實施方案

時間：2024-02-20 11:48:54 方案我要投稿

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實施方案集合【6篇】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的實施方案6篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案集合【6篇】

實施方案篇1

　　根據(jù)省林業(yè)廳《關(guān)于實施林業(yè)增綠增效行動的通知》精神和**市森林城市創(chuàng)建工作要求，結(jié)合我縣實際，制定本方案。

　　一、目標任務(wù)

　　20xx—20xx年，全縣新增造林面積20000畝，其中森林長廊面積6000畝。

　　二、工作重點

　�。ㄒ唬┩晟�**高速等重點工程造林。對**高速森林長廊、淠河生態(tài)經(jīng)濟帶生態(tài)廊道以及各主干道路綠色林帶補缺補差。

　�。ǘ┩七M重點線路森林長廊造林。對江淮運河、山南新區(qū)至新橋機場快速通道以及新合阜高速等重點線路兩側(cè)進行造林綠化，打造生態(tài)長廊。

　　（三）加快江淮分水嶺區(qū)域造林。江淮分水嶺區(qū)域重點建設(shè)林苗兩用林和經(jīng)濟林基地。

　�。ㄋ模┓龀种攸c貧困村、貧困戶造林。按照林業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃要求，扶持重點貧困村、貧困戶發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)脫貧。

　　三、技術(shù)標準

　　借鑒《**省實施千萬畝森林增長工程技術(shù)導則》，合理選擇造林樹種、確定密度及栽植質(zhì)量。其基本要求如下：

　�。ㄒ唬┻x擇適宜樹種。堅持適地適樹，合理選擇造林樹種。成片林基地以經(jīng)濟林、林苗兩用林、用材林樹種為主；森林長廊以園林樹種、經(jīng)濟林樹種為主；村莊、灘涂、渠堤、塘口、水庫、農(nóng)田林網(wǎng)綠化以用材林樹種為主；鄉(xiāng)村道路綠化以小喬木、小冠幅樹種為主。

　　（二）明確面積標準。塊狀造林連續(xù)面積要達到1畝以上；帶狀造林要達到兩行以上且行距不大于4米，連續(xù)面積1畝以上；森林長廊每側(cè)林帶寬度不小于50米，連續(xù)2公里以上。

　�。ㄈ﹪腊言炝仲|(zhì)量。造林苗木一律選用Ⅰ—Ⅱ級苗，所有苗木造林都要栽緊踩實、澆透定根水。楊樹造林，苗高不低于3米，地徑不小于2。5厘米，整地規(guī)格不小于80厘米見方，栽前泡苗3—5天。經(jīng)濟林造林，應(yīng)選優(yōu)良品種（果樹苗木應(yīng)為嫁接苗），株行距視品種而定，整地規(guī)格不小于60厘米見方。林苗兩用林造林，地徑不小于2。0厘米，株行距2米×3米。森林長廊造林，苗木地徑不低于3。0厘米，株行距不大于3米×3米。

　�。ㄋ模┘訌娒缒緳z疫。為防止林業(yè)有害生物入侵，所有外購造林苗木都要經(jīng)過嚴格的林業(yè)有害生物檢疫。無病蟲害健康苗木方能用于造林。

　　四、獎補標準

　�。ㄒ唬┝鬓D(zhuǎn)耕地或在非耕地上連片造林100畝以下的，每畝獎勵按上級財政補助標準執(zhí)行。

　　（二）流轉(zhuǎn)耕地連片造林101畝—500畝的，每畝獎勵500元（含上級補助資金），連續(xù)獎勵3年；500畝以上的，每畝獎勵500元（含上級補助資金），連續(xù)獎勵6年。

　�。ㄈ┝鬓D(zhuǎn)耕地建設(shè)森林長廊、森林廊道的`，每畝獎勵700元（含上級補助資金），連續(xù)獎勵6年。

　　五、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導�？h政府成立縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導小組，縣政府分管領(lǐng)導任組長。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責任務(wù)安排、項目審核審批、督查調(diào)度、檢查驗收、資金兌現(xiàn)等工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)領(lǐng)導機構(gòu)，加強對林業(yè)增綠增效工作的領(lǐng)導。

　　（二）嚴格實施程序�？h林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導小組每年9月底下達下一年度林業(yè)增綠增效工程建設(shè)任務(wù)。屬縣級重點工程的，由縣林業(yè)局負責編制實施方案；屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點工程（連片100畝以上）的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)于上年度7月底前，向縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導小組辦公室報送項目建議書，8月底前縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導小組辦公室組織專家評審，并根據(jù)評審意見修訂后，報縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導小組審批。全縣林業(yè)增綠增效工程應(yīng)于上年12月底前完成整地，當年3月底前完成造林，8月份鄉(xiāng)鎮(zhèn)初驗合格后申請縣林業(yè)局復驗，復驗結(jié)果報縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導小組審核，審核通過的，12月底前兌現(xiàn)獎補資金。通過流轉(zhuǎn)土地實施林業(yè)增綠增效工程的，流轉(zhuǎn)土地年限不得少于10年并簽訂造林合同。

　�。ㄈ┘訌姸讲榭己��？h林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導小組辦公室要定期督查，督促進度，及時通報工作開展情況�？h林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導小組將視情況采取會議調(diào)度、約談、誡勉談話等形式推進工作。年度考核評出一等獎鄉(xiāng)鎮(zhèn)1名、二等獎鄉(xiāng)鎮(zhèn)2名、三等獎鄉(xiāng)鎮(zhèn)3名，分別獎勵3萬元、2萬元、1萬元。對未完成年度任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)給予通報批評。

實施方案篇2

　　一、成立強有力的領(lǐng)導組織：

　　書法特色學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組及分工：

　　組長：z

　　副組長：z（負責特色學校創(chuàng)建課堂教學實踐與研究）、z（負責實施與督查）

　　z（負責比賽和展覽）

　　z（負責經(jīng)費投入和相關(guān)保障）

　　書法教學組：z

　　副組長：z。

　　成員：七年級、八年級、九年級語文老師及各班主任。

　　二、制定遠期詳細的實施計劃

　　1、教學內(nèi)容（z負責）

　　課程安排（z負責）

　　兼職書法教師：（z）

　　盡可能在學生家長中聯(lián)系有精力、有熱情的省書協(xié)以上的會員擔任兼職書法教師（由領(lǐng)導組協(xié)調(diào)）

　　2、舉辦書展（z負責）

　　學校師生書畫展的制度化，由原來的一年一次改成兩次，6月、12月各一次，八師生優(yōu)秀作品及時展出，以便成績提高（具體團委會組織實施）

　　3、經(jīng)費保障（z負責）

　　每個班必須訂閱2-3種書法報刊（因班級沒有班費，其經(jīng)費由學校協(xié)調(diào)解決，由辦公室具體落實，初步投入2萬元）

　　4、教師培訓（z負責）

　　把學校現(xiàn)有的書法教師及青年教師中的書法愛好者著力培養(yǎng)成市、省級書法協(xié)會會員，解決書法教師儲備問題

　　5、成立書法興趣小組（z負責）

　　在各班挑選書法愛好者進行培訓確定人選，書法興趣小組名單公布上墻

　　6、開設(shè)書法課（z負責）

　　定期舉行書法業(yè)務(wù)培訓，邀請書法家做講座，45歲以下教師必須參加，具體表現(xiàn)納入教師個人考核，由z老師、z老師負責。

　　7、舉行書法比賽

　�。�1）慶國慶鋼筆字比賽，按年級評選出集體一二三等獎6名，學生個人獎100名

　�。�2）元旦百名學生書法表演。每班選15人初選后確立100人的書法特色教學教訓班，在普及教育的基礎(chǔ)上重點培養(yǎng)，并初定于20xx年元旦前夕在學校大操場舉辦以及匯報展。

　　8、參加各級各類比賽活動

　　積極組織學生參加縣、市、省及書法活動。（將歷屆學生獲獎情況整理，由團委會、檔案室提供證書，團委會提供圖片）

　　9、在校園文化建設(shè)中突出書法藝術(shù)特色：

　　A、校名的題寫和書法家義務(wù)為學校題字（由領(lǐng)導組組長協(xié)調(diào)、制作裝裱由政教處負責）

　　B、書畫展廳（建議設(shè)在綜合樓一樓陳列室）書法教室（由于我校學生較多，建議在綜合樓、教學樓分別布置一個，另外在綜合樓布置一個教師書法教學創(chuàng)作室），具體布置由總務(wù)處完成。

　　C、教學樓分樓層展示書法知識（由姜波負責收集資料制作） D、開辟書畫墻介紹書法歷史、有名書法大家、書法學習要領(lǐng)、書法新星新作。建議在在建的塑膠跑道工程圍墻（主干道東側(cè)）上設(shè)置，具體設(shè)置方式根據(jù)實情科學安排，宣傳內(nèi)容由姜波搜集整理。

　　三、確立達成目標，形成鮮明特色

　　1、加強領(lǐng)導，狠抓管理。在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，形成書法教育發(fā)展規(guī)劃，制定長遠目標與近期目標，成立書法教育領(lǐng)導組，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)到具體操作指導作出有力的'保證。同時，組建一支樂于奉獻、勇于實踐的精干的書法教師隊伍，從各班抓起，擬訂好書法教學計劃，明確實驗?zāi)繕�，作好實驗記錄，定期研討書法教育中的問題。配備好書法教室，電化教育設(shè)備，為書法教育的開展提供了必要的基礎(chǔ)條件。

　　2、健全組織，培訓師資

　　（1）學校成立書法教學組。聘請書協(xié)的老師為顧問；各語文老師為書法輔導老師；由z等老師擔任書法課指導老師。

　�。�2）提高我校教師的書寫水平，要求教師每人每周至少寫一幅字，交到書法教學組批閱，學校每學期組織一次青年教師基本功競賽。通過批閱、展示、比賽等形式，促使廣大教師書寫水平的提高。教師在課堂中寫漂亮字、規(guī)范字，身教重于言教，來潛移默化地影響學生。

　　4、營造氛圍，環(huán)境育人。

　　讓每個學生均有“提筆即是練字”的意識，努力營造宣傳氛圍。樓道走廊鏡框內(nèi)張貼著師生的書法作品；板報、班內(nèi)墻壁才藝展示欄目由學生書寫，班班都有些字專欄。在學校的書法展室中除了書法家、中國當代書法名家的作品（復制品）外，展牌上定期展示我校師生的優(yōu)秀作品。讓學生從濃郁的寫字氛圍中受教育、受啟發(fā)，激勵他們把字寫好。

　　5、全力以赴，形成特色

　　注重書法知識的推廣和滲透，建設(shè)具有濃厚的書法氛圍，書法研習風氣濃的校園文化，形成學校特色。

　�、倜咳站氉植坏陀�30字，書寫流暢美觀。

　�、跁鴮懯褂每w、隸體，工整流暢，字形美觀。

　�、蹖W生設(shè)有專用的書法練習簿，每周定期使用、定期檢評，并有教師指導意見。

　　④學校設(shè)有專用書法教室，布置實用、氛圍濃厚；有完整使用記錄。

　　⑤校、班內(nèi)設(shè)有專用的學生作品展示櫥窗，每學期展出次數(shù)不低于2次；展出質(zhì)量高、鼓勵面廣。

　�、迣W校開辟書畫強，介紹書法歷史、有名書法大家、書法學習要領(lǐng)、書法新星新作。

　　6、學生形成初步的書法能力，能夠堅持練字，能夠感知到書法藝術(shù)的魅力，并形成自己的獨特審美體驗。

實施方案篇3

　　一、指導思想

　　為貫徹進一步深化課程改革，落實善嘉縣教育局關(guān)于“教學轉(zhuǎn)型，提質(zhì)增效”的要求，善嘉中學結(jié)合我校實際，秉承“人嘉學善生態(tài)日新”的理念，制定《浙江省善嘉中學“生態(tài)課堂”構(gòu)建實施方案》，以構(gòu)建“生態(tài)課堂”為契機，切實提高我校教育教學質(zhì)量。

　　二、健全機構(gòu)

　　建立“生態(tài)課堂”領(lǐng)導組,下設(shè)三個專職研究小組。

　　“生態(tài)課堂”領(lǐng)導小組：

　　領(lǐng)導小組組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　下設(shè)三個專職研究小組：

　　1．“生態(tài)課堂”研究小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　2．“小組自主管理”研究小組

　　組長z

　　副組長：z

　　組員：高一全體班主任

　　3．“導學案與試題”研究小組

　　組長：z

　　組員：z

　　三、工作目標

　　1．鼓勵全校教師積極參與“生態(tài)課堂”構(gòu)建，高一年級全體教師率先開展智慧型“生態(tài)課堂”構(gòu)建。明確“尊重、平等、寬容、和諧”作為生態(tài)課堂的標志。以“以學定教”為原則，構(gòu)建具有 “自主、合作、探究”為核心要素的“生態(tài)課堂”。以“一科多�！睘橥七M策略，積極探索并形成不同學科、不同課型的課堂教學模式，通過一個學期的努力，高一年級各學科教師做到人人達標，一半以上能夠在課堂教學改革方面起到示范作用。

　　2．健全“小組自主管理”機制。“小組自主管理”是實現(xiàn)“生態(tài)課堂”的有效管理方式。要建設(shè)符合我校學生實際的“小組自主管理”機制，通過“小組”的管理達成“生態(tài)課堂”的預(yù)期目標。

　　3．導學案是實現(xiàn)“生態(tài)課堂”的有效載體，要進一步完善具有我校特色的導學案，不同學科、不同課型應(yīng)有不同形式的導學案。導學案要充分體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位，不同層次學生都能在課堂中充分展示自己，導學案對學生在課堂中的活動和行為要指向明確，意圖清晰，要給予學生自主發(fā)展的時間和空間。

　　4．進一步完善各項“生態(tài)課堂”管理制度，各研究小組要各司其職，又要通力合作。各研究小組不僅是具體項目的負責單位，也是相應(yīng)項目的問題解決責任單位。組內(nèi)解決不了的，由“生態(tài)課堂”領(lǐng)導小組研究解決。“生態(tài)課堂”領(lǐng)導小組要領(lǐng)導好各“研究小組”，協(xié)調(diào)各研究小組的工作，幫助及時解決遇到的問題和困難，提升管理服務(wù)品質(zhì)，實現(xiàn)高品高質(zhì)的管理目標。

　　四、具體措施

　　1．加強文件與理論的學習。要組織全體教師學習理論知識，提高思想上的認識。學校要結(jié)合校本教研，組織教師以年級組、教研組、備課組、個人等多種形式開展相關(guān)理論學習，豐富教師們的理論素養(yǎng)。如郭思樂的《教育走向生態(tài)》、王斌華的《學生評價：夯實雙基與培養(yǎng)能力》、龐維國的《自主學習――學與教的原理和策略》和L.W.安德森的《學習、教學和評估的分類學》等著作。

　　2．優(yōu)化智慧型“生態(tài)課堂”教學模式。

　　智慧型“生態(tài)課堂”的實施要關(guān)注學生的體驗，注重學生的學習過程，啟迪學生智慧，培養(yǎng)學生高階思維能力。

　　智慧型“生態(tài)課堂”要通過專題學習、公開研討等多種方式，使全體教師將智慧型“生態(tài)課堂”的核心理念與自身教學結(jié)合起來，形成富有善嘉中學特色的課堂教學文化。深入研究智慧型“生態(tài)課堂”與學生創(chuàng)新能力之間的關(guān)系，積極適應(yīng)課程結(jié)構(gòu)的變化，為提升學生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)揮積極貢獻�？偨Y(jié)智慧型“生態(tài)課堂”的經(jīng)驗，尋找適應(yīng)社會發(fā)展同時適應(yīng)未來教育理念的課堂教學模式，為學校發(fā)展樹立新的品牌。

　　智慧課堂需要具備的四個基本要素：

　　興趣為師

　　科學嚴謹

　　學以致用

　　風趣幽默

　　各學科基本上在學校確立的“前程、中程、后程、結(jié)束”四個環(huán)節(jié)的.基本要求上實現(xiàn)學科建模，同一學科先按照課型建模，再一個課型多種建模。

　　“前程”課堂導入新穎實效。

　　“中程”學生自主、合作、探究思想明確。

　　“后程”精講點撥、能力提升。

　　“結(jié)束”過關(guān)（變式）訓練、反饋評價。

　　各階段的預(yù)設(shè)要能充滿智慧，啟迪思維。

　�。ㄕ憬∩萍沃袑W智慧型“生態(tài)課堂”評價表詳見附件）

　　3．建立“小組自主管理”。小組自主管理是基于我校校訓的基礎(chǔ)上，學生進行自我管理的有效方式和途徑。小組合作管理必須體現(xiàn)新課改的核心理念，即自主、合作、探究，以實現(xiàn)學生的自主管理和自我教育為目標，提高學生自主學習能力，促進班集體建設(shè)良性發(fā)展。

　　4．強化導學案編制。在“導學案與試題”研究小組的指導下，由各備課組具體負責實施。學校對導學案的整體要求是：“前程”課堂導入新穎實效�！爸谐獭睂W生自主、合作、探究思想明確。“后程”精講點撥、能力提升�！敖Y(jié)束”過關(guān)（變式）訓練、反饋評價。各階段的預(yù)設(shè)要能充滿智慧，啟迪思維。

　　5．強化科學化編制試題。在“導學案與試題”研究小組的指導下，由各備課組具體負責實施。學校對試題編制的整體要求是：試題要以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力和導向。試題須符合學生評價目標的要求，要防止偏題、怪題或沒有考查意義的試題。不要照搬教材中的的例題、練習題和測試題。試題覆蓋評價目標，即盡量覆蓋要求掌握的全部內(nèi)容。試題無暗示性，表述清晰，用語準確，簡明易懂，不會在理解方面出現(xiàn)歧義。試題類型多樣化，比例適當。試題具有相對的獨立性，內(nèi)容互不重復。試題要有適當?shù)碾y度、深度和較高的區(qū)分度。

　　6．完善評價機制。建立并不斷完善課堂即時評價和激勵機制，加強課堂評價和激勵的科學及有效性研究，促進課堂教學過程中的學生學習熱情的激發(fā)和保持，逐步形成智慧型“生態(tài)課堂”。

實施方案篇4

　　為響應(yīng)集團“精細管理、科學發(fā)展” 的號召，利用好集團推行精細管理的有利時機，提高冶煉廠的整體管理水平，結(jié)合冶煉廠實際，全面推進精細化管理，制定冶煉廠推行精細化管理方案如下：

　　一、冶煉廠推行精細化管理的必要性

　　長期以來，冶煉廠干部員工具有豐富的冶煉生產(chǎn)經(jīng)驗，但由于受到文化水平和專業(yè)知識的限制，生產(chǎn)管理一直處于粗曠的管理模式之下，隨著市場競爭的日益激烈，高產(chǎn)低耗成為冶煉行業(yè)的工作重點，粗曠的生產(chǎn)管理模式越來越不適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)的需求，冶煉廠推行精細化管理是非常必要的。

　　二、成立“推行精細化管理”領(lǐng)導組

　　組長：楊錦虎

　　副組長：馬漢杰劉建寧劉同俊克俊超

　　組員：克俊超王永瑞靳恒朝王宮祥趙本棟郭培福盧效玉孫步霞孫可奇

　　趙秉德李錦義閆永林張耀忠孫儒長劉同俊宋建華栗福壽

　　下設(shè)精細化管理辦公室：

　　主任：克俊超

　　成員：王永瑞、靳恒朝、王宮祥、郭英奎、高曉峰

　　三、領(lǐng)導組工作職責

　　1、冶煉廠推進精細化管理領(lǐng)導組負責冶煉廠推進精細化管理實施方案的制定，全面安排精細化管理實施過程中各階段工作，以及精細化管理過程的總結(jié)、評估與獎懲。

　　2、冶煉廠精細化管理辦公室在領(lǐng)導組領(lǐng)導下，負責實施精細化管理過程中的各項具體工作，分階段組織好各單位精細化管理具體實施方案的制定、《工作流程》、《崗位工作手冊》編制及精細化管理實施過程的指導、監(jiān)督、糾偏工作，同時負責組織對各層級人員的培訓、編制車間精細化管理達標標準、精品車間評價標準，會同各專業(yè)職能部門驗收達標車間、精品車間，評選標桿車間等項工作。

　　3、各車間科室要根據(jù)冶煉廠精細化管理方案，結(jié)合各單位實際情況，詳細制定本單位精細化管理具體實施方案，并組織全體員工付諸實施。

　　四、領(lǐng)導組具體分工

　　組長：負責冶煉廠精細化管理的組織管理、協(xié)調(diào)考核及管理所用資源。

　　馬漢杰：負責煉鐵區(qū)域生產(chǎn)方面的精細化管理工作。

　　劉建寧：負責燒結(jié)生產(chǎn)方面的精細化管理工作。

　　劉同�。贺撠熞睙拸S設(shè)備方面的精細化管理工作。

　　克俊超：負責冶煉廠工藝操作、成本、質(zhì)量方面的精細化管理工作。

　　組員：負責所管轄區(qū)域的精細化管理工作。

　　辦公室：負責冶煉廠精細化管理的宣傳、組織、檢查、督促、考核工作。

　　五、推行細化管理的實施范圍、單元

　　1、實施范圍：冶煉廠所屬12個生產(chǎn)車間，4個管理科室，共計16個單位。

　　2、生產(chǎn)單位按照生產(chǎn)的實際情況，按照班組劃分最小管理單元；科室以組為最小單元。

　　六、推行精細化管理的具體步驟：

　　1、宣傳動員，讓全體干部員工了解什么是精細化管理，了解精細化管理的內(nèi)涵，認識公司及冶煉廠推行精細化管理的必要性，引導和培訓員工對推行精細化管理的積極性，達到全員參與精細化管理的目的，各車間應(yīng)制定相應(yīng)的更為詳盡的精細化管理實施方案。（5月10日以前）

　　2、編制管理和業(yè)務(wù)《工作流程》及《崗位工作手冊》。從20xx年5月10日至20xx年7月1日，推行精細化管理工作組及各生產(chǎn)車間，要圍繞團隊建設(shè)、生產(chǎn)管理、成本管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、安全環(huán)保管理、現(xiàn)場管理等方面編制各項管理和業(yè)務(wù)《工作流程》和《崗位工作手冊》，并配套制定完善各項管理制度。形成一套合理、可操作性強的規(guī)章制度。把生產(chǎn)過程流程化，以流程為主線，填充工藝參數(shù)，使職工了解產(chǎn)品的設(shè)備過程。建立設(shè)備臺帳，量化工藝操作，工藝操作的數(shù)據(jù)化，管理程序化。（7月1日以前）

　　3、管理和業(yè)務(wù)《工作流程》與《崗位工作手冊》完善驗收階段。從20xx年7月1日到20xx年9月1日，冶煉廠推行精細化管理領(lǐng)導組要組織精細化管理辦公室成員會同各職能科室按照班組精細化管理標準要求，對各單位制定的《工作流程》與《崗位工作手冊》進行檢查驗收，對不符合要求的單位要限期改進，對編制優(yōu)秀的單位要給予表彰獎勵。

　　4、班組、車間（處室）精細化管理全面推行落實階段。從20xx年9月1日到20xx年5月底，各單位要嚴格遵循管理、業(yè)務(wù)《工作流程》與《崗位工作手冊》的要求，全面實踐精細化管理，堅持按程序做事，并且把事情做到位，各單位精細化管理領(lǐng)導組要定期檢查，及時跟進糾偏。到20xx年5月底，冶煉廠各車間科室必須達標，否則主任作撤職處理。

　　5、精細化管理鞏固完善提高階段。從20xx年6月1日起進入精細化管理鞏固完善提高階段。車間以打造紅旗班組為切入點，促使車間（科室）管理達標，并在此基礎(chǔ)上，開展創(chuàng)建精品車間、樹立標桿車間活動。

　�、佟⒓t旗班組驗收。各車間根據(jù)精細化管理運行情況，在班組精細化管理各項工作達到制度化、規(guī)范化、流程化、標準化的基礎(chǔ)上，由所屬車間向冶煉廠精細化管理工作組申報紅旗班組達標驗收，冶煉廠評定紅旗班組的比例控制在20%左右。

　�、凇⒐芾磉_標驗收。

　　按照集團車間管理達標驗收標準，各車間可以向冶煉廠精細化管理工作組提出車間管理達標驗收的申請，冶煉廠精細化管理工作組初審合格后再報集團精細化管理辦公室終審。集團根據(jù)車間管理達標標準，對提出申請的車間進行全方位的考核驗收，考核合格后，授予“管理達標先進車間”稱號。

　�、邸�(chuàng)建精品車間。當集團車間管理達標數(shù)達到60%以上時，管理達標車間可向冶煉廠精細化管理工作組和集團精細化管理辦公室提出創(chuàng)建精品車間申請。集團根據(jù)精品車間評價標準，對申報車間進行考核審定，原則上精品車間總數(shù)不超過集團車間總數(shù)的30%。

　�、軜淞藯U車間。在精品車間運行一年后，集團推行精細化管理辦公室，要對評選出的精品車間，根據(jù)標桿車間評價標準，進行標桿車間評選，標桿車間評選原則上不超過集團車間總數(shù)的10%。對評選出的標桿車間，集團要在全集團范圍內(nèi)對其先進管理經(jīng)驗進行宣傳、推廣。

　　6、實行動態(tài)管理階段。推行精細化管理辦公室要對精品車間、標桿車間實行嚴格動態(tài)管理、跟蹤考核，保證其先進性和標桿示范作用，推動企業(yè)管理不斷進步。冶煉廠每年要組織一次全面的復審，并不定期組織抽查。對管理水平下降的車間，要在全廠通報批評，對管理嚴重下降的車間，撤銷其精品車間、管理標桿車間稱號。

　　七、推進精細化管理過程中各車間科室需要做的一些工作

　　1、各車間核實編制，核實車間定額工資，杜絕編制與工作不在一起的混亂現(xiàn)象，且根據(jù)工作環(huán)境、勞動強度、學歷、職稱、工齡、技術(shù)含量等進行工資激勵分配。各車間設(shè)立職工檔案，辦公室設(shè)立冶煉廠管理干部檔案，將每位干部職工的日常工作表現(xiàn)進行存檔，便于干部的提拔任用和優(yōu)化考核。負責人：王永瑞、各車間主任

　　2、冶煉廠及各車間建立干部提拔任免制度，員工優(yōu)化制度。

　　負責人：王永瑞、各車間主任

　　3、三期工程人員的培養(yǎng)，20xx年7月份，1250m3高爐、180 m2燒結(jié)機、鑄鐵機、噴吹站等即將投產(chǎn)，人員培養(yǎng)工作急需進行，要求馬上落實人員編制，將所需要培養(yǎng)編制落實到車間，落實到責任人。并根據(jù)落實情況各車間進行人才培養(yǎng)，目前已對近期進廠的37名大學生分配到人，并簽訂師徒協(xié)議，定時間培訓，定期檢查，每月每位學生寫出一個月的心得體會，并組織全體學生進行座談，讓他們感覺到安泰的溫暖，進而安心工作和學習，成為安泰事業(yè)發(fā)展的堅強后盾，然后根據(jù)培養(yǎng)效果對師傅進行相應(yīng)的激勵和考核。

　　負責人：王永瑞、各車間主任

　　4、編制冶煉廠干部職工行為規(guī)范。負責人：王永瑞

　　5、班組長以上人員培訓，利用公司為我們提供的寶貴機會，每周周末，對班組長以上部分領(lǐng)導干部進行專業(yè)技術(shù)培訓，提高冶煉廠班組長以上干部整體理論水平，提高操作技能，達到全廠增產(chǎn)降耗的目的。負責人：克俊超

　　6、制定《工作流程》，生產(chǎn)車間制定《生產(chǎn)流程》，即從進入車間的原料，到變成本車間的產(chǎn)品，所經(jīng)歷的設(shè)備過程。管理科室制定《工作流程》，把所有具體工作流程化，程序化。

　　負責人：車間主任，科長

　　7、以崗位為單位，制定《崗位工作手冊》，涵蓋安全、設(shè)備、技術(shù)等幾個方面的操作規(guī)程，作為一線崗位工人的作業(yè)指導書�！秿徫还ぷ魇謨浴芬兄笇浴⑨槍π�，人手一冊，因崗位而異。負責人：車間主任

　　8、以崗位為單位，建立各車間設(shè)備管理臺帳，對設(shè)備的'性能、技術(shù)參數(shù)、使用周期、潤滑周期，保養(yǎng)辦法等進行詳細匯總。制定每臺設(shè)備的檢修方案，包括檢修所用物資、人員、時間以及檢修方法等。負責人：各車間設(shè)備主任

　　9、以崗位為單位，對物料流動過程中設(shè)備的工藝參數(shù)進行描述，比如料倉容積、除塵的過濾面積，熱風的蓄熱面積，高爐的有效容積、冶煉周期，鐵水罐的大小，料倉的有效容積，儲存物料的多少，儲滿物料的使用時間等。負責人：各車間主任

　　10、以崗位為單位，將操作過程中的操作過程進行量化，例如，高爐生鐵含硅提高0.1%需要退多少負荷，燒結(jié)礦代替球團1%需要增加到少公斤硅石，各崗位要制定各自符合自身特點的操作方針。對操作盡可能的進行量化。負責人：各車間主任

　　11、高爐車間制定高爐操作預(yù)警機制，高爐操作工藝參數(shù)應(yīng)該在什么范圍內(nèi)，要及時進行糾偏，確保高爐的長期穩(wěn)定順行。負責人：各車間主任

　　12、各車間根據(jù)自己的實際情況，制定本車間的相應(yīng)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對突發(fā)事故。

　　負責人：車間主任

　　13、辦公室制定物資的領(lǐng)用制度，制定申報、批準、領(lǐng)用、費用結(jié)算的工作流程，加強物資領(lǐng)用的管理。負責人：王永瑞

　　14、綜合科制定冶煉廠績效考核辦法，包括產(chǎn)量、焦比、煤比、質(zhì)量、物料消耗，將重點物資的價格下發(fā)到各車間，每月統(tǒng)計各車間的物資消耗，調(diào)度負責統(tǒng)計各車間產(chǎn)量，煤比，綜合科負責統(tǒng)計焦比、機物料消耗，產(chǎn)品質(zhì)量，每月根據(jù)制定的績效考核辦法對車間進行考核。

　　負責人：克俊超

　　15、建立設(shè)備管理考核制度，每月根據(jù)各車間的完成情況對車間進行考核。

　　負責人：靳恒朝

　　16、各車間將冶煉廠績效考核辦法和冶煉廠設(shè)備管理考核制度分解到班組。

　　負責人：車間主任

　　17、綜合科制定各種大宗原料的檢驗制度，制定物料的驗收標準，質(zhì)量不合格匯報制度。

　　負責人：克俊超

　　18、廠部成立安全督察組，對各車間崗位進行安全檢查，對查到的安全隱患逐一進行整改，并根據(jù)20xx年制定的安全考核辦法進行考核。負責人：趙本棟

　　19、各車間對危險源，壓力容器、起重設(shè)備、煤氣設(shè)備等重要安全因素，定專人負責，并設(shè)立檢查臺帳，定時定點進行檢查，發(fā)現(xiàn)異常及時進行處理。負責人：車間主任

　　20、設(shè)備科制定進廠物資的檢驗制度，包括入廠物資的驗收統(tǒng)計，以及使用跟蹤，對設(shè)備使用過程中存在質(zhì)量問題向物資部門反饋。負責人：靳恒朝

　　八、表彰獎勵：

　　1、公司獎勵

　　①、紅旗班組的班組長，當年要授予集團優(yōu)秀員工稱號，獎勵5000元。

　　②、精品車間的車間主任，當年要授予集團勞動模范稱號，獎勵10000元。

　�、�、標桿車間的車間主任，當年要授予集團勞動模范稱號，獎勵20000元。

　�、�、集團精細化管理先進的單位，集團將給予10萬元至30萬元獎金。

　　2、除公司獎勵外，冶煉廠對評先單位繼續(xù)作如下獎勵

　　①、紅旗班組人均增加工資30元/月，班長100元/月。

　�、凇⒕奋囬g人均增加工資50元/月，主任300元/月。

　�、邸藯U車間的車間每人增加工資80元/月，主任500元/月。

　　幾項獎勵可以疊加，副職為正職獎勵的80%，獎勵直至該單位先進被取消。

　　九、精細化管理工作目標

　　通過開展精細化工作，冶煉廠完成公司下半年制定的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，管理進入科學合理的軌道。人們對精細化管理的成效有了更進一步的認識，精細化管理深入人心，精細化管理工作進入持續(xù)改進階段，不斷為公司創(chuàng)造更大效益。

　　冶煉廠計劃在本次推進精細化管理工作中，所有車間全部達標，創(chuàng)建精品車間6個，標桿車間3個，紅旗班組16個。

實施方案篇5

　　一、實施單位及幫建單位

　　實施單位：通化鄉(xiāng)人民政府通化鄉(xiāng)新莊村委會

　　幫建單位：平?jīng)鍪锌茀f(xié)、平?jīng)鍪薪ㄖO(shè)計院

　　二、基本情況

　　通化鄉(xiāng)何岔村(已并入新莊村)位于莊浪縣東北部，北水洛河上游河谷。處于關(guān)山林緣區(qū)，距鄉(xiāng)政府6公里，現(xiàn)有3個社146戶657人，耕地面積1974畝，人均3畝�，F(xiàn)有勞動力322人，其中男174人，女148人�，F(xiàn)有大家畜200頭，雞存欄1000多只，豬存欄124頭，農(nóng)民人均純收入1736元。有貧困戶59戶236人。

　　全村共有道路4條，總長11公里;人飲工程1處，全部通上了自來水;現(xiàn)有四年制初小一所。

　　三、指導思想、原則和目標

　　1、指導思想

　　以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主線，認真貫徹縣委及全縣三級干部會議精神，以農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮為目標，以基本解決貧困人口溫飽和穩(wěn)定解決低收入人口溫飽為重點，著力改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境，加大產(chǎn)業(yè)化扶持力度，拓寬農(nóng)民收入渠道，為全面建設(shè)小康社會奠定基礎(chǔ)。

　　2、規(guī)劃原則

　　(1)堅持綜合開發(fā)與重點突破相結(jié)合的原則。堅持社會效益、經(jīng)濟效益、生態(tài)效益并重，在抓好經(jīng)濟發(fā)展項目的同時，統(tǒng)籌兼顧，搞好社會公益事業(yè)建設(shè)，使該村的基礎(chǔ)條件、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、社會發(fā)展程度得到全面發(fā)展和提高。同時，要從實際出發(fā)，集中有限資金，優(yōu)先解決群眾最需解決的困難，在產(chǎn)業(yè)開發(fā)上走多業(yè)并舉，一業(yè)突破，科技致富的路子。

　　(2)堅持整村脫貧與扶持低收入農(nóng)戶相結(jié)合的原則。重點突出扶貧開發(fā)的特征：在著眼于整村開發(fā)脫貧致富的基礎(chǔ)上，針對貧困戶特殊情況，因戶制宜，采取一切必要措施，扶持其盡快實現(xiàn)穩(wěn)定解決溫飽。

　　(3)堅持國家扶持與自力更生相結(jié)合的原則。全面貫徹國家扶貧政策，把國家的投資、部門幫扶作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的'強大動力，以群眾自籌、信貸資金、投工投勞為主，多渠道、多層次籌措建設(shè)資金，加大物資、資金投入力度。

　　3、建設(shè)目標

　　(1)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。通過結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大幅度提高經(jīng)濟效益，產(chǎn)業(yè)收入占農(nóng)民人均純收入的比例達到75%以上。

　　(2)基礎(chǔ)設(shè)施條件得到徹底改善。

　　(3)群眾生活水平顯著提高。全村農(nóng)民人均純收入達到1900元，人均產(chǎn)糧達到340公斤，全村所有農(nóng)戶實現(xiàn)穩(wěn)定解決溫飽。

　　四、建設(shè)內(nèi)容

　　1、計劃投資7.5萬元，治理防護河堤150米。

　　2、計劃投資6萬元，改擴建道路6公里，達到通村四級公路標準。

　　3、幫扶貧困戶30戶，年內(nèi)解決溫飽20xx扶貧攻堅實施方案策劃書。

　　4、發(fā)展養(yǎng)殖大戶(養(yǎng)牛戶)10戶，種植優(yōu)質(zhì)牧草100畝，種植洋芋500畝，輸出勞務(wù)人員200人，完成“三荒”造林300畝。

　　5、計劃投資9.6萬元建成沼氣戶60戶。

　　五、效益分析

　　1、經(jīng)濟效益分析

　　通過幫扶幫建，使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局合理，村民的整體素質(zhì)得以提高，科學技術(shù)得到進一步普及推廣，增強“造血”功能。使廣大群眾的生活水平提升，人均純收入達到1900元，從而達到整體脫貧致富的目標。

　　2、社會效益分析

　　規(guī)劃的項目一次性啟動和全面實施，將充分調(diào)動廣大群眾的積極性，深層次挖掘村域資源潛力，有效改善村民的生產(chǎn)生活條件和生態(tài)環(huán)境，增強村民科技意識、市場競爭意識和自我發(fā)展能力，群眾的經(jīng)濟文化和生活水平顯著提高。

　　3、生態(tài)效益分析

　　本規(guī)劃的實施，進一步夯實了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，實現(xiàn)了資源的合理配置，既加快了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境向良性化方向發(fā)展，又為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　六、主要保障措施

　　1、加強領(lǐng)導，密切協(xié)作

　　成立由政府鄉(xiāng)長任組長，村支部書記和村主任任副組長，駐村干部、貧困戶代表、婦女代表、致富帶頭人、小學校長、村民代表和社長為成員的扶貧工作領(lǐng)導小組

　　其職責是：以群眾廣泛參與實施管理為目的和手段，編制實施計劃，組織項目實施，組織技術(shù)培訓，對村規(guī)劃實施進行全方位監(jiān)測評價;規(guī)劃完成后，建立健全保障村域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的規(guī)章制度和具體措施。

　　2、科學規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)

　　結(jié)合村上實際，因地制宜，把提高貧困戶經(jīng)濟收入和提高整村經(jīng)濟發(fā)展水平有機結(jié)合起來，做到各類項目建設(shè)綜合化、配套化。

　　3、加強服務(wù)，搞好培訓

　　要轉(zhuǎn)變職能，強化服務(wù)，不斷提高技術(shù)水平，切實搞好技術(shù)服務(wù)和培訓。對村干部和重點示范戶要采取舉辦培訓班等多種有效形式，進行培訓，使其掌握1—2門農(nóng)村實用技術(shù)。

　　4、全面推進，重點突破

　　在全面落實扶貧項目的同時，要把現(xiàn)有貧困人口作為特殊人群進行重點扶持，按照全村的整體規(guī)劃，逐戶有針對性地制定詳細的扶持方案，對所開展的基礎(chǔ)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)及其它項目以實物形式落實到戶，使每戶有一項穩(wěn)定的增收產(chǎn)業(yè)，有一名懂經(jīng)營會管理的人，對個別確因天災(zāi)人禍出現(xiàn)返貧的戶，適當予以補助，增強他們戰(zhàn)勝困難的信心和決心，真正實現(xiàn)整村發(fā)展，共同致富。

實施方案篇6

　　一、指導思想

　　隨著課程改革的不斷深入，老師們在教學過程中遇到了不少的問題，有來自教材的、有來自教法的、有來自幼兒的，也有來自傳統(tǒng)觀念的阻礙等等。這些層出不窮的新問題、新困惑如何解決？由誰來解決？在實踐中我們意識到，幼兒園的生存與發(fā)展必須依靠自身的力量，利用自己的優(yōu)勢，創(chuàng)立自己的特色。教師在實施新《綱要》過程中出現(xiàn)的問題必須根據(jù)本園的實際和幼兒的特點自己解決，教師的專業(yè)發(fā)展更得靠教師自己的不斷學習與實踐。而要做到這些目的，必須進行園本教研。只有建立以園為本的教研機制，深入開展以園為本的教學研究，才能及時解決教學改革中出現(xiàn)的問題，才能把幼兒園構(gòu)筑成一個學習型組織，才能提高保教質(zhì)量，使幼兒園不斷發(fā)展。為此，我校根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，制定以下實施方案。

　　二、園本教研制度的涵義

　　以園為本的教學研究制度，是以促進每個幼兒的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究主體，研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，努力把幼兒園建立成為學習型組織。

　　三、實施理念

　　“一切為了孩子，一切依靠教師”，“幼兒園是教研基地，活動室是教研室，教師是研究員”。

　　四、組織機構(gòu)

　�。ㄒ唬┏闪@本教研制度領(lǐng)導小組

　　組長：左云金

　　副組長：王傳根、郭峰

　　成員：孫興芳、宋秀華、王鳳

　　（二）具體分工

　　左云金：校本教研制度第一責任人，負責全面工作

　　王傳根：負責組織管理指導工作

　　郭峰：負責組織管理研究工作

　　五、園本教研制度建立的主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┮詧@為本的教師培訓體系

　�。�1）重視教師的政治學習和業(yè)務(wù)學習，立足本園及時對教師進行教育教學理論及專業(yè)知識技能的培訓，促進教師不斷地提高自身的政治覺悟、理論修養(yǎng)、專業(yè)水平和教學能力；

　�。�2）重視本園骨干教師隊伍的建設(shè)，千方百計培養(yǎng)自己的學科帶頭人；

　�。�3）要有適合本園實際的師資培養(yǎng)計劃，為教師的培訓、進修、提高、提供必要的保障；

　　（4）要充分發(fā)揮骨干教師對青年教師的傳幫帶作用，加強對青年教師的培訓、指導和幫助；

　�。�5）在改革中，尤其要注重采取各種“園本培訓”的方式，對上崗教師進行《綱要》、教材的崗前培訓。

　　（二）以園為本的教育科研體系

　�。�1）幼兒園要有計劃地開展經(jīng)常性的豐富多彩的教學研究活動，及時研究和解

　　決教學實際問題，通過教學研究不斷提高教學質(zhì)量；

　　（2）要充分發(fā)揮教研組和備課組的作用；

　�。�3）大力加強課堂教學的研究，千方百計提高課堂教學的效益；

　　（4）要組織教師積極開展課題研究和教改實施，把現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)同幼兒園的教育工作緊密地結(jié)合起來，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式；

　　（5）要建立教學成果和教研成果的獎勵機制，激勵教師不斷地創(chuàng)造新的教學和教研業(yè)績；

　　（6）要重視總結(jié)、宣傳和推廣本園教師的'教學經(jīng)驗和教研成果，從制度上保障“園本教研”常研常新。

　�。ㄈ┮詧@本為本的學習指導體系

　　教學研究既要研“教”更要研“學”

　�。�1）要把傳統(tǒng)的學法指導與新時期的“轉(zhuǎn)變學習方式”密切結(jié)合起來，改變過于強調(diào)“接受學習”現(xiàn)狀，倡導主動參與，樂于探究和勤于思考，促進幼兒形成“自主、合作、探究”的習慣。

　�。�2）幼兒園要形成有自己特色的學習指導的內(nèi)容體系和方法體系，并從制度上促使教師人人承擔學習指導的責任。

　　六、過程與方法

　　1、加強教師學習和培訓工作。推薦書目，要求老師自學，并寫讀書筆記，看專家講座光盤，學習課改理論，使教師改變教研觀念；提供參加各級培訓的機會，如：學科帶頭人培訓、骨干教師培訓、園本教研培訓；鼓勵教師參加學歷提高培訓和普通話、信息技術(shù)的培訓；定期對教師進行集體培訓，如專題講座、教學研討會、經(jīng)驗交流會、案例分析等，培訓的內(nèi)容側(cè)重新《綱要》實施過程中所面臨的問題；引導教師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制訂自我發(fā)展規(guī)劃和學習計劃。

　　2、有效地進行教研活動。

　�。�1）教研組在每學年初根據(jù)幼兒園工作計劃制定本教研組計劃，并按計劃落實各項活動。

　　（2）教學教研常規(guī)的落實，特別是備課組活動的落實。每個教師都要進行教學反思，每周寫一篇有較高質(zhì)量、能改進自己教學的反思。

　�。�3）每個教師每學年至少要上一次研討課，認真聽取同行的意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。每學期每位教師聽課不少于30次，做好聽課筆記，并適當進行評論。

　�。�4）每學年上交一篇說課稿，一篇公開教學活動設(shè)計，一篇公開教學活動案例反思。

　�。�5）每次教研活動前開展15分鐘中心發(fā)言，通過交流、討論達成共識，解決教育教學中遇到的疑難問題。

　　（6）學科帶頭人、骨干教師每學期至少一次專題講座或觀摩教學、研討課。

　　七、具體工作安排

　　第一階段（20xx年12月----20xx年2月）

　　1、成立機構(gòu)，確定園本教研的研究內(nèi)容，根據(jù)年齡特點分為小班組、、中班組、大班組三個教研組。

　　2、通過觀察、訪問、問卷調(diào)查等方式，聆聽教師的心聲，全面了解教師們在實踐中遇到的實際困難，確定解決問題的方案。

　　3、組織全體教師學習與研究我園《園本教研實施方案》和相關(guān)政策文件，對方案進行分析和研討。通過完善制度和強化規(guī)章約束，促使教研活動由被動變?yōu)橹鲃�，由自發(fā)走向自覺，由無序走向有序。