，我們在體制上雖然研發(fā)部與運營部分開，但實質(zhì)上這兩個部門不能分開，也不可能分開，硬性的表現(xiàn)將會是每周一次的交流大會，軟性的表現(xiàn)將是及時的，每天的溝通，運營部主管與研發(fā)部主管每天必須在游戲更新上花大力氣，力求實現(xiàn)每天一更新，為運營工作做好實質(zhì)性的準備。
其次企業(yè)與玩家的溝通，如何得到玩家的信息成為我們體現(xiàn)良好溝通的一個重點，
1、加強對游戲論壇的使用力度。
2、加大對客服人員的培訓(xùn)。
3、以最快的速度解決玩家的各種問題，尤其是游戲帳號丟失后的損失問題。
4、在游戲制度上體現(xiàn)對玩家的重視，在游戲登陸界面上就會有用戶調(diào)查表，在游戲中，調(diào)查過后會得到獎勵等等。
第五：學(xué)習(xí)行業(yè)巨頭的先進經(jīng)驗，站在巨人的肩膀上前行，這里所說的巨人并不是指“巨人集團”，而是行業(yè)內(nèi)的所有巨頭的先進經(jīng)驗，有這些經(jīng)驗作為后盾會省去許多彎路，避免成本的浪費，以及對企業(yè)產(chǎn)生的災(zāi)難性問題，為本公司的行業(yè)地位奠定基礎(chǔ)。
第六：要有土狼的精神，它是唯一在快速奔跑中可以思考的動物。不是在思考中高速奔跑，是在奔跑中快速思考！首先不是思想家，而是行動家。其次，夠快夠狠夠執(zhí)著。同樣是闖蕩江湖，同樣是流跡社會，流氓有大小，痞子有高低，不然為何《上海灘》那樣的題材可以迷住不少人呢？實力不夠不怕，只要你有土狼精神，就夠狠，就夠酷。
第七：運營中以玩家需求為中心，不斷調(diào)查，不斷探索玩家的需求，在游戲的商業(yè)化運做上達到利益最大化，讓商業(yè)化運作不但不拖累游戲本身，而且會加以輔助作用。在游戲運營一年的時間后如何留住老玩家，并且在這個基礎(chǔ)上發(fā)展新用戶成為第一個項目的重點，利用我們架設(shè)服務(wù)器的優(yōu)點，不斷開新服，合并舊服成為模仿上一個不錯的方法，我們要學(xué)就要學(xué)出道理來，不學(xué)最好的，只學(xué)習(xí)適合自己的，中國自古就有這么一句話“學(xué)我者生，像我者死”。就像上面所說，在巨人的肩膀上前行，有先進經(jīng)驗不用白不用。
第八：合理的培訓(xùn)體制，在員工素質(zhì)上群起群高，在這方面將會把責任放在各部門主管的肩上，如何建立合理的培訓(xùn)以及考核機制成為公司在中期花大力氣的主要目標，讓責任到人：
1、各部門主管定時對員工進行專業(yè)培訓(xùn)，同時幫助員工制定短期或長期的目標。
2、各部門主管與人事部共同制定員工考核體制，在薪資上給予一定的獎勵，以激勵員工的進步。
第九：留住人才，“良禽擇木而棲”，知識型員工作為社會的稀缺人才總是在尋找適合自己的最佳機會。工作滿意程度對于公司穩(wěn)定知識型員工具有重要影響，大部分知識型員工都在追求一個“舒服區(qū)域”，在這個區(qū)域中，他們感到富有挑戰(zhàn)性、能夠發(fā)揮作用、高效率、被授權(quán)并受到賞識，可以有靈活的作息時間等，當他們找到具有這樣舒服區(qū)域的工作時，他們通常會長期的`穩(wěn)定下來。如果工作中沒有這樣的“舒服區(qū)域”，這些知識型員工就會感到不安定。進而，如果這個組織環(huán)境已經(jīng)阻礙了其個人的職業(yè)發(fā)展，那么他們就會自然尋求其他適合的環(huán)境。
1、尋找知識型員工的需求
知識型員工的需求是什么呢？按照馬斯洛的需求理論，像Luke這樣的知識型員工的行為主要受自尊和自我實現(xiàn)需求的驅(qū)使。自我實現(xiàn)的需求激勵個人為取得成就盡最大的努力，展示創(chuàng)造性和實現(xiàn)潛能成為最重要的因素。
然而，管理者對知識型員工的關(guān)鍵激勵因素與員工自己理解并不一樣。據(jù)美國一項專項調(diào)查顯示，在知識型員工激勵要素排序中，管理者通常把薪酬福利待遇、工作完全感、提升和發(fā)展等要素視為關(guān)鍵激勵要素，而知識型員工自己關(guān)注的關(guān)鍵激勵要素則是工作參與感、客觀評價工作表現(xiàn)、靈活的紀律約束等。
拓思公司這種需求理解的錯位也非常明顯：公司管理者認為在物質(zhì)方面對Luke等技術(shù)骨干已經(jīng)給予了充分的獎勵，甚至包括股權(quán)，但是并沒有實現(xiàn)預(yù)期的激勵效果，因為Luke等人更為關(guān)注公司的管理方式和日常工作環(huán)境。
所以，管理者要想真正贏得知識型員工的心，就必須改變原有的傳統(tǒng)觀念，正視知識型員工的客觀需求。
2、以人為本提高知識型員工的工作滿意度
知識型員工是自我發(fā)動者、自我學(xué)習(xí)者和獨立思考者，其潛力能否得到充分發(fā)揮，與其在組織獲得的工作滿意程度密切相關(guān)。組織要遵循以人
為本的原則，充分尊重這些員工，要給他們更多的靈活性，以使他們具有創(chuàng)造力，給他們思考的空間，鼓勵他們多做貢獻。 工作滿意度不是一勞永逸，工作滿意其實是一種需要監(jiān)控和保持的、脆弱的和不穩(wěn)定的平衡。如果工作中關(guān)鍵方面的滿意度比較高，員工可能會忽視那些未達到要求的滿意感的方面，積極的方面會彌補消極的方面。如果這種平衡關(guān)系顛倒了，消極方面超過了積極方面的作用，那么這種不穩(wěn)定過程很快就會發(fā)生。因此，必須注意發(fā)現(xiàn)知識型員工的工作滿意感公式中哪些因素對員工最重要，然后采取具體的措施來盡可能多地滿足這些因素，以保持員工的工作滿意度。
3、堅持差異化原則致力于每個知識型員工的需求
在市場環(huán)境瞬息萬變的IT業(yè)，隨著企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的變化和時間的推移，人才的需要內(nèi)容、認識水平和思想觀念也會相應(yīng)改變；同一激勵誘因或方式作用于不同員工、不同環(huán)境和時期，都會引起不同的反應(yīng)和效果。因此管理者應(yīng)根據(jù)不同的激勵對象和環(huán)境的差異采取相應(yīng)的激勵方法和手段，以求達到最佳激勵效果。
4、制定合理的獎勵制度，為公司每一個員工創(chuàng)造和諧共贏的氛圍，提高員工積極性。
實施方案 篇2
為認真貫徹落實國家工商總局《關(guān)于深入開展“20xx紅盾護農(nóng)”行動的通知》的工作安排和省工商局對紅盾護農(nóng)行動提出的具體要求，切實履行農(nóng)資市場的監(jiān)管職責，在鞏固“20xx紅盾護農(nóng)”行動取得成果的基礎(chǔ)上，嚴厲打擊制售假冒偽劣農(nóng)資和嚴重坑害農(nóng)民利益的違法違規(guī)行為，規(guī)范農(nóng)資市場秩序，保護廣大農(nóng)民的根本利益，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收，建立規(guī)范、有序的農(nóng)資市場，特明確如下工作責任：
一、強化宣傳，營造氛圍。要利用報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)站等媒體，宣傳“紅盾護農(nóng)”行動，要深入農(nóng)村向廣大農(nóng)民宣傳農(nóng)資法律知識，宣傳工商行政管理的有關(guān)政策法規(guī)，及時向農(nóng)民提供各種農(nóng)資商品信息。當農(nóng)民的合法權(quán)益受到損害時，要依據(jù)工商行政管理職能，幫助農(nóng)民運用法律武器來維護自身的合法權(quán)益。要引導(dǎo)和鼓勵農(nóng)資經(jīng)營者向廣大農(nóng)民做出誠信服務(wù)的承諾。
二、落實責任制和責任追究制。成立紅盾護農(nóng)行動工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立“一把手”負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責，各相關(guān)機構(gòu)齊抓共管的工作機制，要進一步落實責任制和責任追究制，明確職責，在基層工商所要把紅盾護農(nóng)的各項工作細化責任落實到人，確保責任到位、職責分明。
三、進一步加大對農(nóng)資經(jīng)營者的監(jiān)管力度。要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，對轄區(qū)所有農(nóng)資經(jīng)營者進行一次徹底的清理，嚴格依照現(xiàn)行法律法規(guī)，對其經(jīng)營資格進行檢查。對不具備條件的，堅決停止其經(jīng)營活動；對無照經(jīng)營的，堅決予以取締。要督促農(nóng)資經(jīng)營者，特別是具有一定規(guī)模的企業(yè)，建立健全企業(yè)內(nèi)部管理制度，督促企業(yè)制定有關(guān)保護消費權(quán)益的`責任書。
四、嚴厲打擊違法坑農(nóng)害農(nóng)行為。切實做到“執(zhí)法必嚴，違法必究”，對制假售劣、坑農(nóng)害農(nóng)的違法案件，依法及時查處，決不姑息。涉嫌犯罪的，堅決移送司法機關(guān)追究刑事責任。要在新聞媒體上曝光典型案件，以震懾違法犯罪分子。
五、充分發(fā)揮綜合執(zhí)法的整體效能。要在當?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，不斷提高與各方面協(xié)調(diào)配合的能力，注意講大局、講協(xié)調(diào)、講配合，充分發(fā)揮綜合執(zhí)法的整體效能。要加強工商行政管理系統(tǒng)內(nèi)消費者權(quán)益保護、商標、公平交易、企業(yè)登記等職能部門之間的溝通與協(xié)作，共同做好工作，要加強與農(nóng)業(yè)、公安、質(zhì)檢等有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，形成執(zhí)法合力。
六、加強溝通、注重信息反饋。要及時總結(jié)在行動中出現(xiàn)的各種問題和情況，遇有重大案件要及時通報和匯報，要完善信息和案件保送制度。凡移送公安機關(guān)追究刑事責任的案件、處罰金額在萬元以上的農(nóng)資案件以及其他有重大社會影響的農(nóng)資案件，各縣局、分局應(yīng)當在處罰決定生效十日內(nèi)，將處罰決定書報送市局市場規(guī)范管理科。
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領(lǐng)導(dǎo)簽字： 領(lǐng)導(dǎo)簽字：
實施方案 篇3
為深刻吸取江蘇昆山市“8.2”特別重大事故教訓(xùn)，切實加強涉農(nóng)企業(yè)粉塵防爆專項整治工作。有效防止粉塵爆炸事故發(fā)生，按照臨沂經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會辦公室《XXXXXX》。按照《安全生產(chǎn)法》、《嚴防企業(yè)粉塵爆炸五條規(guī)定》(安監(jiān)總局68號令)等法律法規(guī)。結(jié)合我局工作實際，特制定本實施方案。
一、工作目標和主要任務(wù)
通過開展防止粉塵爆炸事故專項整治，加大安全生產(chǎn)監(jiān)管工作力度，強化生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)主體責任，督促生產(chǎn)經(jīng)營單位按照國家法律、法規(guī)、標準等有關(guān)規(guī)定要求，完善安全技術(shù)及管理措施，建立預(yù)防粉塵爆炸的長效機制，進一步提高從業(yè)人員安全生產(chǎn)意識和防護自救能力，有效防范生產(chǎn)經(jīng)營單位粉塵爆炸事故發(fā)生。按照“全覆蓋、零容忍、嚴執(zhí)法、重實效”的要求，通過此次專項整治要掌握涉農(nóng)企業(yè)內(nèi)易發(fā)生粉塵爆炸事故作業(yè)場所的具體數(shù)量、分布情況及隱患排查情況，建立相應(yīng)臺帳資料和數(shù)據(jù)庫，認真履行監(jiān)管責任。
二、重點行業(yè)和重點內(nèi)容
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1、易發(fā)生粉塵爆炸事故的生產(chǎn)經(jīng)營單位：包括木材加工企業(yè)、飼料生產(chǎn)加工企業(yè)。
2、常見粉塵爆炸作業(yè)場所和設(shè)備:包括廠房、倉庫、密閉空間等作業(yè)場所和除塵設(shè)備、混合機、拋光機、輸送機、篩選機等會生產(chǎn)粉塵的設(shè)備。
3、常見爆炸粉塵：小麥、玉米、米糠、木屑等可燃性非導(dǎo)電粉塵。
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1、安全生產(chǎn)管理機構(gòu)是否健全、人員是否配齊、安全生產(chǎn)第一責任人的責任是否落實。
2、安全生產(chǎn)規(guī)章制度是否健全，安全生產(chǎn)崗位責任制度是否落實，工作流程、操作規(guī)程是否健全完善。
3、生產(chǎn)經(jīng)營單位法人是否清楚本單位有無粉塵爆炸危險場所、并采取了有效控制粉塵爆炸的措施。
4、生產(chǎn)經(jīng)營單位是否認真做好安全生產(chǎn)和粉塵防爆教育，普及粉塵防爆知識和安全法規(guī)，使職工了解本單位粉塵爆炸危險場所的危險程度和防爆措施。
5、存在粉塵爆炸危險的企業(yè)在建筑布局、結(jié)構(gòu)上是否符合相關(guān)國家標準或行業(yè)標準要求。
6、生產(chǎn)經(jīng)營單位是否結(jié)合自身粉塵爆炸危險場所的特點，制定了本單位粉塵防爆安全檢查表，并按安全檢查表認真進行粉塵防爆檢查。
7、粉塵爆炸危險場所是否嚴禁煙火，所用電氣設(shè)備是否符合安全規(guī)定要求。
8、危險物料是否密封在防止粉塵泄漏的容器內(nèi)，并按工藝分片設(shè)置相對獨立的除塵系統(tǒng)；所有產(chǎn)塵點是否裝設(shè)吸塵罩；風(fēng)管中是否有粉塵沉降；是否增加廢料的濕度，以降低空氣中的粉塵懸浮量。
9、是否對能自燃的粉塵采取冷卻措施，并對其濕度進行連續(xù)監(jiān)測；是否對與粉塵直接的設(shè)備或裝置落實相應(yīng)措施，使其表面溫度低于相應(yīng)粉塵最低著火溫度。
10、粉塵爆炸危險場所是否采取了分段與隔離措施，減小初始爆炸引起的破壞。
11、不能完全防止粉塵泄漏的特殊地點(如粉料進出工藝設(shè)備處)，是否采取了有效的除塵措施；是否制定了維護管理制度；除塵設(shè)施是否保持正常使用運行。
12、粉塵防爆危險場所是否采取了防止摩擦碰撞火花引燃、靜電引燃等的安全措施。
13、在粉塵爆炸危險場所和受限空間進行動火等危險作業(yè)，是否按照相關(guān)規(guī)定進行審批，并落實相關(guān)安全措施。
14、是否經(jīng)常對車間地面和設(shè)備進行清掃，清掃方法是否符合安全要求。
15、生產(chǎn)經(jīng)營單位是否編制了防止粉塵爆炸事故應(yīng)急救援預(yù)案，是否配備了適合本單位防止粉塵爆炸的滅火器材，是否組織了應(yīng)急演練。
三、方法步驟和時間安排
此次專項檢查整治工作由開發(fā)區(qū)統(tǒng)一部署，由XXXX根據(jù)分工職責牽頭組織對轄區(qū)內(nèi)飼料加工和木材加工企業(yè)進行檢查。各企業(yè)負責組織實施，采取生產(chǎn)經(jīng)營單位自查、XXXXX集中檢查的方式進行。
第一階段：部署階段。自今日起至 3月 20日，根據(jù)本轄區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營單位的特點，研究制定防止粉塵爆炸事故專項整治實施方案，部署有關(guān)工作。
第二階段：自查階段（3月 21日至3月 25日）。生產(chǎn)經(jīng)營單位按照國家、省有關(guān)規(guī)定和行業(yè)安全標準和上級通知要求，組織技術(shù)專業(yè)人員，進行自查自糾，做到應(yīng)查必查，查必徹底，徹底排查隱患，不留死角。
第三階段：整改階段（3月 25日至 4月 1日）。各單位要嚴格落實隱患排查治理制度，對排查出的粉塵爆炸事故隱患，落實責任、措施、資金、時間和預(yù)案，確保“五落實”，認真進行整改。
第四階段：集中檢查階段（4月15日前完成）。XXX局按照粉塵爆炸事故隱患排查和治理工作要求，組織安全管理人員和技術(shù)專業(yè)人員進行檢查驗收。對重大粉塵爆炸事故隱患，跟蹤督辦，確保排查一處，治理一處，安全一處。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。農(nóng)林畜牧機械局根據(jù)職責分工，成立安全生產(chǎn)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。督促各企業(yè)提高思想認識，認清當前安全生產(chǎn)的嚴峻形勢，充分認識深入開展防止粉塵爆炸專項檢查工作的`重要性。把防止粉塵爆炸事故工作作為當前安全監(jiān)管的重點之一，按照XXXXX的有關(guān)要求，加強對本單位防止粉塵爆炸事故工作的領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，強化安全監(jiān)管，狠抓生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)責任制和各項安全措施的落實，有效防范粉塵爆炸事故發(fā)生。
（二）落實主體責任，強化隱患排查。要通過專項整治，落實本單位防止粉塵爆炸事故的主體責任，要按照《粉塵防爆安全規(guī)程（GB15577-20xx）》等有關(guān)標準規(guī)定，健全和完善相關(guān)的安全生產(chǎn)責任制、安全管理制度及操作規(guī)程；要把工作具體落實到各重點車間、生產(chǎn)過程的重要環(huán)節(jié)、要害部位和關(guān)鍵崗位，使本單位防止粉塵爆炸事故的工作規(guī)范化、制度化。要制定安全檢查表，認真開展現(xiàn)場檢查，全面細致地查找各類事故隱患，要組織專家深入排查工藝系統(tǒng)、設(shè)備設(shè)施、除塵系統(tǒng)、作業(yè)場所、安全管理等方面存在的隱患，對查出的各類隱患要及時進行整改。要不斷提高科技興安水平，將隱患消滅在萌芽之中，堅決杜絕粉塵爆燃事故再次發(fā)生。
�。ㄈ┞鋵嵄O(jiān)管責任，建立長效機制。通過此次專項整治工作，加大對涉及粉塵爆炸作業(yè)的安全監(jiān)管力度。對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患，能立即整改的要及時督促生產(chǎn)經(jīng)營單位進行整改；不能立即整改的，要限期整改、落實監(jiān)控措施；對重大隱患，要實行掛牌督辦，做到排查不留死角、整治不留后患。
實施方案 篇4
一、課題的研究背景。
小學(xué)語文教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)，教師要樹立素質(zhì)教育的大教學(xué)觀，在識字教學(xué)中，注重學(xué)生語文能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，利用教材優(yōu)勢給學(xué)生創(chuàng)造更廣闊的語言交際環(huán)境，以識字和發(fā)展語言同步為目的，進行全方位、多角度的訓(xùn)練。同時識字對于低年級的學(xué)生來說，又是一個新的任務(wù)，也是一項重要的任務(wù)。閱讀必須要有一定的識字量才可以進行；而習(xí)作又建立在閱讀和寫字的基礎(chǔ)上才得以完成。低年級學(xué)生識字量不足，將嚴重制約讀寫能力的發(fā)展。識字教學(xué)的速度和質(zhì)量，直接影響著語文教學(xué)的速度和質(zhì)量。新《課程標準》實驗教材，在識字方面有所加強。僅一年級上冊課本就要認識400個常用字，會寫100個字；下冊認識550個常用字，會寫其中的250個字。這樣，低年級共認識1800個常用字，會寫1000個字。新教材寫字量大大減少，也就空出了更多的時間讓學(xué)生進行課外閱讀訓(xùn)練。這樣設(shè)計完全符合語文課程標準的要求，而且達到了語文課程標準的上限的要求。如何讓學(xué)生在原本枯燥的識字教學(xué)中學(xué)得更有趣、主動，記得更牢固、扎實，我們認為營造氛圍、教給方法、轉(zhuǎn)變觀念是及其重要的。
二、課題的指導(dǎo)思想
呂叔湘先生說使用語文是一種技能，語文課的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生使用語文的技能，所以一般稱之為工具課。既是工具課也強調(diào)了語文教育的重要性，學(xué)好語文就成為孩子們心理和智力全面發(fā)展的一個良好基礎(chǔ)，這是非常重要的。識字，就其本質(zhì)看來說是接受性的，是把外界輸入的文字符號錄入大腦，與腦中已存貯的語音、語義相結(jié)合。對于尚無語音、語義的文字符號，大腦要同時接受與之相伴的語音、語義信息。無論哪種情況，識字過程的特征都是通過視覺信息接受一種文字符號，并將其錄入大腦的過程。這一過程與屬于用字范疇的閱讀具有天然的形式上的一致性。有效識字，即對所認識字的鞏固率高，數(shù)量大，回生率低。我們學(xué)年預(yù)計通過“低年級有效識字的實踐與研究”，探索一套符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)模式，可以使實驗條件下的兒童的識字能力明顯高于常規(guī)兒童，同時促進學(xué)校素質(zhì)教育深化，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、課題界定：
“開放識字”：社會，是開放的社會；教育，也是開放的教育。尤其是漢字，社會生活中無處不在。我們的課題研究，目的就是要引導(dǎo)學(xué)生走出封閉的學(xué)校和教室，凝固的課本，以發(fā)展、開放的社會，以兒童的豐富多彩的日常生活為“課堂”，讓學(xué)生在開放化的大環(huán)境中識字，進而提高自己的閱讀能力。
“識字能力”：是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下激起學(xué)習(xí)漢字的興趣，并在學(xué)習(xí)過程中隨著知識的積累，體驗和總結(jié)出來的規(guī)律的增多，逐步學(xué)會的獨立識字的能力。
四、課題研究的'目標：
1、讓孩子多識字，有主動識字的愿望，提前閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、拓寬識字渠道，小組合作，自主識字，提高識字效率。
3、拓寬識字途徑，增加識字量。實驗學(xué)生到二年級實驗結(jié)束，具有相當?shù)淖灾髯R字的能力，熟練地認識2500-3000個漢字，實現(xiàn)獨立閱讀，基本無障礙閱讀。
4、提高獨立識字能力，養(yǎng)成自主識字習(xí)慣。
五、課題原則。
1、主體性原則
學(xué)生是具體的、活生生的、有豐富個性、不斷發(fā)展的主體，是具有主觀能動性的獨立個體和群體。本課題的實施要以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為本。
2、趣味性原則
興趣是最好的老師。課堂上學(xué)生應(yīng)該嘗到學(xué)習(xí)語文的樂趣，喜歡語文，喜歡學(xué)習(xí)語文。因此，學(xué)生進行識字時，應(yīng)以學(xué)生喜聞樂見的方式進行，讓學(xué)生識之有趣、認之有味。
3、全員性原則
素質(zhì)教育最基本的要求是面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。教師的任何教學(xué)行為都必須面向全體學(xué)生，是讓全體學(xué)生都參與，使全體學(xué)生都能從中受益。本課題也必須遵循全員性原則，提高全體學(xué)生的識字能力，最終提高閱讀能力。
4、情感性原則
教材里，作者揮生花之筆，描繪了許多生動、鮮明的形象，飽和著豐富的情感。漢字，又集中表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的淵源。小學(xué)生的情感是最易激發(fā)的，認字時學(xué)生一旦情不自禁、有滋有味地投入到其中去，會在不知不覺中受到熏陶感染。
六、研究內(nèi)容與措施：
根據(jù)課題的思想，跳出了單純的“為識字而識字”或者僅僅“為了閱讀和寫作”而識字的思維模式，從多層次、多方位、多渠道開放漢字育人的功能，探討其學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法。閱讀是建立在一定的識字量基礎(chǔ)上的，并由此而產(chǎn)生閱讀沖動，喜歡閱讀，在其中感受到閱讀的樂趣。因此本課題研究中把滿足其閱讀需要的識字能力的培養(yǎng)作為研究的重要內(nèi)容，把由識字而激發(fā)起的閱讀行為逐步引向閱讀能力的培養(yǎng)。
識字資源的開放：
多途徑激趣，以愉悅的情緒識字。興趣是最好的老師。學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使不教他去學(xué)，他們也會主動去學(xué)。
實施方案 篇5
課堂教學(xué)改革追求的目標是落實課改精神，全面發(fā)展，減輕負擔，提高質(zhì)量，發(fā)揮個性，培養(yǎng)能力。結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)期我們積極探索“35+5”特色教學(xué)模式，強化學(xué)科特色教學(xué)，努力搭建特色教學(xué)的展示平臺，改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂40分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，為保證這項工作的'順利實施，特制的本方案。
一、“35+5”特色教學(xué)模式
在每節(jié)課拿出5分鐘的時間讓學(xué)生展示，35分鐘為教師上課時間，要緊密結(jié)合學(xué)科特點，以展示促學(xué)科教學(xué)，以展示促學(xué)生成長，以展示鍛煉學(xué)生。
開展學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語
語文展示內(nèi)容：古詩文誦讀，課本劇表演，美文誦讀，讀書交流，生字詞聽寫等。
數(shù)學(xué)展示內(nèi)容：口算、速算、聽算、應(yīng)用題、四則混合運算等。
英語展示內(nèi)容：課文朗誦，單詞聽寫，課本劇表演，英文歌曲演唱等。
二、實施措施
1、分別在中心校長會和全體教師會對管理干部和教師進行培訓(xùn)，明確內(nèi)容，提高認識。
2、作為常規(guī)檢查和聽課評價的一項重要內(nèi)容。
3、學(xué)期末舉行觀摩課，積極推廣成功經(jīng)驗。
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